家长会的感动

第一篇：家长会的感动

家长会的感动

篇一：一切都缘于感动-----记一次独特的家长会

一切都缘于感动

——记一次独特的家长会

同学中流传着这样的一句话——家长会，怕、怕、怕，家长听报告，学生成

被告。而2011年12月14日，虎林中学初一（4）班一次与众不同的家长会带给

大家的，却是那一份份的感动。

家长首先让老师感动。学校定于1：45召开的家长会(一般晚上开，由于要

让学生表演朗诵，所以放在了白天)，1:30分，主会场已经座无虚席，有多少家

长为了这次家长会事先作了安排，也有家长风尘仆仆从单位赶来的，更有甚者，为了孩子的家长会不惜把出租车搁在校门口的??当家长们回到班级和孩子们

坐在一起时，教室里更是座无虚席，几乎没有一个家长缺席（除两个家长请假外），真是让我感动了很久很久??

家长会独特的魅力让家长感动。家长会一开始，我没开始我的开场白，而是

先让学生和家长一起欣赏孩子们在“科技节”上、“诗歌朗诵”上、“国庆才艺展

示”上、“运动会”上、“换巾仪式”上等照片资料，整个教室里鸦雀无声，孩子

们被眼前这些老师捕捉的镜头而兴奋不已，家长们完全被这些照片所吸引，感动

于学生在运动会上那顽强拼搏的精神，感动于学生那精彩的表演，感动于学生在

换巾仪式上表现出强烈的使命感??他们感动于学生巨大的变化，又感动于老师

无私地付出。无怪乎有家长在家长会感言上情不自禁这样写到：这是我有生以来

最为感动的家长会，看着这些照片，多了一个了解学校的窗口，让我欣喜地发现

原来我的女儿真的也很棒??学校开展的这些活动很有特色，具有娱乐性，又能

提高学生与学生、学生与老师的沟通，每个同学都能从一个个活动中，学到各种

知识。家长感动于学生的才能，感动于学生的巨大变化。

老师对极大多数学生各具特色的夸奖让家长和孩子感动。41个学生在老师

的心中各自有着他们的闪光点，俗话说的好：好孩子是夸出来的。在开家长会之

前我考虑很久之后决定：这次的家长会要好好夸夸我的孩子们。当我声情并茂地

夸着那些“运动之星”—— 朱广杰、范彬青、范蓉蓉、顾易成、龚蔚娴、郁浩

然、吴磊、丁淑文、夏常伟、吴茗雪等孩子的时候，被表扬的孩子露出了久违了

的笑容，朱广杰、夏常伟、吴茗雪等的家长的眼睛里闪着激动的泪花。因为这几

个孩子平时的成绩属于特色班的后几名，也许孩子进中学的大门后还第一次听到

老师的夸奖??无怪乎朱广杰的家长在感言上感叹到：我知道孩子的学习成绩在

特色班里试最不理想的，从孩子进中学以来，我终于听到老师表扬我的孩子了，我好不动容。那一刻其实也让我明白，家长也是需要鼓励的。当我深情款款地夸

着那些“科技之星”—— 李志明、夏雯洁、丁淑文、吴磊、沈雨晴、张芮、张

文超、鲁明明、邵乃杰、殷婧妍、夏常伟、张俊辉、俞新华、丁范佳、黄颖杰

等孩子的时候，孩子们的笑更灿烂了，张文超的妈妈已经抑制不住那激动的心情，拿起餐巾纸在擦拭着那湿润的眼睛，邵乃杰似乎从老师的表扬中找回了自信，原

来我真的好棒，我真的很棒??无怪乎夏常伟在感言上感叹到：在老师的眼里，原来我是那么棒，感谢你让我找回了自信，老师相信我，我会更加努力??我的

的夸奖还在继续，当我宣布本学期的“今日之星”是——俞新华、龚蔚娴、施佳怡、施敏、张远网、陈赟超、张文超时，全场爆发出雷鸣般的掌声，被肯定孩子的眼里写满了骄傲与自信，其他学生的眼里满是羡慕与憧憬??当我

为这些孩子送上我亲手写的“2011年度颁奖词”时，家长和孩子都被感动了，“他

是四班的一面旗帜，树立了榜样，成为同学们追求的方向。他关心同学，排忧解

难，不计得失；他踏实认真，严于律已，兢兢业业；他是四班的骄傲，他是初一

年级的自豪。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在人生的旅途中，他已

经迈出了潇洒的一步，能不能永葆“英雄本色”呢？让我们拭目以待。” ??这

是我写给俞新华的，我在朗读完这一颁奖词时，教室里再次爆发出雷鸣般的掌声，我知道那是孩子们对自己的一份肯定，是家长们对孩子成功的褒奖??当我宣布

让家长给孩子颁发“今日之星”的奖状时，家长无不动容，在家长发表感言时，几个家长几度哽咽，千言万语只说了句：我太感动了??我感谢你老师??张文

超的家长更是激动万分，说完“感谢老师”时和我紧紧相拥??无怪乎俞新华在

感言上感叹到：“好妈妈胜过好老师，好家庭胜过好学校，我实在是幸运，因为

好妈妈我已经有了，而好老师我真的碰到了，谢谢你，杨老师，我们爱你”??

