农村小学校长工作总结

第一篇：农村小学校长工作总结

篇一：2014农村小学学校年度工作总结

2014年梧桐小学年度工作总结

本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校长每学期听课不得少于40节，其他老师不得少于16节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过

听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。

②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“联片教研活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，一年来有3位教师参加了“国培计划”培训，一位教师参加了城乡交流学习。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

（1）、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话 对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。

（2）、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。

（3）、坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。

给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。

（4）、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家校互动”的职能

部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家长进行交流；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。并结合上级安排开展了“小手拉大手”活动。

3、根据区教育局及学区关于实施学生思想道德建设“金种子”工程的要求，结合我校工作实际，开展了学生思想道德建设“金种子”活动。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、在开学初及时发放了办公用品；检修了各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃。

②、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产

的管理工作。

③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。

②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。

③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如 篇二：农村小学校长述职报告

南官庄小学校长述职报告

陈志安

时光飞逝，转眼间一年即将过去。一年来，在上级领导的正确领导和关心下，在全体教师的帮助和支持下，我忠于职守，务实工作，认真履行校长职责，使南官庄小学各方各面的工作取得较好的发展，在此，我真诚地感谢大家。下面，我就从工作体会、工作业绩、存在问题和今后的发展方向四个方面，将一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报。

一、工作体会。

1、深入师德学习，树立服务意识。做为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度。因此，我在工作中加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。

2、坚持以身作则，树立模范形象。一年来，我把学校做为自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，每天坚持早到校、晚回家，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。

3、明确目标管理，树立学校新形象。目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。任职以来，我本着‘站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点’的工作理念，我不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。

4、加强安全与卫生工作，促进学生全面发展。安全工作是学校的重要工作，我和学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念，我校全年没有发生重大的安全事故。今年我校组织了多次的安全知识讲座，进行了多次安全演练，提高了学生的安全意识，防止了意外事故的发生。特别值得一提的是由于今年针对学校暴力犯罪的恶性事件的增多，我校特制定了预防学校暴力事件应急预案，安排教师每天24小时值班，特别是上下学阶段重点值班，保卫学生安全。卫生工作也是学校的重要工作之一，我校通过洁净校园活动，结合每天的卫生和纪律检查评比，做到人人讲卫生，减少和预防疾病的发生。我校还积极组织大课间体育活动，增强学生体质，开足体、音、美和学校课程，促进学生全面发展。

二、工作业绩。

2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识加强。学校校务公开,财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

3、体育、卫生、美育等各项工作成效显著。学校卫生工作常抓不懈，校园净化、美化、绿化，育人环境优美。大课间体育活动丰富多彩，“两操”锻炼高质有效；学生个性得到发展,艺术素质不断提高，学生“全面发展＋特长”得到充分体现。

5、今年，我校在外债紧逼的巨大压力下，购置多媒体教学设备一套，改善了学校教学条件，满足了现代化教学的需要，改写了南官庄小学一穷二白的历史。近期，我校又对6个班级的教室安装了高清摄像头，使学校整体教育管理实力进一步提升。

6、我校的安全工作成绩突出，安全教育深入人心，安全演练效果显著，安全隐患能够及时排除。暑假期间，学校对前排房屋房顶进行了彻底翻修，并对我校校园内的电路重新架设，及时消除了潜在的安全隐患！正因为全校师生的安全意识高，所以我校全年没有安全事故。

三、存在问题。成绩来自全体教师的共同努力，我在工作中学到了许多宝贵的经验，让我受益匪浅；但它的背后也突显了我在工作中的许多不足之处：

1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高；

2、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，报酬少，政治思想工作有待加强。

四、发展方向。

工作中的成绩将化为我的动力，工作中的不足之处是我今后自身整改的目标。感谢全体教师长期以来的团结协作，只有你们不懈的努力，才能成就南官庄小学教育事业的辉煌。今后，我将不断地完善自我，努力提高管理水平，我有决心在上级领导与老师们的帮助下，把今后的工作做得更好。

以上是我的述职，敬请各位领导、老师批评指正。

2015年1月25日 篇三：村小校长工作总结

村小校长工作总结

我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我认识到，当好农村乡镇中心小学的校长，要三要“要诚、要廉、要勤”。，你才能立得住脚，下面我就谈谈当校长的一点点体会：

一、要诚

“要诚”即要有诚心。“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这校长必备的素质和心态，往往校长在诚心上失去了“人心”“群心”最后不自动下台。诚心，其实以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。

例如，有一位上了年纪的老教师，他身体条件的原因，他性格暴躁，经常体罚学生之事，学校班子经常要为解决此事伤透了脑筋，有一次学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，非常僵硬，找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但的观点，家长一方不肯罢休，再三调解，最后总算平息了这件事，我就《教师师德行风若干条例》了该教师并扣了奖金，但此后这位教师一直来对我耿耿于怀，说我不关照的教师，偏袒学生家长，一段不理睬我，这位教师，我能理解他的身体原因，但同情他体罚学生的手段，在学校需要岗位时，我给他调离了岗位，了他与学生之间经常接触的矛盾，开始他还以为我有意刁难他，后来他慢慢想通了，觉得这是组织上对他的照顾，现在他对所做的工作，埋头苦干，师生之间的关系也得融洽。

，平时生病教师，或教师都要尽心尽责地帮助，使懂得组织上对他的和帮助，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我相信，诚心诚意地对待每一位教师，校长的工作就会大家的支持，学校也就会像大家庭一样温暖，充满生机和活力。

二、“要廉” 当校长当然不比当官的有权和有钱，校长毕竟还有的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我当校长要廉洁，校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会这所学形象，都会给教师带来的，比如说，在调动教师、评职、评优过程中，难免教师搞些小恩小惠的东西，校长在时候更握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事不把握好，今后就很难工作，还有学一切收入和职评、聘任教师、评优评先等都要公布，校务公开，监督，才能廉洁的形象，才能教师的信任。

三、要勤

勤：不怕辛苦、不怕累，为学发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得容易，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得的，又要村级的支持。是经济欠发达地区农村的学校更为，当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，经常下片、完小帮助解决反映学校发展的情况和的成绩，才能各级对学校工作的倾力支持。

当然，当好校长还需要更多的要求和更高的能力等，但最起码的要“三要”，才能取信于民，调动更的工作性，才能各级对你工作的支持，才能使学校能稳步地发展，才能赢得社会对学好评。篇四：村小校长工作总结

村小校长工作总结

我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我 二十年的校长工作中，实践使我认识到，当好村小的校长，要三 要“要诚、要廉、要勤”。，你才能立得住脚，下面我就谈谈当校长的一点点

