第一篇：树正气心得（共）
“树正气、重修身、严管理、创一流”心得体会
为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，在全市教育系统开展以“树正气、重修身、严管理、创一流”为主题的学习教育活动思想作风纪律教育整顿活动。通过第一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，谈谈工作中几点认识和体会。
一、通过学习，我深刻地认识到，胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话和在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，高瞻远瞩，内涵丰富，思想深刻，具有很强的政治性和指导性，为做好新形势下反腐倡廉工作和领导干部作风建设指明了方向。本次教师思想作风纪律教育整顿活动，是贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的重要举措，对在社会主义建设新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。
二、从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦，始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。
三、俗话说“十个手指有长短”，何况是来自不同家庭背景的学生，他们的个性有差异，能力有大小，基础也不尽相同，尽管平时学习风气浓厚，但还是有一些学习较差的学生，我始终相信没有学不会的学生，只有没有上进心不愿学习的学生，为了使他们认识到自己的不足，我先找他们谈心，分析了解原因，是学习目标不够明确？学习态度不够端正？还是缺乏进取心、自信心和毅力？然后我会和他们一块儿认真分析寻求解决的办法，并对他们进行监督，取得了成绩及时表扬鼓励，没有做好的加以提醒纠正，循序渐进，使他们逐步养成良好的学习习惯，在以后的生活中会使他们受益匪浅。不单单在学习方面，在平时的日常生活中也会遇到这样或那样的问题，我主要从以下几个方面对他们进行管理教育。首先，立足“早”字，未雨绸缪，及时“打预防针”，做好计划，提高预见性，对可能发生的问题考虑的周全些，认真的总结经验，坚决杜绝事故的发生。要顺利开展工作并收到满意的效果，就要未雨绸缪，及早分析并预测各个阶段学生的思想动向，行为习惯和可能出现的事情，及时进行“预防式”的教育。同时，问题出现后，及时分析原因，及时找出解决的办法，如果不及时处理或处理不好，就可能引起后患，其次，要尊重、理解、信任学生。对学生的尊重和期望，我不仅仅表现口上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中。比如，在和学生谈心时，我总要选择能和与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着带人的诚意；再次，要为人师表，教师自己的形象在教育过程中也起到十分重要的作用。教师形象的核心是教师的人格，教师的人格对于青少年来说是任何东西都不能替代的，老师的一言一行，一举一动时时呈现在学生面前，给学生一个综合的感觉，给学生潜移默化的影响。正像车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。”由此可见，教师的形象对学的身心发展起到多么重要的作用。另外，还要勤于深入学生的生活，勤于观察，多与学生谈心，与学生做朋友。老师不深入学生的生活中，就不会第一手掌握学生的情况，就会出现很多的事故隐患。多巡视是管理学生最简单也是最有效的方法。认真观察学生的言行举动，了解学生的思想行为，才能够从细处做好学生的思想工作。最后一点也是最重要的一点，就是要抓好学生的精神文明建设，促进学生心理健康成长，养成良好的生活与学习习惯就等于成功了一半。我想任何一个学生都有他们的优点和长处，教师的责任就是寻找和发扬他们的闪光点，挖掘和发挥他们的潜能，让他们扬起信心的风帆。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。通过学习，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。
