财务总监心得改(生产运营实践)

第一篇：财务总监心得改(生产运营实践)

本次商战我担任的职务是财务总监，现实生活中的财务总监需要编制财务报表，订制资金预算等等，在此次商战中我主要负责我们公司资金的筹集和管理以及资金流动的记录。当CEO做出公司运营决策时，我需要告知CEO公司目前的财务状况，资金数额，帮助CEO做出最准确的决策，在资金问题上提供解决的方案和意见，例如广告费的投放、向银行的借贷、生产线上的工作、产品研发、市场开拓等等，我倍感压力因为我的工作质量影响到公司各个部门的运营，一旦流动资金出现问题，企业经营就会陷入困境甚至破产。由于我们小组有多名成员之前参加过ERP项目培训，我们势在必得，第一轮就准备向着第一名冲刺，骄兵必败，很可惜的第一轮我们只拿到了第二名的成绩。于是我们重振旗鼓，仔细规划加强沟通虽然曾一度出现资金周转不灵的情况，最后也被我们合理解决。这也我明白在企业经营中，财务环节要经过详细的计算与分析。以什么方式筹集资金，什么时候开始筹资，不能考虑的太片面。在制现金预算，预测未来的资金收支是否能保持平衡时必须考虑跟是需要谨慎仔细考虑多方面的因素。在必须的情况下选择贷款要果断，为将来的运营打好基础。尽管之前已为此做了众多准备，抽调了企业的一大部分资金，我还是感受到了资金紧张的压力，最后大家一同出谋划策度过了遇到的种种危机，这也让我明白了团队合作的重要性。最后在第二轮，我们如常所愿，取得了第一名的成绩。

这次ERP沙盘模拟实训课程，让我在积极参与中感受企业经营的全过程，感受到经营者所面对的市场竞争的精彩与残酷，在各种决策的成功和失败的体验中，学习认识一个经营团队所要具备的基本素养，开拓自身能力发展，也认识到团队合作，提前计划的重要性。要经营一个企业并不是想象的那么简单，每个人都要各司其职，齐心合力，企业才能良好的运行下去！

第二篇：财务总监心得

ERP企业经营实战心得

学号201424093131 序号109 姓名：吴彩红 角色：财务/会计总监班级：14会计双专业

在经过了上周末紧张激烈的ERP企业经营实战比赛后，ERP课程也随之结束。在这个激烈的比赛中，U9小组全体成员都深切体会到了自己经营的企业，由盛转衰，再有衰转盛的过程的心情，由此理解到，各公司高层他们的不易，也知道，战术很重要。刚开始接手的是，各组公司的经营状况是一样的，第一年U9公司遥遥领先，建了2个厂房，还剩好多现金，使得股东权益比其他组大，因此第一年末我们组的分数是最高的，而后，我们一年比一年的股东权益少，现在想想，其实是我们的策略不对。在经营了六年的过程及其结果中，先说说我们处理不当的地方。首先，在第一年的时候，我们拼命建生产线，没有为后面的几年考虑资金问题，总依赖长期贷款、短期贷款，建生产线的时候也没有考虑后面几年的设备维护费有没有能力交；其次，在第二、第三年的时候没有借长期贷款，然而我们的股东权益越来越少，能借的款到后面就变得很少，这才知道我们早该在第二第三年开始的时候借长期贷款了。还有，我们都是以自己的生产线能出产多少产品来抢订单，以产定销，殊不知，我们没有好好利用小组间可以交易成品的游戏规则，只看重自己公司情况。一个公司如果想要有长久的发展，首先要做的就是定好发展战略，战略决定战术，没有一个切合公司实际情况的战略，后期计划的再好也是徒劳。源于大家都是第一次参加这个erp实战，所以我们也没有相关管理企业的经验，所以这次经营结果不算太好。另一方面，制定战略的时候不仅靠考虑到公司自身的经营情况，还要预测竞争对手的策略，如果自身战略与其他公司有很多重合的地方，那么后期有很大的概率是惨淡经营的，在决定以何种产品为主打产品的时候，必须综合考虑该产品的价格，销量，可能的竞争对手数目等。资金是公司的血液，因此财务部门是决定一个公司成败的关键，在比赛中，由于初始状态时公司的资金很少，对每一笔资金的都要物尽其用，财务总监需要在前期做好财务预算，计算出什么时候要贷多少额度，精准的控制公司的现金流，使公司不会由于现金不够停止生产也不会出现现金区域堆积资金过多造成浪费的情况，我在这方面做得不够好，原因是所有步骤我们都是一起决策的。最后，这个项目挺好的，通过这次实战，我收获很多。

