携手残障儿童,感受生命热度 策划书

第一篇：携手残障儿童,感受生命热度 策划书

策

划

书

福州科技职业技术学院

自律委员会

一、活动背景：

关注弱势群体，关心残障儿童的身心健康是全社会应尽的义务。为了让残障儿童能在和谐的社会氛围中感受到关爱和温暖，为了让更多的人来帮助和爱护他们，作为21世纪大学生的我们应该向他们伸出援助之手，给他们带去关心和帮助，让温暖伴随我们共同成长。

二、活动主题：

携手残障儿童，感受生命热度

三、前期准备：

1）联系服务单位，确定服务时间。2）联系学校领导，对本次活动进行指导。

3）对志愿者进行调研，了解他们对残障人士的看法。

4）招募学院志愿者，在活动中和儿童进行互动活动，走近、了解他们的生活。5）准备相关道具如： 学习用品、“飞来飞去”玩具，绶带、相机等。

四、参与团队：

此次实践活动团队由来自福州科技职业技术学院的同学组成，我们怀着同样的激情和梦想走到一起，希望可以通过我们共同的努力营造起一种大学生和残障人士之间互帮互助的氛围，带动残障人士周围的人们，让我们的爱心传播到社会的各个角落！

五、活动时间：

2011年04月19日

周二

14:00——16:00

六、活动安排：

1、将志愿者分成小组，各小组开展活动；

2、志愿者与残障儿童进行简单的交流、认识；

3、第一小组进行儿童歌曲教学、活跃气氛；

4、第二小组带领学生进行手工DIY，例如：折纸；

5、一、二小组的活动结束后，第三小组组织大家学习一些简单的手语；

6、第四小组让大家在游戏中玩的开心，体验生命给我们带来的欢乐，感受生命热度。注：每个小组进行活动时，其他各个小组成员应互相协助进行。

七、活动可行性分析

1、自身优势及团队优势：

我们都是充满激情和富有社会责任感的大学生，我们有勇往直前的冲劲、不怕困难的韧劲、直面挑战的勇气、坚忍不拔的意志力。我们的团队是一个有组织、有纪律的团队，有自己团队文化和精神；我们分工明确，活动中既能发挥队员各方面特长，也可以集体协作、扬长避短。

2、客观优势

1）我们的活动地点是在洪山桥头福乐家园，路程近，交通便利。

2）我们的活动是一个公益性活动，作为一个媒介让大家关注残障人士，正常看待残障人士。3）我们的活动后较强的普遍性和针对性，希望可以通过我们共同点努力营造起大学生和残障人士之间互帮互助的氛围，引起社会各阶层人士对残障人这个弱势群体的关注，带动残障人士周围的人们，在他们之间建立起一座良好的沟通桥梁，使关心残障人这一社会风气可持续发展。

4）我们的活动既有时效性，又有延续性。我们此次活动不仅利于我们做到家事国事天下事，事事关心；而且有延续性，可以作为我们科技学院的实践基地，一直开展下去，接力棒届届相传，不断继续发展。

八、活动目的及意义：

目的：

a)我们会与孩子们一起DIY手工品、做游戏，让他们体会到生活的欢乐。b)以志愿者的身份走入孩子们，给他们带去心理的关心，真心陪伴、爱护他们。c)也在于增强我们当代大学生的社会责任感，提高我们志愿服务与奉献意识，加强了的实践能力。

意义：

1． 弘扬志愿者精神，传播服务理念。致力于让我校志愿者在活动中帮助他人，锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力。2． 展示科技学院志愿者的风采，丰富学生校外生活。

3． 通过开展一系列丰富多彩的活动，使更多的同学了解志愿者，加入志愿者的队伍，传递爱心，传递温暖。

4． 对孩子而言是重新感受人们的关爱和真诚，对社会而言是重新认识残障孤儿的坚强勇敢。

5． 此次活动奉行红十字会一贯的“人道、博爱、奉献”的宗旨，为我们的志愿者提供了一个为残障儿童服务的机会，关爱那些残障的孩子们，让他们感受到社会的温暖。我们也希望能够通过这次活动让更多的人了解残障儿童和去关心他们，让更多的人入到我们这个集体中，来奉献一份爱心。从而共同努力托起一个美好的明天！

