地理0701-1社会实践调查总结（样例5）

第一篇：地理0701-1社会实践调查总结

关于大一新生课余生活情况的调查报

告

摘要：大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间，特别是大一新生们。为进一步了解大一新学如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大一新生尽快学会合理有序地安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议，为有关部门制定政策作出决议提供参考。

关键词：大一新生、课余学习生活、调查分析、建议措施

经常听大学生这样子抱怨大学生活没有自己想象的那么丰富，反而是“无聊，郁闷”居多。有人这样认为：大学一年级往往“不知道自己不知道”，“不知道自己应该知道什么”，“知道自己不知道而不知道怎么知道”。大一新生在迷茫中可能放弃了自己最初的梦想，失去了在高中时候的那种拼劲，或许突然间的松弛的生活空间与新的学习生活环境让新生迷失了自我，大学难道就是浪费时间和学习社交的地方吗？是生话的放纵与虐待，精神自身的“贬值”及荒原化吗？还是一种思维方式，一种独立思考，独立完成某项工作的能力呢？这一切的一切都因个体的不同，因每个人对待学习，生活的态度不同而呈现截然不同的精神状况，是每一位新生共同面对的问题，但又因为每个人拥有不等的适应与调整能力而使每个人在面对这些问题时而显得不同。

一、调查的方法与设计

关于本主题的此次调查主要是采用调查问卷的形式进行整体的系统抽样调查，在西南科技大学的校区内将大一新生作为调查的主要对象。本次调查问卷主要设计了十四道题目，主要涉及到的调查内容有新生们的课余生活安排状况，对新环境的适应能力，以及新生在课余活动与学习方面上的协调能力。通过本次调查，分析西南科技大学新生的在校现状。

（一）问卷的设计

你的性别

男()女()

一 课外平均每天你会花多少时间学习？()

A.很少看 B.一小时左右 C.二至三小时 D.有空就看

二 课余时间你参与的社会生活有哪些？（可多选）（）

A.公益类活动 B.文体类社团 C.科研类社团 D.创业类社团 E.班、年级干部 F.学生会干部 G.兼职创业 H.参加补习班 其他______

三 你的兴趣爱好有哪些（可多选）（）

A.看电影 B.上网 C.篮球 D.足球 E.看课外读物 F.爬山 G.逛街 H.音乐 I.棋牌类 J.网游 K.睡觉 L.聊天 M.台球 N.乒乓球 O.美容 P.郊游

其他______

四 你平均每天上网的时间_______小时

五 你上网通常都干什么？（可多选）（）

A.看新闻 B.资讯 C.和朋友联络 D.办公 E.学习F.游戏 G.电影H.blog I.音乐 其他______

六你平均每天在图书馆学习或自习室学习______小时

七您平均每月在图书馆（阅览室）阅览外借图书的次数是 A.不足1次 B.2至5次 C.5至10次 D.10次以上

八.你的课余时间大都与谁分享？()

A.好朋友 B.女（男）友 C.与几个同学 D.独自

九 你觉得你在课余时间中能否完成自己的学习计划？A能

B不能

十．目前你每月用于休闲娱乐方面的消费大约为（）？

A．50元以下 B．50－100元 C．100-200元 D.200元以上

十一你是否能充分利用自己的课余时间在学习或其他活动上？A能

B不能

十二 课余时间如果个人活动与集体活动有冲突，你会：（）A.坚决不去参加集体活动

B.有兴趣的才去

C.尽量都去 D.一定去

十三 你觉得课外活动与学习有什么关系？

_______________________________________________________________________________

十四 你对现今大学课余生活有什么感受？

_______________________________________________________________________________

（二）问卷调查的概况 本次调查共发出问卷240份，收回240份，有效问卷220份，回收率100%，有效率92%。其中接受调查的男生有140人，占有效率68.3%，女生有100人，占有效率31.6%。

二、调查结果分析

（一）课余学习状况

大多数新生在接受到新的生活环境，新的学习环境与方式，一时之间无法适应这宽松自由的学习生活方式，盲目地放纵自己，再者由于自己缺乏足够的自制能力，所以新生在这新鲜而陌生的大学校园里，大多数人表现出沉迷玩乐或迷茫的状态，对自己最初的满怀壮志淡而忘之。大部分的新生利用自己的课余时间去参加课外时间活动与身兼各种学生干部职位或者参加各类社团活动。

由于尚未对自己的专业有充分的认识与重视，大部分新生还不能自己系统地学习自己的专业知识。本次调查结果分析，在课余时间的学习状况上，大部分学生属于被动地学习，80%的被调查者属于“有空就学习”主义者，15%为规划性学习主义者（在每天的空余时间中安排一定时间学习，少数人没有在课余时间中自觉学习的习惯。

在处于信息科技高速发展的今天，电脑网络资源的利用已经成为人们学习工作生活中不可或缺的工具了。而大学生利用网络信息资源来学习更是普遍的一种学习方式了，针对新生而言，课余时间比较充裕，但是又不知道如何调配利用自己的课余时间，大部分人把时间花在上网，聊天，看电影，玩游戏者居多，真正利用网络学习的很少，对时事政治了解很少，甚至不感兴趣，从中表现出新生不良的学习生活状况。调查显示，大概每位新生每天平均有一个小时的上网时间，但是极少是为了学习或者工作，或者是不由自主地在网上进行娱乐活动。在调查群体中，大概有75.3%在网上看电影，玩游戏，听音乐与聊天，而仅有少数人（大约占24.6%）上网是为了学习、工作、以及咨讯和进行必要的联络。

