科学揭开临死前一秒14感受

第一篇：科学揭开临死前一秒14感受

科学揭开临死前一秒14感受

尽管濒死体验发生的情境，以及亲历该种体验的个人性格都有着巨大的差别，但需要肯定的是，在这些人“濒死体验”的陈述中，存在着不可忽视的相似性———我把它们大体归纳为14条，他们是按照感受出现的先后次序排列的。

1.濒死体验——生理极限

他们亲耳听到医生或是在场的其他人明确宣告自己的死亡。他会感觉到生理的衰竭到达极限。

2.濒死体验——体验愉悦(和疼痛)

“濒死体验”的初期有一种平和安详、令人愉悦的感受。首先会感到疼痛，但是这种疼痛感一闪而过，随后会发觉自己悬浮在一个黑暗的维度中。一种从未体验过的最舒服的感觉将他包围。

3.濒死体验——奇怪声音

在“濒死”或者“死亡”的时候，有奇怪的声音飘然而至。一位年轻女子说，她听到一种类似乐曲的调子，那是一种美妙的曲调。

4.濒死体验——进入黑洞

有人反映他们感到被突然拉入一个黑暗的空间。你会开始有所知觉，那就像一个没有空气的圆柱体，感觉上是一个过渡地带，一边是现世，一边是异域。

5.濒死体验——灵魂脱体

发现自己站在了体外的某一处观察自己的躯壳。一个落水的男人回忆说，他自己脱离了身体，独自处在一个空间中，仿佛自己是一片羽毛。

6.濒死体验——语言受限

他们竭力想告诉他人自身所处的困境，但没有人听到他们的话。有一名女子说，我试着跟他们说话，但是没人能听到。

7.濒死体验——时间消失

脱体状态下，对时间的感受消失了。有人回忆说，那段时间里，他曾不停地出入自己的肉体。

8.濒死体验——感官灵敏

视觉、听觉比之前更加灵敏。一个男子说，他从未看得如此清楚过，视力水平得到了不可思议的增强。

9.濒死体验——孤独无助

在这之后，会出现强烈的孤立感和孤独感。一位男子说，他无论怎样努力都无法和别人交流，所以，“我感到非常孤单”。

10.濒死体验——他“人”陪伴

这时，周围出现了别的“人”。这个“人”，要么是来协助他们安然过渡到亡者之国，要么是来告诉他们丧钟尚未敲响，得先回去再待一段时间。

11.濒死体验——出现亮光

在“濒死体验”最后的时刻，会出现亮光。这道光具有某种“人性”，非常明确的“人性”。

12.濒死体验——回望人生

这个时候，当事人会对一生做一次全景式的回顾。当亲历者用时间短语来描述它时，都是“一幕接着一幕，按事情发生的时间顺序移动的，甚至伴随着画面，当时的一些感觉和情感都得以重新体验”。

13.濒死体验——边界阻隔

在这时，人会遇到一道可以称作“边缘”或者“界限”之类的东西，阻隔你到某个地方去，关于它的形态有多种表述：一摊水、一团烟雾、一扇门、一道旷野中的篱笆，或者是一条线。

14.濒死体验——生命归来

如果有幸被救活了，在“濒死体验”进行到某种程度后，人们必须“回来”。在最开始的时候，许多人都想赶快回到身体中去，但是，随着濒死体验的深入，他开始排斥回到原来的身体，如果遇上了光的存在，这种情绪就更为强烈。

随后，就真的“回来”了。

濒死体验录：临死前一秒钟你能看到什么？

雷蒙德·穆迪博士一直渴望知道人在临终时，如何看到生命的帷幕降下。30多年来，这位美国心理学家致力于研究濒临死亡的体验。在访问了150名濒死体验者后，他将研究成果汇集成《死亡回忆——濒死体验访谈录》一书。

“我没法理解发生了什么，我想大喊大叫，却无法发出声音。我听到身边的人认为我死了。”——这几乎是每个受访者的感受。

这些受访者有的是被医生诊断或宣告为临床死亡后复生的人，还有的是在事故、重伤、重病的过程中非常接近死亡的人。为了进一步开展研究，穆迪还访问了医生、护士或者濒死者的亲友。他们目睹了对方的死亡过程，并且听闻濒死体验者的现场讲述和反应。