第二篇：陌陌网友携手残障儿童 感受生命热度

陌陌网友携手残障儿童 感受生命热度

他们说：“我们来自人群，像一粒尘土，微乎其微，寻找不到，又随处可见。在今天以前，我们和你从未谋面，却只因为有同一个愿望，用爱心点亮更多人的生活，我们成立了陌路同心公益社。我们自认渺小，却愿意奉献自己的一份力量。”——陌路同心公益社是一群在“陌陌”上相识的爱心人士们团结组织的公益群。自2013年成立以来，陌路同心的爱心志愿者们已经组织过多次帮助贫困失学儿童、残障儿童的公益活动。趁着六一，这群来自各行各业充满爱和善意的志愿者们又在陌陌上聚到一起，想在儿童节的时候，为需要帮助的祖国花朵们尽一份力。

经过陌路同心志愿者一个月的组织策划，“携手残障儿童，感受生命热度”活动在5月31日顺利展开。陌路同心公益社在陌陌“附近活动”平台以及一些公共平台上进行公开的志愿者募集，有几百人报名参加，最后筛选出了几十人参与志愿活动。据了解，本次的公益活动从前期准备、活动开展到结束收尾，志愿者们都心存感激、受益匪浅。

帮扶残障儿童的公益活动在汾阳阳光启智服务中心（智障儿童托养中心）举行。汾阳阳光启智托养服务中心的负责人梁老师是一位爱心妈妈，因自己的儿子是聋哑人、自己又是农村的没有工作,所以在儿子就读的智障学校当了七年的生活老师，直到儿子毕业才离开。在这七年间，她和那里的孩子们建立了深厚的感情，始终放心不下孩子们；孩子的家长们也都打电话希望梁老师照看孩子，致使梁老师和丈夫两人拿出家里的所有积蓄办了阳光启智托养中心。

在公益活动的准备中，志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得非常到位，并对成员进行了细致的分工，包括物资采购组、活动策划组、文艺表演组等，让志愿者们亲身体会到了奉献的光荣感。大家个个都精神饱满，希望能给孩子们最美的温暖。

从组织筹划活动到活动举办，志愿者为了能和孩子们愉快互动，可谓是忙得马不停蹄。活动当天，大家都捧着一颗负责任的心、激情的心、爱的心来到汾阳阳光启智托养服务中心，在大家共同努力下，活动现场焕然一新，孩子们一进场就被志愿者哥哥姐姐们高涨的热情所感染，现场的“温度”立马上升，大家都是发自内心的把快乐传递给身边的每一个人。活动以联谊开场，孩子们有序坐好后，志愿者和孩子们肩并肩坐在一起，一起表演节目，做游戏。这些孩子或许自闭，或许低能、或许多动，但是他们精心的准备了各种节目，希望能尽最大对的努力展现最美好的一面。他们可能跟不上节奏，但却用自己不太完善的语言、不够完美的舞姿诠释对生活的热爱。到场的志愿者们看到孩子们的努力表演，有的鼻子发酸，甚至哽

咽——我们没有理由不去爱这些可爱的孩子们，他们承受的苦是我们无法感同身受的。

接下来在捐赠的环节中，志愿者们踊跃的捐资，有的志愿者甚至匆忙汇款连自己的名字都没留。这次活动主要为孩子们募集资金买一台太阳能热水器便于他们洗澡。当大家把捐赠物资递到孩子们手里时，他们很开心。看着孩子们天真稚嫩的脸庞，能感受到他们在在努力的向社会证实自己的存在，志愿者们也更加坚定信念：伸出爱心的手，去抚摸他们的头,让他们也知道他们不孤单！爱是一种需要，不管爱在进行中，还是仍在萌芽。爱或被爱，其实都是一种喜悦！

每个志愿者都是公益社鲜活生命力的来源，陌路同心倡导：活动没有终点，因为爱心从未止步。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚，有爱，心不冷；奉献不是为了索取，应该是自觉自愿的，美好不是憧憬，只要我们有足够的努力，就能美梦成真！

第三篇：关爱残障儿童策划书

策

划

书

一、活动主题：“冬日送暖”

二、活动背景：

在我们身边有一群天真的孩子，他们会因先天或后天的因素而无法看见缤纷绚丽的世界，听不到欢声笑语，有的行走不便，有的又天生智力障碍，有的有口难言，甚至都不能对挚爱的人说一声“我爱你”… …

他们也是我们整个社会大家庭的一份子，与健全人享有平等的权利，他们对生活同样热爱，甚至比健全人更能理会生命的可贵、生活的沸腾。

在社会的大家庭中我们每个人都需要尊重和理解，我们每个人都需要被关怀，我们都需要在孤独的时候有人陪伴。那这家庭中的一份子就更需要被尊重，被关怀，甚至给予更多的陪伴和理解。

