地税局思想政治工作经验会议交流材料

第一篇：地税局思想政治工作经验会议交流材料

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创新

地税局思想政治工作经验会议交流材料

今天，我有幸走上这个讲台，向在座的领导和同事们敞开心扉，汇报多年来的工作感悟，心里既激动，又感到不安。激动的是我坚信的座右铭“智慧源于勤奋，伟大出自平凡”又一次得到了验证;不安的是我只是在平凡的岗位上，履行了自己的职责而已，但是组织上却给了我如此崇高的荣誉，使我深感受之有愧。回首十五年走过的路，我从一名不谙世事的学子，成为今天的系统岗位能手，其间既有奋斗的艰辛，也有收获的甜蜜，过程平淡，却又让我无法忘却。

事业之行始于学习

大学毕业后，由于学校环境和社会环境的巨大差异，我的人生目标一度迷失在牌桌上，业务学习被抛到了九霄云外。一次，所长带我去当时的一家企业进行纳税检查，那是我第一次下企业，起初我以为凭着在大学里学过知识，对付这次检查是绰绰有余的。可是一到企业，我才知道理论与实际的差距，对企业会计做的那套帐怎么看也看不懂，碍于面子，我拿着账本装模作样地翻来翻去，这一切没有逃过所长的眼睛。回到所里后，所长语重心长地对我说：“小秦啊，你虽然是大学生，但以后也要多学习哟。”这话虽然平淡，但是话外音却像一记重锤砸在了我的心坎上。这次经历，让我明白了业精于勤荒于嬉的道理。我暗地下定决心：干事业就要干得最出色!从此，我从沉溺于牌桌转而埋头于书桌，同时不断向同事学习，认真讨教征管经验和技巧。在学习中，我针对工作实际撰写了《试论预防税收执法风险》、《关于征管资料“一体化”管理的研究》一系列调研文章，分别入选《提高税收征管能力》、《税收论文集》等税收调研论文集，其中一篇还被中国税网转载。

通过不断的学习和工作的实践，我的业务能力也不断地提高，并逐渐在征管战线上展露头脚，成为征管业务能手。1月，我通过征管数据分析，发现零陵区冶炼行业企业城建税入库数普遍比的入库数有较大幅度增长，我敏锐地觉察到，城建税的增长意味着销售收入和利润的增长，那么企业股东的分红也应当同步增长，我想冶炼行业是否存在股金分红个人所得税漏征的问题呢?带着疑问，我对冶炼行业的生产经营情况和税收征管状况展开了调研。我深入到企业实地了解生产情况，摸清了企业股金分红的运作方式，到电力、国税部门要来了相关数据，实例评估了3户典型企业。在掌握了第一手税源资料的基础上，我通过大量

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创新 的数据计算分析，测算出冶炼行业股东分红占收入的比例，据此制定出冶炼行业“股金分红个人所得税”征管方案。仅此一项，当年便为区局增收了180多万元，并在全市开了单个行业全面征收股金分红个人所得税的先河。几年来，我提出的对房地产、锰资源、竹木加工等八个行业的税收征管措施，收到了显著成效，每年可为全局新增税收1000万元以上。

创新之源始于超越

熟悉税收事业的人都知道，征管科长是一个公认的“苦差事”，不仅要动脑筋、想问题，更要身体力行地深入征管一线，是名副其实的税务“蓝领苦力”。但我认准了天下无难事，只怕有心人，要实现自我价值就要到最艰难的岗位上去历练。，在单位人事制度改革中，我主动向领导请缨，担任征管科长这一职务。上任后，我经过3个多月的望闻问切，发现了全局征管工作的“症状”：一是职责不清，流程不明，一项工作前面这样做，后面那样办，很不规范;二是征管工作标准粗而笼统，只重结果不重过程，很不科学;三是征管质量选户考核，随机性大，不利于征管质量提高。我“对症下药”，将征管流程细分为不同的环节，制定出相应的工作标准和流程。为使这项工作具有操作性，经过近半年的反复思考、论证和实践，我撰写了30000余字的《征管操作规程》和《征管工作考核办法》，在全市率先采用计算机数据全面管理征管流程，全面考核征管质量，全局的征管工作从此由无序随意走上有序规范的轨道。

作为基层征管部门的负责人，我在抓流程管理，抓征管质量方面敢于创新，取得了一定成效，得到省市局领导的高度评价和信任，先后抽调我参加了10余项课题调研和文件起草工作。5月，省局抽调我参加《个体工商户地方税收定期定额征收管理实施办法》的制定工作，我根据自己在平常征管工作中积累的经验，为实施办法提出了不少建议均被采纳;5月，省局再次抽调我参加餐饮旅游行业税负调查，为掌握第一手资料，在五个月的调研时间里，我几乎跑遍了全省，前后走访了24个基层征收单位，调查了83户企业，最后由我主笔撰写的《湖南省餐饮行业税负情况调查报告》、《湖南省旅游行业税负情况调查报告》发表在《湖南地税》杂志上，我提出的“餐饮业开票率核定征收”、“旅游业实行‘团号表’三单合一管理模式”等征管建议均被省局采纳。

征管工作不仅要靠做，还要能在做的过程中发现问题、思考问题，并在

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思考中超越自己，解决问题。2月，我参与了总局“地方税税源监控管理平台”的本地化开发设计，这也是一项创新工作，就是怎样利用先进技术来为税收征管服务。在思考中，我记起了一位西方管理大师说过的话，“创造力的真正关键在于如何活用知识”。我与软件工程人员密切配合，利用在长期征管工作中学到的知识和经验，提出了“定税数据比对”、“房地产一体化管理”、“纳税评估”等新型税源监控管理模块的设计建议，在“地方税税源监控管理平台”试运行过程中，运用模型管理税源数据6000余笔，发现隐蔽税源-

300多万元，取得了十分显著的成效，我的创新和业务技能也因此而得到了省局和总局领导的关注和肯定。当年10月底，我受国家税务总局委托，在河南开封“全国地方税税源清查及税源监控管理平台培训班”上，为来自全国各地的地方税管理人员，专题讲授了“监控管理平台”的操作知识，为湖南地税人争了光。

收获之本始于奉献

如果有人问我，怎样当好一名税务工作者，我会这样回答：“认准角色，干好工作，乐于奉献。”

作为征管科长，我认为自己首先是一名人民的公仆，是纳税人的服务员，要急纳税人之所急，想纳税人之所想。因为经常要与纳税人打交道，稍有不慎，就会招致纳税人不理解，甚至发牢骚。有时为了思考如何做好纳税人的服务工作，我常常茶饭不思、夜不能寐，加上日常繁忙的工作，节假日加班成了家常便饭。征管措施创新了，服务更应跟上去。对此，我不仅将服务理念充分融入了征管流程当中，制定出“延时服务”、“预约服务”等十项便民服务措施，在实际工作中，我更是身体力行地做纳税服务措施的实现者。9月的一天傍晚，一个纳税人一脸愁云，急冲冲找到我，说他急着开发票结算工程款，如果开不了发票，就要等一个月以后才能结算。我心想，纳税人一定很着急，我应当帮助他。这时候时钟虽然已经超过了下班时间，但是我还是二话没说，拿起电话通知已经离开的办税人员回到大厅，为纳税人办理了发票开具手续。这样的小事在我身上还有很多，我始终认为纳税服务不是口头服务，只有将“小事化大”，把小事做精，才能让纳税人真正体会到优质的纳税服务。在开展“南津中路文明服务、诚信纳税‘一条街’”创建活动中，我就是这样做的，标识设计、资料印制、与纳税人沟通等件