体会：

一、要诚 “要诚”即要有诚心。“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这校 长必备的素质和心态，往往校长在诚心上失去了“人心”“群心”最后不自动 下台。诚心，其实以人为 本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。

二，要

三、勤

不怕苦，不怕累。为学校发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就得吃苦在前，享受在后，早上班，晚离校。这已成为我的习惯，农村村小是中心学校隶属下的农村学校，不是法人，更无人权，财权。师资差，力量弱，管理难，事情多，责任却是重于泰山，尤其现在的农村小学教师老龄化，有的学校甚至平均年龄接近退休年龄（一点也没夸张），校长工作更难。1，师资力量薄弱，教师缺编，直接导致上面工作任务下来，无人去做。要么不想做，要么不会做，这就给学校的工作带来了各方面的压力，教研谁来做，教学质量怎么抓？谁之过？校长！

2，管理难，3，事情多，作为一个完小，事情却总是多如牛毛，中心校有班子，干事的多，而村小就是校长的事，其他人做不做都是无所谓的态度，有的就是愿做也无能力做，中心学校只管下任务，要结果。结果这些事都成了校长的事，村小校长除了完成上面的工作任务，还得带头上课，备课，改作业，带头学习。

4，责任大，给你戴上“校长”的帽子，实际上是给你扣责任，学校的责任就是你的了，学校只要出了事，不管谁的责任，校长第一个倒霉。看着松垮，懒散的教师，校长整天提心吊胆。安全责任，更是重于泰山。这样的实例10年前就有一个，有个学校出了安全事故，要校长个人承担约20%赔偿，结果一年工资砸了，政府一毛钱不出，那个即将退休的老校长一下子老了好多岁，憋屈呀。虽然当时整个学区村小校长集体辞职，也没起作用。寒心呐！

农村村小校长要自强不息

校长就是学校教育质量的镜子，一位不负责任的校长可以糟蹋一所学校，一位好校长可以兴旺一所学校，甚至可以影响带动一个地区的良好的教育风气。

1、校长要以身作则抓好常规管理工作。农村小学因为各种管理制度不够完善，校长的带头作用显得更为重要。率先垂范是前提是基础。所以校长要带头上班，带头教研，用自己的“勤”去打动教师的心，为抓好常规管理工作打下基础。然后从小事抓起，一步一个脚印。有句话说得好：简单的事做好 就不简单，平凡的事做好了就不平凡。这样，农村小学的常规工作就有一定的保证。2、2、校长要整合人力资源，打造团队型的师资队伍。农村村小师资力量薄弱，教师的业务能力参次不齐，但是俗语道：孬牛也会一招踢。校长要能扬长避短，整合全体教师的长处，打造团队型师资队伍，把单薄的个人力量，凝聚成为较大的集体力量，用团队精神去迎接新的教育教学挑战。

3、校长要提高紫色人格魅力，多渠道想办法，村里领导鼎力支持，在2013年硬化了学校的操场，师生不再受那起风天气的暴土飞扬之苦。

4、课程问题，新课程所编写的教材顾及农村比较少，在校本课程开发方面，由于村小的教育资源缺乏，教师的能力与水平较低等因素，存在着一定困难。

5、学校的 激励机制不完善。对老师的评价没有突出教学质量这一核心，教师的工作质量没有得到奖惩体现，一定程度上挫伤了教师的工作热情，出现消极的工作态度。干多干少一个样，干与不干一个样，的局面。浮于表面，起不到真正的激励作用。不能调动教师的工作热情。

6、骨干教师流失严重。一些农村小学费了多少年的精力，辛辛苦苦培养出来的教师，一旦小有名气，很快就会被挖走，或者自己另谋好的学校

7、生源有逐年下降的趋势。虽然一些村小在控辍保学方面殚精竭虑，并且扎实推行课程改革，想方设法提高教育教学质量，但与城镇学校相比，无论师资和硬件都显薄弱。再加上人口出生率低，有条件的家长都想方设法把子女学往城镇里的学校挤，所以村级小学的生源问题面临非常尴尬的局面。

8、有的教师还是停留在生硬灌输、死记硬背、机械训练的层面上。由于传统教学理念和教学模式根深蒂固，形成一种难以扭转的巨大惯性。老教法不灵了，新的教法又找不到，从而进入到行动的“盲区”。有些教师“旧瓶装新酒”，自觉不自觉地把新课程装进了“应试教育”的“笼子”里，使新课改的效果大打折扣

篇五：农村小学校长个人述职报告

农村小学校长个人述职报告

一年来，在上级领导和老师的关爱与支持下，我始终认真履行本人的工作职责，思想路线保持与上级一致，坚持原则，依法治校，和谐相处，无私奉献，较出色地完成上级交给的各项工作。现我想从几个方面进行我的述职。

一、虚心学习，注重自身修养

今年年春学期，我还在台马小学担任有61名学生的五年级班主任时，我就感觉到管理好一个班级不单单是努力去做就行，还需要不断地进行理论学习，不断地完善自我，提高自身的修养素质。秋学期，得到上级领导的信任和支持，我荣幸地来到了派双小学，在感到压在肩上的重担的同时，更是感到理论学习、自身素质修养的很需要。我积极参加上级各部门举办的培训，如8月28日、29日，我参加了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训，增长了知识和提高了自身的觉悟，日常学习工作中，结合理论不断激发自身的责任感和进取精神。在工作和学校管理上，我身体力行，顾全大局，不争名夺利，与老师并肩工作，和谐相处，团结群众，研究业务，教书育人。

二、求真务实，提高工作能力

在本职岗位上，我不断地学习和积累，总结了一些工作经验，能够较好地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面均有很大的提高，保证了学校安全稳定和各项工作的正常运转。

三、爱岗敬业，做好岗位工作

我热爱本职工作，能以正确的态度对待各项工作任务。在工作中，尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带动下，教师全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，认真钻研业务，努力提高工作效率和工作质量，服务学生，服务社会。全校老师无一出现迟到、早退现象，大家勤勤恳恳地在自己的岗位上认真地工作着。感谢老师们在我出差的时候，毫无怨言地给我顶课，放学了，经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作干劲使我感动。