在冬日送暖的活动，让我们用实际行动去尊重他们，陪伴他们！让他们感受这世界的美好，得到更多快乐！

三、活动目的：

慰问双流县特殊教育学校的残障儿童，在初冬来临之际，给他们带去一份温暖和关怀。同时树立起现代大学生良好的公众形象，达到社会效应。

四、活动意义：

让残障儿童感受到社会对他们的关怀；增强当代大学生的社会责任感，为当代大学生感恩社会打下了基石；也希望通过这次活动可以号召更多的人来关爱社会中的弱势群体，残障儿童，履行个人社会责任义务；减轻社会对于残障儿童的不尊重，同时树立起当代大学生良好的社会形象。

五、活动准备：

1、月

日，青协根据各成员课表情况，各部门协调本部门人数固定一天到双流县特殊教育学校进行关爱活动。

2、宣传部在活动举行时负责拍照留念，活动后负责撰写新闻稿在校园及网络上进行积极宣传。

3、外联部负责对本次活动提供赞助。

4、其余部门负责准备关爱活动中的关爱及娱乐项目。

六、活动安排：

1、活动时间在月

日，点全体在集合。

2、双流县特殊教育学校涵盖了学前、小学、初中、高中年龄段的学生。学校按照残障类别开设班级，分别是聋生班（五个，学前聋幼儿班1个）培智班7个。在校生130人。（聋生55人，智障生75人）

3、志愿者主要负责：

14:30-15:15 进行开场白，活动人员向学生送礼物。在室内上课期间指导学生和老师进行互动。领导他们做出老师的指示动作，引导他们回答老师的问题

15:30-16:15 在室外上课期间保护学生安全，一起进行互动。

16:20-17:20 制作简单的教具,例如简单图形剪纸及简单图形绘画。方案二：

14:30-15:15 进行开场白，送礼物及表演节目。

15:30-16-15 进行体育运动，例如羽毛球，篮球等。16:20-17:20 带领学生一起做游戏。活动结束后志愿者全体负责打扫卫生

七、注意事项：

1.在活动举行期间，各部门成员应听从本部门部长安排。往返途中若没有特别事项，禁止单独行动。在外期间注意人身财产安全。

2.由于特殊原因，孩子们的安全问题是最重要的，所以在室内活动期间，志愿者进出应随手关门以防学生走失。

3.对于有些孩子们的过激行为（智障生有些行为不受自身控制）若出现孩子对你无由吼叫或动手，要注意采取相应的应对措施，不可硬来。若无法控制可求助于老师。

4.要有吃苦耐劳的精神，不怕脏，不怕累，对于残障学生要有耐心，应有持之以恒的精神。

5.志愿者应注意行为举止，有耐心，要注意自身情绪的控制。6.认真配合老师的工作，若有突发事件应及时告知负责老师。

八、前期准备

1、和校方进行接洽商讨学校可参加活动人员人数及活动人员男女生比例

2、宣传部准备好活动横幅

3、活动名单由组织部进行确认

4、宣传部负责宣传工作，扩大活动影响力并准备好数码相机进行活 动拍照，且积极配合协会工作安排。

5、社会服务部负责维持秩序以及处理意外受伤等工作，带好创口贴、碘酒等消毒用具。负责活动的安全工作是活动最重要的一环。

6、全体学生应带好校徽及学生证

7、所有人员应保持电话信息畅通，保护好自身安全。

8、若中途有人请假，应向所属部门负责人进行请假。

9、全体人员自备干粮，有条件可给特殊教育学校的学生准备好自己的小礼物。

10、为防天气突变，最好每人带伞。

11、活动经费

1、冲洗照片并做成展板

元

2、给孩子们的礼物

元

3、活动记录的笔记本及笔

元

12、紧急预案

1、若活动期间志愿者成员出现身体不适，应尽快去往医务室。由社会服务部进行负责。紧急联系负责人： 何文鑫：*** 鲁佳乐：***

主办单位：西南民大青年志愿者协会

第四篇：感受生命

闭上眼睛，于是思想不再受视线的牵引，而做回了自己。很多的念头开始翻滚、汹涌。帕克 帕尔默说：教学是他所知道的天底下最滋养心灵的事业。于是，很多的名师痴迷于教育，并以此为乐。“子非鱼，安知鱼之乐？”身在教学场，百般滋味自己能体会，包括认识的提升，思想的深入，心灵的充盈，于是很多的劳累、琐碎不再成其为苦涩的理由。

