感动慈晖：小学部家长会好评如潮

第一篇：感动慈晖：小学部家长会好评如潮

慈晖教育：为了生命的幸福成长

—感动慈晖：小学部家长会好评如潮

“教育：为了生命的幸福成长”是校长王格楠为慈晖教育理念的总体构想，也是该校的办学目标。这种设计的最终归宿，直接指向孩子的心智塑造和全面发展。全体教师在“用心做事，爱心育人”的教师核心文化感召下，用智慧与心血，积极践行，其质量和水平随着办学时间的推移，得到不断提升，越来越得到家长和社会的普遍认可与高度赞誉。

为了阶段性检验办学成果，促进家校互信，根据王校长倡议，在校长室的整体规划下，小学部于11月24—30日分年级召开了以“展示办学成果，增进家校互信”为主题的家长会系列活动。本次家长会将“高效课堂展示”“感恩教育主题班会”“迷你慈晖，风采无限”“家长座谈会”作为几个必需环节。本学期初新入职的教师，或学期初接手新班级的教师，都必须向该班学生家长展示课堂教学，以让家长通过对教师的课程思想、教学艺术、学科素养的了解，从而深入地把握学校主张的高效课堂和教学理念的实质。“感恩教育主题班会”充分展示孩子们的综合素质，从而达到“主题展示”与“素质展示”的完美融合。“家长座谈会”则高度浓缩了班级目标发展分析、学科学情介绍、育子经验交流、家校沟通平台搭建等众多内容。

搜集家长和学生针对班级就学校办学理念的落实情况的信息反馈，作为学校和学部对本次家长会的又一个关注点。为此，小学部分别设计了《小学部学生评教问卷调查表》《小学部家长会问卷调查表》，并在各时段家长会上分别对一至六年级全体同学及全体家长作了现场问卷。

管理人员走进班级“零距离”360度切身感受学校办学理念在班级的“着陆”情况。慈晖学校行政副校长段建红和小学部卢美峰主任、罗凡副主任坚持走进班级，全程参与班级家长会，并在家长会上作简要讲话。罗小凤、陈琳娜、罗美玲、谭艳、陈华香等基层干部积极筹备，精心组织，统筹安排，强化督导各自的团队为家长提供优质服务。今日耒阳记者徐霞与策划部楚艾湘老师一同采访整个家长会。

五个时段的家长会，共推出30节次高效课堂教学，5场次感恩教育主题班级会（一、二年级合并举行），5场次年级家长座谈会。截止30日下午5：40，小学部本次家长会宣布圆满落幕。

没有落幕的是这次家长会带给慈晖家长、学生、老师的幸福感受。

高效课堂教学展示

30节次高效课堂教学展示，堂堂精彩，老师们的课堂充分体现了我校高效课堂六大教学要素。教师教学中对知识建构的精彩引导和适时点拨，使得教学过程井然而升华；学生们当小老师时的精彩发言和各小组自主合作，使得课堂轻松活跃。整个课堂笑声阵阵，每到精彩时，学生都会自发地发出阵阵掌声。老师轻松自如的教学，学生们虽然很忙碌，却很积极愉快。安排的堂测堂练要求人人过关，若有不清楚的就当堂个别辅导，直到明白。听课的家长不时点头示好，不时与学生一起鼓掌。

展示课结束，在家长们的发言中，家长们提到他们非常满意老师们的教学，把孩子交给这个学校，交给这些负责任的好老师们，他们很开心，同时也很放心。可见，老师们“真功夫”让家长们的担心自然消失，并赢得了极好的口碑。

慈晖的课堂教学，慈晖的教学理念，学生不再是被动接受知识的容器，而是学习的主人、课堂的主角、求知的主体；教师不再是课堂主宰，不是唯一主演，而是成竹在胸的导演、调控场景的主持、参与其中的演员。慈晖的课堂，在很大程度上颠覆了传统课堂，学生成了课堂真正的“主人”。

感恩教育主题班会

这次家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。通过此次家长会，达到了“增进家校互信，展示教学成果”“宣传学校品牌，传递教育理念”的目的。

