安乐溪乡中心小学2011年德育工作计划

第一篇：安乐溪乡中心小学2011年德育工作计划

安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年

德 育 工 作 计 划

一、指导思想与总体思路

以党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，进一步贯彻落实国家、省、地、县中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德工作的若干意见》等文件精神，以德育工作要点为抓手，坚持‚以人为本，德育为先‛的育人理念，不断探索德育工作的新路子，加强师德建设、班主任队伍建设和校园文化的建设。认真做好青少年学生的爱国主义、文明行为养成、心理健康‚、办学行为、校园文化建设、班主任建设、建立完善德育体制机制七项教育‛。通过生命教育，让学生树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，促进生命的和谐发展；通过生存教育，帮助学生学会判断和选择正确的生存方式，提升生存适应能力和创造能力；通过生活教育，帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想，培养学生的爱心和社会责任感。强化学校、家庭、社会三位一体青少年教育的构建。打造学校德育工作亮点，创建德育建设品牌。提高德育工作科学化水平，提升我校小学生的思想道德素质。

二、主要工作：

（一）开展庆祝中国共产党建党90周年主题教育，加强中小学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育

1、开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，‚学党史‛、‚唱红歌‛、‚颂红色经典‛三项主题活动。围绕‚祖国好、家乡美‛主题实践活动，开展以‚在党旗下成长‛为主题的诗文比赛、以‚革命诗词‛为题材的书法比赛、以及‚红歌唱响校

园‛歌唱比赛、‚红色经开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，‚学党史‛、‚唱红歌‛、‚颂红色经典‛三项主题活动。围绕‚祖国好、家乡美‛主题实践活动，开展以‚在党旗下成长‛为主题的诗文比赛、以‚革命诗词‛为题材的书法比赛、以及‚红歌唱响校园‛歌唱比赛、‚红色经典‛诵读比赛和‚我爱我家‛绘画比赛等五项活动结合起来，广泛开展多种形式的主题教育和实践活动。

2、组织全校学生学习‚100位为国成立作出突出贡献和100位感动中国人物‛中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬的共产党员先进事迹。

3、组织开展学雷锋系列活动，弘扬雷锋精神，培养学生为人民服务的高尚品质。

4、组织开展‚清明节‛、‚端午节‛和‚中秋节‛等传统节日活动，让学生了解、学习我们中华民族悠久的历史文化。

5、组织开展‚少年强则中国强，少年智则中国智——‘强我国防，兴我中华，学军人风骨，炼世纪人才’万人签名活动‛。我校主要以开展:⑴、‚国旗下的讲话‛活动。继续做好每周一的‚国旗下的讲话‛活动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄。⑵、深入贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实开展‚弘扬和培育民族精神月‛的国情教育活动。通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日，开展好专题教育活动。

6、组织广大师生积极参加‚和谐毕节三关爱‛绿丝带志愿服务行动。大力宣传发动全校教师开展与留守儿童结对志愿帮扶工作。认真落实以班级为主体的留守儿童教育管理责任，对各班留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，建立留守儿童花名册，为‚三关爱‛志愿服务活动的开展营造良好的环境。做好‚六一‛儿童节文艺活动及关

爱留守儿童志愿服务集中示范活动。

7、利用品德与生活课、品德与社会课加强尊老敬老教育，形成弘扬优良传统、尊老敬老和爱老助老的良好风尚。特别在10月份‚重阳节‛时要开展一次主题班队会。

（二）贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强中小学生文明礼仪教育和行为习惯养成教育

认真贯彻落实《教育部关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》（教基—[2010]7号）文件精神，认真开展中小学生文明礼仪养成教育。各校要根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关规定，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。

1、通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行‚爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义‛为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。

2、实落实学生‚行为规范养成训练月‛实施方案，集中训练、强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，培养学生良好行为习惯。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校、文明礼仪教育示范学校和文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。

（三）贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强中小学生身心健康教育

1、通过各种有益身心健康的校园活动和社会实践活动，锻炼学生的意志，消除心理障碍和心理危机，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神。

2、广泛开展生命教育，培养学生尊重生命的意识，理解生命的价值和意义。深入开展生命教育进课堂活动，整合地方课程和校本课程，在

学科教学中渗透生命教育，关注学生安全，关爱学生生命，关心学生成长，促进校园和谐。

3、切实抓好我校反邪教警示教育活动。抓好教职工反邪防邪知识培训，落实好‚五个一工程‛，即上一次反邪教警示教育法制课、召开一次警示教育主题班会、出一期反邪教黑板专刊、写一篇反邪教警示教育心得体会、向父母作一次反邪教警示教育宣讲。

