学校避震内容

第一篇：学校避震内容

学校避震内容

一、学校的防震准备

（1）桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位；加固课桌、讲台，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物；门窗玻璃贴上防震胶带，防止玻璃震碎伤人。

（2）在老师带领下，让学生熟悉校内和校外环境。如学校的灭火器放在哪里？水源在什么地方？化学实验室、食堂等处有什么危险品？遇到特殊情况向谁报告？附近的医院、门诊部在哪里？附近有没有生产危险品的工厂？教室外面有没有高大建筑物或其他危险物？

二、学校避震

强烈地震发生后，学校是容易受灾害的地方，特别是中小学。

1、地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厕所、储藏室、楼梯间等开间小的地方。

2、在一楼的老师要瞬时抉择，珍惜12s自救机会。地震发生时，人们能感觉到并受其害的主要有两种地震波，即专业人员常说的P波(纵波)和S波(横波)。P波运动速度最快，传播速度每秒钟8～9km，最先到达地面。在震中区，P波使人感到的是上、下颠簸，造成的破坏不大，是给人们地震发生了的信号。s波的运动速度比P波慢，通常平均每秒钟4～5km，是继P波后到达地表的破坏性极大的波。它使人感觉到的是前后左右的摇晃以及建筑物等的倒塌，是直接危害人们生命财产安全的波。因此，自我救助主要是在P波到达地面后的数秒钟之内的事。当P波到达时，应立即反应是地震发生了。若能在横波到达并造成破坏之前的十几秒内迅速躲避到安全处，就给人们提供了最后一次自救机会。一般称为12s自救机会。

3、正在上课时，要在教师指挥下躲避在课桌下、讲台旁，迅速抱头、闭眼。尽量卷曲身体，降低身体中心。尽可能离开外墙和玻璃窗，避开天花板上的悬吊物，如吊灯等。内墙墙角处也可暂避。人员应当分散不要过于集中，最好留出通道。震后应有序地迅速撤离，转移到安全地带。在楼上教室内的同学千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！更不要一窝蜂似的挤向楼梯，这样会产生很多不必要的伤亡。

4、在室内无论在何处躲避，都要尽量用书包或其他软物体保护头部，这等于给自己戴了一个软头盔。

5、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。要迅速远离易爆和易燃及有毒气体储存的地域，避险时要远离高楼、大烟筒、女儿墙、高压线以及峭壁、陡坡，不要在狭窄的巷道中停留。

6、地震发生后没有总指挥同意不要回到倒塌的教室去，以免余震伤人。

第二篇：学校避震方案（最终版）

xx学校应急避震疏散方案

为切实做好学校的防震工作，提高全体师生在破坏性地震来临之际的自护能力和自救意识，最大限度地降低地震造成的损失，根据学校“应急避震疏散演练”专题工作会议精神，结合学校实际特制定避震应急疏散演练方案。

一、应急疏散小组

组长：xxx 组员：各班班主任 各教研组组长

二、演习安排

1、xxxx年xx月xx日下午xx：xx，政教处在学校会议室召开全体教师参加的演练安排会议，部署演练的程序及工作人员分工、撤离线路等事宜。

2、各班xx月xx日下午利用周会课召开“应急避震疏散”主题班会，学习避震疏散常识，明确演练步骤和要求，明确自护动作规范，端正思想认真参加，xx：xx“应急疏散演练”开始实施。信号：第一次信号为“连续三声哨响”，稍作间隔（3分钟），第二次信号为“连续四声哨响”，每次信号重复两遍。疏散演练开始。

3、总指挥发出教学楼地震紧急避险和应急疏散演练开始指令，教学楼保持所有疏散通道畅通，各楼层负责人立即待命，准备协调学生疏散。各班班主任立即组织学生进行教学楼内避险演练，并等候第二次警报（代表地震冲击波后暂时的平静）响起后撤离。