老师专为家长设立的“家校互动合作之星”奖，更是让大家感动得泪洒家长

会现场。为了感谢家长开学以来对我工作的关心和支持，我创意设立了“家校互

动合作之星”奖，奖给两个几乎每天和孩子在自主比较本上互动的家长——顾佳

婷家长、周群家长，我在“2011年度家校合作之星颁奖词”上动情地写到：“您

是孩子的依靠和支撑，是孩子的第一任启蒙教师，更是孩子的朋友，伴随孩子健

康成长；您更是学校工作的坚强后盾，班级文化建设少不了您的奉献与支持，每

天的自主比较少不了你的鼓励，愿我们家校共建：为孩子打造一片属于他们的健

康、快乐、和谐、向上的天空！”??当我宣布请孩子和家长一起上来，让孩子

为家长颁奖时，教室里再次爆发出雷鸣般掌声，当孩子当着爸爸的面说出肺腑之

言“爸爸：负担繁重的您一直以来奔波劳累，在我的印象里，您很少休息，用您日渐虚弱

的身体与坚强的意志支撑起这个家，感谢您给我带来了安逸的生活。您虽然很少陪伴我，但

是和您在一起的时光总是那么快乐，感谢您给我精神上的充足。内向的我只能借此机会向您

表达我内心的想法。爸爸，真的很感谢您。您平时很少有时间管我的学习，但每次的家长会

您都会十分重视，想必您为了这次家长会，又不知放下了哪些重要的事情，却毫无怨言，为

了我的成长与学习认真参与其中。这次颁奖您当之无愧！千言万语汇成一句话：爸爸，您辛

苦了！我爱您！”时，所有的家长都无不感到自己的孩子真的长大了，当顾佳婷在

最后情不自禁说到：“千言万语道不尽我对你的感激之情，爸爸，我真的爱你??”

时，顾佳婷和她爸爸紧紧相拥，泣不成声，整个教室的所有人无不动容，整个教

室的所有人的眼眶都湿润了??周群在家长会后感言上情不自禁写到：“ 我发自

内心向老师感谢，感谢她为我们搭建这样一个平台，演绎了最真诚的爱?? ”

老师的以心换心又一次让家长感动。我在夸完孩子的同时，又转换角色，对

家长们说道：我现在的身份不再是孩子的老师，而是作为一个孩子的母亲，和大

家一起来探讨如何尽一个家长的责任？

当我提到学生“学习方法不当的表现”时，很多学生和家长频频点头，原来

自己或自己的孩子在学习上还有很多不足需要改进??

当我提到“体育成绩，不可忽视”时，似乎一语惊醒许多梦中家长和孩子，原来平时的体育锻炼切不可小视，莫等初三才后悔??

当我深情讲完送给家长“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩

子生活在忍耐中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感

激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，他就学会头脑平静地生活。”时，很多家长恍然大悟：原来自己的一言一行无时无刻不在影响着自己的孩子。很多

家长也终于醒悟：原来教子比爱子更重要。我们不仅要爱他们，更要欣赏他们、教会他们如何宽容、谦让??无怪乎沈雨晴家长在感言上情不自禁地写道：“女儿：平时妈妈对你总是批评多于表扬，让你很受伤，那是因为妈妈不想你只满足眼前偶尔的进步，不想让你输在起跑线上，请你谅解，其实你也很棒??”这是我接班后沈雨晴妈妈第一次对孩子的表扬与鼓励，我倍感欣慰??

感动还在延续??

俞新华家长在感言上情不自禁地写到：“杨老师，这虽然不是我亲自写的（我不会写字，让女儿代笔），但每一句话都是我的肺腑之言??参加今天的家长会，我心情十分激动，千言万语说一句话：感谢杨老师??我觉得孩子已经遇到了他生命中改变他一生的人，您的出现是他人生的转折点，我的孩子会更好??”

施敏家长也这样动情地写到：“我选对了虎林中学，我真的选对了，孩子遇到了三位很负责任的老师，我发自内心的感激。特别是班主任杨老师，您的一番精心策划，“今日之星”、“”榜上有名”“百分表扬榜”让孩子有自信，更有竞争吴力，您的用心良苦，您的那股责任心，真的让我敬佩，在此我深深地表示感谢??”

吴思麒家长也这样动情地写到：“今天的家长会开得十分感人，第一次参加这种形式的家长会，让我也上了一课，同样今天的几位家长也唯我为我上了精彩的一课??”

张俊晖家长也这样动情地写到：“今天的家长会对我感触很深，尤其是两位同学对爸爸的感激使我很感动，让我感到孩子们渐渐长大了，懂得了感恩，这离不开老师的教导，在此我表示对老师的感谢??”

何仅家长也这样动情地写到：“一切为了孩子，用心沟通，分享快乐让我感受到老师对孩子的热爱，我十分感动??特别是听到杨老师的讲话受到震撼。她对每个孩子都是那么了解，那么关爱??我们的孩子能在虎林中学杨老师等的教育下，做家长的也放心！让我们一起努力吧??”

