思修学习总结

第一篇：思修学习总结

思修学习总结

本学期开展了思修这门课程，主要目的是为了启迪智慧，教育我们追求成功，提高自身修养；领悟人生目的，实现人生价值；树立人生目标，增强人生责任感，树立人生的理想与信念，遵守人生的三大准则等。这门课程是围绕我们的人生展开的，希望我们能够从中得到启发，能够为未来的成功做好铺垫，少走弯路，从而能拥有一个成功的人生。上这一门课，老师除了采用传统的讲课方式，在课上进行理论上的指导，结合现实生活中的事例解析，让我们能够更加的深入理解那些道理，还另外布置了八项学习活动，分别是学习日志、演讲故事、读书报告、感恩家书、校情调查、社区义工、观点辩论、学习总结，这些活动都是具有实际性意义的，通过实践来增长我们的智慧，实现自我价值，通过身体力行更加明白课堂上所讲的理论的真实意义所在，所以本门的课程采用的是理论与实践相结合的教育方法。本门的教学内容比较全面和教学方法也是相对达到了教学目的，二者都不错，但是我认为课堂上的理论教育还是有点枯燥，希望能够采用小测试等新的环节吸引同学们的眼球，使课堂更加活跃，调动更多同学的积极性。

学习完此课程，首先我懂得的是我们上大学来求学是为了求才与求德，为取得成功做铺垫。在追求成功的路上，才与德缺一不可，一个有才无德的人除了无法成功，也会对社会造成危害。一个成功的人生是由成功的事业和完善的人格组成，要想成功，要先成人，后成才，再成功，依靠个人的努力，能力与动力。成功说起来容易做起来难，在成功之前，先有一个脚踏实地的过程，去实干，去掌握规律，一步步的做好本分的事，从而成功做事。只把事情做好还不够，同时需要一个完善的人格，努力成为身体健康，头脑聪明，心灵智慧的人，其中心灵上的完善是尤为重要，在完善心灵的过程中做到成功做人。成功做事与成功做人相结合的基础上开创美好成功的人生。

另外，还明白了实现人生意义，创造人生价值。我们的人生价值包括内在价值和外在价值。人生的意义就在于创造内在价值，这是人生意义的真正来源，人生意义不是做了多少贡献，而是人生意义是否真正实现。为了实现人生意义，我们需要自我完善，自我创造内在价值。而社会上却存在着贪官这类的人物，他们把人生价值定位在名利地位和享受快乐生活上，这是对人生意义的错误理解。而且真正的人生价值在于创造价值，为社会做贡献，一味的向社会索取，只考虑自己，巩固自身地位，这也是错误的人生价值观念。大一的我们具有很好的可塑性，在这段时间要树立正确的人生价值，体现自身的人生观，在正确的人生价值的引导下可以不断完善自我创造价值，从而走向成功。

思修这门课还有许多的人生规律需要我们去慢慢领悟、理解与实践，在接下来的人生当中，从思修这门课程学到的东西会让我们受益匪浅，学习思修最主要是教会我们做人，增长智慧，最后走向成功，所以它不只是一个课程，它是我们的人生教育，是从前人的经验中总结出来的精华。继续消化领悟思修课上的内容，从而能够为未来的成功做好一个铺垫。

第二篇：​《思修》学习总结

《思修》学习总结

我们告别了中学时代，迈进了大学校门，这也告诉了我们即将开启新的人生历程，走进社会，走进新时代。在大学里，明确我们的理想，奠定我们的未来，为我们的人生增添色彩。因此，我们要珍惜大学时光，开阔视野，开拓不一样的境界。

当今世界正处于百年之未有大变局，国家的发展更有着重重挑战，每一步都走在刀刃上。而我们作为大学生，是这个时代的新人，要想为国家做出贡献，跟上时代的步伐，必须具备良好的思修道德素质和法治素养。《思修道德修养与法律基础》这门课帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，让我们更加深入的了解中国特色社会主义新时代。

