2012油府庄小学工作总结[定稿]

第一篇：2012油府庄小学工作总结[定稿]

2012年油府庄小学工作总结

一年来，学校的教育教学工作井然有序，动静结合，内外相融，夯实基础，培养特长，注重发展，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，教学质量稳中有升。总结过去一年来取得的成绩，我认为我们学校主要抓好以下几方面的工作，而以下工作都紧紧地围绕着一个主题——坚持“以人为本，科学发展”。

一、加强建设，优化队伍，提高素质

学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。一年来，全体教师通过县级培训、校本培训和网络培训，通过公开课、业务竞赛等各种活动，教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。选派毛慧玲、王新艳到兰州、平凉、西峰培训学习，不但提高了她们个人素质，还带回来了先进的教育教学理念，引领其他教师共同提高。除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐。各位老师在教导处的组织带领下，更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，为学校的发展出谋献策，共同将学校办好。

二、坚持以德育为首，全面推进素质教育 学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。有了新思路就有新举措，全体师生学会了《七彩阳光》广播操，动作规范，队列整齐；校园集体舞《春晓》代替了课间操；我校临近文化广场，活动场地平坦，体育器材丰富，篮球、铁环、跳绳、沙包、皮球人均1件有余，加之专业教师的指导大课间活动开展有声有色。校园广播每天早操播送，内容丰富多彩。学校还组织了家长会、精简诵读比赛、体育达标测试、庆祝元旦猜谜语、文艺演出等大型比赛会动，表彰奖励师生100多人次。为了优化育人环境，营造班级文化，教室布置经过两次修整，略见成效，主题鲜明内涵丰富，为学生创造了舒适的学习环境。

三、加强教育教学研究，全面提高教学质量。

质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强统考班工作。我校充分认识到：统考班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了三六年级工作的管理。一是加强领导。由校长主任分级管理。常督促，勤检查，多指导共同提高。二是，召开三六年级教师会，研讨教学方法、后进生转化，抓中间促两头提高平均分化解学生差额，组织三六年级抽考，齐抓共管。

2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对实验课题三环五步教学方法的指导，加强对年轻教师教学方法的指导，努力创建高效课堂教学的效益。

3、加强质量检测，积极抓好单元过关测试，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和留守儿童弱势群体树立自信心、竞争力有很大的帮助。

四、加强教学常规管理, 全面提高教师的教学水平

1、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后记。每周四查教师教案，且有记录与通报，全体教师能超额完成备课任务。

2、注重教师的上课管理。本学期来，教导处采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

3、督导教师的作业批阅。教导处按照作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。

本学期教导处共检查各科作业4次，校长检查练习册3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各种量化考核工作完成情况进行了检查统计，并进行量化打分，为年终考核提供佐证依据。

五、创建安全、和谐、诚信的校园

1、一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校通过校会、班会、黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。一年来，学校组织了一次全校性法制教育会。安全卫生专题教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。

六、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化

学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、告家长书、教师会议、学生集会等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职称晋升、教师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。学校各班在评选学生干部、三好学生、优秀干部等工作中，也充分体现民主管理的透明度。一年来，学校进行了一次家长问卷调查，两次学生问卷调查，多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，发挥家长委员会效能，较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，有效地促进了学校的可持续发展。

办公经费公开透明，钱少事多，学校严格按照预算开支，精打细算，保障正常运作。不透支无欠账。把学校的每一分钱都花在为教学服务的钢刃上。

七、师资力量薄弱，教师结构不均衡，请假的人多，存在出勤不出力的现象，个别教师知识老化、观念陈旧、工作消极缺乏创新精神，高年级教不了低年级不会教，导致课难派，制约全校质量的提升。总之，任职以来，我力求恪尽职守，努力工作，但与要求相比还存在一定差距。一是工作思想的转变相对不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平还有待于不断提高。