殷婧妍家长也这样动情地写到：“今天真的非常真切地体会到什么是感动！真的没想到，坐在冰冷的礼堂里，看到一张张热血少年脸庞会降冬日的寒意吹散。听孩子说过他们参加诗歌朗诵比赛，可是亲眼看到她和各班同学的汇演，感觉就是不一样，稚嫩的声音散发着对党和国家的热爱，让我有种久违了的青春年少的激情荡漾??更没想到教导主任陆老师又推荐了一本好书“好家庭胜过好老师，停了她的介绍，由衷感到家长家庭对孩子的成长任重而道远??最最没有想到的是她的班主任杨老师对这些同学的看重和爱护，并且注入了如此的深情，作为家长真的是深感惭愧，还不如杨老师来得了解女儿。借写感言的机会，谢谢杨老师和虎林中学给予女儿这么好的团队。我一定鼓励孩子好好学习，我更要主动关心女儿成长中的点点滴滴，与学校和老师密切配合。今天非常感动??”

张文超家长也这样动情地写到：“这是一次让我从未有久久不能平静。很感动，您用尽了心思和心血。孩子有你这样的老师，怎能不出类拔萃？再一次想对你说，你辛苦了，同时也想对你说一声：天冷了，自己注意身体??”

陶帅家长也这样动情地写到：“这次家长会是我有史以来最难忘、最生动的一次，老师的慷慨激昂，家长的淳朴感谢，学生的真情流露，无不让我动容。这半年来，杨老师的付出有目共睹，随之而来的是学生的逐步提高。正如某家长所说：把孩子交给这样的老师我很放心！再次深深地感谢老师辛勤地付出。老师你们辛苦了??”

与众不同的家长会同样也让学生感动。当孩子们参加完家长会后，学生发出如此由衷的感叹。

张远网动情地写到：“今天的家长会是初中生涯中最长的，我的收获也是最多的。这是一次特别的家长会，因为学生和自己的父母一起开；这是一次分享的家长会，因为全班的家长通过这次家长会知道了属于我们4班的所有荣誉，这是一次有意义的家长会，因为同学们都展现了自我。今天，我得到了一张金灿灿的奖状，还是妈妈亲自为我颁的奖，当我接过这张奖状时感到了无比的荣耀??我要感谢老师，给我这次机会，我会更加努力??”

张文超也是感慨万千：“这次家长会开得很成功，让我永世难忘，因为它不同于往日，它给予了我们最大的鼓励，它让我学会感恩，它令我更爱学习，它令我德智美全面发展，它更让我学会做人，在今日之星颁奖时，我第一次感到同学们都投来了羡慕的眼光，可能他的含金量不如以往的奖项，可他的意义决不是能用物质来衡量的，在此，我要说，谢谢老师??。”

丁范佳也很感动：“这是一次特殊的家长会，家长和学生坐在一起召开??特别是PPT上的照片给了我们太多的惊喜??我要感谢为我们辛勤付出的杨老师，你是一位负责的好老师??”

在家长会上聆听孩子和家长动情的话语，在家长会后看到孩子和家长的真挚感言，我同样也被感动了??这所有一切何尝不是对我工作的最大的鼓励

一切都缘于感动——家长感动了老师，老师感动了家长，家长和老师又同时感动了学生，学生和家长又同时感动了我，激励着我??这正是这次家长会的特殊魅力。

篇二：一次感人的家长会

一次感人的家长会

新课程理念，强调一种交流与沟通的理念。交流与沟通的思想不仅应该体现在师生之间、同学之间，也应该洋溢在家长与孩子之间。“亲子对话” 式的家长会，为家长和孩子创设一种宽松、和谐、平等的情境，真诚、坦率、毫不掩饰的心与心的交流，能够达到相互尊重、互相理解的目的，让孩子和家长共同体验这份珍贵的亲子之情。

一天，我们六（３）班召开了一次别开生面的家长会。参加会议的有全班同学和学生家长。

当宣布家长会开始后，一位女同学对她妈妈说： “妈妈，我知道您很疼我，但是您什么活都不让我干，我很苦恼，不愿做小公主。” 一番话说的这位母亲满脸通红，摸着孩子的头说：“好，我以后一定改。” 说到这，孩子搂着她妈妈的脖子高兴地说： “谢谢妈妈，要说话算数哟！” 看得出，母女俩从未有过的高兴。紧接着，一位男同学对他爸爸说： “您整天就知道让我学习，给我报那么多的班，也不注重我的兴趣，我对您有意见。平时我不敢说，今天在这说了希望您能接受。” 望着孩子恳切的态度，这位爸爸诚恳地说： “放心吧，孩子，以后我不但关心你的学习，还要关心你的兴趣、爱好。” 此时，父子俩的手紧紧地握在了一起。这时候一位母亲站了起来激动地说：“首先感谢有这样一个与孩子交流的机会，我想对我的孩子说‘你是个有毅力的孩子。’ 你参加学校体育队，克服家远的困难，每天早出晚归，风雨无阻从未间断。你还记得吗，就在参加区运动会之际你感冒发烧，我劝你不要去了，但你却说：‘妈妈，您放心吧，我不会退缩的，我一定跑出好成绩。’ 我被孩子的精神感动了，从孩子的身上我看到了那种积极向上、勇于进取的精神。” 此时此刻孩子已热泪盈眶，激动地说： “妈妈，谢谢您的夸奖，这是我以前很少听到的。对不起，以前因为我学习不努力，您经常说我，为此我很狠您。今天您的一席话改变了我对您的看法，也使我有了信心。” 母子俩的对话令在场所有人感动，许多人流下了热泪。....家长会在和谐、平等的气氛中结束了。

