文登新一中关于开展“日行一善”主题实践活动的实施方案[全文5篇]

第一篇：文登新一中关于开展“日行一善”主题实践活动的实施方案

文登新一中

关于开展“日行一善”主题

实践活动的实施方案

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，引导学生感恩社会、奉献爱心，学校经研究，在全校开展“日行一善”主题实践活动，现制定实施方案如下：

一、活动目标

通过全面开展“日行一善”主题实践活动，教育广大中小学生深刻理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使学生充分体验知善、习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一所学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效果，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

二、实施原则

1、坚持“三贴近”的原则。即贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循未成年人思想道德建设的普遍规律，又要体现“日行一善”教育实践的特点，适应高中学生接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用生动的典型事例，体现教育的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高教育的针对性和实效性。

2、坚持“日常行为与教育教学”相结合的原则。“日行一善”主题实践活动开展要落实到学生的日常学习生活行动中，并与学校相关课程教学相结合，与经典诗文诵读、文明礼仪教育以及校本实践课程相结合，引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

3、坚持“重在实践、体现特色”的原则。根据学校实际和特点开展“日行一善”主题实践特色活动。

4、坚持“家庭、学校、社会”相结合的原则。教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个合格小公民。

5.坚持“多元化”的原则。“日行一善”主题实践活动的开展可以融合多种元素，要与学生的行为习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相结合，与学雷锋等实践活动相结合，与清明、端午、中秋等传统节日，与世界环境日、地球日、森林日等纪念日主题宣传教育实践活动相结合，增强活动的吸引力和感染力，使活动开展的扎实有效。

三、活动内容

“日行一善”道德实践活动，是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。具体活动内容包括以下几个方面：

寻善源：利用中华经典诵读活动等课堂主渠道，培养和引导学生从中华优秀传统文化中寻找善念，发现善源。

存善心：组织学生开展寻找身边的好人好事等活动，培养学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

发善言：在学校学习生活中，通过设立学生会监督等形式，培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

行善事：通过开展每天做一件好事的形式，培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”主题实践活动的内容。

四、实施途径

学校根据实际，制定“日行一善活动方案”，开展内容丰 3 富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播善文化，践行善文化。同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的行善活动。要重视整合学校、家庭和社会的教育资源，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效。

1、开展中华经典诵读。以优秀的中华传统文化经典为有效载体传播善文化。优秀的中华传统文化经典是中华民族智慧、民族精神和民族美德的结晶，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能。通过演经典、唱经典、书经典、诵经典，为学生提供认知、践行的平台。

2、开发校本教材。学校在开展“日行一善”活动中，将结合校本课程，研究和开发校本教材，使其有较强的针对性、实用性和可操作性。

3、开展实践活动。学校将通过建立学生《“21天养成良好行为习惯”成长手册》，记载学生的行善记录，定期组织学生回顾，激励学生的积极性。要长期广泛地开展相关活动，创建文明和谐校园。

五、活动要求

1、加强组织领导，精心安排部署

各班级要充分认识开展“日行一善”道德实践活动的意义，学校将把此项工作列入班级管理工作考核的重要内容。4 各班级要认真结合学校制定的实施方案，开展丰富多彩、学生喜闻乐见的主题活动。

2、注重实践教育，确保工作实效

各班级要组织全体学生积极参与，选好活动内容、活动形式和活动载体，注重活动资料的收集。教育引导学生坚持做好事，从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，并认真记录“成长日记”。形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面，确保“日行一善”主题实践活动取得实效。

文登新一中政教处 团委 二○一三年就月二十三日

第二篇：文登一中争先创优活动实施方案

文登一中争先创优活动实施方案

为加强学校党组织建设，努力把学校党组织建设成落实科学发展观、促进学校和谐发展的坚强堡垒，推动“三查三促三提高”和“双优双满意”活动进一步落到实处，根据文登教育局党委《关于在教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，结合学校实际，文登一中党委决定在全校党员干部群众中开展争先创优活动。具体方案如下：