4、法制教育活动

⑴、普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。特别禁止学生进网吧，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。

⑵、安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安全教育。校内：教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。校外：教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。

（四）加强规范中小学办学行为工作，大力优化班风、学风、教风、校风

1、扎实推进‚中小学规范办学行为巩固年‛的有关工作。

2、落实教育教学管理各个环节的德育要求。发挥学校主渠道、主阵地作用，全面贯彻落实国家课程方案，严格按照规定开齐课程、开足课时；严格规范学校招生办班行为和教师从教行为；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，开发德育资源、突出实践环节、营造文化氛围，建设校园文化，加强班主任队伍建设和全员育人工作。

3、开展自我教育活动。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。

（五）加强校园文化建设，全力打造书香校园，提升校园文化育德

水平

1、教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，充分发挥黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网站、校园广播和班会活动的作用，开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，丰富学生的校园文化生活。

2、以学生社团建设为重点，加强学生社团活动建设，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活。

3、结合地委关于开展‚做毕节试验区人、为试验区添光彩‛主题教育读书征文活动和书画比赛的要求，扎实开展经典诵读系列活动，努力打造书香校园。

（六）加强班主任队伍建设，提升中小学德育师资队伍专业化水平

1、不断提高班主任德育素养。积极开展班主任培训活动，促进班主任队伍专业化发展，提高班主任育人能力。

2、健全和完善学校德育校本教研制度，切实开展德育校本教研活动，增强全员育人水平。

3、积极参与上级优秀班主任评选活动。

（七）建立完善德育体制机制，提升中小学校德育工作科学化水平

1、营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的‚三维德育环境‛，构筑学校育人、家庭育人、社会育人互动的‚三维育人平台‛。

2、加强家校联系，通过家长委员会及各班家长会促进家校合作育人工作机制的完善。

3、加强学生校外社会实践。充分利用和整合教育资源，积极引导学生走出校园，走向社会，切实开展丰富多彩的社会实践活动。

4、整合社会力量，建立完善留守儿童、后进学生、问题学生和贫困学生等特殊群体学生的关爱帮扶机制，开展丰富多彩的帮扶活动，切实培养他们的心理健康品质和思想道德素质。

5、开展对校本德育工作的评估检查，促进德育机制的进一步健全和规范化、制度化。

总之，学校的德育工作是学校的首要工作，遵循小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。

安乐溪乡中心小学 2011年4月7日

安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年

德

育

工

作

计

划

安乐溪乡中心小学2011年4月7日

第二篇：安乐溪乡中心小学2011年德育工作计划

安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年

德 育 工 作 计 划

一、指导思想与总体思路

以党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，进一步贯彻落实国家、省、地、县中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德工作的若干意见》等文件精神，以德育工作要点为抓手，坚持‚以人为本，德育为先‛的育人理念，不断探索德育工作的新路子，加强师德建设、班主任队伍建设和校园文化的建设。认真做好青少年学生的爱国主义、文明行为养成、心理健康‚、办学行为、校园文化建设、班主任建设、建立完善德育体制机制七项教育‛。通过生命教育，让学生树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，促进生命的和谐发展；通过生存教育，帮助学生学会判断和选择正确的生存方式，提升生存适应能力和创造能力；通过生活教育，帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想，培养学生的爱心和社会责任感。强化学校、家庭、社会三位一体青少年教育的构建。打造学校德育工作亮点，创建德育建设品牌。提高德育工作科学化水平，提升我校小学生的思想道德素质。

二、主要工作：

（一）开展庆祝中国共产党建党90周年主题教育，加强中小学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育

1、在全校广泛深入开展‚学党史‛、‚唱红歌‛、‚颂红色经典‛三项主题活动。围绕‚祖国好、家乡美‛主题实践活动，开展以‚在党旗下成长‛为主题的诗文比赛、以‚革命诗词‛为题材的书法比赛、以及‚红歌唱响校园‛歌唱比赛、‚红色经典‛诵读比赛和‚我爱我家‛绘画比赛等五项活动，做到班班有活动、人人都参与，体现班级特色。各班结