一、分析

多少年来，家长会一直延续着传统的模式，即： 家长会是教师单方唱主角，以向家长汇报学生学习成绩和成长中的主要问题为会议的主要内容，以教师批评、教训家长为主要形式。

家长在渴望了解孩子在学校表现的情况下，既想开家长会，又怕开家长会。实践证明： 随着时代的进步，教育改革开放的不断深入，这样形式的家长会，不但达不到预期的效果，而且会

产生负面影响。“亲子对话” 式的家长会就是在新形势下根据学生年龄特点确定的。小学生到了高年级，思想意识、认识水平有了改变，他们认为自己长大了，懂得多了，觉得家长对自

己干涉太多，管得太严，唠叨太多，要求过高，对自己的思想方面关心不够，因而产生逆反心理，家长的话听不进去，不愿与家长交流，觉得与家长无话可说，有话愿意与同伴讲。而在家长眼中，孩子还小，在生活中总是放不开手，什么都要管，其是在学习方面过问甚多，常常引起孩子不满。就这样，一方面要管，另一方不服管，因此产生隔阂，慢慢形成代沟，家长苦恼，孩子苦闷。其实，如果家长能心平气和地坐下来与孩子谈谈心，互相倾听对方的心声，一切问题都解决了。因为理解是双向的，沟通要从心开始。学会理解是现代人应具备的素质。家

长会新模式——— “亲子对话”，正是为家长和孩子之间架设沟通的桥梁，为家长和孩子创设一种宽松、和谐、平等的情境，使彼此之间都能够尽情地发表自己的意见及想法，真诚、坦率，毫不掩饰，进行心与心的交流，达到互相学习、互相了解、增进亲子之情的目的。“亲子对话” 式的家长会以全心全意为家长服务、学生服务为宗旨，体现素质教育的思想，做到尊重家长、尊重学生，因为他们才是家长会的主体。家长会就是要解决家庭教育中存在的问题，就是要创造一种氛围，使家长和孩子之间有话可说，有话敢说，从而达到家长会的目的。

二、评价

家长会后，家长纷纷来信发表意见，一致认为： “这样的家长会形式好，目的性强，实效大，比以往那种老师在上面讲，家长在下面乏味地听，孩子在家提心吊胆地等的旧模式要有意义。因此，希望有针对性地多开这样的家长会，帮助家长解决教育孩子的困惑，对我们家长如何教育孩子给予指导。”学生也都说新模式家长会好，家长会后他们与家长的关系融洽了，彼此的态度缓和了，家长教育的方法也有了改变。一名同学说： “以前，爸爸教我奥数，每次只要我犯一点错，他就大发脾气，使我对奥数没有兴趣。现在好了，自从上次家长会上，我对爸爸说‘兴趣是第一老师’ 后，爸爸开始注重培养我的兴趣，如果做题时出现了错误，他会态度温和地给我讲或留在后面再说。这样一来我学习奥数的积极性高了，对奥数有了兴趣。” 他的家长也在来信中说： “那次家长会后，我一直记着对孩子的承诺，用兴趣引导孩子学习，并且努力改正自己教育孩子的方法，取得了良好的效果，这样的家长会能起到家长会的作用。”

新模式家长会反响如此之大，充分说明了改革家长会模式的重要意义。新模式家长会把家庭教育和学校教育紧密结合起来，使教育效果更为显著，应大力提倡。

篇三：学生家长会感人发言稿

学生发言稿

甲：亲爱的妈妈，谢谢您怀胎十月把我带到这个美好的世界，不仅给了我一个温暖的家，还给我创造了一个这么好的环境。乙：亲爱的爸爸，谢谢您把我送到环境这么好的学校读书，在老师的谆谆教诲下，我知道了感恩！

同：亲爱的爸爸妈妈，我觉得我是世界上最幸福的孩子，在此，说一声“爸爸妈妈，谢谢您！你们辛苦了！”（鞠躬）

甲：爸爸妈妈，我已经慢慢长大，已经懂得了您的爱是那么深沉！

乙：爸爸妈妈，我不想长大，因为我长大了，时光却要残忍的把您黑发染成白发！

甲：在我成长的历程中，爸爸妈妈你们渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月！

乙：爸爸妈妈，我们的成长，最离不开的就是你们的扶持，我们现在需要您，在未来的路上也必须有您陪伴！

同：爸爸妈妈，请你们为了我们，少辛苦一点，少劳累一点，因为我不想你们那么快老去！

甲：爸爸妈妈，在老师的教诲下，我懂得了你们的不容易，我知道了你们“面朝黄土，背朝天”的辛苦！

乙：爸爸妈妈，在老师的教诲下，我懂得了你们无微不至的爱，我知道了您要的并不多，只是希望我们健康成长！

同：爸爸妈妈，我想对您说：“您放心，您的孩子已是五年级的大孩子了，已经懂事了！”

甲：我懂了，没有阳光，就没有温暖。

乙：我懂了，没有水源，就没有生命！

同：爸爸妈妈，我想对你们说:”我懂了，没有你们的关爱，就不会有我的健康成长！”

甲：每次有好吃的，新奇的东西，您想到的一定是我！每次盛饭，我碗里的肉一定是最多的，您碗里有菜就不错了！

乙：如果天降大雨，淋湿的也一直是您！因为，再大的困难，再多的艰辛，你也一定不会让我们看见！

同：爸爸妈妈，我们的家没有金碧辉煌，没有富丽堂皇，但它在我心中确实最富饶最温暖的，因为它是由爸爸妈妈的爱铸就而成！

甲：一次，老师让我们写出自己父母的生日，我愣住了，因为我不知道！

乙：一次，老师问我们母亲节哪一天？父亲节哪一天？我又愣住了！

同：我只知道不断的要求您，向您索取，却不曾记得您的生日，您的节日！“对不起，爸爸妈妈!我是多么的不孝！”