甚者，在课余时间的自主学习与活动形成冲突时，新生们还不能游刃有余地处理两者的矛盾，多数人会盲目的跟从自己的兴趣而抛弃自己的学习时间去参加各类活动，从而仅有大约35.6%的人能够在自己的课余时间里完成自己的学习计划。

然而，也有让我们感到欣慰的一面，在新生群体中，也有不少人，能拥有坚韧的学习毅志，在学习资源丰富的大学殿堂里，能够利用富裕的课余时间，通过借阅图书馆的书籍，对自己的专业知识或感兴趣的知识领域进行深入的了解与学习，为自己扩展更加广阔的知识面，提高自己更方面的能力，希望成为全面发展的人才！

（二）课余生活方面

1、第二课堂活动

大学是一个自我学习，锻炼自己终身学习能力的地方。在这里 学习不仅仅是为了考试过级拿证书，而更注重的是个人的实践能力。而在学习同时或者课余时间里，各类竞赛活动也纷纷走入大学生的学习生活中，从学院到学校，甚至是全国，各类由小到大的学术竞技比赛让大学生既能将自己所学知识运用到实践中去，又能提高自己的实践以及人际沟通能力。而这一个领域，新生们做得还不够，因为大多数新生还不能将自己从学生的身份转变到学者中去，而一味地学习或者玩乐！

2、素质拓展活动与社团活动

课余时间的充裕，学习形式的宽松自由，大部分新生都有点不知所措，所以在军训过后的一阵社团招新的风潮中，很多人都以着“锻炼自己，提高能力”为目标加入了各种社团。调查显示，75.6%的新生有加入社团或者学生会以及班级的学生干部等职位，这些学生在工作中提高自己的能力，增加处事经验且丰富自己的大学生活，体现出大学生自我服务，自我管理，发展自我，学习掌握技能的特点，还有15.8%的新生利用课余时间做兼职，由于在生活消费上存在各种不合理性和身缺乏一定的理财能力，而更主要的是为了帮助父母减少家庭负担或者更是为了锻炼自己接触社会的能力。

3、娱乐活动

新生的课余生活多姿多彩，39%的会进行体育活动，达到健身强体的目的，26%选择娱乐活动，学校的各类丰富的节日活动以及青春歌舞比赛让新生们感受到了放松与锻炼同在的课外娱乐生活。新生们能够在娱乐活动中缓解自己在学习与工作的各种压力与紊乱的思绪，也有一部分人会进行各类时尚的高雅的活动，陶冶自己的情操，也有极少部分的人觉得大学课余生活不够丰富，没有太多的新颖，或者这也是新生对课余时间的自我处理安排上的另一个盲点。

对于新生而言，他们在课余时间中所进行的这些活动能否较好地协调好自己的工作与学习二者的关系呢？这些工作对他们的学习影响有多大呢？是否有人会因为不能很好地处理学习与工作在时间的冲突，而影响了自己的学习，甚至耽误了成绩？

调查显示：9%的人觉得活动或者学生工作会影响学习，而大约53%的人倒觉得学习与工作两者可以协调共存，甚者可以相互得益，可见，大部分新生还是能够很合理地安排自己的课余时间的，另外，还有不少一部分学生利用课余时间参加公益活动，创业或者补习班等对自己发展有着重大意义的活动以及团体，以此可以看出，在课余时间的合理安排上，新生们的做法向人们展示了积极、青春活力的一面。

（三）提升新生课余生活的质量的措施和建议

从高中到大学，从整天忙碌且学习压力繁重到自由宽松的殿堂，新生在环境变化极大的界面上，一时或许无法及时适应这种几乎极端相异的学习生活方式与环境，或许他们迷茫在自由的，缺乏自制能力的生活环境里，而无法合理进行自己的学习，但是我们在看到了一些另人不满意的境况之际，我们也能看到新生们健康发展的一面。

新生们的课余生活，在安排、自我约束与自我学习的工作上，确实存在着一定的不合理性与差强人意的效果，由于初来乍到，由于自我管理意识不够，有不少部分的新生在充裕的课余时间中不能很好的进行自我学习，自我发展的正确成材行为，有的人无法正确安排自己的课余时间而沉迷网络或者各类娱乐活动，而有的人因为酷爱某类体育或才艺行为而不加选择地进行该活动或行为，因而严重地影响了自己的学业，甚者荒废了学习，这是新生进行课余生活上消极的一面。

然而，事物是两面性的，我们在担忧新生课余生活在某些方面上的不良效果时，我们也看到了新生们活跃进取的一面。不少新生能够在自己的课余时间里合理的利用各种资源丰富自己的人生阅历与增加自己的知识，开拓自己的知识领域。大部分人会很好的利用图书馆，在图书馆里进行学习，利用海量的藏书精心学习知识，借阅书籍充实自己的课余时间。新生们还参加各类社团，在课余时间上进行各类有意义的活动，提高自己的实践能力，同时提高自己的品德修养。例如，参加社会实践活动，支教特殊教育学校，帮助孤寡老人以及参加环保等公益活动。于此，我们看到了新生课余生活的高质量一面。为提升新生课余生活,我们提出以下措施和建议

