府西小学稿件

第一篇：府西小学稿件

礼乐结合办学独树一帜

教学创新课改大放异彩

——记山西永济市府西小学

当清晨第一缕阳光升起，在永济市西厢南路55号就会听到朗朗的读书声!放眼望去你看到的是一所别具一格的小学。走进校园，整个校园环境舒适优雅，干净整洁。教学大楼朴素整洁，冬日里依旧生机勃勃，散发着不一样的魅力。大楼的正门朝南，从楼的正门进入教学楼，走廊的墙壁上是名言警句。放眼向教室里望去，教室设置有“礼仪角”“植物角”“书香角”“卫生角”等，墙面上有“温馨提示”“我的风采”“作品展示”“争星台”等，整个校园充满了活力与童趣。这便是成立于1967年的永济市府西小学。

府西小学原为永纺子弟学校，2009年收编市直，正式更名。学校占地面积7305平方米，2012年完成教学楼的加固工程,校园绿化等。学校教学区、活动区、布局合理、设施完善。在校学生402名，设11个教学班，教职工35名，其中交流教师7名，专任教师26名。图书室藏书6335册，音美教学设备齐全，体育器材25种257多件，科学实验室科学仪器165种1510件，数学57种799件，音乐10种10件，美术13种61件，卫生16种16件，微机45台。

学校以“明德好学，全人发展”为教学理念，以德、智、体、美、劳五育并举为总方向，全面实施素质教育。同时以“文明、勤奋、求实、创新”为校训，劝诫学生热爱学习。形成“敬业、爱生、进取、奉献”的教风和“勤学、好学、乐学、博学”的学风，全力打造特色“礼仪”教育，全面创建“诚信、求美、自主、和谐”校风，注意因材施教，重视学生特长，促进学生健康发展。校领导班子在校长黄飞的带领下，朝着“富强、民主、文明、和谐”的目标，按照“自由、平等、公正、法治”的社会价值标准，扎实有力的全面推进“明德好学，全人发展”的育人目标。

礼乐结合 特色办学之路

“兴于诗，立于礼，成于乐”是先师孔子的教育纲领，也是儒家传统育人的方法与目标。在孔子教育思想的引领下，永济市府西小学秉承“明德好学，全人发展”的教育理念，坚持以“立礼成乐”为抓手，通过对学生的文明礼仪教育和少年军乐活动的开展，让府西的每个孩子传承民族精神,学做少年君子，从而在学校教育教学改革中走出了一条特色办学之路。

立礼成乐，在全体师生共同的努力下，学校成立的军乐队很快成为学校艺术教育的窗口，成为学校一道亮丽的风景。学生紧张的学习气氛得到了调节的同时还学到了一技之长。学校还开发了具有中华传统特色的校本课程，编写了“文明礼仪”校本教材。本着特色教育的目标，每月举行一次礼仪展示，在师生共同参与下，开展丰富多彩的礼仪实践活动，真正实现礼仪教育进课堂、礼仪教育进社区、礼仪教育进家庭的“三进”活动。2012年12月，被省教科研组织立项进行研究实践。

在围绕“礼仪特色”教育框架下，各班级班主任针对班级的实际情况，组织班会并设计有活力的班级口号及班训等；通过加强班级文化建设，形成了各班级独特的人文氛围，还培养了孩子们的良好品德和行为习惯。通过精心谋划布置，让整个校园充满了浓厚的文化气息，真正使校园变成了是师生生活的乐园、学习的学园、精神的家园。

教学创新 拉开课改序幕

教学工作的创新，是学校跨越发展的不竭动力。面对新课程改革的现实需要，面对以教师为中心“满堂灌”的传统课堂教学模式的现状，学校把课堂教学改革作为核心动力提到重要议事日程上加以推进。在实施过程中，部分积极分子发挥了重要作用，他们积极学习和探索新的课堂技能、教学模式、课改动向，在市举办的各项大赛上都能取得奖项。2010年3月，学校实行“目标教学”模式的推进，并试点。2011年组建语文、数学教研组，每周三进行新课程标准的学习、研究。2012年12月，语文组推行略读课文的课堂教学模式。至此，一场课程设置和学习方式的巨大革新就这样拉开序幕。