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件小事我都是亲历亲为，最终小事汇成“全省‘七大’诚信纳税服务样板街” 的品牌创建大事。

思想上的长期紧张，工作中的巨大压力，加上日积月累的辛苦劳累，纵然是“铁人”也有吃不消的时候。1月，我住进了医院，这时候恰好市局通知我参加“全国财产行为税工作会议”，并在会议上代表省局就湖南省运行“监控管理平台”的情况做典型发言。我二话没说，不顾医生和家人的苦苦劝阻，立即办理了临时出院手续，我克服身体不适带来的困难，在最短的时间内组织了汇报材料，带病远赴海南参加了会议，出色地完成了上级交与的任务，回来后我又返回了医院„„

我就是这样深爱着自己的事业，始终把工作的“难”当成自我超越，把工作的“苦”当作生活中的“乐”，在自我超越中体味成功的喜悦：我先后七次被市局嘉奖，被共青团永州市委授予市级“青年岗位能手”称号，被市局评为“征管能手”，同年被省局评为“全省地税系统十佳优秀农村分局长(所长)”，荣立三等功，去年被市局上报评选“全省青年岗位能手”„„这些成绩正是对“智慧源于勤奋，伟大出自平凡”的最好诠释。

成绩终属于过去，未来任重道远，领导的殷切希望是我前进不竭的动力，“没有最好只有更好”是我永久的追求。我相信，只要心中有那份对税收无法解下的情怀，我的天空永远最清新，最湛蓝!

谢谢大家!资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/

第二篇：区地税局思想政治工作经验汇报材料

近年来，区地税局始终坚持从细处入手、从基础抓起，紧紧围绕班子建设、制度建设、载体建设和基层建设，扎实开展思想政治工作，着力培育干部职工的敬业精神、奉献精神，促进干部作风根本性转变，以其人性化的工作方式，拓展新时期思想政治工作的崭新途径。

一、干部队伍基本情况

区地税局现有干部职工30人，其中正式干部20人，临时

聘用人员10人。少数民族干部职工6人，党员11人，平均年龄41岁。建局以来，连续15年超额或圆满完成各项税收任务。组织收入突破两亿五大关，税收收入达2.4亿元。1998-1999年被授予四项国家级荣誉。1995-先后六次受到自治区级表彰。连续100多次获得市、区级荣誉称号。

区距市区30公里，班车每天要在路上来回颠簸两个小时，常常是披着星星走，顶着月亮归，风雪兼程。不少年轻同志不愿意过来，干部队伍呈现严重老龄化；有的干部在这已经工作了十多年，思想上难免会有些情绪。对此局党组及时调整思路，将思想政治工作重点由务虚说教向因人施教转移，以事业留人，以情感化人，以真诚待人，了解干部所急、所想、所盼、所爱，满足正当需求，及时发现和解决苗头性问题，使思想政治工作真正成为雪中炭、雨中伞。

（一）加强班子建设，发挥思想政治工作率先垂范作用。

局党组坚持把班子建设作为思想政治工作的第一要务，要求班子成员率先垂范，立言立行，用实际行动赢得干部职工的信任，以增强思想政治工作的说服力。在年初即以文件的形式明确各自职责，规范决策程序，实行民主集中制原则，保证党组成员间既分工负责，又配合协调，避免职责不清导致配合不力。在此基础上，又实行领导责任追究办法，规定凡有干部出现违规违纪的，在追究相关人员责任的同时，一并追究分管领导连带责任，以增强班子成员的工作责任心和对思想政治工作的重要性认识。在具体工作中，我们还注重用良好的工作作风感染人，局班子成员身体力行，变“一级说给一级听”为“一级做给一级看”，在一定程度上促进了我局勤勉务实作风的树立。几年来，局领导班子的整体满意率均在95％以上。

（二）加强学习教育，发挥思想政治工作正面引导作用。

坚持教育与自我教育相结合，积极发挥思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用。

一是加强形势政策学习。坚持中心组集中学习、支部“三会一课”和职工每周五学习制度，扎实开展学习实践科学发展观活动，加强党员干部形势教育，突出党的政治理论、重大方针政策和自治区党委重要决策部署的学习，促进干部队伍政治信仰更加坚定，服务科学发展思路更加清晰，税收征管责任更加明确。

二是广泛开展针对性的教育活动。通过开展理想信念教育、职业道德、家庭美德、社会公德教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，提升部门良好形象；开展预防职务犯罪教育，加强税风税纪整顿，增强队伍免疫力和依法行政意识；开展“假如我是纳税人”换位思考和公务员礼仪培训，提高纳税人满意度。

三是开展岗位业务培训。针对干部业务水平、工作技能偏弱的实际情况，大力营造学业务、钻业务的氛围。鼓励干部利用业余时间自学，考取各类资格证书，提升学历层次；有计划地组织学习各类税收业务性文件和税收业务书籍，开展业务培训和岗位练兵活动。我局又开辟了干部网上学习园地，三年来，累计投入经费8万多元，培训120余人次，为地税事业可持续发展提供智力支持。

（三）加强情感交流，发挥思想政治工作疏导沟通作用。

局党组平时注意挖掘每个干部的闪光点，最大限度地挖掘内部潜力，并通过思想的交流与沟通来调适干部心理状态。

一是贴近实际做工作。局班子坚持与干部谈心、交心，通过民主讨论、双向互动和网上心灵交流平台、“我为地税献一言”等形式，广泛征求和充分尊重干部职工的意见及建议，鼓励大家说出心里话，了解掌握职工的思想动态，帮助大家释疑解惑、调适心理、理顺情绪、振奋精神。

二是贴近思想稳人心。为消除个别干部工作攀比思想，加强“两个务必”传统教育，倡导爱岗奉献，让干部职工充分认识到能拥有一份舒适的工作和不错的待遇是来之不易的，懂得什么是知足常乐。在处理工作矛盾时，对极少数不安心工作、闹无原则纠纷、违反纪律、不图奉献的干部进行严肃谈话，晓之以理，动之以情，转化干部消极思想，鼓励积极上进。

三是贴近生活感化人。始终把为干部职工解决实际困难作为思想政治工作的出发点和落脚点，全心全意为干部职工办实事、办好事。在干部职工过生日、生病住院时送上一份温馨祝福；关心干部职工政治进步、生活困难、子女就业就读、家庭和睦，增强干部集体归属感。

（四）加强文化建设，发挥思想政治工作潜移默化作用。

通过开展多种形式的活动，将思想政治工作溶入干部的日常工作生活和精神需求当中，做到寓教于乐，寓教于情，寓教于趣。我们一方面积极倡导“我工作，所以我快乐着；我快乐，

第三篇：地税局创新思想政治工作经验汇报

地税局创新思想政治工作经验汇报

地税局创新思想政治工作经验汇报 加强文化建设创新思想政治工作 20年，市地税局在省局党组以及市委、市政府的正确领导下，以党的十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观，坚持以构建和谐地税为目标，以地税文化建设为抓手，从带动人、教育人、管理人、培养人入手，加强和改进思想政治工作方法，使得干部队伍发生了积极而深刻的变化。

一、加强干部队伍建设，在内容上创新 着眼于提高素质，打造一流的干部队伍。我们坚持开展“一月双学”，学习做到有计划、有考勤、有记录、有检查、有考核，不走过场。我们全面实行了“一

季一考”，专门研发了考试软件，每季实行计算机考试。考试不及格的，坚决实行待岗。我们认真实行了梯级“四员”培训模式。即市局组织业务骨干进行集中培训，这些骨干回单位后，再当教员，发挥好传、帮、带作用。

