把握党纪内涵、增强守纪自觉[合集]

第一篇：把握党纪内涵、增强守纪自觉

把握党纪内涵、增强守纪自觉

守纪律、讲规矩，是我们党加强党的建设的重要经验 没有规矩，不成方圆。纵览世界文明史，现代政党无一例外都是有纪律规定和规矩要求的，没有纪律规定和规矩要求就不能成其为政党。制定了纪律和规矩却不严守，那必定是做不了大事、没有前途的政党。作为马克思主义执政党，我们党最核心的纪律和规矩，就是规范党员干部政治方向、政治立场、政治言论、政治行动的政治纪律和政治规矩。它是遵守党的全部纪律和规矩的基础，是党内政治生活带电的“高压线”。

如何准确把握党的纪律规矩的科学内涵和精神实质，增强守纪律讲规矩的自觉性和坚定性，主要有以下几个方面：

一、守纪律讲规矩，首要的是遵守政治纪律和政治规矩 党员干部讲规矩、守规矩首先要学规矩、知规矩、懂规矩。党的规矩内涵丰富、体系严密，主要包括四个方面的内容：一是党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党章集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，在党内具有最高的权威性和最大的约束力，是全党必须共同遵守的根本行为规范。在党的十八大通过新修订的党章不久，总书记即要求全党认真学习党章、严格遵守党章，强调“没有规矩、不成方圆”。前年我们已开展过“学党章、守纪律”集中教育活动。二是党的纪律是刚性约束。党规党纪严于国家法律，党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。党纪就是红线，处分就是惩戒。党的纪律是多方面的，政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等都是党员干部必须自觉遵守的规矩。三是国家法律是党员干部必须遵守的规矩。当前，一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成，这些都是党员干部必须自觉遵守的规矩。党员干部要对法律怀有敬畏之心，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律，带头依法办事。四是党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。对我们这么大一个执政党来讲，全面从严治党、加强党的建设的任务艰巨繁重，不仅有成文的规矩，还有大量的不成文规矩。党章等党内规章制度、党的纪律和国家法律，这些是成文的规矩。这些成文的规矩不可能囊括所有对党员干部的要求，不可能穷尽对党员干部思想和行为应当规范的所有事项，还必须以不成文的规矩作为补充，使党员干部在任何时候、任何情况下都心有所畏、言有所戒、行有所止，使管党治党没有空白、不留盲区。

在所有党的纪律和规矩中，最重要、最根本、最核心、最关键的是政治纪律和政治规矩。政治上清醒，才能行动上自觉；政治上坚定，才能经得起考验。遵守政治纪律和政治规矩是遵守党的全部纪律和规矩的基础，是坚持党的政治立场、政治原则和政治方向的前提，是提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力的关键。遵守政治纪律和政治规矩，要自觉做到总书记提出的“五个必须”。一是必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二是必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志。三是必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事。四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定。五是必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

二、要牢固树立纪律观念和规矩意识

守纪律是底线、讲规矩靠自觉。对我们这么大的一个政党来说，光靠守纪律不够，还必须靠讲规矩。讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。纪律观念和规矩意识既是党员、干部个人成长进步的“护身符”，又是其为官从政的“健身卡”。广大党员干部要知古鉴今、慎独慎微，心存敬畏和戒惧之心，时刻紧绷纪律和规矩这根弦，干事创业、接人待物，首先要想到党纪党规是怎么样规定的，条例制度是怎样要求的，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些该这样做、哪些事该那样做，自觉按照原则规矩办事，把严守纪律和严明规矩作为坚定的信念，内化成一种生活习惯和行为规范，在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨。

三、要坚决维护中央权威和党的团结统一

这是党内生活必须遵循的最大的纪律和规矩。广大党员干部特别是领导干部要严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在重大问题上头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定，在思想上政治上行动上同党中央、省市县委保持高度一致，做政治上的“明白人”，认真贯彻执行中央、省市县委委做出的决策部署，用实际行动维护全党高度团结统一，决不允许上有政策，下有对策，决不允许有令不行、有禁不止。

