赴印度国际大学中国学院教学实习及生活总结

第一篇：赴印度国际大学中国学院教学实习及生活总结

赴印度国际大学中国学院教学实习及生

活总结

三个月了，这里的生活一切都好，却是有一个问题实在不能适应——效率太低。刚来不到一个月我的笔记本电脑的液晶显示器坏了，学生志愿者带我把电脑送到当地一间较大的商店修理电脑更换配件，当时店员告知需要一个月左右的时间才能修好，虽然觉得修理周期有点儿太长，但由于显示器的裂痕实在影响操作，我还是决定更换。可是当我一个月之后去取电脑时，却被告知型号太旧，在印度找不到合适的配件。就这样，我的笔记本在商店里躺了一个月，又原封不动地带着裂掉的显示器回来了。

更夸张的是，由于知道非法滞留的严重性，我们刚来没几天就已经开始准备我们签证的续签手续，为此我们早早地开始不断地奔波在和平乡和另一个城市之间，填了各种各样的申请表，交了很多张照片，签了无数的字，盖了不同的章，却一直到9月26日，即我们的第一个签证到期的日子，仍然没有拿到我们续签的签证。有的只是上级警察局给的一份签证续签手续在办证明，当然，据他们说有了这份证明在印度国内就是属于合法停留了。但是由于没有拿到正式的续签签证，心里总是还有那么一点不放心。

除了这里的人办事效率太低意外，我在这里的生活总的来说还是挺好的，在中国学院的教学工作也进行的比较顺利，当然，免不了还是会遇到一点麻烦。从上次小考试以后，我在课堂上就更关注那些不常常出声发表看法的同学，想要尽可能给他们创造开口说话的机会，甚至在必要的时候迫使他们开口练习。但是这样一来，一些新的问题就出现了——这些不常开口说汉语的同学，尤其是女生，在回答问题的时候总是要花费太多时间来思考答案或者说整理句子，这使得课堂上有时会出现较长时间的冷场，课堂气氛有时也会变得尴尬，最坏的结果是可能会影响到整节课的教学进度甚至不能按计划完成教学任务。现在，我开始在备课的时候，就在教学计划中安排出额外的三到五分钟时间，给这些不常开口的同学一点思考的时间，当然在课堂中我会适当地打断他们的思考，给他提示帮助他回答问题，这样一来课堂上就不会出现较长时间的冷场，有助于顺利完成教学计划。

还有那么一两个学生，这是最让我头疼的，在课堂上他总是睁着大大的眼睛好好地看着我，看起来完全一副认真学习的样子，可是当我点名向他提问的时候，他仍然是那副睁着大眼睛好好地看着我的表情，完全不回答问题。刚开始我以为是不是他没有听懂问题，可是重复或者解释问题后再问他，他的表情仍然不变，甚至最后我用很慢的语速问他“你听懂了吗？”或者“明白了吗？”的时候，他仍然丝毫没有改变他的表情，更别说点头或者摇头回答我的问题。这样的时候我只能无奈的把课堂教学又拉回到正常的轨道上来，继续剩下的教学任务。对于这一两个学生，我还没有找到更合适的办法，我会在接下来的日子里好好努力的。

这个月是中国学院的学生们都很忙的一个月，因为这个月里他们组织了两台晚会——9月5日的教师节晚会和9月17日的迎新晚会。在这里三个月下来，我终于明白了这里的学生们都是在用生命组织活动，为了给这些活动做准备，学生们可以说是“废寝忘食”，每日“早出晚归”，这劲儿要是能够用在学习上多好。当然，不得不说，这两场晚会都是非常精彩又有意义的，都给我留下了深刻的印象。

第二篇：赴外国教学实习及生活总结

赴外国教学实习及生活总结

杨伊琪

转眼又是一个月过去了，想到再过两个月就可以回家就按捺不住心里的小激动，但是又转念想到在和平乡的生活也只有两个月就结束了也还是会感到一点淡淡的遗憾和不舍。

这一个月让我感触最深的莫过于假日太多。对照着日历数了一下，除去杜尔迦女神节放假15天，第二次期中考试4天，正常周三和周日休息4天，排灯节放假2天，这一个月来，真正好好上课的时间只有5天！期中还有一天。校历上写着正常上课，但由于是一个兄弟姐妹间互赠礼物祝福的节日，所有的学生们都回家和自己的兄弟姐妹赠送礼物，全中国学院竟然只有一个学生来上课。这在中国简直是不可想象，完全是不可能发生的事情。但是印度作为一个宗教色彩较浓重的国家，发生这样的情况也是可以理解的吧。