着眼于规范管理，打造一流的工作平台。一是“赛场选马”，配强中层干部队伍。我们按照机会均等、程序公正、过程公开原则，实行职位竞争，赛场选才，改善了中层干部年龄、知识结构；二是“寸土寸硪”，明确岗位职责。按照“因事设岗、岗岗有责”的原则，明确了每名干部的工作岗位、职责及考核标准；三是“点石成金”，规范财务管理。积极探索提高资金使用效益的有效途径，严把预算关、审核关、采购关，充分利用有限经费，多办事、办实事，真正把钱用在刀刃上，公用经费支出同比下降近200万元。

着眼于和谐共赢，打造一流的服务质量。我们完善了纳税服务流程和服务规

范，积极探索“多元化申报”服务平台，启动应用了“12366”短信服务平台，全面推广“网上办税”，积极推行预约服务、上门服务，改造了全系统6个办税服务厅，大力推行“一站式”服务，真正实现“一窗多能”，全面提高了服务工作的质量和水平。

着眼于寓教于乐，打造一流的工作理念。我们注意营造“快乐工作，快乐生活”的文化氛围，先后投入资金建立了勤政廉政教育基地、荣誉室、图书室、健身房、文化墙等文化阵地，成立6个文体兴趣小组，举办了“爱国歌曲大家唱”群众歌咏活动，先后参加了天门市春节晚会、陆羽广场文化节开幕式演出，自编自演的天门渔鼓《八憨税官》在全省地税系统文艺汇演中喜获第一名。

二、结合地税工作实际，在方法上创新 我们在思想政治工作中努力寻求方法上的创新，实现了“四个转变”： 讲究策略，变说教为沟通。我们结合贯彻落实《领导干部谈心谈话制度》，开展

了“听民声、访民情、解民难大走访”活动。全年累计谈心近680人次，走访系统内离退休干部173户，困难职工12户，结对帮扶对象192户以及300余户纳税人。谈心谈话和大走访活动密切了干群关系和征纳关系，形成了合力谋发展的可喜局面。贴近干部，变关心为尊重。我们大力倡导“我是地税主人”的理念。凡涉及到干部切身利益的制度、活动方案、考核办法等重大事情，我们都反复征求基层干部职工意见，并采纳其中好的建议，努力实现从关心干部职工到关心与尊重干部职工并重转变。讲究方法，变惩戒为引导。我们通过举办礼仪、法纪、革命传统讲座等活动，教育引导干部职工增强自爱自律意识;通过以案说法、开展为税清廉教育等方式，教育引导干部职工增强自警自省意识；通过宣传先进典型、重奖先进等手段，教育引导干部职工增强自强自立意识，使得思想政治工作更容易为干部职工接

受，潜移默化的作用得以充分发挥。扶正祛邪，变言传为身教。领导的身体力行胜过千言万语。在日常工作中，市局班子成员自觉做到和干部职工同考勤、同考试、同考核，时时处处体现模范带头作用，用实际行动促进了思想政治工作的开展，带动了整个干部队伍建设。

三、积极完善各项制度，在机制上创新 完善领导督办机制，视角向基层延伸。认真实行市局班子成员挂点督导制。要求市局班子成员定期深入基层，了解民意、化解矛盾、解决问题。尤其是对党组会、局长办公会安排基层开展的工作，要划分责任、明确时限，强化督办，确保落实。

落实齐抓共管机制，触角向八小时以外延伸。建立了单位、家庭、社会三位一体的齐抓共管机制，及时将有关纪律和干部的表现通报给干部家属，要求家属配合监督，保证每一位干部“上班下班一个样、屋里屋外一个样”。此外，我们还

采取宣传动员、自查自纠、群众举报、重点检查等举措，组织开展了地税干部及其家属经商专项清查，并取得一定成效。共有22名干部主动申报直系亲属经商，补交税款万元，3名家属补办了税务登记证，1名干部主动退股3万元，将干部错误的思想苗头消灭在了萌芽状态。规范工作考评机制，边角向行为规范延伸。在制定出台《进一步加强干部管理的意见》和《干部职工行为规范制度》的基础上，将干部职工的日常行为、干部着装、文明礼仪等纳入到季度考核中，对每一位干部职工进行全面的考核评议，有效地规范了干部的日常行为，提升了地税整体形象。

健全人员退出机制，广角向未来延伸。今年，我们在机构改革的过程中，及时出台提前退休政策，适时引入合情合理的人员退出机制，鼓励自愿申请提前退休，促进干部新陈代谢，进一步优化干部队伍结构，增强干部队伍活力。

文化建设和思想政治工作是地税事业

科学发展的催化剂和助推器。在新的一年里，我们决心进一步找好思想政治工作与文化建设的结合点，用文化建设丰富思想政治工作的内涵，用思想政治工作促进文化建设的开展，推动宣风地税事业更好更快地发展！

第四篇：思想政治工作经验

大力加强领导班子思想政治建设

中共抚顺市委组织部

思想政治建设是领导班子建设的灵魂，也是我们践行“三个代表”重要思想，实现全面建设小康社会的坚强保证。

近几年来，抚顺市委紧紧围绕振兴抚顺老工业基地这个中心工作，切实加强各级领导班子思想政治建设，不断提高领导水平和执政水平，有力

一、以“三个代表”重要思想为统领，把各级领导班子的思想和行动

在“三个代表”重要思想的学习和实践中，市委深切感到，集中精力加快发展，实现抚顺老工业基地的全面振兴，是历史赋予我们的神圣使命，必须以一种昂扬向上的精神状态，影响和带动全市各级领导干部和广大人民群众团结共事、艰苦奋斗，在解放思想中进一步统一思想，在统一思想中理清发展思路，把方方面面的积极性都集中到发展这个共同目标上来。

1、坚持理论武装，不断提高各级领导干部的政治素养和运用理论解决实际问题的能力。

在各级领导班子思想政治建设中，市委把自身建设放在全市党建工作的首位，特别是在强化理论学习方面，市委一班人率先垂范、以身作则，以抓好市委中心组的学习带动各级领导班子和党员干部的理论学习，不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。市委主要领导每年都在春秋两季党校开班仪式上讲第一课，在市委中心组学习中带头讲心得、谈体会，较好地发挥了表率作用。市政府领导也能充分运用理论学习的成果和对市情的深层次分析，利用各种时机向各级领导干部阐述政府的工作思路，使全市上下对“坚毅转身的抚顺”有了全新的认识，对老工业基地“化蛹成蝶”充满了勇气和信心。为确保学习的质量和效果，市委始终强调要坚持和完善党委中心组学习制度，规定党委书记是学习的第一责任人，要求领导干部述职时必须“述学”，考核班子成员时必须“考学”。同时，市委还充分发挥各级党校在干部理论培训方面的主渠道作用，加大干部的培训力度。近两年，仅市委党校就培训县处级以上领导干部8000人次，培训面达到99%