教学实践、阅读写作应该成为生活的主旋律，单纯的深刻由此出发。

压力一直存在，学习亦未远离。当实践有了故事，当指尖在键盘上飞舞，精致的文字承载了生命的灵性和厚重，细细品味，几多欢喜，几多的欣慰，此刻都于心间弥散。享受教学的生活，享受凤凰和青竹林相伴的岁月，把握住现在，不必想未来。生命必将沧桑，沉淀的会是什么?

更多的从容以对，更多的闲庭信步，清风拂过竹林，感受到坚韧的生命，感受到直立的自尊。想去飞翔，想去遨游了。

窗外沙沙的雪珠过后居然飘起了鹅毛大雪，寒冷已侵入到骨子里，厨房的窗玻璃蒙上了白茫茫的雾气，家永远是最温暖的。想到正在装修的农村老家，父亲整日忙里忙外，工程才推进了三分之一。我禁不住地想象屋子装修后的模样，本来就宽敞的空间，换上了合金窗户和嵌玻璃的木门，砌起了卫生间，吊上了天面。当墙面贴上洁白的瓷砖后，风雨中伫立了二十多年的老屋会呈现焕然一新的容颜吧？

客厅里的金边瑞香已飘来了缕缕清香，粉红的花蕾一簇簇缀满枝头，大自然的杰作永远那么神秘(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/），给人带来惊叹！一年中，我们看不出它有什么变化，然时间一到，某个神秘的声音在呼唤它开放，于是便有了自然美好的精灵。周而复始的循环人们不曾知道，积蓄力量的脚步从未停歇。生命存在，便会有美丽绽放，有幽香传送，小小的花儿昭示了它的价值和尊严。

想到了自己繁重的学科压力，省的质量调研足以让人不能有丝毫的松懈。想到了校长培训班的作业、论文，还有××*的思考，告诉自己要前进，再前进！

第五篇：生命感受作文

生命感受作文合集15篇

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的生命感受作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

生命感受作文1

生命，属于每一个生灵，当我们为自己玩乐，无意间播下生命时，那生命是多么顽强！

暑假的一天，我在若大的草丛里四处寻找着蚂蚱。忽然，我看见一只蚂蚱抱着一根嫩绿的草悠闲得吃着，它还不知道，在它的背后我要将它装进“笼子”里，我悄悄的走过去，用手将它扣住，就这样我捕捉到这只蚂蚱。这时，它在我手中拼命的挣扎着，它用后腿向前跳着，但被我的手拽住了一条腿，就在这同时它又想飞，想从我手中逃走那是不可能的，我看见蚂蚱这种强烈的求生的欲望，使我从心底油然而生，它对生命的渴求，这促使我怜悯这只小生命，将它放回大自然，让它在大自然快乐的生活着。

偶然，我将一粒豆子丢弃在墙角。几天后，我意外地发现，它长出了嫩黄色的小芽。虽然几天后，它便枯了。但是，那生命的力量无不让我感动，虽然没有肥沃的土壤和充足的水分，大地给了它生命，它毅然的破土而出长出嫩绿的小芽，在阳光的照耀下，它是多么的快乐。

生命就像一粒种子，虽然在环境不优越的条件下，但你依然生存。

生命感受作文2

生命是美好的，每个人都只有一次生命。

那是个“六一”儿童节，爸爸送我一盆菊花，我一看，那黄黄的的身躯，让人见了十分喜爱，我把这盆菊花放到了阳台上。因为快要考试了，我得赶紧复习了，因为事情忙不过来，便渐渐地忘了那盆菊花。傍晚回家，我竟发现那盆菊花竟奇迹般地活过来了。我大为吃惊，我连忙叫来爸爸看，爸爸一看。对我说：“你看，你虽然没有给菊花浇水，可是，它却凭借自己顽强的生命力活了下来。你是不是也应该学习学习这种顽强的精神啊！”我听了爸爸的话，似懂非懂地点点头。心中仿佛知道了这盆菊花所具有的精神，这种精神就是生命的力量。菊花的那种生命力，是我们学习的好榜样。这一刻，我仿佛明白了生命的力量多么强大啊！只要我们面临生活中的风风雨雨能不低头，并且不放弃，就一定会活下来。这种品质感染了我，使我下定决心学习这种顽强的精神。

