2014-2015春学期学生处工作总结

第一篇：2014-2015春学期学生处工作总结

盐城市金陵科技学校2014—2015春学期

学生处工作总结

本学期学生处在学校 领导 部署下，与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心和学期初学生处制定的工作计划，认真做好学生的安全、稳定、文明、学风等教育与管理工作，坚持“一切服务学生”为宗旨，以人为本，以“诚信、礼仪、励志、创新”为理念，以“先学做人、后学技艺”为德育培养总目标，以“学会做人、学会合作、学会生存、学会生活”为德育培养分目标，以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良校风和学风的建设，促进学生德、智、体等各方面素质全面提高;加强班级工作的考核和指导;在全校师生的共同努力下，我们圆满完成各项目标任务。现将本学期学生处工作情况简要总结如下：

本学期，在校领导的正确领导下，学生处认真贯彻落实学校总体工作方针，大力抓好学校的德育常规管理工作，一、建立有效科学的管理机制切实推行分层管理体制

本学期根据学校管理体制和责任划分，学生处在管理机制上重在策划、督察、指导上下功夫。实施宏观调控和政策制度引导，督察评估通报和深入指导相结合，对全校卫生、安全及各 班级管理、德育工作实施了有效的管理和指导。

二、努力加强德育队伍建设

1、按照德育大纲“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。我们要求全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。开学初期学生处组织学习了《班主任工作考核办法》、《教师值班职责》等文件进一步明确了班主任的工作职责，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化责任意识。

3、学生处自身组织建设。根据学校发展需要，我们进一步完善了学生处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”处室。学生处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。

三、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规

1.日常行为规范：加强日常行为规范的检查。一学期来，我们每天由值班老师带领值班学生检查，多次组织人员对班级卫生、仪容仪表、班容班貌等方面进行全面的检查.督促学 生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合.对检查结果及时公布，有效地控制了校园各种不文明现象的发生。

2.学生证佩戴：续完善学生证佩戴制度。为了营造良好的学习氛围，杜绝社会青年长驱直入校门，到校内滋扰同学们正常的学习和生活，同时也便于学校的管理和考核，经过一学期的运行，现在学生都能自觉的佩戴学生证，无论是出入校门还是在教室里、校园内都佩戴学生证。这使得学校的管理工作更利于开展，学生的违纪现象也在减少，学校的校园秩序得到良好的改善。

3、仪容仪表：生仪容仪表的整顿工作，为了加强学生管理，提高学生的文明意识，培养学生良好的文明习惯，引导和教育学生树立正确的审美观念，更好地展现中职学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，创建文明和谐的校园氛围，本学期，学生处结合学校的实际情况，对全校学生的仪容仪表进行了整顿，接受检查的学生中，男生不得留长发、怪发、染发，达到前不盖眼睛、后不触衣领、侧不盖耳朵的“三不”标准、女生不得烫发，染发，不得穿奇装怪服，不佩戴过分夸张的首饰。第一次检查全校共有16名学生的仪容仪表不符合标准，其中有3名男生头发明显过长，有3 名同学的头发染重色，有13名同学的头发造型怪异，要求这些学生必须一个星期之内整改好，符合要求。一个星期复查，全体学生都整改达到了学校的要求。通过此次仪容仪表的整顿，有力地强化了学生的文明行为，进一步加强了遵守《学生日常行为规范》和《学生守则》的纪律性，加强了学生管理，为创建文明和谐的校园提供了良好条件，取得了良好的效果。

4、卫生工作：卫生工作的重要组成部分，是学校教育教学工作的重要环节。因此，应以卫生工作为突破口，使学生养成良好的卫生习惯，使校园更加干净、整洁、优美。为搞好校园卫生工作，学生处采取以下措施：一是落实卫生责任。我校将整个校园划分为若干个清洁区，并落实到班级，每个班级轮流一定的学生，坚持“每天 小扫保洁，每周（周日）一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度，保证了整个校园每天干净、整洁。二是实行学生处专人专管制度，每月定期召开一次各班卫生委员会议，以班级为单位，学生会卫生部专门负责学校的总体卫生工作（周末有学生会成员直接负责校园卫生），全校狠抓卫生难点，既培养了学生的劳动意识，又营造了优良学习和生活环境

5、学生会的指导和管理工作：会是学生中自我管理、自我教育、自我服务的先进组织，是学校管理的一支重要力量，本学期以来，继续发挥学生会“带、帮、拉”的桥梁纽带作用，学生会始终坚持“深入同学、了解同学、全心全意为同学服务”的理念，注意提高自身素质，在学生处的指导下，各部门协同工作，同求上进。本学期进一步明确各个部门的职能，七个部门分工协作，卫生部负责校园卫生工作，文体部负责学生会各项艺术和体育运动的组织和 安排工作，宣传部负责校区及学生会各项制度的宣传，学习部除常规工作外，还配合卫生部对校园卫生的保洁工作。本学期以来，学生处的指导下，学生会开展以下活动：第一，为丰富学生会成员的课余生活，增强学生会的凝聚力，于10月份学生会举办趣味运动会，以各部为参赛对象，比赛中，各部门团结协作，友谊第一，比赛第二，圆满的完成了趣味运动会的举办。