李思进
第二篇：树正气心得
开展《“学法规、刹歪风、除陋习、树正气”主题教育》心得体会
根据正在开展的《“学法规、刹歪风、除陋习、树正气”主题教育》文件安排，结合学习科学发展观学习活动，就学法规、刹歪风、除陋习、树正气谈谈自己的体会。在这里我从两个方面谈一谈，一方面是树正气，另一方面是促和谐。我觉得有正气也就体现了品行，各方面和谐了团结也自然形成。
一、正气 树正气才能振奋精神干好工
树正气才能振奋精神干好工作。抓工作、干事业靠的是正气，靠的是精神。正气不足邪气上升，精神不振事业难成。弘扬正气、振奋精神就是把心拧在一起，把干劲鼓起来，把稳定工作做的更好，把发展工作做的更好，把工作完成的更好。说穿了就是要靠坚强的党性树正气、靠良好的作风树正气、靠完善的制度树正气、靠发展的意识树正气、靠公正的用人树正气、靠实干树正气。这需要我们进一步振奋精神，用发展统一思想，用事业凝聚力量。
振奋精神，就是要提倡积极主动。这就需要开动脑筋，投入精力，潜心研究，努力工作，多出思路、多出点子、多出成果、多出经验；要有一种迎难而上，开拓进取的精神状态；振奋精神，就要进一步解放思想。思想观念、思维模式、领导方式的问题不解决，思路不新，视野不宽，就难以在职能建设上有所作为。振奋精神，就要真抓实干。加快事业发展，不能停留在口头上，必须真抓实干。抓落实，就要在具体扎实的工作当中，确定好每一阶段的工作目标超常规工作，以求真务实、攻坚克难的精神，做好工作。
振奋精神，就要从自我做起。投身尽力的事业。袖手旁观，品头论足，或不紧不慢，不思进取的态度，都是没有责任意识的表现。振奋精神，履行好自己的责任，干的好的有激励机制，干不好有危机感，每个人履行不好责任就有危机。在岗者必须想干事、能干事、干成事，保持良好的精神状态，形成“有为才能有位，有位必须有为”的风气。
二、和谐
讲和谐要掌握两个标准，把握四个关键
两个标准：一是人际关系和谐融洽。要确保人和，人和出凝聚力、战斗力、生产力，人和出感情、出健康、出效率。和谐要坚持以人为本，营造一个同事与同事之间、人与人之间相互尊重、相互理解、相互支持的和谐环境，构筑充分展示自己的才华、发挥自己创造力的平台。培养全员之间的相互配合、团结友爱、互守诚信、相互促进的团队精神。二是工作环境舒心有序。要有一个良好的工作秩序和优美舒适的环境，一要遵循机关运行规则，维护机关应有的秩序。维护秩序就要靠健全的规章制度和科学有效的机制来调节，做到人人有章可循、事事有据可依。通过建立完善落实各项规章制度，真正形成既有民主，又有集中；既有自由，又有纪律；既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。做到工作职责，主要任务，岗位目标等都明确规定，使机关工作规范化、正规化、制度化。二要建立激励机制。设定一些科学的激励机制，不断调动干部职工的积极性，激活单位职工的内驱力。在机关真正形成一个人人比贡献、个个创佳绩、你追我赶、奋发向上的良好工作氛围。