1、给学校与社会

（1）学校要为大学生创造好的环境

学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。

（2）引导大学生积极合理安排课余时间

充裕的课余时间，自由的大学学习形式与制度，使得大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，特别是新生的适应过程，特别希望教师们能在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余时间，进行有质量的课余生活，走向自己的成才之路。

（3）听听新生的“声音”

从主客观双方具体情况来看，新生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。新生们在自己的适应过程中还不能自我很好的协调各方面的冲突，所以新生们还需学校与社会各方面的帮助来引导他们，才能使他们拥有一个健康的课余生活。新生们希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，而且新生们也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参加社会上的实践活动，从而了解社会，培养自己的能力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的，是合理的、必然的，所以学校对此应予以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在一定的制约性，但我们必须作出行动，作出切合实际、行之有效的选择，在实践中不断积累经验，改善并创造条件，逐步满足学生的多重需求。

（4）开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活

开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不可低估的影响。这样既能引导新生们拥有高质量的课余生活，也能减少新生们对课余生活太单调的抱怨。它不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。校园文化活动可以从以下几个方面展开：

Ⅰ、以“社团”为“基地”展开：各“社团”开展与之有关的各项活动，他的优点是选择性好，因为他的自主性强。

Ⅱ、以院（系）为单位开展各种知识竞赛与娱乐活动。它的优点是大众化，每个人只要感兴趣就可以参加。

Ⅲ、以班级或是寝室为单位展开。这类活动具有灵活性，时间与地点的限制条件少。这类活动可以促进同学间增进了解、发展友谊。（5）社会也应该更关注大学生

校园生活是社会生活的一个侧影，大学生活更是社会生活的一个缩影，大学生的思想观念必然受到社会环境的影响。大学生必将走向社会，大学生是未来社会的“精英”，是建设未来社会的“主力军。”针对绵阳市各有关部门的提议：

Ⅰ、在物质经济上要多支持贫困大学生。调查显示有许多新生有过兼职经历，其中大部分新生是贫困大学生，他们因为家庭经济条件而不得不从事兼职以获取部分生活费用，但是兼职占去过多的时间会影响大学生的学习以及其他娱乐活动的参与，会影响其身心的健康发展。

Ⅱ、多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动。诸如“关心老人公益活动”、“学雷峰做好事”、“三下乡志愿活动”“环保公益”等这些活动的开展也是新生接触社会、尽快适应大学生活的一种方式，对新生的人格和公民意识培养形成有着非常积极的意义。

2、给新生们

大学校园的课余时间充裕，生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、学术报告、社团活动、人际交流活动等等。这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，对于如何安排课余时间，大学新生常常心中没谱。如果完全按照兴趣，随意性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源、合理地运用自己的课余时间学到更丰富的知识。

想要合理地安排课余时间，实现高质量的课余生活，必须对自己在近期内的活动有一个理智、实际的分析。对自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等问题进行自我剖析，再做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

再者，对于“陌生”的长假，尽量专门制订一份休闲计划，对某些较长的节假日和休闲项目做妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适的同时，也能更有效率地增加自己的见识。而且，你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划，那么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是愉快而充实的，能精神振奋地投入学习和工作之中。

合理的参加社会实践活动、进行体育锻炼以及适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己的抱负，可以选择兼职，还应该积极的参加社会志愿活动，诸如“无偿献血”、“环保公益”等社会爱心活动。这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感、完善自己的人格、树立正确的人生观和价值观有着积极的意义。新生要善于利用课余时间，参加一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培养自己成为全面发展的人才。

（五）总结

大学不是享受的天堂，这里不是每位经历了六月征战后庆功享乐的殿堂，而是另一个成材之路的起点。然而身处大学的知识殿堂中，我们要学习要掌握的不仅仅是课本上的一系列理论知识没，我们更重要的是培养自己全面学习，终身学习的技能，我们在充实自身的理论知识的同时，也要积极参加各类实践活动，全面提高自己的动手能力以及实践技能。

而对于新生刚进入大学，我们要做到的是尽快适应与高中生活迥然不同的大学生活与学习形式，我们要以一股新的力量，新的青春面貌征服这沉淀着丰富学术知识的古老学殿，我们要合理地安排，充分地利用课余时间，正确地树立自己的目标，开展并充实自己的课余生活，在各方面都能达到全面发展。

人才是决定世界天平的倾斜方向的筹码。身为一名大学生，是祖国和人民寄予厚望的，是自己人生中极为重要的成材时段，所以衷心希望每一位新生能走好自己的大学生活的第一步，更要走稳每一步，在自己的成材之路上一帆风顺！

第二篇：社会实践调查总结

“民生聚光灯”社会实践调查总结

2011年8月23日，我们民生聚光灯来到位于济南市历城区南部西端的杨而村进行我们的社会实践，杨而村本是一个小村落，但随着村内的旅游项目的开发以及媒体的宣传使得杨而村因月亮湾以及一些娱乐性的活动而吸引游客前来。

