难忘的一天——跆拳道考试作文

第一篇：难忘的一天——跆拳道考试作文

[难忘的一天——跆拳道考试作文] 8月11日是我最难忘的一天，因为这天是我跆拳道白带升黄带的考试，我的成绩令我难以置信，难忘的一天——跆拳道考试作文。是这样的。我学跆拳道已经有一个多月了，该考试升带，所以我报名考试。这回我们道馆特意请来了韩国（黑带七段）著名教练——金哲熙来给我们考试，这天我穿好道服兴致勃勃地来到了道馆，刚到门口，人山人海，但见： 有的家长汗如雨下等成绩，有的小孩急着换道服，有的学员在道馆门口瞅来瞅去，还有的垂头丧气地走了出来。看到这情景，我心里阵阵紧张，心想：这下可完了，我肯定考不上看着一个又一个人无精打采地走出来，肯定是没考上，再说面对一个韩国教练，又……唉…… 想着想着，便到我们这个班了，我从容镇定而又紧张不已地进去了，小学六年级作文《难忘的一天——跆拳道考试作文》。◆分享好文◆ 首先我们道馆主教练——韩教练，要我们坐下然后再讲了考试时的一些事，我随眼望去，只见韩国教练金哲熙正坐在那边，看他的样子好像也不那么恐怖，倒是满文静的，并不是我想的那样冷。这下我的心可平静了50％。考试开始了，韩教练把第一组同学叫了上去，他们这一组打得不怎么样。就这样一组一组地过去了，轮到我了，我心里保持平静不要紧张。当我上去时，韩教练喊：“准备！” 我便做了准备，这时我脑袋里一片空白，只知道把每一个动作做好就行了。全体考试完了之后，韩国教练金哲熙站在全体同学的前面用一口比较流利的中文说：“刘屹峰，请上来一下！”我正在想当时的表现时，听到金哲熙教练喊我时，我顿时以迅雷不及掩耳之势占了起来，金哲熙教练用手示意叫我过来，我便上去了。到前面时，我向金哲熙教练敬了个礼，然后他让我把刚才的动作打一遍，我就按部就班地去做，打完了，金哲熙教练对大家说：“打得好不好？”只听一阵又一阵的掌声向我袭来。后来金哲熙教练表扬了我，说：“在这一上午100多考生里，惟独刘屹峰是我最满意的！” 听完之后，我不禁笑了！难忘的一天——跆拳道考试作文700字

第二篇：难忘的一天作文

难忘的一天

在我的记忆里有许许多多难忘的事情，但我最难忘的一天是那次。

那天，该报前天数学考试的分数了，我真希望数学课快点来到。

终于，千盼万盼的数学课到了，数学方老师拿着考试卷，迈着轻快地步伐走了进来。老师走到讲台前，翻开卷子，开始报分数;“方冉星：94，王媛媛：98……”我的心砰砰直跳，心里像揣了几只小兔子，只希望老师快点报我的分数。

终于老师的目光停留在我的脸上，嘴里叫出了我的名字;张思虞，可不知为什么老师报道我的名字时，突然停顿了一下，我的心“咯噔”一下好像知道自己考得不好了一样，跳得更快了。我暗暗想：糟了，这下会不会考砸了，我的心里就像装了块大石头，沉甸甸的。可出乎我的意料，片刻，老师面带微笑，和气地对我说：“张思虞，你这次考得很好，是全班最高分。”听到这里我吃惊地睁大眼睛，简直不敢相信这是真的，直到看到同学们向我投来羡慕的目光，我才相信。

我欣喜得几乎要跳起来了。今天我竟然考了一个满分，我真是太激动了!

我看着窗外如此晴朗的天空，感觉特别舒心，仿佛阳光照在照耀在“心田”上空，让人不由心花怒放!