这个月里，最重要的事就是杜尔迦女神节即DURGAPoojA（又一方法写作PUjA），DURGA是湿婆的妻子，PoojA是崇拜的意思，顾名思义DURGAPoojA就是拜杜尔迦女神的节日，它是印度的主要节日之一。按照印度教的年历，杜尔迦节一般于每年10月初开始，今年则是从10月10日开始，由于印度西孟加拉邦最大的节日，过节时大部分工作单位都会放假一周，而学校由于考虑到很多学生需要回家过节，更是将假期延长至15天。（和其他宗教色彩浓重的节日一样，杜尔迦节也有自己的传说——据说湿婆和毗湿奴得知凶神阿修罗变成水牛折磨众神，便向大地和宇宙喷出一种火焰，火焰就变成了女神杜尔迦。女神骑着喜马拉雅山神送的雄狮，伸出10臂向阿修罗挑战，最终将阿修罗杀死。印度教徒为感谢杜尔迦女神的功绩，用投水的方式送她回家与亲人团聚，由此兴起杜尔迦节。节日期间，随处可见神棚（印度人称之为bandel）、神像。人们在神棚中聆听祭司们朗诵歌颂女神的梵文，并祈祷女神为他们驱灾避难。节日的高潮是送女神回家。男女信徒们载歌载舞，把神像运往圣河或圣湖边，投入水中。）趁着这个难得的长假期，中国学院和院领导和同学们很积极地帮助我们组织安排去印度圣城瓦拉纳西的旅游，看了世界闻名的恒河最神圣的一段。虽然整个旅行伴随着淅沥的小雨、料峭的寒风和泥泞的路面，还发生了一些匪夷所思的小插曲，和以前的旅游经历大相径庭，但是却给我留下了特别的记忆，想必终身难忘。

0月26号星期六收假（国际大学每周的假期为星期三和星期天），因为第二天是星期天又是放假，来上课的学生也很少。从10月28号星期一开始，除预科班以外的三个年级开始第二次期中考试，经过近20天的假期，学生们真是从身体到心理都进行了全方面的放松，考试的成绩可想而知。

我负责监考的是本科一年级的报刊课程笔试，并且和另两位老师一起负责监考提问本科二年级精读课程《桥梁》的口试和硕士一年级口语课程的考试。第一天的笔试监考整体情况还是和上一次考试一样，大部分学生都并没有真正地独立完成考试，交头接耳的情况还是很明显。第三天监考的本科二年级精读课程《桥梁》的口试和硕士一年级口语课程的考试安排在同一天，但是由于本科二年级的同学为中国学院四个学年内最多的，院办考试安排时间没有充分考虑实际情况，在实际监考过程中就出现了时间冲突，导致硕士一年级的口语课考试不得不临时请另一位老师协助监考。本科二年级的口语考试采用的方法是随机提问三到四个与课文内容相关的问题，然后用课后的生词搭配造句。因为全都是课堂上已经学习过的内容，只要学生上课时听讲了并复习过，在考试中取得好的成绩并不是一件难事。但是根据学生们在考试中的发挥来看，真正复习过的同学实在是少之又少。

考试结束后只有是周五一天正常上课，周六周日是印度另一个传统节日——DIwALI（排灯节），并且是崇拜祭祀DURGA女神的化身之一的kALI的节日——kALIPojA。学生们的到课率真是不提也罢。