4、第二次警报响起后，各班班主任立即组织本班学生进行疏散，按照规定的路线以最快速度有组织向楼下疏散。撤离时同学们应从安全通道有条不紊地在1分钟之内紧急疏散，撤离建筑物，在撤离过程中不得拥挤、互相推搡。

5、撤离建筑物后跑到升旗仪式集结地点集合，由班主任清点人数并向xx老师报告，xx老师汇总各班人员集合情况及意外情况迅速向现场总指挥汇报。

三、避险要求：在教室及办公室内的全体师生立即躲在就近的课桌、办公桌下面（或者是内墙墙根）重心放低，双手紧紧抓牢桌子腿（没有桌子的人，蹲在内墙墙根，用随手可以拿到的物品保护好头部）；在走廊、楼梯间的师生应紧靠墙边原地蹲下或坐下（尽

量避开窗户），尽量蜷曲身体，降低身体重心，双手抱住头部；在操场和院内的师生应原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去。所有动作尽量在30秒内完成，此时要求学生在原地不动呆3分钟，等待撤离警报。

疏散要求：

1、每班靠门的学生立即把门打开，从前后门走出教室，出门后按疏散路线的顺序，听从楼道管理人员的指挥依次出楼。

2、出门后每班要注意适当拉开距离，各班要听从楼道内管理人员的指挥，按疏散路线的要求依次撤离。

3、下楼时要求按班排队，排成两列下楼，班主任必须紧跟本班队列，维持本班秩序，学生要严肃认真，保持安静，严禁喧哗，嘻笑打闹，对违纪学生、班级学校将严肃处理。

4、在撤离过程中，如出现拥挤摔倒，请求医疗组立即做出反应，处理险情，将受伤人员妥善安置，并及时向总指挥报告。

5、撤离过程中不允许回头去捡掉失的任何物品。

6、等师生出楼后，各救援组成员立即对自己所负责楼层内的教室及办公室进行逐个清查，清点是否有学生及老师仍在楼内并要求其撤离，对不撤离者要了解情况。最后将清查结果向年级组长报告。

四、疏散方案和路线

1、路线分配方案 ①、1号路线： 负责人如下： ②、2号路线: 负责人如下：

五、组织协调

xxx、xxx负责教学楼到操场疏散队伍的组织 xxx、xxxx负责操场集合队伍的组织，清点人数

现场救护：校医室2人

六、疏散工作人员安排及职责

1、班主任

（1）组织学生学习演练要求，让学生明确疏散要求和路线，明确集结地点。（2）安排从教室前后疏散的顺序，防止拥挤现象发生。

（3）最后离开教室到学生集结地点清点人数并迅速向姜滨老师报告。（4）帮助残疾和伤病学生迅速疏散。

2、楼梯口负责人员

（1）负责疏散学生在楼梯的安全，防止踩踏事件的发生；（2）协助有关人员及时处理突发事故。

4、组织协调人员安排及职责（1）负责与上级有关工作小组联系：（2）组织各班、各组师生按要求参加演练；（3）做好应急疏散中的调度；

（4）协助有关人员处理一些突发事件；

（七）“应急疏散演练”实施

（八）全体班主任、工作人员16:35到指定岗位，其余教师必须准时参加防震演练。

Xxx学校

xx年xx月xxx 日

第三篇：在学校如何防震避震

在学校如何防震避震

地震专家介绍，破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有10秒钟左右，在这短短的时间内，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。地震时千万不要惊慌，最需要的是冷静与果断，要有求生的欲望！

1、首先经常要注意学习地震知识，掌握科学的震灾应急办法；

2、临震不乱，保持清醒的头脑，以判断震级大小及距震中的远近。近震常以上下颠簸开始，之后左右摇摆；远震则以左右摇摆为主，而且声音震动小。一般小震和远震不必外逃，正常情况下它对人身安全不会造成多大的威胁；