第三篇：运营生产总监心得

运营生产总监总结

从这个学期第7周开始，我们进行了为期两周的ERP沙盘模拟实训。“企业经营沙盘模拟”是讲授企业经营管理的实训课程，采用的是一种全新的体验式授课方法。本次实训是针对一个模拟企业，把企业运营所处的内外部环境定义为一系列的规则，由参训者组成12个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业６年的经营，使受训者在分析市场、制定战略、产品开发、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。

在本次的沙盘模拟中，本人担当了第L小组的生产总监的工作，主要负责产品生产和研发，同时，还要结合市场预测及市场需求制定生产计划，做好生产成本控制，有选择地进行设备的投资，保持与企业客户订单相匹配的产能，与财务部门和销售部门做好沟通，保证按时完成客户的订单。

在头一年经营当中，小组根据生产的需要购买了两条新的生产线，但由于缺少经验，购买的两条生产线都是手工的，这使得在第二年不得不变卖生产线，然后投资半自动和自动的生产线。第一年，我组只进行了P1产品的生产，所投放的广告量为6W。对于相同状况的企业，我们企业投放的广告量偏少，但在头一年的生产经营里影响并不大。由于所争取的订单数量只有一个，企业在第一年的生产中按时完成了订单，但有一些库存成品，企业未能获利。第二年，小组变卖了一条手工生产线，投资了一条半自动生产线，投币8W。并且开始对P2、P3产品进行了研发，其投币量分别为4W和8W。我组还进行了新市场开拓和产品ISO资格认证投资。本年企业的广告投入量是8W，获得了一个产品订单，由于上年的库存产品再加上产品订单的量较小，还是很轻松的完成了订单。并且还有存货，可见这次的广告投入量还是偏少，导致订单少，产能过剩。因此本期仍没获利。

第三年，吸取以往经验，从订单的量和企业的产能上考虑，投入了12W的广告量，取得本地市场的标王，拿到了3个订单，这次的广告投入量相对比较合理，企业顺利完成了订单要求。在本期的经营中，变卖了两条手工线，投资了两条全自动生产线，投16W，还开始对两条全自动生产线进行转产P2、P3。因此P2、P3产品在本年研发成功，ISO9000取得资格认证，区域和国内市场也在本年开拓完成。

第四年的生产中，虽然进入了国内、区域市场、新产品也研发成功，但由于本企业现金的短缺，所以在广告的投入上只投入了3W,但由于小组是本地标王并且通过和其他组合作，还是拿了本地市场的两个订单。在ISO14000认证上也投入1W,使其取得资格认证。同时为了满足生产能力的提高，企业完成了上全自动生产线的投资，并完成了半自动生产线的转产投资。由于资金的短缺，本，企业借了60W的高利贷。因为资金短缺，销售收入少和账目的错误以及贷款利息的拖累，本期企业盈利很少。第五年的生产经营比前几年好，我组的ISO资格认证已全部取得，并且P2、P3产品都可开始生产，已拥有了本地、区域、国内三个市场，拥有3条半自动生产线和2条全自动生产线。本年的广告投入量为9W,这次拿到了6个订单，由于上年有7个成品，在加上大的产能，顺利完成了订单，并且盈利26W,但由于需要还高利贷，因此卖掉了厂房得到40W,不过可喜的是企业还清了高利贷，并且还有现金结余，企业的权益上升。

其实一开始对沙盘模拟是完全没有了解的，但是在进行起始年的运营后，我开始觉得这应该是一次有趣的实训，开始认真起来。分组是自由组合的，我们L公司，有5个组员，CEO是朱欢乐，财务总监是何扬，营销总监是葛倩晶，运营采购是韩琳，我是运营中负责生产的。作为生产总监的我，主要负责按订单生产，控制生产过程，控制生产成本，制定生产计划和更新生产设备。

