古邵明德小学感恩教育月活动

第一篇：古邵明德小学感恩教育月活动

古邵明德小学

感恩教育月活动总结

2009.5

古邵明德小学感恩教育月活动总结

感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。在实施感恩教育的过程中，我们朝阳小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。

我们在感恩教育月活动中,通过作文比赛、红领巾专题广播、主题班会、专题黑板报、社会实践活动日记等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广大学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。

他们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆

境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感恩教育月活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那

些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存 1

在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的

人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑 剔，而多一分欣赏。

第二篇：古邵八里小学自查报告

峄城区古邵镇八里幼儿园 自 查 报 告

古邵镇八里幼儿园是一所全日制幼儿园，在园幼儿55名，共分大、中、2个教学班，现有教职工5名。自建园以来，幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持保教结合、德育并重、科研兴园、开拓创新的办园理念。在镇政府、教育主管部门以及社会各界的关心和支持下，经全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了很大的进步。我们对照《枣庄市城镇幼儿园分类标准（试行）》标准，认为能够达到市级二类园标准特此申请，现将幼儿园情况汇报如下：

一、校园设施

古邵镇八里幼儿园坐落于八里村，1988年10月投入使用，总投资20余万元，占地面积400平方米，建筑面积150㎡，户外活动场地250㎡，绿化面积20㎡。我们按照《枣庄市幼儿园教玩具配备目录》配齐配全了角色游戏玩具、建构游戏玩具等。满足了幼儿游戏、活动需要，并完全符合安全卫生要求。

二，校园设备

我们还投入4余万元购置了大型玩具，开展了以游戏为特色的体能锻练活动。设置了自然角、美工区、种植区等活动区角，为幼儿自由观察、活动创造了良好的条件，整个环境达到了生态化、艺术化、卫生化、儿童化、教育化、安全化的要求。为提高办园质量我们加大内部投入一定的资金配备。

户外活动器械：攀登架4套，滑梯2个，秋千一个、平衡木3个、压板3个、体操垫10个、投篮架1个、拱形门1个、绳子10条、球30个、沙包80个。

卫生保健设备配备：紫外下消毒灯1只、视力灯箱1只，体温计5个，剪刀2个、长方盘1个、镊子1个、医用箱1个、配备教学资料：教师用书3套、教学图片资料3套、教学音像资料6套，业务书籍30套、期刊杂志3杂志3种、地球仪3个。保育设备保温桶3个水杯架3个、水杯85只、毛巾架3个、毛巾85条。流水洗手设备：1个、防暑取暖设备3个。

教育设备和教玩具：电子琴3架、电视机3台、影像播放器3台、幼儿长方桌40个、多功能玩具3个、图书架3个、幼儿读物450本、建构类玩具3套、数形玩具3套、数形接龙玩具8套、磁性玩具1套、弹性类玩具1套、小风车26个、温度计4只、时钟玩具26个、迷宫40套、打击乐器1套、美工类：安全剪刀26只、水彩笔10只、调色盘15只、泥工板56块、挂图卡片10套、呼啦圈26个。

幼儿园还配有各种常见的幼儿医疗用品，保证了幼儿健康成长。幼儿园现使用省编教材，并配有教育、安全挂图及大量的音像资料，有适合幼儿阅读的图书1000册，还为教师订阅了《山东教育》、《幼儿教育》、《祝你幸福》等刊物杂志。

2013年10月28日

峄城区古邵镇八里幼儿园 自 查 报 告

古邵八里小学 2013、10、28

第三篇：古邵八里小学幼儿园建设改造情况

古邵八里小学幼儿园建设改造情况

近几年来，为了创设更好的育人环境，给幼儿一个温馨的场所，我校幼儿园的努力和各级领导的支持，多方筹措资金，共投资近３余万元，用于改造园舍，添置设施设备。翻新墙面，还更换和添置了大型玩具、户外攀爬梯，完善了幼儿各种游戏活动、还添置了科学探索书、儿童识字大全书，丰富了幼儿的活动设施。