四、共同奋斗，建设美丽学校

今年，学校得到上级中心学校的资金支持，分别硬化了学前班的活动场所、给花带树底的泥土铺上水泥方砖、给操场安上不锈钢护栏，给学校增添了美丽与安全。

11月份我校响应上级开展“洒扫应对，美丽校园”活动，我们老师带领学生们到山上采芒草动手编扫把，不仅用自己的芒草扫把扫美了自己校园，还到明天小学、台马小学进行“巧手芒草编扫把，洒扫应对美校园”的宣传活动，把这环保的美带出去分享。得到了上级的支持和社会的好评，南宁市电视频道也对这活动进行了报道。有所付出必有的收获，我相信这句话。除了做好我本职工作外，其他的如水电管理等等我什么都做。电铃坏了我自己拿梯子去安装，走廊灯烧了我去换，电路烧了我去接，开关坏了我去安，水管漏了我带头去修。虽说校长要有校长样，但学校老师少，教学工作重，住校的女老师对这些工作较陌生，如果我不去做，学校怎么能正常运转。我认为我做这些工作没有失去校长的尊严，相反，学校各方面正常了，我更觉得踏实。

我们学校坚持放学后，集1分钟的会对学生进行安全和礼貌教育，学生的安全意识和卫生意识提高，今年未现一例安全事故，甚至小小摔跤皮伤都没有，这是教师们苦口婆心教育和学生遵守听话的结果，看到学生能高高兴兴来校，平平安安回家，我和老师们很高兴。

五、继续努力，弥补美中不足

当然，我的工作中，还有很多做不到的地方。例如，对突发事件的处理无经验、管理经验不全、业务水平有限、校园内硬件欠缺且较乱、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等等。对于这些的太多的不足，我会不断学习探讨，借鉴整改，学习兄弟学校校长之长，不断地充实、武装自己。在未来的路上，我将带领全体师生，开拓创新，力求在新的教育发展局面上展现出学校的光亮。

第二篇：农村小学校长工作总结

篇一：小学_校长工作总结 2012---小学校长工作述职报告-2012年，我校在上级领导的正确指导下，始终坚持党的教育方针和正确的办学方向，以科学发展观为指导，以构建和谐校园为目标，以文明礼仪教育为重点，以各种活动为载体，全面提高学生综合素质，各方面都有一定的收获，现简要总结汇报如下：

一、加强学习，注重自我修养

政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。一年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强政策观念，提高思想政治素质，牢固树立正确的人生观、价值观，保持良好的师德形象。在工作和事业面前，我历来顾全大局，淡泊名利，认真执行上级有关部门的规定，带头遵纪守法，恪尽职守、，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，与学校行政、教师一道打造良好的育人环境。带头遵纪守法，坚持以校为家出全勤，全校师生杜绝了重大违纪行为。

二、求真务实，提高自身能力

1、在领导岗位上，积极参加本科学历培训，提高自身学历层次，增进教育管理水平，参加各项教学技能培训和远程教育培训学习，无论从理论知识还是实践能力，均有不同程度的提高。依法治校，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，较好地发挥了班子总揽全局、协调各方的核心作用。

2、在教学岗位上，能积极主动地参加学科教研培训，参加学区组织的省级课堂《小学数学问题解决教学模式》的课题研究，及课题研究的组织指导工作，组织参加学校的校本教研及培训，做好新教师课堂教学比赛的磨课及指导工作。本学期指导林明清老师参加学区新教师观摩比赛中，获得三等奖，该师的教学水平有明显的进步。在各种教研活动中汲取先进的教育思想，提升自身的业务水平。坚持战斗在教育教学的第一线，上学期担任毕业班的数学教学任务，在全区质量监测中取得好成绩，获学区总评第二名，本学期担任五年级的数学教学任务。平时教学工作中，能认真做好教学常规工作，想方设法提高自己的教育教学质量。在备课、课堂教学、作业批改、辅差导优方面等总是严格要求自己，做好榜样带头作用。在学校开展“练有效简约课堂”研讨中，带头上示范课，做数学组强有力的后盾。

三、真抓实干，努力搞好学校工作

1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平。

学校坚持周一例会，组织教师学习了《教师职业道德规范》、党的方针政策等内容，学习《教学常规管理》、《厦门市作业规范管理要求》、《有效课堂的教学管理》等。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，进行了探讨和研究，制订了相关的制度。针对我校外来生比例达90%的实际，增强教师的质量意识和服务意识，从学生进校第一天的人际关系，融入学校及班级，从家校联系等做学生的好导师。

2、抓制度规范，坚持文化渗透，提升德育工作成效。在抓德育工作上，坚持制度规范为基础，强化队伍建设，以培养文明习惯为重点，以校园文化建设和行为养成教育为抓手，发挥校园文化渗透的功能，把立德树人任务落到实处。

（1）强化学生常规管理，重视安全工作。以“三种习惯、三种意识”（即品德习惯、行为习惯和学习习惯，安全意识、法制意识与健康心理意识）为德育工作的主要内容，依托少先队全方位地抓好学生的常规管理，教育学生有良好的习惯，从细处着眼，从小事入手，开展学生看得见、富有成效的养成教育活动。特别要注重班级建设：把培养班级良好氛围、养成教育、提高学生主动学习积极性。组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，制定少先队“五项评比”，强化行为规范的检查、评比、量化措施，加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，对各班行为规范进行检查、评比。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养了学生自我约束、自我管理的能力，使常规管理达到精细化。

切实加强对安全教育工作的领导，调整充实了校安全工作领导小组，制定并完善了《埭头小学安全工作应急预案》等一系列制度。根据上级要求，配备保安人员，加强校园安全保卫。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，层层签订责任书，学校与各岗位、班主任、教师、家长等层层签订责任书，明确各自的职责。还进一步做好法制教育、交通安全教育和各项安全教育，如充分利用班会、校刊、标语、广播、国旗下讲话等宣传安全知识和法制知识，开展各种安全知识和技能的教育和演练，增强学生的安全意识、法制意识和自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全校教职员工、家长关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。(2)加强校园文化建设，坚持文化渗透。学校充分认识到校园文化是学校教育的有机组成部分，对学生的健康成长和全面发展具有导向、促进、约束等教育功能。本学年我校组织开展了一系列文化体育活动。如学校开展了“读书节”活动、朗诵比赛、书法比赛、艺术节活动、水果拼盘比赛、好书推荐、跳蚤书市各种主题活动、实践活动，如：安全教育知识竞赛问答活动、消防、防灾疏散演练、查字典比赛等为主题的系列教育活动，激发校园活力，逐步形成积极、健康、和谐、高雅的校园环境和学生成长氛围。深入开展“我运动、我健康、我快乐”阳光体育。继续深化“做一个有道德的人”、“珍爱生命、幸福生活”等主题教育，推动中华经典诵读活动，推广优秀少儿歌曲，广泛开展“班班有歌声”、“红歌大家唱”等活动。加强校园网络道德教育，推广建设学校“绿色网室”，培养学生良好的网络道德行为习惯。各班结合少先队工作计划和德育计划，召开了主题班会、出了专题板报，组织学生进行了书信和演讲比赛。学校利用橱窗、广播等渠道，进行了宣传教育，遵守纪律，文明礼貌，讲究卫生，尊敬长辈、团结同学的良好风气其本形成，说脏话、打架骂人等不良行为基本消除。

