学生处2012年春期德育工作小结

第一篇：学生处2012年春期德育工作小结

XXXXXXX学校学生处

2012年春期德育工作小结、存在问题及来期计划

本学期，在学校党支部、校长办公室的正确领导和全体专业部长、班主任及各位教师的紧密配合下，学生处全体同仁以饱满的工作热情，踏实的工作作风，认真贯彻执行了上级有关文件精神，并顺利完成了上级部门及学校安排的各项工作任务，为教育教学起到了保驾护航的作用，取得了教育人培养人的新成果，促进了学校的和谐发展。

一、本期工作回顾 2月：

1、组织班主任学习、布置、迎接开学工作。

2、进行常规整治工作及安全教育工作。3月：

1、开展公民道德建设宣传教育月”活动

2、到商职校参加教师结对培训

3、召开学生干部培训会

4、组织开展青年志愿者文明交通劝导活动

5、组织开展学习雷锋活动

6、开展创建内务示范校活动 4月：

1、开展春期学生技能培训工作

2、举办高县职校、高县中学学生会工作交流会

3、开展春期技能培训班主任培训工作

4、开展春期技能培训学习军训、组班、入学教育、住宿安排及调整工作 5月

1、举办高县职校第一届班主任节

2、组织新生入学教育考试

3、组织全校性防震演练

4、组织“5.4”文艺汇演活动

二、强化班主任队伍学习

通过组织学习，自身学习，充实班主任队伍建设。开学前组织班主任教师再次学习《教育法》《未成年人保护法》《班主任工作职责》等相关教育法律、法规和班主任工作要求；日常教学工作中，每两周至少召开一次班主任例会，除了日常工作安排外，学生处还从各种报刊、杂志中精心挑选了许多有关班级管理、如何上好班会课、如何开好家长会、如何应对特殊生等班主任工作艺术的文章，印发给班主任学习。或是结合阶段工作性工作开展的情况挑选部分班主任将自己值得分享、讨论的成功经验在例会上和大家一起交流。5月，在移山渔港成功举办第一届班主任节，会上分别由朱孝维、万兴东、周青松将自己工作中的成功经验提炼成文字形式和全体班主任一起交流、分享，也给我校班主任工作的积淀了更多的理论素材。本期来，还从外派学习上提高班主任队伍的能力水平，先后有高德志到宜宾商职校学习德育管理，金雪琴到宜宾学习班主任管理工作等。

二、常规教育，渐现成果

本学期继续以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生违纪处分条例》等规章制度规范和引导学生的言行，通过加强思想教育和处分惩戒相结合，确保了学生无重大违纪和违法犯罪现象。全期继续开展月度的学生仪容仪表的检查，学生的仪容仪表进一步得到了规范。首先教育学生学会做人，学会共处。我们有些学生崇拜江湖义气，有部分留守儿童。敏感、自尊心强，容不得半点委屈。俗话说没有规矩不成方圆，我们详细制订了各项规章制度，从仪容仪表、头发、首饰到文明用语。

三、道德教育，常抓常新

本学期，各项德育工作有条不紊的进行，国旗下讲话、主题班会、黑板报、各班标语及学习园地等几个阵地，充分发挥舆论导向和宣传教育作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。开展了形式多样的主题教育：创卫活动、学雷锋精神活动、女生洁身自爱、男生“男儿当自强”教育活动，文明礼仪伴我行，五四青年节系列活动，“抗震救灾，众志成城”——《奉献爱心，珍惜生命》系列活动。

四、强化安全管理，打造平安和谐校园

利用宣传栏、班会等多种形式向学生宣传安全常识，牢固树立安全意识。宣传了防溺水安全知识、防雷雨、雷电安全、防洪水安全、食品安全、活动安全、交通安全，校园环境安全，防流行病安全等。开展了以“迎人文教育、建和谐校园”教育活动，开展安全知识竞赛活动，开展学校预防艾滋病教育活动等教育。

