“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿：一个失败队长的感想

第一篇：“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿：一个失败队长的感想

“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿：一个失败队长的感想

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好。我是来自办公室的张博，这次拓展训练，我的队伍是最后一名，对此，我想和大家聊聊我这个失败队长的感想。首先，什么是团队精神？什么是效率？这些词我们时常看到和听到，也觉得无非就是多沟通交流，干好自己的份内之事罢了，却从来没有更细致地想过和亲身体会过。老祖宗教导我们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。5月5日，在集团工会的精心组织下，我们踏上了去亲身体会如何熔炼团队、提高效率、突破自身的征途。此时，说实话，我其实还抱着玩玩的心态，根本没有觉得这件事有多大挑战，不过找个地方放松放松而已。但到达目的地之后，才发现一切和我想象的并不一样。

首先，我们全员都被随机分为三个队伍，每个队伍中我们彼此并不是十分了解对方的性格，能力等等，在我们的队伍中，有的是你的领导，有的是你的前辈，也许我们在工作中有过不少的接触，但真正组成一个共同进退，荣辱与共的团队这是我从来没有经历过的。面对这个陌生的团队，面对我们来自各单位各部门的同事们，我仍然还抱着如同我最开始所说的，以为只需要做好自己的事就好了。接下来，就是选择自己的队长的时候了，完全出乎我意料的是，我们这队的队长大家竟然选择的是我。我当时的内心活动是“天啊，whyme，怎么是我，我可是从来没参加过拓展训练啊，在我的队伍中，有集团的领导、也有像吴嘉同志这种多次参加过拓展训练的‘资深人士’，我就只是想过来参加而已，可从没有想过要当队长啊，这不是赶鸭子上架嘛。”但当我的视线解除到我们队每一位队员向我投来信任的目光时，好吧，这“鸭子”我当了，不就是队长嘛，没关系，但我的内心仍在祈祷千万别输了，最好能赢。我们队每一位队员都很有信心，为自己命名为先锋队。取先锋之意，顾名思义，行军或作战时的先头部队，我们先锋队也要成为最精锐的团队，走在队伍的最前方。

在第一个极速60秒的游戏中，听游戏规则这游戏本身并不难，在最短的时间排出最多的卡片就能够得高分。如果时间充裕的话谁都可以完成，我加上我身后一共有19个人，怎么在60秒完成这项工作，我还没有一点头绪，但游戏马上开始，没办法，硬着头皮上吧，人太多容易混乱，那我就派出10个人好了。结果是什么，果然很混乱啊，每个人都把他们认为正确的卡片交给我，看到那一股脑儿好几只手把卡片塞在我鼻子前，有那么一刻，我感觉我都快当机了。60秒钟，如果你屏住呼吸时肯定觉得很长，但当你作为队长在上面收集卡片，我相信你会感觉那就是你喘口气的时间。结果毋庸置疑，收集的卡片很少，原因在哪里，如果我作为一名队员，这不是我需要思考的问题，但当我作为一名队长的时候，当所有的目光都看着你的时候，当你的决定能够左右你这个团队的成败的时候，你不得不去思考。任务分工？处理效率？显而易见这是问题的所在，但该如何解决这个问题，却是一道难题，现实生活中，我们也经常遇到这样的事，我们清楚一件事的弊端在哪里，也知道这样一个弊端能够给我们带来什么样的后果，但事情没有解决是怎么回事呢，要么是口头英雄派，光说不做，要么是拖延症患者，知道怎么做，却懒得去做。同志们，如果当时你们处在那个位置的时候，我可以保证你就会对这两种行为深恶痛绝了。这个游戏的结果怎么样不重要，重要的是从这个游戏中我们发现了什么问题，知道自己的短板在哪里。

在接下来的一个名为“穿越火线”的游戏中，是我这个失败的队长超过另外两个队的少数几次，要把我们全团19个人从网的一边通过大家协作的方式把每一位队员运送到另外一边，但不能够碰到网。听到这个任务，我该怎么办？时间不多，如果这是军事上的一次渗透侦查行动，超过时间，就会被敌人所发现，迎接我队员的将是死亡的金属风暴，我不能允许这样的事情发生。但是该怎么做，我想我队员都看到了，我只是决定了一个大概的方法，却没有将这个任务更加细分到每一个人的头上，一个网洞对应哪一个人，哪些人在过去后要负责接送，哪些人负责帮忙观察，没有，都是临时决定的，“临时抱佛脚”这句话就是说的这种情况。现场场面并没有我预想中那么有序和顺利，虽然我们险之又险地在离规定时间只差2分钟完成了任务，但代价是我们每位队员付出了更多的成本来完成的。这不能怪我的队员们，我这个做队长的没能够准确下达指令，混乱是不可避免的，这也让我知道这样一件事，做每一件事我们都应该多思考这件事到底该如何去做，怎么样才能够做得更好，效率更高，如果凭借习惯去做，那么就会跟不上这个发展速度日新月异的时代。