四、党员领导干部要在守纪律讲规矩上作表率 风成于上，俗化于下。中国的事情，向来是上行下效。在我们党内，领导干部以身作则、以上率下既是长期以来形成的优良传统，也是基本的工作方法。守纪律讲规矩就是要从各级党员干部首先是领导干部做起。领导干部职位越高、权力越大，越要对党忠诚、对党的纪律和规矩心怀敬畏戒惧。党的观念、组织观念淡薄，对纪律熟视无睹，不按规矩办事，终将自食其果，搬起石头砸自己的脚。各级领导干部特别是主要领导干部要提高对党的纪律和规矩的认识，不仅要带头守纪律，更要带头讲规矩。要坚持从我做起，向我看齐，按规矩办事、按规矩用权，切实树立标杆、作出表率。自觉接受组织安排和纪律约束，严格落实民主集中制、党内组织生活和请示报告等组织制度，严格执行领导干部个人事项报告制度，重大问题、重要事项要按规定向组织请示报告，不以任何理由任何借口脱离党组织的监督、脱离党规党纪的约束。遇到违反党的纪律和规矩的行为，必须挺身而出、进行坚决斗争。

五、加强教育、管理、监督和惩治，营造守纪律讲规矩的氛围

十八以来查处的一些党员干部违纪违法案例表明，党员干部违纪违法往往是从破坏党的规矩开始的。一些党组织和党员干部关注腐败问题忽视政治问题，党的规矩的约束性被“弱化”。一部分党组织把管党治党的防线设在反对腐败上，认为干部只要没有腐败问题，其他问题就都不要紧，没有认真对待，加以追究；一些党员干部也认为只要没有腐败问题就行了，其他问题都不是大问题，没有什么可怕的。在这种观点下，党的规矩成了不带电的“高压线”，严肃性、约束性被削弱。一些党规党纪没有得到认真遵守，党的规矩的执行性被“虚化”。现在党内政治生活存在许多不正常现象，并不是因为我们党内没有纪律要求，没有规矩约束，而是一些党组织对维护政治纪律和政治规矩不重视、不较真，导致这些制度规定没有被严格执行。一些违反党的规矩的行为没有得到及时处理，党的规矩的惩戒性被“软化”。过去，各级党委、纪委把相当大的精力用在监督检查、惩治腐败、作风效能等方面，甚至帮助职能部门做“开山斧”，而对政治纪律监督不够严格，对违反政治纪律和政治规矩的党员干部进行处理的案例较少，导致执纪问责刚性不足、弹性有余。解决这些问题，要求各级党组织按照全面从严治党的要求，把严明党的规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造讲规矩、守规矩的氛围。所以，党员干部不守纪律、不讲规矩，党组织负有不可推卸的责任。党组织疏于教育、怠于管理、惮于监督，对苗头性倾向性问题发现不及时，对违反党规党纪的行为处理不严肃，就可能导致小错酿成大错、违纪走向违法。各级党组织要切实落实好主体责任，把全面从严治党的责任切实担负起来，把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，加强教育以提高党员干部的纪律观念和规矩意识，严格管理监督以规范党员干部行为。要强化监督检查，各级党委要自觉担负起执行和维护党的纪律和规矩的政治责任，坚决维护党纪党规的严肃性和权威性，对倾向性、苗头性问题，该提醒的提醒、该批评的批评、该制止的制止、该纠正的纠正，把问题解决在萌芽状态。这也是对干部的真正爱护。对那些踩“红线”、闯“雷区”的严重违纪行为要敢于严肃执纪、及时查处，使党的纪律和党的规矩真正成为带电的“高压线”。

第二篇：把握素质教育内涵

把握素质教育内涵、锻造教学质量品牌

南京市百家湖小学 王安元

近年来，百家湖小学在上级教育、教研主管部门的关心指导下，认真分析当前教育教学形势，始终坚持正确的办学方向，准确把握素质教育内涵，突出以教学工作为重点，努力消除盲点，以锻造质量品牌为归因，以全面提升学生综合素质为核心，不断巩固和发展学校综合教育教学质量的领先而又持久的竞争力，为十年百小谱就了一段绚丽的华章。

一、重在引领，实施“人文与制度相结合”的运作机制，实现向管理要质量

明确的管理目标，务实的管理举措是打造质量品牌的坚实基础，抓教学质量，需要一套行之有效的管理机制和运行办法。依管理促规范，靠管理出效益，已成为我校全体教师的共识。本，我们的教学管理工作在坚持严格要求的同时，更体现出“人文性、务实性和导向性”，有效调动了全体教师工作的积极性，进一步凸显出了管理的质量效应。我们的主要管理运作机制有：

①目标机制。每学年初，教务处一班人依据学校整体工作目标结合部门实际，讨论并拟是出部门及个人的工作目标和思路，并与此同时校长室鉴定“目标责任状”，责任状中涵盖了教学工作中的各个层面（常规管理、师生文化活动、质量建设乃至校本教研的数量和质量等）。这样的“责任状”，对工作既有明确的导向作用，更有监督作用；既增加了工作的压力又提供了动力。