五、存在问题

1、自身管理水平还待提高，没能调动好班主任的工作积极性。

2、学生寝室内务（特别是男生寝室）管理存在较大问题。

3、班主任绩效考核方案还需认真研讨。

4、德育管理体系还待明确并统一。

六、来期计划

1、加大学生管理力度。

2、明确处室成员职责、加强工作效率。

3、结合存在的问题形成专项工作：寝室管理、德育管理体系、班主任绩效考核方案。

第二篇：学生处工作小结

本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思路，把握原则，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比较顺畅。

一、本学期主要工作回顾。

１、丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设。

学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建

设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原则，积极推进学校德育精细化管理，探索和构建以学生为本，充满人文关怀，促进学生发展的大型学校“有效德育”的教育创新模式。

我们把“爱的教育”分解为“倾听、感恩、尊重、宽吮四个因素，对于班主任队伍建设渗透“5e”方法。指出：一个优秀的班主任所应具有的基本素质(5e)是：远见卓识的眼力(envision);影响团队的魅力(energize);大胆开拓的魄力(eager);快速行动的执行力(execute);开诚布公的道德力(ethics)。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收集、处理能力，强化班主任的规则意识、细节意识，我们把21条班主任常规编辑整理成《班主任工作手册》，人手一本，规范记载，定期考核。我们还把原来一月一次的“班主任论坛”对象扩大到德育干部共同参与的“德育论坛”，实施“德育论坛申报登记、现场领导评议、网上分享学习”三步走的论坛形式，尤其是激发了班主任的“话语权”。

11月学校组织了第二届“十佳”班主任的评选，借助笔试与面试形式，笔试内容为班主任应了解掌握的基本心理学、教育学知识及相关教育法律法规，面试采用二选一方式，或者抽搭1个案例应用题目进行5-7分钟说课;或者围绕本班实际管理情况，开展5-7分钟“班主任话细节”活动，加强了班主任的技能磨练与展示，并把其中6名推荐到慈溪市参加市第四届“十佳班主任”联评。

此外，我们还抓住班主任外出培训学习机会，共派出2名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习;5名年轻班主任参加宁波市第7届班主任培训班学习;2名心理辅导老师参加浙江省心理剧观摩活动;5名德育管理者参加浙江省班主任年会;2名老师参加宁波心理博士报告会。涉及培训学习的老师有16人，学习回来，都写出了培训体会，供其他老师分享学习。

２、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育。

为贯彻落实今年9月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”的实施要求，我校不但把此活动列入学期德育计划,而且通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼等形式，营造出培育民族精神的良好的校园氛围。开学第一周组织08级千名新生参加军训。以队列会操、内务整理、国防教育、《学生手册》学习等为内容，培养学生的国防意识、集体意识和吃苦耐劳的精神。组织学生观看《开学第一课》、《安全防范碟片》、白天以及晚上两次演习灭火疏散方法，撰写感言体会，这些活动的设计既提高了学生的安全防范意识，又增强了学生的生命责任意识。艺术部06美术设计学生还在班主任丛杨老师的指导下，推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动，陶冶了学生高尚的情操。

作为陶研实验学校，我校始终实践陶行知先生的生活教育理论，弘扬陶行知先生的伟大教育思想，推进学校的改革与发展。为继续广泛宣传人民教育家陶行知先生的伟大事迹，探讨陶行知教育思想的现代价值，凸现“生活教育”的办学特色，走好行知路，育好行知人，本学期特举办“陶行知”文化月暨“陶行知故事随感”大奖赛，针对不同专业的学生，采用探究性、体验性、互动性的活动方式，加强感恩教育、诚信教育、养成教育、爱心奉献教育、公民责任教育、珍爱生命教育、预防灾难教育、冬季万米校园接力赛跑健康教育、青春期教育等，掀起“学陶、研陶、师陶”活动高潮，促进学生思想行为的健康成长。最后评比出“十佳班级”、“十佳学生”以及14名“陶行知故事随感”大奖赛优秀选手，6名优秀指导老师。

