xx中心医院进修学习的总结报告[共5篇]

第一篇：xx中心医院进修学习的总结报告

鹤峰县中心医院进修学习的总结报告

---护理部 xx 尊敬的院领导：

首先感谢医院领导给我这次外出进修的机会。非常有幸在鹤峰县中心医院进修学习。到目前为止三个月的进修时间已经结束，三个月的时间让我感触颇丰，体会如下：

鹤峰县中心医院始建于1983年，是我县唯一一所集医疗、教学、科研、康复、预防保健为一体的二级甲等综合性公立医院，是本县及邻县周边乡镇医疗急救中心。

在进修期间，我以该院内三科为主，该科室是以是心内科、呼吸内科、肾内科为一体的综合科室，其科室在心血管内科疾病的诊治方面：如慢性心功能不全的规范化治疗，急性心肌梗塞溶栓治疗，抗心律失常治疗，高血压的病因筛查，支气管哮喘，慢性咳嗽，急慢性呼吸衰竭，肺栓塞，慢阻肺的诊断与治疗及抗生素在呼吸系统疾病中的应用及慢性肾功能衰竭的替代治疗均有较丰富的临床经验；开展了动态心电血压监测，电除颤，电复律，血气分析，血液净化，有创、无创机械通气和肺通气功能检测，电子支气管镜检查、刷片、活检及中心静脉置管等多项新技术新业务。特别是在心衰、心律失常、慢性咳嗽的诊治上，具有明显优势。

经过三个月的学习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识，在突发病方面，学到了相应的知识与技巧。例如；高血压疾病患者的护理常规、流程，急性心肌梗死的护理常规、急救护理流程及其应急预案。心衰患者的护理流程，如何观察危重症患者等等。在这几个月里，通过带教老师及其他科内老师的指导，经过不断实践，使我受益颇多。并且第一接触了动脉血气分析这个操作。该科室以老年人为主，床位基本为满，工作量又大，风险指数又大，在这学习期间又是该院二级甲等医院复审阶段，学习讲座很多，护士们个个利用休息时间，不辞辛苦积极参加讲座与学习。护士们不怕苦，兢兢业业的工作态度值得我学习，使我对他们感到由衷的敬佩。这苦中有乐，有酸也有甜，越学越感觉自己学的不够，还有很多东西要学。在这里科内老师对我的学习安排谨然有序，从而让我循序渐进的学习与成长。在学习中不断总结，同时也感觉到以前学习的东西都理论知识，有许多细节工作要注意，很多临床表现并非书本上写的那么典型，要靠自己在平时工作中不断总结经验，不断去探索。来提高自己的职业水平，丰富自己的专业知识，提高独立思考，独立解决问题，独立工作的能力。

进修期间，本人严格遵守医院及科室规章制度，严格要求自己，尊敬师长，踏实工作，关心病人，按时参加医院及科室的学习，微笑面对每一位患者，将理论与实践相结合，有计划、有重点、有措施、有记录。

总之本次进修时间不长，对我来说是一种挑战，也是一种机遇。通过与科室医务人员的朝夕相处及危重患者的监护，收获颇多，为了完善医疗服务质量，提高服务水平，为了让医院有更好的发展提出以下建议仅供参考：

（1）加强无菌观念，每个病房外配备手消，每接触一位患者进行手消毒，定期考试全院的无菌操作技术。例如；6步洗手。

（2）科室要定期加强业务学习，我们这个行业知识随时都在更新，科室每个人员轮流讲课，不做面子工程。加强核心制度，护理常规、流程、应急预案的学习，加强院感知识的培训。

（3）加强病历文件书写，完善相关表格，加强压疮，跌倒、坠床，管道、疼痛等相关的评估表。

（4）加强基础护理，做到三短九洁，五到位。不能因为我们是基层医院而忽略这一点，越基层越要注重最基础的服务。

（5）加强患者及家属的沟通，只有加强了沟通，才能减少医患矛盾和纠纷。

（6）加强病房环境的改善：做到干净，整洁，病房无异味，如果加以改善有利于患者的病情。

（7）明确护理岗位责任制，明确分工到人。对事不对人。

感谢院领导给予我这次学习与提高的机会，我将继续努力学习，把进修学习的知识技能加以巩固并运用到实际工作中去，把好的护理经验、好的工作流程与大家分享，共同进步。踏踏实实的做好本职工作。