综观这六年的生产经营情况，本人认为我们企业的生产经营存在很多问题：

一、整个企业所有部门的成员并没有将规则牢牢地记在心上，导致六年来出现不少因为忘记规则而差点破产；

二、第一年时CEO和各销售主管并没有进行沟通，确定我们六年的经营计划。虽说计划远远赶不上变化，但是确定企业的经营目标有助于企业在实际操作时手忙脚乱，不知道自己究竟是想先盈利还是先偿债，盈利是通过什么样的手段来实现；第三、财务部门工作量过大，生产总监既要生产还要协助财务总监处理一些财务问题，各部门没有真正的各司其职，采购主管与其他主管观点不和，CEO不能很好的调解和决策，出现了多头企业，为企业的经营带来额外的负担。第四、财务会计只是不熟悉，总出现记错帐的现象，导致总账难平，最后只得胡乱平帐，而使的权益损失，我们组就出现了这种错误，使得权益减少，现金断流。

俗话说，吃一堑长一智，星期五正式考试的第一年运营，我们通过前天晚上回去自己去摸索沙盘各职位职能以及沙盘的一些规则，第二天我们计算生产能力也好，分析市场也好，都小心翼翼，一步一趋，毫不含糊。正式考试，我们五人的职位还是没有变动，在CEO的总指挥下，我们井然有序的进行着沙盘运营节奏。我们步骤很明确，第一步，由各部门将各方位一年所需要资金全部统计出来，汇总到财务总监，还有加上下年第一季度生产何种产品以及生产该种产品所需费用全部统计出来，剩余的流动资金可以慎重的投广告，就生产总监我负责按订单生产，控制生产过程，控制生产成本，制定生产计划和更新生产设备，挺容易计算的，不过也得慎重。虽然每年我们运行的速度不是很快，但是我们力求不出差错，运行得还算稳，看着旁边其他组为了某一个数据吵得喋喋不休的时候，我们都会心平气和的去规划下一步该怎么进行。

当然在CEO的总带领下，我们大家都各归其位，有条不紊的运行着，在生产这一块，在选择订单的时候，也有讲究，要分析该产品价格化不划算，还要考虑资金回笼等各方面问题。总体下来，除了第三年ISO9000忘了投广告费用之外，其他的广告投放都做得比较到位，不盲目的去追随人家认定的市场，但是我们做得很稳，我们首先考虑我们不能留有库存商品，在保证价格划算的情况下，尽量不出现库存。

在短短的十天左右沙盘模拟实训里，确实挺辛苦也挺累，但是让我们学到了好多好多，包括个人各方面思维的考验，一个团队的协作能力，包括分析企业内外形势等各方面。

首先CEO朱欢乐同学确实做到了全揽大局的作用，在运营出现故障的时候，他总会不骄不躁的让我们重新开始，或者重新规划我们的运营方向，他除了和财务总监核对账目之外，还负责了其他各部门的一些安排事项，真正起到了引领L组前进的作用。

作为生产总监的我，在生产和计划上我自己认为做得还算过得去，不过因为我的一些疏忽，导致出现过生产线停产的问题，在这一点上我感到很是抱歉，从这一个小事中，让我懂得千万不要忽视小细节。在财务预算不出现差错的情况下，每年的生产投放还是比较顺利的。每一年我都可以保证交出订单上的货物，但是有时候，在计算产品的时候也会有一些迷糊，但是总体情况还是特别好的，这在一定程度上反映了我们组规划的完善性，其中多少不足的地方，相信如果还有下一次，一定能够做的更好。由于时间问题，我们只运营到第五年，最后就我们组取得第二的成绩，我并不是感到很意外，相反我觉得我们这个临时组合极富战斗力。而且根据我们的预算，我们第六年运营下来，我相信我们可以拿到第一名的，因为我们到第六年可以买下小厂房，还拥有四条手工线，三条半自动线，全自动和柔性线各一条，那时候我们应该是拥有固定资产做多的组了。