３、组建三个管理小组，深入推进“温馨教室”、“星级寝室”、“平安校园”的创建活动。

每周五专业部德育主任工作学习例会和每周一专业部德育工作小结网上交流，让校部两级管理尽量做到透明、顺畅。本学期我们还组建了三个管理小组：寝室周三内务检查组、学校德育日巡查组、周五放学管理班主任轮流组，每个组都由学生处、德育主任、德育干事亲自带队，基本做到全面观察学生、了解学生、教育学生，一定程度上促进了学校“和谐校园”、“平安校园”的建设。

对于寝室整顿,初步贯彻了企业管理的先进理念，引进“7s”现场管理方法,出台”寝室内务整理12条”，周三寝室巡查，每周三下午对全校4幢公寓楼554只寝室一一检查，检查后既有组长负责写的检查小结，又有每一个寝室的得、扣分情况通报，引起全校班主任与住宿生的共同关注。信息部、综合部还专门组织住宿生内务整理比赛。学校德育日巡查组，抓住住宿生离开寝室前;通学生早上进校门;学生傍晚放学时三个时间段，加强管理，指导值周班开展全校性值周工作。设计出操作简易，内容醒目的三项检查数据表，即全校性值周记录表、寝室检查反馈表、学生会督查记载表，每日在网上及时公布，接受师生的监督与反溃

周五放学管理班主任轮流组，则主要就学生周五大规模放学时的车辆安全、校门口以及校门对出50米外东西各100米处的学生行为举止、滋事迹象，起到一定的抑制作用。

４、强化班会课质量，班会课专课专上，扎实开展班会课的上课、听课、评课活动。

本学期安排四轮校主题班会公开课，共有19位班主任承担任务。每次校级主题班会公开课主题集中，各班能结合班级专业特点，借助专业情景小品、专业技能成果展示、歌舞诗歌书法演绎以及优秀毕业生回母校、家长代表谈体会等各种载体，充分显示出在班主任引领下，放手发动班级学生开展主题班会活动的无限活力。每次主题班会公开课还安排400余位师生观摩，达成台上台下学生的互动学习与促进，每节班会课结束既安排骨干老师的5分钟现场点评，又安排评课老师的填表记载，从班会课体现的主题意识、布局意识、创新意识、主导意识、主题意识、媒体意识、时间意识等7个项目来评议，改进了班会课的质量。

5、密切开展家校联系工作。

家庭是社会的细胞，家庭教育是对学生进行思想政治教育、道德情操培养的重要组成部分。学校组织了家庭教育知识竞赛，下发《国庆告家长书》，期中考试后，以专业部为单位，分部召开家长会。艺术部还开展了学习陶行知“爱满天下·学做真人”之“十佳孝敬父母学生”的评比活动。当前学校筹划了首届家长委员会名单，着手起草家长委员会章程，正酝酿条件，预计在12月底召开家委会。

6、各专业部围绕学生处工作中心，开展了丰富多彩的专业思想教育活动。

财经部邀请到校心理咨询室叶均衡老师给学生做一次心理讲座——《走出困惑》。叶老师采用师生互动法及案例分析法为学生学习专业，带来良好的心理疏导。此后，杭州湾大酒店来到财经部多媒体举办了一场专业招聘会。由该酒店的人力资源部经理、西餐厅经理本次招聘会，06旅游(2)，06商英(2)、(3)、(4)的学生参加了本次现场活动。用人单位与求职者积极洽谈、交流、场面火爆，现场气氛异常热烈，整个财经多媒体洋溢着特别的氛围，本次活动拉开了XX学生就业服务进校园活动的序幕。

为丰富了学生的学习生活，陶冶了学生高尚情操，更好地展示了专业技能，促进了优良班集体建设，艺术部开展了纪念“一二·九”首届班级才艺展示大赛，并为十佳“温馨教室”“温馨寝室”以及十佳“富有爱心”“勤而好学”“文明言行”“遵纪守规”和“孝敬父母”学生公开颁发了荣誉奖状。此外艺术部、信息部将要于12月底分别推出幼师专业、建筑专业毕业生实习就业洽谈会。