2、突出时代主题，提高各级领导班子在新形势下的执政能力和领导水平。

抚顺是辽宁的缩影，既是老工业基地的典型，又是资源型城市的典型，面临着双重的困难和压力。市委紧扣改革发展稳定这个时代主题，把不断提高驾驭社会主义市场经济和统揽本地区经济社会发展全局的领导水平，作为衡量和评价一个领导班子和领导干部工作水平和执政能力的重要标准，贯穿于各级领导班子思想建设的始终。市第九次党代会确定了“建设 经济强市、争创文化名城”的奋斗目标之后，各级领导班子按照市委确定的发展思路和工作重点，带头迎难而上，狠抓落实，较好地发挥了领导干部的中流砥柱作用，推动了全市的经济建设。几年来，我们通过高新技术改造传统产业，推动了辽宁特钢、新抚钢、铝厂等一批重点骨干企业的产业升级，市场竞争力明显增强；通过国有企业改制，使抚顺炭素厂、机械厂、美洁厨业等一批濒临倒闭的企业焕发了生机；通过招商引资，与新加坡胜科集团签定了合作建设中国·新加坡抚顺精细化工园区的协议，这是全国继苏州和无锡工业园之后的第三个工业园区和第一个专业工业园区，美国首次对外转让的、总投资达3.2亿元的催化剂项目已经进园。此外，今年确定的100个重点建设项目，目前已完成投资21亿元，其中开工项目达73个。在集中精力加快发展的同时，面对来自方方面面的风险和挑战，我们沉着应对，主动出击，驾驭复杂局面和应对突发性事件的能力进一步增强。非典疫情袭来后，市委、市政府坚持“一手抓经济发展不动摇，一手抓非典控防不放松”，先后对市非典防治工作领导小组和办公室进行了3次调整，进一步加强了市委、市政府对非典防治工作的领导，形成严密的组织网络，先后召开各种协调会议和专业会议24次，确保了宣传、组织和措施到位。市委、市政府领导同志既运筹帷幄，也靠前指挥，使我市取得了无一例非典型肺炎临床诊断病例和疑似病例的阶段性胜利。我市非典防治工作先后接受国家和省防治非典督察10次，均得到高度评价。针对历史包袱沉重就业和社会保障矛盾突出问题，市委、市政府领导高度重视信访工作，市主要领导多次亲自出面接待上访群众，市委副书记郭平同志多次组织召开信访工作协调会，安排专门人员组成工作组，对陈年积案逐一督促解决，有效地使信访矛盾得到化解。今年以来，市委、市政府领导共接待上访群众40余次，亲自协调解决了一大批重点信访案件，维护了全市大局的基本稳定。

3、转变作风，勤政廉政，领导班子的感召力和凝聚力进一步增强。领导班子和领导干部的形象，决定着人心向背，关乎事业成败。在这方面，市委重点抓了四件事：一是坚持和健全民主集中制，树立团结民主的整体形象。2001年以来，市委相继制定了《中共抚顺市第九届委员会全体成员约法三章》、《中共抚顺市委常务委员会工作规则(试行)》等文件，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善了党委内部的议事和决策机制，较好地规范了市委班子成员的从政行为。同时，以保障党员民主权利为基础，以完善党的代表大会制度和党的委员会制度为重点，从改革体制机制入手，注意研究扩大在市、县进行党的代表大会常任制的试点问题，积极探索党的代表大会闭会期间发挥代表作用的途径和形式，为建立健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度奠定了坚实的基础。二是加强教育管理，树立严于律己的廉政形象。市委在坚持自我教育的同时，通过正面典型的示范和反面典型的警示教育，加大违纪违法案件的查处力度，进一步推动了全市的党风廉政建设。今年初，市纪委开展了一次专项调查，从调查结果看，群众对各级领导班子的廉政建设满意率达到了91.9%。这说明群众对绝大部分领导干部的廉洁形象是认可的。三是转变作风，树立求真务实的勤政形象。市委一班人始终坚持讲真话、重实干、求实效，自觉克服官僚主义、形式主义倾向，带头深入基层，深入 2 群众，了解实情。粗略统计，市委班子成员每年平均下基层达到全年的三分之一，许多具体问题都是在现场拍板解决的。四是强化服务意识，树立执政为民的公仆形象。市委始终坚持“心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众”，带着感情去做群众工作，积极帮助广大群众特别是困难群体解决实际困难。全市相继建立和完善了社会保障体系，制定了一系列再就业优惠政策，建立了长效的扶贫帮困工作机制，等等。由于思想作风、工作作风的转变，增进了干部与群众之间的感情，提高了各级领导班子的凝聚力和感召力。

几年来，市委严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求，积极探索干部人事制度改革的新途径，努力形成广纳群贤、人尽其才、能

1、坚持正确的用人导向。

按照政治上靠得住，有本事、会干事、干成事的要求，市委紧紧抓住第一要务选人用人，把干部队伍建设的立足点和着力点集中到促进发展上，把各级干部的精力和注意力吸引到谋划发展上，做到干部工作的每一个环节都着眼于发展、有利于发展。具体工作中，一是选拔有本事、会干事、能干成事的干部。把实现抚顺跳跃式发展的重任，放在那些能够抢抓机遇、勤恳工作的干部肩上，全力创造人尽其才、才尽其用的良好条件，最大限度地调动干部的积极性、创造性，把大家的本事汇聚成强大的创业力量。二是选拔务实、肯干的干部。对干部的鉴定和评价，坚持突出一个“实”字，注重一个“干”字，核实一个“果”字，把工作有成果、有实效作为衡量干部政绩的唯一标准。三是选拔敢于创新、勇于承担风险的干部。对那些敢于冒尖、一马当先、做出贡献的人才，不但大张旗鼓地表彰奖励，大胆及时地提拔重用，而且在他们遇到困难、遭到非议时，组织上及时给予必要的关心，从而使这些干部能心无旁鹭地大胆工作，不断开创工作的新局面。

2、用好的制度选人用人。

中央干部制度改革《纲要》和省委《意见》印发后，市委出台了《关于深化党政干部制度改革的实施意见》及相关配套文件，建立实行了干部考察预告制、考察人选公示制、干部试用期制、任期制、聘任制和票决制等办法，为推进干部人事制度改革奠定了坚实的基础。一是进一步扩大民主。在党管干部原则的前提下，坚持民主推荐、民主测评和民主评议，扩大群众参与的范围。在2001年党政机关机构改革中，市委对市管干部进行全员民主测评和全额定向民主推荐，经市委常委会讨论决定，对民主测评不称职票超过30%和全额定向民主推荐票不到50%、经考核确属不称职和不胜任现职的22名局级领导干部，全部改任非领导职务。二是完善干部考察、识别机制。为防止出现“识人不准”或“带病提拔”问题，市委研究制定了《关于领导干部选拔任用实行公示制的暂行办法》，建立了干部考察报告制度、考察人选公示制和票决制，把干部的“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”纳入考察视野，引导群众广泛参与，让知情者充分发表意见，对考察对象进行广泛的了解和甄别。2000年以来，全市通过公示和票决的方式任免市管干部523人次，其中有4人未通过公示暂缓使用或被取消任职资格。3 三是疏通干部“能上能下”渠道。坚持引入竞争机制，面向社会公开选拔领导干部。市委先后三次面向社会公开选拔了17名市直部门副局级领导干部和31名县区长助理、市直局长助理，在社会上引起了良好反响。在此基础上，市委研究制定了《抚顺市公开选拔党政领导干部试行办法》，使公开选拔工作走上了科学化、规范化轨道。同时，从制度建设入手，积极疏通干部“下”的渠道。对男年满58周岁的领导干部改任非领导职务，退居二线；对身体状况差或自感能力有限的干部，可自动提出辞职；对问题严重、影响较坏的，责令其辞职；对政绩平平、群众意见大的，予以降职或免职。几年来，因各种原因提前退休的领导干部有145人，改虚职退二线6人；通过采取免职、降职、撤职、自动辞职、责令辞职和提前劝退等有效形式，调整不胜任现职的局级领导干部32人。