四个关键：首先领导要带头。领导是龙头，是关键。我觉得应做到了“四要”：一是决策要民主。始终牢固树立科学发展观和决策观，按照民主集中制的原则处理问题，依靠集体的智慧，大事集体研究，不搞一言堂，不搞小团伙，不拉帮结派。二是用人要公正。强化公正的用人机制，在干部使用问题上，坚持把德才兼备，群众威信高的同志选拔到领导岗位上来，人尽其才，才尽其用，搞五湖四海，不搞亲亲疏疏，使每个同志都感到组织的关怀和温暖，最广泛的调动一切积极因素，消除一切不利因素，激发全体人员的创造活力。三是工作要协调。工作相互协调、相互补台，工作中做到不越权、不揽权、不越位、不缺位，不推诿、不扯皮。一个目标、一股劲，一切为大局、为工作着想，形成一种强烈的团队意识和集体荣誉感。四是为政要清廉。树立甘愿吃亏的思想，不贪、不沾、不挥霍，廉洁从政。工作中要事事处处为群众做出样子，要求群众做到的，必须首先做到，切实起到了模范带头作用。其次，科室之间和谐。各科室要形成围绕中心、分工负责、相互协调、相互配合的工作机制。科室之间职责清楚，没有交叉和扯皮，科室对分管领导负责，一般工作人员对科室负责人负责，做到一级抓一级、层层抓落实。在实际工作中，科室之间做到分工不分家，以大局为重，相互理解、相互配合、相互支持。第三，同事之间和谐。营造一种和谐、友好，大事讲原则，小事讲风格，同志之间在工作中要互相帮助，生活中互相关心，互相照顾关爱的良好氛围。第四，对外的和谐。在日常工作中，强化服务意识，改进工作作风，面向基层、面向群众、面向文艺工作者。切实为基层、为群众、为文艺工作者办实事、办好事。始终把“领导就是服务，干部就是公仆”当做座右铭。对待基层来机关办事的同志以及来本部门办事的单位和个人，实行首接首问负责制，做到满怀热情，能办到的事情决不推拖，办不了的事情做好解释，不冷冷冰冰。杜绝衙门作风。提升亲和力。
生技部
二0一一年十月三十一日
第三篇：树正气转作风促发展心得（精选）
本次树正气、转作风、促发展主题活动在我们单位开展以来，作为一名党员干部，我认真学习有关材料，深刻领悟活动精神，不断对照反思，使自己从思想内涵到实际行动都得到了一次质的飞跃。现在把自己的学习心得总结如下：
学习内容求“深”。我局在学习规定书目的基础上，自选生态文明建设方面的4篇文章，要求党员干部结合自身的思想和工作实际，切实领会文章的精神实质。
学习方法求“活”。我局将个人学习和集体学习相结合，将学习指定书目与邀请专家授课、网上公务员在线学习结合起来，不断提高学习过程中主动思考的能力。
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学习制度求“严”。我局严格落实学习制度，坚持会前考勤，当天缺席者，要主动补课。
学习效果求“实”。我局为每名党员干部发了专门的学习笔记本，并整理印发了《学习资料汇编》30本，要求每名党员干部学习有笔记、学后撰写心得体会，在求实求效上下功夫。
我局同时提出，与完成当前我局工作任务相结合，要求党员干部把学习与抓好基础设施建设等工作任务结合起来，用活动促进工作，用工作成绩检验活动实效;与建设学习型机关相结合，以集中教育实践活动理论学习贯彻为主线，开设生态文明“大讲堂”，将活动融入到建设学习型机关中;与党员干部思想教育结合起来，从根本上转变部分党员干部存在的责任不强、能力不足、作风不实、纪律不严等问题，树立勇于担当、能干善做、务求实效、敢于争先的形象;与党风廉政教育结合起来，通过活动在全局大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约之风，严格落实“八项规定”。
总之，树正气转作风促发展集中教育实践活动的开展，极大地改变了我们的价值观和世界观，提高了我们共产党员的思想觉悟，保证了我们在今后的工作中，更加高效地开展工作，更加廉政的服务于人民群众。树正气转作风促发展集中教育实践活动是我们思想教育的及时雨!
第四篇：专题党课：严守纪律树正气
专题党课：严守纪律树正气
同志们:
根据安排，今天我们集中进行一次党课教育，主要是围绕“回望党史看党风严守纪律树正气”这一主题，和同志们一起谈谈心、作个交流。主要讲两个方面问题：
第一个方面，漫溯历史，回顾我党严明纪律的故事案例