②监控机制。我校的教学监控机制主要有三种。一是“行政视导”。每学期四次，视导坚持听、查、评、议相结合。期间，既可以发现教学中成功的典型案例，又可以找出教学中存在的不足。通过适时的反馈与交流，引领教师教学工作更加规范化。二是“五认真月查”。五认真工作是教学质量最基本的保证。为了更好地敦促管理此项工作保质、保量的落实，我们采用了每月“一查一反馈”的方式，每月月底组织教研组长、部分教师代表与教务处负责同志一道检查，检查后由教务处执笔形成文字和数据，集中反馈。对五认真工作中存在的问题，我们及时地、有针对性地提出中肯意见并限期纠正，对其中一些创新性的举措或设计，我们给予充分肯定，并倡导推广。如“集中备课”中的群体疹断、个案反思以及生成性教育资源的捕捉与应用；“作业”中的“五人一小组，两周一批阅式的循环日记”、“我的作 业我设计”等诸多新颖创举，均通过我们的月查得以发现并推广。三是“质量调研检测”。每学期除期中、期末学校统一组织学科质量检测外，我们还对各年级的主要学科进行不定期的阶段性调研抽测，以便及时发现学科质量中的薄弱环节，及时提供导向性指导意见或采取相应措施，确保了各科质量的均衡提升。

③激励机制。在李洪祥校长的办学理念中，一直追求文化立校。他多次告诫我们：抓质量，首先是“抓人”，抓人的思想和境界，抓人的态度、价值观和主观能动性，这是质量提升的根本所在。在这个理念的指导下，学校通过“与大师对话”、“激情演讲”、“树立典型”等多种途径不断地唤醒和激励教师对教育理想、信念的执着追求，树立对教育事业神圣的使命感和责任感。“珍惜境遇、静心以待”、“让高尚站立，那是一生的雕琢”、“投入百分百，质量百分百”等为题的征文演讲，正是我校教师群体精神境界的真切写照。除了基于精神领域的引领与塑造，学校还加大了对质量建设作出贡献的物质奖励力度，制定并设施了“百家湖小学质量建设奖励办法”，对质量建设有功集体与个人给予重奖。仅04上半年，此项兑现奖励资金近达万元。

④垂范机制。早在学年初的第一次行政例会上，校长室就对学校所有中层提出了“三多三少”的要求：少空谈、多做事；少计较、多奉献；少应酬、多学习。在百小，有严格的领导重范制度。学校专门制定了“百家湖小学行政干部年级组蹲点式管理办法”；每学期校长室与行政人员签订工作目标责任状；严格推行“行政献课周”与“青标、带头人教学示范周”活动；学校绝大部分中层干部均担任语、数等主学科教学，并从教学工作质量和教学绩效上作出硬性规定。

领导的垂范是无声的号角。老师们看在眼里，敬在心上，表现在自己的行动中。上半年的毕业班有两位行政在该年级担任主要学科教学，学校没有作什么硬性的时间规定，但他们带头起早贪黑、提优补差。很快整个年级组所有主要学科的任课教师自动加入到了这个行列。像是得到了无声的命令，又像是铆足了劲的发条，全身心地投入到提优补差之中。“五认真月查”，我们专门设立了行政五认真展示区，并要求比教师提前一小时摆放在指定的区域，以便供后交五认真材料的老师检查或参阅。这是一种垂范，一种暗示，更是一种激励。

二、基于校本，以科研促教研，促进课改的进一步深入

新课程改革的实践者是教师。新课改的成败与得失，取决于教师的课程理念与专业化水准，而校本培训与校本教研则是教师专业化成长的推进器，是吸收、消化与实践新课程理念的催化剂。近年来，我们已逐渐形成了一整套行之有效的校本培训与教研模式。如：“一二三四五”模式（即一个论坛、两块阵地、三课活动、四个学习组、五个一工程）；“三性五结合”模式（即全员性、针对性、前瞻性，自学与讲座相结合、请进来 与走出去相结合、自我钻研与拜师学艺相结合、专题研究与教学比武相结合、理论研究与成果交流相结合）。除了继续坚持这些传统培训与教研模式外，今年我们还提出并实施了“课题驱动式”的校本培训与教研的新思路，即以省级课题“开发区儿童文化建设的研究”总揽全局，把文化作为课程之魂（成尚荣语），以“儿童文化与新课程”、“儿童文化与课堂教学”等相关子课题的研究为突破口，以科研促教研，有力促进了新课改的进一步深入。