济南市月亮湾都市庄园，位于济南市南部山区卧虎山水库西岸仲宫镇杨而村，由济南市月亮湾旅游度假合作社建设。月亮湾都市庄园，因面水背山，有自然形酷似月牙的月牙山，并映照在碧波荡漾的卧虎山水库而得名，具有浓厚的月亮文化底蕴。园区内不仅有月芽山度假区、月亮湾情人谷，更有月亮湾、日月潭、月亮船等景观。“月亮湾”牌有机蔬菜等农产品，深受城乡居民青睐，已成为上乘的礼品。月亮湾共有两个大的区域：生产功能区和生活功能区，已经是月亮湾的特色。月亮湾景区周边有金代黄花山石刻雕像等名胜古迹、世际园、营而蔬菜公园、卧虎山休闲垂钓区等环湖生态旅游资源十分丰富，但月亮湾都市庄园必将是环湖生态园中最璀璨的明珠。月亮湾都市庄园是以合作社为载体，以土地入股为手段，创新土地经营机制，打造的现代都市农业园区，才刚刚扬帆起航，将以“服务于城市”为宗旨，为全力打造济南“都市农业的旗舰”而不断创新、开拓。

今天我们的社会实践团队民生聚光灯来到杨而村进行我们的有关新农村建设的社会实践调查，首先我们参观了这个村子的旅游风景区月亮湾，其中有很有特色的实景剧，由于时间关系我们也只参观了古城战火。

随后我们由参观了有机大棚以及一些娱乐性的设施，感受到了在月亮湾的游客的欢乐。

第二天我们正式进入我们的社会实践调查阶段，首先我们分为两个大组，一个组是有四个人负责杨而村内的村民居住情况的调查，另一个组就是由9个人组成的大组继续往相对稍远的其他村子进行调查，我们九个人又分为三组，其中我们小组由蔚悦、杨端以及陈俐彤组成调查三人组，便开始了我们几天的社会实践。首先我们在崔家村分别进行调查，我们在崔家村开始了我们的调查，我们首先采取挨家挨户的调查，我们首先调查了三、四户人家，家中都是妇女，看到我们这么突兀的进来有些防备，并且都不识字也为我们的调查带来了一定的困难，为此我们也想过一些办法，比如问一些问题，但似乎我们的举动带给受访人一些被动都被拒绝了，不过我们转而采取了一些其他的方法，以乘凉人群以及商铺老板为对象开始进行调查，首先接受我们调查的是一位商店的老板，他认为在过去的五年村中以及个人的生活并没有太大的改变，由于交通的不方便使得村中的一些发展并不明显，而且据了解村中还是有补贴的，其次是自己家中还有孩子在上学，大的姐姐已经工作了，小的妹妹还在念高二，当说到自己的孩子成绩还是很好的时候脸上露出了一些自豪的神采。

接下来我们走到了一些小的巷子中，遇到一个阿姨，阿姨跟我们说了她的情况，与前面采访到的商铺老板有着几乎截然相反的结果，阿姨告诉我们这是崔家村，由于建水坝征地使得村中几乎没有可用的土地，家中的劳力能出去打工的基本都已经出去了，年轻人出去打工

补贴家用，家中的老人有些身体还不好，但村中、镇上的领导并没有明确的补贴措施，据了解，水坝实在58年左右建立的，在70年左右政府还有供应粮，村里还是可以过的比较正常，但慢慢减少最后没有了供应粮，后来村中人联名找到水坝领导要求补偿，最后水坝只是每年每人补贴600块钱，平均每户人家每年拿到补贴2000左右，如果家中还有孩子在上学这些钱就很难维持生计，使得年轻人不得不外出打工，包括女孩子也要外出工作，十分辛苦，很多人家甚至都吃不上油，使得大家的生活都成问题，而直到现在都还没有更好的措施。

告别了阿姨，我们继续往前进行我们的社会实践，路上又不时的采访到了一些村民，反应的情况也都与阿姨所说的相似，由此与杨而村形成较大的差别，而且大部分的村民都是留在村中的老年人，村中很难看到中年人的身影，也不难证明村中的生活条件并不乐观。

沿着大路我们继续往前行进，后来我们又接触到了一些孩子们，他们在一个小胡同里玩着游戏，我们上前询问了一下他们的上学情况，了解到村中有一个小学，一共四、五百人，都是附近村子的小孩子们，等到孩子们上初中的时候都是到离村子并不很远的初中上学，初中的孩子也大都盼望着到历城一中上高中，而对大学并没有什么概念。

跟孩子们告别后我们看到了一个卫生室，当我们进去的时候里面还是相对较为空荡，后来一名医生出来，我们也询问了一些村民的医疗情况，这时我们才知道我们已经来到了朱家村，而朱家村与崔家村相邻也和董家村相连，而相比之下，朱家村明显比崔家村的条件要好

一些，在朱家村有较多的商店以及独立的农村信用社，当我们询问到村中的医疗保险情况时，医生告诉我们，在这个村子里投保都是大家自己的事情，不过还是很普及的，达到90%以上的住户都有医疗保险，具体到每人50元便能入保，不过村中的医疗设施并不尽如人意，柜台上的药多是感冒以及血压药，医生也告诉我们医疗设施方面还不具备手术的能力，领导也不允许卫生室配备这些设施，而附近的小学也没有自己的医务室，村中的孩子都要到这个卫生室来看病，当然在崔家村以及董家村也都有自己的医生，这三个村子除了土地相对界限比较清晰，在生活、学习、工作方面的交流并没有一些隔阂。