一、指导思想：以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，以“以人为本、科学发展，面向未来、追求卓越，努力办好人民满意学校”为主题，以开展“双优双满意活动”为载体，以“提高党员素质、增强支部活力、建设和谐校园、提高办学质量”为目标，全面加强学校党组织建设，积极增强学校党组织战斗力，充分发挥学校党组织在教育教学、师生管理工作中的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，在推动学校科学发展、促进校园和谐、服务全体师生、提高办学质量的实践工作中建功立业、争当先锋，为努力实现“继承优良传统，再创一中辉煌”的历史使命做出自己的贡献。

二、目标任务：深入开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容，努力促进文登一中健康发展，办学质量不断提升。

（一）学校党委和各支部要努力做到“五个好”。一是领导班子好。学校党委和各支部要加强政治学习，努力提高党委成员的整体素质，提高党性修养和政治理论水平，全面贯彻党的教育方针政策，认真落实党

建工作制，团结协作、求真务实、清正廉洁，形成凝聚力，提高战斗力，发挥创造力。二是党员队伍好。要通过系列活动，提高全体党员的党性意识，在全体党员中形成“讲党性，守党纪，比奉献，赛成绩”的良好氛围，党员个人树立学习榜样，组织群体形成战斗堡垒。三是工作机制好。学校党委要围绕教育教学工作开展各种丰富多彩的党建活动，保证规章制度健全，管理措施到位，考核机制科学规范，各项教育教学工作稳步开展、卓有成效。四是教育质量好。学校党委紧紧围绕“抓和谐，促质量”目标，以党建工作促进校园各种关系和谐、教学质量上升，圆满完成各项教育教学工作，以一流的质量、突出的成绩为全市教育工作做出贡献。五是师生反映好。尊重爱护师生，全心全意为师生办实事，各种管理政策措施都要体现“以人为本”的理念，领导工作作风和工作成绩能够让全体师生和学生家长满意，党群关系密切，电话家访满意率达到95%以上。

（二）优秀共产党员要努力做到“五个模范”。一是恪守师德的模范。为人师，必须恪守师德，教师中的共产党员更应该以师德做为自己基本的人生原则，时刻把“学高为师，身正为范”当作立世行事的座右铭。二是教书育人的模范。坚持以“爱心、诚心、感恩心、责任心”为引领，唱响“热爱一中，赞美一中，奉献一中”主旋律，全心全意教书育人，以身作则，言传身教。三是服务师生的模范。端正态度，立足本职，爱岗敬业，团结同事，热爱学生，建设民主、融洽、和谐的师生关系。四是教研教改的模范。潜心钻研、严谨笃学，提高教育理论水平，专心教研教改，做专家型、学者型教师。五是提高质量的模范。精心备

课、专心上课、耐心辅导，学而不厌、诲人不倦，深入课堂、了解学生，用一流的教学质量为文登一中的发展做出贡献。

三、活动安排：分五个阶段进行：

（一）宣传发动阶段：2010年6至7月份。重点进行四项工作：一是成立领导小组，由校长宋文胜同志任活动领导小组组长，副校长邵名果同志任副组长，全体中层领导任组员。二是制定方案。由活动领导小组集体制定活动方案，并向全校公开。三是动员部署。学校决定于6月下旬召开全体党员参加的动员大会，公布领导小组成员和活动方案。四是组织学习。学校党委组织全体党员学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话及其它重要文献。

（二）公开承诺阶段：2010年7至8月份。学校党委和全体党员要分别按照“五个好”和“五个模范”的要求，结合学校工作实际和群众需求做出承诺，采取党员大会、学校网站、校长信箱、个人博客等多种形式向社会群众公开。学校党委和全体党员的承诺不得少于三项。

（三）履职践诺阶段：2010-2011学年第一学期。学校党委和全体党员要根据承诺内容，制定具体的践诺言方案，明确承诺兑现的时限，提高承诺兑现的质量，确保群众满意。学校党委要对全体党员的践诺情况进行跟踪检查，如实评价。

（四）群众评议阶段：在每个阶段活动结束后，学校党委要采取群众调查、会议测评、抽样问卷、电话家访等形式，对学校党委和全体党员的活动表现进行群众评议。对评议结果落后的，学校党委要安排专人进行督促谈话，促其端正态度，抓好落实。