再次跟您说一声“对不起！”（鞠躬）

甲：“羊有跪乳之情”，我知道我现在没有什么能力报答您，唯一能做的就是努力学习！

乙：“鸦有返哺之义”，我知道我给您们带来了莫大的负担，而我现在唯一能做的还是好好学习。

同：爸爸妈妈，我知道您现在不需要我们回报什么，还把负担当作了幸福，用心爱我们，用生命爱我们！我们还能说什么呢？就让这句“爸爸妈妈，我爱您”代替我们所有的感谢！（鞠躬）甲：让这句话，代替我们所有的语言！

乙：让这句话，代替我们所有的感激！

甲：母爱似水！妈妈，您为家操碎了心。

乙：父爱如山！爸爸，您为家，累弯了腰。

同：你们为我的付出，我一辈子都还不清，但请放心，我决不辜负您的期望，决不辜负您的付出！

（鞠躬）

结束

第二篇：家长会的感动

家长会的感动

周末花了两天时间准备家长会的课件和发言稿。终于在今天完成了与家长的第一次心与心的沟通。

看到家长们抽出宝贵的时间耐心地听我唠叨而没有怨言我很感动。

看到家长会上家长们看到自己陪孩子的时间会那么少而震惊的表情，我明白了：天下每一位父母都是多么珍惜与孩子在一起的时间。

看到家长们在我分享“一位母亲与家长会”的故事时眼中闪动的泪花，我读懂了：当父母确实需要学习，只有不断地学习，才能更走近孩子，才能读懂孩子。

看到家长会后几个孩子的家长伤心地跟我谈起孩子的情况，我更加深刻地明白了：每一个孩子都是父母心中的宝！在以后与孩子的相处中，我会更细心地关注进步比较慢的孩子！

听到周子栋的妈妈对他说：“儿子，下学期妈妈不让你住校了，我陪你！”我既是欣喜，又是感动。我欣喜：周子栋可以在妈妈的陪伴下快乐的成长了！我感动： 这是一位付出的妈妈！天下每一位父母为了孩子都愿意付出！

第三篇：家长会让我感动

家长会上的“亲情互动”让我感动

在一次家长会，为了增强学生的感悟之心，我有意安排了一个环节，让学生拉着家长的手，站在讲台上，让学生给家长说几句感激的话，家长给学生说几句鼓励的话。家长会上，当孩子拉着父母的手走上讲台时，当孩子面对自己的父母，面对同学，面对各位家长说出几句真诚感谢话时，学生流出了感动的热泪，“爸爸、妈妈，我要为你们好好学习，我要为你们争光”，“爸爸、妈妈我过去不懂事，让你们操心”，“爸爸、妈妈我爱你们”，真诚的话语在空中振荡时，父母感动，令家长们感动，令其他同学感动。同学们已没有了羞涩，没有了顾虑，争先恐后的拉着父母的手上台倾诉心中真诚的话语，表达对父母的歉意和感激，那深深的拥抱不论男生还是女生都那么真诚，没有丝毫的掩饰和不好意思。那种场景令所有人感动，不论是平时不爱说话的同学还是来自乡下平时很少说话的平凡的再也不能平凡母亲，不论是年青父亲还是上了年级的老爷爷，都说出自己的心声，说出了对孩子的渴望。这次家长会真正让孩子和家长进行了心与心的沟通，让孩子和家长都非常感动，都有所感悟；让孩子感到自己长大了，懂事了，懂得体谅父母，同时也坚定了学习的信心，为了自己，为了含辛茹苦养育了十几年的父母，也要努力学习。

二、家长会后学生周记感言：

这次家长会让我领悟了血浓于水的亲情，家长对孩子的关心，也体现了孩子多么渴望交流。

许多同学说出了平时对父母说不出的话，学会了感激父母，学会了要与父母勾通，不要与父母发生不愉快的事情，学会了要理解父母，送给父母最好的回报莫过于努力学习。

让我第一次对父母说出了心声，在那一刻我的心情是多么激动，我的决心从来没有如此坚定，我一定要努力，我不想让爸爸妈妈为我担心，我想让他们为我自豪。

孩子就是父母的寄托，在父母心中孩子永远是他们的掌上明珠，辛辛苦苦把子女扶养长大，为的就是要让孩子能够成才，不要走他们的老路！

这一天我掉了许多眼泪，有为自己的，也有为别人的，那些话语一次次感动着我，我站在讲台上妈妈抱着我，让我未语泪先流，我说“妈，我会努力的”！妈妈说：“我相信你，我一直相信你，你一定会成功的”。

用心的交流，泪的洗礼，爱的呼唤。我们用感悟、用爱相处，聆听父母的心声，让父母了解自己。一次不同寻常的家长会，一次爱的交流，泪是我们成长的见证，爱是我们永恒的话题，父母给我们温暖。

那天的家长会，由于爸爸出差，妈妈公司有重要事，都没有参加家长会，我觉得这是一次很大的遗憾，当同学们手牵着父母上台时，我十分羡慕感动，此时我也有许多话想对爸爸妈妈说，我要做一个孝顺懂事的孩子，不再让父母伤心难过。。。。