濒死体验的一般要素

通过列表、画图、文字整理等方式，穆迪归纳出濒死体验的一般要素。

——将近2／3的受访者认为精神脱离了躯体，游离到半空中，其中有人感觉自身正在通过幽暗的隧道；

——约1／4的人宣称，他们身体的各个部位散落在空间里，接着似乎沉没在万丈深渊里，四周一片黑暗。深渊的顶部有一束光，“感觉光明即将来临”；

——还有一些人感觉自己身处“幻觉”之中，家人、朋友甚至死去的亲人都出现在面前。不过他们无法发出声音，更无法做出握手、拥抱等动作。

在最后的时刻，绝大多数人都对自己的一生进行全景回顾，有些人甚至声称不愿意再回到尘世。这些人在被救治之后，更是产生了或多或少的失望感，“又该为生计奔波了”。

过去，濒死体验被认为仅仅是一种病理学现象，可能由药物幻觉和大脑缺氧引起。以凯特明(katamine)为例，它是一种通过静脉注射起作用的麻醉药物，能使病人产生类似脱体的感觉。在麻醉期间，病人对疼痛和周围的环境不会有任何反应，他会感到胳膊、腿在“分离开来”。清醒之后，病人会陷入精神上的混乱，做一些栩栩如生的梦。

前美国总统克林顿的濒死体验

美国广播公司《黄金时间》栏目曾记录过前总统克林顿的濒死体验。他声称，在一次心脏病发作时，因使用药物产生过一种“幻觉”，“感觉有一个黑黝黝的面具迎面而来，还看到了许多光圈，在光圈里我看到了希拉里的身影渐行渐远，最后隐没在黑暗中”。

至于大脑缺氧，是因为临床死亡时，病人大脑的供氧被切断，身体其他部分受到压迫，导致垂死的大脑做出最后的喘息，因此产生各种“幻觉”。

北京大学心理学系副教授毛利华对“濒死体验”进行过相关研究。他认为这些说法有一定的道理，但无法完全解释濒死体验。他解释说大脑有一个部位，叫做左侧颞顶联合区，负责整合零碎的输入信息。若是这一区域过于活跃，正常人也会产生主观意识与客观事实相偏离的“幻觉”。即便一个身体健康的人，在神经衰弱或者劳累的时候，容易出现极端状态。这是因为他的大脑对输入的信息作出了错误的解释，由此出现类似濒死体验。

还有人试图从神经学上寻找答案。当神经系统病症发作时，有可能出现与濒死体验相似的现象。如癫痫病患者在病症发作时，往往出现“脱体现象”，在周边人看来貌似“濒死现象”。一些神经学家认为，正是濒死体验者的神经系统失常导致了濒死现象的出现。不过，毛利华认为任何濒死体验都是大脑的反应，将神经系统用于解释濒死体验有些牵强。他表示目前对于濒死体验的研究“着实很难得出确凿的科学解释”。

濒死体验是否因脑部受损引起，目前还不能下结论

医生表示，虽然快速动眼睡眠可以解释濒死体验现象出现的原因，但这并不能说明全部的问题，他说：“我们不是说快速动眼睡眠可以解释一切，但我们知道这是很多因素综合的结果。但是，这是我们首次对濒死体验提出的明确的解析，这才是最重要的。”对此进行的调查应该针对一些没有受到实质性伤害的幸存者，通过他们的语言和记忆进行进一步研究。目前有很多研究都是故意寻找神经系统受到伤害但已康复的人们进行的。纳尔逊医生认为，研究濒死体验重要的是其发生过程，而不是原因。虽然我们听说过一些对经历濒死体验的患者进行脑部扫描的说法，纳尔逊医生称这样的病例尚不存在。在他的学术报告中也提到说，通过个体的经历研究濒死体验是否因脑部受损引起目前还不可能实现，而且到现在也没有相关的对病人在经历这一刻时的神经检查或是在他们刚刚经历后立刻进行检查的病例记录。

