厦门市第二外国语学校2010-2011学年科技节总结

第一篇：厦门市第二外国语学校2010-2011学年科技节总结

2010年校园科技节总结

丰富学生的学习生活，培养学生的科学精神、创新意识和实践能力，强化环境保护意识，养成节约身边能源，利用身边资源的良好习惯，增强热爱校园、热爱家乡的思想感情，培养和提高广大青少年的科学素养、节能环保意识、安全健康观念、创新精神和实践能力。我校开展以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，提倡低碳生活”为主题的校园科技节活动。

回顾这次科技节，我们认为这次科技节有以下几个特点：

一是科技节氛围浓。本次科技节从开始到结束，经历了整整一个月左右的时间，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动项目。有以“节能、低碳环保在身边”为主题的科幻画比赛、还有科技征文活动等。为提高学生的生态保护意识，生物组还举行了“认识身边的植物”主题亲身体验与实践活动，举行了为期一周的‘科技周’宣传活动，在学校大门口拉起了大型宣传标语及科普、科技教育专栏，科技节期间各班利用黑板报比赛进行宣传、制作了以《低碳世博、低碳生活》为主题的科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。

二是班主任高度重视。活动方案一公布，许多班主任老师就组织学生认真学习活动的方案，让学生了解开展科技节的目的、意义，知道这次科技节的活动项目，以便及早让学生参与各项比赛活动。在班级网页制作比赛中，不仅体现科技教育，同时又有班级集体荣誉大比拼。

三是活动多、学生参与人数多。这次科技节内容非常丰富。像生物组的实践活动是个集体项目，需要学生人人参与。通过学生参与科技节的各项比赛，科技活动已深入人心，学生的积极性比以往要高，学生的参与率高。

四是学生更加懂得团结协作，增强了集体的荣誉感。本次科技节不仅促进了学生动手能力的提高，让学生在玩中学，在学中玩，增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使学生学会了互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感，班级的凝聚力有了很大的提高。

本届科技节已经圆满结束，通过以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，提倡低碳生活”为主题的科技活动，使每个学生有了一次施展才能的机会，只要认真参与，积极动手动脑，都会有收获，学习的信心也增强了。通过各项活动，使学生们情感得到了体验，科技节的举行大大的丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的各种能力，提高了学生的科学素养，培养了学生的创新精神和实践能力，使我校的科技特色更加鲜明。

本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。

教务处

2010年12月22日

第二篇：厦门市第二外国语学校“双高普九”工作自查报告

“双高普九”工作自查报告

长期以来，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻教育方针，积极投入各项创建工作，致力于不断提高办学效益，取得了较好的成绩。落实“两基”工作，巩固提高“双高普九”成果是我校创建工作的一个重要环节。几年来，在上级主管部门和教育督导室的领导和指导下，全体教职工团结一致，群策群力，扎实开展“双高普九”工作，现自查如下：

一、成立组织机构，责任分解到人

“两基”工作领导小组和工作小组是学校的常设机构，具体负责抓好全校“两基”工作的巩固提高，每年根据人事变动及时加以调整，现领导小组组长由白金钟书记担任，副组长由吴志强校长和张益群副校长担任，成员包括洪永松、蔡清风、李文金、蔡振龙、林怡峰等各处室的负责同志；现工作小组组长由吴志强校长担任，副组长由张益群副校长担任，普及程度指标负责人蔡清风，师资水平指标负责人洪永松，办学条件指标负责人叶静涛，教育经费指标负责人林怡峰，教育质量指标负责人蔡振龙、康东鹏。