在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为把油府庄小学办成

第二篇：油府庄小学校长述职报告

2012年油府庄小学校长述职报告

各位领导、各位老师：

一年来，学校的教育教学工作井然有序，动静结合，内外相融，夯实基础，培养特长，注重发展，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，教学质量稳中有升。

一、在这一年中我个人主要做了以下几件事：

1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念；通过外出开会培训、取他人长，补自己短；通过深入教学一线上课、听课、评课，与教师一道研究学习，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。本学年担任六年级班主任及数学、科学、思品课教学，教学成绩名列前茅。（%）

2、发挥优势，彰显个性。年轻就是资本，身为校长而没有忘记自己是一名教师，使自己拥有平和健康的心态、精力充沛的体魄、开朗宽容的性格、容易与人相处、与外界沟通。闲暇之余积极钻研网络知识、国培计划学习，教材教法研究，阅读课外书籍10本以上，撰写读书笔记、心得体会40多张，编撰校本教材1本，主办油府庄小学桃李苑校报2期，积极撰写教学论文。《新窑学区小班化学习心得体会》在崇信教育刊登，《做一个幸福的班主任》投入教育革新编辑库。撰写教育信息报道14篇，编写油府庄小学信息报道专辑一本。主办黑板报2期，参与学区督导听评课30节以上，检查教案作业练习册1000多本，承担公开示范教学2节。指导年轻教师提高教学水平初见成效。

3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校

是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事，做重要事，做关键事，做把关事，教师各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做，做不了的事、难做的事校长帮助做。我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创造空间。教师食堂办的很好，老师吃的可口舒心，班师没有请过一天假，没有耽误过一顿饭，并且把高级工都考过了。烤火炭拉着来以后，学生小没办法分，花了300元连学区一次性拿到了位置。协调好工队，谈给他们分上周末老许把门看了，为老师提供了方便。

4、使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，校长就要率先垂范，我坚持每周两会雷打不动，本学期我只请过半天假，从不因个人私事耽误工作。坚持每天早上扫院为师生树立榜样。第二是对我们学校的现状保持清醒。虽然我们学校小，但我们领导、教师合拍、合心、合力，使我校教育教学工作顺利进行。尤其在学校施工期间，主抓学生安全工作，积极配合工队接通水电、工程质量监督、后勤保障等工作。

5、本学期更换了教室插板，灯管线路、购买了电铃、打铃器、高音喇叭、压面机、灶具水壶等卫生工具，修理了5个火炉、添置体育器材20多件，学校固定资产不断增加保证了师生正常教学。

二、今后的工作思路和奋斗目标。

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。

2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准，收费公示。

3、本人坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。我一直坚持提前到校，坚持参与学校的的各项活动。

4、坚持深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园。

总之，任职以来，我力求恪尽职守，努力工作，但与要求相比还存在一定差距。一是工作思想的转变相对不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平还有待于不断提高。

在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为把油府庄小学办成人民满意的学校而不懈努力。

谢谢大家

第三篇：2012油府庄小学校长述职报告

2012年油府庄小学校长述职报告 各位领导、各位老师：

一年来，学校的教育教学工作井然有序，动静结合，内外相融，夯实基础，培养特长，注重发展，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，教学质量稳中有什。在这一年中我个人主要做了以下几件事：

1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念；通过外出开会培训、取他人长，补自己短；通过深入教学一线上课、听课、评课，与教师一道研究学习，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。本学年担任六年级班主任及数学、科学、思品课教学，教学成绩名列前茅。（%）

2、发挥优势，彰显个性。年轻就是资本，身为校长而没有忘记自己是一名教师，使自己拥有平和健康的心态、精力充沛的体魄、开朗宽容的性格、容易与人相处、与外界沟通。闲暇之余积极钻研网络知识、国培计划学习，教材教法研究，阅读课外书籍10本以上，撰写读书笔记、心得体会40多张，编撰校本教材1本，主办油府庄小学桃李苑校报2期，积极撰写教学论文。《新窑学区小班化学习心得体会》在崇信教育刊登，《做一个幸福的班主任》投入教育革新编辑库。撰写教育信息报道14篇，编写油府庄小学信息报道专辑一本。主办黑板报2期，参与学区督导听评课30节以上，检查教案作业练习册1000多本，承担公开示范教学2节。指导年轻教师提高教学水