纪律是党的生命，重视纪律、纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。一百年来，我们党栉风沐雨、历经坎坷，战胜风险挑战，不断从胜利走向胜利，严明的纪律是重要保证。下面，我给大家讲几个小故事，以点带面，介绍一下不同时期我党抓纪律建设的情况。
（一）新民主主义革命时期（1919年—1949年）
毛主席、陈毅雪夜退礼的故事。1929年，毛主席率领红四军主力进抵江西瑞金城大柏地。当天晚上，毛泽东、陈毅等正在油灯下研究作战方案，一位战士进屋报告说，有几个商人送来一包东西，留下一封信就走了。打开包袱一看，是几百块银洋，信上写:“红军长官尊启，贵军大驾光临，有失远迎，不胜惶恐，为表薄意，敝商号特奉上银洋四百五，敬恳收下勿辞……”看过信后，毛主席深有感触说，这些商人认为我们红军会像国民党军队那样抢他们的商店，侵害他们的利益。这都是敌人谣言破坏的结果。随后，毛主席和陈毅一行提着马灯，顶着风雪，找到了那几个商人退还了银洋，并说：老板，我们是特地退礼来的，这钱请收回去。商人听了诚惶诚恐，说：长官，千万别嫌少，我们可以再加点。毛主席和蔼地说：老板，这钱我们一个子也不能要，请收回吧。紧接着又耐心向商人宣讲了红军的各项纪律。商人们这才放心收回了银洋。第二天，红四军在群众支持下，击退了国民党军队。战斗结束后，毛主席派红军战士帮助老百姓修理房屋，并亲自到“丰盛”号杂货店赔偿在战斗中被打坏的洋油桶等。红军官兵借用村民的门板也全部退还到各家各户。部队离开瑞金城大柏地，村民纷纷欢送红军，并且异口同声赞叹，“红军好，纪律严明，自古未有”。
毛主席坚持交食宿费的故事。1933年8月，时任苏维埃共和国临时中央政府主席的毛泽东一行到江西省长胜县铲田区搞调查研究。中午时分，铲田区区长钟赤牯邀请毛主席到他家吃饭。看见满桌的酒菜，毛主席皱起眉头，不管钟赤牯怎么解释饭菜是自家产的，没有花公家一分钱，毛主席依然坚持去区政府吃，并要求把准备好的酒菜送到伤兵站给伤员吃。就这样，毛主席一行在区政府吃了中午饭，吃的是红薯和萝卜干，晚上吃的是芋头粥。第二天一早毛主席返程，他安排警卫员按规定向边区政府财政部结清食宿费。但区财政部长不肯收，说，毛主席吃的是粗茶淡饭，住的是祠堂庙角，又不是旅馆，我们收钱过意的去吗?再说毛主席是来工作的，又不是办私事，为公办事于情于理也收不得。警卫员无奈，只能匆匆上路去追毛主席。毛主席见警卫员没交钱就回来了，十分生气，要求他立马回去将钱结清。同行的江西军区参谋长陈奇涵看警卫员为难，就主动请缨去交食宿费。区财政部长知道这次必须收，就拿出账本，郑重记上，“1933年8月18日，主席毛泽东一行四人，照章交来食宿费大洋一元八角……”新中国成立后，这份账单保留在了瑞金中央革命根据地纪念馆，成为革命领袖廉洁自律、遵章守纪做表率的生动见证。
开除刘力功党籍的故事。抗日战争相持阶段，有些党员不愿意去前线和敌后根据地等环境艰苦险恶的地方工作。当时有一位叫刘力功的党员，在中央组织部党员训练班毕业后，在工作分配问题上与组织讲条件，经党组织多次教育仍坚持个人要求，不服从组织分配。经中央党务委员会讨论，认为应坚决开除他的党籍，以维护党的纪律。中央组织部遂开除刘力功党籍，并公布全党，以示警戒。这件事情作为反面教材，在当时引起了广大党员的深刻反思。
依法严肃处理肖玉璧的故事。1940年，老红军肖玉璧在担任边区税务分局局长期间，贪污受贿，利用职权卖军需品。案发后，肖玉璧被开除党籍，边区法院依法判处肖玉璧死刑。肖玉璧不服，写信向毛主席求情。毛主席在了解有关情况后表示，坚决拥护法院判决。1941年底，肖玉璧被处决。1942年1月5日，《解放日报》发表社论指出，在“廉洁政治”的地面上，不容许有一个“肖玉璧”式的莠草生长。有了，就拔掉它！正是通过对违法乱纪党员干部的严肃处理，一方面维护了党纪的威严，保持了党组织的纯洁性与战斗力；另一方面团结教育了广大党员干部，使党的纪律真正成为广大党员干部自觉遵守的行为规范，保证了党的政策路线贯彻执行。
（二）社会主义革命和建设时期（1949—1978年）