由于时间的关系，我们便基本结束了我们几天的调查，路上又遇到一些家长，顺便询问了一些关于孩子教育质量的问题，家长相对是比较满意教育质量的。在我们返回的路上我们还看到了一些景象，很多平房与小楼形成对比，也有很多臭水沟，还有孩子自己在水边洗衣服等等情景，不得不让我们觉得我们的生活是如此的幸福，我们能吃饱穿暖也已经是很幸福的一件事了。

最后我们结束了社会实践，几个小组最后又碰到一起结束了我们这次的实践。

陈俐彤

第三篇：社会实践调查总结

反邪之路依旧泥泞，反邪行动刻不容缓

众所周知，一个国家一个集体都需要有相同的信仰，相同的追求，才会有进步有成就。显然，在中国共产主义的领导下，中国的进步是大家有目共睹的，我们看的是领导人的不懈努力，有力的组织，和万众一心，众志成城的携手共进。

同样的，作为新时代的大学生，沐浴着时代和平等的春风中，更应该关注社会中的一些不符合国家和平的音符，譬如长期以来威胁着社会和平与进步的邪教，我们同样也有责任更积极承担起抹去这些不和谐音符的重任。

所谓邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织，对社会具有极大的危害性。

在2011年这个夏天，我们组织一次针对与反邪教的暑期实践活动，将地点锁定与浙江省绍兴市新昌县之后，便开始了我们为期三天的实践活动，其中分发问卷调查表，对当地的反邪教这块工作进行一次全面的调查，也作为我们的实践活动重要证明。

调查主要针对以下几个问题进行调查和走访： 1.民间对邪教的了解与认识程度

暑期实践我们所前往的新昌县是一个美丽富饶的小山村，其旅游业，种植业，服装加工业等各种产业都有着蓬勃发展的趋势。实践期间我们走访了各个社区组织开展了一些宣传活动。在调查中，我们不难发现，普通老百姓对于邪教的了解少之又少，29%的人认为邪教信徒入教的信息与途径来自于组织内成员的传播，21%的人认为亲戚朋友介绍是信教徒入教的主要途径，另有7%与16%的人分别认为宣传品与人们的好奇从众是导致邪教广泛传播的主要原因，当然还有剩下的27%的人并不清楚邪教的传播途径。

邪教的入侵正可谓是防不胜防，我们只有更多的了解邪教入侵的不同途径，才可以在源头上更好的清理一池污水。

2.不同年龄阶段、不同受教育程度人群的反邪意识 我们的调查正对了不同年龄阶段不同受教程度进行了详细的访问与走访，分别组合成为三组。20岁以下的，其年龄各有不同，1—20岁的孩子在时代与社会的大前提下，没有特别的机会接邪教一类的不良思想，其信仰基本由父母家长的引导与传授，孩子的思想正如一颗小小的这种子，如果从幼苗开始就灌溉肥沃健康的肥料就不会长虫不会枯萎。20岁开始，则开始形成自己的思想自己的信仰，而信仰一旦形成就不易改变。特别是一些上了年纪的老年人，在基于相对丰富的生活经验和相对厚实的人生阅历，所经历过的“法轮功”等邪教事件都历历在目，反邪意识更为强烈。

再看受教育程度的不同，一般来说受过高等教育的人其信仰相对来说更为积极健康一些，他们不相信邪教不相信任何有违党和国家不敬的言论。他们有独立的思想，这一点，在调查表中也有很明显的的表现，在调查中共有52%的人学历在初中及初中以下，显然，这群人对于邪教的认知程度相对来说较为浅薄，他们中大多数人对邪教表示完全不知清的态度，并且不能很准确的识别邪教。48%有高中及高中以上学历的人群，在对于“是否听说过邪教”这一问题时有着更清楚的答复，或略微了解，或十分清楚，在一定程度上，可以很好的识别邪教与其他正常宗教信仰。

从中我们不难看出，不同的年龄阶段与不同的受教育程度直接影响到人们的反邪意识，并从中不难发现年龄相对较大及受教程度相对较高的人群反邪意识更强一些。

3.民间主要的反邪教活动与人们的反邪教行为

在调查报告中，我们针对与当地的反邪教宣传教育活动进行调查，很明显，在相对较为发达的县城社区里，宣传活动进行的有条不紊，对于类似的活动参与积极度很高，其活动形式也相对较为丰富，譬如知识竞赛、理论讲座、影视欣赏、公益活动等各种针对性较强的活动。在调查中，46%表示在遇到邪教宣传时更多的采取“多一事不如少一事，就当作没看到”的态度，17%等的人采取 “第一时间报警”的态度，不难看出他们的犯邪教意识比较强烈。

同样的，我们也在农村进行了一定的调查，不难发现，在农村的宣传则显得比较薄弱，很少有这些形式丰富的活动。然而他们在面对邪教宣传时更多的采取“怀有好奇心，听一下也没关系”亦或者是表示“不知向哪里报告”。