6、宿舍管理及安全隐患：宿舍管理及安全隐患排查工作，校园是否安定，学生宿舍管理是一个重要环节，在校园范围内，安全隐患最大的地方是学生宿舍，因为学生在教室有任课老师在监管，在校园，有值日教师在巡逻，一般不会出现安全问题，但在宿舍，脱离老师的视野，成为无老师监管的真空地带，最容易出现安全事故。为加强学生宿舍管理，解决好宿舍管理难问题，本学期学生处采取以下措施进行管理： 值日教师每晚必须深入学生宿舍，逐一的进行检查，在保卫科及校区班主任的配合下，每月至少进行一次宿舍安全隐患大检查，本学期共进行6次宿舍大排查，刚开始搜到学生的管制刀具、大功率电器以及其他违禁物品，到后面几次几乎搜不到各种违禁物品，排查取得良好效果。

7、违规违纪：为进一步建设安全、文明、有序、和谐的校园，针对学生中违纪事件屡禁不止、违法事件增多的现象，从本学期以来，我们就把查处违纪学生做为学生教育管理工作的重要环节来抓。明确提出对思想觉悟低、道德素质差、自由散漫、行为习惯差、表现差的学生进行严厉处理，加大了对学生违纪事件的查处速度和处理力度，严厉查处了勾结社会闲杂人员、打架斗殴等各种行为性质恶劣、在学生中造成极坏影响的的违纪学生。本学期开除学籍、勒令退学的学生共 4人，给予开除学籍、留校查看学生共 2 人，受到严重警告处分的 2 人。通过以上各项措施的实施，学生迟到、早退、旷课、上网、偷窃、抽烟喝酒、打架斗殴等违纪现象得到有效的扼制、学习环境和生活环境得到净化，校风、学风得到了扭转。

四、多渠道开辟育人阵地

认真组织每周一升国旗仪式，充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，根据当前我校学生中间存在问题开设国旗下讲话的内容，增强了对学生教育的针对性和实效性。

五、今后工作及存在问题

1、落实“先学做人、后学技艺”的办学方针，使全校各个方面把培养以“做人”和培养“职业核心能力”为主的办学理念作为学校的发展和办学重点，真正把企业用人标准和学校培养目标结合起来。

2、在学生管理上推行全员管理制，实施“首遇负责制”使每个教职员工都能担负起“教书育人”的神圣职责，真正体现出“管理育人、教书育人、服务育人”的宗旨树立起，达到 学校无小事、事事皆育人的育人氛围。

3、重视班主任队伍的建设，加大班主任工作的投入。在全校范围内首先优先考虑班主任人选、真正把德才兼备、具有高度责任心和管理能力的人选到班主任队伍中来，要保证班主任队伍不断充血培养提高，保持班主任队伍的相对稳定。

4、不断完善总结我校德育工作，使之更具系统化和理论化，更具有指导性。

5、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之，一学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

盐城市金陵科技学校学生处

2015-6-16

第二篇：09春期学生处工作总结

2008——2009第二学期

学生处工作总结

本学期，学生处围绕学院的中心工作，坚持“以人为本，服务发展”的工作理念，发扬求真务实、开拓进取的工作作风，持续、稳定地推进了我院学生工作深入开展，为学院的科学发展做出了应有的贡献。现总结如下：

一、稳步扎实地做好常规管理工作，深入细致做好思想教育工作

（一）为了规范管理，在日常管理中严格执行《班级量化考核办法》、《班主任出勤到位考核办法》、《学生违纪处分办法》等一系列规章制度，最大限度地做到了制度管人、有章可循。学生管理系统运转正常、灵活而有效。

（二）针对转制升级后学生管理对象的变化，制定了《重庆商务职业学院学生行为准则》、《重庆商务职业学院学生管理规定》、《重庆商务职业学院奖、助学金评定办法》、《重庆商务职业学院学生综合素质测评办法》等25个的高职院校学生管理制度，并在此基础上拟定汇编《重庆商务职业学院学生守则》。

（三）积极探索处室内部管理创新，要求本处室人员每月根据自己本月所做的工作，撰写书面材料，并在学生处每月的工作例会上进行汇报总结，有效地加强了学生处内部成员的岗位职责。

（四）针对学生中存在的不良行为和违纪现象，开展了主题教育。并督促班主任对其进行了及时的教育和处理，学生处针对上述行为组织人员集中抽查18次。

（五）加强了学生宿舍内务治理和检查，对脏、乱、差寝室进行公示，并通知班主任监督整改，学生处定期复查验收；组织开展了百佳文明寝室评选活动，有力促进了学生宿舍状况的改观。

（六）治理了上课期间学生逃课，提前就餐等行为，对小卖部课间营业，学生体育课逛小卖现象进行了有效整改，基本改变了小卖部门前脏、乱、差及学生上课逗留现象。

（七）进行学生文明礼仪教育，开展了学生礼仪常规检查。多次组织纪检部学生深入各班对学生中存在的长发、烫发、戴耳环、纹身等不文明现象进行检查、公示，并责令限期整改，有效地控制了学生中存在的不文明行为。

（八）在学生中大力开展学习实践科学发展观主题教育，督促班主任组织学生集中学习《科学发展观精编读本》，并通过主题班会、学习园地等平台，让学生了解科学发展观的精神实质和内涵。在学生中广泛开展打造“文明校园”、“健康校园”调研活动并形成了调研报告，为学校了解学生，构建和谐校园发挥了积极作用。