后面的项目我不一一赘述，我感到要成为一个合格乃至优秀的队长是真的一点也不好当，我也时刻能够感受到自己心中的压力。好在训练第一天晚上，一场晚会式的表演和趣味游戏让我们将一天的辛劳和紧张得以释放，到晚会要结束时却发生一件令每一位参与者都感动的事。教练叫到几位队员上去，当着所有人的面批评他们今天的表现很不好，没有在团队中贡献自己的力量，要蒙上他们的双眼接受惩罚。那一刻，仿佛现场的空气感觉都要凝固了，每一个人的脸上写满的诧异、不解，都不知道这是演哪一出，完全没有心理准备嘛。看到台上队员自我检讨时，我相信我们每一位队员心理也不好受，大家都是朝夕相处的战友，为何要这么残酷呢。

但是，当会场灯光熄灭，来自门口的烛光亮起来的时候，我们大家才恍然大悟，原来，这是一个美丽的玩笑，是我们工会刘主席和教练事先商量好的，给我们这个月过生日的同志的一个特别惊喜，我站在他们身后看到他们眼中泛出点点泪光，猜想他们的内心肯定是刚刚坐了一次过山车那么刺激吧。人生这种时刻能有几次，我们的感动从来不是来自于纯粹的物质，而是真正的发自内心的东西才能让我们产生共鸣，不为千金所动容，只为知音而落泪。我想谁都不能质疑我们农资集团是这样一个温暖而富有人情味的集体，在这一刻，再没有什么无敌队、闪电队、先锋队，有的只是我们志同道合的兄弟姐妹们，有的只是我们这个团结一心的集体，有的只是我们为之自豪的身份——重庆农资人。

拓展训练虽然时间很短暂，但是，我们的体会和收获却是实实在在的。也许每个人都有所不同，或是感动的泪水，或是喜悦的欢笑，也或者是失败的教训。我的两位对手，闪电队的余婧瑶、无敌队的易涛，这次我是输了，你们确实做得很棒，以后也还请多多指教。同时呢，我也想借今天这个讲台，向我所有的队员真诚地道个歉（鞠躬），失败的责任在我，你们仍然都是最棒的队员，我也相信我们每一个参加或是没参加的人在自己心里都会发出那么一个声音——“农资是最棒的团队”。

第二篇：“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿：我的团队 我的团

“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿：我的团队 我的团

“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿：我的团队我的团

尊敬的各位领导、同事们：

大家上午好！我叫李xx，来自农资连锁公司，我演讲的题目是：我的团队、我的团。

在人生的旅途中，那些听到过的话语你会慢慢忘却，看到过的场景你会逐步消散，唯有亲身体验过的才会永远铭记于心。5月19日蒙蒙细雨中两天的团队拓展培训开始了，这是一场智慧与体能的培训，更是一次心灵和意识的净化。

我是拓展训练中太阳队的队长,作为队长，在经过了拓展训练之后，这三个场景让我记忆犹新：

第一个场景就是“信任背摔”：这个项目看起来似乎很平常，其实它验证了人与人之间心灵的交流和可信度，只有充分的坚信自己，坚信自己的队友，才能毫无顾忌的摔下去。在工作中，我们也要坚信自己，坚信团队的每一个成员，做事情成功的机会就会越大。

第二个“穿越电网”项目让我受益匪浅，它需要集思广益，群策群力，充分发挥领导作用，快速形成有效决策并加以实施；需要周密的战术、稳扎稳打、踏踏实实、一丝不茍，才能从容自如做好每一个细节，正因为如此我们太阳队在25分钟左右就完成了这个项目。其实在工作中也是这样一个道理，做事不是要急，要快，而是首先要综合大家的意见和建议，做好计划和规划后再分工合作，方向正确了，再去要求执行的速度和准确性，这，才是提高工作效率或者说能够成功的最有效的方式方法。