平初见成效。

3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事，做重要事，做关键事，做把关事，教师各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做，做不了的事、难做的事校长帮助做。我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创造空间，因为我相信每个人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人认可。关键是能否把握机会、能否经受磨练、能否笑对人生。

4、使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必须把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。第二是对我们学校的现状保持清醒。虽然我们学校小，但我们领导、教师合拍、合心、合力，使我校教育教学工作顺利进行。

总结过去一年来取得的成绩，我认为我们学校主要抓好以下几方面的工作，而以下工作都紧紧地围绕着一个主题——坚持“以人为本，科学发展”。

一、加强建设，优化队伍，提高素质

学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭

建平台。一年来，全体教师通过县级培训、校本培训和网络培训，通过公开课、业务竞赛等各种活动，教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。选派毛慧玲、王新艳到兰州、平凉、西峰培训学习，不但提高了她们个人素质，还带回来了先进的教育教学理念，引领其他教师共同提高。除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐。各位老师在教导处的组织带领下，更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，为学校的发展出谋献策，共同将学校办好。

二、坚持以德育为首，全面推进素质教育

学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。有了新思路就有新举措，全体师生学会了《七彩阳光》广播操，动作规范，队列整齐；校园集体舞《春晓》代替了

课间操；我校临近文化广场，活动场地平坦，体育器材丰富，篮球、铁环、跳绳、沙包、皮球人均1件有余，加之专业教师的指导大课间活动开展有声有色。校园广播每天早操播送，内容丰富多彩。学校还组织了家长会、精简诵读比赛、体育达标测试、庆祝元旦猜谜语、文艺演出等大型比赛会动，表彰奖励师生100多人次。为了优化育人环境，营造班级文化，教室布置经过两次修整，略见成效，主题鲜明内涵丰富，为学生创造了舒适的学习环境。

三、加强教育教学研究，全面提高教学质量。

质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强统考班工作。我校充分认识到：统考班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了三六年级工作的管理。一是加强领导。由校长主任分级管理。常督促，勤检查，多指导共同提高。二是，召开三六年级教师会，研讨教学方法、后进生转化，抓中间促两头提高平均分化解学生差额，组织三六年级抽考，齐抓共管。

2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对实验课题三环五步教学方法的指导，加强对年轻教师教学方法的指导，努力创建高效课堂教学的效益。

3、加强质量检测，积极抓好单元过关测试，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和留守儿童弱

势群体树立自信心、竞争力有很大的帮助。

四、加强教学常规管理, 全面提高教师的教学水平

1、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后记。每周四查教师教案，且有记录与通报，全体教师能超额完成备课任务。

2、注重教师的上课管理。本学期来，教导处采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

3、督导教师的作业批阅。教导处按照作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。

本学期教导处共检查各科作业4次，校长检查练习册3次，对发

现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各种量化考核工作完成情况进行了检查统计，并进行量化打分，为年终考核提供佐证依据。

五、创建安全、和谐、诚信的校园

1、一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校通过校会、班会、黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。一年来，学校组织了一次全校性法制教育会。安全卫生专题教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。

六、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化

学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、告家长书、教师会议、学生集会等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职称晋升、教师考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地

做到公平、公正、公开。学校各班在评选学生干部、三好学生、优秀干部等工作中，也充分体现民主管理的透明度。一年来，学校进行了一次家长问卷调查，两次学生问卷调查，多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，有效地促进了学校的可持续发展。

各位老师，为了学校的发展，老师们跟着我的确吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。为此我代表学校领导班子，也代表我个人，对学校的每一位教师表示衷心的感谢，感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持，感谢你们做出的努力和贡献。