枪毙刘青山、张子善的故事。新中国成立初期，部分党员干部出现了脱离群众，官僚主义等现象，以功臣自居，认为天下是他们是打出来的，党和人民就必须给他们很高的地位和待遇。刘青山和张子善就是这样的典型。被任命为天津市地委书记的刘青山，上任不久就把住所从地委机关大院搬到了天津市马场道的一幢小洋房内，还私底下起了名字，叫刘公馆。相传，刘青山爱吃韭菜饺子，但天津冬天只有大白菜，于是他就让人在暖房里种韭菜，给他特供，但他又怕吃多韭菜消化不了，于是要求炊事员把完整的韭菜洗干净包在饺子里，把根茎留在外面，饺子煮熟捞出，把外面的根茎一抽，里面的韭菜也就出来了，这样饺子既有韭菜味，却吃不到韭菜。张子善也是如此，担任领导职务后，就不穿旧大衣了，改穿呢子大衣，吸烟只吸市场上见不到的高级香烟，吃饭也要特供灶。更为严重的是，他们采取种种方式贪污骗取巨款171亿6272万元，这是旧币，按当时的币值标准和市场物价指数，可以购买近1吨黄金。两人因贪污等罪行被逮捕后，有人提出两人参加革命都有20年以上，立下过汗马功劳，能否根据他们的历史贡献将功赎罪，但毛主席坚定地说，“正因为他们两人的地位高、功劳大、影响大，所以才要下决心处决他们，才可能挽救20个、200个、2000个、20000个犯有各种不同程度的干部”。这也向天下昭示，共产党领导的党员干部与国民党腐朽政府官员的截然不同。无论功劳再大，也不能利用手中的权力营私，纪律是块铁谁碰谁流血，纪律是块钢，谁碰是受伤。
（三）改革开放至今（1978年至今）
商业部长王磊“吃客饭”挨批的故事。1980年7月，在北京老字号“丰泽园”饭庄工作的青年陈爱武，给中纪委写了一封信，揭发了一些官员常常到饭庄大吃大喝，结账时却以工作名义，按照吃客饭的规定付费。时任商业部长王磊就是其中一位，1980年王磊两次到饭庄吃饭，应付费124.9元，但只付了19.52元。陈爱武的揭发，引起了中纪委的重视，也得到了新闻媒体的支持。《中国青年报》针对这类问题发表了报道，《人民日报》转载了《中国青年报》的报道，并在一版右上方登了两条消息：一是中纪委通报批评商业部长王磊在饭店吃喝不照付费的错误，表扬陈爱武揭露某些干部错误的斗争精神，希望各级纪委注意纠正不正之风；二是商业部党组讨论王磊同志错误，决定印发王磊检讨、发动商业部职工纠正部领导的不正之风。
习主席狠抓党的纪律建设。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，把党风廉政建设作为全面从严治党的重要内容，以猛药去疴、重典治乱的决心正风肃纪，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气惩贪治腐，坚持“打虎、拍蝇、猎狐”一起发力，不断打破“禁区”和“惯例”，先后打掉了***、郭伯雄、徐才厚、令计划等一批大老虎，查处了440多名省部级以上领导干部、8900多名厅局级干部、6.3万多名县处级干部，党风廉政建设和反腐败斗争取得了举世瞩目的成就。
同时，习主席还亲自部署在党内开展集中学习教育和实践活动，如2014年在全党上下开展群众路线教育实践活动，提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求把批评和自我批评作为主要内容；2015年开展“三严三实”专题教育；2016年开展“两学一做”学习教育；2019年开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以及今年开展的党史学习教育，这些活动、教育都对加强党的纪律建设提出过相关要求。
可以说，我党的百年历史，就是不断加强纪律建设，与歪风邪气做斗争的历史。历史实践也多次证明，一个政党，只有不断加强纪律建设，巩固良好作风，才能赢得民心、树立威望，永葆生机和活力；反之，如果任凭纪律涣散、问题滋生蔓延，就会失去民心，上演亡党亡国的悲剧。
第二个方面，知行合一，让铁的纪律成为我们的自觉遵循