三（4）班主题班会上，班主任黄含雄老师在活动中为孩子们深情讲述了绘本故事《父母的爱》，这个“父母的爱”的故事深深地吸引了家长和孩子们。让孩子们懂得了自己对父母的爱，远远比不了父母给予他们的爱。故事结束，小主持们还采访了现场的孩子：从小到大，父母为我们做了很多事情，有哪些事，让你感动难忘的？孩子们纷纷举手，把自己感动的事说了出来，说完后，并向身后的父母深深地鞠躬：爸爸妈妈，我爱你们。在场的家长们，眼睛都泛着泪花。接着，小主持们也采访了在场的家长：孩子们从小到大，有什么让你难忘的？家长们纷纷举手，把孩子小时候让自己感动的点滴说出来，孩子们哭成了一片。班上合唱了一首《世上只有妈妈好》献给深深爱着自己的父母，一体机大屏幕上闪出了孩子和爸爸妈妈幸福的合照。

迷你慈晖，风采无限

在家长会期间，周小娟带领的小学文体艺术部展示了多种才艺，有美术方面的，制作方面的，文娱方面的。为家长带来了一场视觉盛宴。周小娟这个才二十五岁青春靓丽的姑娘，来慈晖才三年多，在工作上兢兢业业，挑战自我，每天一次“ 迷你慈晖，风采无限”过程的完美与她平时严于律己、默默奉献精神是分不开的。今天四年级的孩子们载歌载舞，欢迎爸爸妈妈的到来。家长们看得脸上在笑，心里也在笑。在小小主持人的引导下，同学们表演了一个个感人的故事；演唱了一首首动听的歌曲；在亲子互动中，悄悄话把活动推到了高潮，相互的在对方的耳边说一句彼此最想说的悄悄话，家长们的鼻子一阵阵发酸、眼中噙满泪花，有的孩子竟然感动得放声大哭。因为他们觉得爸爸妈妈太辛苦、太不容易了，表示一定会好好学习，报答爸爸妈妈。会后，个别家长还和老师们拥抱，向老师们鞠躬，感谢老师们对孩子的教育和培养。

学生、家长问卷调查

各年级家长会结束，反馈信息相继集中到学部办公室。各年级《小学部学生评教问卷调查表》显示，孩子们充分感受到了学校、老师给予他们的生活与学习上的悉心关怀，感受到了在校期间知识与能力的快速增长，感受到了校园生活的无比快乐与幸福；《小学部家长会问卷调查表》则显示，学校的办学理念正在孩子们的身心变化和综合素养中逐渐体现出来，家长普遍对我校的办学理念及孩子们的成长变化给予充分肯定，对我校倡导的高效课堂、生命课堂给予高度评价，并坚信我校将越办越好。

家长回音壁

家长会后，不少班级的家长用文字愉快地表达了自己参与家长会的感受，以及孩子在学校发生的惊人变化，真切地表达了对学校的感谢，对老师的感谢！不少家长在家长会找到学部主任，说一定要给她朋友的孩子提前申报一个学位！当然，本次家长会也收到了家长一些积极的建设性意见，这将继续促进小学部的办学向着优质教育方向发展。这些建设性意见反映了家长对小学部发展的美好期待，反映了家校良性互动已经形成并得到了空前发展。校长王格楠骄傲地向他的朋友圈分享了家长心声：

一、我的孩子为什么选择慈晖？

由于工作的需要，孩子的爸爸有两年时间不在耒阳，自己一个人又要上班又要带孩子，虽然我上班的地方离耒阳市最好的公立小学近在咫尺，但我们还是选择了让双胞胎儿子就读慈晖学校。一来是因为可以晚点接孩子，和上班时间不冲突，更重要的是想让孩子们在一个轻松愉快的环境下成长，让孩子的综合素质得以提高。可是，慈晖学校小学部到底怎样呢？虽然儿子对在学校的生活都是给予肯定，但我还是怀揣着一颗带着疑问的心走进了儿子就读的一年级一班的教室。

开会之前，孩子们给爸爸妈妈们带来了自己表演的节目，最后还集体唱了一首《感恩的心》，让我非常感动。班主任艾老师将半期考试及本班的情况作了介绍，两个任课老师也都将自己这一科的情况作了一个简要的介绍。在介绍的过程中让我感受到，慈晖的每一位老师，对工作和孩子的热爱都是发自内心的，慈晖的教育理念也正是我所认同和希望的。老师们一再强调家长们不要过分看重孩子的分数，而是应该注重孩子本身的前后变化，综合素质的提高。这一点，我非常赞同！这也是我们送孩子来慈晖的目的！