这是我最难忘的一天，因为通过我的努力我终于考了满分。以后我一定会再接再厉，争取考更多的满分。

第三篇：难忘一天作文600字

难忘一天作文600字

难忘的一天作文600字

（一）在我记忆的沙滩，有许多金色的小贝壳。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。

记得那见事发生在去年的春天里。当老师告诉我们明天要去春游时，我兴奋地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睁开眼睛，发现以经7：05分了，怎么办呢？还有15分钟就要开车了！我一骨碌跳起来，洗漱完毕后，抓起书包就向外冲。

当我来到马路边，正巧一辆出租车从前面开来。我忙伸出手，拦下了它。一拉开车门，就跳上车，对司机说：“快，师专附小！”他笑着说“贪睡虫，快迟到了吧！行，我开快点。”说着，一踩油门，车子飞快地向前奔驰。可老天爷总是与我过不去。一到路口，就是红灯。我好不容易到了学校。车还没停稳，我就跳下车，跑进了学校的大门。

当我来到教室，看见同学们都背着书包，这才想起包忘在车上了。我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧，出租车已经掉头开走了。“啊！我的午饭，我的水果，我的饮料全没了！”我不禁哇哇大哭起来。

正在这时，一阵嘶哑的声音传入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼泪一看，啊！原来是传达室的老爷爷。他手中拎着的书包正是我遗忘的。我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。老爷爷摸着我的小脑袋，说：“小马虎，若不是好心的司机，你可要饿肚子啦！”

如今，我一看见出租车从眼前驶过，就忍不住朝里望望，好心的司机你在哪儿？

难忘的一天作文600字

（二）也许在别人看来我的每一天都是再普通不过了，可是，就在普通日子里，有那么一天总是叫我难以忘怀。记得那一天下午，我看了看课程表，最后一节课上语文，我趴在桌上，孤单寂寞始终围绕着我。

“叮铃铃”，上课了，我准备好了文具后，等待老师来上课。这时，赵老师迈着步子走向讲台，脸上还带着微笑，我想老师一定遇上开心的事了。过了一会儿，赵老师神秘地对同学们说：“今天，我有个好消息对同学们说，你们猜是什么好消息呢”？同学们想了半天才争先恐后地举手，有的说作业少了吧！有的说是不是给班里加分了呢！还有的说班里要举行什么活动吧！赵老师有摇摇头。

最后同学们猜不出来了，赵老师向同学们宣布：“在我们班有一位同学在《快乐作文》上发表了，这位同学就是焦继成。”同学们听了，一双双眼睛看着我，都向我投来了羡慕的目光，然后就鼓掌起来。赵老师把一封信和一张纸条递给我，我看了看那张纸条，原来是稿费十元，拆开封信，是一本《快乐作文》书，我的《妈妈，我想对您说》作品在上面发表了，看着这飞来的消息，我无法抑制心中那股强烈的兴奋之情。在放学回家的路上，清风为我送爽，树枝向我招手，夕阳西下的太阳公公，用热情和蔼的目光看着我，好像和我一起分享这快乐的时光，而我的那种心情像一朵含苞欲放的花悄悄地开放了，并且散发着浓郁的芬芳。

这件事过去几个月了，作文的发表仍激励着我，不断向前，那一天真是我终生难忘的一天。

难忘的一天作文600字

（三）早晨，太阳还没有完全升起来的时候妈妈就把我从梦中叫醒了。我揉了揉朦胧的睡眼，透过薄薄地窗纱看见楼下的树被风吹得东倒西歪。“这么大的风让我怎么去上学啊！”我正抱怨着，妈妈看出了我的心思，“我一会送你去。”妈妈说。

匆匆吃过早饭，我不情愿的背上书包，妈妈把自己的大衣披在我身上，用围巾把我裹得严严实实的，好似一个“大胖子”。妈妈命令我坐在自行车后坐上，一路北上直奔学校。路上北风呼啸，像针一样刺在妈妈那冻红的脸上。妈妈怕我冻着不断的叮嘱我：“别动，趴在我背上。”妈妈吃力得蹬车前进。虽然寒风刺骨，但趴在妈妈的背上，使我感到我感到无比>温暖，心里有种说不出的感动和内疚。

下午仍然北风怒吼，妈妈还是来学校接我了。我高兴得一下子跑到妈妈怀里紧紧地抱住了她。我抬头看见妈妈那张，被寒风吹得红红的脸，我的心像刀割一样的疼。回家的路上我紧紧地抱着妈妈，眼里不由得流出了泪水。妈妈怕我冻着把帽子、手套都给了我。自己却徒手骑车，当回到家时妈妈的手早已被冻僵了。