（五）总结评选阶段：2010-2011学年第二学期。学校党委要根据教育局的统一安排，对活动进行认真总结，做好参加教育局党委和市委评选表彰活动的推荐工作。

四、具体措施：学校党委要求各支部和全体党员要高度重视此项活动的重要意义，将活动同本职工作和“双优双满意”活动结合起来，以活动促质量提升，以活动促师德高尚，以活动促学校发展。

一创新活动形式，以实效为目标。学校党委和各支部要解放思想，开拓创新，在活动形式、活动载体等方面集思广益，积极创新活动形式；活动要以实效为目标，建立长效机制，确保活动不搞形式，不搞样子，不摆花架子。

二健全活动机制，以制度为保障。要建立活动学习和考勤制度，健全活动机制，确保活动顺利进行；要建立评估考核机制，将各党支部和党员的活动结果纳入工作目标考核体系中，充分调动各党支部和广大党员创先争优的参与积极性；建立科学的检测和评价机制，通过电话家访、实地调查、民意测评多种形式，对教师规范从教、是否有偿家教、校园文化建设、解决热点问题等重点工作进行督导调查。

三拓展活动范围，以榜样为引领。要根据学校实际情况和教育教学工作的需要，进一步扩大活动领域，扩展活动范围，将活动同学校实际和教育教学工作结合起来，与“三查三促三提高”和“双优双满意”活动有机结合；要在活动中树立榜样，树榜样为引领，以楷模做先锋，带动全体教职工努力工作，爱岗敬业，提高活动成效，不断扩大活动影响力。

五、相关安排：

一是各支部要拟定本支部具体的活动方案，在学校党委的统一部署下开展活动。各支部要建立相应的学习考勤制度，落实好领导和指导责任。

二是活动领导小组下设活动办公室，于忠涛同志兼任办公室主任。活动办公室负责各种信息的搜集和上报工作，并负责编辑印发《活动简报》。简报要及时上报教育局活动领导小组。

附一:文登一中党委“创先争优”活动领导小组

组长：宋文胜学校校长兼党委书记

副组长：邵名果副校长

组员：姜庆彦教导处主任

王荣军政教处主任

任光总务处主任

房爱丽科研处主任

张启忠工会副主任

于忠涛办公室主任

文登一中“创先争优”活动办公室主任于忠涛

附二:文登一中党委“创先争优”近期工作承诺1、2010年暑假期间，教学楼内暖气设备安装完毕，保证2010年冬季所有教室内全部通暖。责任人：任光。

2、2010年暑假期间，购置足量的教师办公电脑，改善办公条件。责任人：邵名果。

3、2010年暑假期间，严格执行上级规定的计划外招生政策，决不突破“三限”规定，保证招生工作进行阳光操作。责任人：宋文胜。

4、2010年暑假期间，开展2010年高一新生教育工作，采取提前召开高一新生家长会等形式，积极促进家校进一步沟通。责任人：董顺滋。

5、加强毕业班重点学生的培养力度，大幅度提高毕业班教学质量。责任人：王政。

第三篇：文登新一中“做一个有道德的人”主题活动方案

文登新一中

关于开展“做一个有道德的人”主题活动的实施方案

根据上级教育主管部门有关文件精神，结合学校已经开展的“良好习惯养成活动”，遵循高中学生心理、生理发展规律，特制订“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。

一、指导思想

开展“做一个有道德的人”主题实践活动，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，突出重点、抓住关键，巩固提高、深化拓展，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，着力营造良好的育人环境，着力完善良好习惯养成、文明礼仪形成的长效机制，推动学生思想道德建设工作不断取得新的进展，学校德育工作再上新台阶。

二、主要任务

1、开展“洒扫应对”主题教育。所谓“洒扫”，是指对学生从劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

2、开展“学雷锋、在行动”活动。把“学雷锋、在行动”

作为弘扬社会主义核心价值体系的重要载体，继续在学生中进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，组织学雷锋主题班日、主题团日等活动，举办学雷锋主题演讲、读书征文、网上互动等活动，使雷锋精神进教材、进课堂、进头脑，让学生熟知雷锋事迹，学习雷锋精神。二是把“学雷锋、在行动”作为道德实践的重要内容，教育学生从身边学起，从自身做起，引导学生关爱他人、关爱社会、关爱自然，把学雷锋活动引向深入。