死亡对人类来说，从始至终都是一个神秘的词语。临死前的一秒钟，你会看到什么？没有人能回答这个问题。或者，这个答案其实并不那么重要。重要的是：现在，要好好活着！

第二篇：感受科学,体会亲情。

活动日记

串亲戚 待客人

年前，人们开始忙碌过新年，车水马龙，人流不息，过年的味道仍然很浓厚，人来送往好不热闹！匆匆回家的人还没卸下倦容就开始忙活程式化又不能改变的乡俗。他们不管离家有多远，不论学习和工作多忙，也不论离开家乡多长时间，在这个万家团圆的时刻，纷纷赶回家里跟亲人团聚。中华民族的浓浓亲情是世界上任何一个民族都做不到并由衷的羡慕的。

过年少不了走亲戚待客人。现在人们还保留着过了年才开始走亲戚拜年的习俗。还有一种习惯，就是不出正月就算新年，如果大年前后实在没有时间就在正月十五之前或者正月以前，抽空看望亲戚，这样的情况也很多。

走亲戚免不了带礼物的，可礼尚往来，每家都有很多礼物送出去又有多少礼物收进来。因此，真正吃到这个礼物的还不知要等到什么时候，有时一盒点心等打开时已经发霉了，好在，还可以做酱引子，不会浪费，否则，仍掉是很可惜的！

做家务，露一手绝活 让家人开心

过年了，难得有这样长的时间蜗居在家里，做些平时没有时间动手的事情。收拾屋子和做饭是最经常做的。在人们看来，一身疲惫两手粗糙才似乎可以证明你是勤劳的，谁都讨厌懒惰。其实，真的很累的，为什么不让自己轻松呢？有这样的想法也不会付诸行动，毕竟自己的行为要跟周围的习惯相协调，否则就会失去很多好口碑，还是累点吧！

帮妈妈作年夜饭

提到大年三十，我想大家脑子里都会浮现出放鞭炮.吃年夜饭吧？可是，年夜饭不是那么容易做的，因为今年是我和妈妈一起做的年夜饭。

那天我一起床，就开始帮妈妈做年夜饭。我问妈妈咱们做些什么？妈妈告诉我：“要先把饺子馅做好，再做„„”听完后，我高兴极了，喊道：“那让我负责一些吧！”妈妈微笑着说：“好的！”

妈妈告诉我的第一个任务就是——把白菜叶一片一片的剥下来。我接过大白菜，和妈妈开始分工合作，妈妈切肉，我剥白菜。我蹲在地上边剥边唱：“我剥大白菜呦，一片又一片，一片又一片„„”

大白菜在我灵巧的双手下很快就剥好了，可是，任务并不是到此结束。这不，我又开始干活了！我把大白菜整齐的放在案板上，左切又切，切的我手都麻了。切完之后，妈妈说白菜还要用盐腌一下，因为白菜里有很多水分，如果不把水弄出来，饺子就不好吃了。

可是，功夫不负有心人，在妈妈的帮助下，我们很快就弄好了。可妈妈却还没闲着，一会儿放味精，一会儿放盐，然后搅拌均匀，饺子馅就彻底OK啦！趁妈妈不注意，我一会儿添一下饺子馅，一会儿又添一下。妈妈看见了，说：“一会儿就成口水馅了！”嘿嘿„„我可真是个小馋猫！

年夜饭很快就做好了！我们坐在桌子旁，有说有笑„„

通过这次帮妈妈做年夜饭使我体会到了做饭的不容易，也让我知道了新的知识。

这个寒假，让我们学会感恩

又一个春节来到，又一个寒假来到。

在寒假里，没有学业之苦的孩子们，可以尽情地享受轻松，可以痛快地玩乐一番，可以做一些自己想做的事，可以无拘无束地放飞自己的心情……的确，辛苦了一个学期的孩子，在寒假里，有理由给自己一个放松，给自己一次调整。

但是，希望所有的学生们，在这个寒假里不要忘了一件事——陪父母聊聊天，帮父母做些力所能及的事，用我们的善良的心，让父母在新春期间感受到来自儿女的那一份温暖——从这个寒假起，让我们学会感恩。