3、抓精细管理，优化教学过程，突出教学工作成果。在抓教学工作上，加强常规教学管理，优化教学过程，突出年级知识过关和插班生知识过关，保持我校教育教学发展的良好势头。一是加强教学常规管理。进一步完善学校常规管理制度, 改进管理方法。加强教学常规检查。如：建立行政随堂听课、评课制度，做到随时掌握教学动向；建立教学常规月检查制度，每月进行一次全面检查，同时还深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决；建立教学反馈制度。组织开展教学质量分析会、学情分析会。通过听课、教师反馈等各种形式，有效的落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理，加强了质量监督，提高了常态课的质量。

二是重视校本教研工作，提高课堂教学质量。质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强一年级及毕业班工作。我校充分认识到：一年级是起始年级，基础知识的掌握，学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成对后续的学习至关重要。毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了这两个年级的管理。实时跟踪，及时了解学生的动态，研究学习状况，共商辅优导差的办法，做好家校联系工作。为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性、措施和时间安排。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。一年级及毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、篇二：小学校长考核个人总结 小学校长述职述廉报告 刘福敬

本人自任房家小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，认真履行职责，坚持原则，较出色地完成了各项工作任务，取得较好的成绩。现述职如下：

一、加强理论学习，注重自我修养。政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务努力增强党性观念，提高思想政治素质。几年来，我积极参加上级各部门举办的各类培训。并身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致，始终严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观。

二、求真务实，不断提高自身的工作能力。本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错误。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象。

三、尽职尽责，扎实工作，硕果累累。

（一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。

（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。

（三）建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。我校平时充分利用班会、队会、板报、向家长下发《告家长书》、防灾救灾演练等形式，加强安全卫生教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。加大了安全常规工作的检查和整改力度，发现隐患及时报告并尽快排除。校园实行封闭管理，严格学生接送制度，制止一切闲散人员进入校园，杜绝一切外来伤害事故的发生。由于全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，近年来学校没有发生安全责任事故，没有在校学生违法犯罪现象。

（四）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来，学校受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。

（五）学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。

四、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律。时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固正确的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受得了上级主管部门的好评和广大群众的肯定。今后的工作中，我校将遵循以人为本、科学管理、全面发展、学有所长的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

2013年月日篇三：2013小学校长个人工作总结

解戈学校李世先 工 作 总 2012.11结

一年来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的：情与教育相伴，爱与服务同行的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。现将本本人的思想和工作总结范文如下：

一、加强理论学习，注重自我修养

政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。一年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。我积极参加上级各部门举办的各类培训。本根据区教管中心和街道党委的学习安排，系统地学习了邓小平理论;重要思想以及科学发展观，并身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校干部教师一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为打造有特色的解戈小学尽职尽责。

二、求真务实，不断提高自身的工作能力

本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担任五年级的《品德与生活》的教学；积极开展学校教学管理制度的研讨工作，及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校学校教学管理制度工作得到了规范、健康的发展。

三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美

勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进解戈小学教育事业的腾飞。近年来，我做到假日不休，我喜欢在学校校园内思考工作和问题。对学校的发展做长远的规划。

四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累

我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持以一流服务、树一流教师、育一流孩子的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。

（一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。本，学校支部把年轻有为的教导主任王福年同志提拔为学校副校长。学校和教职工把张桂才同志推选为教科室主任、把李玉香同志选为少先队大队辅导员，加以培养，为后继有人做人才储备。

（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。平安校园已经通过验收正在报批。我校的安全文化得到县教委领导的高度认同。学校的路队放学得到了长期坚持，师生的安全得到了有效保障。由于全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，近年来学校没有发生安全责任事故，没有在校学生违法犯罪现象。

（三）开展读书活动，创建学习型校园。我校充分利用有限空间，在教室的外窗台上建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展，通过教室的，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔；开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。

（四）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来，学校受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。学校把青年教师落实在课改的行业，目前县教委对我校的课改已经给予了厚望。

（五）重文明礼仪和校园文化建设，创特色学校和绿色学校。在我的高度重视下，学校狠抓学生的文明礼仪，并把它创建为我校的特色。

（六）重学校体艺工作，提高师生的身体素质，并让各方面的能力得以提高。

（七）抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。

（八）学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校大门、警务室、围墙、教学设备、科普基地基地、厕所等，能及时进行维护，发挥更大的效能，为学校教学管理制度服务。

五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在反腐倡廉心得体会心得体会中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把反腐倡廉心得体会心得体会变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

总之，本人在发扬我们学校的踏实做事、快乐生活的校风精神。通过我带领的教职工的共同努力，面对成绩，我将思考如何进一步践行 情与教育相伴，爱与服务同行的工作格言！在未来的路上，我将带领解戈小学的全体师生，开拓进取，锐意创新，为打造有特色的解戈小学继续奋斗。

第三篇：农村小学校长辞职报告

篇一：农村小学校长述职报告 2013校长述职报告

尊敬的各位领导、老师们： 大家好！

现在，我就一年来的思想工作情况客观地、真实地向各位领导和老师们做一个汇报。

一年来，在**县教育局、**中心学校的正确领导下，学校坚持以创新教育为重点，全面实施素质教育，全面提高办学效益。认真贯彻党的教育方针，执行国家各级政策法规和上级文件指示精神。

在校长岗位上，积极落实科学发展观，努力提高自身理论修养。在工作作风方面，要求自己比较严格；在工作制度方面，能够尽忠职守、勤勤恳恳、踏踏实实做好每一次工作，深入实际，与教师同甘共苦；在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心，进一步明确了新时期小学的目标定位和发展思路，全面推进学校的各项改革。

1、加强教师队伍建设。树立**小学教师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满意，是学校发展的关键；提高教学质量，关键在教师，教师的培养提高，关键靠自己。

2、狠抓师德师风建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训。一年来，没有任何有违师德师风的事件发生。

3、牢固树立“安全第一”的思想，全面实行安全工作责任制。根据上级卫生和教育行政部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“**小学处置突发事件应急预案”，维护学校正常的教育教学秩序。开展了“珍爱生命，火灾、地震逃生演练”等活动。由于学校安全措施落实，因此，没有出现任何安全责任事故。

4、学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈。通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育，通过班级竞赛评比，基本上每天做到了学生文明，校园整洁。