合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。（时间：3—7月）

2、组织全校学生学习‚100位为新中国成立作出突出贡献和100位感动中国人物‛中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬的共产党员先进事迹。（时间：3—12月）

3、组织开展学雷锋系列活动，弘扬雷锋精神，培养学生为人民服务的高尚品质。（时间：3月份）

4、组织开展‚清明节‛、‚端午节‛和‚中秋节‛等传统节日活动，让学生了解、学习我们中华民族悠久的历史文化。（时间：4月份、6月份、9月份）

5、组织开展‚少年强则中国强，少年智则中国智——‘强我国防，兴⑴、‚国旗下的讲话‛活动。继续做好每周一的‚国旗下的讲话‛活动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄。⑵、深入贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实开展‚弘扬和培育民族精神月‛的国情教育活动。通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日，开展好专题教育活动。（时间：3—12月）

6、组织广大师生积极参加‚和谐毕节三关爱‛绿丝带志愿服务行动。大力宣传发动全校教师开展与留守儿童结对志愿帮扶工作。认真落实以班级为主体的留守儿童教育管理责任，对各班留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，建立留守儿童花名册，为‚三关爱‛志愿服务活动的开展营造良好的环境。做好‚六一‛儿童节文艺活动及关爱留守儿童志愿服务集中示范活动。（时间：3—12月份）

7、利用品德与生活课、品德与社会课加强尊老敬老教育，形成弘扬优良传统、尊老敬老和爱老助老的良好风尚。特别在10月份‚重阳节‛时要开展一次主题班队会。（时间：3—12月份）

（二）贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强中小学生 我中华，学军人风骨，炼世纪人才’万人签名活动‛。我校主要以开展：

文明礼仪教育和行为习惯养成教育

认真贯彻落实《教育部关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》（教基—[2010]7号）文件精神，认真开展中小学生文明礼仪养成教育。各中小学校要根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关规定，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行‚爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义‛为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。

（三）贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强中小学生身心健康教育（时间：3—12月）

1、通过各种有益身心健康的校园活动和社会实践活动，锻炼学生的意志，消除心理障碍和心理危机，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神。

2、广泛开展生命教育，培养学生尊重生命的意识，理解生命的价值和意义。深入开展生命教育进课堂活动，整合地方课程和校本课程，在学科教学中渗透生命教育，关注学生安全，关爱学生生命，关心学生成长，促进校园和谐。

3、切实抓好我校反邪教警示教育活动。抓好教职工反邪防邪知识培训，落实好‚五个一工程‛，即上一次反邪教警示教育法制课、召开一次警示教育主题班会、出一期反邪教黑板专刊、写一篇反邪教警示教育心得体会、向父母作一次反邪教警示教育宣讲。

4、法制教育活动

⑴、普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。特别禁止学生进网吧，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。（时间：3—12月份）

⑵、安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安

全教育。校内：教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。校外：教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。（时间：3—12月份）

（四）加强规范中小学办学行为工作，大力优化班风、学风、教风、校风（时间：3—12月）

1、扎实推进‚中小学规范办学行为巩固年‛的有关工作。

2、落实教育教学管理各个环节的德育要求。发挥学校主渠道、主阵地作用，全面贯彻落实国家课程方案，严格按照规定开齐课程、开足课时；严格规范学校招生办班行为和教师从教行为；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，开发德育资源、突出实践环节、营造文化氛围，建设校园文化，加强班主任队伍建设和全员育人工作。

3、开展自我教育活动。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。

（五）加强校园文化建设，全力打造书香校园，提升校园文化育德水平（时间：3—12月）

1、教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，充分发挥黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网站、校园广播和班会活动的作用，开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，丰富学生的校园文化生活。

2、以学生社团建设为重点，加强学生社团活动建设，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活。

3、结合地委关于开展‚做毕节试验区人、为试验区添光彩‛主题教育读书征文活动和书画比赛的要求，扎实开展经典诵读系列活动，努力打造书香校园。（时间：3—6月）

（六）加强班主任队伍建设，提升中小学德育师资队伍专业化水平（时间：3—12月）

1、不断提高班主任德育素养。积极开展班主任培训活动，促进班主任队伍专业化发展，提高班主任育人能力。

2、健全和完善学校德育校本教研制度，切实开展德育校本教研活动，增强全员育人水平。

3、积极参与上级优秀班主任评选活动。

（七）建立完善德育体制机制，提升中小学校德育工作科学化水平（时间：3—12月）

1、营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的‚三维德育环境‛，构筑学校育人、家庭育人、社会育人互动的‚三维育人平台‛。