3、开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。6月15日前，组织学生登陆中国文明网、央视网等网站，点击“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动专题页面，以个人或者小组、班级、家庭等方式进行签名寄语，弘扬雷锋精神、争当美德少年。

4、开展“中华经典诵读”及制作“节日小报”活动。一是举办形式多样的经典诵读比赛活动，引导学生在背诵上下功夫，熟记名篇名段；在吟诵上下功夫，以声求情、入脑入心；在运用上下功夫，把道德文化变成道德实践。进一步完善开展中华经典诵读活动的措施办法，有效引导经典诵读活动经常化规范化。二是在春节、元宵、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间开展“我们的节日”主题诵读活动。

5、开展“日行一善”、“ 文明小博客”活动。一是在学生中广泛开展“日行一善”为内容的道德实践活动，引导学生以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边

做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，自强厚德，从小做好事、当好人。二是组织中小学生积极开展“文明小博客”活动，引导中小学生健康上网、快乐写博、文明写博，搭建师生和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强学生思想道德建设的新途径。

6、开展“网上祭英烈”活动。网上祭英烈活动是学生参与“我们的节日〃清明节”活动的重要内容，是引导学生缅怀革命先烈，继承光荣传统，了解党的光辉历程和辉煌业绩，增强爱党爱国意识，激发爱党爱国情感的重要载体。

7、开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。各班级要结合实际，认真组织广大学生登陆相关网站，进行网上签名寄语。班团干部要发挥组织带头的作用，吸引学生广泛参与，不断增进学生爱党爱国爱社会主义的情感。

三、工作要求

（一）强化组织领导。开展“做一个有道德的人”主题实践活动，是示范和引导广大学生参与精神文明创建活动的重要抓手，是提高学生文明程度和提升文明素质的有效举措，各班级务必高度重视，确保“做一个有道德的人”主题实践活动有效开展。

（二）强化监督检查。各班级要加大宣传动员力度，吸引更多的学生参与到其中；学校将把此项工作作为班级管理考核、优秀班级评选的一个重要依据，活动结束后将组织有关人员进行评比考核。

文登新一中政教处团委 二○一二年九月十二日

第四篇：“日行一善”道德实践活动实施方案

头道营子实验小学

“日行一善”道德实践活动实施方案

为进一步提高我校未成年人思想道德建设水平，在全校兴起向善、言善、行善之风，按照中央文明办年初工作安排，市文明办、市教育局、团市委、市妇联、县教育局指示精神，在我校大力开展“日行一善”道德实践活动，现制定实施方案：

一、活动内容

“日行一善”分为知善、行善、扬善、乐善四步。

1、知善。坚持开展《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》、《中华千字文》等经典诵读活动，深化学生对“日行一善”活动的认识；编写《日行一善歌》、《日行一善童谣》等通俗易懂的教材，让学生在经常吟唱中规范自己的言行；利用校园网络、广播、班队会、板报、宣传橱窗等媒介，向学生宣传“日行一善”的内容、要求等。

2、行善。一是明确“善”的标准。要求学生从身边点滴做起，每天坚持做一件好事。二是记录善的行为。学校制作《日行一善登记册》，鼓励学生将好人好事记录在册；以班为单位，开展师生共编《行善集》活动，由教师每天挑选美文佳句，精选学生“日行一善”的感悟。三是践行“善”的活动。广泛开展“小天使互助行动”等主题活动，根据学生实际情况，明确帮扶对象，成立相应互助小组；在家庭开展争当“小孝星”活动，印发《家庭孝行积分卡》，孩子在家长的督促帮助下，践行孝敬长辈、关心家人、自理自立等美德。

3、扬善。学校通过开辟“日行一善”文化墙、设立“美德之星”

光荣榜、传唱“日行一善”歌、召开“日行一善”故事会、家长会、编印《日行一善故事集》、举行“日行一善”征文、绘画、摄影以及手抄报比赛等形式营造扬善的良好氛围，鼓励引导学生将“善”的理念传播到家庭和社会。