最后的“毕业墙”的挑战让我永生难忘：由于违反规则，当教练吹响第一次犯规的口哨时，我看到下面的人梯和上面拉人的同事的脸，都是遗憾的，所有的队员都没有说话，作为太阳队的队长，一口气20个俯卧撑，做的很辛苦，可是，我坚持着，因为我觉得这是一个队长应该也是必须要承受的；但是当队员已经翻过了一半，第二次犯规的口哨再次吹响时，其实我的内心是崩溃的，心里是委屈的，眼泪没控制好的流下来，可是，在流泪的同时，我后悔了，因为我知道，流泪是没用的。但让我感动的是，队员给我递来了水而且自告奋勇的向前询问教练是否能帮我做，可是我清楚的明白，我必须一个人，完成剩下的俯卧撑，为什么，因为这就是一个队长，或者说是一个团队的领导，必须有的责任和担当！

在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任。一个人只有具备了勇于负责的精神之后，才会产生改变一切的力量。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人知道关怀和理解。

当了两天的队长，我就在一直不断的换位思考，队长或者说是领导该如何去做才能带领团队成员取得更加优异的成绩呢？拓展训练队长不是那么容易就可以当好的，现实中的领导更是这样，甚至会更苦、更累。所以作为每一名员工，通过这样的拓展培训，有时候也需要换个角度去想想如果我们处在这个位置上，我们会怎样来做呢？一个有信心、英明的领导者会带领企业走向正确的发展方向，但在这么多的期许和光明的背后，他们又是怀着怎样的一种压力和责任在坚持着呢，所以，我们每个人首先要从自己做起，做好自己的本职工作，在遇到困难时，要对自己说，我能坚持；在犯了错时，也要从自身开始找原因，问问自己有责任吗？在工作中要相信并尊重领导的决策，并向着同一个目标努力前行！

通过这两天的拓展训练，衷心感谢公司给予我们这样的一个机会让我能去审视自己，难忘的经历给我了太多的感触，亲身的体验带给我了一笔宝贵的精神财富！都说没有完美的100%的个人，但是我们组合到一起就是完美的。让我们从今天开始，快乐工作、积极主动承担起属于自己的责任。我坚信，只要人人都拥有责任，只要人人都愿付出一点责任，那么，团队和集团的明天一片辉煌，我们的人生也将一片阳光。谢谢！

第三篇：两学一做学习教育主题演讲稿样本

两学一做学习教育主题演讲稿样本

自律，简单地说，就是自己管好自己，本质上是指人的自控能力，尤其是控制好自己的性格、情绪与欲望，使自己的言行符合道德标准、社会规范、党纪国法。

能够自律是政治上成熟的一种表现

古往今来，凡干出了一番事业的人，都离不开“自律”二字。事实说明，自律已经成为一个人能否有所造诣、能否有所成就的先决条件。没有理想的人是莽汉，不懂自律、不能自律的人则是狂夫。自律是做人的根本和必需，要优化自己的人生，对“自律”问题绝不能忽视，它在事业、人生中有着举足轻重的地位，往往在最关键的时候对一个人的前途命运起决定性作用。

自律是自我保护的坚固闸门

我们生活的这个世界是复杂的，在形形色色的诱惑面前，在邪恶势力的拉拢腐蚀面前，在无度欲念滋长蔓延面前，唯有自律才是保护自我的最强大、最可靠的武器。贪婪是不廉洁者通向地狱之门的钥匙，自律是有志者得以自保的坚固闸门。我们一定要有自我保护意识，这不仅是对党和人民的事业负责，对单位及同志们负责，同时也是对自己及自己的家人负责。

自律是促进自强之引擎

自律不光是一种消极的约束，它同时还有积极的激励作用。与自律同生的是自砺，这宛如一枚硬币的两面。自律的过程，实质上是以积极之我战胜消极之我的过程。在消除邪欲、摒弃低俗、正己修身的过程中，人的意志、品质、才能、智慧将会自然而然地增强，干事创业的希望之火将会燃烧得更旺。

能否律己本质上是“为公”还是“为私”的问题

能够自律是一种力量。有这种力量的人，不为物惑，不受财诱，不因权屈，不被色迷，有正确的人生目标，有严格的自我控制意识，能自觉地规范自己的言行，做到宠辱不惊，坦荡地对待名利地位和得失成败。能不能“自律”，说到底是“为公”还是“为私”的问题。为公者，不以个人情感左右是非曲直，不以一己之私衡量荣辱得失，不以自己好恶干扰政策法律。无私者才能自律，腰杆挺得直，说话底气足，才有巨大的力量。