纪律既是“紧箍咒”、更是“护身符”，既是限制约束，更是关心保护，既是警戒线、更是幸福线，需要我们辩证看待。在全面从严治军的大形势下，我们必须绷紧纪律规矩这根弦，始终心有所畏、言有所忌、行有所止，自觉做到严守纪律规矩。
（一）心中有法规
法国思想家卢梭曾说：“一切法律当中最重要的法律，不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜柱上，而是铭刻在公民的内心里。”
党的纪律也应该铭刻在每名党员的心里，否则就会出问题。国家发改委原副主任刘铁男拿了别人不少钱，却认为只是人情交往，让别人花钱给自己装修房子，却认为是朋友间的情谊，从来不把这些行为当做是违纪违法。刘铁男是“法盲”吗?作为一个高级干部，他不但懂法，而且比我们一般人懂得还多、掌握得还精。这样的人，说起学法、知法、守法来头头是道，而现实中呢?把它当口号、当摆设，甚至私下里随意蔑视和践踏法律。我想，问题根源就是学法不走心、心中没有法，丧失了对法纪应有的信仰和敬畏。所以，我们大家不但要加强法纪学习，掌握基本的内容要求，更要做到入心入脑，真正把法纪视为戴在头上的“紧箍咒”、悬在头顶的“三尺利剑”，常怀敬畏之心，常思违纪之害，使法纪观念成为不可撼动的思想防线。
（二）办事合法规
我们大部分同志手中或大或小都有一定权力，那么如何处事、如何用权呢?答案只有一个：按政策纪律和法规制度办。这里，我和大家交流两个方面的问题：
一是“越是小事越要谨慎”。过去教育孩子经常说，“小时候偷鸡蛋，长大了偷轮船”。任何事物都有个由量变到质变的过程，有的同志自律不严，拿小事不当事，拿小的违纪不当违纪，觉得吃点喝点、小打小闹地拿点算不了什么，久而久之就会由小错变成大错，由违规违纪变成违法犯罪，甚至走向深渊，这样的案例比比皆是。河南省交通厅原厅长石发亮在悔过书中把那些“小节”概括为十二个“一下”：即“逢年过节看望一下，住院治病慰问一下，家人生日祝贺一下，出国考察支持一下，家有丧事凭吊一下，乔迁新居意思一下，孩子结婚表示一下，已提拔者感谢一下，想提拔的争取一下，关系好的加深一下，暂无求者铺垫一下”。这十二个“一下”，看上去都不起眼，没什么大不了的，但只要你接受了“一下”，就成了“湿手抓面，想甩也甩不干净”。小事小节是一个人品德的反映，一个在小事小节上过不了关的人，也很难在大事大节上过得硬。只有常重小节，才能长守大节。我们一定要谨记小节之中有政策、有人格、有形象，决不能以“一次不要紧”来开脱自己、“不止我一人”来原谅自己、“小事无所谓”来放纵自己，切实从小事预防、从细节入手，严于律已、警钟长鸣。
二是“越是开始越要重视”。心理学上有一个著名的“门槛效应”：一个人一旦接受了第一个较低层次的要求，往往容易接受更高层次的要求；相反，如果拒绝第一个要求，也往往会拒绝第二个要求。这种效应又被称为“得寸进尺效应”。同样的道理，一个人如果接受了别人第一次贿赂，往往容易出现更多更大的腐败行为；如果能够拒绝第一次诱惑，也往往会拒绝第二次诱惑。能不能把住第一次、守好第一道防线，对我们党员干部来说，是一个严峻的考验。现实生活中，有的同志认为“偶尔违规一下、打个擦边球”没啥了不起，甚至拿“仅此一次”“下不为例”为自己开脱。大家要认识到，有了第一次的尝试，就会出现第二次的默认、第三次的麻木、第四次就会顺其自然、心安理得。在错误的方向上，“第一次”是最危险的、最致命的，是把自己从好人变成坏人的那一次！是被人抓住把柄、从此被牵着鼻子走的那一次！是自己由遵规守纪走向违纪违法的那一次！大家千万不能以“就这一次不要紧”来安慰自己，如果已经有了第一次，就要立即改正错误，接受组织的帮助，把第一次变成最后一次。
（三）行为守法规
列宁曾说过，有了规矩不遵守，比没了规矩还要坏。党员干部的一言一行合乎法规，既是底线要求，也是鲜明导向。我想在这里重点做两方面提示：