学生们出勤的问题，真是让人不忍直视。这个月实习总结的周期本来应该到3号，但是4号5号两天的到课率才是真正的牛气冲天，所以一起在这篇报告中提一下吧。3号也就是星期天的晚上，我接到学院老师的电话，说接下来的两天可能由于排灯节的关系学生们的到课率会比较低，让我不要太担心。所以星期一我去上课的时候就做好了充分的心理准备，果然，由硕士二年级和硕士一年级一共30个学生合在一起上的中文电视课只来了五个人。照常给他们上课后，一个同学告诉我，星期二是印度的另一个节日，按照风俗习惯，是由家里的姐姐或妹妹给自己的哥哥或弟弟送祝福送礼物以求万事顺利，所以肯定没有学生会来上课，因为女生们都要为节日和祝福做准备而男生们都要和姐姐妹妹们在一起准备接受祝福。可是这一天并不是国际大学的规定假日，作为老师我们当然应该要按时出勤工作。当星期二下午两点半我去到中国学院准备给本科二年级的同学上课时，我发现学生们果然没有让我失望，因为还是有学生愿意来上课的！虽然只有一个人！可惜这个学生是另一个一年级的学生。

这样的情况，除了大学生们为了发泄自己的不满或要激进地表达自己的想法而采取罢课行为外，在中国是绝对不会出现的。我问了下中国学院的老师和同学们，课堂上的到课率不高是整个学校长期以来都存在的问题，在整个国际大学来看，中国学院的到课率已经是数一数二的了。我觉得首先这个当然和一部分学生对学习汉语兴趣不高有关系，但是，就这个月来看，我实在觉得除了学生们的主观因素外，学校不合理的假期和上课安排有关系。我认为如果学校能对学生的上课和放假时间做出更科学合理的安排，是可以有效避免此类情况发生的。

第三篇：教学实习大纲-上海外国语大学国际金融贸易学院

国际金融贸易学院

国际经济与贸易专业教学实习大纲

为了增强国际经济与贸易专业学生对社会和专业工作的了解，提高其理论分析和应用能力，根据《上海外国语大学本科教学实习管理办法》，结合我校国际经济与贸易专业的教学计划和教学特点，特制定本教学实习大纲。

一、教学实习目的

教学实习是培养计划中重要的实践教学环节，其目的是培养学生综合运用专业知识分析、解决实际问题的能力和创新能力，增强学生对社会、国情和学科的了解及社会责任感。

二、教学实习内容与要求

教学实习分为社会实践和专业实习。

社会实践旨在通过参与各种类型的经济组织或社会组织，增强对社会或专业知识的认知能力。专业实习主要通过参与本专业相关的单位工作或某些工作环节，培养和提高专业知识的综合运用能力和分析问题、解决问题的能力。

进行教学实习的单位包括从事经贸政策制定或根据经贸政策和法规进行经贸往来管理的政府机构，从事商品贸易、技术贸易和劳务输出入的各专业外贸公司，从事国际直接投资、国际经济技术合作或其它形式国际合作的生产企业，以及银行、保险、信托、海关、商检、国际运输等相关部门或企业。

学生应当在学校指导老师和实习单位带教人员的指导下，根据国际经贸专业的理论知识和实习单位实际情况，有侧重的选择下列实习内容中的一项（或多项）业务进行实习：

（一）了解我国对外经贸企业经营的经济、法律和政策环境及其影响；

（二）了解我国对外经济与贸易体制的现状、问题与改革的发展方向；

（三）了解我国对外经贸企业经营的外部经济、法律及政策环境及其对我国企业的影响；

（四）熟悉并掌握商品进出口交易的基本程序和主要操作技能。在单位工作人员的指导下，学习对外贸易中业务函电的草拟、出口报价及核算、交易条件的磋商、进出口合同的签订、出口货物的托运订舱、报检通关、信用证的审核与修改及贸易单证的制作与审核；了解企业电子商务应用情况。

参加教学实习应以提高自身综合能力为主，综合运用所学专业理论知识解决实际工作中出现的问题，同时结合毕业论文的选题方向收集资料，为完成毕业论文做好准备，为此要求：

（一）学生应充分利用实习机会了解社会和行业背景，认识今后所从事的专业工作的性质、特点和要求，找出实际工作对专业理论知识的要求与所学知识的差距，确定需要补充和完善的学习。

（二）学生在实习过程中应注重综合运用所学专业知识解决实际问题的能力。学生在解决实际问题时，应对所学各种专业知识加以融会贯通，锻炼和提高自身的综合技能。同时 根据实习期间思考的问题，确定毕业论文的写作方向，为毕业论文写作收集相关资料。