在《思修道德修养与法律基础》第一章上教会了我们保持积极进取的人生态度。我们都知道，态度决定一切，在面对危难重重的挑战和困难，积极的态度是我们冲破封锁的“法宝”，不能因为困难和挫折而自甘堕落。成功，是内心的造就。以积极的人生态度，从实际出发，脚踏实地，才能实现人生目标。反观一些不思进取的大学生，甘愿做“佛系青年”，选择“躺平”，没有奋斗的目标，得过且过，甚至误入歧途。在时代的新征程上，消极悲观、自暴自弃者注定被淘汰，青年之辈应保持朝气蓬勃、昂扬锐气，保持积极进取的态度，为第二个百年目标奋斗，去赢得新征程的胜利，发扬自强不息、坚韧不拔的精神。

理想，是指引方向的航标灯。作为一名大学生，理想信念是我们的立身之本和奋斗动力，没有了理想，就像失去方向是船只，漫无目的地漂浮在大海。新中国成立以来，我们无时无刻都提及了理想信念，每一个为实现中华民族伟大复兴的中国人何尝不是心怀理想，坚定信念去奋斗的呢？上有嫦娥“九天揽月”，下有“蛟龙探海”，令世人瞩目的北斗，走在世界前列的“天眼”，都是奋斗者们怀着共同理想拼搏出来的。著名作家海伦·凯勒，在重病之下失去视力和听力，依然靠着惊人的毅力学习，完成著作；贝多芬在双耳失聪的情况下，不是一味地怨天尤人，而是为了音乐坚持创作；扎根土地的“水稻之父”袁隆平，在90岁时仍然为了种植更好的水稻而下地种植，只为那心中的“禾下乘凉梦”。新时代新青年也要以此为榜样，心怀理想、坚定信念，着眼于新的实践与发展，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

一个国家、一个民族能够延续，重点在于她的精神得以传承。“人无精神则不立，国无精神则不强。精神上一个民族赖以长久生存的灵魂，唯一精神上达到一定的高度，这个名字才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”中国精神贯穿了中华民族筚路蓝缕的奋斗过程，让中华民族在千年的时光中巍然矗立。这一伟大传承体现在对物质生活和精神生活相互关系的理解上，也体现在人们对于崇高理想的不懈追求上，还体现在对理想人格的推崇之上。中国精神是民族精神和时代精神的统一，它是以爱国主义为核心，结合时代背景所造就的，独一无二的伟大精神！在历史的长河中，这种精神造就了许许多多的奇迹。当下，能够弘扬中国精神的主要途径就是实现中华民族的伟大复兴，习近平总书记指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。”一个民族的复兴不仅需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。今天，我们比历史上任何时期都接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心有能力实现这个目标。

要弘扬中国精神，就要践行社会主义核心价值观。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观是新中国发展以来一直在践行的基础，它是我们发展道路上的解释指引，它告诉我们要朝什么方向走，不能朝什么方向走，应该坚持什么，反对什么，给予我们精神上的自信。我们当代青年人要做社会主义核心价值观的积极践行者，就要把握好自己的价值取向。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，所以培养正确良好的价值观尤为重要。正如习近平所说：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”要领悟这种价值观，对于青年大学生而言，就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实。把社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自觉的实际行动，如此，能够践行社会主义核心价值观。

历史长河川流不息，每一代青年都要面对和回答时代的问卷。现在，我们身处中国特色社会主义的新时代，一个属于我们的时代，怎样发展、怎样创新、怎样开拓，都需要我们自己寻找答案。中国梦是历史的、现实的、也是未来的，中华民族的伟大复兴是前辈的、我们的、更是后人的。作为时代新人的我们要以民族复兴为己任，不负青春年华。

第三篇：思修学习总结

一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

因此，我们要端正学习态度，认真积极主动地学习好这门课程。于我来说，按时完成课后作业是最基本的要求。另外，认真听讲，紧跟老师思路，做到不开小差，对于老师的提问，能积极思考并得出自己的思考成果。因为老师上课很少喊同学回答问题，所以这些都不能显示出来，但只要自己确实好好听了，有了收获就好。还有吴老师上课会举很多典型的例子，印象深刻的是那个教授因贪污入狱的案件。我觉得那位教授也不是说就想着要贪污，但是最后结局却变成了这样，不能不说其中还有社会及其整个机制的因素。由此及彼，联想到当今国民对共产党的信任缺乏，很重要的一个方面就是他们的贪污腐败。曾记得《建党伟业》里毛泽东说：惩腐，会亡党；不惩腐，会亡国。这是一个很严峻的问题。我想就我们来说，能做的就是当我们走上岗位以后，首先不要行贿或受贿。

