2014-12-15 -速录比赛活动总结-付军科（大全）

第一篇：2014-12-15 -速录比赛活动总结-付军科（大全）

速录比赛活动总结

本次速录比赛面向全院开展，目的在于推出我系的品牌活动，同时也能提高同学们对电脑的应用水平。各系自行开展初赛，再由我系承办负责决赛，比赛当天还算进行的顺利，但仍然存在许多不足，以下是我对本次活动的总结。

本学期的速录比赛从前期的策划准备到最后的实施开展总共花了一个半月的时间，可以说准备时间相当充足，但从比赛前期以及比赛时的一些情况来看，花了大量时间精力去准备，可是活动最终却是没有达到预期的效果。首先是速录初赛存在的一些问题：宣传海报没有仔细检查报名电话就打印张贴；赛前在机房安装相关软件及文章时，没有仔细检查机房电脑的鼠标、键盘等设备是否有问题，没有测试所有的电脑在运行打字软件时是否会出现软件崩溃等状况；主持人临场应变能力差；应急预案准备不充分，导致不能挽回的失误。针对这些问题：宣传海报上面的各项内容要确认无误后才能打印张贴，对机房的比赛电脑应落实到每一台电脑的各个设备，尽早发现问题并更换有问题的设备，减少正式比赛场上的失误；主持人要熟悉比赛注意事项，对赛场可能发生的事情有一定的分析，遇到有电脑故障时要及时做出反应，不能临场随机应变就要把可能出现的状况都想到，准备好稿子，才能使整场比赛有序进行。

当然，初赛时的一些问题在决赛时没有发生，但或多或少决赛时还是出现了一些问题：首先在前期准备过程中，各项工作进度缓慢，有些安排不是很合理，比如PPT、视频的制作，电影的裁剪制作，都是从初赛结束开始弄到最后要决赛的前一两天才完成，所以做的很多东西也没有得到完美的呈现，这一点主要是自身督促不到位，导致工作进展缓慢，在今后的活动中前期安排已作出，但要确定出准确的完成时间，同时每天汇报各项工作进度，尽早发现问题并解决；前期PPT和主持稿都出来的很晚，两者之间没有花时间对过，导致PPT在赛场点错了多次，PPT内容方面也有不足之处，比如个人介绍及后面团赛最后一个环节进行时没有相关背景音乐，这样也显得整个比赛很单调。要求控制PPT和主持人要多配合练习，赛前也要仔细检查PPT中是否还存在问题，绝不要把能避免的失误留到台上；赛前的布置安排不合理，原本安排的院上的同学也没按时到，最后都是本部门自己在现场布置，导致在比赛开始前20分钟时，观众进场大半了很多工作人员还在台上布置，前期考虑不周全，有遗漏的地方，比如嘉宾的茶水以及现场颁奖写奖状的人员未安排，工作人员出现人手不足的情况，比如上台撤桌椅及电脑设备时，台下所有工作人员都上台帮忙搬桌椅了。要求今后考虑问题要更全面，不能忽视细节方面，确定各项工作的工作量大小，合理分配工作人员，使各项工作能正常进行；在比赛时也有一些问题：主持人在场上不够灵活变通，只是读自己手上的稿子，整个比赛全程无解说、与场下观众无交流、无互动，导致整个比赛氛围单调、冷清，同时把控时间不到位，整场比赛进行了2个多小时，加上冷清的氛围，都给场下观众疲劳之感，使整场比赛的亮点都被掩盖了，以及最后颁团体赛奖项时报错名。主持人也算是一场活动的核心人物，要求主持人前期要进行充分的排练，需要更加熟悉活动流程，要进一步提高随机应变能力及现场感染力，比如对大屏幕上显示的四台电脑屏幕进行说明哪个是哪一位选手，通过解说使台下观众更近距离感受场上的氛围，更清楚的了解比赛的实战情况。同时准确把握时间，适时地对各比赛环节衔接得当，时间控制到位；记分人员也存在问题，比如递交成绩单不及时，让后面统计分数时间拖长，另外通报选手分数时口径不统一，显得很随意，要求记分人员要 熟知自己的工作，口径要统一，让比赛更加正式。比赛虽说有很多不足之处，但也有做的好的方面：如电脑分屏，使场上的比赛情况得到很好的呈现；例如个人赛环节二的设计，也从很大程度上调动了大家观看比赛的积极性，使整个赛场比较活跃，更具观赏性；比赛全程没有大的技术性问题出现，使整场比赛都有序进行，当然这也是和大二干事们的努力分不开的。

最后，总结本这次活动并不完美，有很多地方需要重视及改进，望在将来的活动工作里，能改善不足，扬长避短，做得更好。

第二篇：师风师德总结付伟红范文

师风师德培训总结

付伟红

在这次全校开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

师风师德培训真的是让我受益匪浅。

第三篇：九年级下学期思想品德教学工作总结付立生

九年级下学期思想品德教学工作总结

白水二中 付立生

在教学中，我从各方面严格要求自己并结合学校的实际条件和学生的实际情况，这学期主要做了以下几方面的工作。

一、深入钻研教材，认真备课。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，使每一节课都能做到“有备而上”。