寒假因为有了春节而更加拥有了一份热闹和喜庆，除了热闹和喜庆，春节还是一个感情的节日。异乡的游子必须赶在大年夜前回家团聚，那是亲情的召唤；新年里，每个家庭都会去走亲访友，那是感情的交流；给孩子买新衣、送压岁年，那是长辈对孩子爱心的流露；那么作为学生的我们，又该给予父母怎样的情感回报？

父母的含辛茹苦，对我们每个人来说都有切身的感受，只时，平时我们实在没有太多的在意。为了孩子能上一所更好的学校，父母们操尽了心；为了不孩子学业分心，父母们承担了全部的家务；为了孩子能够生活如意，父母们宁可自己处处精打细精算；还有，在早晨，父母做好早饭后再叫孩子起床；在晚上，孩子们在认真做作业时，父母会悄悄地递来一份削好皮的水果……所有这一切，或者在这一刻，我们是否体会到了父母的那份爱心，是否想到了回报和感恩？

也许，我们有理由说，我们的学习一样也挺辛苦，我们不是不知道感恩，而是我们没有时间。现在，在寒假里，这一切将不再成为理由。我们可以将积蓄在内心的那份感恩尽情地流露，自然地表现：陪父母聊聊天，逛逛街；帮父母拖拖地、洗洗衣服；和父母一起去探望爷爷奶奶；甚至是帮父母洗一次脚„„其实，所有这些小事，都会让父母感到孩子们的孝心，会让父母感动，让他们觉得，孩子已经长大，已经懂得体贴。

第三篇：科学发展观学习感受

科学发展观学习体会与心得

在2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”这几个方面的内容。2007年召开的中共十七大正式将其写入党章。可见，科学发展观何等的重要。

在这学期里，学校、学院通过组织包括讲座，运动会，班级开展“建国60周年”、“向长江大学舍己为人集体学习”团日活动等各种形式的学习方式，鼓励大家学习科学发展观，这使我对科学发展观有了更加深刻的认识。

特别是在一次科学发展观的学习讲座上，聆听了一位老师深入谈及科学发展观的核心：“以人为本”。以人为本在我看来，其实是在解释为谁发展、靠谁发展的问题。以人为本是历史唯物主义的一项基本原则，中国共产党坚持走群众路线，从群众中来到群众去，依靠群众，关心群众。科学发展观把以人为本作为理论核心，更是把人文关怀提高到了一个新的水平和层次。科学发展观明确把以人为本作为发展的最高价值取向，就是要尊重人、理解人、关心人，就是要把不断满足人的全面需求、促进人的全面发展，作为发展的根本出发点。

在实践科学发展观过程中，我们也应该充分认识以人为本的科学内涵，在学习和工作中要把人作为中心来抓。我们能做的其实很多：多关心身边的同学和朋友；多走出校园，参与到社会实践中去；多关心社会孤寡老人，积极参与志愿活动，以实际行动践行“以人为本”的理念。多一点人文关怀，少一点公式化办公，让每一个人都能感受到发自内心的关怀，也许我们的生活中就会少一份抱怨，多一份赞美；少一份阴霾，多一份阳光。

对科学发展观的学习，我觉得能够提高我们大学生的觉悟，指导我们大学生进行自身建设。

第一，科学发展关可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人。科学发展观是辩证的发展观，辩证的发展观是全面的发展观、是对立统一的发展观，这就要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。科学发展观的核心和本质是以人以本，我们重视每个公民自由而全面的发展，同时也强调每一个人的发展是其他人发展的前提，因此要做到个人价值与社会价值的有机结合。

“天下兴亡，匹夫有责”，不论是前一阶段长江大学3名大学生舍己救人英雄事迹，还是最近浙工大杨济源见义勇为感人故事，都不一例外地告诉我们，要克服极端的个人主义，更多地为他人着想，满怀激情地投入学习和为人民服务中去，投入到现代化建设事业中去，在奉献社会的同时实现自身的价值。