第四篇：油府庄小学教育教学管理考核自查报告

油府庄小学11—12学教育教学管理考核

自查报告

根据崇教发【2012】55号文件精神，对照《崇信县中小学教学管理考核实施细则》，我校从常规管理、阅读活动、校本课程、高效课堂、教研成果等五个方面，对学校的教育教学工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：

1、注重人文关怀，加强心理疏导，体现以人为本，提高学校思想政治工作实效性。

2、注重校本课程培训，发展学生个性特长。

3、注重工作实效，提高教学质量。

一、抓常规促管理，教学质量稳步提升

（一）、我校德育工作坚持以十七大精神为指导，全面落实科学发展观，使德育工作体现了时代的特点和亮点，有效的促进了和谐校园的建设和发展。

1、健全各种管理制度

我校建立健全了学生德育管理制度、教师师德管理制度、教师考勤制度、教师24小时值班制度、教学过程管理制度、路队护送制度，教学目标责任书、责任事故追究制度，人人都要履行育人职责的工作责任制。用完善的管理制度来指导日常的德育管理工作，力求做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作涵盖到学校教育教学工作的每一个环节中。（详见档案资料）。

2、构建德育网络体系。成立校务委员会，家长委员会管理制度，积极构建学校、家庭、社会为主体的德育网络，注重调动各方面积极因素参与德育教育，努力形成全方位、立体化的德育机制和开放式的德育管理新格局。

3、加强师德建设，坚持依法治校。组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，深入开展师德师风建设，积极开展教师作风整顿活动。办学习园地，写心得体会，建立台账。大力提高教师职业道德素质，引导教师爱岗敬业，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

4、延伸德育教育内涵，重视德育效应建设。以班主任考核为抓手，以文明意识、行为转变、素质形成为导向，深入开展文明班级创建活动。利用各种形式，重点开展了以学雷锋树新风义务卫生大扫除活动，为信小娜爱心捐款等德育教育活动，不断丰富、强化德育教育内容。

5、丰富载体凸现特色。通过开展丰富多彩的校园文化活动，进一步加强学校德育的基础建设和德育常规工作管理，以创新德育方法为重点进一步体现德育工作的整体性，阶段性，提高德育工作的针对性和实效性。发展特长，张扬个性。（阳光课间，庆六一等活动）。

6、教学常规管理制度完善，教职工分工明确。（各种计划、总结齐全，教师十不准，工作安排贴在办公桌前）。

7、根据课程标准科学设臵三级课程，做到开齐课程，上足课时，校本课程上课表有教材。

（二）注重教学过程管理，努力提高教学质量。

1、严格常规教学要求和督查。今年，继续依据“严格常规检查，严格过程管理，严格质量测评，比教学实效”的“一比三严”原则，对教师的教学计划、教案备写、课堂教学、作业设计、作业批改及批语、听课记录及建议等环节加强检查和评比。坚持“领导巡课制度”，对教师上课情况进行督查，加强了对教学常规工作的管理力度。（校长、主任担任三六年级主课教学，完成听课20节，教师15节。

2、加强学情调查与分析。教导处对教学过程管理严格考核登记，有检查反馈记录。（检查4次）

3、进一步规范了各类考试的出卷、监考、阅卷等工作，着力培养学生诚信应考的良好行为习惯。坚持期中、期末质量分析。通过分析比较，让每一位学科教师不仅知道自己所处的位臵，而且也了解别人的教学水平，从而激发了教师全身心投入教学并争创佳绩的积极性，强化了教师的责任意识。组织三六年级抽考3次，1245年级检测一次，教学质量稳步上升。（成绩表）。

4、继续实施学有困难学生转化工作。通过开展“一帮一”活动，积极创造条件，适时鼓励表扬激发自信心等，以这种辐射作用带动和影响班风、学风的改变，工作实效明显。

（三）、积极搭建教学平台，提高教师业务素质 1．我校特别重视教师业务能力的提升，积极鼓励教师参加各级各类教学竞赛。以教研组为阵地，组织集体备课、上课展示、课后研讨等系列活动，打造精品课。同时，还承办黄花学区高效课堂擂台赛活动，邀请各校教师来校听课、交流研讨，教师的课堂教学水平不断得以提高。组织六名教师先后到薛家湾小学，铜城中学，黄花塬小学，马寨小学，新窑学区学习高效课堂经验。并撰写心得体会。