家长会结束了，从孩子们的表现，从老师们对工作和孩子的态度上，我知道自己的选择是对的。我相信，孩子们在这里会快乐并健康地成长！慈晖学校也会有更美好的明天！

一（1）班

龚梓钧、龚梓钦同学家长

二、学生进步比成绩更重要

通过参与这次班会，让我对学校的办学理念有了更深的了解。

首先，老师们更多地是关心他的学生是否适应，是否开心。可能是因为我的孩子比较能适应小学的学习和生活，各科老师都反映他在平时的学习和生活上表现均不错，在这次半期考试中也取得了不错的成绩。本来心里挺美的，想着肯定会得到各科老师的大力表扬。但在这次家长会上他被表扬的次数远远不及那些进步大的同学。让我很惊讶 也很欣喜。惊讶的是这个学校的老师竟然如此“不重视学习成绩”；欣喜的是老师清楚地知道每一个孩子的点滴进步。正如班主任老师所说“分数重不重要，肯定重要，我也喜欢分数高的孩子。但它不是最重要的，我们更应该看到孩子的进步。”的确，现在越来越多的家长更重视素质教育和心智的健康发展。如果一味地用成绩去衡量一个孩子的好坏是很不科学的。在这点上我觉得慈晖学校做的比较好。

其次，几乎每个孩子都有机会得到锻炼。俗话说“尺有所短，寸有所长”。每个人都有他的长处，关键是你要有善于发现的眼睛和善于挖掘的心。这次班会老师就安排班上的两位位同学自己主持本次活动，这就给孩子们一个锻炼的机会，在全班同学及家长的面前展示自我，这也需要不断的鼓励和很大的勇气吧！

第三，孩子们从娇生惯养、丢三落四到学会收拾自己的的房间和书包，从厌恶上学到主动早起，从抗拒上课到开心地期盼心仪的课程。这期间，学校、老师和家长都付出了不少的努力。

以上几方面与学校所倡导的“教育：为了生命的幸福成长”的教育理念都是相吻合的。这证明了学校所提出的办学理念是由上至下认真贯彻执行的，而不是仅仅停留在口号这一表面上。在“言行一致”的学习环境中相信孩子也能做到“言必诺，诺必行”，这将让他们受益终生。

四年级赵志豪同学家长

三、特别的感谢，给特别的你！

慈晖小学这次搭建的学校、家庭沟通交流的平台，让我们看到了老师的风采和孩子们的优秀表现，我对二年级1班的谭晓菲老师从内心表示深深地敬意，感谢你让我的孩子能健康、快乐地成长，能有足够的勇气做最好的自己。谭晓菲老师富有爱心、认真负责。我的孩子是这个学期从乡村来到慈晖学校，刚开始数学基础很不好，通过半个学期老师悉心辅导和不断鼓励，半期考试取得了的较好的成绩，这一点我和他爸爸都特别高兴，借此机会特别感谢周老师。虽然她很年轻，但是她富有爱心和较强的责任心，我在孩子一点一滴的进步中感受到老师在幕后更多的辛苦。走进慈晖的校园，多数孩子在见面时能够向家长鞠躬问候，这是别的学校不具备的，从孩子们礼貌的行为，诚恳的眼神中我看到了孩子们美好的未来，老师们甜美的笑容和学校雄踞教育界的明天。

我想，只要我们都有一双善于发现美好的眼睛，一颗正确对待孩子成绩的心，一种持之以恒正确教育的毅力，就能够实现孩子、老师、家长三方共赢。二（1）班

曾豪同学家长

四、留守儿童代理家长发言

孩子转到慈晖学校半学期了，短短的的半学期，孩子给我们带来了令人欣慰的变化。之前的纠结与担忧慢慢散去了。不长的时间，我们发现孩子变化了。是因为孩子明白事理了？还是因为环境变迁了？或是老师的教育方式得到了孩子的理解与认可？这些都可能是孩子取得进步的原因。但我认为条件不是单一的，一定是多种原因的综合作用。那么，孩子每一点进步都是家长应该分析和总结的，只有这样，我们才知道我们的教育是否有的放矢，是否适合自己孩子的。

第一、学习效率得到极大提高。让我一直头疼的，是孩子做作业时极不认真。一页题目总是要做很久，要么不会做，呆在那儿傻想；要么就是磨洋工，一会儿玩笔，一会儿找橡皮。现在能够在较短的时间内完成作业，并且，能够积极主动地问问题，搞清题目不懂的内容。这是一个比较大的进步，我想这与为明学校倡导学生高效学习、自主学习的教学理念分不开的。