“一句句发自内心的话，一声声感天动地的哭泣声，一滴滴感人至深的泪。。。”，“一个男人能在大庭广众之下失声痛哭，一个多年没有掉过泪的老爷爷感动的无法控制”，妈妈回家后感动的哭着对我说。当时听完这些，眼泪都在眼眶里打转，我真后悔今天去看病，错过了这感动的盛会，真乃人生一大憾事，不过，我要用行动来告诉父母，告诉老师，其实我也是一个懂事的孩子。

老师感言：家长会是一项实在的活动，是家长、老师、学生共同交流的一次亲情活动，我们应让学生有所感悟，家长有所认识，有所提高。

三、学生需要感悟

当前对于独生子表现出的与家长缺乏沟通，冷漠，不能理解家长的关心，不能理解家长辛苦的奔波为了什么，更不能理解家长到学校与老师的勾通或过问自己学习成绩的用意，甚至用冷漠来对待父母，对抗父母，这是一种很普遍的社会现象。作为老师，我们要思考学生成才先成人，感悟亲情、关爱、理解父母，有一颗对自己负责和善良的心是我们教育的一个重要方面。

四、家长需要感悟

作为家长，更多的人认为创造更好的学习条件，生活条件就是对孩子的关心，但缺乏与孩子之间的交流，缺乏对孩子的了解，孩子日渐长大，变得沉默寡言，家长有很大的责任。可能更多的家长虽然想与孩子勾通，但却不知多何处下手。为此我们应给家长和孩子提供亲情平台相互勾通，让家长和孩子感动感悟。

五、小结

一个孩子就是一个家庭，一个成功优秀的孩子背后一定有一个优秀成功的家庭。而孩子的教育又是一个复杂而长期的过程，孩子需要家长关心、理解、相互勾通，重视孩子就是重视家庭。当前，对于独生子女生活在蜜罐里，温室里，享受父母的关爱，他们所需要的一切都认为理所当然，可对于父母的心声，缺乏思考，缺乏感悟；面对家长那布满苍桑的脸，面对父母的关爱又能感悟多少？教育学生成才应更注重做人。在百忙之中来参加家长会的父母们能不能让学生感悟，体会到父母的心声，学生又能不能让家长感动，让家长明白孩子长大了，成熟了，懂事了，是家长会的重要目的。

人都有亲情，情到真处自然会感悟。为此在教学环节中要给学生提供向倾诉心声的机会，让家长明白孩子需要家长的关心、理解和支持，需要家长的鼓励，让家长有所感悟；同时也要给家长提供向倾诉心声的机会，让孩子明白父母的辛苦、期望，父母为了一个家辛苦奔波的价值和意义，让孩子感悟。不论是父母还是孩子，亲情的交流都会让对方有所感悟，甚至流泪。

第四篇：家长会的感动

家长会的感动

今天下午2:30，xx中的高二级召开了家长会。先是全部家长集中在会议室，杨校长，级长讲话，介绍xx中的有关管理、发展等方面的内容，一般家长对这个不是很感兴趣。学校这次规定在这个环节不能超过40分钟.3点钟家长就到自己小孩所在的班级，我就被分到7班。魏老师把这次的家长会的流程搞得比较有条理，先是介绍一下自己和落班的老师。然后由一个学生主持。这个学生倒是胆量很大，说得也很感人。先是展示了学生在学校的学习，跑操，每周一演的照片，第2就是放了一个他们自己录制的视频，学生向自己的家长说的话，这些话真的很感人，说出了可能平时在父母面前不敢说的话，一些学生说这次期中试考差了，一些学生说希望有个温暖的家。……家长们感动了，我和宴老师也感动了，都留下了感动的眼泪，主持人也说着说着哽咽了。第三，全班学生唱了《父亲》这首歌。大家都唱得很投入。

“总是向你索取 却不曾说谢谢你

直到长大以后 才懂得你不容易

每次离开总是 装做轻松的样子

微笑着说回去吧 转身泪湿眼底

多想和从前一样 牵你温暖手掌

可是你不在我身旁 托清风捎去安康

时光时光慢些吧 不要再让你再变老了

我愿用我一切 换你岁月长留

一生要强的爸爸 我能为你做些什么

微不足道的关心收下吧

谢谢你做的一切 双手撑起我们的家

总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~

感谢一路上有你”

听着自己的孩子唱这首歌，很多父母也流泪了。自己也深有感触，想起读书的年代，想起父亲为自己的付出，想着每年才看望几次父亲。第4就是一个猜数字的游戏，猜中的家中或者家长就要说一件自己比较印象深刻的事情。一个学生在讲台上说着说着也哭了，我的眼泪也是不听使唤的流。第5就是老师讲话，我由于喉咙发炎，讲话不是很大声，导致后面的家长听不到，我应该站到课室的中间位置讲的。也许在场的老师只有自己是用白话讲话的，他们对自己的讲话比较感兴趣，偏偏自己在关键时刻只是讲了几句没有条理的话。第6就是家长和老师沟通的环节。面对数学考得不好的学生的家长，自己真的不知该如何回答他们的问题。我也希望每个学生都能学好数学，特别是那些比较用功而成绩不理想的学生。

xx中的家长会真的是开得越来越有意义了，9班的学生写了字条给自己的家长，12班的学生送了贺卡给家长，五班的学生写了心理话贴在课室外面的窗玻璃上，无处不感受着感动。基本上每个班都有学生的节目。相信家长们也感受到了xx中各方面的进步。学生进入高二以来，学习比高一时更加勤奋了。加油，可爱的学生们。