生命是有力量的，而要使我们也有这种生命力，就必须要勇敢面对生活。就连植物都有这种品质，而我们人为什么不能有呢？这次事，使我恍然大悟。美好的生命只有一次，而我们要使生命具有光彩，就要勇敢。

生命感受作文3

我认为生命教育的首要任务和必经之路就是让同学们感受到生命的美好。

古人云：“爱美之心，人皆有之”如果能使同学们感受到生命的美好，那么他们自然而然地就会去热爱生命、珍视生命、尊重生命、以一个正确而又有意义的方式去使用自己的生命并使其得到升华。毕竟，没有人会为一件令人作呕而又鄙陋的什物而奋斗终生。

生活是生命最基本的体现形式，因此从生活入手无疑是让同学们感受到生命美好的最可行也是最有效的途径。一中在这方面做的不错。艺术节、运动会、篮球赛……每当我看着这些文体活动中同学们的表现时都会感叹：想不到那些匆匆而过的生命会释放出那么绚丽而磅礴的生命。

当然，美中不足也是有的。校园的绿化不是那么理想，而紧张又压抑的学习生活也使我们无心去关注那些花花草草的妖娆。

要知道，人是自然的一部分而且只是其中的沧海一粟。无论时代发展到何种程度，我们与自然万物是永远无法斩断的，我们是一个整体。中华先祖察飞鸟走兽形迹，观山地河湖之理，体风雨云雷之象，远取诸物，近取诸身，以成之论，启蒙志，教万民。由此可见自然对人生和生命的影响，因此，一次清明时节的踏青定会将我们的生命教育提升到一个新的高度。

同学们，让我们感受生命的美好，做生命的朋友。这对每个人的一生都会大有裨益！

生命感受作文4

世界上有一种弥足可贵的东西，是金钱、权利、财物吗？不，都不是，它就是我们的生命，它比任何东西都宝贵。

多姿多彩的生命构成了一幅幅优美的画面；多姿多彩的生命构成了一曲曲动人的旋律；多姿多彩的生命构成了生生不息的勃勃生机。

生命太美好了，同时也太脆弱了。既然我们活着，就应该好好地感受生命带给我们的美好。曾经熟悉的面容，如今却成了梦中的画面，她的逝去，让我分外得痛心，那一刻，我感受到生命是如此的脆弱。我哭了，眼泪毫不犹豫地从眼角挣脱而出，书本上洒落下痛苦的泪水。我明白，我再也见不到她了，永远也不可能了，想到这，泪水再一次浸满了我的心。生命太美好了，真的也太脆弱了，那一刻，我顿悟了。是啊！珍惜眼前的一切吧，好好感受生命赐予我们的美好！赐予我们的真谛！

一人独自走在乡间的小道上，突然停下了驻足的脚步，我轻轻地蹲下来，看着眼前的这一抹春色。那嫩绿嫩绿的小车从石头缝中钻了出来，它好奇地张望着蔚蓝的天际，似乎想说什么？也许它在歌颂生命的美好吧！我抬头望着对面连绵起伏的群山，心似乎飞得很远，飞得很高！是啊！生命太美了，能够拥有生命是一件多么幸福的事情，突然间，一股清泉流进了我的心房。

生命，比任何事物都重要，人生在世，免不了有许多痛心的事情，但回过头来想想，没有经历过挫折，失败的人生还能算是一个完整的人生吗？

既然生命带给我们这么多的美好，我们理应好好地接受，幸福地活着！

生命感受作文5

小小的鸟嘴，啄开洁白的蛋壳，从中伸出小脑袋，睁开眼睛，打量美好世界。

一声啼哭传入耳朵，在小被窝中露出婴儿粉红的脸蛋。

……

生命开始了，生命降临到世上，开始了它漫长旅途。

生命和在赛跑。生命完结，又有新的生命开始。

我感受生命，感受它的坚强。一粒种子从岩石缝隙中，阳光和雨露，竟生根发芽，扎入石缝，把叶子探出去，去自已的生命。生命的坚强、力量，不向低头的精神。

我感受生命，感受生命给生命的幸福与快乐。生命从细胞开始，世界就可因它而。它能给别的生命怎样的幸福和快乐呢？也许她一名医术高明的医生，挽救无数生命也许他一名科学家，了人类可以生存的个星球……。也许它只是一只渺小的虫子，生物链的啊！