第二、学习热情有了显著的改善。一个好的老师不但交给学生知识，还让学生时刻充满学习的热情。老师把学生看成自己的孩子，学生把老师当成自己的父母，这是多么融洽的一种师生关系。在每次接送孩子的路上，孩子满口都是关于语文老师今天怎们样，数学老师今天怎么样，我能感受到孩子对老师的依恋，那种想随时回到课堂的感觉是孩子对学校、班级、老师的认可。学校的管理、老师的教学方式成为了孩子学习热情不断提升的动力之源。

第三、学会诚实，学会直面困难。在家里的茶几上，有几张孩子用小便签写下的自勉短句：“不比基础，比进步”“不怕一次考不好，就怕次次考不好”“不说谎话，错了就错了，下次不再犯同样的错”.看到这些，我很感概，也许这些话是老师在课堂上说的，并不是孩子真正的意识。但是，我觉得她能够将这些话写下来，并以此作为自己追求进步的自勉，这本身就说明她意识到自己的问题，并不断改进的决心，我很欣慰！我想这应该是慈学校学会自我管理中的最好教育成果吧。

第四、自理能力的提高。孩子是读寄学的。以前总担心家长不在身边，孩子吃饭、睡觉能不能自理。现在我看到孩子很多不良的生活习惯都得到了改善。比如吃饭的时候不再将饭菜抛洒得满桌都是，至少现在比以前好了很多；在 家吃完饭后，还将自己的碗筷收拾到厨房洗碗池放好；每晚睡觉前会将自己的衣服折叠整齐放在枕边，用完的书籍、玩具主动放回原位等等。小小的变化，大大的喜悦！

说到这些优点或进步的时候，我当然没有忘记孩子仍然存在的缺点和不足。但是我想孩子的成长不是一蹴而就的，作为家长，我们更看重的是她不断进步的过程。毕竟孩子还小，在成长的道路上还有很多荆棘和坎坷。作为老师和家长，都是孩子在成长道路上保驾护航的卫士。希望在将来能够看到孩子更健康、更积极向上地成长。对孩子取得的进步，我们向为孩子辛勤付出的老师们表示诚挚的感谢，向不断完善、不断优化的慈晖学校表示祝贺！六（12）班 李杰林同学代理家长

五、爱的摇蓝

11月25日，一个微冷的冬日，也是一个特别有意义的日子，我参加了儿子班上组织的一场“爱心主题班会”。这可是儿子在慈晖小学读三年级以来的第一次班会，我和她妈妈都很重视，一起参加了。

班主任老师年轻却不乏亲和沉稳，在她的介绍下，主题班会开幕了，两位小主持人有模有样的开场白引来了家长们的一阵阵掌声。

孩子们从感恩父母的主题中，例举了自己亲历的很多事情，有的说：我生病了，是妈妈喂我吃药，谢谢妈妈！有的说：我饿了的时候，是爸爸给我做饭，谢谢爸爸！在王老师的鼓励下，孩子们踊跃发言，用他们稚嫩的声音，用最普通的事例表达着对父母对家人的感恩之情。

感受着孩子们的成长与懂事，在《世上只有妈妈好》的歌声里，所有的爸爸、妈妈们，泪水早已湿润了他们的眼眶，有什么能比这更激动呢！

爱能带给人心灵感动，爱能让孩子们茁壮成长。随着社会的进步，教育的方式方法，教育的理念也在不断改进，慈晖小学除了教会孩子们求知，更加注重对孩子们情操的培养，这场主题班会的开展，让孩子们得到了爱的滋润，让孩子们懂得了用关爱与感恩之心去看待生活中的人和事。这场主题班会也是慈晖办学理念的一个很好写照。

孩子，我爱你！慈晖，我爱你！

三年级刘志豪同学爸爸

摆在王校长办公桌上的有一千多家长的留言，四年级四班郑庆来同学家长这样说：今天有幸参加贵校举办的大型家长会，本人深有感触，时代进步了，贵校与时俱进，所有的设备都是一流的，在贵校，学生不仅只是学到文化知识，更多的是丰富了内心世界。看到四（4）班班主任贺凤凤老师为孩子所做的一切，作为家长把孩子交给这样用心做事的老师非常放心。

孩子每天都在进步，这与老师的耐心教导密切相关，感谢老师的辛勤付出。最后祝贵校越办越好！

读完这一千多家长的留言，王格楠知道：前方的路尽管很长，还很艰难，但从此不再是独行天下，慈晖学校“奉行素质教育，构建生命课堂，教育，为了生命的幸福成长”。已经得到了家长的广泛认同！