第五篇：感动家长的家长会 发言稿 初一

创建2013-4-11

18:15:17

作者：李春香

机密4/11/2013

一切为了学生，为了学生的一切

尊敬的各位家长大家好：

感谢您在百忙之中来参加孩子的家长座谈会！

很高兴能和大家一起，就孩子的成长、进步、教育方法等问题进行磋商，以达成共识。因为我和大家的心情是一样的，都是希望我的每一个学生都能健康、快乐的茁壮成长。

由孩子做纽带，把我和在座的大家联在了一起，使我们在这里相会，既然有缘来相会，那么我们就应该友好的相处，相处应该是朋友。不论家长还是学生，咱们都应成为好朋友。我很珍惜这个缘分，也很想与大家成为好朋友，我愿意为了你们的孩子---我的学生奉献出我所有的真诚和热情，我更希望能得到你们的理解、帮助和支持。愿我们肩并肩手拉手，把你们的孩子我的学生培养成社会有用之才。

下面，我把我的工作态度、指导思想和方法、班级现状、如何指导孩子学习、及下一步的工作设想四个方面向家长做一汇报：

一、班主任工作的指导思想、工作方法 1.介绍科任教师（我们的班组是最强的组合）2.自我介绍

个人简历：

我这个人思想单纯，性格直爽，心直口快，热爱生活，不甘落后，兴趣爱好广泛，非常重感情，喜欢教师这个职业，喜欢和学生在一起，只要一见到学生就什么都忘了，和学生在一起觉得自己年轻了许多。尤其愿意讲课，一走进教室就兴奋，一站到讲台上就觉得自己 创建2013-4-11

18:15:17

作者：李春香

机密4/11/2013

非常神圣和伟大，讲每一节课都有一种成功感和自豪感，看着学生那一双双渴望求知的眼神，下课铃声响了还不愿停下。

我这个人追求非常简单，在家教育好孩子，在校教育好我的学生。不追求名利，不想升官，不想发财。为了我的学生我可以奉献出我所有的只知识和热情，会想尽一切办法来提升我的学生，我可以废寝忘食，可以起早贪晚，公事可以不做，但学生不可以不管，有时候批卷到深夜，还有时候拽着家人帮我批，我家那爷俩给我起外号叫“家里略”---------不管家的意思。因为我很清楚，家长对每个孩子的期望值有多高，而且也和大家一样清楚：现在是考大学容易。上油高难，中考多么重要，他决定了一个学生的前途和命运，而且在初中阶段，学生的人生观和世界观尚未形成，对许多事都似懂非懂，这个阶段班主任老师的工作思想、工作态度、工作方法和工作热情等自身素质会直接影响孩子的成长，学生有意无意地在欣赏，在模仿，许多亮点可能孩子终生不忘，许多精神可能会影响孩子的一生。这一点我深有体会。毕业多年的学生回来看我时就说过：老师：你对我们认真负责的态度一直影响着我，我对工作也非常认真；老师：你热爱生活，积极向上的精神一直影响着我；老师：你的课讲得真好，就是因为你，报考时我报了师范院校。老师在学生成长过程中起着多么重要的作用啊！老师的一个眼神、一个动作、一次批评、一点安慰、一句鼓励、一个评语、一丝理解、一种期盼„„等等等等，都给学生以心灵的启迪和行动上的鼓舞。所以我对待学生不仅是平等的、一视同仁的、而且是真心的，用真情去交流，用感情去沟通，用真诚去感动，用爱心 创建2013-4-11

18:15:17

作者：李春香

机密4/11/2013

去教育，尤其注重对学生的道德品质的教育。我的教育原则是:“一切为了学生，不放弃每一个学生”； 我的教育目的是“让每一个人都能昂起头走路;让每一个学生都能健康快乐地成长”； 我的教育思想是：“先做人后成才”； 我对学生的评价从来都不是一俊遮百丑，学习好的学生犯了错误一样受到惩罚，学习差的学生做了好事有了进步同样会得到表扬。

我的教育方法是先教育并帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯，不仅有一颗善良的心，而且有一颗感恩的心。要求学生们各个讲文明、懂礼貌、尊师爱生，团结协作，积极向上，比成绩、比能力、比特长，不搞歪门邪气，不能说各个成绩优秀、但必须各个德智体美全面发展，每个人都能发展自己的特长，在各项活动中展示自己存在的价值。男生应有责任感，心胸宽广，有阳刚之气，能够顶天立地，独当一面；女生贤淑礼仪，能上得厅堂，下得厨房。当然要达到这一点可不是件容易的事，因为大家来自不同的学校、不同的班级，有着不一样的习惯，要达到老师要求的一个尺度，就有不少同学需要改变自己的不良习惯，就像一棵小树一样，在生长阶段不断会发出新芽，有时候新芽就长歪了，需要园丁修理剪枝，可能有同学会感到很痛，但不论如何痛都得以大局为重。