2．积极鼓励并督促教师加强学习，要求教师自觉学习教育教学理论，撰写学习笔记及心得体会，同时开展听课、评课等活动。一学年以来，全体教师自觉参与听课、评课活动，业务能力得到了较大的提高。（政治学习笔记，听课笔记，教学论文，心得体会）。

（四）课程改革逐步深化，校本教研务实创新 我们注重务实创新，科学规范。一方面对原有综合活动课和校本教材的开发及实施进行了改革，形成了人人关心课改、人人支持课改、人人主动参与课程改革的良好局面。另一方面又发挥了学校培养学生特长，张扬学生个性的作用，通过 “特长教育”，彰显了我校艺术特色。学校积极为学生搭建展示的平台，开展特长展示，使我校的艺术教育成效显著。（剪纸，手工制作展示）。

二、阅读活动

我校是农村的一所小学，由于农村孩子的条件有限，他们不可能像城市的孩子那样，可以经常去书店、图书馆，所以我们学校的图书室、图书角就是很好的一个学生阅读平台。我校的活动宗旨是：宁可师生把书翻烂，决不闲臵。引导和组织学生读书，丰富学生的知识，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。

1、比如这个学期我校拟定了四期黑板报主题：第一期（春满校园）、第二期（好书伴我成长）、第三期（劳动节快乐）、第四期（我们的节日6.1）。现已完成四期，效果很好。（照片）

2、开展经典诵读活动

活动时间是整个五月份。要求每位老师和学生在图书室里借阅自己喜欢的书籍，利用课余时间自己阅读，在活动结束的一个星期里，由学校组织作文比赛、演讲赛、手抄报制作三项活动。老师进行读书交流会。评选书香班级，书香教师，书香学生。（竞赛活动照片）。

3、办手抄报活动给每一位学生提供了展示自己的平台，培养了学生的动手能力；培养了学生的审美能力。丰富了知识，提高了学习兴趣。（办手抄报三期）

4、建立班级图书角，学生平均每周看一本好书。高年级学生写读书笔记30多篇。征文25篇。

5、编印古诗词诵读教材，固定集中诵读时间。以上工作是我们在创建书香校园活动中的主要工作，苏霍姆林斯基说：“要创造爱书和尊重书的气氛，要对书怀有崇敬的感情——学校和教育工作的实质就在于此。一所学校可能具有一切设施，但是，如果没有书，没有人的全面发展及其丰富的精神生活所必不可少的书，或者，如果大家都不爱书，对书无动于衷，那么它就还不能成为学校。”我们会不断摸索，使学校的每一寸土地都释放书香的气息、挥发育人的功效。

三、校本课程 六园“创建、校本文化活动

1、“六园“创建

学校围绕“办人民满意教育”的主题，通过“平安校园、艺术校园、书香校园、快乐校园、科技校园、魅力校园”的创建活动，以实现教学质量稳步提升；学生基础扎实，有明显特长；教师主动发展，自由幸福；学校活动丰富，特色鲜明的目标，制定了“六园”创建活动实施方案及活动领导小组、校本课程教学计划纲要。其中，“平安校园”是重点。围绕“三个字”，落实“六个一”，“三个字”即“言”、“形”、“行”，“六个一”即，一口流利的普通话，一系列文明用语，一个活泼、阳光的青少年形象。学校布臵学习园地四块，悬挂名人画像18张，标语14面；黑板报2面，组织学生科技小制作100多件；绘画、剪纸作品100多张；办学习园地6期，学生制作手抄报等作品50多幅。