严格自律才能通往自由之路

自律是自修之巅。自律不但是一种道德、一种觉悟，而且是一种伦理、一种素质。自律不仅表现为一个人的慎独，而且反映着一个人掌控自我的能力与水平。素质高处是自律，修养极处是自觉。一个人只有做到了严于律己，才能成为毛泽东同志所要求的“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，才能由人生的必然王国走向自由王国。

自律的核心要求是把握自己，管好自己

无数贪官的反面教训警示人们，必须把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最难的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全无虞;放纵自己，危险在即。怎样才能把握自己、管好自己?最根本的是靠自律，这是做人之基，立世之本。每个人对此都应该清醒再清醒，珍重更珍重。

自律首先要知道自己“不能做什么”无数贪官的反面教训警示人们，必须把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最难的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全无虞;放纵自己，危险在即。怎样才能把握自己、管好自己?最根本的是靠自律，这是做人之基，立世之本。每个人对此都应该清醒再清醒，珍重更珍重。

只有做好自律，才能做好“两学一做”中的合格党员。我的讲话完毕，谢谢大家。

相关推荐：

XX年两学一做主题教育讲稿范例参考

学校两学一做主题演讲稿例文

领导干部两学一做发言稿范例参考

大学生党员两学一做演讲稿800字

精选两学一做专题党课讲稿范文

XX党员两学一做演讲稿例文

文章来源：

第四篇：“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿：我与农资共成长

“两学一做”学习教育专题拓展训练演讲稿：我与农资共成长

有生以来第一次参加拓展训练，出于种种顾虑，当初都不敢踊跃报名，是在部门主任的征求加命令下，我才踏上了第二批拓展训练的征程。回首整个过程，泪水与欢笑做伴，艰辛与成功同行；有过失误，也有过收获；挨过批评、受过惩罚，也得到过表扬。尽管时间已经过去一个多月，但那些精彩感人的瞬间和幽默风趣的片段，至今让人记忆犹新，回味无穷。

记得在背摔信任的环节中，队友们和教练考虑到我身体不太好，劝我不要上场。但是我想，高空单杠我也没有参加，这个项目要是再不参加的话，那我来的目的是什么？难道仅仅只是当观众？不，我要当回演员。当我爬上摇摇晃晃的高铁架，突然，背后大喊一声“童姐雄起”，我倍受鼓舞，猛地一倒，掌声响起。教练宣布：“动作标准，加上一分”。我表面淡定，内心窃喜，心想，前面几个大小伙子还没有我完成得好呢（有点小骄傲好）。其实，我们每个人，无论做什么事，只要能够下定决心，战胜自己，就一定能够战胜困难。

第一天的晚会惊心动魄。当最后一项活动结束时，教练把其中的四人留在台上，说他们当天的表现不好，狠狠批评他们，随即气冲冲地扔来三个高塑料凳子在他们的前方，说要惩罚他们，并且还关了室内所有的灯。我很纳闷儿，他们的表现并非不好啊？再说都几十岁的人啦，只不过是一次活动，至于那么较真吗？这黑灯瞎火的，会怎样惩罚他们呢？难道是让他们跪凳子？四个人三个凳子可怎么跪呀？疑惑间，只见集团刘总推着一个蛋糕缓缓而来。我和我的小伙伴都惊呆了！my god，这演的是哪一出啊？随后才知道原来台上这四人都是五月份的生日，为了给他们一个意外的惊喜，领导和教练故意演的一出双簧戏。尽管他们惊魂未定，但这蛋糕吃得还是美美的。蛋糕只属于他们四人，可领导们的良苦用心更像是一碗心灵鸡汤，滋养着农资大家庭的每一员。

当所有的比赛项目结束、评比成绩的时候，有人欢喜有人忧。“第一战队”的总成绩倒数第一，按照规则，要被其它三队兼并，并且还要烧掉全队人员签名的队旗。当时，我的心五味杂陈。其实这两天，无论哪一队，无论哪个人，都付出得太多太多。本来他们队第一天的成绩还是很好的，可世事难料。尽管他们的队长百般恳求教练，希望保留队旗，可比赛无情，规则无情，最终还是没能保住。其间，当连锁的某位同志向他们的队长一声跪下的时候，教练那些动情而又煽情的话语，曾不止一次地催我泪下，相信在场的不少人也和我一样有同感。