第二，科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人。科学发展观要求我们全面、协调的发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。完善的知识结构有利于我们全面的提高自身的素质，有利于全面的发展我们的综合能力。我们现在的专业是计算机，是一门技术性和专业性很强的理工学科，虽然社会上流行“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法，但这也致使我们在艺术人文上的学习还有所不足，没有良好的世界观和人文素养还是不行的。由此观之，当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展的人。

第三，科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人。

科学发展观不仅要求当代大学生取得学业的成功，而且要求其人格健全，做一个身心都健康的人。人格健全就是指个人的所想、所说、所做都是协调一致的。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，摈弃自我中心、功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质；并且用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，创造良好的成长环境。做到言行一致，意志坚定。遇到挫折不气馁，愈挫愈奋；成功时不骄傲，谦虚谨慎；别人有困难时，乐于帮扶；遵规守约，积极向上。讲求合作团结，不断超越自我，实现同学间竞争求胜求发展的“双赢”。

结合自身的实际，通过学习科学发展观，我认为自己还可以从一下两个方面提高自己：

第一，全面提高自己的素质，尤其是心理素质和自我表现能力。

经过两年多的大学学习，我发现我们不仅需要努力提高学习成绩，更重要的是在面对就业、考研等各种各样的社会竞争时，更需要我们展现这种能力，这样，我们才能更好地应用所学到的专业理论知识到实践中去，而不是成为“自己”的知识烂在肚里。通过学习科学发展观我深入认识到提高综合素质的重要性，只有这样，才能真正成为合格的中国特色社会主义事业的建设者。

第二，深入关心同学的学习生活。

在作为一名入党积极分子，一名科学发展观的实践者，平时应该起到榜样作用，带动宿舍成员及全体同学认真学习科学发展观，从生活中的小事做起，提高服务社会的意识能力。深入学习实践科学发展观就是要求我们在平时要以同学为本，关心同学，处处以同学的利益为先，尤其是帮助后进同学提高学习成绩，帮助他们形成良好的学习习惯。总之，作为一名在校的学生，我们应从自身做起，促进自身的全面发展。不仅仅要精通专业学科知识，巩固理论基础，更应该把理论联系实际，学会解决真实情景中的问题，还要发展其他方面的能力，提高自己的综合素质。特别是在科技发达的开放社会，要更懂得如何进行人际交往，形成团队协作能力，构建个体自身的和谐，人与人的和谐，人与学校、自然和社会的和谐，为自己的学习和生活营造良好的氛围。

都说大学阶段是人生航程的重要港湾，由此是将人生之帆驶进充满希望和憧憬的太平海还是被卷入危机四起的旋涡，关键就在于自己。大学是自主学习、主动学习的自由期，这就要求我们要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构，进一步提高自身素质，在经济危机这个大背景下，练就一身好本领，为我国社会主义现代化建设贡献力量。

第四篇：科学人文综合素养听课感受

科学人文综合素养听课感受

魏春辉 51130606071

这学期的研究生远程教育培训，有科学人文素养这门课，课的主要形式是讲座，就像以前在学校报告厅里听讲座一样，不过现在是坐在电脑前听，听得时间长了也挺累的慌，多数是不同时间中看的。

这门课在我看来就像是一门大杂烩，有许多不同领域的知识，诸如有主讲政治的《数学与民主政治》，有讲历史的《中苏同盟和朝鲜战争》，有讲艺术的《美术及其鉴赏》，此外生物、物理、哲学„„我奇怪的怎么没有化学呢，我是教化学的，化学基本知识的普及也挺重要的，人们的基本化学素养也是科学人文素养的一部分。

作为理科生，开设这门课还是非常感兴趣的，尤其对其中的人文知识的介绍，历史呀、文学研究啊、美术鉴赏啊。这对丰富自己的人文知识，拓展兴趣有很好的帮助。我觉得不同学科，不同知识认识世界、研究物质的角度是不同的。理科重视的是思维的严谨，推论的根据，实验的事实，更多的是去认识客观世界，习惯从理性的、真实事实的角度搭建对自然社会的认识框架，文史哲的知识经常能给人很多启发，包括自己在工作、生活中遇到挫折困难时应该怎样处理，自己在心情低落时不能自暴自弃，追求成功时要正当合理，靠自己的努力等等修身方面的智慧。