最后，我知道光靠课堂上的时间是无法完全吸收理解这门课的，所以在课后我会做些笔记，整理知识要点，虽然没有坚持一直这样做啦，但还是有了很大的收获。我每次坐的位置大概在中间的几排。

综合这门功课的学习情况，我给自己的等级是A。

第四篇：思修学习总结

思想道德修养课学习总结

说实话，大学过了一个学期才开始上思想道德修养课让我感到很意外，因为我总觉得这样一个可以为大一新生扫清迷茫的课应该开课比较一些的。总的来说思修课让我学到了很多。包括：

1、珍惜大学生活

2、树立远大理想

3、爱国精神

4、创造有价值的人生

5、良好的道德品质

6、正确的婚恋观。这里的每一堂课对我来说都很珍贵，也许是得益于金老师这样的学科带头人的精彩授课吧。

一、珍惜大学生活。回顾自己的大一上学期生活，我真是很迷茫的代表。见到什么社团就心动。最后搞得自己哪一方面都没有弄好。除了比较会学习，考了全班第一外，没有什么可以拿出来作为这半年的学习成果的。学到第一节，我真的是有一种豁然开朗的感觉。我知道了大学学习的要求不再是高中那样单一的课程。而是知识的广度和深度的积累，需要大力发挥学习的主动性、创造性。我明白了我不仅是为了学习“社会工作”相关的课程而来的，而是作为一个大学生，学习的广度理应很全面。明白了这一点，我不再抱怨学校开的计算机课和专业没多大关系。我努力让自己多学一点知识，广泛的学习。于是，我开始学习古筝演奏，学艺术体操，不为别的，就为了增添自己知识的广度。另一方面，我独立生活的能力也大大提高，金老师为我们播放的雷庆瑶的短片，让我们大受感动。雷庆瑶作为我们课程的一个例子，我们为其自强不息，坚强独立，乐观向上的性格所感染，我想我也要开始控制自己偶然悲观的情绪，凡是都要采取正向思维。综合思修课本上的知识我有了独立生活的意识，能大胆实践，珍惜大学生活了。金老师还让我明白了当代大学生是有历史使命的，作为90后的我们是独生的一代，但我们肩负的历史使命却是重大的，我们要建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。我想有了思想道德修养这门课，我在大学接下来的三年中会珍惜的。

二、树立远大理想。金老师对我们说理想是人们在实践中形成的，有可能实现的对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。还让我知道了理想不是空想，它是有能力基础的，能实现的，小时候那些“我要当科学家”并不是理想，因为那时的我们还不会评估自己的能力。在高中时期，我的理想是考上一类大学，但是没有实现。到了湖北经济学院，我迷茫，我目标地度过了半年。那天金老师为我们讲述理想对大学生成长的重要意义，我真的愣住了，半年的无理想状态是多么大的浪费啊！理想指引人生的奋斗目标，提供人生前进动力，提高人生的境界。我怎么可以让自己没有理想没有动力地度过这四年呢？回到寝室，我认真地思考了自己的个性特质。我想我可以在社工这条路上走很远，并且我喜欢和老年人打交道。我确立了自己的理想，经过经验积累，时机成熟的时候，我会回到家乡创办自己的敬老院，为此，我也开始了行动。加入武汉市在线义工联，到民间养老院做义工，参观别人是怎样做的，进而为找工作作准别。我也明白了个人理想只有同中华民族伟大复兴的使命联系在一起，理想才有生命力，才持久，才有意义。未来我国将面临老龄化带来的威胁。我们的老人得不到子女足够的照顾，于是自己从事老年该服务进而创办这样的机构对人民是有益的，是有益于社会和谐的。金老师还告诉我们，理想在实现的过程中会有逆境与顺境，应高潮而上，顺风而涌进，这才是身处逆境的学问，是将压力变为动力之所为。相信自己在课堂学习和义工实践中会实现我的理想。