（九）安排、布置了06级毕业生的相关工作。加强了07级学生就业实习管理工作，和外出参加实习的学生签订了承诺书，让学生明确了校外实习的注意事项和应该承担的安全责任。督促班主任对毕业生加强就业教育，端正学生的择业观念。要求班主任认真填写《07级学生就业实习境况表》，随时关注实习学生动向，并提前做好07级学生档案材料的信息采集和下学年学费的催缴等工作。

（十）对在校学生住宿情况进行了全面清理，顺利调整了学生寝室，为假期一舍、二舍学生寝室改造做好了准备工作。

（十一）组织开展了学生评优、评奖工作，召开了学生表彰大会。配合招生办完成了学生的资助工作；评定并发放了2008-2009学年第一学期学生奖学金，召开表彰大会，表彰了本学的“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”、“优秀班主任”。

（十二）对学生中的重大违纪行为进行了及时的教育、处理，对申请撤销处分的学生进行了审查并对符合条件的学生作出了撤销处分决定，双管齐下，有力地教育了广大学生。

二、积极开展第二课堂活动，全面提升学生综合素质

（一）3月底-5月初，组织开展了第四届“雄风”杯篮球争霸赛，组织比赛48场次。

（二）3月，开展了“学雷锋 树新风”主题教育。

（三）3月，和团委一起组织团学干部到歌乐山黄顶坡进行了植树活动。

（四）4月，配合图书馆开展了读书节系列活动。

（五）4月，举行了“科普杯”知识抢答赛。

（六）4月，举行了“立志成才 放飞梦想”演讲比赛。

（七）5月8日，举行了HINI甲型流感疫情防治宣传活动。

（八）5月12日，组织举行“温暖中国，点亮心灵烛光，我为灾区祈福”“5.12”汶川地震纪念活动，并组织了学习园地评比。

（九）4-5月，举行了“百佳文明寝室”评比活动。

（十）5月25日，组织举行了拔河比赛。

通过开展大量的素质拓展活动，丰富了学生的兴趣爱好，充实了学生的课余生活，加强了学院的校园文化建设，同时也缓解了学生管理的压力，以活动促管理，学生管理进一步纳入了良性循环的轨道。

三、加强学生会队伍建设和内部管理，指导学生会日常工作

（一）组织召开学生会干部工作周会、月会，指导学生干部工作方法，对学生会的工作进行部署、指导、检查和验收，对学生会提出工作计划和目标。

（二）充分发挥学生会在学校管理过程中的积极作用，做好学生管理的助手，知道学生会各部门加强对各班早晚自习纪律、出勤，清洁卫生、演讲等指标的检查与考核。

（三）组织了学生干部培训工作，举行了开班典礼，聘请有丰富管理经验的校领导和中层干部对学生干部授课7次，共14学时，238名学员通过考试顺利结业。

（四）组织召开学生会学期工作总结会，交流工作经验，总结学期工作，提出下期工作计划。

四、其它工作

（一）完成了改制工作。按学院要求和团委一起完成了GZ4-4条目资料；组织学生干部协助学校搞好清洁卫生整治、图书清理、技能展示、接待等工作；协助学校制定评估专家参观路线图等。

（二）和党政办公室、团委以及学校其他处室一起，组织举行了“超越梦想”改制工作颁奖晚会；配合市商委顺利地举行了重庆市商委直属院校教育工作会暨文艺演出；组织参加了重庆市商委《颂歌献给亲爱的党——庆祝中国共产党建党88周年》文艺演出。

（三）为学习实践科学发展观，落实学院打造 “文明校园”、“健康校园”工作，深入学生中开展了调研活动，发放收集调查问卷，并在此基础上撰写了调研报告和课题报告。

（四）协同招办、财务处，完成了学生资助迎检工作。

（五）完成了重庆交电职工大学09级学生注册工作。

五、存在的问题与不足

（一）学生中仍然存在旷课、抽烟、谈恋爱等违纪行为和不文明行为，部分学生厌学情绪严重，学生的养成教育及学风建设上工作力度还需进一步加强。

（二）素质教育和拓展活动中的就业能力、创新实践能力培养相对滞后，还需进一步解放思想，拓展工作思路。

（三）由于缺乏专业辅导教师和专门的场地、设施、设备，心理咨询中心还仅仅是个招牌，没有正式筹建、运行，心理健康教育亟待加强。

（四）对年轻辅导员（班主任）的培训相对不足，班主任队伍建设的手段较为单一，还需进一步拓展工作思路。

六、下学期工作思路及要点

（一）加大力度，创新工作思路，全方位加强养成教育与学风建设，探索适合我院特点的高职学生教育管理的新模式。

（二）继续解放思想，创新工作思路，开展形式多样、内容丰富的主题教育，全力提升素质教育的层次与文化品味，强化学生就业能力、创业实践能力的培养。

（三）逐步推进学院心理健康教育，完善心理健康教育的基础性工作。

（四）结合我院实际，创建思想政治教育主题网站，以拓展大学生思想政治教育的途径，构筑网络思想政治教育阵地。

（五）通过讲座、论坛等形式，进一步加强班主任队伍建设，提高学生管理水平。

（六）进一步认真做好学生教育管理工作的业务指导与督促检查。并密切配合各系（部）处室，做好相关工作。

回顾本学期的学生管理工作，其中既有成绩，也有诸多不足。这些成绩的取得主要是得益于学院党政的正确领导和其它处室的大力支持以及全体学生管理工作人员的辛勤努力。下学期，我们仍将一如既往地抓好学生教育管理工作，克服种种不足，为学院的可持续性健康发展再作新贡献。