这何常生命的幸福和快乐呢！

我感受生合，感受它的内涵，短暂而又永恒。生命是短暂的，而古今中外无数伟人，的生命发出的光和热却是永恒的。

生命如此，坚强、幸福、短暂而又永恒。让感受生命，感受生命的。

生命感受作文6

在这个世界，每个人都是独立的个体，可是无论是谁也无法完全脱离这由所有人组成整体，几乎每个人都是珍惜自己的生命的。在这个整体中我们可以像爱自己一样爱他人的生命，并去实现各自的价值。

很多人做事情都是百分百围绕自己想的，他们丝毫不顾及别人的感受。可，他们想过吗？世界只是一个人的吗？世界是共同的，他们需要考虑别人的感受。想象一下如果每个人都活在一个完全自我的世界里那会怎样？

是的，无论是谁都不可能办完所有的事情的。因此在这个整体之中生活的我们的责任就是实现并帮助他人实现价值。

每个人都有自我的价值：他人帮助我们种植粮食；他人为我们治疗疾病；他人生我们养我们……难道不是吗？难道我们能没有他人的帮助？

完全的把自己身心独立那不是自由，而是禁锢！

每个人都是夜空中的一颗星，互相照亮，但当唯你一人孤芳自赏时，即使你是最亮的那颗，天，也还是暗的`。

生命感受作文7

一个春天的早晨，我和妹妹发现我们前两天种在窗台花盆的种子终于发芽了，我们兴奋的欢呼着。然后两个人兴冲冲跑去告诉妈妈，高兴地说我们的种子发芽了，妈妈放下手中的工作，来到窗台仔细看看，告诉我们要注意保护小苗。

从那以后，我和妹妹在妈妈的指导下给小苗除草、有规律的浇水、晒太阳，我们每天放学回家就要跑到窗台目的看看小苗长了多少，有时候我真希望小苗快快长大，可是小苗成长的速度真的太慢了，我差点没那耐性去等待，恨不得拔除算了，就不要那么麻烦天天浇水了。妈妈见我这性子，就会说：“不要太急切地想要看见它长大并开花结果。”

一个月以后，小苗长大了，并且枝开叶散，开始抽出玉花包了，这时我和妹妹才开始喜笑颜开，觉得这些日子的护理没有白费。

这时候我才明白一个道理，其实在岁月的长河中，咱们的生命何尝不是像小苗一样长大。如果想让它长成饱满甘甜的果实，请不要着急，不要急着想得到生活所要给予你的。有时候，我们要拿出耐心，慢慢成长，慢慢地去领受，只要是付出，就会有收获。

生命感受作文8

每天我都感觉自己很忙，有做不完的作业、有写不完的日记、还有练不完的舞蹈等等。有好几次我恳求妈妈，可不可以不写日记，可不可以不练舞蹈？他总是坚决地说不可以。我要是不做这些，他就让我一人在家呆着，不准出去外面玩，甚至有时还会骂我。有时为了不想写日记，我就会想办法拖延时间，拖到晚上，其它时间就一直坐在那儿一动不动装模作样的在想。妈妈经常说我是“笨蛋”，浪费时间，还说，什么名言。

鲁迅曾经说过，“时间就是生命”。我们应该像珍惜生命一样珍惜时间。

虽然世界上有数不尽用不完的时间，但时间不会倒流，从不会出现一模一样的时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，如果你想用金子来买回时间，那是绝对不可能办到的事情。我们应该自觉珍惜时间，加倍利用时间，哪怕是一分一秒也值得。

我们每天都会不知不觉地浪费好多时间，那是坏毛病，是愚蠢的。要想长大后成为对社会有用的人，我们一定要改正这愚蠢的坏毛病。若我以后再浪费时间，我就用一句话来提醒自己，“时间就像生命一样宝贵，浪费时间就是浪费生命”。我们要珍惜生命，珍惜时间！