三、爱国精神。从前一直不知道爱国到底指什么。后来我知道爱国是有要求的，要爱祖国的大好山河，爱自己的同胞骨肉，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。经过金老师的讲解，我明白了爱国不仅是在精神方面，而是祖国的方方面面的事务。在全球化的今天，我以前经常怀疑，考虑国界有没有意义，但经过老师的讲解，我知道了人有地域和信仰的不同，担报效祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有国界；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。全球化不是丧失国家尊严的借口，在全球化中我们的国家也要有独立的尊严，神圣不可侵犯。但是在新时代，我们又赋予爱国精神更多的内涵；改革创新是时代精神的核心；改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求用；改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。相信在上了思修这门课之后我会像老师要求的那样，做忠实的爱国者。

四、创造有价值的人生。首先要用科学高尚的人生观来指引人生。反对享乐主义人生观、反对个人主义人生观。着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。老师为我们播放《张思德》让我们看到了一个为人名服务额的代表，处处为他人着想，哪儿需要就往哪跑。我会在大学期间培养自己的社交能力。在人际交往中遵循“平等、诚信、宽容、互助”的原则。金老师讲的马加爵的例子，实在让我们寒心了一把。不卑不亢，平等地对待他人是人际和谐的法宝。

五、良好的道德品质。思想道德修养是一门“净化心灵”的课程。对于道德品质的探讨自然是老师讲课的重点。老师说，我们要继承中华民族的优良传统道德。同时也要践行社会主义道德。注重集体利益，国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神，推崇“仁爱”原则追求人际和谐，讲求谦虚礼让，强调克矫防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信，追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要，重视道德实践，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动能力。但是对于传统我们要采取取其精华，去其糟粕的态度。在社会主义的中国，优良道德品质被赋予新的内涵，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，遵守公民基本道德规范要求。在金老师给我们看了日本地震时公民任然遵守社会公德的图片，引人发思。我明白了一个国度公民道德素质的重要性。于是我以规范的标准要求自己“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”努力让自己做到这些，不管别人怎样，至少自己做到了，多少会影响到他人。职业道德也是道德的重要组成部分。树立正确的择业观和创业观。服从社会需要，追求长远利益。金老师为我们讲解了一个北大毕业生卖肉的例子。该毕业生看到了不同社会人群对肉的品质的不同需求，因而看到了市场前景。成为创业成功的例子。给了我们很大的启发。在创业过程中会有人不理解，有人给冷眼，但是我明白了再艰苦中锻炼是成才的必要条件，社会实践是锻造人才的熔炉。

六、树立正确的婚恋观。处在大学的我们，远离了父母的束缚，没有了课程的压力，在自由的空气里，总容易让青春的我们对爱情开始有向往。就在这时，思修犹如一剂良药，让我明白不能误把友谊当爱情，不能错掷爱情的地位。不能片面地或功利地对待看待恋爱，不能只顾过程，不顾结果。我也明白了，大学里爱情远不如学业重要。都给不了对方承诺。那我宁可在毕业后为了结婚而恋爱，而不是在现在，因为寂寞无聊才找个人陪伴。恋爱与婚姻有联系，所以为了让自己更明白其中的真谛，我决心下学期选修婚姻与家庭这门课。但是思修也可以给我这方面的启发。如“在婚姻中要尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。”

每星期一次的思想道德修养课总能带给我不同的人生启发，在它的影响下，我也越来越成熟。

第五篇：思修学习总结

思修学习总结

15金融1班 *** 陈扬

在我的心目中，大学的课堂就应该是一个各种思想、观点、见解相互碰撞，交汇出火花的地方。课堂的内容不应该是拘泥于课本和ppt，而是五湖四海，天马行空。一个自由的课堂，才是真正的课堂（当然这是我个人的想法）。我很庆幸，马院的老师们满足了我对大学课堂的憧憬。从马原到思修，蓝老师和阿郑老师一直都在用广泛的视角给我们传递知识。