5、落实各项制度，建设有效评价体系。我注意做好教师的使用、考核、奖惩和培训工作，不断完善约束，激励机制，力求民主，公正地评价每个教师，把他们的德、能、勤、绩与其在学校的荣誉，待遇挂起钩束，最大限度地调动班子成员和全体教师的积极性。

6、加强教师的教学能力。不断探索教育教学方法，从教书型向知识型、教练型转变，新教师，年轻教师能够很快进入角色，保证教学顺利，高质量地完成。

我深切地感受到作为我们这样的一个学校，生源来自多个村庄，知识水平和教育程度参差不齐，教师的年龄结构，知识结构急需更新，学校要生存，要发展必须要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感，责任感让我们苦苦探索，如何在现有的师资状况和生源状况下，进一步提高学校教学质量。为此，我们加强了教学常规管理与考核，克服形式主义，加强奖励力度，全处第一名奖金单科高达400元。注重实效，调动了教师狠抓教学质量的积极性。由于学校在抓教学管理方面的一系列有效措施，今年学校教学质量检测继续要达到“农村小学”之首的目标。

切实开展好教研活动，是提高教学质量，提高教师教学水平最有效的措施。学校逐步规范教研活动的开展，对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。

任职一年来，我紧紧依靠班子成员和全体教师，在县教育局，**中心学校的领导与支持下，我校教师团结协作，奋力拼搏，顺利地完成了学校各项工作，得到社会和群众的一致好评 我的工作取得了一定的成绩，但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有一定差距，工作上仍有不少的缺点和不足，主要表现在理论修养和专业知识水平尚有待提高，必须不断学习和吸收现代科学管理的知识和经验。探索新课改的教学路子，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。

回首这一年走过的风风雨雨，有一些艰辛，有一些苦涩，更多的是欣慰和感激，我要真诚地感谢所有教师，真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。回首过去的一年，也为我还有很多的工作做得不够好，做到不令大家满意而反思和自责。个人修养，学识，工作能力，工作艺术都还必须大力提高。今后的工作设想：

一个根本——教育、管理“以人为本” 二项建设——领导班子建设，师资队伍建设

三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量，提高校园环境建设质量，提高学校特色教育的质量。今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，“聚精会神抓教学，一心一意谋发展”，进一步坚定信心，凝聚力量，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。以上述职，不妥之处，请各位领导、老师批评指正。2013年12月25日篇二：小学校长辞职报告 辞 职 报 告

尊敬的·······督学责任区领导： 承蒙领导厚爱，让我担任········小学校长之职。经过一年时间的实践，本人觉得自身难以继任该职务。原因如下：

其一，本人工作经验不足，管理能力低下，没有谋划学校全面工作的能力。

其二，本人社交能力低下，理顺不好学校与社会、教师与教师之间的关系，得不到家长的认可。其三，本人专业技术水平低，不能有效指导教师的教学，特别不能帮助年轻特岗教师的成长。其四，顾了管理顾不了教学，顾了教学顾不了管理。当了八年级的班主任，教了地理还要教数学。管理不好对不起领导的栽培和信任；教学不好对不起父老乡亲和学生。在其位还要尽力支撑，结果导致身心疲惫，精神严重欠佳。

其五，工作上很多地方，很多事情都不太明白，还需要虚心学习。由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，深感力不从心。鉴于自己以上等诸多不足，为了不贻误学校的工作我完全有辞去····小学校长职务的必要。这是我犹豫再三，思考了很长时间，最终痛下决心，郑重的向领导做出的请求。同时借此机会向领导说出我的心愿，鉴于本人还年轻，对教育工作还抱有一份热情，希望领导将我调离三联小学，我将加倍努力学习先进的教学经验和管理经验，今后好为平江教育事业做更大的贡献。恳请领导批准。万分感激！特此报告！

年 月 日篇三：农村小学校长述职报告 南官庄小学校长述职报告 陈志安

时光飞逝，转眼间一年即将过去。一年来，在上级领导的正确领导和关心下，在全体教师的帮助和支持下，我忠于职守，务实工作，认真履行校长职责，使南官庄小学各方各面的工作取得较好的发展，在此，我真诚地感谢大家。下面，我就从工作体会、工作业绩、存在问题和今后的发展方向四个方面，将一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报。

一、工作体会。

1、深入师德学习，树立服务意识。做为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度。因此，我在工作中加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。

2、坚持以身作则，树立模范形象。一年来，我把学校做为自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，每天坚持早到校、晚回家，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。

3、明确目标管理，树立学校新形象。目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。任职以来，我本着‘站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点’的工作理念，我不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。

4、加强安全与卫生工作，促进学生全面发展。安全工作是学校的重要工作，我和学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念，我校全年没有发生重大的安全事故。今年我校组织了多次的安全知识讲座，进行了多次安全演练，提高了学生的安全意识，防止了意外事故的发生。特别值得一提的是由于今年针对学校暴力犯罪的恶性事件的增多，我校特制定了预防学校暴力事件应急预案，安排教师每天24小时值班，特别是上下学阶段重点值班，保卫学生安全。卫生工作也是学校的重要工作之一，我校通过洁净校园活动，结合每天的卫生和纪律检查评比，做到人人讲卫生，减少和预防疾病的发生。我校还积极组织大课间体育活动，增强学生体质，开足体、音、美和学校课程，促进学生全面发展。

二、工作业绩。１、我校全体教师上下团结，齐心协力，人人都把工作做好，没有一人出现违纪事件。今年，我校柴其慎、沈海然、胡晓峰三位老师在中心校组织的赛课活动中，荣获总评第二名的好成绩，为学校赢得了荣誉！

2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识加强。学校校务公开,财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

3、体育、卫生、美育等各项工作成效显著。学校卫生工作常抓不懈，校园净化、美化、绿化，育人环境优美。大课间体育活动丰富多彩，“两操”锻炼高质有效；学生个性得到发展,艺术素质不断提高，学生“全面发展＋特长”得到充分体现。

5、今年，我校在外债紧逼的巨大压力下，购置多媒体教学设备一套，改善了学校教学条件，满足了现代化教学的需要，改写了南官庄小学一穷二白的历史。近期，我校又对6个班级的教室安装了高清摄像头，使学校整体教育管理实力进一步提升。

6、我校的安全工作成绩突出，安全教育深入人心，安全演练效果显著，安全隐患能够及时排除。暑假期间，学校对前排房屋房顶进行了彻底翻修，并对我校校园内的电路重新架设，及时消除了潜在的安全隐患！正因为全校师生的安全意识高，所以我校全年没有安全事故。