一是守住自己的欲望。明朝朱元璋，在一次教育大臣时讲到，老老实实地当官，守着自己的俸禄过日子，就像守着“一口井”，井水虽然不满，但可以天天有水喝；反之，就有被砍头的危险，你就一点水都喝不到。“守井”的思想就是告诉我们要合理地控制自己的欲望，不要有非分之想。对于我们党员干部来说，工资就是属于自己的这口井，虽然过不上锦衣玉食的生活，但也衣食无忧。如果不该伸的手伸了，不该破的戒破了，只怕连平常的日子都会失去。从现在党员干部生活水平看，个别同志出事并不是因为养家糊口、生计所迫，完全是个人看不清想不透、拿得起放不下，控制不住自己的贪欲。我看到过一种说法，叫作“生活守住30%便好”：一部高档手机70%的功能是没有用的，一款高档轿车70%的速度是多余的，一栋豪华别墅70%的面积是空闲的，一屋子衣物70%是闲置没用的，富翁挣的钱再多，70%是留给别人花的。作为党员干部，一定要倍加珍惜个人的成绩和荣誉，算好政治账、声誉账、经济账和亲情账，绝不能因为一时的贪欲而毁了自己、害了家庭，只有自觉做到淡泊名利、节欲戒贪，老老实实靠工资生活、靠合法收入生活，才能换来家庭幸福、事业发展，一辈子的踏实。
二是守住交往的底线。俗话说，物以类聚、人以群分。朋友圈、交往圈体现了一个人的档次和水平。交对朋友，一生受益；交错朋友，深受其害。有人对近年来一些违纪违法者的忏悔录进行了梳理，很多违纪违法者在反思原因时，都将“交友不慎，被人围猎”作为重要一条，比例达到了50%以上。有个现象值得我们关注：这些出问题的党员干部大多喜欢交往商人、老板。他们一次次地给党员干部本人、亲属送钱送物，一起吃喝玩乐，大搞权钱交易、权色交易。没出事之前，这些干部会和商人搞一些“攻守同盟”，商人们也都拍着胸脯保证，绝对不会说出去。但东窗事发后，这些商人往往第一时间就把干部给供出来，一点都不隐瞒。俗话说：“以利相交，利尽则散。”天下没有免费的午餐，也没有无缘无故的爱。为什么社会上的人乐意跟大家交往，有的甚至跟你称兄道弟，其实“醉翁之意不在酒”，他们看重的是你头顶上的光环，把大家当作“资源”来利用，当作“潜力股”来投资，等到适当的时机，“连本带利”一起讨回。交往中如果我们不注重加以甄别，什么人都敢交，什么地方都敢去，什么饭都敢吃，就有可能掉入陷阱，被所谓的朋友俘获、拉下水。大家一定要时刻牢记自己的政治身份，从讲原则、讲法纪、讲规矩的高度看待人际交往，自觉远离各种“小圈子”“小兄弟”，谨防落入别人的“圈套”，始终做到擦亮眼睛、择善而交，不给别有用心者以可乘之机，自觉维护办公厅的良好形象。
同志们，纪律是党的生命，重视纪律、严明纪律是我们党的光荣传统和独特优势，我们要始终把纪律刻印在心上、落实到行动中，切实让纪律成为我们成长成才的保障，成为我们干事创业的保障。
最后，送给大家三句话，与同志们共勉，第一句：贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。第二句：位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。第三句：诱惑难抵挡，幸福不会长；廉政能坚守，安康到永久。
今天我就跟大家交流这么多，不足之处，请大家批评指正！
第五篇：学先进树正气心得体会
“学先进树正气、严执法促公正”主题教育实践活动心得
体会
9月16日，省监狱管理局召开全省监狱系统民警队伍建设主题教育实践活动动员部署电视电话会议，贯彻落实中央政法委、司法部和省司法厅关于开展增强党性、严守纪律、廉洁从政专题教育活动的要求，决定自2014年9月中旬至2015年1月底，在全省监狱系统部署开展“学先进树正气，严执法促公正”主题教育实践活动。