2、加强家校联系，通过家长委员会及各班家长会促进家校合作育人工作机制的完善。

3、加强学生校外社会实践。充分利用和整合教育资源，积极引导学生走出校园，走向社会，切实开展丰富多彩的社会实践活动。

4、整合社会力量，建立完善留守儿童、后进学生、问题学生和贫困学生等特殊群体学生的关爱帮扶机制，开展丰富多彩的帮扶活动，切实培养他们的心理健康品质和思想道德素质。

5、开展对校本德育工作的评估检查，促进德育机制的进一步健全和规范化、制度化。

总之，学校的德育工作是学校的首要工作，遵循小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。

安乐溪乡中心小学 2011年4月7日

安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年

德

育

工

作

计

划

安乐溪乡中心小学2011年4月7日

第三篇：安乐溪乡中心小学班级卫生评比细则

安乐溪乡中心小学班级卫生评比细则

1、各班教室内外清洁区每天实行“三扫”，即早上、中午分别一小扫，下午放学一大扫。原则要求硬化地带要“扫”，绿化及其他地带则“捡”，确保清洁区内无垃圾存在。

2、班级卫生评比共分室内和室外两项，每项满分均为10分，当天上午室外得分和下午室内、室外得分三个分值的平均分即当日该班最后卫生得分。当周各天的平均分为周评得分，当月内各周的平均分为月评得分。

3、卫生评比得分、扣分标准。

室内：桌凳摆放整齐及桌面清洁程度1分；地板清洁程度6分；门窗玻璃（后排门窗玻璃只评比窗台）的清洁程度1分；桌箱内无垃圾1分；清洁卫生工具摆放整齐1分。

室外：清洁区内的垃圾包括果皮纸屑、大小石子、硬化带的泥土灰尘、树枝树叶、粪便以及其他临时产生的杂物，每发现一处垃圾至少扣0.1分。

清洁区内垃圾桶未倒的班级每个垃圾桶扣0.1分；所有师生均有权参与学校卫生监督，发现有学生乱扔垃圾的现象，每次扣除该班当日平均分0.1分，并进行通报批评；打扫清洁卫生时把垃圾扫到其他班级清洁区的，扣违反班级0.1——0.2分。

4、值周领导除当日请假或有重要公务外，必须参与卫生评比，值周教师每天卫生评比完成后要在校务公开栏张榜公示，接受各班师生监督；单次评分误差0.1分以内不予更正。值周教师对班级卫生评比的检查和公示质量将与绩效考核挂钩。

5、值周教师于每周五统计本周各班卫生评比情况，学校办公室对班级卫生得分进行月公示。

6、值周班级的清洁区卫生评比范围包括当周的值周任务，具体区域为：综合楼三楼至一楼的走廊和楼梯间，评比标准与本班清洁区相同。

7、奖惩。班级卫生评比的奖项设置分高年级（五、六年级）、中年级（三、四年级）、低年级（一、二年级）三组，奖：月评每组第一名的班级由学校颁发卫生月评优秀奖，并给予适当物质鼓励，惩：周评或月评全校末一名者，将在下一周的全校师生集会上进行通报批评。

安乐溪乡中心小学

2014年3月2日

第四篇：罗溪乡中心小学德育工作总结

罗溪中心小学2011-2012学

德育工作总结

回首一学期以来的德育工作，我们主要开展了以下几项工作：

一、认真领会上级德育工作会议的精神，结合本校实际，制订了《学校德育工作计划》。

二、进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高学生的文明素养和道德修养。通过班会、少先队会等活动对学生进行文明礼貌教育，使打架骂人现象明显减少，大大提高了学生的文明水准。

三、重视校园环境建设，以班级为单位开展了爱护花坛，政治清洁区活动，通过净化，美化校园环境，形成良好的育人氛围，陶冶学生情操，提高学生精神境界。

四、重视校园文化建设，通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。大力倡导多读书、读好书活动，使读书活动在师生中形成风气，丰富人文思想，积淀文化，陶冶情操。