2、校本文化

开学初学校成立了书法、阅读、教育技术、绘画、写作、跳绳等活动小组，开展了丰富多彩的校园文化活动。并把教室布臵、图书角、经典诵读作为活跃校园文化，提高学生素质的一个突破口，真正解放了学生思维，使学生得到了发展。同时，学校还制定了校本课程纲要和领导小组，确定了活动时间、明确了工作职责。目前，学校建有展室一个，成列了绘画、书法、剪纸、科技小制作等作品。

四、高效课堂 努力推行课堂教学改革，全力实施高效课堂

1、宣传动员，做到思想观念的革新。组织教师认真学习有关文件精神和高效课堂理论，正确认识、理解高效课堂的内涵及目标，切实转变观念，以强烈的事业心和责任感全身心地投入到高效课堂创建活动之中。

2、我校成立了高效课堂创建活动领导小组，加强对高效课堂创建活动的组织领导，保证我校创建工作稳步推进取得实效，使创建工作落到实处走进课堂。

3、落实任务、明确重点。充分认识到课堂教学是课程改革的主阵地，深化课堂改革、构建高效课堂，是当前新课程改革的主要任务。为保证我校在构建高效课堂的实践中有章可循，我们按照新课程改革的基本要求，结合现代教育理论和我校工作实际，制定了《油府庄小学创建高效课堂实施方案》，其目的是希望通过此规范指导教师，按新课程的目标要求合理处理教材、正确选择方法、优化教学手段，调控教学过程，从而提高课堂教学效率，减轻学生的课业负担，促进学生身心素质的全面发展。创建活动中明确重点： ①加强学科调研摸清学科教学的实情，确定学科教研教改思路，重点理清影响课堂教学效益的问题，解决当前制约学科教学成绩提高的关键性问题，为形成符合我校实际、富有校本特色的高效课堂教学模式奠定基础。

②以常态课堂教学的有效性为主题，广泛开展集体备课、说课、听课、评课等校本教研活动，精心组织教学观摩和经验交流，着力解决我校当前最突出、最迫切、最实际的教学问题。

③以课前导学为重点，把课前导学作为教学环节一个有机部分重点来抓。

④形成我校的教学亮点和高效课堂教学的崭新格局。人人按照高效课堂模式进行教学实践，组外积极推介与交流，不断丰富模式特色，使自身高效课堂模式特色更鲜明、实用。树立高效课堂典型，推广“三环五步”教学模式，组织开展观摩、示范、教改论文评选等活动，推动创建高效课堂活动全面展开。

5、承办高效课堂擂台赛一次，我校教师王新艳、李海红被评为教学标兵。

五、教研成果，重教研突实效，高效课堂再掀高潮 1．人人有展示：首先是强化教研组工作，与推门听课和常规检查相结合，不定时、不定人、不定次数、不定学科、不定课型，实行临时抽签，重点放在常规上、对教材的分析、对考点的把握。其次就是学校组织大型教研活动。如：新教师展示课，骨干教师的选拔活动，教师课堂教学技能大赛。教学教研活动保证了每人每期至少1次。

2．年年有课题：抓好课题实验工作，以研促教，以研兴校。我校科研的重点在于落实好“三环五步”的课题实验，进一步开展好我校确定的实验“子课题”——“阅读学习教学模式”的实验，做到管理、指导、研究和成果的收集整理，指导我校阅读教学的开展。

3．认真落实好“推门听课制”。学校的领导要随时“推门”听教师的课堂教学内容，督查教师的上课情况，对教师的教育教学过程和能力进行指导。

4．月月有评估：做好每月的月评估，及时总结，有的放矢，及时调整教学。

5．周周有观摩：继续实行教学实录观摩活动以及推门听课活动，保证周周有观摩，把从实录光盘里学习的理论、理念与我们身边的实际经验、现有条件进行有机整合，理论联系实际，提高教师的教学能力。