三、存在问题。

成绩来自全体教师的共同努力，我在工作中学到了许多宝贵的经验，让我受益匪浅；但它的背后也突显了我在工作中的许多不足之处：

1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高；

2、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，报酬少，政治思想工作有待加强。

3、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。

四、发展方向。

工作中的成绩将化为我的动力，工作中的不足之处是我今后自身整改的目标。感谢全体教师长期以来的团结协作，只有你们不懈的努力，才能成就南官庄小学教育事业的辉煌。今后，我将不断地完善自我，努力提高管理水平，我有决心在上级领导与老师们的帮助下，把今后的工作做得更好。以上是我的述职，敬请各位领导、老师批评指正。2015年1月25日

第四篇：农村小学校长汇报材料

育人为本 发展特色

——农村小学校长汇报材料

尊敬的各位领导、专家、老师们：

上午好！

首先，我谨代表小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。

我们学校现有专职教师60名，其中本科学历教师19名，专科学历教师41名，学历达标率100％。市级优秀教师2人，县级优秀教师15人，县级以上教学能手11人，市县级优质课获奖者26人。学校现有24个教学班，在校学生1192人，是我县规模较大，设施较为齐全的一处乡镇中心小学。下面，就我校近年来教育教学工作汇报如下：

一、开足开全课程

课程结构，决定者人的素质结构。今天的课程开设的多少成败，直接决定者未来学生未来的素质。我校高度重视课程设，我校根据实际情况建立健全了一系列规章制度。从学校管理、教育教学等方面规范了教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。坚决杜绝语文数学挤占音体美课，音体美课教师及综合科目教师不上、少上或随意增删课时的现象。

我们地处两省交界处，地理位置相对偏远，师资力量薄弱，尤其音体美英语老师，我们下大力气，整合教师结构，通过聘请、培训调整

传统文化、环境教育、科学、体育、音乐、美术、信息技术等都有了专职教师。力保证各科教师严格按课表上课。

我校地处《水浒》故地，金堤脚下，黄河岸边，历史悠久，文化资源丰富，组织教师，收集家乡风土人情，历史故事，创造性地开发校本课程《xxx》

（二）牢牢夯实校本教育 打造一批高素质教师团队。（1）为了扎实有效的构建高效课堂，提高教师业务素质。我们多次邀请了县小学教研室主任为我校教师做了关于如何构建高效课堂的报告；县小学教研室主任亲临我校做分组教学、合作探究的教学指导课。我们还多次邀请了水城名师、阳谷名师等为我校教师上示范课。

（2）我校积极主动地抓住一切机会，先后派xxx等一大批骨干教师到聊城、临清、茌平、莘县等地参加市县级教育部门举办的各种业务学习培训。返校后，举办各种形式的教学示范课、汇报课，为我校教师的专业化成长奠定了坚实的基础。

（3）我校利用多种形式对教师的基本功训练常抓不懈。专门为教师配备了硬笔书法练习小黑板，开辟了教师书法练功台，扎实的提高了教师的板书水平；每学期开展一次教师美文诵读比赛、定期开展普通话培训，通过各种形式的比赛活动提高了教师的普通话水平。通过信息技术、多媒体校本培训，使大多数教师掌握了课件制作技术，并能熟练使用班班通等多媒体教学手段。

（4）为了提高教师的专业理论素养，我校投资十万多元专门为

教师购买了多种理论教育书籍及影像资料。魏书生的《班主任工作漫谈》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、陶行知的《教学做合一讨论集》成为我校教师的必读书目。

（三）1、学校以《农村小学作文批改》、《》、《》课题改革研究为抓手，以各种课程改革活动为载体，以科学管理为保障，学校组织教师既围绕立项课题扎根课堂进行了研究实施，又对教育教学实践中产生的问题进行探究。通过教研活动，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。学校以教研组为单位在全校教师中组织开展每学期一节示范课、一篇优秀教学案例活动，为骨干教师的专业成长创造条件。

2、为了加强教案在教学过程中的实用性，本学年开始规定学校所有教师教案一律使用活页备课，严格要求备课质量，并由主管校长对每节备课内容、质量进行检查签字后，方能上课。

3、让教师把实践与反思结合起来，通过反思生动形象地阐释了他们在教育教学过程中的得与失，以及遇到的问题、产生的困惑、引发的感悟，虽是点滴小事，却可以闪现出智慧的火花；本学期我校提出了三反思制度，即课前反思，课中反思、课后反思。提倡每节课后的教师反思；每周要有一次详细的教学反思。

4、陶行知先生说：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；”根据这一理论，我们校几年来坚持师生同步训练，把要求学生做的，教师必须先做一遍甚至几遍，要求学

生读的，教师必须先读一遍甚至几遍，这一做法得到县教育局教研室的肯定，并在兄弟学校推广。

（四）、时刻关注留守儿童心里变化及深入开展学困生转化 在我们农村小学存在着一个整个社会都在关注的问题——留守儿童问题。在我校在校生中留守儿童352人，占学生总数近30%。由于父母监护的缺失，亲情关爱的不够，部分留守儿童在思想教育、心理健康、生活、学习等方面都面临着一系列的困难。

为了有效帮助他们,使留守儿童健康成长，我校强化领导、精心组织、广泛宣传动员，加大力度推进我校对留守儿童的关爱和教育, “爱满心田”结对子活动是我校对留守儿童关爱和教育的活动之一。班主任和任课教师分组和留守儿童结对子，谈心进行活动，解决问题。

1、根据上级有关部门关爱留守儿童的精神，我校成立以校长为组长的关爱留守儿童领导小组，三位副校长和总辅导员为副组长，设立关爱留守儿童工作制度。

2、活动制度健全

学校制定了关爱留守儿童管理制度，对留守儿童做到“三个清楚”，即：清楚了解留守儿童的基本情况，清楚知道留守儿童的代管人，清楚地掌握留守儿童父母外出务工的去向和联系办法。建立留守儿童个案跟踪表和信息卡，其内容包括：①学生本人基本情况：姓名，性别、出生年月、班级、学习成绩、行为表现、心理状况等项目．②家庭基本情况：含家庭成员、年龄、身体状况、工作单位或务工详细地址、月收入、联系电话、备注等栏目．③监管人基本情况：监管人姓名、性别、年龄、职业、详细住址、联系电话。信息卡由班主任填写，实行动态管理，确保各项关爱活动的扎实开展。

学困生是一个特殊的群体。这些学生虽然为数不多,但由于他们跟不上班集体的整体要求,不能及时完成学习任务，为牢固树立“面向全体、关注学困生，为每一个学生的终身发展负责”的教育观念，以“一个不能少”为目标，强化学困生转化工作，狠抓工作落实，更新教育观念，优化育人环境。