总的看来，对于反邪教的宣传达到了一定的作用，在人们的意识中注入了反邪教的良药后，就不容易生成邪恶的意识。

综上研究调查表明，反邪之路依旧泥泞曲折，我们不能有一丝的松懈或者是轻视，邪教的火苗依旧存在。

我们应积极采取措施是反邪教之路走的更顺畅。可以从以下几个方面着手1.反邪教的工作应预防为主，防治结合。“邪”是一种仇视，是一种人们寻找的一种错误的不客观的意识形态，任何人都没有资格去污染恶化我们的组织，我们的政党，使每个人都有正确的意识坚定的态度。2.要从广大学生入手，加强学生的反邪意识，开展的“春雷计划”，主要是使广大学生树立反邪教意识，为学生的意识种上好的种子。青年人意识形态的形成和良好塑造，提到了当今社会中某些有反科学的行为与言论，在会议中强调青年要崇尚科学。3.积极做好宣传工作，反邪教的工作必须和实际相结合，可以通过法定节日，做一定的宣传工作，并利用现代的网络工具做更广阔更全面的宣传。

通过以上措施，不断加强人们的反邪教意识，是社会的发展道路更加通畅，并不断促进社会的安宁和谐。

第四篇：社会实践调查总结

社会实践调查心得体会

通过这几周的社会实践调查，自己从现实生活中切身感受到和学习到很多东西，觉得自己又有了新的成长和认知。

完成一项实践调查报告，特别是需要团队合作的实践作业，选好队员是至关重要的，这些队员需要的一项最重要素质就是对于实践活动积极主动，愿意承担相应的责任和义务。我们组队员在这次实践调查活动中都很主动，对于自己的任务都很用心。当我听到别的同学抱怨的时候，我觉得自己特别幸运。所以这也让我知道，以后在小组中千万不能懈怠，也不能让别人的消极情绪影响到自己。或许我们只是万千器件中一颗小小的螺丝钉，但是也只有我们充分发挥自己的作用力，才能让一切有条不紊的运行，也才彰显了我们的重要性和不或缺。相反，我们就会形成一种消极心态而不再被别人所需要，就会更加消极和自卑，从而形成一种恶性循环。

实践调查需要尽心做好前期准备，明确实践活动的主题和调查方式、调查内容、组员的任务安排等。这些都是全体组员一起商讨的，当然，在讨论的过程中存在很多分歧，我们采取了以少服多的方法，所以大家会根据优劣选出最好的方案。而在组员任务分配上，我们也是各用所长，充分利用自身资源。在做好前期准备后，在这几周的实践中，也出现了不合理的地方，比方说修改了一些调查内容，又在报告内容中增添了一些新的想法等等。实践活动并不是一蹴而就的，它的完成需要根据实际进行反复的修改，这都需要我们的耐心和互相支持迁就。

在这次实践活动中，我帮负责分发问卷的同学分发问卷。我发现并不是所有的人都有时间或愿意帮我们做问卷，起初有些心灰意冷，其实换个立场也可以充分理解。所以，我们为了让大家愿意帮助我们，与他们耐心沟通，并一边又一边的说明我们的意图，一边一边的微笑谢谢。其实，这让我们知道，我们不能把事情强加到别人身上，而是用我们自己的努力去让任务完成的很好，让自己很满意。我们已经是大学生了，从某个程度说，大学就是半个社会，我们除了好好学习课本知识，很重要的一点就是学会与人沟通，这是在某种程度上臂我们的课本知识更重要的一项基本技能。而掌握好这项技能技能需要我们丰富的知识和阅历。这就要要求我们理论与实践相结合，多接触社会上的东西，而不能停留在纯粹的理论中。尽可能的拓张自己的知识，为以后迈入社会做好准备。

这次社会实践活动也丰富了我们的日常生活，让我们觉的有了不同以往只是学习和上网的新的感受，体会到了理论结合实践的一种现实感，都觉得课本知识也不是那么刻板，其实也可以用很多方式来实现它们的实际意义。增强了我们学习知识的信心和动力。篇二：社会实践报告范文2000字

社会实践报告

作为一名当代大学生，绝不应该是仅仅局限于书本，学习理论知识的同时更要注意实践能力的培养。当今社会需要的是实践能力强的，能迅速完美的解决问题的人才。

今年寒假，我应聘入一家自助餐厅——桂林人美食广场当服务员。从找工作的艰辛到初次应聘的小小紧张，到上班时候的辛劳等等，都让我从心底里对当前的社会就业形势、作为一名大学生应该着重培养的能力、以及专业业务知识有了更深一步的了解和认识，也让我重新看待生活的意义。闲话不多说，下面让我从几个方面谈谈此次社会实践的收获：

第一章专业篇——人应该有一技之长

马云曾高中生社会实践报告对大学生说，当代大学生要想有所成就，就应该学好自己的专业或者某一自己擅长的领域，并在努力成为这一领域的佼佼者。身在这个竞争激烈弱肉强食的社会，拥有一技之长极其重要，据不完全统计，现在一般每一个中薪职位就有将近40个大学生或者硕士生竞争，竞争的激烈性实在另作为大学生的我深感压力之重。