4、乐善。通过有计划地持续开展活动，培养学生行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行一生”。

二、活动原则

1、贴近实际原则。引导学生认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。

2、贴近生活原则。引导学生孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做懂事的好孩子。

3、贴近未成年人原则。根据学生身心特点、成长规律，设计活动方式、内容、载体，调动学生的积极性、主动性。

三、活动安排

1、启动实施阶段（2013年5月）各班制定实施方案，做好宣传发动工作。

2、深化推进阶段（2013年6月—8月）加强活动的动态管理，丰富、创新活动载体，完善工作机制。8月底将工作阶段情况进行总结。

3、总结提升阶段（2013年9—12月）各班组织经验交流会，学

校召开表彰会，形成一批有影响力的未成年人思想道德建设工作案例，逐步扩大开展活动的参与面，推进我校未成年人思想道德建设。

四、活动组织 组

长：高延安 副组长：姜治豹

成员：丛培玉 丁丽丽 韩富英 何丽娟 申玉和 宫金令 及班主任。

头道营子实验小学

德育处 制

2013年6月8日

第五篇：“日行一善”道德实践活动实施方案

学生“日行一善”道德实践活动实施方案

实验小学

为深化未成年人思想道德建设，扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族优秀传统美德，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，结合中华经典诵读实施方案，在全校开展“日行一善”活动，特制订如下实施方案：

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以全面提高中小学生的思想道德素养和文明素养为目标，遵循中小学生身心特点和成长规律，全面实施“日行一善”道德实践活动。引导学生“修身、修心”，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标

通过实施“日行一善”道德实践活动，使学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批少先队员，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、1

社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚。

三、活动内容

（一）发挥学校主阵地作用，开展多种形式的主题活动 1．开展“小天使互助行动”主题活动。按照学习、品德、生活三个方面成立“小天使互助小组”，每个“小天使互助小组”确定帮扶对象、帮扶目标，开展互助行动。根据活动情况进行“小天使”评选，在学生中倡导互帮互助的良好风尚。

2．在教师中开展“红烛献爱心”活动。要求每一名教师善待每一名学生，重点关注生活、学习困难的学生，尤其是留守学生，每名教师每年结对帮扶两名学生。

（二）以家庭为突破口，开展争当“家庭小孝星”主题活动。1．每学期开展一次“小孝星”评选表彰活动，帮助孩子改正缺点，使其成为一个孝敬长辈、关心他人、自立自理的好少年，并把其先进事迹在学校进行宣传。

2．在家长中开展“一日志愿者”主题活动。向全体学生家长下发“摸底调查表”，并根据家长的爱好、特长和职业特点，定期邀请他们参加学校管理，开展社会实践活动。

（三）以社会为依托，开展“沈阳发展我进步”的主题系列活动。

结合学雷锋，志愿服务活动，开展进社区志愿服务活动，清除人行路上“牛皮癣”、辅助孤寡老人、清除社区卫生死角、义 2

务宣传法律知识、帮助社区办黑板报等；进儿童福利院、敬老院开展慰问、义务服务等活动。

四、实施原则

1.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

2.坚持知与行相统一的原则。

3.坚持教育与管理相结合的原则。

4.坚持以学生为主体、重在实践的原则。

5.坚持突出特点、体现特色的原则。

6.坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

五、活动要求

（一）加强领导，深入落实

充分认识到开展“日行一善”道德实践活动对推进未成年人思想道德建设工作的重要性，根据市县教育局总体部署，因地制宜，制定个性化实施方案，确保活动顺利开展。

（二）整合资源，形成合力

充分发挥学校教育、课堂主渠道和教师主力军作用，充分利用社区、家长学校作用，形成此项教育活动“三结合”网络。整合和运用教育资源，支持和丰富“日行一善”道德实践活动。

（三）坚持创新，宣传典型

结合我校实际，创新活动载体，丰富活动内涵，形成创新案例，提高活动的吸引力和实效性。要及时发掘、培育在开展“日行一善”道德实践活动中的先进典型班级和个人，及时宣传推广先进典型经验和做法。