6．天天有交流：教师之间加强合作，特别是同年级同学科之间的教师，能互相听课、评课、议课和共同备课，同年段同班级的老师相互交流班级管理，学校实行分年级目标奖励。

7．组织教师积极参与上级各部门组织的教研活动，实施“走出去，请进来”的战略，为学校的教育科研上档升级，为教师的成长与发展提供学习的平台。（学习心得体会报告）。

8．教师成功，是教师队伍建设的重要成果和标志。一学年来，学校坚持实施获奖论文由学校补助评审费同时奖励的政策，鼓励教师积极撰写教学论文，张强、袁文辉、崔红、毛慧玲、薛占祥等同志积极投稿。

六、法制教育常抓不懈，安全防范警钟长鸣

在学校安全综合治理方面，我校始终将综治工作摆到重要位臵，坚持“安全第一，预防为主”，突出安全教育和防范这一重点，确保校园平安。积极建立学校安全防范机制，开展法制安全教育，落实各项安全措施。首先要求各班利用升旗、班会向学生传授交通安全、活动安全、环境安全、自救自护等常识。其次，在学校门卫管理、值班管理、学生骑车上（放）学、上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。第三，经常检修学生桌椅、学校电器设备、体育器材，以消除不安全因素。第四，与食堂、小卖部签订安全责任书，加强了学生的食品安全教育。

在实施法制宣传教育中，我校认真研究普法工作的新情况、新特点，在总结成绩的基础上，根据当前社会与学校的现实情况，不断深入开展安全、卫生、文明、和谐校园的创建活动，进一步提高师生法律素质，使依法执教和遵纪守法成为师生的自觉行为，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促进我校教育工作走上依法规范、依法管理和依法运行的法治轨道，增强依法行政、依法管理、依法治教的观念，增强了广大教师教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，维护了师生的合法权益，以此促进学校的文化建设和办学内涵发展，并推动教育质量的进一步提高。（禁毒法制宣传讲座一次）。

一年来，我校紧紧围绕以德育为首，以教育教学为中心，强化教育管理手段，加强师资建设，以安全稳定为保证，认真落实并完成了工作目标，取得了一定的成绩。但在自查中也发现了部分问题，如个别教师工作标准不高，在具体活动中开展不力；个别教师观念陈旧，对开发校本课程重视不够；学生管理中对初始年级班级新生养成教育方面力度不大；安全工作仍需常抓不懈等等。对上述存在的不足，校领导班子已做了认真反思，形成了较好的解决方案。

在今后的工作中，学校要多措并举，狠抓管理、教研、学生教育工作，提高教育质量；结合干部作风整顿，加强教师作风教育；加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶；加强校风、班风、学风建设；加强校园文化建设向纵深方向发展；深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路；进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“两基”成果；努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会

二〇一二年七月四日

第五篇：油府庄小学三环五步教学模式

油府庄小学三环五步教学模式

三环五步”的高效课堂教学模式。三环即高效的一堂课须由“课前准备——课内探究——课后反思”三个环节构成；五步即课内探究的环节包括五个步骤：导——探——拨——深——总。

具体操作程序如下：

1、课前准备：课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效率。说到课前准备，备课必不可少。备课时不仅要备课标，备教材，更要备学生已成为共识。要明确什么时间预习、预习什么内容，用什么方式掌握学生的预习情况，怎样设计预习学案，通过什么方法使学生掌握学习内容，预测学生在课堂上可能会提出的问题，在思考某一问题的时候可能出现的偏差，该用什么方法引导……（1）备课标：

要提高课堂教学效率，应制定完整、明确的课堂教学目标。这样就能使学生在知识、能力、情感三个方面得到协调发展，收到良好的教学效果。

（2）备教材：就是指明确目标，深入教材研究，联系学习实际，重点、难点做到心中有数。

①深入钻研教材，把握新旧知识的连接点。② 精心设计课堂提问，激发学生思维。

课堂提问是诱发学生思维的导火线，对发展学生智力，培养良好的思维习惯，具有十分重要的作用。

③利用多媒体辅助教学手段，丰富学生的表象，提高教学效率。多媒体课件具有文字、图片、动画、声音、图像等直观媒体信息同步进行的特点。教学中充分利用这一优势，变抽象为直观，变静为动，向学生展示教学情境，呈现思维过程，提供丰富的感知表象。（3）备学生：是指教师必须深入实际，了解自己所教学生的基础知识、接受能力、思维习惯以及学习中的困难和问题等。只有真正了解了学生，才能有针对性地提问，恰当地把握问题的难易度，使得提问更加有效。