五、注重心里健康教育，倡导健康校园，班级开设心里健康课，双周一节。

六、对八荣八耻进行了进一步的学习。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛通知在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：树立社会主义荣辱观的八个为荣、八个为耻。对这个内容，我校进行过集中学习，这学期又进行了再次学习，目的是让教师们有个正确的社会主义荣辱观，知荣辱、树新风、展形象。通过学习，开创了校园文明建设的新局面。

七、坚持周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对师生进行爱国主义教育，集体主义教育，让他们心中永远铭记自己的祖国，国家的利益高于一切。

八、本学期开展了“我为贫困生捐资助学”活动，活动中教师慷慨解囊，踊献爱心，用我们的热情去温暖每一名贫困学生的新，让他们感受到人间的大爱，让他们看到有那么多的人在关注着他们，关心着他们，让他们有勇气面对生活、面对学习、面对未来。

九、以班级为单位，组织召开了学生家长座谈会，会上对学校的工作与学生的家长进行了交流，重点讨论了孩子的教育问题，文明礼貌教育，学习习惯教育，尊敬师长，有爱心，讲究社会公德。通过此项活动拉近了教师与学生家长之间的距离，取得了学生家长对学校工作的理解和支持。

第五篇：溪南中心小学德育工作计划(2014

溪南中心小学德育工作计划 2014—2015学第一学期

一、指导思想：

深入学习、贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，教育引导少年儿童立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，始终秉承“为每一位学生的生命成长奠基”办学理念，以“办高雅学校、做儒雅教师、育文雅学生”为目标，以德载德，以雅育雅，努力开创学校德育工作新局面。

二、工作目标：

优化管理措施 打造优秀德育队伍

务实实践活动 形成特色育人形式

优化育人理念 提升学生综合素质

三、工作要点：

1、培育学生的社会主义核心价值观。

2、科学化、人性化落实“星级学生”评比方案

3、加强班主任队伍建设

4、开展好每月德育主题教育

5、开展好学生健康成长德育实践活动

6、有计划召开德育研讨会

7、开展好双周命题主题班队活动

8、开展“五星班级”、优秀班主任评选活动

三、工作思路：

学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、三位一体、四节活动、五大主题”。一条主线--培育和践行社会主义核心价值观。

两个重点--加强德育队伍建设、抓好文雅学生的养成教育。

三位一体--多渠道加强家校联系，坚持开展社会实践活动，实现“学校、家庭、社会”三结合教育。

四节活动--科普节、艺术节、阅读节、体育节。

五大主题--爱国主义教育、感恩教育、法制教育、健康教育、环保教育。围绕德育中心工作，学校提出了以下要求：

育文雅学生，落实好“三个一”：一片操场、一个社团、一本书。引导学生走出教室，参与丰富多彩的文体、社团、阅读活动，在活动中体验，在体验中获得，从而达到增强体能，开发心智，培养兴趣，陶冶性情的教育目的。

做儒雅教师，坚守住“三个一”：一间教室、一班孩子、一堂课。加强班主任队伍建设，做好培训辅导工作，引导班主任充分意识到班级文化建设的重要性，在方寸之地动脑筋、花心思。学习和孩子有效沟通的技巧，微笑、快乐地走进孩子，上好晨会、班队活动课。办高雅学校，坚守住“三个一”：一个节约、一方平安、一身健康。学校是一个“育雅”的地方，学校就是要成为一个师生优雅学习生活的高雅之地，努力构建美好校园。通过生态校园、平安校园、健康促进学校等创建活动，引导全校师生养成健康的生活方式和科学的消费观念，加强对学生安全知识的教育，牢固树立“健康第一”的思想。

四、工作措施：

（一）加强组织领导，形成“机制化”。成立德育工作领导小组：

组 长：卓丁杰

副组长：尹景忠

组 员：钟孝忠、陈婷婷、金发希、各完小校长 下设办公室

办公室主任：钟孝忠

办公室副主任：陈婷婷

办公室成员：金发希、刘航玲、李萍、张宝娜、陈秀燕、各班班主任

（二）唱响“三爱”旋律，力求“儿童化”。

1、新学期完成学校大厅、部分教学楼、办公楼走廊、楼梯的文化布置，重点做好“三爱”、“八礼四仪”的宣传，使教育主旋律深入人心。

2、按照总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神，引导少年儿童把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上。本学期重点从个人层面引导学生深刻领会“爱国、敬业、诚信、友善”的内涵，各班开展“一天一个好故事”活动，由班主任和全体学生共同收集古今贤人爱国、敬业、诚信、友善的故事，通过听故事、讲故事把社会主义核心价值观的内涵和重要性讲清楚、说明白。高年级和低年级结成友谊中队，组织高年级的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年级讲故事，团结互助，共同进步。