现场一：让儿童文化流淌于课堂教学之中

这是某个星期天的上午，全校的教职工都来了，市教科所副所长宋宁、主任章宏也到了。阶梯教室里一股研究的热浪扑面而来。悬挂的横幅、本次研究的专题——“让儿童文化流淌于课堂教学之中”异常醒目。两位青年教师在众多目光的期盼中登台亮相。其中一节语文课教师利用古诗中的情节，课中把表演带进了课堂，原汁原味的表演赢得了阵阵掌声；一节数学实践课——单脚跳，把游戏引入了课堂，孩子们在与同伴的游戏中，轻松地掌握了知识、领悟到了内在的思方法。课后，全体教师就“儿童文化进课堂”为话题与两位市内专家进行了互动式交流，问题尖锐、场面火爆，把本次教活活动推向了一个个新的高潮。

现场二：撰写教育循环日记

受苏州市朱永新教授“教育在线”的启发，我们发动全体教师都来撰写教育循环日记，可以是教育叙事、可以是案例反思、教育随笔，让教师对“儿童文化的研究”与对“新课程的诠释”落到实处。共分成两个组——教育教学组、行政科研组，要求把自己的理解与思考每天撰写完后在第二天8：00前务必把循环日记本递交到下一位教师手中，日记可长可短，但要有感而发，由情而生。目前，我们已整理记录了四大本教育手记，遴选出的部分佳作，准备出版一本专著。部分青年教师在循环日记的带动下，已养成了每天写“教育日记”的好习惯。

现场三：话题展开式的教研活动 我校的教研专题是在“儿童文化”课题指导下的有关新课改中的热点、焦点问题。我们在双周三下午进行校本教研时，要求每个教研组都带着一种思想，带着一个研究专题去“做课”、“评课”，杜绝盲目性。围绕某一个话题“深入展开研究”，切实使校本教研发挥出实效。做到研讨前有准备，研讨中有诠释、研讨后有提升。

现场四：头脑风暴式的科研沙龙

围绕着省级课题“开发区小学儿童文化建设”的研究，我们每月科研骨干教师都要在一起以沙龙的形式研讨。交流子课题研究的进展情况、研究中的困惑、学科教学中如何渗透儿童文化、如何营造校园“儿童文化”等，每月的科研沙龙也是我们校本培训的一个重头戏，她是青年教师成长的一个重要舞台。沙龙的内容不仅及时地记录、整理，还要在家教互动刊物《桥》上发表，激发教师参与科研的内驱力。

在课题研究的驱动下,教师对新课程、对儿童文化有了更深切的理解，更多的感悟。与课题有关的教研论文在近两年省教海探航征文大赛中，三篇获一等奖，十篇分获二、三等奖。

三、立足课堂，努力实现课程理念与教学行为的零距离，追求教学效益的最大化

质量高低在乎于课堂教学效益的高低。课程理念只有在真正转化为课堂教学行为后，才能真正发挥出它的价值与效益，才能转化为教学质量。新课程理念指导下的“新课堂”是我们提高质量的最关健的环节。“知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观”三维一体目标的整合与效益最大化是我们的追求的理想课堂；“动手实践、自主探索、合作交流”是我们倡导的课堂学习方式。为了突出课堂教学这一中心环节，我们多层次、全方位地开展课堂教学研究、观摩、示范、竞赛等活动，着力引导教师将目光投向课堂，将质量的成败引向对四十分钟效益的追求上。

校内的三课活动。即行政领导的放样课、区青标、带头人的示范课、各教研组的每周献一课活动。这是我们锤炼教师教学水平的一项硬性规定，也是检验课改成效的试验场。“每周献一课”由各教研组在教师申报的基础上统一协调安排，上报教务处备案（由教务处督促实施）；“行政放样课”“青标、带头人”的“示范课”由教务处统一安排，一般分别安排在每学期的第六周和第十周。在此期间，每天安排两节示范课，所有空课教师现场观摩。上完课后要求做课者联系课程理念与 标准谈一谈这节课的设计理念、方法运用、课后得失等。听课者可提问亦可发表听后意见，这样的互动交流使得此项活动课堂教学更具针对性、指导性和研究性。无论是做课的还是听课的，都能从中得到诸多的思考与启迪。

