我的感悟

第一篇：我的感悟

月反思

---马兰兰

桃花谢了，有再来的时候，时间过了，却没有在来的时候。一转眼，4年已经过去，但刚来沙岗中学的那个场景似乎恍若昨天。直到现在我内心深处感谢那些帮助过我的同事，感谢齐晓教我制作PPT，感谢张老师教我电脑方面的操作，感谢马老师和芬姐让我明白怎样管学生，感谢顿心丹对我为人处事的提点。我也同样要感谢我那帮活波可爱的学生们，是我的学生们让我明白作为一名教师必须拥有的东西。

那一年，我刚来沙岗中学，处于相对而言比较陌生的环境中，担心要是将学生管理不好会被批评，所以对学生非常严格，给他们布置了不少的作业，学生们也非常老师的完成了，那时的我还洋洋得意的认为，学生就应该严管。没想到过了一段时间，那群在我看来非常老实的孩子们给了我沉重的一击他们居然向校长告了我一状，说我布置的作业太多了。当时校长笑咪咪的对我说起这件事的时候，我简直是不敢置信，羞愧恼怒生气各种情绪涌上心中，就像打翻了的调味品，心情复杂的很。当天我想了一下午，我不能理解，为什么我的学生不直接跟我反应这个问题了？第二天上课时，我心平气和的向学生问出了我的疑问，学生们切切的答到:“马老师您从来就不会挺我们的意见。”我继续问学生们为什么那么肯定我不会听了，你们不说出来，怎么知道我不会采纳你们的意见了。学生们异口同声的道:“那是因为我们以前我们想要跟您反应问题时，您总是对我们说有事就找班主任”我楞了一下，想起来以前学生喜欢跟我打小报告，后来听烦了，就跟他们说过让他们以后有事就跟班主任说，别来找我这样的话。我跟郑重的向那些孩子道了歉，因为是作为老师的我主动隔绝了学生们亲近我的心。从那以后，我主动那些孩子谈心，耐心的倾听他们的小报告，用平等的态度对待我的学生们，让他们感受到我的改变，就这样平静的过去了3个月，突然一天的中午，好多学生聚集到我的宿舍前，个个眼中带泪，我耐心的询问他们怎么了？学生们委屈道:“马老师，您是不是不要我们了？要去教别的班上的学生”。我诧异道:“你们怎么知道的？”学生个个抱着我嚷嚷道:“马老师，您别走，我们都舍舍不得您，您就继续教我们吧”我笑了笑，道:“放心老师不会走的，老师只是代别的班级一个月，同时也会继续教你们班，到时侯那个班就会来新老师的”然后学生就心满意足的离开了。

这两件事，让我明白，尊重与理解是师生沟通的桥梁，作为教师要爱自己的学生，这样学生才会爱老师。

第二篇：我欣赏 我感悟

我欣赏 我感悟

——郭凤琴

聆听了张老师执教的«买电器»一课，使我受益非浅。我觉得张老师无论是她的执教风格，还是教学组织形式，抑或是环节设计许多地方都值得我借鉴、学习。整节课无一不是学生主动探究，在亲历数学知识形成的过程中，学生的情感态度、价值观也得以发展。例如：由“机器猫买电器”这一情境引入新课，让孩子们在好奇、神秘、紧张的猜价中走进数学，这一环节不仅贴近学生的最近发展区，还复习了万以内数，而且采用了逐步逼近的思想。面对信息，让学生根据信息提出各种问题，并从学生的问题中选择一个师生一起来解决，“问题从学生中来”，本着以学生发展为本的思想，正是新课程理念的一个很好体现。在解决800+500时，教师充分给学生独立思考，合作交流的时间，让他们探索500+800的各种算法，而教师并没有总结最优算法，而是放手让他们在相互沟通、交流中找到属于自己的最优方法，并在以后的实践中逐步修正，让学生自己“多中选优，择优而用”。张老师设计的几个练习，也可谓独具匠心，每个练习都是以游戏的形式，并把机器猫这一人物引入情境中，这非常符合低年级学生的年龄特点，看算式说信息（想一想机器猫解决的是什么问题），教师把信息算式化，让孩子在帮助机器猫算题的过程中进一步明白算理，正确计算，反过来，根据算式的意义理解信息之间的联系，这样的处理恰到好处。再有，结合两个以上的数凑成500，这个环节的设计是新课程理念的又一体现，给学生创造子一个自由发挥的空间，学生的主动性得到了发挥，课堂气氛空前高涨，学生们争先恐后地“创造”，教师的角色自然地转变成了组织者、引导者、合作者。最后一个活动给教师提建议，此环节是本课的一个亮点，教师一句“帮我出个主意”打开了学生思维的闸门，创新的火花频频闪烁，学生们不仅考虑到了知识的应用，还考虑到了现实生活问题，如生活费、计划用钱等。在师生们相互的情感交流中，知识得以巩固，情感得以升华。整节课，课堂气氛愉悦，寓教于乐在本节课中体现得淋漓尽致。