二、制定有效措施，提高办学效益

1、抓好学额巩固，有效控制流生

学校建立严格的控辍制度，每学期初均由教务处派人到各个班级进行点名，掌握未到校学生情况，组织力量动员因各种原因未到校的同学返校就读，并及时将情况向上级报告；实行学生请假和课堂点名制度，强化班科协作，班主任随时掌握学生的课堂上课情况，一发现学生不明原因半天未到校就向年段长、教务处报告并及时和家长取得联系，学生一天未到校时就向校长报告并及时家访；主动和施教区政府部门、村（居委会）联系，以年级为单位组织定期和不定期家访，适时组织召开家长会，广泛和学生家长交流学生在家和在校表现，协助家长改进教育方法；实行“绿洲工程”，建立后进生档案，加强对后进生的教育和管理，要求教师做到不岐视后进生，反而应投入更多的精力用于做好后进生的转化，要通过课内外相结合，采取各种办法帮助后进生明确学生目的，提高学习兴趣和改进学习方法；建立助学制度，每学年由各年级摸底后上报贫困生对象，由学校研究后上报上级以专项资金或以学校的专项资金加以资助，学校党支部还发动党员捐资设立“党员爱心基金”用于对贫困生的资助，祥平街道领导也发动本地商人捐资对我校一些贫困生进行资助，一些社会的有识之士也主动来到学校联系资助对象，做到不使一个贫困生因缴不起学费而辍学；建立奖学制度，台商吴乔治先生在厦门教育基金会设立“厦门优丽奖教奖学金”，每学期均到我校来开展奖学活动，至今已奖学超过了3000人，对学生起到了很好的激励作用。以上一系列措施的持续开展，使学校几年来的学额巩固率均保持在较高的水平。

近一段时间来，学校更是以年级和班级为单位对学生入学情况明细表进行实时跟踪，实行两天一报制。年段长、班主任作为第一责任人每天到班级清点人数，发现有学生未到情况及时向教务主任、校长汇报，并以电话告知和入户形式进行家校联系，对经多次动员流生返校无效时，填写报告单，逐级上报。学校也及时将学生到校情况向主管部门如实汇报，同时加强与村、镇（街道）的联系，主动将流生名单报送告知。

2、抓好队伍建设，提高教师素质

学校领导班子均具有大专以上学历和高级教师职务，均经过校长岗位提高培训或高级研修培训，具有良好的理论水平和管理能力，坚持依法治教和以德治校，坚持校长负责制和民主集中制相结合，重视廉政勤政建设，推行校务公开，倡导务实的工作作风，坚持群众路线，切实关心教职工的工作、学习和生活，做到管理和服务并重，在教职工中享有很高的威信。学校重视做好对后备干部的培养，不断优化班子结构；重视组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律和法规，促使教师增强教育法制观念，提高依法施教的水平和能力；建立健全各项规章制度，制定《各类人员岗位职责》和《厦门市第二外国语学校规章制度》，使学校的日常管理做到有章可循，同时以比较客观的评估办法和有效的竞争激励机制为导向，引导教职工不断提高自身的综合素质和工作绩效。

学校重视抓好师德师风建设，积极开展创建行业新风活动、“我是光荣的人民教师”系列活动和“廉洁教育进校园”活动，引导教师建立起和谐的新型师生关系，对师德情况进行专项调查，把师德的好坏作为聘任、评优（先）的重要依据。在上级的统一布置下，开展了保持共产党员先进性教育活动，进一步激发了占教职工总数三分之一强的党员同志的积极性、主动性和创造性，有力地推进了学校各项工作的开展。学校鼓励和支持教师参加进修培训，制定《教师进修培训制度》、《教师进修培训规划》、《教师继续教育工作要求》、《继续教育管理办法》等，积极组织校内培训，设立“照顾假”，为教师外出学习提供方便，目前已有79位教师通过函授或自考取得本科学历，尚有20名教师正在参加各种提高学历的学习；学校重视通过以老带新、“请进来走出去”、教学基本功比赛、集体备课活动、说课活动、创优质课、论文交流与汇编、选送参加各级培训、组织参加各级教研和教坛新秀的评选等多种形式，积极营造浓厚的教研气氛。近三年内100%的专任教师参加过进修或培训，100%的教师参加计算机应用培训或等级培训并均取得相应的合格证书。

3、突出以人为本，抓好教育质量

长期以来，学校坚持面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，坚持“教育质量和校园建设两手抓，德育和教学两手抓，面向全体和发展个性两手抓”，扎扎实实地抓好教育教学工作。