2、课内探究：按步骤实施教学要求，明确哪些问题学生自主学习，哪些问题学生合作探究，明确如何进行问题点拨，如何突破重难点，如何深化练习，如何反思总结，课堂上的一切活动均要体现教学过程中的课堂检测、课堂反馈、课堂矫正和巩固提高等。在这一环节中，主要分为五个步骤展开来实施：导——探——拨——深——总。

（1）导：导入新课。有效地导入新课，能引发学生追求新知的欲望，激起他们的学习兴趣，从而进入最佳学习状态。（2）探：自主探究。教师在导入后，提出问题，给学生自主探索的时间，这使学生有了自己个性的观点，从而带着自己独立的观点去和他人的思想交流碰撞、感悟完善。（3）拨：精讲点拨。学生对新知识有了一定的理解，教师通过讲解加以点拨，使学生对知识形成再认知，为知识的内化吸收打下基础。

（4）深：深化知识。继教师点拨后，学生通过自主阅读、练习、欣赏、吟诵等方式挖掘知识的内涵，使学生真正能把知识消化吸收并加以提高创新。

（5）总：总结反思。教师要引导学生对本节课的知识点进行梳理，弄清一节课掌握了哪些内容，还有哪些不懂的地方，使知识系统地留在学生的脑海中。

3、课后反思：课后反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象，进行全面深入地冷静思考和总结，从而优化教学方法，使学生得到更充分的发展。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。

（二）探索出了高效课堂教学中面临的实际问题及对策。一是重情境，轻实际。新课改教材非常重视提供丰富的情境素材供学生学习，在素材选择上强调与学生生活密切联系。因此，在教学过程中，教师对课堂的情境设计也很重视，但是往往创设的情境离学生生活较远，学生兴趣不高，效果不明显。

二是重提问，轻讲解。部分教师对新课程理念理解不透，尝试用启发式教学，结果，“满堂灌”在一定程度上变成了“满堂问”，该讲的没讲，该透的没透，学生并无增长多少知识。

三是重结果，轻过程。部分教师过分追求一堂课教学的最终结果，一开始就急着教给学生知识，恨不得这些知识立马就被学生用得灵活自如。但教知识不如教给学生方法，教给学生方法不如让学生自主探究感悟方法，这样得出的方法记得更牢，运用起来更灵活。

由此，我们的对策是：首先优化学习方法，重视学生主体意识的培养，让学生变被动的接受式学习为主动的探索式学习。教师要放宽政策，教学方式要民主，使学科课堂教学少些约束，多些自由；少些包办，多些自主；少些统一，多些灵活；少些封闭，多些开放。课堂上教师要采用多向交流的教学形式，让学生积极主动地参与教学过程，放手让学生自学，而且不失时机主动地参与教学过程，引导学生进行小组讨论、合作学习、开展竞赛等，不断调整学生的学习状态，调动学生学习的积极性。其次力求教学方法的科学性，教师要讲在点子上，引在关键处，做到教法为学法服务，重在教给学生学习方法。如读书训练要求学生眼、口、脑、手并用，思考、想像、标画、评点、摘记、迁移穿插，力求掌握良好的学习方法。再次，要注意教学的协调性。在课堂教学中，有些训练是可以同步进行的，如识字教学的识读同步，识写同步等；阅读教学的读思同步，读背同步，读说同步等；数学教学的学玩同步、练思同步等，处于协调作用的各要素之间可以相互促进，相得益彰，从而产生整体功能大于各部分之和的效果。