第三篇：2019年下学期学生处工作总结

2019年下学期学生处工作总结

本学期，学生处工作在校领导的正确指导下，各部门的协调配合下，通

努力，出色完成了本学期的既定工作和学校临时指派的任务，并获得2019年衡阳市中小学生德育工作先进单位，这是对我们学生处工作的最大肯定；当然我们在工作中也发现很多不足，现将本学期学生处工作总结如下：

一、继续抓好班主任队伍建设这一中心环节

一个好的班主任就是一个好班级，一所好学校肯定有支优秀的班主任队伍。本学期以来，学生处继续抓好班主任队伍建设，在班主任队伍建设方面重点做好以下几个方面工作：

1.举办逸夫中学第一届班主任沙龙活动。为进一步帮助年轻班主任快速成长，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，在暑假期间举办了逸夫中学第一届班主任沙龙活动。活动形式好，效果佳，达到了举办活动的初衷目标。

2.开好班主任例会。每周一召开班主任会，对前一周工作小结，指出突出问题，同时布置本周的重点工作，让班主任老师能明确一星期的工作任务。

3.修订班级考核制度，加强班主任考勤。本学期初学生处修订了班级考核制度，对班主任工作的方方面面的考核做到有制度可循，有章可依。同时加强对班主任早中晚考勤，从本学期考勤结果来看，全校27个班班主任缺勤次累计共20余次，班主任基本能做到早上7点10到校，读报、第八节课坚守岗位，甚至有的班主任没有晚自习也坚持到晚自习上课后才离开。其中全勤的班主任有275班龙显葵,278班凌受初,282班周红艳,283班杨春花,286班周平,288班傅永清,289班吴小元,295班阳美,297班王晶,298班江小辉,299班张小娥,300班黄艳君（除公假外）。没晚自习但坚守到晚自习上课后才离开的班主任有：276班李亘飚、284班徐小利、287班黄莫愁，288班傅永清，295班阳美，297班王晶，298班江小辉，300班黄艳君。

二、狠抓男生寝室纪律卫生。男生寝室一直以来，纪律散漫，卫生较差，内务整理不规范；本学期以来，学生处及其班主任加大对寝室的管理力度，做到常检查，常通报，每月评比文明寝室，并将文明寝室列入班级考核的加分项目，极大调动了学生的积极性，寝室管理上了一个新台阶；上级领导多次来寝室检查，都是赞不绝口。寝室的管理效果有好转主要在于班主任的重视，以298班江小辉，297班王晶老师为例，江老师和王老师，一个体育老师，一个音乐老师，没有晚自习，但江老师和王老师经常晚自习后到寝室查完寝后才离校回家。也正是这样一批优秀班主任老师的辛勤付出，才有寝室各方面的好转。

三、通过专项整治，规范学生行为。学生的行为规范是一个长期的过程，学生的养成教育也是一个常抓不懈的工作，学生处本学期化整为零，通过专项整治的方法，分任务分目标到达管理和教育的效果。

四、不足之处

1.学校的常规工作按部就班，但缺少创新，德育教育管理中缺少亮点。

2、进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。虽然学生处在本学期做了大量的工作，但在学生的日常管理上仍然有许多漏洞，比如迟到、打架、教室吵闹等，如何使制度及各级之间相互衔接，如何形成无缝管理网络，实现对学生的有效管理，是学生处在新的学期应该着手解决的问题。

3、学校的卫生工作是一个长期需要关注的工作，学生的打扫是及时的，也是比较彻底的，但极少数学生的卫生习惯很不好，保洁工作做得尚有欠缺。受家庭条件等原因的影响，学生的个人卫生习惯也不够好。如何做好卫生保洁工作，还需要综合治理，还需要花大力气。

4、班主任考核评价机制尚待加强。目前德育管理评价机制基本健全，但在实施过程中还有一些需要修改的地方。

学生处

2019年12月22日

第四篇：学生处学期德育工作总结

学生处学期德育工作总结

时光如白驹过隙，2014年就这样悄无声息的离我们而去，站在2015年岁首，遥望过去的一年，我们有许多收获也感慨，忙绿的2014给我们留下些什么......让我们回顾过去，展望未来。

一、德育学生创新教育

一个学期以来，学生处紧紧围绕德育创新六大板块，开展了丰富多彩的体验教育，累计有30余项。

1、开展了丰富多彩的第二节校园体育节、艺术节。与2013年相比，体育节增加了许多新项目，如田径比赛，篮球比赛、通力协作比赛，在原有的群体性、普遍性的基础上，又增加了趣味性和竞技性。艺术节为期短，效率高，质量优。短平快地完成了绘画艺术、元旦晚会、我要上元旦海选、合唱比赛等一系列活动，高质量、高水平圆满完成两节活动。

2、组建校学生会、年级学生分会，以及各班班委轮值制度。我校在学生管理中，大力实施“自我管理、自我教育”。学校学生会和年级分会是学生“二自管理”的主体和平台。各级学生会充分发挥自身职能，在学生中开展自我教育、自我管理。以文明礼仪、环境整洁、遵章守纪为着力点，通过每天的检查落实评比，强化了学生良好品行的养成。学生处在各班级推行并不断完善“三制三会”班级管理新体制（“多套班委会轮流值日制”、“校长助理轮流值周制”、“ 学生德育小组会互评制”和“班会”、“团会”“小组会”）。校团委则积极引导实施各层面学生干部竞聘上岗，让学生主动扮演管理者、服务者的角色，亲身体验作为管理者服务者必须具备的责任感、沟通协调能力、质量意识和纪律性。在管人管己，服务于人、服务于己过程中去自己教育自己，通过激发学生的内驱力，使学生逐渐真正地成长起来。