3、开展“红领巾寻访最美溪南人”主题教育，发动少先队员走出校园、走向社会，以红领巾小记者团、雏鹰假日小队等形式，寻访溪南各行各业的先进人物和可敬可学的身边榜样，与先进人物面对面，从其先进事迹中理解公民层面的社会主义核心价值观。

（三）强化德育队伍，走向“专业化”。

1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

2、完善班主任岗位职责、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。具体评选办法见溪南中心小学优秀班主任评选方案。

3、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设，努力为班主任的成长发展搭建平台，全面提升班主任的综合素质。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，特别是加强青年班主任培训，举办主题沙龙、专题讲座、经验交流会，定期召开班辅会，了解《辅导员》杂志、《中国少年报》报刊的新信息，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。二是结合师德培训，推行班主任工作承诺制：

对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；

帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；

让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业；

替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

4、组织2年以上教龄、35周岁以下班主任参加学校班会课评比活动，以比赛促进班主任专业成长。

5、坚持每月的班主任例会，在简单总结本月工作，并进行下月工作布置之后，根据调查存在的普遍问题，进行研讨，实实在在解决一些问题。

6、公开、公正、合理、认真地做好“五星班级”“优秀班主任”荣誉评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。

7、为加快青年教师的成长步伐，使青年教师能够尽快胜任班级管理工作，所有教龄在五年以内的青年教师与有经验的班主任结对，在老班主任的引领下学习班级管理的方法。

8、细化班主任一日常规管理流程，德育处加大指导和检查督促力度。

9、做好德育导师工作，通过谈心、辅导、家访等，引导学生形成健康心理、行为和品德。

（三）夯实德育基础，力求“规范化”。

1、“班级”是对进行思想道德教育和行为规范养成教育最理想的单位，确实加强对班级工作的管理。

按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。认真落实 “五项”评比活动，行政、教师、班级值周、校园小卫士值日岗等制度，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布评比情况，每周五进行值周交接会议小结，形成良好的思想、行为习惯，使评比公平、公正、公开。

2、各班重点抓好“自信、自主、自律、自强”的学风建设，各班根据自身情况可以略有侧重。学生层面：和文雅学生考核结合对学生提出切实可行的要求。班级层面：本学期主要由德育处和教导处联合对班级的课堂常规进行指导检查。

3、以落实“学八礼”“培育文雅学生”为基点，继续与文雅学生常规考核活动。组织学生共同讨论制定考核要求、指导学生正确实施礼仪规范、每月进行一次考评、通过班级板报和学校“文雅少年榜”公开表彰和宣传文雅学生事迹。

4、开展“星级学生”评比活动。围绕学校“星级学生”评比方案，在全体学生中积极开展“星级学生”争章活动。分为“智慧星、健美星、特长星、品德星、才艺星”五星。少先队制订了详细的评比要求，由班主任组织学生进行评议，每周评议记载，每月汇评一次上墙。评议结果期末上报政教处、大队部。学期末，学校将对一学期来获得“星级学生”集中进行表彰奖励并颁发证书、奖章。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评选市、县级“星级学生”的依据。有突出表现的，由少先队及政教处研究决定直接授予星级奖励，并给予班主任工作考核加分。(具体评选办法见溪南中心小学”星级学生”评选方案。

5、以创建“健康促进学校（金牌）”为契机，培养学生的健康意识、健康行为习惯，重点为正确的读写姿势、个人卫生、洗手习惯。倡导垃圾分类。

6、完善五项评比制度，在原有红领巾志愿者检查的基础上，加大级部主任、相关职能部门抽查的力度，使检查评比结果更客观。

（四）整合德育资源，实现活动“系列化”。

（1）本学期继续开展好家长学校活动，把家长学校的活动作为系列化活动，定主题，围绕主题进行相关的活动，发挥家长学校对家长的指导和帮助作用。做到有计划，有主题，有内容，有过程，有成效。本学期侧重于家长会和家长学校讲座。（2）加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率不低于班级人数的25%；充分利用好校讯通，班主任每月发送不少于8条除作业外的家教指导、班级快讯等发面的信息。