生命感受作文9

在风中，感受生命的气息。

——题记

我在街上奔跑，凛冽的寒风吹着。好像一条冰冷的蛇缠绕着，贪婪地吸走我身上的热量。路边的树叶几乎落光了，一副凄凉的样子。

前面有几处水洼，才下过雨。冬天一到雨就少了

水洼中有些泥土，不是均匀的铺着。而是或多或少地垒在一起。

树，一棵树！我竟在水中发现了一棵树。一棵倒着的树，满树的叶，让我心头一震。再看看街边的树，早就光秃秃的了。

这棵树看起来很茂盛，枝干繁多。

抬起头，我看见了这个倒影的主人——一棵茂盛的香樟树。

树的主干很粗，枝干上有着鱼鳞一般的纹路，体现出它年龄之老。

树叶还在枝头，一丝微弱的冷光从这茂密的叶间透过，使它们显得更绿，如同一块块小巧玲珑的翡翠紧紧相依。

风越吹越大，我不禁颤了颤，这香樟树依然丝毫不动，叶子发出“沙沙”的声音，其他的树都光秃秃的，一副弱不禁风，在寒风中瑟瑟发抖。

一时间，其他的树都成了配角。唯有这香樟树成了主角。一幅生机勃勃的样子。好像这寒冷的天气、凛冽的寒风从未出现过。好像这不是 寒冷的冬季，而是美丽的春天。空气中是一种生命的气息。

春有生命复苏的美好；夏有生命绽放的美丽；秋有生命收获的喜悦；冬有生命顽强的坚持。

四季中，都有生命的气息。没有什么能阻挡生命。

生命感受作文10

那是去年的一天。

我和同伴正在放学的路上。那是，我穿了一件红上衣。同伴打趣说：“你的衣服好像是用血染的呢！”我说：“那我不就是吸血鬼了吗？”我们都笑了起来。一路上，我们说说笑笑，似乎天地间只有我们两个人。

当我们走到广场时，一辆大卡车冲了过来！而我们两个却毫不知情。这是，卡车已经到了我们身后100米，司机大叫：“小同学，快让开！”同伴回了一下头，吓得大叫起来：“姚贺元，车来了，快闪开呀！”这是，我已经来不及闪开了。在那一瞬间，时间仿佛都停止了。我想：“我不能死呀！我才12岁，才活了人生的6分之1，还有许多金色的梦想在等着我去把它们实现。”就在这个时候，我才真真切切的感受到了生命的可贵，生命的价值。刚才同伴说我这件衣服血一样，难道我就真的要血溅当场吗？

这是，卡车的司机猛地一拐弯，车子从我身边擦了过去。我的脸吓的苍白，心跳加速。过了好长时间才缓过神来。同伴说：“刚才真是好险呀，吓死我了。姚贺元，你没事吧？”而我却出乎意料的平静，拍拍他的肩，说：“我没事咱们走吧。”

回到了家，父母已经把饭菜做好了，看我才回来，问：“孩子，你怎么才回来，饭菜都有些凉了，快吃吧！”我想：“如果刚才出事了，就连着凉着的饭菜也吃不到了。“于是，我便默默地坐了下来，开始吃饭》

就在那一瞬间，在那生于死的一瞬间，我深深的感受到了生命的美好，生命的可贵。

生命感受作文11

人活在世上，就要有意义，生命虽然有限，但是有限的生命要让他绽放光彩。

我看过一个故事，在一些旅客游玩时，不小心把火点燃了，火势虽然不大，但里面却围困着一群蚂蚁，火舌就要蔓延到它们旁边了，有许多蚂蚁想从火中突围出去，但是一碰到火就被烧焦了，火里面响起了噼里啪啦的爆炸声，蚂蚁们的数量迅速减半。

我听到这里，以为这群蚂蚁已经无救了，死神会慢慢降临在它们的身上。谁知，剩余的蚂蚁马上井然有序地抱成了一个团，最里面包着蚁王，最外面包着工蚁，径直冲向或火团。

我看着书，不由得为这些工蚁的行为而感动。它们为了整个家族的兴亡，而献身，却死而无憾！我钦佩它们的壮举，它们的生命是无价的，是高尚的，是意义非凡的！

那一刻，让我感受到了生命的意义。

生命感受作文12

我常常想,生命是什么呢?

一天,我在水里抓住一条鱼。只要我用手稍微一握，但他挣扎着，极力地在我手抖动。我感到一种强烈的生命力在我中跃动。我非常可怜这条鱼，于是，我把它放生了。

有一次，我还没起床。我突然听到公鸡的听声，我马上起来。原来是近那家养鸡的其中一只公鸡的叫声。公鸡这种“一叫千门万户开”的精神令我震惊。一只小公鸡的声音居然如此洪亮。