“五四杯”赛课活动。我校的“五四杯”青年教师的赛课活动，每年一届，今年为第五届，计有三十位青年教师踊跃参赛，经过首轮激烈的角逐，最终有13位新秀闯入最后决赛。课堂上他们各施所能，尽展才华，充分展示了百小青年教师群体的优秀素质和蓬勃朝气。受邀参予活动观摩的兄弟学校领导由衷的羡慕道：“难怪百家湖小学发展的这么快，我们是没办法同你们比的，我们没有这么多的青年教师，更没有这么多的高素质的青年教师……”。赛课活动，不仅是为青年教师们构筑成长切磋的平台，也是对学校落实课程标准、实施素质教育的大检阅，精彩纷呈的课堂也同样昭示着我们的教学行为必然会结出丰硕的果实。

与兄弟学校会课活动。除了开展本校的课堂教学活动外，我们还积极参与或组织与其他省、市名校或区内兄弟学校的教学交流活动，借他山之石不断打磨与雕琢自身之玉。如：04上半年，我们与安徽马鞍山市健康路小学的语文、数学、英语学科会课活动；与北京东路小学的作文教学互动观摩活动；下半年与游府西街、五老村等名校名师的语文、体育、美术等学科的课堂交流活动……这些活动不仅为广大教师创造了良好的锻炼契机，也为学校打造效益课堂、雕琢精品课堂，孕育了厚重的底色。

仅04，我校青年教师在市、区组织的课堂教学优课评比中，2人分获市一等奖，另2人荣获区一等奖。

四、着眼两全，准确地把素质教育内涵，不断提升学校教学质量领先而又持久的竞争力

面对社会、家长对优质教育的强烈呼声，区教育局已是连续三年召开以“质量”为主题的教学工作专题会议。面对逼人的形势，参会的李校长在全体教师会上一面传达区局会议精神：“理直气壮抓质量”、“讲质量有理，抓质量有功”，同时又告诫全体教师，要时刻保持清醒的认识，正确处理好课改与考试，考试与质量的关系，既要坚持两手抓，两手都要硬，又要区分考试与应试；要牢固树立面向全体，全面发展的素质教育质量观。对质量的理解他还作了一个简洁而又贴切的界定：“分数≠质量，分数+基本素养+个性特长=质量”。李校长的这些观念无疑准 确地把握住了素质教育质量的方向与内涵，为我们制定教育教学措施、抓教育教学质量提供了正确导向和坚强的思想支撑。

1、以抓毕业班教学质量为突破口，以点带面，促进各年级学科质量的全面攀升

毕业班作为小学阶段的教学质量的终端显示，历来受到学校的高度重视。本适逢全区多年末遇的大统测，更成了学校教学工作的重中之重。在学期初，我们即提出毕业班工作要早计划、早安排、早行动，排除一切干扰，全力以赴，时间上给足，物质上保证，集中群体智慧，研究课堂、研究复习、研究命题。毕业班的十三位语、数、外教师根据学校的统一要求，对照本班教学实际，采取了一系列行之有效的举措：家校联系、互动辅导、提优辅差、分类整理、针对训练、资源共享、协同教学等，他们不计报酬，无私奉献，全身心投入到毕业班的教学工作之中，为学校在全区统测中最终夺冠付出了超乎寻常的汗水，做出了巨大的贡献。

在毕业班老师工作精神的感染下，全校各个年级的老师都自觉得以他们为榜样，视学校荣辱为个人荣辱，以高度的责任感和使命感投入到质量建设之中。紧接着毕业班之后的三年级市、区统测，就是在这样的氛围中一举摘得全区第一的。

2、以培养学生的综合素养为指向，大力开展丰富且极具特色的校园文化活动，促进素质教育质量观的全面落实

为了避免教师抓质量走进应试的误区，本学期，我们组织了一次全校范围内的大讨论：“我们应当确立怎样的教育质量观”。通过讨论，进一步统一了思想，形成了共识：应当以素质教育为价值取向；应当以提升受教育者的学习力为主要追求；应当在承认功利的同时，追求功利的超越。讨论也使老师们认识到：追求素质教育的质量观与当前以考试成绩为主要评价标准的质量观并非水火不容。试想，“一个学生如果有一手漂亮入体的钢笔字、有一口纯熟的普通话、有相当数量的课外阅读和积累、还能常常写一些言之有物、叙之有情的日记或周记……他的语文考试成绩会差吗？一个学生如果形成了较强的形象思维与逻辑思维能力、建立了相应的空间观念、具备了一定的动力操作能力和解决问题的策略，他的数学考试分数会低吗？”——一定不会！