一年的思修课程，我感触最深的有三点：思想，信仰和爱。

思想：帕斯卡尔曾经写过《人是一根会思考的苇草》。对于苇草，最深刻的印象就是：风往哪儿吹往哪儿倒。这风当然是一种比喻。它象征着一种自然力量——人在自然灾害面前的渺小；一种社会压力——激烈的社会竞争带给人的压迫和窒息；人性本恶——是一种墙倒众人推的随波逐流，消极避世。苇草在外力面前近乎谄媚的倒向强势的一边，但人不同。因为人，有思想。思想让人伟大。我们的生活中无可避免的会遇到多种利益纠葛，一辈子中要做无数选择，我们做出正确选择的背后，是思考的力量无形发挥效用的过程。我们不会因为单纯的社会的压力一蹶不振，不会因为生活的窘境自怨自艾，不会因为人言可畏而畏惧发声，也不会因为自然强大而放弃更好的生存。因为我们有独立的思想和决断，所以我们的生命，拥有区别于其他生命的绚烂和瑰丽。思想让我们不再是单纯的生物，而是真的可以承担一份生命责任的个体。我爱我的思想，他让我这根自然中的苇草，拥有了抵抗风的力量。

信仰：记得上课的时候，老师问我们：在怀疑的时代，商家丧失诚信，我们还需要保有诚信地信仰吗？这让我不由自主的想起了一个故事。退去的潮水留下了千千条小鱼在沙滩上苟延残喘。一个小男孩将一条一条小鱼丢回海里，一个大人不屑地：“这里有这么多小鱼，你捡不完的。”小男孩并未停下脚步，认真地说：“可是这条小鱼在乎，这条也在乎。”我们保有的信仰，不可能改变所有。但是至少，我们可以改变自己、改变一个人、两个人„„一点点的改变，我们都在乎。信仰是我们选择相信的根基。唯有把相信的东西当作自己的信仰，相信才会变得有价值。谁都不能否认，我们的社会正在用黑色的流体侵蚀白色的心。但是信仰，却是一把执着的刷子，用比白更通透的颜色，驱散阴霾。无论是理想的被蚕食，还是社会精神的被掩埋，信仰都是我们永远也不能放开的稻草。

信仰是个鸟儿，当黎明还是黝黑的时候，就触着曙光而讴歌了。我们是时代的战士，当未来还是空白的时候，该吹起永恒的信仰了。爱：拥有爱的勇气和被爱的理由。很喜欢一部日本的动漫，《四月是你的谎言》，男主曾这样形容爱的感觉：目之所及，仿佛都添上了新的颜色，你，还能忘却吗？在这个被利益纠葛得有些令人不开放开心怀的时代，放开心去爱总是需要勇气。有些人选择封闭自己的内心以求在纠结的世界里自保，却最终只是在寂寞的世界里给自己找了一个孤单的空位。我们的生活离不开爱，没有爱的世界，是暗淡无光没有神采的。爱与不爱，在于一个选择。选择去爱我们可能会受伤，但正是满身伤痕让我们学会正确的付出和保留。最终找到真正值得去爱的人。当我们在爱别人的时候，也会有人爱我们。这个世界上，除了父母在我们还一无所有的时候就拼命给尽所有爱，其他的爱，其实都需要我们自己去吸引。我们的善良，真诚，勇敢，坚毅，勤勉，踏实，幽默等等的一些列品质，都在为我们吸引来自外界的爱。自私，残暴，虚伪，做作只会将爱推远。不断提升内在和外在的修养，爱的橄榄枝才会伸向你的生命小岛。

思修的课程带给我的，当然不仅仅是以上这三点感悟。但是正如思修课程涉及面之广，所谈的越多反而越发浅薄。思想道德修养的提升，不在一朝一夕，也不在一字一句，而是从心出发，从点滴开始。思想的高修养是人格最大的魅力。修炼自己的修养，铸就人类高贵的灵魂。