在德育工作方面，成立德育工作领导小组，认真贯彻落实国家教委颁布的《中学生德育纲要》，从学生的年龄和心理特点出发，结合学校实际，每学期制定切实可行的德育工作计划并认真组织实施；引导教师树立“人人都是德育工作者”的观念，组织教师学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，使教师明确目标、统一思想、提高认识，把教师德育工作的成效作为考核的一项重要内容；重视德育过程管理，开展对年级组长、班主任工作的月评估制度，把评估结果作为评先评优的重要依据；努力构建全方位的德育网络，在校内主要以政教处、团委会牵头，全体教师对德育工作做到齐抓共管，认真做好对班干部的培训和对学生会工作的指导，以年级为单位成立家长委员会，成立“关工委”，加强与施教区内有关单位和行政村领导的联系，与73116部队、同安大同交警中队等单位共建；讲求实效，充分利用各种阵地多种途径、灵活多样地开展德育活动，注意从小处着眼，抓好学生行为规范的养成，做到“道理从大处讲，要求从小处提，训练从行为起，效果从实处求”，把对学生进行爱国主义教育落实到对学生平时的行为规范和文明礼仪的教育训练上，把继承和发扬传统美德落实到“爱同学、爱老师、爱班级、爱学校”的要求上，通过校会与班会相结合、课内与课外相结合、评估与激励相结合的途径，把学生的行为规范教育和训练工作抓早、抓严、抓好；执行创安“一票否决”制度，与各职能部门和教职工层层签订安全责任书，多渠道、多形式地做好对学生的安全教育和法制教育。

在教学工作方面，严格执行省颁教学计划，确立了科研先行策略。设立教研室，提出《教研组建设的基本思路》，使集体备课、说课、听课、评课、“以老带新”等教研活动常规化、制度化；鼓励教师勇跃参加各级学科学会，组织教师参加课改通识培训和做好对新教材的学习、研讨，还以一些活动(如创优质课活动、基本功比赛、“教学开放周”活动、“三节”活动、英语活动月等)为载体来促使教研活动的不断深化；与集大师院共建，加强相互之间的信息交流；积极发挥辐射作用，采取多种形式加强与兄弟学校之间的交流，每学年组织面向全区的公开教学，共享教学研究资料；定期出版校级《教学论文汇编》、《毕业班工作得失谈》和校刊《历程》，提供了良好的教学心得交流园地；抓好教学常规管理，实行教研组长、备课组长工作质量评估制度、课堂质量监控制度、周知识点抽测制度、逢考必严制度、教师素质水平评估制度、奖学奖教制度等；在面向全体学生的前提下，重视做好对特长生的培养。各学科均成立1个以上的兴趣小组，做到有计划、有活动、有记录、有总结、有成果，对特长生早发现、定向培养和重点发展。

在体卫工作方面，学校认真执行《学校体育工作条例》，开足体育课时，安排充分的课外活动时间，重视提高师生的体锻意识，平时抓好对体育弱项的训练和运动队的培养，积极开展形式多样的群众性体育活动，每学年的在校生体育合格率均在93%以上；认真执行《学校卫生工作条例》，制定和落实各项卫生制度，加强卫生管理，做好对学生的健康教育，定期进行卫生宣传、检查和预防常见病、开展心理健康讲座等，促使学生养成了良好的卫生习惯。

几年来，在全校师生的共同努力下，学校的教育教学秩序井然，形成了团结进取、奋发向上的良好风貌。近三年来的学生操行评定优良率均在95%以上，初中学生的全科及格率均达到82%以上。

4、加大资金投入，改善办学条件

办学以来，在各级政府和上级主管部门的高度重视和大力支持下，我校在抓好校园建设的同时，优先添置各种必需的教学设施，现己按ⅰ类标准配齐实验教学仪器，按ⅱ类标准配齐电化教室和电教器材室，还按有关要求配置了专用语言实验教室、计算机教室、体育器材室、卫生室、梯形教室、图书室、教师阅览室、学生阅览室以及劳技、音乐、美术专用教室和相应的器材室，建有2套校内广播网，在高中部28间教室和初中3间教室添置多媒体电化教学设备等。所有后勤工作人员能切实树立起管理育人的观念，强化服务意识，立足本职岗位，认真钻研业务，加强团结协作，做好各自的工作，有力地保障了教育教学的顺利进行。