3、成立学生社团。并建立学生学生社团活动中心。

学生社团活动，是校园文化建设有机组成部分。发掘潜能、发展个性、发挥特长、发现价值”是社团成立的根本宗旨。由校团委、学生会牵头，我校组建了 “志愿者服务”社团、“一线吕中”社团等30多个社团组织，在缪校长的大力支持下，学校给社团提供活动场所，社团办公室，成立了社团活动中心，每周日下午为社团活动时间，如今社团已经如火如荼的运行中，并且高一高二全员参与，每人至少参加一个社团。学生社团活动的开展为学生取得成功搭建了新的平台，确立了新的标准。艺术、体育、科技各类特长生，在社团活动中大显身手，使得更多的学生体验到成就感，使那些学科学习不如意的学生获得了更多的自信，而这些成就感和自信，将影响学生的一生。

4、成立心理咨询中心，并建成包含心理发泄室、个体谈话室、心理按摩室、群体辅导室、阅览等待区、沙盘治疗室等高规格多功能心理咨询活动中心，接待学生300多人次，并在下学期正式开设心理课程和心理咨询。

5、实施激情教育，开展激情早操、激情早读、激情宣誓、激情课堂等活动，激情教育是一个常抓不懈的工作，坚持才是声成效最佳手段。

6、成功举办校园开放日，搭建家校联系平台。

7、完成新校规三字经编写、解读、宣传、实施和评选“三最”活动，进一步深化守规矩、乐吃苦、会学习精神，打造新吕中德育教育新高度。

8、严抓三操、卫生、文明宿舍等常规训练和检查落实，打造河清海晏，纪律严明的吕中新校园。

9、开展“五班同创”评选活动，借助集体荣誉的力量，打造五星级班集体。

10、组建和调整校学生家长委员会、年级学生家长委员会、班级家长委员会三级家委会的协同共振的家校共建桥梁纽带。

11、开展校园文化建设，装饰布置教室、楼道、厕所。

学校是学生成长过程中重要的生活场所，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，对于学生而言，他们的大部分时间是在学校度过的，所以一个充满朝气、积极向上、团结奋进的学校，对学生的成长起着无法估量的作用。

每学期，全校开展轰轰烈烈的班级文化建设热潮，设计班徽班旗，美化教室楼道的每块墙壁，致青春诗词、光荣榜、文化长廊、感恩之影、海纳百川画报、班级公约、学习公约、班主任寄语、文明礼仪窗口、班级名片、励志标语、激情图画等百花齐放，百花斗艳，彰显特色，张扬个性，美化、靚化、育人化，学生置身于如此美仑美奂的校园，身心愉悦，精神焕发。厕所文化更是别具一格，每个班级都有自己美化的卫生间，洗手池上有毛巾香皂，墙壁上有厕所文化，教育约束每个学生如厕行为规范，也给人一种温馨如家的感觉。

润物无声的环境熏陶，使学校的每一个场所都育人，每一块墙壁都说话，在亲自创设优美校园环境的同时，又能享受到美好校园环境的熏陶。通过学生亲自布置环境的体验，提升学生的综合素质和良好的思想品德。........二、班务管理创新亮点

在学生处的领导下，班主任积极参与德育创新和班务管理，八仙过海各显神通，在工作中取得了新的良好效果和重大突破。

1、严格要求是最大的尊重，严的教育。

对学生的管理首先要严格，所谓“严格管理”就是要按照既定的制度或标准要求认真仔细地加以管束或从严负责落实。“严格”就是在遵守制度或掌握标准时认真细致，毫不放松；“管理”就是管教并约束或认真负责某项工作使之顺利进行。

在严格管理上，做得比较好的有：夏丙江，马淑娟、杜勇、田强、郭永峰、姚芮莉、邓明兵、白荣平、王建军、周子健、戴凡旺、王同领、刘中华、刘永飞、焦亚斌、姜建辉、问艳芳、张义全、陈春江、南学民、曾凯玲、张辉、刘永、徐睿、刘艳红、贺建国、徐世东。在尊重下严格管理，严中有爱、不是灵活，杜勇老师的严格管理重在严字，很有实效。严格管理，抓住细节

（1）严格执行学校的各项规章制度，制度神圣不可侵犯。（2）严格一日常规：从每天的早操---早读---早饭---上午的正课---上午的训练课---午饭---午休---下午的正课---下午的训练课---晚饭---晚上的无声自习---晚上的晚自习---晚休，都有明确的规定。（3）杜绝迟到、早退、中途上厕所、午晚休不按时、训练课说话等不良行为。

（4）一天“三操”：集结要快、做操要准确、跑操要整齐、口号要响亮。

（5）早读：姿势要规范、到位，声音要宏亮，以一种“目中无人”的气势来进行早读，达到“忘我”的状态。

（6）早、中、晚三餐要快速，既要吃饱，也要吃好，杜绝早上不吃饭的现象（早上不吃饭要扣分）。

（7）正课要精神饱满，抬头挺胸，认真听讲，积极参与，及时笔记。

（8）训练课要做到无声、零抬头，杜绝中途上厕所，杜绝以任何理由上讨论，发现一起批评一次，记录一次，处理一起，绝不拖沓。（9）午晚休要按时，做到信号一响，立即上床，马上封嘴，也是发现违纪，立即处理，绝不姑息。