第二篇：好评如潮的台词语录范文

1.有思念你的人在的地方,就是你的归处——《火影忍者》

2.用一秒钟转身离开，用一辈子去忘记。《用我一辈子我去忘记》

3.如果能不长大就好了啊 可是时光在身后挡住退路——《我们仍未知道那天所看见的花的名字》

4.你心中无爱，怎会懂珍惜二字——今何在《悟空传》

5.海上月是天上月，眼前人是心上人——乔一《我不喜欢这世界，我只喜欢你》

6.我将句子写给你，打动的却是我自己——李宫俊《李宫俊的诗》

7.没有回忆的人生，未免苍白了一点——张小娴《我们都是丑小鸭》

8.你知道，最令人难过的天气，其实是晴空万里。——八月长安《最好的我们》

（别人晴空万里是出去玩耍的好时光，而你却独自一人发呆，说不出的滋味在心头）

9.等待与时间无关，它是一种习惯。它自由生长，而他无力抵抗——顾漫《何以笙箫默》

10.我好久没有以小步紧跑去迎接一个人的那种快乐了——木心《琼美卡随想录》

11.我追索人心的深度 却看到了人心的浅薄——木心《云雀叫了一整天》

12.天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过——《泰戈尔》

第三篇：慈晖十周年庆典初稿

慈晖十周年庆典初稿

模块一

-----主题、氛围-----------主题——巩固中华固有传统，宣扬中华民族精神，自力更生，互助互爱，奋发图强。

氛围——阳光活泼，积极向上，大爱无私。

------时间、地点、车辆----地点：合肥某剧院（待定）

时间：2008—7-8月份下午，约2点到4点 车辆：五辆大巴，两辆中巴，领导备车

-------学生---------------------学生：杨婆和跨湖小学200名以及其他省小学代表

负责人：胡兰兰阿姨

-------观众----------------------观众：中国侨联主席，市政地方领导，各个学校代表，各新闻媒体，受资助的大学生等。

模块二

---人员安排：（1）主持人：

要求：男女各一名，普通话流利，应变能力较强。负责工作：主持节目，介绍来宾等，准备台词。

（2）后台服务人员

要求：工作积极、主动，男女各3人左右

负责工作：演员服装，道具，“慈晖十周年庆典”活动横幅准备，以及领导、来宾的茶水供应，会场的布置。

（3）宣传画及背景音乐的收集、制作人员 要求：懂得计算机相关操作。

负责工作：宣传画及各种背景音乐的收集、制作，以及节目开始后音乐（配乐）、宣传画的播放等。

（4）展示图片的摆放

负责人：何青山，（由于他做过类似的活动）

（5）撰稿人：

*工作职责：撰写相关的文本资料。

*负责人：唐浪（6）物品、道具

*物品：为小朋友准备的零食，礼物，彩带，气球，小礼花等

*道具：服装，文化衫，会徽等（7）庆典委员会

* 负责：节目的选取，人员的安排、调度，晚会的策划，晚会现场的安排等

*成员：待定

模块三

--节目编排：

（*备注： 项是留有沈民叔叔做补充的）1 领导致词：

请领导（中央，省，市，中国侨联主席）致辞。*致词人的顺序： *历时长短： *备注：丁阿姨致辞：

（1）致词完毕后，有两名同学（1男1女）向丁阿姨献花；（2）献花完毕，将灯光全部熄灭，由后台将音乐《游子吟》打开，由20名小朋友，列成两队（10人/列），手持白色蜡烛，身着绿色且印有慈晖标志的文化衫，缓缓入场，合唱《游子吟》。

*注释：杨婆小学和跨湖小学，20人左右，手持蜡烛，绿色背心，给人温馨的感觉，最好有大屏幕（投影仪）蒲公英飘浮的背景，表现出慈晖大爱的精神。

*道具：绿色背心，白色蜡烛，背景（投影仪）配合，音乐《游子吟》。*入场方式：从两边列队入场，每列10人左右。

*备注：介绍慈晖十年历程

（1）由一名同学或1男1女(普通话流利，熟于朗诵),在放映短片时，在一旁补充说明图片的内容，以短片方式向大家展示慈晖的十年历程和人员加以讲解，不知单调、乏味。

*所需材料：慈晖十年的图片，文本资料，短片制作，背景音乐的选取。*短片内容注释： 慈晖的由来（游子吟的意境），十年之前以及十年之后的对比成长过程（突出慈晖注重精神的培养塑造，慈晖人自力更生，互助互爱，奋发图强，在思想上脱胎换骨，使慈晖人树立为国家，人民 服务的理念，十年来在„„方面怎么样，慈晖从„„到„„，未来怎么样），以及在慈晖大家庭里成长的孩子们快乐的生活片断。