厦门市第二外国语学校

2006年3月27日

第三篇：学校科技节总结

济水西街学校科技节活动总结

10月份我校成功地举办了科技节活动。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“节能、环保、创新、发展”的主题。通过举办科普讲座、开展各类科技竞赛等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。科技节虽然过去了，但那一幕幕精彩的瞬间，激动人心的时刻还令我们回味无穷。

一、内容丰富，形式多样，营造浓厚的科学氛围 本届科技节内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：

第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的开幕式，请科技总辅导员王老师作“创新精神、创新能力”的专题国旗下讲话，他以生动、鲜活的科学故事讲述了作为科学家应具备的素质，引发了同学们发明创造的兴趣。

第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各学科的比赛，其中包括三个集体项目：科技板报竞赛、科幻画比赛、科技手抄报赛航模、车模、科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。

第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。

二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来 科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使所有同学都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。

三、“重在过程”使科学普及落到实处

办科技节的目的是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技板报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导；既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。

“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。

四、开创一片天地，发挥个性，展示才华 科技节是一个大舞台，为同学提供了展示才华的空间和机会。有的同学在动手实践方面突出，有的对电脑非常精通，也有的博览群书，知识渊博。车模比赛是最为同学们喜欢的，也最能展示选手才能。一架小小的模型汽车到他们手中就有了说不完的名堂，调整角度，调试配重，更换粗细长短不同的橡筋，……每一辆汽车的投放都足以让偌大的操场鸦雀无声，每一次旋转，每一下爬升都会引来阵阵欢呼。

科技节前前后后的一个月，师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了力迈学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然过去了，但我们将以此为契机，作为新的起点，再创学校科技工作新辉煌。

第四篇：厦门市第二外国语学校“双高普九”工作自查报告

[厦门市第二外国语学校“双高普九”工作自查报告] “双高普九”工作自查报告

长期以来，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻教育方针，积极投入各项创建工作，致力于不断提高办学效益，取得了较好的成绩，厦门市第二外国语学校“双高普九”工作自查报告。落实“两基”工作，巩固提高“双高普九”成果是我校创建工作的一个重要环节。几年来，在上级主管部门和教育督导室的领导和指导下，全体教职工团结一致，群策群力，扎实开展“双高普九”工作，现自查如下：

一、成立组织机构，责任分解到人

“两基”工作领导小组和工作小组是学校的常设机构，具体负责抓好全校“两基”工作的巩固提高，每年根据人事变动及时加以调整，现领导小组组长由白金钟书记担任，副组长由吴志强校长和张益群副校长担任，成员包括洪永松、蔡清风、李文金、蔡振龙、林怡峰等各处室的负责同志；现工作小组组长由吴志强校长担任，副组长由张益群副校长担任，普及程度指标负责人蔡清风，师资水平指标负责人洪永松，办学条件指标负责人叶静涛，教育经费指标负责人林怡峰，教育质量指标负责人蔡振龙、康东鹏。

二、制定有效措施，提高办学效益

1、抓好学额巩固，有效控制流生

学校建立严格的控辍制度，每学期初均由教务处派人到各个班级进行点名，掌握未到校学生情况，组织力量动员因各种原因未到校的同学返校就读，并及时将情况向上级报告；实行学生请假和课堂点名制度，强化班科协作，班主任随时掌握学生的课堂上课情况，一发现学生不明原因半天未到校就向年段长、教务处报告并及时和家长取得联系，学生一天未到校时就向校长报告并及时家访；主动和施教区政府部门、村（居委会）联系，以年级为单位组织定期和不定期家访，适时组织召开家长会，广泛和学生家长交流学生在家和在校表现，协助家长改进教育方法；实行“绿洲工程”，建立后进生档案，加强对后进生的教育和管理，要求教师做到不岐视后进生，反而应投入更多的精力用于做好后进生的转化，要通过课内外相结合，采取各种办法帮助后进生明确学生目的，提高学习兴趣和改进学习方法；建立助学制度，每学年由各年级摸底后上报贫困生对象，由学校研究后上报上级以专项资金或以学校的专项资金加以资助，学校党支部还发动党员捐资设立“党员爱心基金”用于对贫困生的资助，祥平街道领导也发动本地商人捐资对我校一些贫困生进行资助，一些社会的有识之士也主动来到学校联系资助对象，做到不使一个贫困生因缴不起学费而辍学；建立奖学制度，台商吴乔治先生在厦门教育基金会设立“厦门优丽奖教奖学金”，每学期均到我校来开展奖学活动，至今已奖学超过了3000人，对学生起到了很好的激励作用。以上一系列措施的持续开展，使学校几年来的学额巩固率均保持在较高的水平。