在我找工作的过程中，与几家有关档案管理工作的经理联系过，都以没有工作经验，专业技能不强而婉辞，甚至有一家餐饮老板也以无服务经验将我拒之门外。工作经验从某一角度上说也就是专业技能的掌握程度，可见专业技能对于大学生求职的重要性。对于我而言，一个计算机专业的学生，如果想要在不久就要步入的职场驰骋，显然需要在现在努力严谨的学习好专业知识，打下坚实的理论基石，正所谓“公欲善其社会，必先利其器！”在我上班之时，虽然工作与计算机无关，但我也积极的工作。

总之，现在的我务必在大学期间将自己的专业知识学牢固，在学习上肯动脑，勤动脑，并且拿下计算机专业必要的证书，努力成为计算机领域的佼佼者！

第二章人际篇——为人谦逊，善于交流，勇于表达

职场如战场，在职业场上，人际关系对于个人的发展有着举足轻重的分量，好的人际关系可以帮助个人在职场上路路顺风，而坏的人际关系显然会阻碍一个人的职场发展。在我做服务员的那段时间，让我深深的体会到了处理人际关系的重要，如何和上级领导处理好关系，和同事处理好关系，作为服务员更重要的是要和顾客处理好关系。“为人谦逊，微笑待人”是我在工作期间总结的八字箴言，看似简单，确实有实实在在的效果！

科学依据已经证明，良好的人际关系和和谐的工作环境对个人的工作有重要的作用。专家如是说：“和谐的工作环境可以带给人积极的暗示，而人在喜悦、积极的状态下可以发挥出超出平常的工作效率”。而尴尬的环境往往使人心烦焦躁，从而降低工作效率。

另外，善于与人沟通，勇于表达自己对于一个人的职场发展至关重要，沟通是思想与思想交流的途径，人与人之间的式关系，离不开沟通，离不开交流，善于交流是一种能力，在社交场如鱼得水的人人往往在事业上会大有所成！当代大学生绝不能成为书呆子，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经逝去，当今时代需要的是敢于大胆表达自己，加国之事，事事关心的人。

结合暑假实习和寒假打工的经历，参考网络上的大量文献，得出了以下的结论：

人们在人际交流沟通过程中，只有5%的沟通方式是正确的，95%是错误的。这些错误的类型可以分为四种：指责型、讨好型、理智型和打岔型。而正确的方式是真实一致型：站在对方的立场去考虑问题，坚持表达自己的观点，而又不伤害到别人。同时专家指出：职场上切忌个性与共性发生强烈冲突。一个很有个性的人，来到与他个性完全不符的环境中，当个性与共性发生很强的冲突时，他就可能被孤立。比如说，一个性格开朗、个性张扬的女孩，在一个相对闭塞、思想守旧的环境下工作，而这个女孩又不懂得很好的处理人际关系，那么她有可能被孤立。

第三章创业篇坚持梦想，不抛弃不放弃！

在我心中一直有一个自主创业，做一个成功的企业家的梦想。这次寒假服务员的经历让我对创业又有更加深刻的认识体会。

闲暇与餐厅大厨交流的时候，听说了桂林人董事长与总经理当年白手起家的创业故事，被其坚持不懈的创业精神所感动。二十几年前，桂林人的董事和总经

理仅仅是两个开米粉店的小摊店老板，他们来自桂林，带着自己梦想，开了一家小小的桂林米粉店，当时桂林米粉的名声还没有打响，他们生意堪称冷淡，对于一个小小的餐饮店，和两个初出毛庐的年轻人，这是相当的打击，然而他们没有放弃，一直摸索着更好的经营方式，不断前进。直到有一天晚上，他们的餐饮小店不慎着火了，幸运的是他们两个都安全的逃了出来，但是他们一手经营的小店已经毁于一旦！这对他们来说实在是天大的噩梦，可是死里逃生的他们依然坚持，并从失败中总结经验教训，不断的提高厨艺和经营技术，学习中前进！俗话说，大难不死，必有后福。经过几年的时间，他们的事业终于有所成就，而今，桂林人美食餐饮已经在全国连锁几十家公司，成为一家大型企业。

桂林人的成功无疑表明了坚持梦想对于创业者而言，是必备的素质！然而创业绝非易事，要想成为一名成功的创业者，更要具备其他素质，经过自己的思考，以及参考网络论坛的讨论，得出以下创业者必备的素质：

1、欲望。欲，实际就是一种生活目标，一种人生理想。创业者的欲望与普通人欲望的不同之处在于，他们的欲望往往超出他们的现实，往往需要打破他们现在的立足点，打破眼前的樊笼，才能够实现。所以，创业者的欲望往往伴随着行动力和牺牲精神。我们说的创业者的欲望是不安分的，是高于现实的。一个人的梦想有多大，他的事业就会有多大。所谓梦想，不过是欲望的别名，你可以想象欲望对一个人的推动作用有多大。

2、明势。明势的意思分两层，作为一个创业者，一要明势，二要明事。先说明势。势，就是趋向。做过期货的人都知道，要想赚钱关键是要做对方向，这个方向就是势。比方说，大势向空，你偏做多；或者大势利多，你偏做空，你不赔钱谁赔钱！反过来说，你就是不想赚钱都难。创业是一个在夹缝里求生存的活动，尤其处于社会转轨时期，各项制度、法律环境都不十分健全，创业者只有先顺应社会，才能避免在人事关节上出问题。创业者一定要明势，不但要明政事、商事，还要明世事、人事，这应该是一个创业者的基本素质。

