第一篇：平川区育才小学2012——2013学年度第二学期总务工作总结
平川区育才小学总务工作总结
2012—2013年度第二学期
一、财务财产管理方面
1.能够协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制了2013年度预算经费。能够本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，做好了本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，能确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。
2能严格执行收费标准，做了收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做了收费公示。落实了两免一补政策，做好了免费教材的发放和登记工作，能够力争让城镇低保户，农村户口学生都享受到免费教科书，自觉接受社会、学生家长的监督。开学期初，学生课本费、作业本费等代办费收支情况及时向每个学生家长做了公示。
3.能加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，能够按规定的管理制度执行，做了财产记账和报损调整工作。做到了教学的物资的及时供应，为教学提供了良好的设施，能够管好、用好这些设施，确保了财产的安全，充分发挥了设备的作用，能更好地为教育服务。
二、后勤常规管理方面 1.能及时做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，做了按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，能保证教育教学工作顺利开展。
2.在后勤保障工作上，如：学校的公开课、评优课、十佳歌手大奖赛、六一文艺演出、期中、期末考试、等各项活动，我们总务处都能全力以赴，做好了优质服务，保证了各类活动正常有序的开展。
3.能够及时做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到了随叫随到。
4.能够做好学校各功能室的管理和维护工作。做好实验室、图书室、多媒体室、电脑室的管理工作，大大提高了各功能室的使用率。
5.总务处重视校园文化建设，努力创建育人环境。力争做做到四季有绿，三季有花，环境优美的育人校园。
三、安全卫生管理方面
1.本学期和值周教师共同努力，学校安全工作得到了进一步加强，值周教师工作认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。每天学生放学后，护校人员都坚持对校园内进行巡视，晚上检查”三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为学校的财产安全和师生的生命安全提供有力保障。
2.本学期，总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即做了排除。总务处人员每天傍晚放学后坚持检查各教室办公室“三关”情况，发现问题，及时处理，并将检查情况作好记载。
3.本学期，各班主任及职能科室在安全教育方面做出大量的工作。学校利用广播媒体，向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识。少先队大队部，采用多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生安全宣传教育工作。如：各班开展”珍爱生命、我快乐”为主题的班队活动，交通安全知识讲座、消防安全知识讲座、自我防范和自我保护讲座等，全方位、立体式地做好安全防范工作。
第二篇：平川区育才小学总务工作总结
平川区育才小学总务工作总结
2011-2012学第二学期
在本学期里,总务处的同志与全体教职工一起,用辛勤的劳动换取了育才小学的种种活动的顺利开展,虽然总务处工作是复杂,而又繁琐服务性工作,但都是学校工作的重要环节,搞好总务工作,是学校教学工作正常进行的必要条件.我们在做好日常各项后勤保障工作的同时,并做好学校的校舍建设和学校教学设备的安装、验收工作，保证学校的安全和教学工作的顺利开展。现将本学期的总务工作总结如下:
一、后勤保障工作
开学初对各班的学生桌凳进行了调整。对学生的课本做到了按时发放和及时调整。本学期有教师开展的一些教研活动,总务处总是积极配合教导处作好各项准备工作，准备好教学物品及教具,有些还需要自己动手做,这给我们的工作带来了一定的难度,但我们总是想方识法安排人员尽最大的努力满足教师的要求,本学期学校建教学楼有许多活动开展不变，总务处还是杜绝一切困难解决一些教学条件难题，使学校教学工作顺利开展。学校一些活动;我们也尽可能按教导处的要求提前做好各项准备工作,使每次的活动都能顺利举等行。二,校舍维修建设
我校是一所开办已久的学校,由于本学期新建教学楼，总务处时时刻刻与工程队保持联系，能很好的协调各项施工的正常开展，是学校工程顺利进行，提前完工，为下学期开学早做准备。总务处集中力对开学初学校组织的校园安全大排查中存在的问题，进行了一一落实整改。
三,校园文化建设,绿化建设
今年我校新建,总务处积极配合工程队对学校校园进行总体规划，上报教育局对学校的校园进行改造和硬化，是校园变得整洁。能够精密配合大队部和班主任抓好校园的卫生工作，是校园变得干净整洁。学校的绿化方面整体面貌比较好，总务处能根据树木的干旱情况及时给绿化带浇水,发现有损花草树木的就及时和班主任联系，让班主任在全部进行教育，通过这样一个活动也增强了学生自觉爱护绿化的良好习惯。
四,财务,财产管理
本学期我校严格根据上级的规定,执行收费标准, ,规范一切收费行为, 开学并对收费进行了公示。总务处与校长能一起做好各项消费开支,杜绝浪费.财务人员在规范工作的同时,能加强与结算中心的联系,保证学校财务符合上级工作要求。
本学期在校产管理方面,严格按照财政局的管理软件做好对学校财产作好登记,编码等工作,确保学校财产帐账相符,帐物相符,使学校的财产管理工作能够顺利完成。
总务工作确实还有许多的不足之处,比如在服务方面未能很及时的满足教师提出的要求,管理方面也有存在一些松懈,有些制度还不够完善,也需要改变自己较为生硬的工作态度.同时也希望各位领导能提出宝贵意见,在今后的工作中加倍的努力,不断地提高自己的管理能力和管理水平。
第三篇：平川区育才小学2012---2013第二学期德育工作总结
平川区育才小学2012---2013第二学期德育工作总结
本学期，我校德育工作以党的‚十八大‛精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕区教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质
学校组建了德育领导小组，以校长、副校长、教导处、大队部、班主任为基础，以家校互动为后盾，以思想品德课正常、有序开展为前提，以各科教师有机参与，将德育工作融入各科教学为保证，各德育成员发挥各自的功能，互相配合，形成合力，基本形成了德育管理网络。从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人
坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把学生良好行为习惯的养成作为全面实施素质教育的突破口，坚持不懈地狠抓学生良好行为习惯的养成，引导学生‚懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养‛，使学生成为文明儒雅的好公民。(一)、提高认识，加强领导
行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。
(二)、形式多样，强化训练
行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1.加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。
2.常规教育，明确是非。‚行为规范养成训练月‛活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行‚道德规范‛、‚文明礼貌‛、‚言行规范、‚禁毒、法制‛、‚交通安全‛、‚社会公德‛等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活
动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。
3.细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展‚美化校园、净化心灵‛、‚感谢劳动者，珍惜劳动果实‛、‚做好学习主人‛等活动，取得了良好的收效。
4.自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。
5.加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。
三、创设活动载体，寓教育于活动中
‚教‛，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的‚教‛的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。
1.继续开展主题为‚创建‘温馨、安静、和谐’的学习环境‛的月系列教育活动。我们坚持以基础道德、文明礼仪、行为习惯养成教育为重点，以‚讲究卫生环境美，言行举止讲文明‛ ‚堂堂正正做人，方方正正写字‛‚事故在瞬间发生，安全从点滴做起‛‚喜欢阅读我快乐，张扬个性我阳光‛‚勤俭节约习惯好，讲究卫生环境美‛‚ 发扬传统好美德，遵守纪律我最棒‛‚从小就懂感恩心，思考创造会学习‛‚珍爱生命我快乐 ,言行文明促和谐‛为内容体系，通过张贴、宣传、学习、交流等渠道，督促落实，并做到日查、周报、月结。通过此活动，学生在各个方面的表现不同程度的取得了一些成绩。尤其是基本养成了自觉早读、午读的良好习惯；楼道、教室大喊大叫的现象有所改观；集会纪律有所好转；安全意识也不断增强；值日生工作认真负责，乱扔的学生少了，保持卫生的意识在逐步加强。
2.结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。开展主题为‚文明礼仪伴我行‛系列教育活动。我们通过月主题教育中每学期一月的文明礼仪专题教育；‚文明礼仪伴我行‛主题演讲活动，作文大赛；开辟《苗圃》校报文明礼仪教育专栏；学生熟背《礼仪三字歌》；利用网站、校园广播、黑板报、宣传栏等渠道宣传；组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》；班主任文明礼仪教育专题交流 ；以‚文明每一天‛为主题，组织学生从‚文明在我口中‛‚文明在我手中‛‚文明在我脚下‛‚文明在我心中‛等方面入手，每天做几件文明事，以日记的形式记录所做的文明事等活动，同学们初步有了文明意识，基本做到了参加升旗仪式时，衣着整洁，佩戴红领巾，严肃庄重；尊敬
师长，团结同学；不打架、不骂人；见到老师主动问好；进老师办公室先喊报告；参加集会做到快、静、齐；在公共场所，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喧哗吵闹；爱护花草树木，公共设施，不在建筑物上涂抹刻画等。
3.开展丰富多彩的活动，寓德育于系列活动之中。我们以每学年一次的校园十佳歌手大奖赛、英语节、科技节、庆‚六一‛文娱汇演、校园集体舞比赛等系列活动为载体，寓教育于活动之中,丰富学生的课余生活，扩展学生知识视野,培养学生的集体荣誉感、个性特长、拼搏精神，熏陶审美情趣,提高他们的综合素质。
三月份，我们举行‚弘扬雷锋精神‛主题教育；四月份，我们组织开展了校园十佳歌手比赛活动，五月份我们组织了书画展览活动；六月我们举行‚庆祝六一‛系列庆祝活动和庆祝‚建党92周年千人大合唱‛。这些活动的开展丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。
4.坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。
四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值
本学期，我校坚持‚安全第一，预防为主‛的方针，扎实开展 ‚平安校园‛活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安
全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了‚安全教育周暨安全教育日‛活动，开展了‚珍爱生命，安全出行‛的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了‚防灾减灾‛宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平;
五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用
我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，根据教育局‚十个一‛的要求，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。
六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道
本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的‚育人点‛，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育，对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进行两
次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