7、学生处其他10项工作：(1)完善学分制学籍信息平台的数据输入工作;做好学生退学、休学、转学、辍学等各类学习动态的跟踪记录;填报市三类学籍数据以及学校学生年报数。(2)开展学生国家奖、助学金、学校奖学金审核评优工作。(3)开展全校学生的体检工作。(4)开展XX届毕业生就业信息反馈以及XX届毕业生信息采集工作。(5)召开班级心理健康联络员会议。(6)进行22名特殊学生跟踪谈话以及部与部之间的偶发事件处理。(7)召开学生会代表补选会议。(8)召开全校12位女宿管员、4位男生辅与专业部德育干事协调会议。(9)校园“一卡通”内容打樱(10)学生安全工作由学生处副主任专项负责，因隶属主管校长不同，总结另附。

二、XX学年第二学期工作设想。

1、围绕市德育考核指标，探索有一定深度的德育工作模式。

德育是育人的工作，育人工作是一项收效慢、成效不明显的工作。下学期我们将认真学习、分解市德育工作考核指标，做到德育工作开展“有的放矢、思路明晰”，将抽象、空泛的德育内容整合，使之具体化、可量化，发挥全体老师的智慧和力量，把德育工作作为一个有特色、有实效的德育课题来研究，努力探索出以促进社会和谐、校园平安为方向,体现社会主义核心价值体系、符合我校特色的德育管理有效模式。

2、继续开展“书香校园、欢乐校园、文明校园”的主题文化创建活动。

完善校值周班值周制、寝室管理制度，建立一套清晰的“7s”管理流程，继续开展“温馨教室”(“星级寝室”)创建活动，构建和谐校园，增强学生生存能力和意志，培养学生团结奉献的精神和高度的社会责任感，努力实现学生工作由管理型向养成型转变。

注重知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观的融合，号召教师要根据各学科特点和内容要求，有针对性地在课堂教学中贯穿德育，使德育与知识、技能的教学有机结合，使德育与课堂教学效益的提高相结合，与学生的实际成长需要相结合，不断提高课程育德的能力和水平。

第三篇：学生处工作小结

学生处工作小结

xxxxxxx学校学生处

2014年春期德育工作小结、存在问题及来期计划

本学期，在学校党支部、校长办公室的正确领导和全体专业部长、班主任及各位教师的紧密配合下，学生处全体同仁以饱满的工作热情，踏实的工作作风，认真贯彻执行了上级有关文件精神，并顺利完成了上级部门及学校安排的各项工作任务，为教育教学起到了保驾护航的作用，取得了教育人培养人的新成果，促进了学校的和谐发展。

一、本期工作回顾

2月：

1、组织班主任学习、布置、迎接

开学工作。

2、进行常规整治工作及安全教育工作。

3月：

1、开展公民道德建设宣传教育月”活动

2、到商职校参加教师结对培训

3、召开学生干部培训会

4、组织开展青年志愿者文明交通劝导活动

5、组织开展学习雷锋活动

6、开展创建内务示范校活动

4月：

1、开展春期学生技能培训工作

2、举办高县职校、高县中学学生会工作交流会

3、开展春期技能培训班主任培训工作

4、开展春期技能培训学习军训、组班、入学教育、住宿安排及调整工作 5月

1、举办高县职校第一届班主任节

2、组织新生入学教育考试

3、组织全校性防震演练

4、组织“5.4”文艺汇演活动

二、强化班主任队伍学习

通过组织学习，自身学习，充实班主任队伍建设。开学前组织班主任教师再次学习《教育法》《未成年人保护法》《班主任工作职责》等相关教育法律、法规和班主任工作要求；日常教学工作中，每两周至少召开一次班主任例会，除了日常工作安排外，学生处还从各种报刊、杂志中精心挑选了许多有关班级管理、如何上好班会课、如何开好家长会、如何应对特殊生等班主任工作艺术的文章，印发给班主任学习。或是结合阶段工作性工作开展的情况挑选部分班主任将自己值得分享、讨论的成功经验在例会上和大家一起交流。5月，在移山渔港成功举办第一届班主任节，会上分别由朱孝维、万兴东、周青松将自己工作中的成功经验提炼成文字形式和全体班主任一起交流、分享，也给我校班主

