2012年秋季平川区育才小学数学教研组工作总结

第一篇：2012年秋季平川区育才小学数学教研组工作总结

平川区育才小学数学教研组工作总结

（2012——2013学年度第一学期）

一、指导思想

一年来，我校数学教研组以教育教学改革为核心，全面落实市区教育局工作部署，特别是“课堂教学研究提升年活动”的各项目标任务，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，结合白银市高效课堂建设活动，以“创新教学模式”、提高课堂教学效率为重点，按照学校提出的“让每一位老师都能熟练运用电子白板”为出发点，有目的，有计划，有步骤地开展课堂教学研究活动，规范课堂教学行为，努力打造高效课堂。

二、工作目标

1.继续学习教育教学理论，切实转变教学观念。2.加强教学常规管理，扎扎实实开展有效教学。3.把电子白板纳入到正常的课堂教学中去。

4.积极推行“三疑三探”教学模式和“情境探疑”教学模式的尝试和探究，构建符合我校实际的“创新教学模式”，构建高效课堂。

5.深入开展研读教材和“同课异构”活动，构建有效、高效课堂。6.优化作业设计，“减负”增效。

7.开展学生数学竞赛活动，培养学生的创新精神和探究意识。8.加强校本研训工作，开展“我与有效教学同行”活动，积极撰写教学心得小论文。

让学生在亲身体验学习的过程中得以发展，让课堂真正成为学生发展的主阵地，努力打造高效精品课堂，真正落实“低耗高效、减负增效，以学生为主，当堂达标”的教学目标。继续进行新课改的课堂教学实践活动。让数学课堂真真切切地有“疑”有“探”，凸显：和谐、自主、合作、参与和创新。广泛开展课堂教学观摩研讨活动，主要有优秀教师示范课、新模式尝试课、师徒结对子指导课，同课异构常态课。让全体教师每人至少讲一节公开课，在听评课活动中互相取长补短，借鉴提高。

4.继续开展“同课异构”活动。

今年我校继续开展了“同课异构”课堂教学活动。按照随机原则，只在每天早上通知要被听课的教师，即时就进行听课活动。在这样的活动中，老师们展示出来的是真真实实的功夫，是实实在在的课堂，既对老师的教学提出了更高的要求，又发现了平时教学中存在的问题，有利于我们查找不足，分析原因，探索对策，提高质量。同时教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性，更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西，达到激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同，同中求异的境界。

魏家红老师参加区“同课异构”数学优质课竞赛获全区一等奖。5.加强集体备课。依据区教研工作常规中的要求，做到了集体备课常态化。日常备课交流。一是即每学期开课前进行一次以研读教材为主要内容的集体备课，对本册教材进行全面解读，具体就教材内容、总的目的要求及教学进度等进行商讨，形成学期教学计划。二是每单

9.组织好数学竞赛活动，培养学生的创新精神和探究意识。开展有特色的“探索与应用能力”数学竞赛活动，提高学生的学习积极性，倡导学生的学习钻研性，鼓励学生的学习创造性。

10.开展常规教研和专题教研活动。（1）搞好每周一次的教研活动。

（2）每位教师要积极听课，并做好听课记录。

（3）加强常规教学研究，指导与服务，及时帮助教师解决教学中存在的各种问题。

（4）开展数学科的说课、作课、数学反思、案例和论文评选活动。

（5）围绕本学期上的示范课、随堂课、活动课和全封闭达标课搞教研。尽量做到以下三点：一是能在优秀的课例中找到出一个问题，二是能在规定的课例中提出一个亮点，三是每个人亮出一个教学的妙招。

（6）加强校本研训工作，开展“我与新课程同行”活动，积极撰写教学心得小论文。

11.将学生的文明行为习惯的养成教育渗透到数学教学中来。（1）每一位数学教师在自己的心目中时时都应该有育人意识。（2）在数学课堂教学中及时渗透学生文明行为习惯的养成教育。（3）学生的文明行为习惯的养成教育应该变得经常化，时时育人，事事育人。

四、特色活动：

第二篇：平川区育才小学2012——2013学第二学期数学教研组工作总结

平川区育才小学数学教研组工作总结

（2012——2013学第二学期）

一、指导思想

本学期以来，我们数学教研组全面落实市区教育局的工作部署，以优化课堂教学模式为主题的“高效课堂推进年”为契机，牢固树立“以学定教”“自主学习”“小组合作”“探究学习”的教学理念，着力提高课堂教学行为的有效性，促进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本改变，提高课堂效益，实现减负增效的总目标，打造“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、教学相长、质量提高”的高效课堂。