近一段时间来，学校更是以年级和班级为单位对学生入学情况明细表进行实时跟踪，实行两天一报制。年段长、班主任作为第一责任人每天到班级清点人数，发现有学生未到情况及时向教务主任、校长汇报，并以电话告知和入户形式进行家校联系，对经多次动员流生返校无效时，填写报告单，逐级上报。学校也及时将学生到校情况向主管部门如实汇报，同时加强与村、镇（街道）的联系，主动将流生名单报送告知。我校初中部现有24个班（初

一、初

二、初三各8个班），应到学生数1177人（初一343人，初二448人，初三386人），目前实到学生数1168人（初一342人，初二442人，初三384人），辍学生9人（初一1人，初二6人，初三2人）。辍学率分别为初一0.3%、初二1.35％、初三0.5％（全校为0.78％）。

2、抓好队伍建设，提高教师素质 学校领导班子均具有大专以上学历和高级教师职务，均经过校长岗位提高培训或高级研修培训，具有良好的理论水平和管理能力，坚持依法治教和以德治校，坚持校长负责制和民主集中制相结合，重视廉政勤政建设，推行校务公开，倡导务实的工作作风，坚持群众路线，切实关心教职工的工作、学习和生活，做到管理和服务并重，在教职工中享有很高的威信。学校重视做好对后备干部的培养，不断优化班子结构；重视组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律和法规，促使教师增强教育法制观念，提高依法施教的水平和能力；建立健全各项规章制度，制定《各类人员岗位职责》和《厦门市第二外国语学校规章制度》，使学校的日常管理做到有章可循，同时以比较客观的评估办法和有效的竞争激励机制为导向，引导教职工不断提高自身的综合素质和工作绩效。学校重视抓好师德师风建设，积极开展创建行业新风活动、“我是光荣的人民教师”系列活动和“廉洁教育进校园”活动，引导教师建立起和谐的新型师生关系，对师德情况进行专项调查，把师德的好坏作为聘任、评优（先）的重要依据。在上级的统一布置下，开展了保持共产党员先进性教育活动，进一步激发了占教职工总数三分之一强的党员同志的积极性、主动性和创造性，有力地推进了学校各项工作的开展。学校鼓励和支持教师参加进修培训，制定《教师进修培训制度》、《教师进修培训规划》、《教师继续教育工作要求》、《继续教育管理办法》等，积极组织校内培训，设立“照顾假”，为教师外出学习提供方便，目前已有79位教师通过函授或自考取得本科学历，尚有20名教师正在参加各种提高学历的学习；学校重视通过以老带新、“请进来走出去”、教学基本功比赛、集体备课活动、说课活动、创优质课、论文交流与汇编、选送参加各级培训、组织参加各级教研和教坛新秀的评选等多种形式，积极营造浓厚的教研气氛，整改报告《厦门市第二外国语学校“双高普九”工作自查报告》。近三年内100%的专任教师参加过进修或培训，100%的教师参加计算机应用培训或等级培训并均取得相应的合格证书。