课外阅读 书香飘满校园

书籍和阅读是人类文明传承的主要载体，读书是府西小学老师和学生每日必不可少的一部分。学校把倡导学生、教师读书，作为学校工作的一项主要内容，让读书成为习惯。在现有的情况下，创建了“书香校园，礼仪校园”为目标的系列读书教育教学活动。学校精心建设校园文化和班级文化；在每个教室建立图书角，让每个学生提供一两本书籍，这样全班相互交流读书，既方便又可以读到新书；通过开展写读书笔记和心得体会，在3-6年级中办手抄报。每学年办一份手抄报，使学生在读书的过程有目的的写读书笔记，每期手抄报突出一个主题，并进行评比，收集起来并在全校进行展览；以竞赛促进读书活动的开展，上学期，结合市教育的讲故事活动，在各班进行竞赛的基础上，在全校进行比赛，选拔出优秀的学生参加市里的比赛，其中两名分别获得特等奖与一等奖。难怪市讲故事比赛在府西校举行，给了学生更大的鼓励也提高了学生读书的积极性。

府西小学的军乐队及礼仪教育是他们独树一帜的典型，这也使得它在永济市大放异彩，得到社会各界人士的关注和好评。军乐教学、礼仪教育、精细阅读使孩子们个个文明有礼，在浓郁的文化气息下都会个顶个儿地破茧成蝶，成长为集文化、品质、技能、才艺为一身的有用之才。

（尚圣国供稿）

第二篇：府西小学学雷锋活动总结

府西小学“学雷锋”活动总结

随着三月悄然离去，我校“学雷锋”活动也暂告一段落，在这热情洋溢的三月，我们府西小学所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。在今年的三月份，我校在“学雷锋”方面做了以下工作：

一、宣传阶段 1、3月5日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，3月4日学校少先队大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校“学雷锋”活动工作方案，并在大会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。

2、各班级制定了活动方案，3月15日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面 进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、组织全校师生积极开展“春到校园，美在学校”主题活动。成立了学雷锋志愿者服务小队 清洁学校各个卫生死角，建立卫生监督岗和卫生服务队；各班组织学习互助小组将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻 的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡市拾垃圾等。

4、各班级出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：六（1）班和五（2）班。

５、三到六年级的学生学会唱关于雷锋的歌曲：如《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》等，在歌声中体会到了雷锋精神的存在，感受到学习雷锋的意义和价值。

二、实施阶段

1、立足校园，从小事做起。学校红领巾广播站在上、下午大课间及中午时间向学生滚动播出雷锋日记，雷锋故事及各班级的好人好事，对学校的学雷锋活动做了很好的宣传引导工作。同时，也激发了学生参与“学雷锋”活动的热情。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成 绩。各班学习互助小组可列入班级学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过做一件好事、写一篇做好事的日记，中高年级的同学则开展“谈一次做好事的体会”，上好一节主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段

1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“雷锋精神 ”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事记录本”，对本班亮点的好人 好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

3、学校少先队部评选了“学雷锋小标兵”十名。各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。通过查看记录、走访调查评选了三个班级为“学雷锋先进集体 ”。

4、最后，学校对此项工作进行了总结，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。并以少先队大队部的名义向全校学生发出了深入学习雷锋的倡议，要求把学习雷锋活动贯穿到整个2012年中。并把雷锋的精神诠释为：真诚与崇高。向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦钻研，不断的提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲 人，学会用自己的实际行动为他们分忧送喜；用一个个的真诚去实践人生的崇高追求与理想。

总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见行动，我校将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，在现实生活中发扬光大。

府西小学“学雷锋”活动总结

府店镇府西小学

2012年3月22日

第三篇：西府函〔2010〕291号

南宁市西乡塘区人民政府 南宁市旧区改建办公室关于五里亭一二街片区旧城改造项目实施

意见的函

西府函〔2010〕291号

南宁市国土资源局：

五里亭一二街片区已列入我市旧城改造范围。为推动项目的实施，我们启动了五里亭一二街片区旧改项目的前期工作，并对该项目前期调查情况进行了梳理，在认真分析拟改造片区内有关单位和住户的安置意向及多次现场踏勘的基础上，制定了《五里亭一二街片区旧城改造项目实施意见》，现随文呈附。请贵局按规定向市人民政府提出申请收回该项目土地使用权，并拟定该项目土地出让方案报市人民政府审定。