在听报告中，我比较感兴趣的首先是《中苏同盟和朝鲜战争》，本身对历史比较感兴趣，而且中国和前苏联的关系一直不是很清晰，知道中国和苏联之间有段不愉快的时间，总的还是觉得苏联是老大哥，是家族的老大，中苏之间的矛盾不清楚。至于朝鲜战争究竟怎么回事，朝鲜问题发展到现在的原因，今后的走向也较为关注。尤其是朝鲜的金正日死后，他儿子金正恩“继位”，到现在也有了一段时间了，金正恩的地位是否稳固，朝鲜与美国等西方国家的关系是否能够缓解等。这段时间新闻都在报道金正恩的姑夫张成泽被处死，朝鲜的摄政王倒了，似乎外界对朝鲜政局的走向更为关心。据说，5个重要级的人物已经死了4个，金正恩巩固政权的方式令人费解，朝鲜会不会发生政变，会不会陷入动荡不安。

对于朝鲜我不得不吐槽两句啊，虽然你也是社会主义国家，咱们基本是一个阵营的，但是有点不像话了啊。老爷传位给儿子，然后有传位给孙子，他么都21世纪了，还在搞“家天下”嘛。要向现在的大哥中国学习了，我们已经成功走出了文革时代进入了改革开放，我们有了人民代表大会制度，有了更好糊弄西方国家政客的选举，至少咱们不要做得那么明显啊，这朝鲜真是的，过分了啊。

然后还有，最近全国人民比较关注的生物转基因食品。转基因食品的安全性之前我是不怀疑的，也觉得不会有什么问题，就是食物吗，转基因能提高产量，解决饥饿问题，好事啊，此外我也是学理科的，也学过生物，了解还多一些，理性来看，就是植物的一些基因改变了，人们食用又不会吃基因。可是，最近有一些人对转基因食品提出了质疑，越来越多的科学家对转基因食品提出了质疑，会不会致癌等一些以前不存在的问题，会不会改变自然界的生态物种平衡问题。这些也促使我有了较多的思考，普通人们对转基因的认识还是很少的，对转基因食品心存顾虑，认为是不自然的，了解稍多的人呢，又不能完全证明转基因食品是的确无害的，那这样一种情况，使人民群众的思想易被媒体电视左右，对这种未经证实的，或者有潜在危险性的事情犹豫不决，多数便选择抵制以保护自身安全。我觉得理性的思维告诉这个东西应该是没有问题的，大家都是学科学的嘛，但是既然有人将这个问题提了出来，那就得想一想了。事情都是有利有弊的，转基因食品也是，它的弊端在哪里，如果有，是大还是小。如果小也就罢了，如果大了，那后果好事很严重的，毕竟转基因这回事，是在人的最根本的东西上做手脚，一旦这个点上有了问题，就是终身的，遗传性的。再出现一些不可预知的变异，说不定电视里的那些恐怖的怪物啊，病毒啊什么的一股脑都冲了出来，把人类给灭了，那就是玩火自焚，自掘坟墓了。现在较为迫切的是证明这玩意儿没事，我相信证据，人们相信事实，有了证据，一切谣言便不攻自破。在没有足够证据之前，对真个问题我还是改变观点，持保留态度。这方舟子就不对了，你这打假也要搞搞清楚，为了其他利益做这种事情的话，就是不地道的，大家都是中国人啊，至少你也是个华人，不能骗我们自己人，这样做是邪恶的。

另外一个比较感兴趣的是美术欣赏。以前我抱着附庸的心里，买了一本关于美学原理的书，看了看，觉得讲的还挺不错，生活中原来有很多东西是很美的，以前的那些名师大家的作品，都什么啊，完全品不出来。现在看来，哎，吾尝贻笑于大方之家啊，的确有它们的可赞可赏之处，自己的境界没达到而已。美学这个方面的事情，有的时候觉得没，但并说不出来哪个地方好，细品下来，嘴有余香而口难成言，就像当时红楼梦里香菱学诗时说的“大漠孤烟直，长河落日圆”，也算是进步了吧。美学的东西的确能提高人的品味，听上去又觉得很难搞懂，朱光潜的一些美学的书还是很不错的，既能传递要点精义，又能语言通俗，易于理解接受，真的好！