任工作的积淀了更多的理论素材。本期来，还从外派学习上提高班主任队伍的能力水平，先后有高德志到宜宾商职校学习德育管理，金雪琴到宜宾学习班主任管理工作等。

二、常规教育，渐现成果

本学期继续以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生违纪处分条例》等规章制度规范和引导学生的言行，通过加强思想教育和处分惩戒相结合，确保了学生无重大违纪和违法犯罪现象。全期继续开展月度的学生仪容仪表的检查，学生的仪容仪表进一步得到了规范。首先教育学生学会做人，学会共处。我们有些学生崇拜江湖义气，有部分留守儿童。敏感、自尊心强，容不得半点委屈。俗话说没有规矩不成方圆，我们详细制订了各项规章制度，从仪容仪表、头发、首饰到文明用语。

三、道德教育，常抓常新

本学期，各项德育工作有条不紊的

进行，国旗下讲话、主题班会、黑板报、各班标语及学习园地等几个阵地，充分发挥舆论导向和宣传教育作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。开展了形式多样的主题教育：创卫活动、学雷锋精神活动、女生洁身自爱、男生“男儿当自强”教育活动，文明礼仪伴我行，五四青年节系列活动，“抗震救灾，众志成城”——《奉献爱心，珍惜生命》系列活动。

四、强化安全管理，打造平安和谐校园

利用宣传栏、班会等多种形式向学生宣传安全常识，牢固树立安全意识。宣传了防溺水安全知识、防雷雨、雷电安全、防洪水安全、食品安全、活动安全、交通安全，校园环境安全，防流行病安全等。开展了以“迎人文教育、建和谐校园”教育活动，开展安全知识竞赛活动，开展学校预防艾滋病教育活动等教育。

五、存在问题

1、自身管理水平还待提高，没能调动好班主任的工作积极性。

2、学生寝室内务管理存在较大问题。

3、班主任绩效考核方案还需认真研讨。

4、德育管理体系还待明确并统一。

六、来期计划

1、加大学生管理力度。

2、明确处室成员职责、加强工作效率。

3、结合存在的问题形成专项工作：寝室管理、德育管理体系、班主任绩效考核方案。

第四篇：09春期学生处工作总结

2008——2009第二学期

学生处工作总结

本学期，学生处围绕学院的中心工作，坚持“以人为本，服务发展”的工作理念，发扬求真务实、开拓进取的工作作风，持续、稳定地推进了我院学生工作深入开展，为学院的科学发展做出了应有的贡献。现总结如下：

一、稳步扎实地做好常规管理工作，深入细致做好思想教育工作

（一）为了规范管理，在日常管理中严格执行《班级量化考核办法》、《班主任出勤到位考核办法》、《学生违纪处分办法》等一系列规章制度，最大限度地做到了制度管人、有章可循。学生管理系统运转正常、灵活而有效。

（二）针对转制升级后学生管理对象的变化，制定了《重庆商务职业学院学生行为准则》、《重庆商务职业学院学生管理规定》、《重庆商务职业学院奖、助学金评定办法》、《重庆商务职业学院学生综合素质测评办法》等25个的高职院校学生管理制度，并在此基础上拟定汇编《重庆商务职业学院学生守则》。

（三）积极探索处室内部管理创新，要求本处室人员每月根据自己本月所做的工作，撰写书面材料，并在学生处每月的工作例会上进行汇报总结，有效地加强了学生处内部成员的岗位职责。