请给予大力支持为盼。

附：《五里亭一二街片区旧城改造项目实施意见》 南宁市旧区改建办公室 南宁市西乡塘区人民政府 二〇一〇年十二月九日

五里亭一二街片区旧城改造项目实施意见

目 录

一、项目可行性分析

（一）项目开发建设必要性

（二）目前南宁市房地产市场情况

（三）城区政府意见

（四）对项目改造规划的建议

（五）项目投资估算及经济分析

二、项目拆迁补偿安置意见

三、项目招商出让意见

（一）项目招商出让形式

（二）挂牌竞买的报价说明

（三）对该项目招商出让设定条件的建议 附录：

1、附录一：五里亭一二街片区旧改项目基本情况

2、附录二：五里亭一二街片区旧改项目房屋面积汇总表

一、项目可行性分析

（一）项目开发建设必要性

1、五里亭一二街片区位于大学东路，项目所在街区周边的城市碧园、嘉州华都、福满花园等开发小区已建成并投入使用，文化娱乐、餐饮服务、邮电通讯、医疗保健等配套齐全，基础设施十分完备，该区域已形成西乡塘区新兴的居住和商业中心区。而地处该区域的五里亭一二街片区内房屋建筑水平较低，物流企业、生产性企业和居民住宅区混杂其中，大型货车进出频繁，且片区内道路狭窄，没有公共绿地和开改空间，居住环境较差。因此，对该片区进行开发改造，不仅有利于优化企业产业结构，也将进一步完善该片区公建配套设施，从根本上改变居民的居住条件和生活环境，对调整区域产业布局，整合土地资源，带动该区域经济增长具有重要意义。

2、我市房地产市场持续平稳发展，具有吸引资金投入的良好环境。目前市政配套齐全的可出让的存量土地不多，市场供不应求，适度投放旧改地块可引导合理调整房地产市场结构，对促进我市房地产市场良性发展十分必要。

（二）城区政府意见

城区政府和有关单位经过多年的锻炼，已积累了城市建设拆迁改造的经验，具备了主动参与的积极性和组织实施旧改项目的能力。

（三）对项目改造规划的建议

1、项目具体改造范围

根据城市规划并有利于项目实施的原则，项目改造范围为五里亭新一街、五里亭一街、二街及南宁地区果品食杂公司、地区土产杂品总公司、市喜禾农资公司生活用地及周边地块。具体范围以规划部门确定的项目用地蓝线图为准。

2、项目规划设计条件

规划部门出具的项目规划设计条件为：容积率>4.0且≤5.0；建筑密度>25%且≤32%；绿地率>25%且≤30%；用地性质为居住，兼容性质为商业。

（五）项目投资估算及经济分析（仅供参考）

1、投资估算。按容积率5.0计，扣除小学用地,拟建总建筑面积约为375054.1平方米，其中商业面积（按占总面积10%计）37505.41方米，住宅（按占总面积90%计）337548.69平方米。经估算，项目建筑建安造价按1800元/平方米测算，小学校按1100元/平方米测算，工程

总造价为68175万元；拆迁安置补偿费约为60486.72万元；包括项目报建费、设计费、配套设施与绿化环境建设费、管理费用及财务费用等，项目投资总额共为162416.05万元，平均成本4330.47元/平方米。

2、经济分析。参照同类地段的开发项目的销售情况，将项目可销售部分全部进行出售测算。商业铺面按一层售价15000元/平方米、二层售价9000元/平方米计，住宅按平均售价为5600元/平方米计，项目开发总收入为230464万元，营业税为11523万元，土地增值税为14883.3万元。可实现利润34727.72万元，扣除25%的所得税净利润为26045.79万元。

项目税前投资利润率为21.38%，税后投资利润率为16.04%。项目在财务上可行。

总之，该项目社会效益、环境效益较为显著，全面启动该片区旧城改造项目的条件已基本成熟。

二、项目拆迁补偿安置意见

该片区用地范围内拟拆迁房屋117237.84平方米。由于该项目位于南宁市传统商业区，拆迁补偿安置等前期成本较高。同时，为充分照顾居民的居住习俗和生活、就业问题，应引导开发企业根据现行有关政策，按照“先安置、后拆迁、再建设”的原则，制定合理的拆迁安置补偿方案，保障拆迁当事人的合法利益。在项目实施过程中，应充分考虑改造范围内单位、居民的安置意向，合理调整产权调换和货币补偿所占比例，并保证用于产权调换或临时周转的安置房足额及时到位。

三、项目招商出让意见

（一）项目招商出让形式

根据国家对经营性土地出让的有关法规、政策，建议项目在合理确定土地挂牌底价的基础上，采取捆绑出让形式，通过挂牌的方式设定适当条件确定项目业主。

（二）挂牌竞买的报价说明

1、国有土地使用权出让金包括项目总用地范围内拆迁安置补偿费和土地出让金净收益。

2、报价仅指土地出让金净收益（总价）。若竞买人被确定为竞得人的，此报价即为成交地价款。

3、项目总用地范围内拆迁安置补偿费由竞得人取得拆迁人资格后与被拆迁人实际签订的拆迁安置补偿协议最终确定。因此，项目总用地范围内的拆迁安置补偿费不作为国有土地使用权出让金净收益调整的因素。