我用两只小手紧紧得握住妈妈的手，想给他暖和一下，可是妈妈连连说“没关系，一会就好了，只要你好好的，我冷点，没什么。快去做作业吧！”我被妈妈简短的话语感动了。她是一名教师，就是用自己默默的奉献教育，感染着我。我含泪走向了书房。

这一天，令我终生难忘！

第四篇：难忘的一天范文

难忘的一天

教学目标：

★初步认识“计，算”等13个字，会写5个字。

★★正确，较流利的朗读课文。

★★★体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。教学重点：识字 学情分析：

邓小平是中国第二代领导集体的核心，他生前非常关注教育，关心下一代的成长。《难忘的一天》记叙了“我”为邓小平爷爷进行计算机表演的故事。既写出了我的兴奋与激动，还写出邓爷爷的平易近人，以及对下一代的关心和期望。文中“计算机的普及要从娃娃抓起！”这句话充分表现出了一位伟人的高瞻远瞩。课文篇幅较长，但内容易于理解，故事性强，容易激发学生的阅读兴趣。教材选配的照片为理解课文内容提供了素材。曾经学过了《邓小平爷爷植树》一课，学生对邓小平爷爷已经有了一定的感性认识。但故事情境的变化，使学生体会“我”心情变化成了本课的一个重点。为此教学时应通过情境的创设，引导学生感情朗读，体会小作者的心情，使学生懂得自己是祖国的未来，激发学生树立理想。

教学方法：引导学生自主学习教学过程：

课前5分钟推荐：难忘的一次旅行

（一）创设情境，谈话引入 有谁知道邓爷爷的故事？（指名说一说）

概括介绍邓小平的生平。

揭题

（二）初读感知 自读课文，画出不认识的字词，看拼音或问问同学认一认 采用多种形式练读课文，把课文读通顺。

检查是否读通顺，指名分自然段朗读或表现读。

读后用生字卡片抽读生字。

（三）自读自悟

自读课文 指名说说你知道了什么，是从哪一段知道的？

（1）知道朗读第三自然段，你从这一段看出邓爷爷是个怎样的人？是从哪里看出来的？

（2）指导朗读第五自然段，从这一段你看出邓爷爷是怎样的人？邓爷爷的话该怎样读？

（3）指导朗读第六自然段。我的心情怎样？从哪里看出来？我会想些什么？怎样读？

有感情的朗读课文

（1）你们对邓爷爷有种怎样的感情？

（2）有感情的朗读课文。

（四）书写指导

方法同上

第二课时

教学目标：

★巩固13个生字，会写其余5个字。

★★流利，有感情的朗读课文。

★★★提高对计算机的兴趣，能想想自己肩负的责任。教学重点：朗读

学习方法：自主学习为主、教师点拨式辅导 学习过程：

（一）复习课文 指名朗读课文，自由选择读的内容，同学评议

说说你读了这篇课文有什么想法？

（二）复习生字词

认读生字词

计算机 展览馆 紧张 怦怦的 握手 笑语 普及 兴奋 灿烂

A 学生自读

B 读词语中的生字，同桌交流识字方法

巩固生字词

A 卡片抽读，开火车轮流读

B 给生字组词。

C 开火车读出生字，并组词

（三）书写指导

方法同上

（四）积累运用

读课后词语，并选择词语说话。

五分钟交流：你觉得自己长大后可以为祖国做些什么？ 教学反思：

精彩之处：这篇教材篇幅比较长，记叙了一件“我”为邓爷爷表演电子计算机的特别事件。从学生的角度来说，课文内容不是很容易理解。因此,我选择利用描写“我”心情的句子来学习这篇课文，使教学重难点得到了突出，学生学起来也感到很轻松。可见即使是再长的课文，只要找准突破口，找准立足点，就能最大的程度的优化课堂教学。