（四）针对学生中存在的不良行为和违纪现象，开展了主题教育。并督促班主任对其进行了及时的教育和处理，学生处针对上述行为组织人员集中抽查18次。

（五）加强了学生宿舍内务治理和检查，对脏、乱、差寝室进行公示，并通知班主任监督整改，学生处定期复查验收；组织开展了百佳文明寝室评选活动，有力促进了学生宿舍状况的改观。

（六）治理了上课期间学生逃课，提前就餐等行为，对小卖部课间营业，学生体育课逛小卖现象进行了有效整改，基本改变了小卖部门前脏、乱、差及学生上课逗留现象。

（七）进行学生文明礼仪教育，开展了学生礼仪常规检查。多次组织纪检部学生深入各班对学生中存在的长发、烫发、戴耳环、纹身等不文明现象进行检查、公示，并责令限期整改，有效地控制了学生中存在的不文明行为。

（八）在学生中大力开展学习实践科学发展观主题教育，督促班主任组织学生集中学习《科学发展观精编读本》，并通过主题班会、学习园地等平台，让学生了解科学发展观的精神实质和内涵。在学生中广泛开展打造“文明校园”、“健康校园”调研活动并形成了调研报告，为学校了解学生，构建和谐校园发挥了积极作用。

（九）安排、布置了06级毕业生的相关工作。加强了07级学生就业实习管理工作，和外出参加实习的学生签订了承诺书，让学生明确了校外实习的注意事项和应该承担的安全责任。督促班主任对毕业生加强就业教育，端正学生的择业观念。要求班主任认真填写《07级学生就业实习境况表》，随时关注实习学生动向，并提前做好07级学生档案材料的信息采集和下学年学费的催缴等工作。

（十）对在校学生住宿情况进行了全面清理，顺利调整了学生寝室，为假期一舍、二舍学生寝室改造做好了准备工作。

（十一）组织开展了学生评优、评奖工作，召开了学生表彰大会。配合招生办完成了学生的资助工作；评定并发放了2008-2009学年第一学期学生奖学金，召开表彰大会，表彰了本学的“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”、“优秀班主任”。

（十二）对学生中的重大违纪行为进行了及时的教育、处理，对申请撤销处分的学生进行了审查并对符合条件的学生作出了撤销处分决定，双管齐下，有力地教育了广大学生。

二、积极开展第二课堂活动，全面提升学生综合素质

（一）3月底-5月初，组织开展了第四届“雄风”杯篮球争霸赛，组织比赛48场次。

（二）3月，开展了“学雷锋 树新风”主题教育。

（三）3月，和团委一起组织团学干部到歌乐山黄顶坡进行了植树活动。

（四）4月，配合图书馆开展了读书节系列活动。

（五）4月，举行了“科普杯”知识抢答赛。

（六）4月，举行了“立志成才 放飞梦想”演讲比赛。

（七）5月8日，举行了HINI甲型流感疫情防治宣传活动。

（八）5月12日，组织举行“温暖中国，点亮心灵烛光，我为灾区祈福”“5.12”汶川地震纪念活动，并组织了学习园地评比。

（九）4-5月，举行了“百佳文明寝室”评比活动。

（十）5月25日，组织举行了拔河比赛。

通过开展大量的素质拓展活动，丰富了学生的兴趣爱好，充实了学生的课余生活，加强了学院的校园文化建设，同时也缓解了学生管理的压力，以活动促管理，学生管理进一步纳入了良性循环的轨道。

三、加强学生会队伍建设和内部管理，指导学生会日常工作

（一）组织召开学生会干部工作周会、月会，指导学生干部工作方法，对学生会的工作进行部署、指导、检查和验收，对学生会提出工作计划和目标。

（二）充分发挥学生会在学校管理过程中的积极作用，做好学生管理的助手，知道学生会各部门加强对各班早晚自习纪律、出勤，清洁卫生、演讲等指标的检查与考核。

（三）组织了学生干部培训工作，举行了开班典礼，聘请有丰富管理经验的校领导和中层干部对学生干部授课7次，共14学时，238名学员通过考试顺利结业。

（四）组织召开学生会学期工作总结会，交流工作经验，总结学期工作，提出下期工作计划。

四、其它工作

（一）完成了改制工作。按学院要求和团委一起完成了GZ4-4条目资料；组织学生干部协助学校搞好清洁卫生整治、图书清理、技能展示、接待等工作；协助学校制定评估专家参观路线图等。