第四篇：明德小学教学常规月活动方案

2012-2013学年第一学期 明德小学教学常规月活动的方案

为了基础教育课程改革进入深化阶段，为深入领会课程标准精神、理念，全面推进素质教育，提高教育教学质量，经研究决定，在今年秋季开学第一个月开展以“学习贯彻义务教育《课程标准（2011年版）》”为主题的明德小学“教学常规月”活动。为了更有效地开展好此次活动，具体实施方案如下：

一、明确主题，突出重点

当前，基础教育课程改革已进入深化阶段，加强对义务教育各学科《课程标准（2011年版）》的研读，领会新精神，践行新理念，教学常规月活动要以学习贯彻《课程标准》为主要载体，以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强广大教师对义务教育学段各学科《课程标准（2011年版）》的学习，不断提高课程实施水平，全面推进素质教育。

二、活动步骤

本次活动分三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段。（9月5日前）

学校积极宣传，广泛发动，使干教师做到人人参与，积极行动。我们认真总结多年来开展该项活动经验的基础上，从各自实际情况出 1

发制定具有创新性、可操作性的活动方案，采取有效措施提高整体活动的质量和效益。

教导处主任制定本学校的活动方案和考评细则，三个教研组长分别依据具体的小活动计划，以具体的小活动和学习实际内容为主，不搞形式。

（二）学习讨论阶段。（9月6日-25日）

主要学习义务教育阶段各学科《课程标准（2011年版）》以及相关《课程标准解读》。教师要人人建立学习笔记，撰写出学习体会。

组织广大教师开展以“学习新课标，践行新理念”为主题的大讨论，引领每位教师深入反思各学科课程实施过程中的主要问题及产生根源，增强教师教学改革意识和实践能力。

学习、讨论阶段，重点做好“两个结合”：把个体学习与集体研讨结合起来，把学习与践行课标理念结合起来，引导广大教育干部、教师边学习、边规划，边实践、边提高。

【理论学习】

1.每位老师都建立一个学习课标的本子，记录平时学习的理论知识。

2.把学习课标的理论知识与结合暑假集中研修相结合，利用网络视频进行案例学习。

【备课】

1.必须搞好单元备课和课时备课，根据课程（教学）计划，相应科目教师必须做到每单元或者每个主题备好课。

2.本月中旬，教务处组织教研组长检查教师备课情况，是否做到“三备”。在“三备”基础上，是否有教学计划，单元备课，课时教案内容，课时教案的基本内容是否全面。

3.检查完毕后依据校教研室制定的优秀评估标准，评比好的教案，以供同科教师听课前的标准教案，对不过关的教案退回去重写，并在《教学常规考核细则及检查表》上打出分数，作为学期末个人量化的依据。

4.检查中，数量和质量达不到要求的教案，检查累计二次，在教师会上提出批评。

【上课】

1.确立向课堂40分钟要质量的教学思想，强化师生双方的“少教多学”意识，认真上好每一堂课。

2.上课前必须按照新课程标准和教材要求，充分做好课前准备工作，教具、挂图、投影片、实验仪器等。

3.教学目标、内容、教学方法、手段，教师的语言板书教态等授课情况的评估，依据镇教研室制定的标准检查。

4.领导小组实行推门听课活动，各教研组长也进行推门听课。5.教师授课情况除教务处或教研组组织的听课反馈外，每两周一次由学生依照学校发给的《学生对任课教师评议表》打分，两者结合得出的分数记入期末教师个人量化中。