*备注：插入节目《感恩的心》（手语和歌曲）

*节目介绍：以手语的方式表达《感恩的心》这首歌词大意，如果可能，在他们表演完毕时，由主持人要求台下的观众学习简单的几个手语动作。*节目负责人：何青山

投影仪背景配合 3—5人 *准备材料：《感恩的心》音乐，服装，手语老师，*备注：丁阿姨唱歌

*歌曲名称：待定

*材料：待定

*注释：可以根据歌曲，加一些修饰，如水汽泡（诸如此类）。

或者和一位小朋友或大学生同唱某曲歌也可以；或者是丁阿姨独唱。

*备注：黄梅戏 《谁料皇榜中状元》 *主演：陈暧

*材料：服装，《谁料皇榜中状元》音乐，*注释：发扬安徽地方戏，展现慈晖人对传统文化及祖国的热爱。*备注： 各个学校代表节目（备选）

*尽快通知并收集，以方便后面节目的编排。

*负责人：市侨办，县侨办。

*备注： 小朋友的校歌《正气歌》

*演员：杨婆，跨湖的小学生

*材料：服装（校服），《正气歌》音乐，可能小朋友手中可以拿个什么东西修饰。

*演员的选取：由慈晖庆典委员会和胡兰兰阿姨或沈民叔叔一起到当地小学选取。*备注： 小提琴（二胡）演奏

*主演：丁阿姨的大儿子、（赵奇）

*材料：支架话筒，小提琴自备，（二胡自备）

*注释：打算要求我们其中一名学生赵奇（二胡演奏）和他一起演奏，展现中西文化。（因为不知赵奇二胡的功底，所以列作备选。）*备注：

舞蹈

*主演：丁凤华和她的同学。*材料：服装，音乐，水汽泡泡。*备注：

作品朗诵

*主演：夏守荣

*内容注释:：对慈晖的感谢，热爱，和慈晖事业的感想。*备注： 大合唱《祈祷》

（1）初步设想，有一名同学抱着一个玻璃盒子（有布遮盖着）过来，玻璃盒子里放的是一幅大学设计图，或者是一个大学校园的实物模型。（祈祷的主意在于可以圆梦，而大学梦不仅是我们的梦，也是丁阿姨的梦。）

（2）“圆梦”之后，合唱《祈祷》，歌曲唱完后，气球飞起。彩带散落，礼花绽放。

（3）现场收拾。

*材料：《祈祷》音乐，气球，大学设计图纸或者实物模型，彩带，或者与此有关的一些。*备注： 晚餐。

*时间：

*地点： *注释：

第四篇：不喧哗自有声,《朗读者》好评如潮

不喧哗自有声，《朗读者》好评如潮。

导语：从《欢乐中国人》收视率破三，到《中国诗词大会》的火爆，再到《朗读者》开播好评如潮，央视吹响了2017年的综艺集结号。

“很多人问我为什么要办《朗读者》，那么多优美的文字就等在那里，我想问的是，为什么不办呢？”董卿说，《朗读者》会带来更多可能。

2月18日晚20:00，大型文化情感类节目《朗读者》在CCTV－1开播，这也是董卿的制作人首秀。在第一期节目中，六组嘉宾、六段故事、六种完全不同的人生体验，如一幅幅画卷，在节目制作人兼主持人董卿动情地解读中徐徐展现在观众面前。完整版

毫不夸张地说，在综艺厮杀最为激烈的第一季度，“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合”的《朗读者》，如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。

节目首播后，各方好评不断。豆瓣评分高达9.5，微博榜单持续上榜三小时，连续两小时总榜第一，张梓琳、许渊冲等嘉宾纷纷登上微博热搜，许渊冲先生的书也上了当当的热搜，火热程度可见一斑。

清华大学新闻与传播学院教授、影视传播研究中心主任尹鸿发文点评：“满电视都在明星玩游戏，央视这《朗读者》却别具一格，‘慢下来’用朗读做电视，真是稀缺而有价值的电视文化。家里人都兴致勃勃地边听边看边议论。董卿团队看来成了央视有意推出的文化品牌，节目也体现了人们对央视平台。《朗读者》证明着文化类节目未必‘冷’，央视文化综艺的集结今年有新突破。”简单的文字，最打动人心。信息化时代下，碎片化的阅读习惯在方便了我们这代人的同时，也让我们经历着海量的信息轰炸，想要静下心来并不容易。在此背景下，董卿及团队潜心筹备一年多，诚意推出《朗读者》，恰好满足了时代对于文化的渴求。新华社也表示：“节目也让观众进一步看到首次担当制作人的董卿对精神世界的追求。”