（2）一天一点评，一周一总结，一月一评比。不给学生留犯错误的机会。保证监督，抓好落实。

2、爱是教育的基础，爱的教育。

一位教育家说过“没有爱就没有教育”热爱和关心每一个孩子是班主任的神圣职责，靳职耀老师说：有人认为班主任要“凶”才能管住学生，而我要说的是班主任要“善”才能让学生佩服。也就是说要有一颗童心，要有一片爱心，要有一份热心，要有一颗善心。

有了关爱，学生才能打开心扉，和老师诉说、交流、倾吐，才能对老师言听计从，做听话的好学生，做班级的好公民，全班才能凝心聚力，建设优良班集体。在工作中，爱的教育做得比较好的是，靳职耀、白鹤伟、杨一峰、李欣芳、李金防、王同领、王贤武、杨根清、张丽萍、张少红、焦亚斌、刘永飞、马树清、刘明全、曹海照、冯国光、鲁佃华、车国民、王荣国、孙国峰、田雨清等

3、我为班级做什么，合的教育。

集体荣誉感是集体凝聚力的来源．我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分甭离散．所以集体荣誉感既是集体所必须的，又是集体发展的促动力．培养集体荣誉感是很多班级班会课培训的一项重要课程。

我们大多班主任都很重视这一情感培养，李欣芳老师组织班会是说：学生是在班级环境中学习知识，发展能力，不断成长的，班级是学生接受教育的主要场所和精神家园，也是班主任最重要的育人环境。因此，班主任应该不遗余力地打造班集体的凝聚力，增强学生的责任意识和集体荣誉感。她在组织“班级有我”的主题班会课时，让同学们讨论：“在这个班我很重要吗？”“为班级做过什么？”这次班会对每个学生来说，都是一次心灵的盘点，大家开始认识到自己在班里的重要性，逐渐明确了自己的责任，作为班集体的成员，应当为集体做点什么。从学生对做好事的同学投去的感激和敬佩的目光，一阵阵热烈的掌声，说明他们主人翁的责任感开始确立了。姚芮莉老师在谈到班集体建设时说：“强集体荣誉感教育。学期初，借班会课让学生明白“我最重要”，明确自己的“位置”，并下定决心为自己、为班级、为学校、为父母、为社会而努力学习。我们的信念是“我是最重要的人，我要珍惜我自己。珍惜我所拥有的一切，给我身边的人带来幸福”。在班级日常管理中，强化这一意识。强化学生的集体意识，及时反馈学校各项常规检查的结果，时刻提醒捍卫班级荣誉。

集体荣誉教育就是合的教育，全班同学齐心协力拧成一股绳，捍卫班级集体荣誉，在这个方面做得比较好的是：吴世辉、白荣平、张强、张国梁、张义全、问艳芳、张辉、牛超然、顾云军、薛文、马素娟、夏丙江、王建军、徐睿、刘艳红、刘明全、高小剑、董景龙、戴凡旺老师等。

4、自我约束自我管理，自主教育。

二自管理是学生自我管理自我教育的模式，用得好就省力，如何来用，如何把我尺寸？我们老师都有很多的办法，高小剑老师在总结中说：求人不如求己。我们对学生的管理也是如此。我们的方法再巧、情感再挚、措施再好，但最后总归要落实到学生自己的认识、思想和行动上。因此，班主任工作不如因势利导，优化学生的角色意识，激发学生的上进心，养成学生参与班级日常事务活动，让学生学会自主管理。如何让学生实现自我管理呢？他又说： 以学生为本，班主任作为一个班级管理的参与者；带领学生自主确立班级的目标，自主制定班规班纪；建设班级文化，创建温馨的“家”；养集体荣誉感，增强班级凝聚力，促进自主管理；时总结，促使学生自主管理能力的不断提高。在班级的管理上，班主任要把重点放在“把班级还给学生，让每个学生都参与班级的管理活动”，培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分发挥学生的内在潜能。让每个学生在学校中得到最好发展，让每个学生都品尝成功的快乐，是新课程改革下每位教师必须树立的全新理念，我们要创造机会让他们脱颖而出，在班级的自主管理中茁壮成长。刘永飞老师、戴凡旺老师、王同龄老师、潘泳宁老师、李金防老师、郭永峰老师在这些方面都做得很好。

5、感悟心灵培养情操，主题教育。

主题教育就是通过主题教育，对学生进行心灵的洗礼，塑造完美的灵魂，从思想上启迪，从道德上感悟，逐步实现感悟心灵培养情操。

刘中华老师在主题教育方面颇有心得，以主题班会为主要形式，开展了下列教育活动： 以入学教育为切入口，召开主题班会：“新校、新班、新同学”，在同学自我介绍（如介绍各自的爱好、兴趣、特长、优点、愿望、志向等），在相互认识的基础上相互了解，营造相互尊重、信任、相互学习的氛围，要求同学们要善于发现和学习别人的优点，利用新校、新班、新同学的全新环境，树立全新的个人形象，为以后走向社会奠定良好的品质基础。通过讨论，同学们一致认为：新环境既是机遇又是挑战，要调整心态积极向上，始终保持乐观近取的精神；主题班会：学习方法谈——养成良好学习习惯：针对学生刚从初中升入高中的实际情况，如何引导学生迅速适应这种角色的转换？在主题班会上，首先让学生自由畅谈学习上成功的经验、教训和学习上的困惑，在此基础上总结出“五步学习法”即：坚持课前预习、带着问题听课、课后有效复习、独立思考作业、不断总结提高；题班会：学会感恩。培养学生感谢老师们、同学们的支持，感谢学校给予的机会，感谢父母的生育与培养，也要感谢我自己的付出；题班会：通过养成教育，培养学生有礼貌，守纪律，做文明学生。班级风气大变。见面问候的多了，好人好事多了，教室打闹的少了。家长多次电话感谢学校的教育。