3、坚持全程对干部的监督。

一是建立干部日常考核工作体系。研究制定了《抚顺市党政领导干部日常考核管理办法》，既管八小时以内，也了解八小时以外。同时，建立健全了干部考核责任制，强化了激励约束机制，为客观、准确地评价干部提供了保证。二是强化监督。建立和完善了自上而下与自下而上相结合、党内监督和社会监督相结合的监督制约机制，突出对干部任用程序的执行情况、“一把手”用人情况以及干部选拔任用的基础材料是否规范等情况进行重点检查，做到经常提醒、反复强调纪律、发现苗头早打招呼，把问题消灭在萌芽状态。三是强化对民主生活会的管理和指导。2001年，市委明确了市纪委和市委组织部共同抓好民主生活会的职责，确定了市委组织部、市委宣传部、市直机关工委、市委统战部和市政法委为民主生活会分工管理部门，初步实现了管人、管事和管会的有机结合。针对部分班子和领导干部存在的问题，市委组织部今年研究制定了《关于提高民主生活会质量，加强领导班子建设的意见》，把指定内容的民主生活会作为管理和指导的重点，由市委组织部确定民主生活会议题，由市级领导干部、市委组织部领导和有关处室的同志组成综合指导组，对提高全市县以上领导班子民主生

加强领导班子思想政治建设的目的，说到底，是扩大党的执政基础，巩固党的执政地位，提高党的执政能力。党的基层组织担负着联系群众、宣传群众、组织群众的重要职责，能否发挥战斗堡垒和政治核心作用，直接影响党在人民群众中的形象，影响党群关系，制约着党的执政地位是否巩固和领导作用能否实现。为此，市委坚持把基层组织建设作为加强领导班子思想政治建设的基础工程来抓，努力把基层党组织建设成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，为振兴老工业基地提供坚强的组织保证。

1、以支部建设为重点，全面推进基层组织建设。

党的创造力、凝聚力和战斗力既来自于基层、又体现在基层。党支部作为党的组织系统中最基层的组织，是构成党的整个肌体的细胞。集中精力把党支部建设好，对于振兴老工业基地，实现跳跃式发展具有十分重要的意义。近几年，市委坚持“抓基层、打基础”的指导思想，做到了工作重心下移、力量下摆、干部下沉，大力加强了基层党支部建设。2002年，4 在经过一年多时间的调查研究和反复论证的基础上，市委出台了《关于加强党支部建设的决定》，并陆续下发了《关于在全市党支部和党员中开展“筑堡垒、展风彩”活动的实施意见》、《关于在全市开展党支部整顿和建设的通知》等配套文件。各级党委通过采取领导班子成员定点联系、召开协调会听取汇报等办法加强对这项工作的指导，经过近两年的建设，全市党支部向着组织健全、工作规范、作用明显的目标大步迈进，达标党支部达到6932个，占党支部总数的67%。

2、注重制度建设，提高基层党组织建设的规范化水平。

健全相关的工作制度，不仅有利于实现基层党组织建设的规范化，也有利于约束领导干部的行为，促进基层党组织的自身建设。基于这种认识，市委在党支部建设工作中，重点建立健全并实施了集体领导、工作报告、廉洁自律、民主评议等八项基本制度，为班子建设奠定了制度基础。在规范化建设中，市委还坚持“成熟一项规范一项”的原则，不断推进制度建设。比如，为巩固农村“学教”活动成果，建立了以干部受教育、群众得实惠的长效机制。再比如，针对第七届村民委员会换届选举以后，一些村委会与村级党组织关系不协调的问题，按照市委主要领导的要求，市委组织部、市民政局、市政法办等职能部门进行了全面系统的调查，在此基础上制定了《中共抚顺市委、市政府关于村级“两委”工作规范化运行的若干规定》，通过完善议事制度和决策机制，建立相互协调机制、监督和制约机制，使村级“两委”关系进一步理顺，加强了村级领导班子、领导干部队伍建设，促进了全市农村经济的持续健康发展。我市的这一做法，得到省委的肯定，以省委组织部文件的形式推广到全省。

3、积极运用载体和典型，切实提高基层党组织建设的整体水平。提高基层党组织建设的整体水平，除要有好的思路，还要为实施这些思路增加载体、搭设舞台。为此，市委于2002年下发了《关于在全市党支部和党员中开展“筑堡垒、展风采”活动的实施意见》，全市各级党组织以“筑堡垒、展风采”活动为主线，在农村、企业、社区和机关中分别开展了“党群共同致富”、“共产党员工程”、建设“党员之家”、“机关作风建设年”等贴近实际、贴紧中心的党内主题活动，有效地把党组织和党员的力量、智慧凝聚到改革发展稳定这个大局上来，展示了党的先进性，增强了党的凝聚力、吸引力和战斗力。同时，各级党委注重发现、培育和运用先进典型，积极发挥典型的示范辐射作用。近年来，共选树国家级典型5个，省级典型33个，市级典型57个。他们中有清正廉洁、一心为民的县委组织部长郝传德，有为民解难、无怨无悔的民政局长段玉珍,有爱岗敬业、无私奉献的社区书记王桂兰，有解放思想、艰苦创业的校长孙玉梅等一大批个人典型；也有新抚钢有限公司、抚顺县毛公村、望花区煤研社区等一批创造性地开展工作，在两个文明建设中取得显著成绩的集体典型。各级党委通过经验介绍、印发事迹汇编、组织参观学习、制作电教片等方式，大力宣扬先进典型的事迹，有效地推动了基层党组织建设整体水平的提高，同时也振奋了广大党员干部特别是领导干部的精神，营造出聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好社会氛围。

联系单位：中共抚顺市委组织部 联系人：胡新、张桂华

联系电话：0413-2650144、0413-2650145 6

第五篇：班主任工作经验交流会议材料2010.5

班主任工作经验交流会议

宁阳十二中

2009/2010学年 班主任工作经验交流会议

孙校长在班主任经验交流会议上的讲话

班主任工作是学校各项工作的支撑

宁阳十二中校长

孙维防

2010年5月10日

班级是学校发展的重要基础，学校工作提升的支撑点在班级。一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任队伍，是学校打造品牌、塑造形像、健康发展的根本。

班主任是班级的组织者、管理者和领导者，是学校与家长联系的桥梁，是联系本班各科任教师的纽带。班主任在学校教育中承担着非常光荣的任务。如果学校是一座大厦，班主任就是承重的墙、奠基的石。下面我就班主任工作谈几点意见：

首先，班主任是学生健康成长的引领者，起着导向引领作用。对于引领者，我的理解就是如学生跑步，你在前面带路，学生前进的方向正确与否，速度快慢如何，都取决于你这位“引领者”。作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。这份责任、付出、酸甜苦辣，就是对学生的教育、指导和关爱，对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身心健康成长，无不关心，无不负责。班主任所做的工作直接关系到学生成长。一名不称职的老师，影响的是一门学科的教学；而一名不称职的班主任，影响的将是学生全面健康的发展。因此说，班主任是学校里最辛苦的人，也是最可爱的人，更是最值得尊敬的人。

其次，班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实作用。在学校，再好的决策，如果没有一支好的执行队伍来实施和落实，也就等于是空谈。这个执行队伍的先头部队就是我们的班主任群体。班主任就是通过协调各科任教师，共同落实学校各项工作。如果说一所学校有了发展，首先应该归功于以班主任为首的教师队伍。因此说，班主任工作的质量，关系着班级教育教学任务的顺利完成，关系着一所学校整体的教育教学水平。正是基于这一点，学校工作关键是抓好班主任队伍的建设。班主任是学校最基层的管理者和工作落实者，上面千条线，下面一根针，各项工作的落实都要靠班主任。因此，这支队伍素质的高低，工作作风如何，直接关系到学校的各项工作能否上水平、上台阶。为了进一步明确任务，落实责任，促进各项工作的落实，各班主任应诺必行，行必果，切实做好本责工作。