说到文化节目，在大众的一贯认知里，总是和“枯燥”、“说教”、“看不懂”等词关联。为了避免这一传统的刻板印象，也为了在选题上更好地贴近观众，《朗读者》首先要解决的问题就是“读什么”

从节目的呈现上来看，节目组在很大程度上扩展了读本的范围，并不局限在书信、文章、诗歌等传统文学形式之上。在第一期的节目中，六组嘉宾为观众带来了散文、致辞、诗、歌词、小说、剧本等不同文学形式的表达。这些不同的文学表达形式在同一个舞台上尽情展示，非但没有给人突兀的感觉，反而大放异彩。这与朗读者的真情流露密不可分。另一个很重要的原因在于，节目组深谙大音希声、大象无形、大繁至简的道理，明白舞台只是文字的辅助，所以采用大排落地书架代替了传统的大屏幕，这样就很好地避免了背景动画打破朗读者朗读的意境。同时，在朗读的过程中尽可能的省略了舞美设计，始终以朗读者为主角。正是这样的舞台布局，不但避免了喧宾夺主，而且极致地凸显了文字本身的魅力。

朗读只是载体，节目的核心是“朗读者”

处理好“读什么”的问题，另一个值得关注的点就是“谁来读”。在《朗读者》节目中，朗读只是载体，节目的核心是人，也就是每一位“朗读者”。

市面上大多数语言文化类节目，仍然将所读之物作为节目焦点，读的人更多的是文字作品的演绎者。

于观众而言，可能会被文字本身以及所读之人的情感表达所吸引，但是却不容易引发共情，因为观众始终还是把自己放在“第三者”的角度。而《朗读者》把关注重点投放到了“朗读者”本人身上，自然而然地也解决“我为什么要读”与“我为谁而读”等深层问题。

基本上每段朗读都由董卿的一段采访作为开始，我们通过前面的采访更能发现，每组嘉宾朗读的每篇文字都来源于他们的现实生活。因为源自真实的经历，所以当联想创始人柳传志为我们朗读在儿子婚礼上朴实的致辞的时候，我们就特别容易被其打动。

也是因为前世界小姐张梓琳和他女儿的故事做铺垫，我们才更容易被她为自己女儿朗读的小诗戳中泪点。所以，从真情实感出发，哪怕节目上有些嘉宾的朗读还有一丝生涩，也并不会影响我们体味文字中的真情实感。前世界小姐张梓琳为女儿朗读

谈到节目中的明星嘉宾时，董卿一再强调：“我们有严格的选人标准，不会说哪个明星火就请哪个明星，基本原则是要兼备影响力、美誉度和文化感。

”在如此严苛的标准下，从节目上来看我们首先可以肯定，这些嘉宾人是会得到观众的基本认可的。在这样以人为本的节目中，也只有观众认可你，觉得你符合整个节目气质，那么你说出的话，对观众来说才是可信的，才可能引发情感认同。于此同时，节目组还精心加入素人嘉宾，“明星毕竟还是会有距离感，而素人却更容易引起普通观众的情感共鸣。” 从第一期节目开始，素人嘉宾的神秘面纱正慢慢被揭开。有为了实现妻子梦想，花费十年时间建造1500亩花园的鲜花山谷夫妇，也有曾在阿富汗一天接生40多个新生儿的无国界医生蒋励。这些带着故事而来的普通人，因为特别经历加持，他们的朗读更加动人心弦。与其说观众是被嘉宾朗读的文字打动，不如说是为朗读者背后的那段故事而感动。董卿与鲜花山谷夫妇

“《朗读者》的文字和个人的情感紧密结合，使朗读者的情感故事和之后的朗读内容在情感串联上完成了统一。”中新网发文肯定了这一点。

文字的魅力，在于它对生活的提炼升华，没有故事的支撑，所有文字的影响力也都会相形见绌。所以舞台上朗读者的故事其实比朗读本身更加重要。所以，当我们看到柳传志在舞台上讲起自己小时候没有当上飞行员而流露出不甘，再到他讲起自己的儿子女儿，以及最后他朗读着在儿子婚礼上的致辞。那一刻，相信在所有观众眼中，他已不再是商界大佬，而是一位普普通通的父亲。柳传志与董卿访谈时透露曾与成为飞行员的机会失之交臂