在正确认识并准确把握了质量的实质后，我们开展了一系列旨在培养学生综合素养、提升学生综合素质的特色活动，力图通过活动拓宽学生的知识视野，发展学生的个性特长。同时，我们开展活动的目的，也是想给老师们提供了一个导向：不 要一味地钻进题海里，搞机械、重复式训练，这样做教师辛苦学生也乏味，效益自然不会高。我们就是要大力开展一些既能调动学生学习积极性，又能保证学生学习力的活动，以提高我们教学质量持久而又全面的竞争能力。

本，我们在全校范围内先后开展了“读书节”、“信息技术节”、“体育节”和“艺术节”四个大型的校园文化特色活动，极大地调动了学生们的热情。他们或在书海里神游、或在互联网上点击、或在优美的旋律中陶醉、或在运动场上欢呼雀跃……活动中学生们展示出了儿童特有的想象力、创造力和兴奋力，恣意发挥着他们的灵性和才智，尽情享受活动给他们带来的愉悦。校园文化活动不仅缓解了学生们紧张的学习生活，调节了身心，更重要的是将他们引向了生命成长和可持续发展的健康轨道。每次活动，学校都精心设计、周密安排、各条块协同运作，确保了活动的成功与成效。以其中的读书节为例：我们设计了五项内容：藏书小状元评比、“我最感动的一本书”主题征文、现场作文竞赛、百科知识竞答和美文诵读。为了使活动不流于形式，真正起到激发学生爱书、读书和写书的热情，养成以书为伴、与书为伍的好习惯。我们从宣传造势（打出醒目横幅：“读一切好的书，就是与许多高尚的人说话”）、全员发动（全校百分之百的学生参与到活动之中）、悉心组织（设立五个工作组，协同运作）最后到总结颁奖（本着引领与激励的原则，百分之百的班级获得了集体奖项，百分之五十的学生获得个人奖励），历时一个整月，让孩子们充分经历了活动的全过程，体悟到了读书给他们带来的快乐和收获。适逢六一期间，来校庆祝的嘉宾耳闻目睹了其中的部分活动，他们对孩子们表现出来的热情与智慧，给予了高度的评价。

十年百小，对于教育质量的追寻是永无止境的。在今后的工作中，我们将进一步凝心聚力，扎实工作，咬定青山，目标高远，以我们一贯的勤勉和执着，打造出社会满意的一流的素质教育质量品牌！

第三篇：增强党章党纪意识 自觉践行“三严三实”

增强党章党纪意识 自觉践行“三严三实”

摘 要：笔者就通过重温《党章》，学习“三严三实”谈一点体会。

关键词：党章；三严三实；制度

总书记深刻指出：“《党章》是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须遵守的根本行为规范。”“在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部，自觉学习《党章》、遵守《党章》、贯彻《党章》、维护《党章》，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。”“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立《党章》意识，自觉用《党章》规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。”总书记的重要讲话精神，是我们学习贯彻《党章》的基本遵循。“三严三实”与党章要求高度统一

结合“三严三实”要求，重温《党章》，我们不难看出，“三严三实”这6句话24个字，与《党章》中对党员的权利、义务等是互为呼应，一脉相承的。

严以修身、做人要实。解决的是人的问题，怎么做人、怎样做人。这里的“人”当然不是泛指一般的人，而是指党员，尤其是党员干部。人而无德，行之不远。总书记多次强调，做人做事第一位是崇德修身，在《之江新语》一书中，有这么一篇短文，题目是《要用人格魅力管好自己》，强调的就是人格魅力是领导干部人品、气质、能力的综合反映，也是党的干部所应具备的公正无私、以身作则、言行一致的优良品质的外在表现。所谓“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”，讲的就是这个道理。党员干部自觉以《党章》为镜，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；要对党、对组织、对人民、对同志、对事业忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦荡，公道正派；思想上与党和组织同心，行动上与党和组织同步，对群众要充满热情，对同志真心实意。

谋事要实、创业要实。解决的是怎样做事、以什么态度做事的问题。《习近平用典》中提到的，在《之江新语?不兴伪事兴务实》文中，引用到这样一句话“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事”。古往今来，凡事兴于实，败于虚。总书记一直很推崇的一句话就是“空谈误国，实干兴邦”，从推出八项规定并“反四风”，到亲自抓群众路线教育实践活动，矛头所指，无一不是“虚言”“浮术”“华名”和“伪事”，“牡丹虽好空入目，枣花虽小结成实”。在《党章》的总纲部分，对谋事要实、创业要实也有相应的规定。比如：在社会主义建设中艰苦创业，树立正确的政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，认真调查研究，把党的方针政策同本地本部门实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。当前，国家正处于改革的关键时期，简政放权的力度前所未有，面对形势的变化，我们如何立足本职特点，发挥作用，服务大局需要？就要从实际出发谋划事业和工作，出点子、定方案、制政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际，脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。