班主任工作经验交流会议

各位领导、各位班主任老师大家好！

承蒙领导的信任，让我在这时发言。说真的，在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有艺术性。既然大家把机会让给了我，那我就谈谈在班级管理中的一些粗浅的做法。与大家做些交流和沟通，以便我们共同进步，共同提高。就算是抛砖引玉吧。

一是虚心学习他人成功经验。平时工作中遇到的难题积极向其他教师请教，平时阅读有关班级管理的书籍，从中汲取营养，丰富自己的头脑，并在实践中加以运用，不断提高自己的实际工作能力。

二、以集体主义塑造班级精神。

在学生的成长过程中，初一二班以活动为载体，引导学生为班级做贡献。我们在这一年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为基础继续着自己的努力。

这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心，经过一年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过体育比赛，跑步比赛赛等丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代学生的朝气与活力。

三、是努力营造一个和谐的学习氛围。使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱、同忧患。为此，我平等地对待每一个学生，不论其成绩好坏、家庭贫富都一视同仁，从不偏袒优生漠视差生。我还经常对学生说，“尺有所短、寸有所长”，同学间要建立一种平等、和谐的关系，互帮互助，这样才能有利于每个学生的健康成长，才能增强班级的凝聚力也只有这样，学生才能好好学习，也才会有学习的动力。

四、是协调各科平衡，服务各科任课教师。作为班主任，我经常告诫学生不要重主科、轻小科，尊重主科老师，而无视小科老师。为此我给学生一一介绍了各科任课教师在教育教学工作中取得的突出业绩，让他们认识到自己的任课老师是最优秀的、最棒的，自己是幸运的，必须好好珍惜，努力学习，以优异的成绩回报辛勤哺育自己的老师。我还经常向各科老师了解学生的表现，征求班级管理意见，增强了班级管理工作的针对性和实效性。同时，我也向学生了解对任课老师提出的合理化建议，并及时向任课老师反馈，使老师与学生在教学中思想同向、行动同步，关系更加融洽、教学效果更加突出。

五、、以身边典型带动全体成员。

我班特别注重利用身边典型，影响教育学生，用榜样的力量带动全班同学的质的转变。我班的学生曹海景在县运会上取得了 班主任工作经验交流会议

卫民打扫卫生任劳任怨等等。我们利用这些典型，鼓励全班成员向他们学习，以他们为榜样，争为集体添光增彩，起到了较好的激励作用，为我班在全校成为优秀班级奠定了良好的基础。

六、是真诚对待学生。记得有人说过，如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。我想，这种爱不只表现在学习上，还要表现在思想上、生活上。记得上学期甲流感期间，我班情况也比较严重，每天请假者都有20人左右，咳嗽的声音使任课老师几乎上不成课。对此，我是看在眼里，急在心上，班级消毒工作自己亲自进行，每到周五放学，我都背着喷雾器在教室、走廊、宿舍进行消毒，努力缓解学生的病情。这在我们看来是极其平常的一件小事，而学生却铭记心间，深受感动。一些学生给我写了信，在信中他们纷纷表示，克服各种困难，加倍努力学习，以回报老师对自己的关心和呵护。

七、是选准载体，倾听学生心声。走进学生的内心世界，倾听他们的心声，能有效拉近师生之间的距离，消除因年龄、身份不同而造成的隔阂，促进班级工作开展。考虑到学生与老师交谈中普遍存在着不好意识、害怕等心理，而不敢说出自己内心的真实想法的实际情况，我在班里开展了“写一封信，表达我的心声”活动。每一个学生都拿起了笔，谈人生、讲未来、提建议、表心声，平时难以触摸到的孩子们的真挚情感和内心世界一览无遗，让我想不到，同时也为他们对我的极大信任而深受感动，说实在话，许多信我是流着眼泪看完的。这些信我至今还完好无缺地保存着。部分孩子还写了家书，通过我转交自己的父母，许多父母在看完信后都热泪盈框。因为，他们通过阅读信件，更进一步地、更真实地了解到了自己的孩子。此后，我开始有针对性地给他们回信，形成了真诚交流的师生关系。我的工作也得到了同学们的理解和支持。另外，在检查学生作业时，我会在他们作业本上写下了一些鼓励的话，例如：“你又进步了!再加一把劲”“准确，但字体不工整，前方有更美丽的风景等着你，你怎么能贪恋眼前的景色而止步不前呢!”考试之前除开动员会外，我根据学生情况，在纸条上写上几句话分别送给他们，有的学生把老师的字条贴在自己的桌面上作为座右铭，老师的鼓励不言而喻。

八、以好学精神打造班级成绩。

“吾生也有涯，而学也无涯。”班内全体同学两年以来在学习上迸发出的热情非常“壮观”。执着的追求，将他们全体同学紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。校园里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，实验室有他们专注的眼神。在两年的漫漫路途中，他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的一枝独秀，学风考风的严谨有序。

“班风正，学风浓”是初一二班的形象和特色。在历次考试中，初一二班的成绩总是位于年级的前列，数学、语文、英语、历史等主要学科的平均分总是位于年级 班主任工作经验交流会议

膀，将来才能在中考中大显身手，为祖国将来的建设做出更大的贡献。

一份耕耘，一份收获。在班主任工作中，要说取得的成绩，也是学校领导关心培养的结果，是各位老师尤其是在座各位班主任和初一2班全体任课老师支持帮助的结果，更是初一2班全体学生辛勤努力的结果，我只是做了一些自己应做的工作，与学校领导的要求和在座各位老师相比，都还有一定的差距。我决心在今后的工作中，虚心学习，博采众长，扎实工作，为十二中的建设和发展做出积极的贡献。

谢谢大家!

班 级 管 理 探 讨

初一7班班主任 刘鹏 2010年5月10日

光阴似箭、日月如梭，转眼间，本学年工作已过去了四分之三，回忆已过去的一个半学期的工作，有成功、有失败，有喜悦、有苦恼。现就感受比较深的两方面作如下探讨。

一、全员卫生分工使我如释重负

往年，我班的卫生打扫都是按组轮，由于人少面积大，到规定的时间往往干不完，而且还告状的纷纷，组长告组员不服从安排，组员告组长分配不公平，当班主任的我常因这些鸡毛蒜皮的小事而耽误大量的时间。今年，相应德育处卫生打扫全员参与的号召，将室内、室外、餐厅、宿舍等所有卫生区进行细分割，每人负责一小点，告知标准，责任到人，由于卫生区还是那么大，干活的人多了，效率自然提高，质量也有了保证。即使偶尔出现了扣分，由于界线清晰、分工明确，也能很快找到当事人。和往年相比，操的心少了，心情舒畅了，如释重负一般。下面重点谈一下教室卫生。教室内摆有桌子、凳子、暖壶、卫生工具，还是学生生活和学习的场所，因此，教室卫生的打扫和室外相比，难度不小。即使是打扫干净，若不注意保持，也是昙花一现，稍纵即逝。为此，我班强调室内卫生的保持和打扫一样重要。同时规定，反人为向地面扔纸的按严重违纪处理；不经意掉地面上纸且能及时发现、主动拾起的不扣分；不经意掉地面上纸经班干部提醒后拾起的扣1分；刚打扫过的地面有纸的，因不好界定是打扫不彻底还是扫后扔的，值日生和附近有纸的同学同时扣分。也许是因为班规班法的震慑作用，也许是因为体谅打扫室内卫生的学生的难处，从去年暑假后至今，我班的室内卫生一直很好，受到了任课老师的一致好评。