第四篇：平川区育才小学2012——2013学第二学期数学教研组工作总结
平川区育才小学数学教研组工作总结
（2012——2013学第二学期）
一、指导思想
本学期以来，我们数学教研组全面落实市区教育局的工作部署，以优化课堂教学模式为主题的“高效课堂推进年”为契机，牢固树立“以学定教”“自主学习”“小组合作”“探究学习”的教学理念，着力提高课堂教学行为的有效性，促进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本改变，提高课堂效益，实现减负增效的总目标，打造“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、教学相长、质量提高”的高效课堂。
二、工作目标
1.继续学习教育教学理论，切实转变教学观念。
2.积极推行“三疑三探”教学模式，构建高效课堂。3.加强教学常规管理，扎扎实实开展有效教学。4.坚持集体备课，备实用性教案。
5.深入开展系列课堂教学赛课活动，构建有效、高效课堂。6.优化作业设计，“减负”增效。7.自我反思，提升自我研修意识。
8.加强校本研训工作，开展“我与有效教学同行”活动，积极撰写教学心得小论文。
9.将学生的文明行为习惯的养成教育渗透到数学教学中来。
三、主要措施
以学生为主，当堂达标”的教学目标。继续进行新课改的课堂教学实践活动。让数学课堂真真切切地有“疑”有“探”，凸显：和谐、自主、合作、参与和创新。广泛开展课堂教学观摩研讨活动，主要有优秀教师示范课、新模式尝试课、师徒结对子指导课，同课异构常态课。让全体教师每人至少讲一节公开课，在听评课活动中互相取长补短，借鉴提高。
4.继续开展“同课异构”活动。
今年我校继续开展了“同课异构”课堂教学活动。按照随机原则，只在每天早上通知要被听课的教师，即时就进行听课活动。在这样的活动中，老师们展示出来的是真真实实的功夫，是实实在在的课堂，既对老师的教学提出了更高的要求，又发现了平时教学中存在的问题，有利于我们查找不足，分析原因，探索对策，提高质量。同时教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性，更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西，达到激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同，同中求异的境界。
5.加强集体备课。依据区教研工作常规中的要求，做到了集体备课常态化。日常备课交流。一是即每学期开课前进行一次以研读教材为主要内容的集体备课，对本册教材进行全面解读，具体就教材内容、总的目的要求及教学进度等进行商讨，形成学期教学计划。二是每单元一次集体备课，内容包括：反思上单元教学中的得与失及补救措施，并就本单元的教学重点难点，教学思路特别是疑难问题等集中进行讨论，形成课时教学共案。研课式集体备课。我们按主备人拿出课标解
（1）搞好每周一次的教研活动。
（2）每位教师要积极听课，并做好听课记录。
（3）加强常规教学研究，指导与服务，及时帮助教师解决教学中存在的各种问题。
（4）开展数学科的说课、作课、数学反思、案例和论文评选活动。
（5）围绕本学期上的示范课、随堂课、活动课和全封闭达标课搞教研。尽量做到以下三点：一是能在优秀的课例中找到出一个问题，二是能在规定的课例中提出一个亮点，三是每个人亮出一个教学的妙招。
（6）加强校本研训工作，开展“我与新课程同行”活动，积极撰写教学心得小论文。
11.将学生的文明行为习惯的养成教育渗透到数学教学中来。（1）每一位数学教师在自己的心目中时时都应该有育人意识。（2）在数学课堂教学中及时渗透学生文明行为习惯的养成教育。（3）学生的文明行为习惯的养成教育应该变得经常化，时时育人，事事育人。
四、特色活动：
1.电子白板，让我们感受到了先进的教学媒体（辅助设施）为我们的课堂教学带来的新变化：让省时成为可能，让资源共享成为可能，让有效教学成为可能，让高效课堂的构建不再是一纸空话。
2.同课异构，让我们看到了常态课的精彩。
第五篇：平川区育才小学2012——2013学第二学期体育教研组工作总结
体育教研组工作总结
（2012—2013第二学期）
时光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。
一、教学方面
体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初组织本组成员制定各年级教学计划，严格按期计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。
二、教研方面
踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。本学年紧紧围绕二大话题展开教研：
1、体育“1+1+1”项目的开展与实施为中心，展开组内讨论，定计划、定项目、定考核内容。
2、把学生体质健康标准和体育“1+1+1”项目有机结合,认真实施,有效地提高了我校学生的身体素质。
三、训练方面
学校足球队的业余训练常抓不懈，训练有计划。同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习。在训练期间我们遇到了不少的困难，然而我们没有放弃，而是想办法去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员积极性，调整好训练时间，保证了训练的质量。
四、群体活动
1、为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，本学期根据学校实际情况，按年级规定活动内容，场地，给学生活动的时间，锻炼的机会。
2、体育组配合学校组织好、开展好学校的每一项活动。
五、学习方面
积极组织体育组教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。具体有中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；实施《国家学生体质健康标准》的通知。通过学习，全组老师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的认识，坚定了日常体育工作的信心。
六、改进措施
1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破；
2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度；
3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在来年竞赛中取得更加优异的成绩。
我相信在我们体育教研组几位同志的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成绩。
体育教研组
2013.7.1
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