1、落实责任，明确分工，确保学困生转化工作 为保证学困生不动荡，无辍学，学校选派了责任心强、经验丰富的领导负责年级工作，并挑选骨干教师担任年级班主任，层层落实了学困生转化工作责任制，实行校长包年级、班主任包班级、教师包学生的“三包”责任制，确保将学困生转化工作落到实处。

2、加强教学过程管理，促进学困生的转化

在教学的各个环节，我们提出了“五个必须”、“六进课堂”的具体要求。“五个必须”即：“备课时必须对学困生的问题及对策进行充分的预设，上课时必须让学困生提出问题，合作学习中必须让学困生发言，辅导点拨时必须解决学困生的困惑，设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导”。

“六进课堂”即：“微笑进课堂、尊重进课堂、民主进课堂、探究进课堂、合作进课堂、创新进课堂”。对学生因厌学辍学的，分析造成的原因，积极采取帮扶转化措施，采用教师和学优生对学困生一帮

一、结对子的方式，帮弱促强，帮助学困生重新树立学习信心。

教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注重基础知识和兴趣知识点设计教案；在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心；批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主；考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。让学困生找出自己学习上的优势与长处，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主人，切实解决了学生的厌学思想, 从根本上消除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。

3、完善师生考评制度，调动师生工作学习的积极性 针对学困生，按学年、学科，分批进行定期集中卷面考试。通过测试，查看学生成绩，找出学困生的薄弱环节和教师教学中的空档，把学困生在考试中出现的错题集中起来，帮助学困生自己分析错误的原因，找出解决的办法，切实将查漏补缺落到实处。

（五）、充分利用实践基地这一有利资源与教学工作紧密结合。根据陶行知先生的教学理论“社会即学校、生活及课堂、教学做合一”这一理论，我们充分利用实践基地这一有利条件，在教学、生活、实践活动上有机的结合起来上对学生进行教育。

首先，我们从地块形状上进行了精心的规划，依据小学课程特点设计了正方形、长方形、梯形、三角形、圆形、不规则图形等不同形状的地块。我校候典想老师在教学六年级比例尺一课时，引导学生通

过自己亲手丈量不同形状地块的的数据，边丈量边绘图，收到了良好的效果。

我们从种植作物上，确立了“我的土地，我做主”的指导思想，不但让学生在种植各种不同作物的过程中，品尝了劳动的快乐。孩子们在劳动中学习技能，锻炼体魄，增长知识，一块小小的土地便成了孩子们成长的乐园，六、二班的同学在自己的土地上种上向日葵孩子们起名为“青葵园”，当一粒种子投进了泥土，孩子们的好奇心便随之而至。萌芽，生根，出土，当嫩黄色的幼芽破土而出的时候孩子们欢呼雀跃。他们体会到了成功的快乐，指导教师武老师对孩子们说，同学们小小的幼芽刚刚破土就像你们的人生刚刚起步，今后还要经受很多风风雨雨，希望你们在人生的道路上克服一切困难，美好的愿望一定会实现的。其他的班级。在老师的指导下孩子们在这里“种植着梦想、收获着希望”

四、书香校园，经典古诗诵读

（一）、营造“开门见书山，推窗闻书香”的氛围

1、图书建设

为营造一个让学生有书可读的氛围，开学初，我校就把班级图书角建设作为一项重点工程来抓，要求学校每个班级都建成了一个人均不少于两册的图书角，并设有班级图书登记、图书借使用记录。近几年，学校一直对校阅览室进行大规模投资，至现在为止阅览室共有接近四万本图书，为孩子们阅读提供了一个良好的读书环境。

2、开展中华经典古诗诵读活动。为了让学生亲近经典，传承文

明，浸润人生，提高道德素养，培养民族精神，学校开展了一系列中华经典古诗诵读活动。为此，我们设计“学生阅读档案”、“经典诵读情况统计表”等相关表格，教师定期进行以督促为目的的检查、评比竞赛活动，调动学生互相竞争的积极性，使学生日有所读、日有所获。主管领导定期对各班进行抽查，与负责教师及时沟通，了解诵读进展情况，班级评出“阅读之星”。

3、我们把体育和读书、德育紧密联系起来，在提高学生身体素质的同时，陶冶艺术情操，发展学生的道德修养、文学修养，营造良好的校园诵读文化环境。为此我们在大课间活动的间隙，安排3-5分钟时间，每两周一主题。在旋律优美的音乐环境中，朗读国学经典、爱国诗词。

3、班级墙体、板报文化建设营造书香氛围。

环境对一个人的影响是深远的，我校紧紧抓住学生生活的小天地——班级去做小文章，做好文章。各班制作了具有本班特色的班级门牌。利用新鲜有趣的卡通形象制作了课程表、时间表、班级值日表。利用教室的板报、墙壁布置一些名人名言、名书简介、学生作品、师生随笔等，既丰富了班级的文化氛围，又营造了一个良好的阅读环境。

我们利用走廊内侧的一些空间，开辟了文化园地。把自主创新的舞台交到孩子们手中，每两周一期。在这里孩子们妙笔生花，在这里孩子们大胆创新，在这里孩子们展示才华，在这里孩子们放飞梦想。

（二）、开展活动，养成习惯

活动是阅读的载体，学校、班级在开学初就制定好读书计划，围绕计划开展了一系列的活动。如“阅读节”、“手抄报”、“班级板报”的评比活动及学生读书笔记展评等。这些活动的开展，提高了学生的阅读兴趣。例如“手抄报”，经过老师的悉心指导，学生的一番构思，把自己平时阅读的收获，阅读的点点滴滴呈现出来，在同学、老师面前展示一番，学生的阅读兴趣油然而生。再如读书笔记展评，读书笔记是学生记录阅读历程的最好的诠释，当把自己的阅读成果展示出来的时候，正是学生读书兴趣的最好的激发。

五、艺术兴校，体育强校

今日中国之责任，全在我少年，少年强则国强。青少年身心健康、体魄强壮、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。开展普及各项艺体活动，不仅给学生带来精神上的满足和情感上的愉悦，而且对培养学生的组织纪律性、集体主义观念和高尚的艺术情操具有非常重要的作用。

我校认真贯彻落实市教育局“4312”工程精神，从硬件设施抓起，大力改善体育、音美教室的设施条件。在小广场添置了六张乒乓球台，更新了篮球架等体育设施。并且学校在教室十分紧张的情况下专门开辟出了舞蹈教室和美术活动室，并配备了专业的教师进行指导。

在学校内成立各类文艺、体育团体。到现在为止我校共成立了舞蹈、合唱、竖笛、剪纸、彩泥泥塑、版画、绘画、书法、乒乓球、皮筋舞等十几个艺术体育团体。并且还有阳谷哨等民俗艺术团体在筹备开展中。学生们锻炼身体和学习艺术的热情空前高涨。