最后还有一个哲学的东西在里面，还是不大懂，感觉挺虚的。太深奥了，太难懂了，这个方面一直是我没有涉足，或者不敢涉足的地方，绕来绕去别把自己绕进去了。以后有机会的话，在接触多一点吧。现在能够收获那许多东西我也已经十分满足了，不要求都能搞懂，能听得进去的就听一听，听不进去那就以后再学习吧。

第五篇：品味科技嘉年华感受科学魅力

品味科技嘉年华感受科学魅力

近日，山东省枣庄市市中区建设路小学爱好科技的同学们来到台儿庄古城会展中心参观了“全国科技嘉年华”主题展览。这是由中国科学院行管局科学文化传播中心精心策划的科学盛宴，既好看又好玩，让同学们过瘾极了。

令人震撼的机器人

在展馆进口处，一个外形俊朗、一身正气的擎天柱机器人便映入眼帘。走近观察，你会发现它的眼睛会亮起红光，胸部也有光亮感应。据讲解员介绍，擎天柱的腿部装有红外感应系统，当人进入它的感应区域，眼睛和胸部就会有反应。这尊擎天柱身高近7米，上千个零部件，光组装就花了两天时间。

活动中各种智能机器人的精彩表演令同学们目不暇接。你看小机器人在台上跳着“最炫民族风”的广场舞，节奏感强，活灵活现，带动同学们都跳起舞来。

最吸引人的要数集声光电为一体的动态机器人――机甲风暴穿山甲。它可以由观众自由编程设计，表演唱歌跳舞，吸引大家争着要试一试。当穿山甲开始表演时，双眼闪烁着激光，双臂随音乐摆动，背上背的枪炮不时转动，当表演累了它也会休息跟大家说再见，好玩极了。

紧张有趣的互动体验在儿童探索区，有许多精彩有趣的体验项目，如“激光偷天陷阱”“云伴小车撕名牌”“机器人足球运动会”等，供学生体验。“激光偷天陷阱”需要穿越一个模拟有红外线的封锁空间，可以跳跃，可以匍匐前进，但不可绕行，只要身体任何一个地方碰到红外钱，都会自动报警，在规定时间内顺利通过才视为成功。

最有趣的是“机器人足球运动会”了，由两名对手用遥控器操纵机器人踢球，同学们跃跃欲试，纷纷挑战。我和哥哥一组，机器人在我们的指挥下展开激烈对决，最后哥哥胜出。

好玩的体验项目应接不暇，每个项目

前都排了很多人，同学们玩得不亦乐乎。同学们不仅可以走进动画世界，穿上蜘蛛侠、钢铁侠等动漫人物的衣服和面具登台亮相，还可以体验滑雪、打球、赛车、切水果等项目，有趣极了。

惊险刺激的航空之旅

如果你有宇航员的梦想，在这里你就可以体验一下当上宇航员的感受啦。穿上宇航员的太空服，戴上太空帽拍照留念；还可以体验三维滚环训练器，检测自己是否具备宇航员的身体素质。

我们还在电脑上模拟操纵自己的客机、直升飞机、战斗机的起航、飞行、着陆。每一次飞机起飞，同学们都神采奕奕，每一次飞机坠毁，同学们都垂头丧气。模拟飞行训练让我感受到了做一名飞行员强烈的责任感，高超的飞行技术，才能翱翔于天空，保卫着乘客的旅程安危。

还有一款纯手工制作的3D打印机也备受同学们的关注。它没有华丽的外表，不过由一些线缆和小零件拼装而成，然而它却实实在在打印出一个立体的小动物，叫人称奇。

“机器人科技嘉年华”主题展览让同学们意犹未尽，通过此次活动，同学们感受到新科技给生活带来的变化，激发了探索科技的热情，还培养了大家良好的独立自主能力和团队合作精神。

（指导教师：韩涛）