在学习方面我注重学生能力和综合素质的培养，注重发散思维训练，注重方法的寻找，别看我班现在数学排在中游，我班数学会名列前茅的，我对学生非常有信心。

要高的标准培养学生，只靠几次说教是不可能奏效的，针对 创建2013-4-11

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作者：李春香

机密4/11/2013

13~14岁孩子的上进心强，集体荣誉感强的特点，根据“内因其决定作用”的内因与外因的辩证关系，我经常采用的是“攻心战术”，也就是想办法调动学生的积极性，让学生从心里，从内心深处产生一种强烈的“我要好好学习”的欲望。打个比方：孩子最喜欢什么？天天 最想干什么？而我们家长最害怕的、最反对的就是这些，但是，无论家长怎么说，无论家长看的多么严，你的孩子都会想方设法、偷偷摸摸作他们想做的事，家长是防不胜防啊，设想，咱的孩子对待学习能象对待看电视、上网、玩游戏、吃零食一样渴望的话，你说还用咱们天天嘴拜年似地说：“学习吧，学习吧”吗？你不让他学他都偷偷摸摸地学，要是每个学生都这样我们该多开心啊。但是要达到这种积极的、主动的学习兴趣，需要我，科任老师、在座的家长共同努力，大力配合，至于如何调动学习兴趣，怎样才能让学生喜欢学习而不是厌倦学习，二十多年的班主任工作中，我摸索了一系列的调动学习积极性，激发学习热情，提高竞争意识的活动方案，例如喜报、期中之后还要设计光荣榜，进步榜，还要发奖品等。仅从现在开学一个月看来，“喜报”已经起到了很好的效果，已经有80%的学生在乎每一次小测验的成绩了，字迹也工整了，卷面也干净了，准确率也高了。别的班学生害怕考试，讨厌考试，而我们班学生喜欢考试，希望考试，大部分学生对学习产生了较浓厚的兴趣。而且学习起来非常高兴和兴奋，而且不累不困，记忆力强，学习效率高。试想：一个是哼着小曲主动愉快地学习和一个是唉声叹气被逼无奈地学习，效果能一样吗？

这种方法在家里也适用，记住“好孩子是夸出来的”，带着欣赏 创建2013-4-11

18:15:17

作者：李春香

机密4/11/2013

和赞扬的眼光来看孩子，或许会将孩子内在的最大潜能激发出来。我这里有一篇文章读给大家，或许对大家在教育孩子方面有帮助《只有你能欣赏我》

二、班级现状 1.任课教师 2.学生

优点：现在学生都很聪明，灵活，集体荣誉感强，这批学生文明程度较高，没有听到骂人现象，升初中后进入状态比较快，班级成型快，才仅仅一个月，我班已经养成了好几个好习惯：卫生好，劳动好。早自习好，间操站队好，我很省心。

缺点：学习习惯没养成，少数学生不会学习，不会听课，抓不住重点，上课看热闹，溜号现象严重，部分学生作业不能保质保量完成，还有几个考试爱打小抄，很大一部分学生学的不实，上课反应非常好，喊得声音很大，但一落实到笔上就傻眼了，一考笔答就错误百出，还有说话现象，还有对老师的批评不能正确对待、认为老师是在找麻烦的，总之问题很多。

要改变这种种错误，唯一的办法就是“狠”，①狠抓纪律（不听课的、不跟老师思路的、溜号的、说话的、对老师的批评不接受的）②狠抓学习（课堂听课效果和课后作业）课堂效果我来抓，方法就是在老师讲完课后，我马上进屋考刚才老师讲的内容，出几道小题考考，看有哪些同学能得满分，得80以上算过关，看看有哪些学生一堂课下来啥也没记住就看热闹了。当然这样做必然 创建2013-4-11

18:15:17

作者：李春香

机密4/11/2013

涉及到那些不合格的学生 ③④⑤

节选一段：同样的教室同样的老师为什么差距那么大？是家长起的作用不同而决定的。对于一些自觉性很强、不仅会学习而且喜欢学习的学生来说，家长可以看着他走。但这样的学生在当今社会能有几个呢？那么对于应付学习、不会学习、被动学习甚至是讨厌学习的学生，家长应该怎么办呢？那就是帮助孩子一起学习。每天检查作业完成情况，孩子有几本练习册、每本练习册写几页了、每页对多少错多少，每天每科学什么了，孩子会没会，怎样才能让他会等等，家长的确有责任，家长的作用不同，孩子的学习成绩就不同，因为在学校老师已经竭尽全力了，该讲的知识我们讲了，该批改的我们也批改了，该进行思想教育的我们也教育了，该批评的也批评过了，该鼓励的我们也鼓励了。总之该做的都做完了。那么能再改变孩子的就是在家的效果了。有句俗话说得好：人这一辈子有十分心劲，七分给自己，三分给子女，不要自己都占了。多关心孩子吧，孩子才是你的将来。俯下身来帮助孩子吧，只有孩子才是你的希望和寄托，只有孩子才是你真正的骄傲和自豪。

不要简单粗暴或三分钟热血，要以赏识教育为主，要有耐心和恒心。

三、班级现状（科任教师和学生）

四、开学以来所做的工作

五、如何指导孩子学习

六、今后的工作设想及建议（七、需要家长配合的工作

座位问题、补习班、依赖老师、不管孩子学习、正确评价自己的孩子（小学好）创建2013-4-11

18:15:17

作者：李春香

机密4/11/2013

家长是孩子的第一任老师，身教重于言教

在我们班，是小草就让他把大地装饰得更美好；是树木就让他成为国家栋梁。