严以用权、严以律己。解决的是做官是为了谁、如何为官的问题。《党章》明确了权力的来源和性质，提出了权力运行的原则和纪律红线；而且也对各级党组织、党员、干部的基本行为规范，提出了严格的自律要求。党员干部要做到用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私；做到心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，为政清廉。《之江新语》中有这么一篇文章《权力是个神圣的东西》，这也是习近平同志一贯坚持的“权力观”：各级领导干部对待权力一定要如履薄冰，如临身渊，做到慎用权、善用权、用好权、即要管好自已，又得防止他人利用自已的权力和职务影响谋取非法利益。要树立权力就是服务的意识，经常想一想自已手中的权力是从哪里来的、应该为谁所用这个重要问题，自觉做到用权为公而不为私。要遵守权力使用的纪律规定，严格执行民主集中制，讨论问题讲民主，进行决策讲程序，执行决议讲纪律。要牢记权力就是责任的理念，用权要接受监督，确保权力行使的神圣性。立党章党纪观念，自觉践行“三严三实”

学习党章，目的就是要树立党章意识，增强党纪观念，最终落实到推动党的各项事业发展的日常工作当中。这里的党纪，包括了组织纪律、政治纪律、群众纪律等等。众所周知，纪律对于一个组织、一个团队的重要性。纪律在军队是最能得到体现的，军人视纪律为生命，我国古代就有“师出以律”之说，意思是军队一出动，就必须绳之以纪律。在《管子》中就有“令则行，禁而止，宪之所及，俗之所被，如百体之从心，政之所期也。”香港特别行政区政府将具有执法权且必须统一着装的机构统称为纪律部队，这些机构就是受到高度纪律约束的执法执纪组织。纪律之于军队如此，对于一个政党亦是如此。1938年，毛泽东在党的六届六中全会的报告中，首次提出了“纪律是执行路线的保证”的科学论断。邓小平同志在1985年全国科技工作会议上说过这样一段话：“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。”党执政的时间越长，越要严肃纪律，严格要求党的各级组织和广大党员，全党纪律严明，步调一致，我们才能无往而不胜。“三严三实”，严字当头，强调的就是纪律意识，《党章》规定：“党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一，完成党的任务的基本保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉严格接受党的纪律约束。”实践证明，任何一个政党，没有严明的纪律，就不会有统一的行动，也就无法实现自己的奋斗目标。我们党要永葆青春，我们的事业要发展壮大，就必须确保我们的组织充满生机活力，而纪律就是一剂良药，能确保我们党的肌体始终处于健康的状态。当前，我国改革事业进入了攻坚期和深水区，需要解决的问题十分繁重，改革的难度明显增加，容易改的越来越少。随着改革开放事业的发展，一些利益集团也不断做大做强，反而在一定程度上成了阻碍改革的绊脚石，要继续深化改革，就意味着既有的利益格局必须打破，一些固化的利益链条必须打断，这需要更大的政治勇气和智慧，才能攻克体制机制上的顽瘴痼疾，突破利益固化的篱障，进一步解放和发展社会生产力，进一步激发和凝聚社会创造力，因此更需要有强烈的自我革命、不怕牺牲的精神。打好这场攻坚战，这就需要一支有战斗力的队伍来带领全国人民去打好这一仗，在这个历史的关键时刻，以习近平同志为核心的党中央提出了要严明组织纪律，增强全党的组织纪律性，其重要性和迫切性不言而喻。

学习党章，践行“三严三实”，党员干部要不断增强纪律观念，服从党的领导，执行党的决议，按照《党章》规定的“四个服从”，自觉地接受党的纪律的约束；要坚持局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益，坚决克服组织涣散、纪律松弛、有令不行、有禁不止的不良行为，做到有纪必依，违纪必究，执纪必严。要经常不断地反思自己，勤于修身，甘于淡泊，加强日常行为修养，在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲，从各方面严格要求自己，落实好“三严三实”的要求，以“严”字当头，“实”字落地的精神，发扬踏石留印，抓铁有痕的劲头，树立使命意识和担当意识，以榜样为镜观照自我，正心、正身、正行，立足本职，努力工作，为党的事业贡献力量。真正做到：为民谋利不争利，替民掌权不弄权，待民真情不徇情。