财务总监凭借她的耐心与细心以及不骄不躁的性格，把我们组的报表顺利完成，很值得敬佩。营销总监和采购总监都能回归自己的本职工作当中，真正起到了企业运营所需要的人员。

最后总的感受就是，此次沙盘模拟对抗,有得也有失.我认识到团队合作的重要性.采用小组学习的方式,可以促进不专业同学之间的 融合, 优势互补, 互相学习, 从而提高我们自己探索知识和自主学习知识的能力.同时,市场也并非只有竞争,在整个市场经营期内,竞争与合作并存,在处理好生产,财务等内部业务的同时,还要做好外部的公关宣传,以求司在出现经营困难时能得到其他公司伙的合作,从而在市场竞争与合作的博弈中获得最好效益,实现双赢.收获是,深刻体会到生产制造型企业的运转流程.营销,生产,采购,财务,环环紧扣,息息相关.任何一步都不能出差错.主生产计划排定后进行物料需求计划的计算.接着采购原料.要时刻计算现金的流动.在财务方面,终于不再是从字面上感受短期贷款,应付帐款,帐期,贴现, 等等了.虽然我是负责生产的,但是其他部分我也参与过,旁观,口算,纸笔计算, 出谋划策.一个企业在运营起初，在了解到企业本身的生产能力之后，要懂得也要舍得投资，要懂得如何化冒险为盈利，当然投资不是盲目的，而是做好资金预算，市场分析以及各方面的规划之后，做一个总的投资目标才行。虽然可能真实的企业运营起来没这么简单，但是最起码我们懂得运营一个企业的基本流程，沙盘模拟实践虽然很累，但很值得回味。运营一个企业是如此，当然规划我们自己的人生亦如此，在充实自己之后，再做大的投资，大的冒险才会有辉煌。

第四篇：数学课改实践心得

数学课改实践心得

史雅娟

我是一名参加工作十一年的一线教师，毕业以来一直从事高年数学教学工作，随着新课程改革的全面展开，我被学校领导安排在了课改第一线，几年来，一路风尘，和全体教师一起经受着课程改革浪潮的的洗礼，享受着与新课程共同成长的快乐。这期间有着点滴成绩和收获，也有许多困惑和迷茫，在我的脑海里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，只是在查中这块沃土上和我的几十个同事一样默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的教师，基于对自身的这种定位，走入课改最前沿以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地上好每一课，走过每一天。因此，今天我用文字记录下来的这些也称不上是什么经验材料，只是自己辛勤工作几年来的一些想法与做法。因此我要感谢课改、感谢教研员和各位领导、各位老师给我这次机会，与大家一起交流思想、倾诉感动、分享收获。

向书本学习、向同行请教、在实践中感悟、在总结中提升，在反思中成长，一直是我工作、生活的一种需要、一种习惯、一种追求。学校也为我们的成长提供了专业化的引领，融入了这个集体，我就有了积极参与学校活动的机会和可能。一.积极参加校本教研锤炼自我。

在时校长的主抓下，我校的教研活动开展的轰轰烈烈，为每一位教师的成长提供了源头活水。几年来我积极参与学校的教研活动，年初学校制定好教研计划，我就和年组的教师结合学校整体教研计划有针对性的确定本年组的教研主题，紧紧围绕研究主题开展行动研究，我们经常是以某一课例作为研究载体，先由自己备课、试教、再经年组讨论、研究，再试讲，修改，最后以一节凝聚了年组集体共同智慧的公开课的形式结束了本次活动，主管领导时校长和全体教师积极参与听课、参与讨论。在这样的行动研究中，我和全组成员都积极参与，在历经了备课、说课、试教、反思、改进的循环过程中，我们开始关注自己，关注教材、关注改进教学，关注学生的有效学习，大大提升了教学水准和能力。二．在教学心得积累中丰富自我。

积极汲取同事的宝贵经验，并毫无保留的将自身的教学感悟与他人分享是我的骄傲和快乐。我和大家一样在实施新课改以来有着诸多的困惑与不解，有太多的失误和不足，平时我就在第一时间把这些经验也好、感悟也好、教训也罢的东西及时的记录下来积累起来、有时间就把它们归归类整理成文、留作今后教学的第一手资料。等到下一循环在接触新教材之前对本册的重点、难点已经 有所了解。包括学生对哪方面的内容感兴趣，哪一个知识点学生容易出现错误等有了初步的了解。从而明确自己在教学中应该注意什么。这种教学心得的积累，既有利于我们新学年的教学又有利于我们养成反思和记录的习惯。

三、收集信息及时反馈设计一节“改错课”

通过收集学生在课堂练习和作业中出现的问题、信息，及时整理综合，专门安排一节课时间列举学生的典型错误，在上课时集体订正，给出明确的答案，对于学生的个性化错误，由学生自己用一个专门的本记录下来，平时可以在班级同学间交流，使大家对号入座，有则改之，无则加免，防微杜渐。同时提醒学生注意每节课的目标，消除不规范不正确的地方，同时要注意一些易错问题的当堂纠正。

四、适当加大练习量，有益无害。

任何学科的学习都离不开练习和巩固，尤其是数学学科更为突出，但从课时的分配和课本练习题的配置来看，远达不到相当一部分同学巩固掌握新知识的需求，这就需要我们数学教师多动脑筋，为学生提供适量，合理的练习题，提供有针对性和实效性的练习课。在进行新授课的讲解时，课本中的随堂练习及习题的题目不仅从量上来说不够，就是从题目的灵活程度上来说也不够，所以适当加大练习量是有益的，能够提高学生的学习能力，但加大练习量并不是搞题海战术，怎样避免题海战术，就需要我们老师精挑细选，从“适当”、“有益”中多用心思。