第三篇：我感悟,我快乐

我感悟，我快乐

毛宝力格寄宿制学校

于海青

为了能激发全体学生学习英语的兴趣，开展有效的英语教学，保证每位学生都能有良好的发展，更为了让英语学习成为学生自然输入、自主感悟、运用自如的语言。我校英语组全体教师在王鹤娇老师的正确指导和引领下展开了轰轰烈烈的英语教学模型打造的活动。

我自知自身的教学经验不足，所以在闲暇时我会不断的琢磨孩子的心理动态，回想孩子们在课堂上的各种表现，经常听其他教师的课，向他们学习。后来，我发现其实各学科的学习都有其关联性。随着孩子们的成长和王老师细心的引导。在英语教学上终于有了一点感悟的我非常兴奋，我迫不及待的想和大家一起探讨一下关于学生能自信十足、勇敢活跃进行展示方面。经过这次活动，我想了很多；

在学校音乐大舞台的表演中，我发现孩子们边唱边跳，很开心，他们那时才会露出欢快的表情。加之我的性格关系吧，我就喜欢和好唱好跳的同事一起谈心，因为和他们在一起我很快乐。就别提这些孩子们了！后来我充分的发挥新教材特点，经常利用歌曲、歌谣、动画、简笔画等演练教材中平淡的内容，调动学生参与的意识和学习的积极性。我在讲课的时候，充分的利用自己肢体语言、面目表情，学习儿童动画里的比较有特点的动作和语言，让孩子们在快乐中感知语言。

教材中的“let’s do、let’s sing、let’s chant ”就是典型的代表，根据学生好动，好表演的特点，我就给歌曲，歌谣，短语配上简单的动作，让学生在潜移默化中即巩固了知识又培养了孩子们的兴趣和应用英语的良好习惯。在学生展演和创编时，他们会自然的把教师在平时授课时的内容和状态运用到展演中来。

在教学中，我把本册课本的单词和主要句型给学生展示出来，让学生对本册知识有个整体的感知。在单词教学中，我首先让学生能认读单词的情况下，感知词或者词组。例如我在教 工程师、画家、男演员、女演员等名词时，首先展示音标拼读，在感知读音的基础上，我描绘此人的工作特点，例如：动作表现、语言描述或者由旧词找新词，从而学生们能自然的感受并猜测此人物，并用了解的内容说一句话（加分的噢），在此基础上主要句型教学就简而易行，孩子们说的总会有我用得上的句子，刘强： “she is a teacher.”范云飞说：“I want to be an artist.”多么好的句子啊，利用孩子们说的句子可以引出：what does she do? 和I am going to be an artist。多么恰到好处的结合啊！课堂中的我和孩子们在无形中、不约而同的就有了很多的默契，让我课堂教学自然流畅。在运用知识表现真实故事情节及自己的创作是孩子们学此不疲的东西，后来我与学生交流的过程中，学生们的话语让我很惊讶；”老师，因为我们可以在全班展示自己,而且这都是我想说给大家听的,我真的很高兴；” “老师，因为我可以从组长那学习到知识，组长的学习方法我学会了很多’。是呀，看过很多关于教学的杂志读物，今天我终于知道什么叫做兵教兵了。孩子们的内心世界只有他们同龄人才会真正的能体会得到，那么我们当教师的一定要顾全大局，关注到每个孩子，但是怎样做到这一点却是我们要深深思考的。用好兵（小组长），恰到好处的兵教兵，何尝不是一个好方法。在孩子们合作学习的过程中自然的相互交流,在组间的竞争压力下，为了增强组内的凝聚力，组长会想着法的培养着自己的组员，增强自己组的实力。知识的沉淀、方法技巧的把握，让孩子们对英语本来就有了很大的兴趣，再总览本册教材单词及主要句型，在对话和阅读的教学过程中适当的复习单词，短语，这样把英语中对孩子们来说比较头痛的部分,分成了小小节分配到英语学习的每天中，使其由难变易，积少成多的同时，学生们也能轻松的运用本单元的知识表达自己内心世界真实感受及生活琐事，并且能多花样的展演出来。