不足之处：学生的朗读语气过于平淡，有待以后教学的进一步改进。

整改措施：出现这种情况的原因可能是对课文所描写情景的陌生，因此，有必要考虑在这节课上孩子们对邓小平爷爷充分认识一下。

爱心点：关注学困生，指导他们有感情朗读课文。

第五篇：难忘的一天

难忘的一天

—8月8日经纬煤业矿庆典活动纪实

金秋时节，秋风送爽。在举世瞩目同庆中国举办奥运盛会来临之际，秦龙人又迎来了陕西秦龙石油集团成立十一周年和内蒙古荣达煤业集团成立一周年的纪念日。三喜临门。皆大欢喜。我们经纬煤业有限责任公司根据苗总裁指示精神。八月八日这天举行隆重的庆典活动，为了激发职工的工作积极性，更进一步的丰富秦龙企业文化，活跃煤矿生活气氛，我们认真筹备，精心安排，庆典活动的议程安排得到了全体员工的一致赞同。

当日清晨，职工们早早起床，大家对上、下院垃圾进行了彻底的清理，10点时，荣达煤业集团领导赵总、王有存、杜宏斌、王继军也前来我矿参加庆典活动，他们的到来，受到我矿全体员工的热烈欢迎。

10点30分，庆典活动开始，大会由王贵荣经理主持，他首先宣布了大会纪律，然后大会依次按会序进行，综合办主任王有存同志宣读陕西石油公司给内蒙古绒大煤业集团全体同仁的慰问信和荣达煤业集团给陕西石油公司集团成立十一周年的贺信，在宣读中，职工们的掌声一次又一次的响起。王贵荣经理的讲话更是鼓舞人心，他讲述了经纬煤业有限责任公司几年来走过的艰难历程，直到如今高效创产，这期间，我们的拼搏，我们的付出，高层领导有目共睹，同时也得到总裁的认可和回报。（近日矿上给员职工发了西服一套，领导西服价值1200元，职工西服价值800元，还发了每个员工的小劳保、防中暑药品、解渴白糖、1—6月份员职工的补发工资。）王经理再三希望职工们在成绩面前不骄傲，为秦龙企业的发展，为我矿生产效益的提高，再接再厉，锐意进取，做出新的更大的贡献。会上职工代表延增宏同志做了表态发言，他讲到公司是我家，我要立足本职，忘我劳动，为秦龙企业的再次腾飞，贡献出我应有的力量。张廷富矿长宣布了本单位2008先进个人名单。王贵荣、张廷富、艾克宏、王雄、苗军五人是通过全体员工民主评选集中产生的。荣达煤业集团领导赵总在大会上给这五人分别颁发了奖金和荣誉证书，此时此刻，雷鸣般的掌声经久不息，一阵胜过一阵。最精彩的是赵总的讲话，首先他深情厚意的慰问了大家，并寄予了每位员工平安，健康的祝福，接着他对总公司各实体单位的发展现状作了准确的评估和分析，特别是对我单位所取得的成绩作了明确的肯定，他再次的希望矿领导在成绩面前继续加大煤矿管理力度，发挥团队优势，更上一层楼。最后他衷心祝愿全体员工，节日愉快，工作顺利，家人幸福，恭喜发财。职工的掌声，阵阵爆发。

个人才艺展现开始了，随着张桂生二胡的伴奏，王贵荣的“祝你平安”、张廷富的“上一道梁梁，下一道道坡”、赵总的“把根留住”、崔文军的“牡丹之歌”、张矿夫人的“锈金匾，山路十八弯”雄伟高昂，悠扬动听。王有存现编秧歌，豪放有力，内容别致，职工们喝彩不断，抱笑不止。秦龙人了不起，秦龙大有人才，与会人员同样的感受，同样的欢乐。

王经理告大会结束。本次的大会开的成功，开的圆满，是一次鼓舞人心的大会，是一次团结奋进的大会，大会始终充满着激情，充满着希望，达到了预期的目的，而后，与会人员集体拍了合影纪念像。

12点开始会餐，为了招待准旗煤管局等人，只上了两瓶内蒙宴会酒，各种菜做得香甜可口大家吃的津津有味，带着饮料的飘香，大家吃高兴了，喝舒服了，异口同声地说：“秦龙这个大家庭，真是温暖、祥和啊！”

茶足饭饱后，集团公司领导赵总等人不顾休息，随同我矿领导上采区进行考察，赵总一边察看，一边指示：“重效益，保安全，创高产，是你们的天职，有付出，就有回报，总公司会感恩你们的。”

2008年8月8日，这一天是经纬煤业有限责任公司全体员工最难忘的一天。

经纬煤业有限责任公司

供稿人：张桂生 2008年8月8日