学校现总数为191人（男88人，女103人），其中行政人员8人，教辅人员9人，工勤人员6人，初中专任教师73人（男29人，女44人，本科48人，大专23人，中专2人），高中专任教师94人（男42人，女52人）;全校教师176人（本科学历141人），其中具有中高职称的有19人（初中4人），中级职称的有69人（初中27人），初级职称的有68人（初中33人），尚未定级的教师有20人（初中9人）。教师队伍结构比较合理，学科基本配套，能满足教学需要，教师的整体素质不断提高，涌现出了一大批优秀教师和教学骨干，现有区级教学能手和教坛新秀26人（其中初中有林霓红、陈莹、杨佳健、江淑玲、陈素兰、郑美丽、叶雅萍等7人），区十佳教师1人（初中陈丽珍），市级骨干教师14人（初中教师有蔡振庭、林亚环、陈丽珍等3人），省级学科带头人2人。

3、突出以人为本，抓好教育质量

长期以来，学校坚持面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，坚持“教育质量和校园建设两手抓，德育和教学两手抓，面向全体和发展个性两手抓”，扎扎实实地抓好教育教学工作。

在教学工作方面，严格执行省颁教学计划，确立了科研先行策略。设立教研室，提出《教研组建设的基本思路》，使集体备课、说课、听课、评课、“以老带新”等教研活动常规化、制度化；鼓励教师勇跃参加各级学科学会，组织教师参加课改通识培训和做好对新教材的学习、研讨，还以一些活动(如创优质课活动、基本功比赛、“教学开放周”活动、“三节”活动、英语活动月等)为载体来促使教研活动的不断深化；与集大师院共建，加强相互之间的信息交流；积极发挥辐射作用，采取多种形式加强与兄弟学校之间的交流，每学年组织面向全区的公开教学，共享教学研究资料；定期出版校级《教学论文汇编》、《毕业班工作得失谈》和校刊《历程》，提供了良好的教学心得交流园地；抓好教学常规管理，实行教研组长、备课组长工作质量评估制度、课堂质量监控制度、周知识点抽测制度、逢考必严制度、教师素质水平评估制度、奖学奖教制度等；在面向全体学生的前提下，重视做好对特长生的培养。各学科均成立1个以上的兴趣小组，做到有计划、有活动、有记录、有总结、有成果，对特长生早发现、定向培养和重点发展。

在体卫工作方面，学校认真执行《学校体育工作条例》，开足体育课时，安排充分的课外活动时间，重视提高师生的体锻意识，平时抓好对体育弱项的训练和运动队的培养，积极开展形式多样的群众性体育活动，每学年的在校生体育合格率均在93%以上；认真执行《学校卫生工作条例》，制定和落实各项卫生制度，加强卫生管理，做好对学生的健康教育，定期进行卫生宣传、检查和预防常见病、开展心理健康讲座等，促使学生养成了良好的卫生习惯。几年来，在全校师生的共同努力下，学校的教育教学秩序井然，形成了团结进取、奋发向上的良好风貌。近三年来的学生操行评定优良率均在95%以上，初中学生的全科及格率均达到82%以上。

4、加大资金投入，改善办学条件

在全体师生的共同努力下，学校办学十年来取得了长足的发展，“三考”成绩突出，先后获得市级“艺术教育先进单位”、“省一级档案管理单位”、“厦门市优秀家长学校”、“区级文明学校”等十几项区级以上荣誉称号，并于2002年11月通过评估被确认为省“三级达标学校”。今后我校将在现有基础上，进一步更新观念，加大教改力度，加快软、硬条件建设，不断提高办学效益，争取在2006年之内创建成为市级“文明学校”和“省二级达标校”。

厦门市第二外国语学校 2006年3月27日

第五篇：青岛开发区外国语学校科技节活动方案

青岛开发区外国语学校科技节活动方案

【活动目的】

在全校营造浓厚的科技氛围，为学生搭建启迪科学思维、科学创意、参与科技活动的平台，提高学生的科学意识和能力，创建科普示范校。【活动安排】 一.组织机构 组长：王永刚 副组长：纪科宁

组员：数学组物理组化学组微机组美术老师班主任 二.时间安排 准备时间：暑假 展示时间：开学后第一周 三.活动项目

四.准备工作配档表

五.展示活动议程

第一项：纪校长宣读科技节方案 第二项：王校长讲话 第三项：科协领导讲话

第四项：分区域展示，所有人员可以分散到各处自由参观或参与活动。