吴世辉、周子健、李欣芳、马素娟、姚芮莉、冯国光、夏丙江、马树清、冯国光、刘永等老师们能够充分利用主题班会进行主题教育，为班级管理增加了新动力。

6、注重细节无微不至，细致教育。

“节决定成败，规范成就未来”，老师在总结中如是说，的确，班级管理要从细微之处抓起，做婆婆嘴，做绣花娘，董景龙老师在总结中说：抓好班风学风，我个人的体会是要注重落实五个字： “严”，“爱”，“细”，“巧”，“学”。其中说到“细”，他说：有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细，手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。首先，从班主任角度，对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对学生指导要细，深入到每个细节。在新接一个班级的时候一般我要通过多种途径，了解班级学生情况，比如：我就会统计学生们的特长爱好，除了在学校举行的活动中我能够直接找准学生，另外也可以找时间和他们谈心的时候更能接近他们的内心。王同龄、问艳芳、刘中华、王贤武、厦飞龙、王荣国、姚珂、张国梁、徐睿、陈春江、张少红、张强、靳职耀等老师们用细致管理，刻画着班务管理的每一个环节。

在班务管理中还有老师存在独特见解，如姜建辉的精英版管理初探、周子健的班级公约之我见、还有潘泳宁、贺建国的后进生的转化、田强对中游班和中游学生的管理、陈春江的班级环境之我见、曹海照的责任、情操、魅力、正气、等等都为我们班级管理趟出一条新路子和好方法。

三、班务管理中还存在的问题

1、管理班级即为经营班级，经营班级犹如经营家庭一样，要用心去打理，除了上课、批改作业、上自习，你是不是心里总惦记着班级，有没有在学生上课的时候去观察去发现学生的表现？有没有像对待自己的孩子一样去关心去爱护去监督。把精力和心思全用在班级管理上，也就是要勤，要用心。

2、不积极接受工作安排，总存在抵触情绪，乱发牢骚。不利工作、不理团结。这样的老师不适合做班主任。

3、宿舍值班、餐厅值班不够认真，敷衍了事，到宿舍走个过场，到餐厅有的不管不问不组织，有的坐着、聊着，没有真正起到值班的意义，这是一种不负责任的表现。

4、班级管理力度不够，问题总处在你们班，要反思，要寻找方法，让问题消失在萌芽或者不发生。

5、懒散不负责任是部分班主任存在的弊病，做事拖拉，不求上进，没有正气，不上心工作，等等问题，我想这些老师没有真正把班主任工作当回事、尤其是年轻班主任，对你将来的发展必然产生影响，做事如做人，认认真真兢兢业业，对得起工作、对得起良心。2014已离我们远去，经验像一瓶酒，历久弥香，像一盏灯，指明前行的方向，像一把梯子，为后来着铺垫，像一把梳子，梳不掉的就是我们智慧的发髻。

展望2015，我们有太多的篇章谱写，华丽转身，让我们的影子留在身后，让光明依然照耀着我们前行，我相信我们会努力的，前景一片光明。

第五篇：2010学年第一学期学生处工作总结

2010学年第一学期学生处工作总结

根据学期初制定的《2010学年第一学期xx一中学生处工作计划》，认真落实，扎实开展，取得了一定的实效。现主要汇报总结如下：

一、管理、培训工作做到细化、明确化、制度化

1、主要落实在班主任工作手册的使用、温馨教室、温馨寝室的建设、完善“嘉定一中德育学分”这三个方面，促使良好班风的形成，促进基础管理水平的提高。对于温馨教室的考核等德育管理基本制度做到了公开、透明。

2、加强团学干部和班级干部队伍的建设，做好培训和考核工作。组织了学生检查队的培训、<莲~山 课件>各班宣传委员的培训、国旗班的培训、班长团支书的培训、行政助理团的培训等一系列活动，强化学生的责任意识，完善学生自主管理体系，为学生的发展搭建舞台。在纪念129活动、对外交流活动等各级各类活动中，为学生的积极参与提供机会，提供学生自我展示舞台，多方位、多角度的锻炼学生能力。

3、做好对班主任业务培训工作。开学初，请了德研室陆主任做了德育课题研究的辅导，通过班主任例会制度、校报校刊，交流班级管理的经验，组织了主题班会的展示听课活动，努力提高班主任业务素质。

二、落实“两纲”教育，开展主题教育

1、利用好每周一节的班会课，配合黑板报的宣传，提升班级德育教育的质量。根据年初制定的班会课、黑板报的计划，绝大部分的班主任能组织学生有效的开展教育活动，也有一部分班级根据本班实际情况作出了相应的调整，并且相互之间也进行了教案的交流。如精心组织2010年弘扬和培育民族精神月活动的《开学第一课我的梦•中国梦》的相关活动，高三组织的“祖国的未来 我的责任”的主题班会，高一年级做了“生活的准则”主题班会的校级展示活动。我们希望能够相互取长补短，教学的质量要提高，班会课的质量上也要有所提升。