一、强化正面教育，积聚正能量。坚持把学习教育贯穿活动始终，丰富学习形式，创新教育载体，努力提高学习教育的效果。一是大力补足精神之钙。积极应对民警队伍中的思想差异和思想症结，加强中国特色社会主义理论体系学习，强化社会主义核心价值观教育，深化社会主义法治理念教育，使民警始终保持政治上的清醒和理论上的坚定，增强推进改革发展的信心。二是抓好铁规铁律学习。组织广大民警扎扎实实地学习法律法规、警纪禁令等规定篇目，在学习中反思检查，牢固树立法律红线不能碰、法律底线不能逾越的观念，增强坚守法治的定力、厉守法治的意志。三是强化正反典型教育。深入开展常州监狱32监区和“百名好警察”先进事迹宣传教育，充分发挥先进典型的辐射影响、示范引领作用，营造见贤思齐、追求高尚的良好氛围。以系统内民警违法违纪案件为反面教材，以身边人、身边事教育民警算好“政治账、经济账、亲情账”，切实做到防微杜渐、严守法纪。
二、强化问题排查，找准着力点。坚持把查摆剖析作为解决问题的前提，分层推进、层层落实，促进问题查深查实查细。一是在党委层面深入开展“两查”。着眼队伍建设责任落实、以上率下作用发挥两个重点，通过谈心交心、相互评议、批评与自我批评等形式，进一步深入查找队伍教育管理监督、班子党性党风党纪方面存在的问题，确保每名党委班子成员有触动、有收获。二是在支部层面认真开展“三排”。在准确把握队伍建设形势任务、队伍管理教育规定要求、基层党组织建设目标定位的基础上，重点排查加强队伍管理的意识是否到位，教育管理的措施是否落实到位，支部的自身建设是否到位，切实解决管理失之于宽、失之于软的问题。三是在全体民警层面积极开展“四对照”。组织民警对照“坚定信念、忠于职守，严格执法、彰显公正，敢于担当、务实创新，廉洁自律、保持本色”四个方面要求，认真进行党性分析和自我剖析，以敢于揭短亮丑的态度、刮骨疗伤的勇气、严查深究的态度，把自身存在的问题找准找实。
三、强化整改落实，打好组合拳。针对查摆出的问题、剖析出的根源，拿出根治问题的决心和举措，立说立行、即知即改。省局加大正风肃纪力度，打出“组合拳”，研究制订执法过错责任追究制度，修订民警带值班备勤指导意见，全面推行廉洁执法风险防控系统，重点加强新近出台的领导干部安全责任、执法权力清单、“九条禁令”等制度执行情况的检查，同时，通过召开新闻发布会的形式，向社会公布监狱执法权力清单、监狱警察“九条禁令”，更加自觉主动接受社会各界监督。要求各监狱单位认真谋划和抓紧制定完善队伍建设的各项制度规定，并强化制度执行，着力构建长效机制，真正把“紧箍咒”戴到每个人的头上，让铁规发力、禁令生威。
四、强化领导带头，自觉作表率。将领导带头作为开展好主题教育实践活动的重要方法，以勇于担当、高度负责的精神，积极带动广大民警整改提高。一是以上率下。要求各级领导特别是“一把手”挺直脊梁，激发动力、传导压力，努力形成一级做给一级看、一级督促一级办、一级推动一级干的格局。二是以身作则。要求各级领导对自己提出更高标准、更严要求，自觉以普通一员的身份带头参加活动，带头深入学习，带头对照检查，带头整改落实，切实当好表率。三是主动担责。要求各监狱单位党委牢固树立主体意识、责任意识，各级领导严格落实“一岗双责”，以“零容忍”的态度真抓实改、主动作为，不断强化民警队伍教育管理工作，以铁的纪律打造铁的队伍。
五、强化统筹协调，推动新发展。牢固树立“一盘棋”思想，把教育实践活动与做好当前工作有机结合起来，以活动成果推动各项工作。一是扎实开展安全隐患排查整治百日行动。认真吸取近期外省、外系统发生的安全事故教训，部署开展安全隐患排查整治活动，举一反三，强化源头防控，全力抓好监狱安全工作。二是进一步规范监狱执法工作。适时修改完善计分考核办法、特定岗位罪犯管理办法，严格落实罪犯分级处遇管理规定、提级审核及备案审查制度，推进狱务公开试点工作和减刑、假释网上协同办案平台建设。三是强化重点任务落实。紧紧围绕建设现代监狱目标，按照既定的分工和时序进度，以“钉钉子”精神抓好十项重点任务的落实。四是厘清明年工作思路。在调查研究、广泛听取意见的基础上，认真谋划好明年的工作思路和对策措施。认真落实厅、局“十三五”规划编制工作的总体安排，科学规划和设定未来五年工作的新思路、新举措。
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