学生在看、听、说的体验过程中，他们的集体意识及团队荣誉感在不知不觉中得到了提高，集体的力量真的很奇妙，像于占尊同学，他一直很认真学习，但是英语课上总是很沉默，但是现在的他在我的英语课上却是很积极，而且还会主动的和我谈心，和我说在家里的事情。也许是我现在的课堂让他感受到，其实我也是一个很容易交流、沟通的老师；他们感受到了课堂是学生自己的，感受到了师生间的友谊温暖。同时，也让我对孩子们有了新的认识，孩子的知识是引导出来的，不是老师教出来的，课堂是学生的，不是我们老师的.我在今后的教学中一定会更努力的把课堂还给孩子们，做一个引导型教师,这就需要我更加努力的学习自己的专业知识，提升自己的知识素养及教学水平。只有这样才能真正的教好书育好人，才能真正的是爱我现在的岗位，尊敬我现在的职业。

质疑：

1、孩子们在听录音模仿时很有味道，在展演上五年级的时候他们还能信心十足的模仿各种人物的语言和动作，并能自己创编，但是现在孩子们展演过程中，不能充分的模仿西方人的表达语气和方式，总是很拘束。

2、孩子们展演确实提升了他们的很多能力，但是我发现一个很严重的问题，他们变得手很懒了，我为了让他们练笔，让他们同桌合作，把对话写出来，但是他们确实写了，但是很少的几句话就结束了，怎么办呢？

第四篇：我的感悟

我的感悟

一份耕耘，一份收获是我一直坚信的真理；虚心与谦谨一直是我坚持的生活态度；脚踏实地一直是我认定的学习方式。这次获奖，我深知，这份荣誉不止是我个人的努力和汗水，它更多的是来自于老师们孜孜不倦的教诲以及父母不厌其烦的鼓励。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长，苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让他展翅飞翔。从此我的梦想不再平凡。我也深知，要用实际行动回馈每一位给我帮助给我感动的人。

盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。

春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年。

春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。

一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西。

人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快。

第五篇：我的感悟（模版）

平安夜的前一天收到了媛媛从延吉给我邮的礼物，真的让我很是感动 每句话都写到了我的心里，每个礼物都让我感到温暖。

我记着姐姐对我说过她很羡慕我

因为我永远知道我自己要什么并去努力的让自己朝着那个方向发展 可是现在我很迷茫，我不知道自己想要什么 我对自己现在很放松，没有目标，没有了理想 不知道是不是在这个学校的原因 我也很想有那种大都市的生活

我知道这应该用自己的努力去换取，可是一点动力都没有了 就连选一个专业我都很迷茫

以前的我很上进，因为我想要家人的一句认可 可是，我得到了朋友的“你做得很好”，老师眼中的“好学生”以外 我没有得到家人的赞赏，不管我表现的多么优秀......我心里很难受，真的很疼

是不是这些都是我应该的，就不需要你们的一句赞美 可我还是个孩子啊！你们要我接受那么的多我不该那个年纪接受的，我就需要句赞美都不可以么？

可是我还是爱你们，爱爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，姑姑.......因为你们是我的亲人。

不是我抱怨，而是我真的很孤单，我总是在同学面前表现着我多坚强，可是我真的很无助。每个人都有脆弱的一面，我也不例外，而且我是更加的无助、无奈

2012年1月19日，我在梨树呆了近两周的我回到了四平的“家” 刚回来就感到了心酸，弟弟生病了，而他们都是那么的照顾和紧张 可我呢，没有人知道我生病前的征兆，没有人这么的关心我的身体状况 我又感到了莫名的心疼，我又是自己一个人了

他对我说过，要我不要多想，要我想其实还有很多人是爱我的 他还说，就算全世界不要我了他要我 说真的，心里暖了

可是以后的事情又有谁可以说的准的呢

我不敢想以后会变成什么样，只想着过好现在就好了

可是每当他对我说的话，我还是会不禁的去想以后会有美好的生活

总以为自己的世界只有那么大，经过现实的打磨，我们也许会变得不像自己 变得圆滑世俗，可是只有这样，我们才能不被时代的激流冲走，才不会被淘汰 现实是什么？

现实就是就算你有满腔热血干劲十足，可是你永远不会和那些家财万贯的富二代在一条起跑线；

现实是哪怕你爱的再深，设想的再好，可是你没钱就是交不起房子的首付，就是得对别人低声下气；

现实是如果逼迫你在爱情和面包里选择一个，你还是会选面包；

现实是女人真的不能靠青春吃饭，必须独立坚强靠自己，安全感都是自己给自己的；

现实是就像老程说的“女人只是男人的面子，财富和地位才是男人的脊梁，没有女人的男人还是男人，可是没有金钱和地位的男人就像被抽取脊梁的软体动物，永远抬不起头，直不起腰”