第二篇：进修学习总结报告

进 修 总 结

各位老师，同事们，下午好，2014年8月医院派我前往西安红会医院进行为期1年的进修学习。在此进修期间我增长了见识，开阔了视野，学到了很多知识。现将1年的进修学习情况做一下汇报。

首先感谢医院领导给我这次宝贵的学习机会，同时也要感谢在学习期间给予我帮助、支持的老师和同事。

一、进修医院概况

西安市红会医院（原西安市红十字会医院）创建于1911年，是国内著名的骨科医院，被誉为全国三大骨科中心之一。现形成了以骨科为特色，多种学科并存，集医疗、教学、科研为一体的三级甲等综合医院。医院位于西安市南门外，开放床位1300张，其中骨科床位1000张，其他科室床位300张，年门诊量412000余人次，年手术20000余例，平均日手术量150例。现设脊柱外科（椎间盘与畸形病区、微创病区、颈椎病区、腰椎病区）、关节外科（髋关节病区、膝关节病区、骨坏死与关节重建病区）、创伤骨科（环骨盆病区、上肢病区、下肢病区）、中西医结合骨科、手外中心（手外科一病区、手外科二病区）、骨显微修复外科、中医骨科诊疗中心（中医骨科病区、骨科康复病区）、运动医学科（膝踝病区、肩肘病区）、足踝外科、小儿骨科、骨病肿瘤科、骨质疏松科（风湿免疫门诊）12个骨科专业21个病区。

中西医结合骨科被评为陕西省中医重点专科；脊柱外科、关节外科、创伤骨科被评为西安市医学重点学科，医院被评为全国综合医院中医药工作示范单位，中医骨科被确定为国家级十二五重点专科建设项目，也是AO培训中心，全国足踝外科医师培训中心。

我先后去中西医结合骨科、关节外科髋关节病区、足踝外科、脊柱外科椎间盘与矫形病区、小儿骨科、创伤骨科环骨盆病区学习。进修期间，我严格遵守医院的各项规章制度，遵从科教部及科室的安排，积极完成了科室分配的各项工作任务，认真学习业务，并取得了进修合格证。

二、学习概况

1年的进修生活，让我学到了很多先进的技术与理念，在创伤常见疾病的诊断和治疗方面，尤其对关节周围骨折的诊治及手术技巧方面，有了一个较大的提高；对髋关节、膝关节置换有了充分的认识。对我以后的工作产生积极而深远影响，使我对未来的工作更加自信。红会医院创伤病人很多，各种病人、各种病例几乎都能见到，同一种骨折病人手术室内能见到多次。通过手术的操作、带教老师的耐心讲解、认真的术后总结及业务学习、结合在查阅医学文献，我已熟悉，部分掌握以下技术：

1、Mippo(微创)技术的应用

在经过老师们的讲课及手术，术后看书和总结，我对Mippo技术有了透彻的了解。它是一种骨折相对稳定技术，适用于关节外、骨折粉碎严重、软组织条件不允许切开复位的骨干骨折，如股骨髁上骨折、胫骨远端骨折等。Mippo技术不等于小切口技术，无论大小切口手术，都应尽量保存骨块血运，而不应把解剖复位建立在破坏局部及骨块血运的基础上。但有时患者并不理解功能复位的含义，以骨折是否解剖复位作为衡量手术成败的标准，应用此项技术需要术前和患者有良好的沟通。

2、髓内钉技术

近年来随着人均寿命增加，我国已步入老龄社会，骨质疏松症病人逐年增加。我接触到很多高龄髋部骨折病人，固定不再局限于空心螺钉、DHS上，而是应用国际上先进的髓内固定系统，如PFNA。其优点是：杠杆力臂短，弯曲力臂小，手术创伤小，失血少，很好解除了患者痛苦，减少了手术并发症。目前，髓内钉技术治疗髋部骨折已成为“金标准”，从国际会议、固内会议，还有各种杂志文章报道上都可看到。髓内钉技术必然成为治疗髋部骨折的主流。

3、Ilizarov外固定支架的应用

以前，只是在书上和杂志上听说过ilizarov外固定支架，此支架用于矫形外科和复杂创伤的治疗，解决了不少矫形外科过去无法救治的难题，尤其在骨缺损、骨不连、骨关节畸形的治疗上。此技术可以为我们提供一种治疗骨不连、骨缺损以及高能量暴力造成胫前肌损伤，导致足下垂畸形等损伤的治疗手段。我会继续学习此技术，希望有一天在我院也能开展。