二、工作目标

1.继续学习教育教学理论，切实转变教学观念。

2.积极推行“三疑三探”教学模式，构建高效课堂。3.加强教学常规管理，扎扎实实开展有效教学。4.坚持集体备课，备实用性教案。

5.深入开展系列课堂教学赛课活动，构建有效、高效课堂。6.优化作业设计，“减负”增效。7.自我反思，提升自我研修意识。

8.加强校本研训工作，开展“我与有效教学同行”活动，积极撰写教学心得小论文。

9.将学生的文明行为习惯的养成教育渗透到数学教学中来。

三、主要措施

以学生为主，当堂达标”的教学目标。继续进行新课改的课堂教学实践活动。让数学课堂真真切切地有“疑”有“探”，凸显：和谐、自主、合作、参与和创新。广泛开展课堂教学观摩研讨活动，主要有优秀教师示范课、新模式尝试课、师徒结对子指导课，同课异构常态课。让全体教师每人至少讲一节公开课，在听评课活动中互相取长补短，借鉴提高。

4.继续开展“同课异构”活动。

今年我校继续开展了“同课异构”课堂教学活动。按照随机原则，只在每天早上通知要被听课的教师，即时就进行听课活动。在这样的活动中，老师们展示出来的是真真实实的功夫，是实实在在的课堂，既对老师的教学提出了更高的要求，又发现了平时教学中存在的问题，有利于我们查找不足，分析原因，探索对策，提高质量。同时教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性，更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西，达到激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同，同中求异的境界。

5.加强集体备课。依据区教研工作常规中的要求，做到了集体备课常态化。日常备课交流。一是即每学期开课前进行一次以研读教材为主要内容的集体备课，对本册教材进行全面解读，具体就教材内容、总的目的要求及教学进度等进行商讨，形成学期教学计划。二是每单元一次集体备课，内容包括：反思上单元教学中的得与失及补救措施，并就本单元的教学重点难点，教学思路特别是疑难问题等集中进行讨论，形成课时教学共案。研课式集体备课。我们按主备人拿出课标解

（1）搞好每周一次的教研活动。

（2）每位教师要积极听课，并做好听课记录。

（3）加强常规教学研究，指导与服务，及时帮助教师解决教学中存在的各种问题。

（4）开展数学科的说课、作课、数学反思、案例和论文评选活动。

（5）围绕本学期上的示范课、随堂课、活动课和全封闭达标课搞教研。尽量做到以下三点：一是能在优秀的课例中找到出一个问题，二是能在规定的课例中提出一个亮点，三是每个人亮出一个教学的妙招。

（6）加强校本研训工作，开展“我与新课程同行”活动，积极撰写教学心得小论文。

11.将学生的文明行为习惯的养成教育渗透到数学教学中来。（1）每一位数学教师在自己的心目中时时都应该有育人意识。（2）在数学课堂教学中及时渗透学生文明行为习惯的养成教育。（3）学生的文明行为习惯的养成教育应该变得经常化，时时育人，事事育人。

四、特色活动：

1.电子白板，让我们感受到了先进的教学媒体（辅助设施）为我们的课堂教学带来的新变化：让省时成为可能，让资源共享成为可能，让有效教学成为可能，让高效课堂的构建不再是一纸空话。

2.同课异构，让我们看到了常态课的精彩。

第三篇：平川区育才小学总务工作总结

平川区育才小学总务工作总结

2011-2012学第二学期

在本学期里,总务处的同志与全体教职工一起,用辛勤的劳动换取了育才小学的种种活动的顺利开展,虽然总务处工作是复杂,而又繁琐服务性工作,但都是学校工作的重要环节,搞好总务工作,是学校教学工作正常进行的必要条件.我们在做好日常各项后勤保障工作的同时,并做好学校的校舍建设和学校教学设备的安装、验收工作，保证学校的安全和教学工作的顺利开展。现将本学期的总务工作总结如下:

一、后勤保障工作

开学初对各班的学生桌凳进行了调整。对学生的课本做到了按时发放和及时调整。本学期有教师开展的一些教研活动,总务处总是积极配合教导处作好各项准备工作，准备好教学物品及教具,有些还需要自己动手做,这给我们的工作带来了一定的难度,但我们总是想方识法安排人员尽最大的努力满足教师的要求,本学期学校建教学楼有许多活动开展不变，总务处还是杜绝一切困难解决一些教学条件难题，使学校教学工作顺利开展。学校一些活动;我们也尽可能按教导处的要求提前做好各项准备工作,使每次的活动都能顺利举等行。二,校舍维修建设

我校是一所开办已久的学校,由于本学期新建教学楼，总务处时时刻刻与工程队保持联系，能很好的协调各项施工的正常开展，是学校工程顺利进行，提前完工，为下学期开学早做准备。总务处集中力对开学初学校组织的校园安全大排查中存在的问题，进行了一一落实整改。