我校在“4312”的基础上，创新性地开展了皮筋舞活动。根据学生

们平时跳的皮筋，整合节奏，扩大参与人数，并引导同学把平时背诵的古诗加入到跳皮筋时的节奏中，在同学中风靡一时，受到了广大师生的喜爱。

目前，我校做到了学生每天至少锻炼一小时。“快乐大课间”，学校的号召和师生的激情参与，不仅仅激发了师生锻炼身体的热情，更让全体师生更阳光、更健康。课间操时间和课外活动时间，走进中心小学的校园，听到的是轻快悦耳的音乐，舒快动感的节拍；看到的是师生挥洒舒放的手臂，学生们或唱或跳的健康活泼的身影„„整齐和谐的节律，铿锵优美的舞步，大小团体各项自发的活动，成为校园内一道靓丽的风景。

在此基础上，我校举行、参加了乡镇、县等有关部门组织的各项活动活动，并取得了良好的教育效果社会效果。如我校去年成功举办了“庆祝建国六十周年红歌演唱会”、参加镇庆元旦文艺汇演、校“庆五一文艺汇演”等，老师、学生们的精彩演出得到了社会各界的好评。我校 同学参加县乒乓球比赛获得了二等奖的好成绩。同时我校还组织了班级武术操比赛、春、秋季运动会、师生跳绳比赛等，让学生们纷纷走出教室、走向操场、走进大自然、走到阳光下。并孩子们把锻炼的意识直接带给家长，取得了良好的社会反应。

作为一所农村边远学校，建设起步晚，基础薄弱，教育教学水平发展不平衡，音体美等专业教师还比较缺乏，教师的整体素质需进一步提高。办学条件与教育发展不相适应，多功能用室还不完善，远程教育设备还不能满足教学需求。留守学生的与日俱增，也给安全、管

理、教育提出了新的课题，为学校的教育管理增添了新的难度。这些问题制约了学校的进一步发展。

总的来说，我校在各级领导的关心支持下，学校从外部环境到内部管理，从教学管理到育人质量都有了新的改变和攀升。虽然我们做了一定的工作，但我们也清醒地认识到我校在教育教学的方方面面还存在许多不足之处，离上级领导的要求还有很大的差距。恳请视导组的各位领导、专家多提宝贵意见，多加批评指正，使我们不断提高，不断进步！

第五篇：农村小学校长管理经验浅谈

农村小学校长管理经验浅谈

“一个好校长也就意味着一所好学校。”著名教育家陶行知先生这样描述校长的工作，由此我们不难看出一校之长对于学校发展的重要地位以及作用。本人担任农村小学校长一职已经有了几年的时间，虽没有立下什么丰功伟绩，但也自诩在促进学校更好发展方面总结了部分经验，下面就结合我本人的管理实践对于这些管理工作中得出的体会和看法进行具体的阐述。

一、在学校管理工作中必须践行“以身作则”的原则

《论语・子路》有“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的描述。这里所说的其实就是管理者的表率和示范作用。校长是一所学校的主要领导者和管理者，其在学校的各项管理工作中也必须要充分做到这一点，要求教职工做到的自己首先要做到，禁止教职工做的，自己也不能做，严格规范自己的言行举止、行为态度，践行“以身作则”的管理原则，真正起到模范带头的作用，这是作为学校管理者更好地开展学校各项工作的首要前提条件。

学校教育是一项伟大的事业，其最本质的目的在于通过教育者自身的奉献实现学生健康、茁长的成长，我深知这一点，因此工作时也是兢兢业业、专心致志，丝毫不敢有所放松，为了学校的各项工作，周末、节假日加班更是极为平常的一件事。我坚信，只有我自己认真对待教育这项事业，才能感染广大教职工也真正投入到伟大教育事业中，用心经营教育、用心进行教学。

校长只有真正做到“以身作则”，以自己的言行带动身边的教职工，做好大家的表率，才能在广大教师队伍中间树立起强大的威信，也只有这样才能使得自身具备强大的号召力、感染力，真正

做到“其身正，不令而行”的管理效果。

二、发展教师队伍，提高教学质量

一个学校发展得怎么样，在很大程度上取决于教学质量的优劣与否。而教师队伍则是发展教学质量的关键因素与主要力量。农村地区由于经济、政治、文化等各方面因素的限制，导致教育教学水平与城市地区存在着很大的落差，教师的水平以及质量更是参差不齐，相差悬殊。以这样的状态如何促进学生的发展以及学校的快速成长呢？对此，我采取了如下三个措施：

1.组织培训活动，提高教师自身的水平

农村地区的教师普遍呈现学历低、知识结构陈旧、师资水平低这三个明显的特点，他们特别需要了解和接受外界更多、更新的教育信息。就拿我来说吧，我会组织学校的教师定期去市级或者省级优秀的学校进行参观、培训，吸收和引进他们先进的教学模式以及教学方法，并结合我们学校的实际情况灵活运用到自身的教学中；还会诚恳邀请教育专家莅临我校进行参观、指导……这些都为提高本校教师教学质量以及自身的业务水平做足了充分的准备。

2.以老带新，以新促老，实现广大教师的共同进步

我校教师人员众多，老教师由于自身年龄因素的限制，对于一些教育方式或者手段做不到充分的理解和吸收，使得教学中处处受到制约；年轻教师则由于资历较浅，经验不足，在教学方面同样存在很多缺陷。因此，我在学校中实行“以老带新，以新促老”的政策，鼓励新、老教师互相学习、互相了解等，实现共同成长、共同进步的目的。

3.完善相关的激励机制，提高教师的工作积极性

心理学研究表明，通过激励可

以充分调动人们对于某件事物的积极性，促使他们更加主动、更加认真地完成自身的各项工作，并在此基础上实现效果与成绩的最优化。因此，激励下属，提高他们的工作积极性是管理者最基本的一项工作。比如，我们学校每年都会举行“优秀教师”“先进工作者”“模范标兵”以及各项评选工作，获选的教师则会得到丰厚的物质回报。其实，物质奖励只是一种手段，教师真正需要的是精神上的接受与认可，这样也能大大提高他们自身的教学质量。

学校管理是一门艺术性的工作，作为校长来讲，一定不能死板、墨守成规地沿用落后的管理方法，这对学校的发展来说并不会产生实质性的帮助；反而应当积极进行探索和创新，在实践管理过程中不断发展和完善，建立起一套既切合学校实际又能推动学校良好发展的管理模式，为促进学校平而稳的进步与成长奠定最坚实的基础。