我不光从这些感受到生命，我从极力鼓动双翅的蝴蝶、茁壮生夭的小草、拼命挣扎的小蜜蜂等生物感受生命的存在。

虽然生命的短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。

于是，我下定决心，一定要珍惜我的生命。

生命感受作文13

生命犹如一朵鲜花，在阳光下，开得多么灿烂，无论春夏秋冬，只要有阳光温暖地照着，它总能绽放：但是，要是遇上狂风暴雨，花瓣就有可能会被大落，留下的是一条茎。如可见，生命是顽强的，也是脆弱的。

在这个世界，每天都会有人丧失生命。看见电视里新闻报道讲的一件件事故，一次次灾难，便让我感到生命的可贵性，我们必须要爱护自己的生命，从中感到生命的美好。

我们每个人的生命，都是父母给予的，我们才能来到这个世界。其他生命也不例外。

那一天，我在家里的后院，吃了西瓜，然后把西瓜籽吐到后院的周围。没过几天，后院墙上的缝隙萌发了一株西瓜芽。在墙上既没有泥土，又没有水分，它能生长吗？可是，每当太阳照到那里时，它便得到了给予的能量。它也没有放弃生的希望，而是努力的生长，盼望着长大的那天。已经好多天没下雨天，幼苗肯定活不久。但也现在已成小蔓藤。

一天傍晚，我回家时，看到路边一些比较嫩的小草都是因为被太阳晒得焉了，我赶忙回去后院看看那株西瓜藤怎么样了，原来它也缺少水分，就像小草那样，并且垂下来。难道它的一生就这样完了吗？我灵机一动—帮它浇水！我拿水瓢帮它浇了点水。第二天，它又恢复到原来的样子了，我真替它高兴。

一粒西瓜籽，却能在墙缝中生长成一条西瓜藤，我真为它的精神儿感到骄傲。我深深地感受到生命的美好。

生命感受作文14

“哇，吓死我了，我还以为我的植物已经死了”，一下课，我就叫了起来。这到底是怎么回事呢？

原来那天我特别买了两小瓶植物，一瓶名叫“凤九草”它有九片叶子。另一瓶叫“玫瑰叶”，它的叶子很像玫瑰。它们在小小的玻璃瓶里是那么的美丽可爱。

第二天早上，我把我自己做的营养液倒在一个瓶里，并把这两瓶的植物放在一个纸巾做的盒子里，我带着它们高高兴兴地上学了。我带着它们一起上学这样就可以时时地照顾它们，保护它们，看着它们我就心情愉快。

上午第三节课是数学课，我把宝贝们带到了401班教室里，并小心翼翼地放进桌肚里开始上课，我时不时看一看桌肚，生怕它们不小心受伤，心中放心不下。可当我准备拿作业本时，不小心碰到了我的宝贝，凤九草居然滚出了袋子外，“砰”的一声，装着凤九草玻璃瓶掉在地上，凤九草滚出了玻璃瓶外，我差点“啊”地叫出声来，心一下子提到了嗓子眼。当我拿起凤九草细看时，我惊呆了，我的凤九草掉了几片叶子，我伤心极了，都怪我，没有保护好它。

这次生命体验让我感觉到养草也不容易，何况养人呢！我想到爸爸妈妈生我养我就更加辛苦，时时地担心我，砰关心我，我感恩爸爸妈妈，爸爸妈妈，我爱你们！

生命感受作文15

每个人的生命都只有一次，每个人的人生也都有一次。是的，珍惜生命，就是在珍惜人生的点点滴滴。懂得珍惜的人，就一定是幸福的人，懂得珍惜，就一定懂得感恩幸福——珍惜生命，感恩幸福。

在物质生活富裕的今天，许多人不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩为何物。只知道一味地索取，从没想到过要回报。其实，自然界的一切还都知道感恩。大海给了鱼儿一个宽阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天空给了鸟儿飞翔的领空，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽；大地给了树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给大地丝丝阴凉。大自然都懂得感恩，更何况我们人呢？世界需要一颗感恩的心，因为感恩，所以美丽；因为感恩，所以珍惜。

当死亡降临之时，我相信，每个世界上的物种都渴望得到的生的希望；当命运“不睁眼”时，我也相信，这所有的人，也应该都知道了，当初的幸福生活来之不易；当你懂得珍惜生命时，我更相信，每一个人都已经懂得——珍惜生命，感恩幸福。

生命的来之不易，让我们懂得珍惜；生命的美丽充实，让我们懂得奉献；生命的美好幸福，让我们懂得感恩。

世界需要一颗感恩的心，因为感恩，所以美丽。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！让我们怀着一颗感恩的心去——珍惜生命，感恩幸福吧！