（二）和党政办公室、团委以及学校其他处室一起，组织举行了“超越梦想”改制工作颁奖晚会；配合市商委顺利地举行了重庆市商委直属院校教育工作会暨文艺演出；组织参加了重庆市商委《颂歌献给亲爱的党——庆祝中国共产党建党88周年》文艺演出。

（三）为学习实践科学发展观，落实学院打造 “文明校园”、“健康校园”工作，深入学生中开展了调研活动，发放收集调查问卷，并在此基础上撰写了调研报告和课题报告。

（四）协同招办、财务处，完成了学生资助迎检工作。

（五）完成了重庆交电职工大学09级学生注册工作。

五、存在的问题与不足

（一）学生中仍然存在旷课、抽烟、谈恋爱等违纪行为和不文明行为，部分学生厌学情绪严重，学生的养成教育及学风建设上工作力度还需进一步加强。

（二）素质教育和拓展活动中的就业能力、创新实践能力培养相对滞后，还需进一步解放思想，拓展工作思路。

（三）由于缺乏专业辅导教师和专门的场地、设施、设备，心理咨询中心还仅仅是个招牌，没有正式筹建、运行，心理健康教育亟待加强。

（四）对年轻辅导员（班主任）的培训相对不足，班主任队伍建设的手段较为单一，还需进一步拓展工作思路。

六、下学期工作思路及要点

（一）加大力度，创新工作思路，全方位加强养成教育与学风建设，探索适合我院特点的高职学生教育管理的新模式。

（二）继续解放思想，创新工作思路，开展形式多样、内容丰富的主题教育，全力提升素质教育的层次与文化品味，强化学生就业能力、创业实践能力的培养。

（三）逐步推进学院心理健康教育，完善心理健康教育的基础性工作。

（四）结合我院实际，创建思想政治教育主题网站，以拓展大学生思想政治教育的途径，构筑网络思想政治教育阵地。

（五）通过讲座、论坛等形式，进一步加强班主任队伍建设，提高学生管理水平。

（六）进一步认真做好学生教育管理工作的业务指导与督促检查。并密切配合各系（部）处室，做好相关工作。

回顾本学期的学生管理工作，其中既有成绩，也有诸多不足。这些成绩的取得主要是得益于学院党政的正确领导和其它处室的大力支持以及全体学生管理工作人员的辛勤努力。下学期，我们仍将一如既往地抓好学生教育管理工作，克服种种不足，为学院的可持续性健康发展再作新贡献。

第五篇：德育工作小结

德育工作小结

凤阳县刘府高级职业中学

代胜权

德育作为中学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点，我在教育教学过程中对德育方面做了大量的工作。

一、积极开展各项有益的文体活动，挖掘学生潜在能力，培养学生个性特长。

1、成功组织学生参加“百里意志行”活动。

职高学生大多是初中阶段学习成绩不好，通过中考后，普通高中选拔后留下来的学生，他们之所以在中考中没有取得好的学习成绩，不是因为他们在智力上或者能力上不如别人，而往往是他们没有好的学习习惯，有的学生家庭溺爱，不能吃苦，有的学习意志薄弱，禁不起形形色色的诱惑，针对这种情况，去年九月底，我组织了一场百里意志行活动，就是所有学生步行到附曹店的一座山上，来回将近一百里路，要求我们所有的师生，坚持步行走完全程，然后我们发证书，证明同学们在一天内完全步行走完了百里路，这既是一场秋游，又是一场意志赛，活动那天，学校非常支持，分管校长和年级主任以及我们班的任课教师都积极参加到活动中，起到了很好的以身示范作用，学生们也出乎我们的意料，完成的非常的好，虽然我们有活动预案，准备了车子，万一有学生实在走不动，就让他们坐车子，但很少有人去坐，只有极个别不小心受伤的同学上了车子，整个活动开展得非常顺利，既陶冶了情操，又锻炼了学生的意志，拉近了师生之间的距离，虽然他们喊累过，甚至有女生哭过，但绝大部分他们都坚持下来了。有的同学在爬山过程中腿擦破了皮，有的同学脚磨出了泡，看到我们分管校长年龄大，又偏胖，都走了下来，而且脚上也磨出了泡，但始终也不肯上车，我们任课老师都没有上车，给学生很好的示范作用，学生通过这一活动，磨练了他们的意志，强健了他们的体魄。