第四篇：增强党性修养贵在自觉

共产党员的先进性，不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，而是通过后天的不断学习、不断实践，经过长时间艰苦的自我修养才能获得和保持的。古人云：修身，齐家，治国，平天下。共产党员不断增强党性修养，既是改造客观世界、完成党的历史使命的需要，也是改造主观世界、提升自身素质和能力的需要。只有切实加强政治修养、理论修养、思想修养、科学修养和文化修养，才能始终保持先进性，做到不辱使命、不负重托。不断增强党性修养，是共产党员锤炼先进性、永葆先进性的内在要求。

修养，最初的意思是指通过内心的反省，培养一种完善的人格。“修犹切磋琢磨，养犹涵养熏陶。”共产党员的党性修养是指党员自我教育、自我改造、自我完善的过程。加强党员的党性修养与保持党的先进性是紧密相连、息息相关的。党的先进性最终要靠党员的先进性来体现，没有党员的先进性，党的先进性只能是一句空话。党的先进性又是具体的、历史的，是根据党在不同时期肩负的任务而发展变化的。这就决定了党员的先进性不可能一成不变，也不可能一劳永逸，而需要党员不断进行自我修养，提升思想境界，跟上时代步伐。换句话说，增强党性修养，关键靠自己、靠坚持，根本靠实践、靠积累，也就是贵在自觉。

增强党性修养关键靠自己、靠坚持。党员的党性修养固然离不开党组织的教育和帮助，但归根到底还是要靠党员自身的主观努力，通过加强党性修养，把党性原则内化为自己的情感、意志和行动。因而，发挥主观能动性，有意识、有目的、自觉自愿地进行自省、自警、自励，自我约束、自我加压甚至是自讨苦吃，对于加强党性修养格外重要。同时，锤炼坚强的党性，不是一朝一夕就可以完成的，需要持之以恒、坚持不懈。经常“照照镜子”、“过过电影”，时刻查找自己身上存在的不足并努力加以改正，是加强党性修养的有效手段。许多模范党员之所以能做到“关键时刻站得出来，危难时刻豁得出来”，决不是偶然的一时冲动，而是与他们平时注重党性修养分不开的。

增强党性修养根本靠实践、靠积累。党性的重要特征是实践性。我们讲的党性修养，不是脱离实践、脱离社会的“修身养性”，而是和完成伟大任务、实现伟大目标连在一起的。诚如刘少奇同志所言：“要在革命的实践中修养和锻炼，而这种修养和锻炼的唯一目的又是为了人民，为了革命的实践。”党性修养的成效关键在于实践。坚强的党性不是“想出来”的，而是“干出来”的。这就需要从小处着眼，从点滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，像张思德、雷锋等先进党员那样，在平凡中成就伟大，在积累中实现升华，在增强党性修养中保持先进性，努力成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

第五篇：自觉增强四个意识

自觉增强四个意识，把握正确政治方向

张华荣

一是任何时候、任何情况下在思想上政治上行动上都要始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。2016年1月29日召开的中央政治局会议，提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致”的要求，为加强党的领导、加强党的建设、全面从严治党进一步明确了目标和方向。中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党，我们党的领导核心是以习近平同志为核心的党中央。当前，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂。但是从总书记的重要论述和党中央文件中，可以得出一种结论，那就是党中央对形势判断没有变、旗帜立场没有变、目标任务没有变。因此，每个党组织和每个共产党员无论在什么情况下，都要做到对党绝对忠诚，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，绝不能有任何三心二意。

二是始终从讲政治的高度来思考、谋划、推进各项工作。强化政治意识必须要讲政治，就是要求我们各级党组织及其负责同志算好政治账，不能单纯地只算经济账，更不能从某个阶层、某个利益群体出发，搞上有政策、下有对策。省政府办公厅工作无小事，无论是落实国务院、各个部委的指示，还是完成省委省政府的工作;无论是起草文件文电，还是参谋服务;无论是协调指导，还是督查督办，都要站在讲政治的角度来思考筹划和抓好落实，切实把讲政治的各项要求落实到工作的方方面面。

三是始终如一地把遵守党的政治纪律放在第一位。在2013年1月召开的十八届中央纪委二次全会上，总书记指出，“党的纪律是多方面的，但政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础”。我们每个党组织和全体共产党员都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，决不能妄议中央大政方针，决不能随意评价党和国家领导人，决不能歪曲党史、军史，决不能在党内搞团团伙伙。做到表里如

一、知行合一、始终如一，以党的意志为意志，以党的方向为方向，把遵守政治纪律和政治规矩摆在第一位，永葆共产党人的政治本色。