二 量化使我的班级管理有法可依

往年，我的班级没有班规班法，有的只是一些简单的教条，如不打架、不骂人，上课认真听课等。遇到大的违纪现象，如夜不归宿，则大发雷霆，大打出手，虽起到了一定的教育效果，但留有后怕，更有损教师形象。遇到小的违纪现象，如听课时坐姿不正，打扫卫生不及时、不彻底等，则束手无策。若因这些小事把学生叫入办公室揍一顿，事太小，惩罚重，学生心理上接受不了，更怕家长来找。若不管，还怕事态蔓延，因小及大，最后到了无法收拾的地步。因找不出比生活指导强调更好的解决办法，于是便在生活指导时间摆事实、讲道

班主任工作经验交流会议

理，苦口婆心，费尽口舌，收效甚微。我便躲在墙角生闷气，报怨学生素质怎么这么差呢？反复强调的事还无动于衷。今年，我尝试实行量化管理，从大事到小事，事无巨细，一一制定了相应的扣分标准。谁违纪，就扣谁的分，扣分多的找他。和往年相比，再也没用大发雷霆或生闷气，感觉轻松多了。也许是因为班规班法的严格执行，也许是因为学生理解老师的良苦用心，从开学至今，我班纪律一直保持着良好的发展势头，得到了年级领导的一致认可。

我的发言到此结束。谢谢大家！

在班主任工作经验交流会议上的讲话

初一9班 班主任 李金臣

2010年5月

首先感谢各位领导给了我这一次发言的机会，现将前段时间班级管理情况向各位汇报一下

一．更新管理理念，培养学生自主管理意识 1.不断给班委注入新鲜血液

根据上学年各个班委的表现，依据各自分管的工作的成绩，结合同学的意见，对原班委进行了调整，把那些工作浮漂，无思路的班委进行了改换，把一些能力强，威信高的同学纳入班委，从而给班级整体工作带来了无穷活力。

2.放手班委管理，培养自主管理能力

只要班委能做的事，老师不管，只要学生能做的事，班委不管，在管与不管中，培养了学生的自主管理能力。

3.做好了值日班长制度和千分量化制度

对值日班长制度和千分量化制度，我班始终坚持不懈，对值日班长反映出的问题，及时进行处理和弥补，对在每周千分量化中后五名的同学，采取通报批评和写检讨书的方式进行处理，由于发现问题及时，处理及时，学生的各方面的习惯养成比较好。

4.充分利用学习小组的监督评价机制，约束学生各方面的行为，二．充分利用班会和生活指导对学生进行教育

结合班会主题对学生进行感恩，习惯，前途理想等方面的教育，利用生活指导对学生进行学习，生活，交往等方面的教育。

三．借助各种活动，培养班级凝聚力。

四．经常和学生交流，关注学生的细微之处，做学生的的良师益友。五．经常和课任老师交流，发现情况及时处理和沟通 六．班主任要跟紧靠实，遵循严恒细实的原则。

以上是我做班主任工作的几点做法，不当之处敬请批评指正，谢谢各位老师。

班主任工作经验交流会议

在班主任工作经验交流会议上的讲话

初一一班 班主任 安凌

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！说道班主任工作，说是老手实际是新手了。中间隔了四五年没当过班主任，所以对于现在班级管理模式已经不适应了，一切必须从头学起，一切和以前的变化太大了。去年我被荣幸的任命为初一一班的班主任，这一年我紧张着、忙碌着、充实着。今天就几点我本人的体会和大家交流以下：

一、抓开端，让学生养成良好习惯。

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。不论是新入初一，还是寒假后新学期开始，班主任工作经验交流会议

让学生心服口服。

七、班级经济自主管理

比如班内更换玻璃，更换卫生工具等由班委提交班主任同意后，班委与学生协调处理，钱多钱少班主任不去沾染，不以经济处罚学生，在钱上无论多少，都能最影响老师在学生心目中的地位

八、明察秋毫，消灭萌芽

如学生违纪、厌学、逃课等问题，早发现早处理。

九、公平公正，千分量化

该扣分的不迁就，该加分的不拖沓。

十、严恒细实，责任到位

每个班委成员，每个组长，每位同学每天该干什么不该干什么，都要有严密的规定和条文，必须按要求去做。班长威信既要提高，权利又要相对控制，避免形成过度放任，霸道于班级！

十一、做好帮手，平衡各科学习

由于自习少，当然属于某一科的课下学习时间就少，而有的老师又喜欢过于占用学生业余时间去学他那一学科，所以班主任必须想方设法去平衡各科学习时间，使同学们各科成绩平衡发展。

十二、每天都是新的，要有朝气

要求学生有这样观点：生活每天都是新的，我们每天都要拿出崭新的精神风貌去迎接学习和生活，要有蓬勃向上的朝气，特别是各种活动中，要抬起头来，抬起头多三分胜利，低下头少七分锐气！

以上是我粗浅的几点做法和认识，不足之处请大家海涵！

目标是前进的灯塔 勤奋是成长的阶梯

初二5班 班主任 胡长海

2010年5月10日

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！很荣幸作为班主任代表在这里发言。初二五班成绩的取得离不开各位领导、老师们的关心与指导，更离不开初二五班全体任课老师的精心培育。我代表初二五班全体同学，真心地对他们说声“谢谢！”。一学期以来，五班逐渐形成了自己的一些东西。

下面我从三个方面谈谈对班级管理的一些感受和认识，不当之处，敬请批评指正。

一、关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。

在学习和生活中，“先成人、再成才”这是我始终给学生灌输的一种思想，培养学生良好的道德品质是 班主任工作经验交流会议 的就是他在班集体心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。

二、在校做好“三句话”

班主任工作经验交流会议

“班主任是一个班级的灵魂”。“一个好的班主任就是一个好的班集体。”而班级管理是一门很深的学问，需要你，我从实际管理中，去慢慢渗透它。我觉得班级管理应该是：“科学化管理，慈母般关怀”。

一、班级管理，要讲究科学化

1、“严”字当头，做细致的工作

古人说：“师道尊严。”“易子而教”。首先，班主任要以“严”字为突破口。严以律己，以身作则，凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。比如，要求学生早上不迟到，班主任自己要严格做到每天早上预备铃一响，就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度才能得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以说“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”。在学生心目中，班主任是社会人的缩影，“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都会这样或那样地影响着全体学生。”

班主任在严以律己的同时，还必须对学生严格要求，做到“严”而有“度”，让他们感到“严格”并非“严酷”，久而久之，就会形成良好的行为习惯，效果明显。

2、要选好、用好班干部。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。我想：选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，发掘优秀学生担任。班委会、组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，当班干部有了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用他们，不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子。对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。对待工作认真仔细，把班级工作当成大事，一丝不苟，使我们班级有了强大的凝聚力。

3、班主任要讲究平等性。最忌家长作风、不平等待人，最忌缺乏民主风气、固执己见、不听取学生意见。面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的发光点，全面地、辨证地认识学生。我们对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、亲疏之别，让学生享受到平等的权利。前几天，发生的事使我更加认识到这一点。其实，他们的心理和我们是一样的：只要老师对她们一视同仁，再苦的事，她们也愿意干。

4、尊重学生，放手采用“粗”管理的方法。

粗是指在班级管理上，班主任宜提出整体要求，不宜太多、太细。一位专家指出：“记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人。”

在我原来任班主任工作时，班级工作事无巨细，事必躬亲，严密组织。就怕学生自己做的不好。集会时，亲自整列排队；劳动时，指手画脚；学校安排的文体竞赛活动也都是亲自拟计划、作部署，唯恐不周。就是这样，班级多少获得一些奖牌，但这种越俎代庖的行为却使学生失去了锻炼才干的机会，久而久之，学生遇事无主见，依赖性强缺少创造性，自我管理能力极差，在老师面前一个样，老师背后一个样。