这1年来，我积极参加各种学术会议及沙龙，如：陕西省骨科年会，西安首届世界骨科大会，创伤上肢、下肢、环骨盆沙龙，关节沙龙，汲取各位专家的经验和教训，使自己开阔了眼界，理论得到了丰富和提高。通过听取教授的演讲，感受到大家的风范，与同道交流中，发现了自己存在的不足，明确了自己以后努力的方向。

三、借鉴与学习

通过学习中的细心和体会，我发现了红会医院有许多值得我们借鉴和学习的地方，现归纳如下：

1、手术室的每个手术间都配备固定的专业器械护士和巡回护士，手术中器械护士与医生的配合相当默契，不用手术医生自己找器械，选螺钉，上电钻。手术医生只需要说要什么，有经验的护士会提前预知手术医生的需要，大大的缩短了手术时间。专业的巡回护士会根据手术要求，提前摆好体位，上好止血带，节剩了大量时间。而我院护士在这方面仍需努力。

2、医疗电子化可以提升医院的整体形象。信息化建设能使老百姓感受到医院的正规化、现代化管理，增强医院在当地的影响力。红会医院实行了医疗电子化，全院微机联网，门诊实行一卡通，方便挂号、就诊、取药以及复诊，并且可以第一时间查阅医技报告单，减少了很多中间环节，节约了时间，可以及时处理病人的异常情况，减少医疗纠纷的发生。电子病历的应用使医生对医疗文书的书写更加规范和快捷。

3、重视再教育、再学习。我参加的学术活动主要有：每周1次理论学习、治疗新进展；每周1次科内学术讨论；不定期的对外学术交流，包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流也是缝纫、科室、医院进步提高的重要因素。

4、先进的设备及技术也给我留下很深的印象。光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案，才能有诊疗高水平，使更多的患者受益，更好地提高医院的社会效益、经济效益，提高医院的知名度。在我们基层医院有许多困扰我们的难题，有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。

四、进修期间存在的不足之处

没有完全利用好宝贵的时间，参加工作以来，第一次这么长时间离开家，离开熟悉的工作环境，离开妻儿和朋友，来到一个陌生的城市，思乡的情绪牵扯了过多的精力，影响到了工作、学习效率。

总之，通过1年的进修，我还是获益菲浅，再次感谢院领导给我这次难得的机会，感谢给予我帮助、支持、关心的老师和同事，使我能得以到红会医院学习。我将在以后的工作中，严守工作纪律，努力学习和工作，运用所学，多为我们医院创造价值，不辜负领导的信任和嘱托。

第三篇：北京大学进修学习总结报告

北京大学进修学习总结报告

一年的北大进修生活结束了，我们有幸成为河北大学首批赴北京大学进修学习的骨干教师,感到无比光荣和自豪,在此非常感谢学校和同事的信任与支持。

回顾北京大学一年的校园学习和生活,经历了从不适应到适应和珍惜留念的过程,最大的感觉是仿佛又回到了学生时代宿舍――教室――图书馆三点一线的单一生活,每天的行程是重复的,但学习的内容却是不断更新的。欣慰的是自我感觉珍惜了每一天的光阴,学习也是按照研修计划的要求和具体实施步骤展开的。这次进修受益匪浅,感触良多。这既是学校对我们的培养,也是我们提高学术水平、锻炼个人能力的一次重要机会。在此,对我的学习和进修的情况向老师们作一个汇报。

一、专业课程学习

北京大学是一所学风良好，学术氛围非常自由的高校，虽然我进修学习在光华管理学院会计系，但只要你想听，光华的课程可以随便选，其他院的课程可以随便听。在北大听课的最大感受就是课堂的灵活开放性。真正是以学生为主的自主式学习方式。北大注重的学习方法的教授，主要培养学生在掌握知识基础之上的科学研究与创新能力。会把课程分成不同的专题，在学生做个人研究专题时，都需要阅读大量的中外参考文献,选择一篇有代表性的论文做主要介绍。每一个同学要把专题以PPT的形式展示出来，讨论课上要对自己选定的研究专题做主题发言，主要内容包括：对所介绍的代表论文介绍、原作者主要的观点、主要研究的方法、创新之处、主要不足、查新情况介绍、同行评议、研究热点与趋势等。