让明星在观众的眼中去掉光环，以最平凡的状态示人，这样低姿态的展现方式，对于观众来说，反而更容易去接受他们的故事，愿意感受他们的真实想法，进而引发观众的共鸣。这大概就是《朗读者》和其他节目最大的不同之处。不止于名人，更关注每个普通人的情感表达，为了记录普通人最真实状态，节目组也把“为TA读”活动从线上扩散至线下，已经在北京、上海、广州、成都、杭州等城市设立了流动的“朗读亭”，有兴趣的路人都可以走进朗读亭给心爱的人录一段朗读，这也将成为节目的必要补充与延续。流动的“朗读亭”已经在北京、上海、广州、成都、杭州等城市设立了 央视扛起文化大旗，在喧嚣的综艺市场为文化领航。面对巨大的社会生活压力，许多人需要时刻保持高度紧张，以娱乐消遣为主的综艺节目确实会在一定程度上满足当前大众的需求。不只是中国，纵观世界综艺舞台似乎都是如此。尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中所展现的社会困境正在成为残酷现实。

自带“高冷范儿”的文化类电视节目，往往叫好不叫座，一度备受市场冷落，陷入创意创作匮乏期。然而，作为文化类节目的主营阵地，央视却从未放弃对优秀文化类节目的极致追求，这两年开始集中发力。尤其是通过《汉字听写大会》、《中国成语大会》等益智对抗竞赛节目的有益探索，迅速找到了赢得市场与虏获观众的完美结合点，“文化+综艺”正成为文化类节目的创作新趋势。

对于央视的整个平台而言，持续推出收视口碑双丰收的高品质节目着实体现出了国家级主流媒体该有的风骨，不跟风、自有态度，继续保持着行业引领者地位。

“不少电视业内人表示，央视近年来在‘文化节目’的创新制作上动作频频，从行业发展的角度分析，优秀的文化类节目所带来的影响力、品牌美誉度将比娱乐综艺类节目更广泛持久。益智对抗竞赛节目都取得了成功，让文化传承深入人心，更使之成为了央视的‘招牌’。”新华网在节目播出后如此点评。乘着这股文化节目回暖的东风，经历了一年多精心打磨的《朗读者》如约而至，始于朗读，不仅进一步创新了文化节目形态，融合素人明星，升华到有血有肉的真实人物情感，把原本高高在上的文化节目，做出了“高而不冷”、亲民朴实的节目调性。可以说，《朗读者》不喧哗、自有声，于无声处回归本源、传承文化，有望续写收视口碑新高度。“朗读属于每一个人，朗读是传播思想、传递情感、传承精神的一种手段。”这就是《朗读者》所要表达的真正价值。本文转自中国播音主持艺术网公众号

第五篇：“感动服务”得到农民好评

城东供电分公司“感动服务”得到农民好评

5月17日早晨一上班，守候在城东供电分公司门前的几位农民朋友，兴高采烈的走进党委书记办公室，将一封感谢信放在了书记的办公桌上，随后，你一言我一语的拉开了话匣子„„

原来，这几位农民朋友是八道江区高丽沟子村村民，在他们的耕地中间有一电表箱，不论春耕、夏锄还是秋收，电表箱都给他们的劳作带来不便，几位农民也年年为这个电表箱发愁。5月14日，几位农民向城东供电分公司反映了情况，5月15日，城东分公司主管营销副经理带领有关人员，利用周六休息时间，将村民反映的电表箱移到了道边，为农民朋友办了一件实实在在的事。农民朋友对党委书记说，我们反映情况时，只抱着试试看的想法，做梦也没想到城东分公司的领导带人，亲自给我们把问题解决了，他们没喝一口水，没吸一支烟，没收一分钱，这种为民服务的精神让我们十分感动。

感谢信反映了农民对城东分公司“感动服务”的褒奖之情，但从另一个侧面，却反映了城东分公司领导和员工身上体现的“服务是电力企业生存和发展的永恒主题”的理念。因为电力员工深知，优质服务是电力企业的生命线，是电力企业拓展市场的通行证，是打造电力品牌的根本途径。

图片说明：3233农民朋友为感谢城东供电分公司为他们解决了困难，送感谢信到城东分公司。

王月清报道