现实是很多人最终被逼无奈还是会屈服现实的，也开始向那个不属于她的世界爬； 现实是钱虽然不是万能的，可它真的能解决很多问题。

很多你开始怀念曾经的人和事，早都散落在这个城市的各个角落，各自为安。

我们重视要慢慢的成熟，将这个孵化的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假 很多原本相信的事便不再相信

人就像麦茬一样自生自灭，她的转动却从来不用情，每个人是总归活在自我的深渊里，某一天我们都会变老和死去。一切的荒唐晦暗悔恨都会过去，我们不能回头，所以只能向前走。

2012.4.14 今天我们两个人看了泰坦尼克号 我在电影院里哭的一塌糊涂 其实我的心里也是如此

我累了，真的累了，我一次次的退让反而成了他的变本加厉 我以为我不能那么的强势，毕竟我是女的 可是呢，事实并不如此 我伤心了，心碎了。怎么办 该给他这个机会么？

这个机会后呢，他会好么？会真正的知道什么是对我好么 我现在很纠结，不知道该怎么办 他能真的给我真正的想要的么。。

1、在磨练中成长，一分耕耘，一分收获 我们青春充满激情，我们会做的更好

2、一个用青春装饰生活，用生活承载青春的团体 把我们对生活一点一滴的热爱都注入到工作中

3、人生是一条漫长的路，但关键处只有几步 生命的精华在于基础，这就是人生那关键的几步

朋友就是，我前言不搭后语你却都懂。

小姑娘不懂事都会迷恋几个叛逆的不良少年

我很好能哭能笑能奔跑 你说这是有多好

虽然你挺唠叨、挺啰嗦，但我知道这里面带着爱。

无论我 睡着 醒着 趴着 坐着 哭着 笑着 我想的都是你

我不怕情人节自己过、只是怕你陪别人过„„

总是喜欢用玩笑的语气说着自己害怕的事情

人都是犯贱的、爱你的你不爱、不爱你的你却爱的死去活来

你知道最气人的是什么吗？不是对牛弹琴，是一群牛对着你，弹硬币！

如果说我是错的 最好证明你是对的一句访问受限，就这样被拒之门外。

熟悉的，陌生的，都会擦肩而过

爱情不会有永远，随便找个借口，谁都可以先离开。

你是不是经常在深夜像个傻子一样不知道自己为什么睡不着。

我们总是抓着走远的爱情不放，还念着走开的人，伤害靠近的人。

做别人，做得再好也不过是“某人第二”；做自己，却永远是自己的第一。

也就八分熟，说不定放回海里，还能游呢。

等待太久得来的东西多半已经不是当初自己想要的样子了

情人节我什么都不要，只要你对我说声“以后你的情人节我全包了。”

我会好好的生活，不为别的，就为这些年我亏欠自己的。

不属于自己的，看一眼都会觉得累。

没必要为一些没必要的人付出没必要的必要

真正的爱情需要等待，谁都可以说爱你，但不是人人都能等你

你不在，我也过得很好，可是这不代表你不重要。

敢不敢说爱我

一辈子住在一个地方，一辈子睡在一个人身旁。

世上最可怕的事情莫过于，推你进地狱的人，曾带你进过天堂。

无知者无痛无畏无忧伤。

莫名的忧伤，莫名的难过，只因莫名的在想你。

容忍的人其实并不笨。

那年夏末，我们一样纯真；今年夏末，我们不一样的成熟；未年夏末，我们都已物是人非。

喜欢的东西往往会失去，不喜欢的反而留在身边。

有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走。

我笑着坐看沵能换多少个比我差旳女人

不主动联系我那又怎样 我才不会难过

凡事不要想的太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。

原来有些你自以为很重要的人，你不联系他，他就真的永远不会联系你。

其实，自己就是一个孩子，疼了会哭的孩子。

当有人义无反顾的对你好时，不管你怎么拒绝他还是会对你好

我一直在扮演着一个若有若无的角色。

我不再在痛经的时候打电话找人哭诉，我学会了一个人捂着肚子，躺在床上一动不动。

我愿意做整个城市都颠覆时 那个唯一走向你的人

不要傻傻的把一个人当成你的全世界，不然他消失了，你的世界也就倒塌了。