二、加强对中考的研究和中考信息的把握

多年的教学经验告诉我们加强中考研究的重要性。因此，在教学和中考复习中，我联系教材，研究课标，研究2013年的考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，提高他们解题的灵活性。

三、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人非常重视身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

四、不足之处：

1、新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

2.教学中，不能有针对性地开展教学；平时对思品题目的训练和学法教法的指导还不够。

五、改进方向及具体措施： 在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。

（1）更新课改观念，改进教学

教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学不仅要以学生的发展为本，还要重视学生能力的培养。

（2）夯实基础 提高能力

学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。

（3）掌握方法 规范答题

加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练

第四篇：九年级下学期数学教学总结付新荣

2012—2013年九年级下学期数学教学总结

白水二中：付新荣

本人本学期担任九年级78、79两个班数学教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。本学期参加了市组织的班主任培训班，听了全国各地专家讲座，了解全国各地的教育差异及最新的教育理念和方法。坚持每周《课程标准》的学习，认真做好笔记，不断融入教学当中，进行理论联系实际的教学，提高自我能力。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极辅导差生，重视差生，培养优等生，兼顾中等生，使其共同进步发展，将学生的共同发展作为教学活动的目的和重要落脚点，使用恰当方法使学生的自主学习的到了培养和发挥，收到了良好的效果。

三、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

发挥教师为主导的作用，注重学生个性的发展，培养学生思维能力及动手实践能力。、备课深入细致。平时研究《课程标准》与教材相结合，上网查阅各种相关的参考资料、辅助理解教材，准确把握重难点，关键点，同时自己编写教案，认真研究教学流程，精心选题，做到精典，有层次，有梯度。、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，上课15分钟结束新课讲授，然后分组练习，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，在教中抓住重点，突破难点，坚持学生为主体，教师为主导、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本期听了州民中高中部教师上优质课，受益匪浅，师生的和谐，学生的主体，教师的主导，学生在实践操作中，轻松愉快的掌握了重点，突破了难点，了解了课堂内容。4、在作业批改上，认真及时，出现错误，立即找学生更改，及时了解学生的学习进程和心理动态。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。

四、教学成绩

本学期的各次月考中，以及中考成绩都以优异的成绩报效学生和家乡父老乡亲，深受好评。

五、工作中存在的问题、《课程标准》与教材不能很好的有机结合。、教学方法不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不够。、理论与实践没有很好的结合，对学生的学习，没有理论性的指导、差生没有抓落实，认为自己已经做好的非常好了，学生应该学得也不错了，导致教学中无的放矢。

六、今后努力的方向、加强学习，提高新的教育教学观念。、学习新课标，钻研教材和大纲，把握重点和难点、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和管理模式。、加强培优、辅差的力度。、加强教学反思，加大教学精力的投入。

2013年9月1日

第五篇：军 训 总 结

军 训 总 结

中学多姿多彩的生活的起点——军训，在我12岁的时候，插进了我的生活。这个“新鲜”的名词：“军训”。总是令我感到新奇，令我迫不及待的去感受它的“魅力”！

来到现场，开始训练！教官教我们一些简单得不能在简单的动作——蹲下、起立、稍息„„本以为简单，但是当自己来试的时候，才体会到什么叫难度！像“军姿”，看似与起立“沾亲带故”，实际上与站立“截然不同”！“军姿”要求的是——两手“拇指”握“食指”的第二个关节，紧放在裤缝旁，脚与脚之间的“度数”呈60°，头微挺高，眼视前方！其他动作的“细节”难度是“更上一层楼”，就不一一尽数了。难度虽然大，同学却认真！因为谁不想在第一次军训的第一天中画上完美句号呢？

简单的动作被军人演绎得复杂，复杂的动作被我们演绎出团结！地利人和被我们占尽，却始终得不到“天时”——天公不作美，倾盆大雨我们已司空见惯。风雨阻挡了我们的脚步，却让我们更加坚强！——来来复复，教官干脆让我们在雨中军训！雨中军训！一种莫名的兴奋用上我的心头！

四天在宇宙中就是一瞬间，在地球上仅一眨眼，很快就过去了。可是军训留给我们的财富却是无价的！军训给了我们物质与精神上的财富！军训的严格，锻炼我们的身心健康！那呢？是什么给了我们精神财富？是„„是教官“苦口婆心”喊的那一句——别动！是的，“别动”，当你在酷暑之下不动，你不就获得了“无价的毅力”了吗？毅力是成功之父！军训，是精神财富的荟萃！“毅力”诚可贵，“军训”价更高！

军训四天，受益匪浅，精神财富，用之不尽！