4、竞买人在确定报价前，应对拆迁安置补偿费的变化进行充分地估计和测算。

（三）根据该片区的实际情况，结合旧改项目招商出让的有关规定，建议对该项目招商出让设定条件如下：

1、竞买人须缴纳8000万元的竞买保证金至市土地交易中心指定的专用账户。竞买成交后，竞得人的8000万竞买保证金中有200万元转为成交履约保证金，剩余的7800万元竞买保证金自签订《旧城改造项目投资协议书》后七个工作日内退回（不计息）。未成交竞买人的竞买保证金在挂牌截止日期后三个工作日内如数退回（不计息）。

2、项目供地为待拆迁用地，该项目总用地范围内的土地及房屋拆迁安置补偿工作以及土地及房屋拆迁安置补偿费（地上地下）全部由竞得人负责。竞得人须在签署《国有土地使用权挂牌交易成交确认书》后的7天内，与南宁市城乡建设委员会签订《旧城改造项目投资协议书》，并按约定将38000万元人民币存入南宁市城乡建设委员会指定的专用账户，作为竞得人履行《旧城改造项目投资协议书》的履约保证金。竞得人按《旧城改造项目投资协议书》的约定办理拆迁许可证的，该履约保证金（不计利息）可转为相等数额的项目总用地范围内土地及房屋拆迁安置补偿费。

3、鉴于项目拆迁涉及教育单位、居民、企业，且拆迁面积较大，拆迁情况复杂，为保障项目拆迁工作的顺利实施，确保项目资金的落实，避免出现拆迁社会稳定问题，竞买人须在报名截止前提交该项目拆迁安置补偿预案及不少于项目履约保证金数额的银行资金证明，并经由南宁市城乡建设委员会组织有关部门审核通过后，竞买人方可参与下一阶段竞买活动。

4、项目涉及教育用地（五里亭第二小学），根据《南宁市中小学幼儿园用地保护条例》的规定，竞买人须在竞买成功后按规划重建校舍。重建校舍的权属无偿归还原权属单位。

5、项目竞得人须在项目范围内配建不少于12000平方米，且不少于150套的拆迁安置统筹用房并将产权无偿移交市城乡建委，由市城乡建委统筹安排（原则上用于项目所在城区内的拆迁项目）。项目开工建设 6

前拆迁安置统筹用房的具体位置需报市城乡建设委员会备案。拆迁安置统筹用房应达到同一项目普通商品住房的交付使用标准。

项目竞得人应合理安排项目内拆迁安置统筹用房的建设计划，不得置于最后单独建设。

6、待竞得人依法办理挂牌出让的土地上规划及拆迁等手续，并与该地块上的被拆迁人签订完拆迁补偿安置协议或拆迁完毕后，再与市国土资源局签订《国有土地使用权出让合同》。

7、竞得人须按《项目建设条件意见书》的规定开发建设。附录一

五里亭一二街片区旧改项目基本情况

一、地理位置

项目位于大学路南侧，西邻五里亭蔬菜批发市场，北邻北大物资机电市场，东北面是北大客运中心。

二、土地类别

该片区主要为国有划拨用地，片区总用地面积147.65亩，实际用地112.46亩。根据南宁市市区住宅、工业、商业用地级别图，住宅用地为三级地、商业用地为三级地、工业用地为二级地。

三、建筑现状

该片区现状建筑类型以砖混和砖木为主，有少量的框架和简易结构，总建筑面积约117237.84㎡,涉及176个门牌，433户，其中单位8个，私房167户，房改房196户，单位职工62户。

四、片区内主要单位情况

南宁市喜禾农资公司（生活区）、南宁地区果品食杂公司、南宁贤斌贸易公司、南宁地区土产杂品总公司、五里亭第二小学、西乡塘区环卫站、西乡塘区五里亭社区、南宁市住房局等8个企事业单位。

五、人防、文物及教育等特殊设施现状

1、文物情况：经西乡塘区政府和市文化局调查，目前暂未发现文物或其它古文化遗迹。

2、人防设施：经市人防办调查，片区范围内有旧人防工事3408㎡（广西南宁地区果品食杂公司旧人防地道2898㎡；新一街、一街、二街旧人防地道510㎡）。如需拆除旧人防工事的，须向市人防主管部门申请办理相关手续。