三,校园文化建设,绿化建设

今年我校新建,总务处积极配合工程队对学校校园进行总体规划，上报教育局对学校的校园进行改造和硬化，是校园变得整洁。能够精密配合大队部和班主任抓好校园的卫生工作，是校园变得干净整洁。学校的绿化方面整体面貌比较好，总务处能根据树木的干旱情况及时给绿化带浇水,发现有损花草树木的就及时和班主任联系，让班主任在全部进行教育，通过这样一个活动也增强了学生自觉爱护绿化的良好习惯。

四,财务,财产管理

本学期我校严格根据上级的规定,执行收费标准, ,规范一切收费行为, 开学并对收费进行了公示。总务处与校长能一起做好各项消费开支,杜绝浪费.财务人员在规范工作的同时,能加强与结算中心的联系,保证学校财务符合上级工作要求。

本学期在校产管理方面,严格按照财政局的管理软件做好对学校财产作好登记,编码等工作,确保学校财产帐账相符,帐物相符,使学校的财产管理工作能够顺利完成。

总务工作确实还有许多的不足之处,比如在服务方面未能很及时的满足教师提出的要求,管理方面也有存在一些松懈,有些制度还不够完善,也需要改变自己较为生硬的工作态度.同时也希望各位领导能提出宝贵意见,在今后的工作中加倍的努力,不断地提高自己的管理能力和管理水平。

第四篇：平川区育才小学2012——2013学第二学期体育教研组工作总结

体育教研组工作总结

（2012—2013第二学期）

时光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。

一、教学方面

体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初组织本组成员制定各年级教学计划，严格按期计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。

二、教研方面

踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。本学年紧紧围绕二大话题展开教研：

1、体育“1+1+1”项目的开展与实施为中心，展开组内讨论，定计划、定项目、定考核内容。

2、把学生体质健康标准和体育“1+1+1”项目有机结合,认真实施,有效地提高了我校学生的身体素质。

三、训练方面

学校足球队的业余训练常抓不懈，训练有计划。同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习。在训练期间我们遇到了不少的困难，然而我们没有放弃，而是想办法去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员积极性，调整好训练时间，保证了训练的质量。

四、群体活动

1、为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，本学期根据学校实际情况，按年级规定活动内容，场地，给学生活动的时间，锻炼的机会。

2、体育组配合学校组织好、开展好学校的每一项活动。

五、学习方面

积极组织体育组教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。具体有中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；实施《国家学生体质健康标准》的通知。通过学习，全组老师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的认识，坚定了日常体育工作的信心。

六、改进措施

1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破；

2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度；

3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在来年竞赛中取得更加优异的成绩。

我相信在我们体育教研组几位同志的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成绩。

体育教研组

2013.7.1

第五篇：2012年秋季育才小学数学教研组工作计划

平川区育才小学数学教研组工作计划

（2012——2013学第一学期）

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导，全面实施素质教育；以新课改为方向，以培养学生的创新精神和实践能力为重点；坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况；进一步学习《新课标》，树立“以学生发展为本”的教学思想，提高教师的专业水平；以学习和落实“三疑三探”教学模式为契机，努力构建有效课堂；组织广大教师积极开展“同课异构”竞赛活动，切实开展和落实有效教学。

二、工作目标

1.继续学习教育教学理论，切实转变教学观念。

2.积极推行“三疑三探”教学模式，构建高效课堂。

3.加强教学常规管理，扎扎实实开展有效教学。

4.微笑教学，让微笑步入生活，将微笑带进课堂。

5.深入开展系列课堂教学赛课活动，构建有效、高效课堂。

6.优化作业设计，“减负”增效。

7.开展学生数学竞赛活动，培养学生的创新精神和探究意识。

8.加强校本研训工作，开展“我与有效教学同行”活动，积极撰写教学心得小论文。

9.将学生的文明行为习惯的养成教育渗透到数学教学中来。

三、主要措施

1.继续学习新课标。组织教师进行新课改的理论学习和研究，更新教学观念。

（1）学习《新课标》和《课程标准解读》。

（2）学习有效教学的相关资料。

（3）学习“一堂好课”的几条标准。

2.要求本组教师积极读教育理论专著；关注教育科研重点、热点问题；组织广大数学教师配合学校的“营造书香校园、创学习型学校”读书活动，营造浓郁的读书氛围，激发大家的读书热情，推进学校“书香校园”建设。

3.积极推行“三疑三探”教学模式，构建高效课堂。

围绕当前课堂教学中存在的高耗低效的热点问题，正确把握课堂教学目标，充分利用“三疑三探”教学模式，坚持“三讲三不讲”原则，把时间、健康、能力还给学生，让学生在亲身体验学习的过程中得以发展，让课堂真正成为学生发展的主阵地，努力打造高效精品课堂，真正落实“低耗高效、减负增效，以学生为主，当堂达标”的教学目标。继续进行新课改的课堂教学实践活动。让数学课堂真真切切地有“疑”有“探”，凸显：和谐、自主、合作、参与和创新。