五、书面要求要具体、规范，标准要高要严。

灵活是应用数学的一个特点，但灵活并不代表“随意”、“松散”，数学学科本身是严谨的，因此在进行像分式的运算这样的基础知识学习时，尤其要注意从根本上抓起，也从学生培养良好习惯的角度出发，所以书面要求要具体规范，标准要高要严。

六、设计特色作业延续课堂教学

在进行了新课和练习课的课堂改革之余，我觉得学生的学习兴趣、学习能力、和学习成绩有了一些喜人的提高。但我又发现对于作业依然是不敢兴趣消极应付。我们的孩子依然在抱怨中、在无奈中完成作业。我承认实际教学中学生作业沉重，重复、单一的现象依然存在。我也深切的感觉到这种作业形式已深深的扼杀了学生学习的兴趣，在很大程度上也影响了学生的学习成绩。

针对这种现象，我经常在思考什么样的作业时孩子们喜闻乐见又能起到巩固提高作用的实效性的作业呢？在深入课改第一线的几年时间里，我在课外作业的设计上花了一些心思也做了一些尝试，总结起来主要有下面一些形式和做法： 1.游戏、操作类作业。

学习完《平移和旋转》一课后，让学生利用平移和旋转设计自己喜欢的图案，学生喜闻乐见，设计的作品也很有特色，我还把其中好的作品搜集起来，贴在墙上。

2.观察作业。

观察是思维的窗户，它可以帮助学生发现问题，发现事物的规律和本质。如：学习“轴对称图形”时，可布置这样的作业：请你在家观察一些蝴蝶、天安门等平面图形的形状，有什么发现？对具有这种特征的图形你有什么感觉？ 3.调查作业。如：学习了统计知识后我让学生调查本班学生最喜欢哪些电视节目，每天看多长时间，制成统计图，分析大家喜欢的原因，分析看电视节目的利于弊等。4.实验作业。

让学生进行实验，操作，可以帮助学生深入理解知识和发展能力。如：学习“按比例分配的应用题“后，我要求学生根据自家中消毒液的说明书自己配置一些消毒药水给厨房用品消毒。5.小课题探究性作业。（未改）

如学习“长方形和正方形的面积计算”后，我设计了这样的“连锁题组”：（加入投影片展示练习题）①你认识了哪些图形？小明家各个房间的面积分别是多少？②在装修时，小明家想将原来的客厅隔成一个正方形的会客厅和一个小饭厅，怎样隔才能使会客厅的面积最大？③如果这个会客厅顶面的四周装上饰条装饰条需要多少米？ ④小明家又来了一个小亲戚借读，需要住在他们家，这家人想再隔一个小房间出来，你会怎样设计？ 这样的作业既能复习巩固之时又能让学生产生应用数学知识的意识，提高应用的能力。6.分层次作业。

根据学生的基础等因素，为尖子生，中等生及学困生分别设计拓展性，一般性或基础性作业，以达到根据学生实际情况分配所需作业的目的。

课改是年轻的，每个参与课改的人都是在摸着石头过河，关键看我们是不是一个有心人。每天面对不同的学生，不同的学生又会碰撞出不同的新问题，在解决问题时便会产生兴奋与激动。学生兴奋了，老师激动了，学生激动了，老师兴奋了，真的是以情激情，不再是以往的复制复制再复制。课改之路还很漫长，还需要我们共同努力，使我们的课改之路更坚实，取得更大的提高和收获。

第五篇：供应商财务总监心得

纪运煦：供应商G1B1 基本情况：负责模拟卖场公司的货物供应，以及从生产商那里进购货物，属于中间商，产品渠道流的一部分。

成员：蔡旺伶，纪运煦，曾华健，陈雪莲。我负责的是营销板块。工作内容：向模拟卖场的公司推广我们的产品，然后和他们磋商具体的产品供货价格以及数量，并且签订合同。

心得体会：真实模拟了一个公司营销部门与另一个公司采购的谈判场景，从谈判中收获到了很多尚未察觉的课本上所学不到的一些知识，谈判的技巧得到了增长与历练，同时对供应商这个角色的各个部门职责有了更为深入的认识与理解。