3、教育设施：片区范围内有五里亭第二小学。

六、土地抵押查封情况

该片区的土地抵押、查封情况，具体详见市国土资源局出具的宗地面积权属审核意见书。

七、项目前期总成本

根据西乡塘区人民政府提供的项目前期调查报告，经估算项目前期总成本约64074.11万元，按总用地147.65亩计,单位成本约133.96万元/亩；按实际可开发用地112.46亩计，单位成本约569.75万元/亩。

注：项目成功交易后，竞得人还须承担宗地交易费及土地契税。

第四篇：《人之初》评课稿西定府小学

《人之初》评课稿

三河市西定府小学 兰秋杰

听了田老师执教的《人之初》一课，我学到了很多。我觉得田老师执教的这节识字课，很好地把握住了小学语文低年级识字课的特点。《人之初》是人教版小学语文教材一年级下册第五组的第一课。本课是《三字经》的部分内容，《三字经》是传统启蒙教材，内容生动、有趣，语言规律，既符合小学生的年龄特点，也能训练孩子们的语言。新课标对低段语文识字写字教学的要求是：“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。”

在课堂教学中，田老师紧紧地把握住了低年级识字教学的主要任务——识字、写字、读文。

在识字教学中，注重识字方法的渗透和指导。比如用加一加、减一减等方法识记生字，在这节课中学习用看图猜字、字理识字的方法识字尤其突出。并且采用闯关的形式让孩子识字。在本课识记生字字形这一环节，以“闯关”的游戏为中心环节，来满足儿童的好奇心，激发起他们学习汉字的浓厚兴趣。?同时开动学生脑筋，引导学生积极主动参与，实现编者主动学、玩中学的编排意图，达到学以致用，积累词语的目的。在教学中还利用形象直观的多媒体进行识字教学，充分调动学生的积极性，学生既动脑，又动手，让他们“手、脑”并用的潜能得到最大限度的发挥。

一年级的识字量很大，“教是为了不教”，我们老师只有“授之以渔”，学生才能学会独立识字、自主识字。个人认为《人之初》相对于其他的识字课难教，学生学起来也相对枯燥有难度，但这节课田老师从头到尾围绕对抗展开语文实践活动，学生在对抗闯关的实践活动中不知不觉学习了语言文字，兴趣盎然。

第五篇：《西府儒商家族溯源》读后感

当看完一本名著后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，写一份读后感，记录收获与付出。快来参考读后感是怎么写的吧，下面是小编精心整理的《西府儒商家族溯源》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

今年春节期间，何亚峰带来一本李均宏编著并新近出版的《西府儒商家族溯源》，喜不自禁，刚好趁这次肺炎疫情不能走亲访友的机会，关起门来，坐在热炕上捧起这本书读一读。由于时间关系，只读了其中几篇章节，但就仅仅这几篇，本人已受益匪浅。李均宏先生详实地将凤翔不为人知的一些历史史料公示于世，这是对凤翔历史典籍的补漏拾遗，可以想象李均宏先生为了发掘这些史料，跑了多少路，走访了多少人，花费了多少心血，不由使人敬佩和感动。

李均宏先生是凤翔人，是一位读万卷书，行万里路，顽强不屈的大文化人，是一位颇有成就的学者，更是热爱家乡故土的仁人志士。李均宏先生怀着一颗炽热的桑梓之情，迈着坚实的`步子，在西府大地上四处奔走，追寻故乡被遗漏的历史踪迹，挖掘散布于西府各个角落鲜为人知的历史文化遗产和典故，并进行详实地研究考证，使这些珍贵的历史文化遗产重现光明，并付诸笔端、公示于世，以流传千秋万代，永不泯灭，启示和教育秦雍后世子孙，让厚重的精神发扬光大。

读了李均宏先生的佳作，使我眼前一片光亮，精神为之一振。李均宏先生的作品朴实无华，醇厚有味，像一杯西凤酒，后味绵长，更像一碗豆花泡馍，食之有味，极富营养。本人是一位文学爱好者，很喜欢阅读像李均宏先生写的这类文章，盼望以后李均宏先生能写出更多的同类佳作，使更多的人能吸取更多的精神食粮!

【《西府儒商家族溯源》读后感】相关文章：

1.溯源的造句

2.推本溯源成语

3.对联溯源美文

4.《金刚经》溯源

5.中秋的溯源故事

6.《金刚经》历史溯源

7.溯源穷流成语解释

8.以战争溯源为题的议论文

9.关于“春节”溯源的作文500字