4.坚持集体备课，备实用性教案。

（1）备课要备教材、备学生、备教法。

（2）要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有练习设计、板书设计。

（3）走集体备课和个人备课相结合的路子，统一目标、统一重点、难点、进度和作业要求，集思广益。

5.构建“备、说、听、评、思”的教研活动模式，组织开展上好示范课、新模式研究课、把握教材特点研究课、拜师学艺研讨课、“四个一”特色展示课和-1-

“同课异构”达标课。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效和高效的课堂，要从学生“学”的实际需要出发，从教材内容的特点出发，让学生掌握必须的知识和技能，以“学”定“教”，努力打造新课改精品课，实实在在地构建有效、高效的课堂。

6.教学要面向全体学生，关注学生的发展。“为了一切学生的发展，一切为了学生。”做好培“优” 补“ 差”工作：关注优等生的发展，更要关注学困生的学习。

7.优化作业设计，以期“减负”增效。规范学生的课堂作业和家庭作业：不求数量，但求质量。

8.组织好数学竞赛活动，培养学生的创新精神和探究意识。

开展有特色的“探索与应用能力”数学竞赛活动，提高学生的学习积极性，倡导学生的学习钻研性，鼓励学生的学习创造性。

9.微笑教学，让微笑步入日常生活，将微笑带入课堂。微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、也是一种美好感情的真实流露。它可以感染服务对象，让我们的服务对象感受到你对他的尊重。教师的微笑可以使学生感到一种亲切、一种温暖、一种安慰和一种愉悦。微笑教学，可以使课堂充满活力，可以让干巴巴的课堂变得温暖和温馨。本学期，我们组的教师将尝试让微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，从而有利于课堂教学效率的稳步提高。

10.开展常规教研和专题教研活动。

（1）搞好每周一次的教研活动。

（2）每位教师要积极听课，并做好听课记录。

（3）加强常规教学研究，指导与服务，及时帮助教师解决教学中存在的各种问题。

（4）开展数学科的说课、作课、数学反思、案例和论文评选活动。

（5）围绕本学期上的示范课、随堂课、活动课和全封闭达标课搞教研。尽量做到以下三点：一是能在优秀的课例中找到出一个问题，二是能在规定的课例中提出一个亮点，三是每个人亮出一个教学的妙招。

（6）加强校本研训工作，开展“我与新课程同行”活动，积极撰写教学心得小论文。

11.将学生的文明行为习惯的养成教育渗透到数学教学中来。

（1）每一位数学教师在自己的心目中时时都应该有育人意识。

（2）在数学课堂教学中及时渗透学生文明行为习惯的养成教育。

（3）学生的文明行为习惯的养成教育应该变得经常化，时时育人，事事育人。

四、具体工作安排：

第一周：制定学期教学进度计划。

第二周：1.学习《数学课程标准》。2.学习教学常规管理的有关规定，讨论制定工作计划、集体备课。

第三周：1.数学组示范课（二.2）（六.1）；2.说教材比赛。

第四周：1.数学组“四个一”特色展示课（四.4）；

2.数学组新模式研究课（六.3）

第五周：1.数学组把握教材特点研究课（二.4）；

2.数学组“同课异构” 达标活动。

第六周：数学组拜师学艺研讨课（二.1）

第七周：国庆放假

第八周：1.数学组新模式研究课（五.2）；

2.数学组“四个一”特色展示课（四.1）第九周：数学组把握教材特点研究课（四.2）

第十周：青年教师主题论坛。

第十一周：1．试卷分析；

2．集体备课；

3．数学组拜师学艺研讨课（五.1）。第十二周：1．数学组新模式研究课（四.3）；

2．数学组“同课异构” 达标活动。

第十三周：1．数学组把握教材特点研究课（三.2）；

2．教师教育教学主题论坛。

第十四周：数学组拜师学艺研讨课（三.1）

第十五周：1．数学组新模式研究课（三.3）；

2．数学组“四个一”特色展示课（一.2）。第十六周：1．.数学组把握教材特点研究课（二.3）；

2．数学组“四个一”特色展示课（六.2）。第十七周：1．数学组新模式研究课（一.3）；

2．数学组新模式研究课（二.2）。

第十八周：1．数学组把握教材特点研究课（一.1）；

2．师生读书笔记展评。

第十九周：专题研讨——集体备课经验交流活动。第二十周：期末考试。

平川区育才小学数学教研组

2012年8月26日