2、社会实践活动是2010年的主题，在年初制定的实践方案的基础上，继续做好校内社会实践工作，校外具体落实“一班一基地”有关工作，完成了高一军训、国防教育、高二学农、高三社会考察、高一长兴、高二绍兴的素质教育活动。编制了《追寻历史放飞理想南京社会实践校本教材》，并在高三中具体实施，效果应该还是比较好的，在完成社会实践的同时也完成了高三的研究型课程。高二的班主任也编制了学农劳动的社会实践方案。此外还整理编写了《青年党校》、《校园讲解员》、《学生检查队》等社会实践校本教材。应该说成果颇丰。

刘丽华老师、赵志杰老师两位班主任以围绕世博开展的社会实践活动为主题参加了2010年的班主任基本大赛，并且都作为区级候选人参加市级评比。

3、围绕世博，全面推进“两纲”教育。获得上海市三等奖的，由语文组吴晓燕老师设计的“世博一课”《一起去发现世博之美——作文的思维训练》，在区二纲研修联片范围内进行教学展示，做好“世博风尚好少年”以及“世博风尚好家庭”的评选工作，有6位学生获得了上海市的“世博风尚好少年”的荣誉称号。

4、丰富载体，开展主题教育。通过专家讲座、各种专题宣传日、各类展板、“百年树人”电影阳光行、46个学生社团，“世博会”等国家大事这些活动载体，加强学生的国家意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志，不断增强学生的社会主义理想信念和对伟大祖国的深厚情感。

5、丰富多彩的校园文化，为学生的成长发展创造了空间。组织了“成长·成才”18岁成人仪式、“嘉懿之星系列评比活动”、“德尚风采人物”的评选活动、“秋季运动会”、“一二.九”主题集会、学生体育比赛等等。

6、重视民族团结教育活动。开展汉族班与新疆班结对活动，在汉族班开展民族政策宣传活动。学校每个党员与新疆班学生结对活动，高三学生的成人仪式，每一位结对的党员教师给新疆班的学生写下了发自肺腑的成人寄语，留下了殷切的希望。学校专门设立了课题《民族团结教育策略研究》的研究工作。

7、重视学生心理健康教育。除学校心理健康教育的常规工作外，每班的晨检员和知心委员、心理的主题班会及黑板报宣传等已经被我们的老师和学生当做一项常规项目来做。本学期心理咨询室重新装修后开放，受到师生的欢迎，并且开设心理放松室，聘请兼职心理教师定期开展心理咨询工作，保证了心理咨询工作的常规化。

三、温馨教室建设——注重深入开展班级文化建设

1、围绕基础道德教育，加强学生管理，抓实常规工作，使学生养成良好的思想品德和行为习惯。从规范学生行为习惯做起，加强岗位落实制度，强化责任意识。重视对学生仪表、自行车排放、迟到、班级内务、保洁区、眼保健操、课间跑、黑板报制作、寝室卫生和纪律等检查管理；对班级日常管理工作的考核；周五清校例行检查；对一刻钟劳动检查等，各项考核均纳入到温馨教室的评比之中。各班开展了文明自律的承诺活动。

2、营造特色班级文化氛围。在原有的班级口号、宣传橱窗、绿化角等基础上，为展现学生青春风采、蓬勃活力，全面展示各班级良好的精神风貌，培养广大学生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感和团队精神，增强班级的凝聚力，展示同学们的创新精神和设计能力，组织开展了班徽活动，作为温馨教室建设的一个项目。该项活动获得了广大师生的积极支持，参与的面广量大，很好地体现了学生的班级集体意识，获得很好的效果。在秋季运动会上，各班亮出了自己班级的班徽，喊出了班级口号，成为一道亮丽的风景。

3、注重团队活动，培养班级凝聚力。运动会、“一二.九”主题集会、社会实践活动、本学期两次大的课间跑操展示评比（结合紧急疏散）等活动，需要组织纪律，需要创新思维，需要共同努力，由此从中体现出了每个班级的独特文化风格。

4、树立标兵，重视榜样的示范引领作用。各类奖学金的获得者、各类先进的表彰、班级干部的竞选等活动，为班级营造一个积极向上的氛围。

四、其它工作

1、重视家委会工作。做好各班级的家长代表来校办公、调查，及时反馈有关信息。高三的成人仪式中，组织每一位家长给学生写了成人寄语，感动了每一位学生。参加了区优秀家委会及优秀家委会工作人员的评比。组织了家长对学校的收费、办学质量、满意度的调查活动，从反馈的信息来看，家长对学校的办学成绩加以肯定。

2、做好全员德育的工作，发挥好学校、年级、班级三级德育辅导员的作用。

3、做好对我校困难学生的帮困工作，完成了“两免一补”、佛教十方、颖奕助学、学杂费减免、素质教育活动减免、社会个人救助等活动。

4、做好对外交流的各项工作，接待了新西兰市政府代表团、师生代表团、日本冈山的师生代表团的来访交流活动，建立了与美国亚利桑那州凤凰城Tesseract 高级中学学生间的交流，锻炼学生组织活动及语言表达的能力，提高学生的国际交流能力，开阔学生的眼界。

5、做好学校的卫生工作，组织学生参加了上海市第三届中小学师生识险避险自救互救知识技能展示活动，荣获了团体一等奖。