另有2-3名同学作为评论人对主题发言者的观点、文献或方法、视野进行学术评论,提出自己的观点和意见,最后由老师进行总结，形成讨论和探究的良好风气，课程结束须提交不少与5000字、学术规范的课程论文。

这样的学习是重点掌握主要的学术概念、理论框架、研究方法和经典文献,也为专业学习和研究打下了比较扎实的理论基础。不仅培养了严谨的学术规范意识和良好的学术问题意识,也形成了比较开阔的理论视野。

二、阅览专业书籍

由于北大在经济、管理类的图书资料很丰富，更新也快，网络资源对我们进修教师也免费开放，为我提供了一个极好的系统学习、更新知识和查找资料的机会。光华有专门的机房，经管类常用的数据库一应俱全，像国泰安、彭博、万德这些都有，每学期有200张免费打印的权利，非常的方便。

三、撰写专业论文

这次进修的另一个目的,除了听课和系统阅读外,我把较多精力都放在专题项目研究上。一方面,利用北京大学电子图书馆丰富的网络资源,有针对性地搜寻和下载了大量的专业期刊文献资料,通过详细认真的逐篇研究,较全面的掌握了这一专题研究的国内外进展情况,获得了这一研究项目的大部分资料;另一方面,在掌握充足的研究项目资料的基础上,对所选择的专题做深化论证研究。而且在北大期间和本专业领域一些大牛级的老师建立了非常好的关系，感觉受益匪浅。

四、聆听学术讲座

这次北大之行的另一重要收获是聆听了多场高水平的学术讲座。

再次感谢各级领导为我提供的这次难得的学习机会，让我受益终生。同时也要感谢我院管理学科组的同事们，是你们为我分担了行政与教学工作任务,为我能静下心来脱产学习创造了必要条件。

第四篇：进修总结报告

秦皇岛高级技工学校汽车工程系

教师进修总结报告

人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而取决于人类智慧的开发，地球上最丰富的矿藏是在人的头脑之中。人脑的智慧不是先天就有的，而是经过学习实践获得的。为此我们应不断的学习，获取知识与技能。

教育的关键是教师，实践证明，骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用。教师进修是培养骨干教师、快速提高教师的专业素养的重要举措，具有重要而深远的意义。

2011年秦皇岛高级技工学校汽车工程系选派2名教师到企业进修，进修使教师受益，促进了我系教师培训业务的开展。我们对此次教师进修的体会是：

一、通过进修提高教师理论知识水平和专业技能

通过进修学习提高了教师对进修的认识，增强了工作的责任心和使命感，无论在思想上，还是在业务方面，都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。

使所学的有关专业知识有机的结合起来，并使相关知识得以充分的应用，不仅从理论知识层面上有一个飞跃性的提高，而且使专业技术知识在实际应用中得以攀升增进，也使业务水平上升一个新的台阶。

二、拓宽专业视野，指导教学工作

通过培训接触许多专业新知识，学到许多行业新技能，深化了专业知识，拓宽了专业视野。

课程改革是深化教育改革、全面推进素质教育的重要内容，教师是课程改革的关键因素。没有教师的发展，没有教师专业上的成长，课程改革的历史使命便无法完成。教师进修业务水平提高了，知识面宽了，技能增长了，就能更有效地推进课程改革，指导教学工作的开展。

是促进教师专业发展和深化课堂教学改革的关键，通过教师下企业进修，可提高教师的研究水平，提升教师解决问题的能力，可有效地促进一体化教学及课题研究工作的展开，加快“双师制”培养进程。

三、感知企业文化、有利校企合作 教师下企业进修，不仅熟悉了生产技术工艺增长了技能，而且与企业人员进行零距离交流、建立了友谊、加深了解与沟通，及时掌握企业对课程设置、教学方法的改进、教育教学研究提供建设性的意见，既指导了我们的教学工作又有利于校企合作。

四、深感学无止境、树立终身学习理念的重要性

作为一名教育工作者，教书育人，必先教育自己。只有自己不断的学习，掌握新的知识、技能、方法，才能更好的教育自己的学生。通过下企业进修可了解掌握专业领域内最新、最难的技术，进修使知识得以更新，提高自身的专业技能、业务水平，才能成为一个优秀的教育工作者。作为一名教师，学无止境，只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。