（三）学生在实习过程中还应注重提高自身协调、沟通的能力，团队合作的能力，组织管理能力等，以尽快适应未来实际工作的要求。

三、时间安排：

社会实践在第二学年结束的署期进行，时间为2周；专业实习在第三学年署期和第四学年初进行，时间1个月。

四、学分

社会实践：2学分； 专业实习：4学分。

第四篇：在印中国留学生总结两年印度留学生活

在印中国留学生总结两年印度留学生活

时间如斯夫，不舍昼夜，后知后觉的都进入2011年了，来印度也快两年了都！

这两年来我做了些什么呢？

想一想，简单的很，就三件事做的很不错吧

第一，去年语言课一结束就很幸运的找到了一个翻译工作，英语提高了些许。

第二，考试结果还不错，实现了我的目标。

第三，又很神助般的找到了现在的翻译工作，比上次的好些。而且还积攒了许多经验，哈哈，当然也学会了几道菜的做法，其中有三个水果，我依次给她们三起了名字，叫做： 观音坐夕红； 菠萝醉街，还有八面埋伏！在那睡不着时想出来的，O(∩_∩)O。

现在回到班加罗尔继续上课了，我已经耽误一个月的课程了将近，导致现在的会计学还有统计学听的稀里糊涂的，其他课程不难，但是也多，杂，不好记！但是只要能把会计和统计学会了就万事大吉！说不定到下个月还要去公司，一去还得一个多月，接下来就要到4月了，而我们的大学考试就在五月初，时间紧凑的非常！

不过我觉得过的很好啊，心无杂念，除了学习就是工作，偶尔再跟一百谈谈将来，数数星星，哎，志同道合才能有共鸣啊！其他杂七杂八的小破事，咱没时间去操心。照顾好自己圈子里的人就OK啦！嗯，一定要多学点做饭，可惜的是这里不像国内，啥都没有，天天洋葱，土豆，包菜，花菜，鸡肉，连鱼肉和牛肉都很少！偶尔能去市里面买些白菜，豆腐，豆芽，上海青之类的。不像在公司里，想吃啥经理直接派车去买。美得很！不过还是蔬菜好，利于消化，健康，还不长痘痘！

国内现在物价上涨厉害，尤其河南，增速都超过国家平均水平了，老百姓的生活不好过了！不知道五年后什么样子，但愿能在我的计划内！国内国外一样样的，都是优者生存，劣者淘汰。ＭＢＡ 好专业，可惜，我不想再读下去了，要读的话也等到一切稳定了，去老美，老英那溜达溜达！嗯，挣钱，买大房，买好车，结婚，养孩子，ＯＫ，人生大事完成一半了！剩下就去享受消遣！ｖｅｒｙ ｇｕｄ！我同桌韩国人，今年都２５了还在读本科，我比他年轻四岁。很好！年轻就是资本，永远不错！

快过年了，很想家，郑州，商丘，亲人，朋友，老师，同学，邻居。虽然我很少联系，但经常在我梦里出现，每次醒来总是感叹一下！祝每一位都新年快乐。兔年吉祥！

每一天都很忙，早中晚，两点一线，补完课程就可以了！希望这学期也能进入ｆｉｒｓｔ ｃｌａｓｓ！！

Ｊｕｓｔ ｄｏ ｉｔ！a

第五篇：赴韩教学实习总结格式要求

赴韩教学实习总结格式要求

1.标题用黑体、小二号字，加粗，并居中。

2.正文文字要求如下：

a．在正文中，每一级标题依次为：

“

一、”“

（一）”“1.”“（1）”“第一,”

b．在正文中,标题字体为:一级标题用黑体、四号字；二级标题用宋体、小四号字加粗；三级标题用宋体、小四号字。标题全部缩进两个字符。

c．页面设置纸型为A4，页边距上、下为2.5厘米，左、右为2.8厘米；格式段落行距固定值24磅。

封面格式统一如下：

朝经济与文化学院实践学期赴韩教学实习总结

专业：班级：姓名：学号：指导教师：

2012年7月