班主任工作经验交流会议

本学年我十分注意发挥学生的自主与自我管理意识。我本着一个原则：学生能干的事，相信他们会做得很好。运用学校德育处推行的“人人有事做，事事有人管”把任务下放到班委手中，下放到每个学生手中，班会组织过程也是由学生自己组织、排练。平时与学生心谈心，虚心听取学生的意见，在班级中创建一种民主、和谐的环境。久而久之，学生们遇事主动去做，积极性、创新意识不断增强，同时我也为他们增加了锻炼才干的机会，培养了他们自我教育、自我管理的能力。

二、对学生要有“慈母般关怀”

1、要关爱学生：“勤”与他们交流

班主任要做到三勤，即腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍，勤与学生沟通，勤向任课老师了解，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。

要在“爱”字上下功夫。热爱学生——这是班主任被班集体接纳的前提。爱学生，才能接受学生，走近学生尘封的心灵天地，与他们心灵相通；爱学生，才能赢得学生的爱，让学生乐于接受教诲。欲晓之以理，须先动人以情，这句老生常谈之言道出了情感与教学的关系。只有班主任对学生倾注真诚的感情，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲，接受老师所传授的知识，在爱的氛围中取得进步。当学生感到教师真正平等地爱他，为他操心时，他就会把教师当成“知心朋友”来倾吐衷肠，形成了“爱生——尊师——爱学生——更尊师”的情感交流，那道理的传递自然会畅通无阻，并日益加深。

因此说“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地爱学生，才会精雕细刻地塑造他们的灵魂。”必须注意，对学生的爱，不是迁就姑息。爱是水，严为舟，严爱统一，宽严适度，学生的自律性自然会增强。并由自律而实现他律，“有了爱，便有了一切。”

2、重视家访，拉近师生以及与家长的距离：

家访是班主任主动到学生家里，就孩子的学习、心理等方面与家长进行沟通、交流。我原来错误的认为家访大可不必挨家挨户一一到位，一个电话就可以解决问题------其实这是非常错误的。应该说，家访的途径只有一条，那就是班主任与家长或学生面对面交流

总之，从实践中我体会到，班级管理是一个极其复杂和内涵许多技巧的工作班主任工作应把握好分寸注意火候，要真正用“心”来管理班级，本着“科学化管理，慈母般关怀”。就会孕育出一个个真、善、美的心灵，带出一个好班级。

班 主 任 经 验 交 流

初三3班班主任刘敬明

各位领导、各位老师：

大家好！很荣幸有这样一个机会跟大家分享班级管理的感受，下面我就班级管理方面的一些做法跟大家交流一下。

班主任工作经验交流会议

（一）引导正确的班级舆论

班主任要在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，引导大家树立正确的班级荣辱观：“以热爱集体为荣，以危害集体为耻；以服务同学为荣，以损害同学利益为耻；以按时完成作业为荣，以不按时完成作业为耻；以勇于承担责任为荣，以逃避依赖为耻；以认真听课为荣，以上课说话为耻；以遵规守纪为荣，以违反校规为耻；以文明言行为荣，以污言秽语为耻；以诚实守信为荣，以作弊抄袭为耻。”

（二）营造良好的班级气氛

班集体是学生健康成长的沃土。我经常对学生说：“我们这个班，就是一个大家庭，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，就必须大家一起努力。”

（1）强化学生的主人翁意识，切实执行好班级事物承包制，从公物维护、到室内、外卫生分工、，从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人做”，“人人为我，我为人人”。

（2）制定科学的班级考评制度。“没有规矩，无以成方圆”。学期一开始，我们就利用班会时间，带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等校规校纪方面的文件，从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求，并根据学校有关规定制订了本班班规班法，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评，使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。对学生的考评结果一周一汇总、一月一公布。

（3）继续实行上一学期的小组管理制度，实行组长负责制，小组成员进行捆绑评价。在执行的过程中做到“制度面前，人人平等”，客观公正地评价每一名学生。

（4）继续实行值日班长和值周班长制度，当天的值日班长全面负责监督大家在各方面的表现情况。

（三）培养一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干部时，遵循三个原则：（1）责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。（2）各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。（3）发扬民主作风，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。为防止个别同学“老好人”主义，在民主选举班委会时，我实行的是“提名候选人”的做法，体现了民主集中制。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。

（四）积极与家长沟通，使家长参与到教学管理中来

班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。在孩子们融入大社会的过程中，引路人并非仅仅我们老师，更有他们的家长！作为家长与学校合作的桥梁和纽带，班主任要树立自己的自

班主任工作经验交流会议

信心，积极主动地接纳家长与学校之间坦率而又真诚的交流，因为有了家长的参与才可能称得上合作。

谢谢大家！

在班主任工作经验交流会议上的发言

初三6班 班主任 程明 2010年5月10日

各位领导，老师们：

下午好！本学年领导安排我担任6班班主任工作，深感责任重大，幸好在学校和年级领导的正确领导下，6班取得了一些成绩。现将前一段的一些工作体会和做法和大家交流如下，不当之处，敬请批评指正。

一、德育为首，这是我从事多年班主任以来一直非常重视的一项工作，尤其是初中毕业生正是人生观、价值观开始形成的关键时期，正确的、健康的、积极的、科学的价值观一旦形成，对班级管理，甚至对学生的未来，有特别建设性的影响。为此，我做了一下几点工作：

1、加强班风建设。制定大家都非常乐意接受的版规，知道什么该做，什么不该做。尤其是让学生知道做事要“三思而后行”。所说的三思是做一件事情前，要至少想到三个解决问题的途径，一定要选择一个恰当的与人于己有利的思路，这一条对于好骂人和打架的同学比较管用。

2、“儿不嫌母丑，够不嫌家贫”加强学生对家庭、学校、班级的集体荣誉感教育。

3、对学生大力进行感恩教育。懂得感恩的人，才会规范自己的言行，才会做事情有所顾忌。

4、学习、卫生、纪律“三位一体”，三者相同，纪律卫生不好，谈不上学习好，每件事情力求做好，所有的事情才会有所提高。

二、教育要有足够的耐心。

到了初三，学生处于青春逆反期，都感觉自己大了能做着干那，听不进家长老师的教育。鉴于此，我明白，心急吃不了热豆腐。一次不行两次，两次不行三次，当学生意识到老师的耐心和诚心时，当学生意识到老师真正对他们好时，教育的目的便达到了。

三、指导用好班干部。光靠班主任一个人，管不好一个班级。班干部是班主任的左膀右臂，一方面，我帮助班干部树立威信，要求只要班干部安排的事情，即使很不公平也要干完，在找班主任诉苦，另一方面，指导班干部的工作方法，鼓励他们创造性开展工作，再者，严格要求班干部以身作则，发挥班干部的模范带头作用，以先进带

班主任工作经验交流会议

动后进。另外，培养班干部团结协作的精神，以小集体劳动带动全班进步。

四、狠抓一日常规。

每天纪律、卫生、两操、晚休、自习课、作业等，都要严格要求，做不好的要批评教育，写说明书。甚至有适当的惩罚，让学生知道只有规范才会有健康的成长。只有规范好自己，集体才会更优秀，集体的优秀反过来能更好地促进自己的成长，这叫水涨船高。

五、用好几种方法

1、角色互换。在工作中遇到问题时，我常用角色互换的思考方法，把自己当成学生，家长进行换位思考。

2、以身作则，凡事说道做到，收到此处无声胜有声的效果。

3、夸奖鼓励。虽然学生大了，但学生仍需要老师的鼓励。一句恰当的话可能让学生一个月都有学习激情。以上是我前一阶段的班主任工作中的一些体会和做法。不当之处，敬请批评指正。

谢谢大家。