6.教导处依据各教研室的汇总情况，推选出优秀教案和优质课候选人，作为上级教学部门进行教学活动的培养者和期末教师考核加分的内容。

【作业的设置和批改】

1.根据省教学实施纲要的要求，参考学生实际情况，有目的的设置作业。

2.精选作业题，做到有计划性、典型性，数量和难易程度要适中。3.作业批改要及时，方式规范多样，批语要有针对性、启发性强，语言简练、亲切，书写工事，措词准确。

4.作业批改中要找出共性问题和知识缺陷，找出解决的办法，总结要全面。

5.每位教师的作业批改记录每周做好主要问题记录，此项成绩记入期末个人教研教学成绩中。

（三）活动总结阶段。（9月26-30日）

在学习、讨论的基础上，教师要制定本学年个人（学科）教学改

革方案，学校并组织教师及时进行活动总结。

【反思总结】

1.组织教研组，分批、分阶段地把对教师的检查情况向活动领导小组书面汇报。

2.集体组织教师对所选出的优秀教案等进行展评。

3.召开全体教师会议，总结、分析活动的成功与不足，以此为契机，推进下一步的教学工作。

【以月带年】

总结在教学常规月中好的做法，积累经验，以促进今后的教学等工作的开展。

在常规月中具体开展的活动教导处建立相应的档案材料，为老师在今后的教学总结和反思教做好材料的积累。

三、加强领导，推动教学常规月活动的深入开展

学校切实加强对本次活动的领导，成立领导小组和指导小组，要从实际出发采取灵活多样的活动形式，激发广大教师参与活动的积极性，促进活动扎实开展。确定好开展活动的有效载体，防止走过场现象发生，使常规月活动产生“以月带年”的效应。

领导小组组长：尚和军 副组长：李延胜 成员：安俊红 宋景侠 李珍珍 李小防 活动指导小组：组长：安俊红 副组长：宋景侠 成员：张小荣 李红梅 索新斌

领导小组组织业务主任回忆，讨论确定具体的活动方式并提出具体要求。活动小组督促教师把教学常规和课程标准落实到备课、教学、辅导、批改作业等每一个教学环节中去，领导小组不定期检查教学常规的落实情况。

本活动本着重过程、重结果、轻形式的原则，根据材料检查、听课调查等形式将对各级部、学科室进行综合评估，将评比结果与学期考核直接挂钩。

〇一二年九月5

二

第五篇：感恩教育月活动计划

一乙班感恩教育月活动计划

为了进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，培养学生生活在社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，我办在五月份开展为期一个月的“感恩”教育活动，具体方案如下：

一、目的意义：

培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出要知道感恩。

二、指导思想：

(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与道德规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；

(2)坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活的原则；

(3)坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注重养成教育、体验教育；(4)坚持教育与管理相结合的原则，强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。培养学生的感恩意识的“四项主要任务”是：

(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的感恩意识；(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；(4)从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

三、组织领导：

全班学生在班主任统一领导下，为切实抓好该项工作，班主任和班干部，全面负责本月“感恩”活动实施的组织、领导、安排、检查、督促。

四、具体措施：

1、认识到培养学生的感恩意识的重要意义，加强领导、组织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。

2、以活动为载体进行宣传教育：结合学生实际，开展好丰富多彩的教育活动。充分利用班会、晨会等，对学生进行宣传教育、检查评比。充分利用集体的力量，对表现积极、突出的学生要及时表彰，树立班级学习的榜样。为学生提供健康有益的精神食粮。开展有关读优秀图书，唱优秀歌曲，讲道德故事，评“感恩之星”的系列教育活动，为净化学生的心灵提供有效载体。

五、活动方案：

（一）、四个“感谢”活动：感谢祖国培养我；感谢父母养育我；感谢老师教育我；感谢他人帮助我。

1、感谢祖国培养我：爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

2、感谢父母养育我：如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人？

（1）组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会。算算亲情账：算一算自己进入我校以后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获做出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资；

（2）布置爱心家庭作业。利用周末休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；

3、感谢老师教育我：老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。为此，开展以下活动：

（1）“老师我想对你说”说话交流。（2）我给老师献份礼——行动感恩。

4、感谢同学帮助我：同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心存感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。

（1）开展“我为同学做一件好事”活动；

（2）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个同学，然后把他们对自己的帮助恩情通过班会、晨会等活动讲出来以表达自己的感恩心情；

一乙班 2015年3月

一乙班感恩教育月活动总结

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

一、积极宣传感恩月活动。出了一期《知恩、感恩》的黑板，级在黑板的左边开辟温馨提示栏，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

二、感恩社会。在主动进社区，为孤寡老人打扫卫生。

三、开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动。

五、感恩师长。建议学生每节课后对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

我们感恩教育的活动永远不会结束，我们会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。

一乙班 2015年3月