2、组织学生们参加了一系列庆祝祖国成立六十周年活动，培养学生个性特长

2009年是中华人民共和国成立六十周年，为丰富校园文化，培养学生热爱祖国的情怀，学校组织了一系列的活动。我对活动非常重视，利用班会、写字课时间，动员、选拔、指导学生积极参加，在庆祝祖国成立六十周年黑板报比赛中，我们获得了二等奖的好成绩；在庆祝祖国成立六十周年诗歌朗诵会上，陈梅、郭鹏飞更是夺得了第一名和第二名的好成绩，特别是在“庆六十周年唱红歌比赛”中，由于我精心组织，认真编排，我们班学生以昂扬的精神，整齐的服装，洪亮的声音，一举夺得了比赛的第一名，令其他班级啧啧称赞，在平时的教育教学中，我就注意培养学生的个性特长，班里的学生郭鹏飞，组织能力强，热情能干，我就让他任班长，每天早读课开始，第一件事，就是领着大家唱一遍校校歌，“牢记父母的嘱托，恩师的教导。。。”，校歌催人向上，又时时警醒学生，应该做些什么，郭鹏飞把班级工作开展的有声有色，带领班级取得了很多成绩。班中的学生黄晓雅，普通话说得非常好，音质又比较优美，每次学校搞大型活动，都是她和另外一个初中男孩子搭档主持，每次我都鼓励他好好演出，做好她的后勤，从网上给他找材料，为她写串词，在学校的多次活动中，黄晓雅的主持风格逐渐形成，受到了全校师生的好评，班里开展了很多兴趣小组，有爱打篮球的，有喜欢唱歌的，有喜欢跳街舞的，我都积极鼓励引导，给他们提供条件，让他们得以有很好的发展。

二、做好“差生”的转化工作

所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。

应该说不存在面向优生的问题，故而面向全体的关键就在于能否面向中差生。大量事实说明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。这说明：唯有坚持“面向全体”，特别是面向差生才是切切实实的素质教育。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？ 因而对占相对多数的差生，我们更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

寻找一下差生的原因，是多方面的，普遍的认为是：学生的学习态度不端正，要求自己不严格。为什么会这样呢？客观的原因是小学生本身就有的个别差异所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调节力差产生厌烦情绪；或由于老师的误会蒙受过“不白之冤”产生心理失衡而自暴自弃和逆反；或由于家庭的负作或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形：成不良习性。等等。在对后进生的问题上，我是这样做的：

1、一分为二的观点看等差生。

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。

2、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

3、因势利导，化消极因素为积极因素。帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

通过我的种种努力，对“差生”问题产生了很多的实效，很多在初中的问题学生，现在变懂事了，就连很多初中的老师都有感慨，说某某某象变了一个人样的，校长也经常和我说，某个学生比初中时强得多了，这一表现不仅仅表现在文化课的学习上，有时是一个人的思想，是一个人的精神状态。

我的努力也结出了硕果，班风学风明显好转，学生的精神状态，团体意识，纪律观念，都上了台阶。我也因此被评为“安徽省德育工作先进个人”，受到了省教育厅的表彰，但成绩只能代表过去，在将来的职高教育教学中，我将更加的努力，以取得更大的进步！

2010年10月