（3）成立家长委员会，开展家长义工工作。发挥家长义工在校园社团活动、德育主题活动、校外社会实践活动、校门口放学秩序管理等方面的作用，使其成为学校工作的一道独特风景。

（4）邀请关工委“五老”来校为学生讲古今贤人的故事，参加“一天一个好故事”等德育活动。（5）组织学生参加街道文化艺术、缤纷假日等活动。5．丰富德育活动，追求“特色化”。

（1）开展形式多样的主题活动。如：庆国庆、我们的节日--重阳、体育节、阅读节、入学仪式、成长仪式、入队仪式等。

（2）班主任认真组织好每周的班队活动，将心理健康教育、生命教育、文雅少年考评、道德讲堂、队员自主组织的少先队活动有机地安排其中，本学期结合社会主义核心价值观各班要重点开展好一次班级道德讲堂活动。进一步规范队仪式，做到队旗飘起来，队歌唱起来。德育处本学期对班队课要普遍走课一次。6．拓展育人途径，让形式“多样化”。

（1）注重心理健康教育。每学期上一节以心理健康为主题的班队活动课；用好心情驿站每天中午12：15--13:15正常开放，接受个别咨询，完善学生心理健康档案。

（2）加强校园文化建设。要提升红领巾广播站和鼓号队质量，在本学期中结合“争雅”和“三爱”等主题活动，发挥广播站作用，使节目更加生动、丰富。

（3）要继续加强环境、法制、安全教育。教师护导要树立责任意识，到岗到位；进一步宣传学校接送制度、禁烟制度；组织一次消防疏散演习。

四、具体工作安排：

九月份 主题：我唱一曲爱国谣 1．举行开学典礼、一年级入学仪式

2．制定学校德育、少先队工作计划，班主任制定班级工作计划 3．开展“17个普通话推广周”系列活动。

4、开展“九月的红烛” 主题教育

5.召开班主任期初工作会议和新班主任培训 6.各班讨论文雅学生考核细则 7.布置2014年体育节事宜 8.召开一年级家长会 9.班级板报评比。

黑板报和学习园地主题：一二年级（文明礼仪）、三四年级（开学寄语）、五六年级（“小公民的八字谣”（社会主义核心价值观宣传）

十月份 主题： 父辈敬业我学习

1．开展“我们的节日--重阳”主题教育 2．班主任培训：如何上好班会课

3.“红领巾寻访最美溪南人”主题教育 4.召开六年级家长会、家长学校活动 5．秋季校外综合实践活动

6.建队节主题活动。7.开展“我为祖国生日开party”中队主题活动 8.2014年阅读节活动

班级板报评比。

黑板报和学习园地主题：一二年级（我为妈妈露笑脸）、三四年级（文明礼仪）、五六年级（爱绿、护绿）

十一月份 主题：诚信做人立根本 1.开展“11·9”消防节活动 2.召开二年级家长会

3.开展四年级学生感恩节活动暨“今年我十岁”成长宣誓仪式 4.青年班主任班会课评比 5.开展“安全在我心”主题教育

6..班级板报评比：一年级--队前教育；

二、三年级--小文小雅学八礼；四年级--“今年我十岁”；

五、六年级--“红领巾寻访最美溪南人”

黑板报和学习园地主题：一二年级（爱绿、护绿）、三四年级（光荣传统我继承）、五六年级（文明礼仪）

十二月份 主题：友善互助人人夸 1.开展“12.4”法制宣传月活动 2.召开三、五年级家长会

3.结合“12．９＂纪念日，开展爱国主义教育 4.一年级入队仪式 5.庆祝元旦活动

6.举行冬季三项趣味运动会 7.班级板报评比。

黑板报和学习园地主题：一二年级（美丽校园我来创）、三四年级（学名人伟人）、五六年级（保护环境）

一月份 主题：热爱学习见成果 1.召开班主任例会。（完成班队工作总结、少先队工作总结；评选、表彰优秀班集体）2.举行休业式。

3.开展“缤纷冬日”寒假生活指导与假期安全教育。4.做好学校德育工作总结。5.班级板报评比。

黑板报和学习园地主题：一二年级（保护环境）、三四年级（欢歌笑语庆“六一”）、五六年级（学名人伟人）