男儿膝下有黄金，为了一面队旗，当着这么多人做出如此惊人的举动，可见他的内心是何等的痛苦与挣扎呀。也许，在他成年以来，都没给他父母下过跪；也许，他的表现并非不好。可他为何下跪，不得而知，但至少有一点可以肯定，那就是责任、荣誉、团队在他心里是至高无上的。这位同志，我敬重你，你的勇气可佳，你的精神可佳，对你来说，虽败犹荣！

回想第一天上午，我们队是倒数第一，如果在接下来的各项比赛中，我们队没有全力以赴的话，那他们的结局就是我们的结局。我为自己庆幸，也为他人惋惜。这是一个优胜劣汰的时代，逆水行舟，不进则退。在拓展项目中被兼并和烧掉队旗只能算是一次游戏，并没有带来什么经济损失，但是如果是现实中的企业，因经营不善而亏损，面临倒闭的话，结局又会怎样呢？所以我们每个农资人，在这个竞争激烈而又复杂多变的经济浪潮中，一定要有紧迫感，别做亡羊补牢的事情。我们农资集团，要实现下一个目标，任重而道远。

尤其让人震撼和心痛的是攀越毕业墙。教练特别强调，脚一定不能蹬墙板，只能被拉上去。教练还说他以他的人格担保，如果不是明显的犯规，他是不会故意吹哨的。可就在四五十人被拉上去的情况下，偏偏有一人把墙板蹬得啪啪响。一声哨响，全场傻眼。八十多人只能从头再来。可怜墙顶上那十位拉人的兄弟和墙下的六位人梯，他们顶着烈日、流着汗水，一百多人踩在他们的肩上和腿上，那是血肉之躯呀，不是钢筋水泥。三位组长，其中还有一个女同志，每人被罚八十个腑卧撑，尽管他们起不来，可还是要强迫自己，一个又一个地撑起来。

这个项目我们付出的代价实在是太大了，其实，之前刚上去两个人的时候也是因为蹬墙板被罚过一次，我们本该吸取教训，不该第二次犯同样的错误，可为什么悲剧会再次发生？痛定思痛，我们又该做些什么呢？

活动犯规，可以重来，大不了多花时间，多流汗水。可在工作上要是不按规章制度或者法律法规使企业蒙受受巨大损失，别人会把钱财返还给我们吗？错过的商机会再来吗？团队合作，仅仅一个人的努力是不可能成功的，但一个人的失误有可能全盘皆输，前功尽弃。我认为，一个人的工作态度和责任感是企业生存的根本。责任重于泰山。

通过这次训练，我深深地体会到，事无巨细，能把一件小事做到极致就是平凡中的伟大。细节决定成败。经过这次融炼，我们每个人都有所变化，或者工作态度，或者精神面貌；我们团队的凝聚力也会更强，在未来的发展道路上，再大的困难也难不倒我们农资人，因为我们战无不胜！

训练结束了，这一路走来，痛并快乐着，累并收获着，希望其中的快乐和收获能成为我们前进的动力，也希望其中的痛和累能时时警示我们，一路前行！感谢领导给予我这次机会，使我受益匪浅。训练一天半，胜读十年书。与其说是一次拓展，不如说是一堂课，一堂农资人的必修课。这一趟，不虚此行！

第五篇：“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育，具体指的是：

“

1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

目录 学习教育的背景总体要求

▪ 向经常性教育延伸

▪ 以习近平讲话武装全党

▪ 加强看齐意识教育

▪ 落实党员教育管理制度学习教育

▪ 学习内容

▪ 学习要求

▪ 主要措施牵头及配合

“两学一做”学习教育学习教育的背景编辑 为深入学习贯彻习近平

习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。

“两学一做”学习教育总体要求 “两学一做”学习教育向经常性教育延伸

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。“两学一做”学习教育以习近平讲话武装全党

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。“两学一做”学习教育加强看齐意识教育

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

“两学一做”学习教育落实党员教育管理制度

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领

导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

“两学一做”学习教育学习教育编辑 “两学一做”学习教育学习内容

1．学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2．学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记

记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3．做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。“两学一做”学习教育学习要求

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

1.这是“一项重大政治任务”

各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。

2.学习教育的范围

通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。

3.学习教育的目的是什么？

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。[2]

“两学一做”学习教育主要措施

1．围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2．创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5．立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发

挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6．领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

“两学一做”学习教育牵头及配合

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1．层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2．强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3．注重分类指导。县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按

照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4．发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。