3、地震一般是持续1-2分钟，先是上下晃后是左右，这就要求我们必须在瞬间冷静地作出正确的抉择。强震袭来时人往往站立不稳，如果一时逃不出去，最好就近找个相对安全的地方蹲下或者趴下，同时，尽可能找坐垫、书包、脸盆或厚书本等护住头、颈部，待地震过后再迅速撤离到室外开阔地带。

4、如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下用书包抱头、保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下或课桌旁，地震过后由老师指挥有秩序地撤出教室。

5、不要跳楼，较好应急办法是就近躲避，待机迅速有序地撤离到安全地带，以防楼房倒塌所造成的更大灾害。

6、在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物；千万不要回到教室去。

7、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

请全体老师和同学们认真学习以上内容，珍爱生命，学会生存，幸福生活！

政教处 2014年5月12日

第四篇：避震要点

避震要点

大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。

震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。

身体应采取的姿势：

1.伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。2.抓住桌腿等牢固的物体。3.保护头颈、眼睛，掩住口鼻。

4.避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

专家们认为： 大多数地震是有感或轻度破坏地震，所以遇震时一定要镇静，并就地躲避。

在家里怎样避震

在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。

制定家庭防震计划

1.怎样对待地震谣传：不相信、不传播、及时报告。2.须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。3.检查和加固住房。

看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方？摸清周围环境的情况。住房的建造质量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。

住房的结构是否有利抗震？女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。

4.合理放置家具、物品

把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。5.清理杂物，让门口、楼道畅通。6.把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。7.加固睡床。

8.把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。

9.固定高大家具，防止倾倒砸人；家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。

10.阳台护墙要清理，花盆杂物拿下来。

11.准备好必要的防震物品:准备一个家庭震包，放在便于取到处。

12.进行家庭防震演练：练习“一分钟紧急避险”。进行紧急撤离与疏散练习。

在学校怎样避震

1.地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

2.正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

3.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

4.不要回到教室去。

5.室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

6.震后应当有组织地撤离。7.千万不要跳楼！

8.不要站在窗外！不要到阳台上去！9.必要时应在室外上课。

在影剧院、体育馆等处怎样避震

1.就地蹲下或趴在排椅下； 2.注意避开吊灯、电扇等悬挂物； 3.用书包等保护头部；

4.等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。就地选择开阔地避震：

5.蹲下或趴下，以免摔倒； 6.不要乱跑，避开人多的地方； 7.不要随便返回室内。

在商场、书店、展览、地铁等处怎样避震

1.选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；

2.避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 3.避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架； 4.避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电（汽）车内怎样避震

1.抓牢扶手，以免摔倒或碰伤； 2.降低重心，躲在座位附近。3.地震过去后再下车。

在户外怎样避震

1.避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物；变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。

2.避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；女儿墙、高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。

在野外怎样避震

1.避开山边的危险环境 避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等；避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。

2.躲避山崩、滑坡、泥石流： 遇到山崩、滑坡，要向垂直与滚石前进方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑；也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。

第五篇：防震避震演练

防震避震安全课教案

杏树中学 王丽英

时间 5月6日 班级 2年1班

活动目的：

1、通过学谚语和顺口溜，让中学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让中学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。活动准备：

1、有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。

2、课件 活动过程：

“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。我们在汶川地震发生后及时在小学生中开展防震知识普及和防震演练，增强小学生的安全意识，提高小学生的自我保护能力。

一、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

1、观看PPT课件（地震预兆）

2、震前井水变化的谚语: 井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

3、动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。

植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题： 播放远教资源——地质灾害视频 讨论强调地震来时注意的问题：

1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时，如何进行个人防护？

a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。

f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

三、进行简单的防震演练

四、本课小结;

本堂课我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。达到我们预期目的。大家都是好样的。

五、学习抗震救灾英雄少年事迹

六、课外拓展：

把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听，或者考考他们掌握多少防震知识。