五、工作设想

1、继续与企业建立联系，加大教师进修的步伐。

2、教师在学校首先练好基本功，做好下厂进修的前期准备工作。

3、利用学校自身优势，教师主动寻找课题，帮助企业解决生产难题。

4、到企业承担一些力所能及的生产工作任务，创造一定的效益。

5、完善企业进修教师的利益保障制度。

秦皇岛高级技工学校汽车工程系 2011年12月31日

第五篇：进修总结报告

进修总结报告

非常感谢院领导，护理部给我一次宝贵的机会---到延边大学附属医院进修重症监护学；让我能够不断的充实自己，并带着沉甸甸的收获回来。

危重病的监护与治疗是近年来兴起的一门临床学科，宗旨是为危及生命的急性重症病人提供技术和高质量的医疗服务。所以能够到延边大学附属医院进修，我感到非常荣幸。在为期6个月的学习中，我在CCU,SICU,PICU等科室通过深入学习，亲身体验和感受了一个具有先进管理经验和优良服务体系的ICU，也领悟了对工作的不少真谛。

一、提高应变能力。

临床应急，急救护理观察与处理特点是和一般临床诊断，治疗工作大不相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的，除了少数情况可以预见外，大多数是随机的，因此，作为一名护士不能单一地等待医生来确诊，对应变的反应要快，处理能力要强。在对待临床应急，急救的患者时，及时采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中生智，抓住时机，毫不犹豫地做出判断的能力，进行一系列具体的应变处理措施，在千钧一发之际，挽救患者生命都会起到切实可行的重要作用。

二、提高护理技术操作能力。

专科的学习和严格的培训，使我进一步熟练掌握了抢救技术。如：急救药品的原理，抢救器械的性能，各种不同疾病的护理技术操作方法及适应症；呼吸机的使用方法，使用心电图机为患者进行心电监测以及对心电图的正确诊断，使用除颤器对危重患者的救治方法（心肺脑复苏）等技术，作为一名专科护士，必须要熟练掌握心电图的基本知识和医护配合，才能在临床抢救工作中，提高抢救成功率，减少并发症。此外，还掌握了动脉血气采集及分析，中心静脉压的监测，PICC导管的护理，输液泵及微量泵的使用等。

三、提高医护配合能力。

只有通过不断的进修和学习，护士的知识水平及素质才能得到全面的提高，才能使我们不断增强配合医生工作的能力，才能在做好护理工作的前提下，能够更加主动的配合医生工作。通常认为护士的工作就是执行医嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗只是医生的事，护士没有必要介入或参与的观念，事实证明是错

误的。护士24小时守候在患者身旁，是患者的守护神，是病情的直接观察者，因此，必须有能力全面、准确，无误地反映患者病情。我们护士不再是被动单纯的执行医嘱者，在工作中必须与医生紧密配合，互相沟通，相辅相成，方能共同承担起治病救人的神圣任务。

四、提高护理教学能力。

通过系统的学习，使我学会了怎样结合理论知识与临床经验，制作疾病相关PPT多媒体课件及ICU相关教学查房文件。我在6个月的进修期间以护士业务学习的形式讲授3次PPT多媒体课件分别为“急性心梗护理” “高血压脑出血” “冠心病护理”，组织2次教学查房分别为“冠心病患者的护理教学查房”“高血压脑出血并发左心衰竭患者的护理教学查房”，还学会了查阅各种护理资料并总结归纳整理成护理综述文章---“胃管的留置方法与护理综述”的撰写。在一遍遍写作与讲授中领悟到，要将所学到的内容灵活运用于临床，及时发现并发症，促进病人康复，并且要将这些所学所悟到的知识归纳总结，做成学习课件，再将我的所学所悟分享给更多的同仁是很重要的学习方法。

最后，再次感谢医院领导，护理部给予我这次学习与提高的机会，半年来，通过在延边大学附属医院重症监护的学习，极大的开阔了我的视野，特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神，不断激励着我尽快地掌握新的理论知识及技术。通过这次难得的学习机会，我对重症病人的监护技术有了提高。我会继续努力学习，并将进修中学习到的知识和技能加以巩固，将延边大学附属医院与我院所不同的地方，以最好的选择方法充分运用到实际的工作中去。

同时，我愿意将我学到的知识全部拿出来和我院护士姐妹们共同分享，交流，探讨和沟通；并协手互助，加强业务，共同为我院护理业务水平更上一层楼而努力奋斗！

报告人： JLH2013年12月20日