3、敏感。创业者的敏感，是对外界变化的敏感，尤其是对商业机会的快速反应。如果你有心做一个商人，你就应该像训练猎犬一样训练自己的商业感觉。良好的商业感觉，是创业者成功的最好社会实践报告保证。

4、人脉。创业不是引无源之水，栽无本之木。每一个人创业，都必然有其

凭依的条件，也就是其拥有的资源。一个创业者的素质如何，看一看其建立和拓展资源的能力就可以知道。

5、谋略。创业是一个斗体力的活动，更是一个斗心力的活动。创业者的智谋，将在很大程度上决定其创业成败。尤其是在目前产品日益同质化，市场有限，竞争激烈的情况下，创业者不但要能够守正，更要有能力出奇。

言已尽，而意未穷，此次寒假实践经历让我对自己的学习生活进行了反省，让我受益匪浅！我更加明确了自己的奋斗目标和决心，这次工作经历还让我学会以积极乐观的态度去面对生活，不管生活又什么曲折，保持积极的态度永远是首要的。象牙塔的生活已经走过了一大半，我也即将完全的步入社会，毫无疑问，我必须努力奋斗，不断学习充电，加强自身素质，成就一番事业！篇三：大学生社会实践调查报告

大学生社会实践调查报告

（内附调查样卷，数据分析表格）调查目的：时下，大学通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大

学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身

能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方

面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面 可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学

生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主

义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生

能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社

会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学

生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放

弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生100名，大四的学生不再本次调查范围之内。

调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能

否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题

进行展开。

调查方法：通过网络派发问卷进行调查，发放问卷共100份，收回

有效问卷100份。(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二

个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品

牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们

可以接受的工作。

有76%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单

位进行实习交流，其次是打工或做兼职占24%;而63.11%的同学有做过

兼职，21.36%打过暑期工，29.13%参与过实习，表示从未做过的仅占 18.45%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(22.33%)、网络的实习实

践(17.48%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促

销(49.51%)、校园销售(19.42%)、当餐厅服务员(32.04%)等简=单、不

需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，69.9%学生认为

所实习或兼职___的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅30.1%的人

认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占 54.37%，在实习或工作中52.43%的人满意自己的课外实践能力;69.9% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有76人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的73.79%，选择“赚取生活费”，占了26.21%。从选项人数中显示，大学生兼职以

赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱

虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助

应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。84.47%的人会选择在假期实

习或打工，14.56%会选择任何没有课的时间，44.66%会选择周末。90.29% 的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机

会，调查结果分析：

没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不

影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学

生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素

质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来

要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是

一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结

构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果

是得不偿失的。

结论与建议： 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要

性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促

进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人

们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识

能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作

用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认

识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一

经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会

关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。

如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与

实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能

力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业知识与

社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种

公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社

会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种

长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用

业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认

真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个

人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：

要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。篇四：社会实践调查心得体会

社会调查心得体会 一叶知秋，一片落叶见证一个季节，一次活动见证一次认识，感想是来自于对社会的新的经历，大学社会实践活动给我很多的感想。这些体会使我受益终身。

苦黄的树叶才知道秋风的无情；鹅卵石才知道水的侵蚀；通过大学生社会实践活动我才认识到自己的渺小；才知道自己的不足之处太多！

大学只是社会的冰山一角，是社会的一个缩影，然而它毕竟不是社会，与社会有太大的区别，社会是一个大染缸，是冷酷无情的，是一个竞技的平台，在这里没人会怜悯你，你只有用自己的能力证明自己，这里有各种形形色色的人，你必须学会如何辨认好人与坏人。如何使自己更有价值地存在！

大学生社会实践活动给我们提供了一个认识社会的平台，可以让我们早一点认识这个我们将来要生存的环境。在这次活动中我感受很深，到了很多的宝贵经验，这是用金钱所买不到却是受益终生的！从小事做起，事情有大有小，不要一心只想做大事，这样最终是要以失败告终的，俗话说得好“一屋不扫何以扫天下！”一件小事做不好又怎么可能做好大事呢？事情是由小变大的，我们只有先做好一些小事情，从中积累经验，再慢慢的学着做一些大的事情，不能急于求成，它是一个连续的过程，不能有间断的非飞跃，不要以为我们是大学生很了不起，对小事情就不屑一顾，要知道小事情是做大事情的垫脚石，一个机器缺少一个螺丝钉就可能不能正常运转。

理论与实际相结合。理论知识学得好不一定能很好的运用到实际中去，理论毕竟只是理论，是前世很多人所积累下来的经验，有的有几千年之久，而现实却是在不断的变化的，那些理论有可能已经不在适应这个复杂的社会，我们不能只纸上谈兵，不能只学理论或只重视实践而忽视了两者之间的联系，把两者分开是不行的，只有把两者结合起来才能发挥出他们的强大的作用！

提高自己的动手能力，我们很多时候都是眼高手低，认为事情像我们想象的那么简单，过高的评估自己，结果事情却事与愿违，在超出原来几倍的估计下都不能完成，这归根起来还是我们的动手能力太差，中国学生与外国学生的最大的区别就是我们的动手能力太差，而学习成绩很好，外国的学习却注重动手能力，这也是外国学生不断的获得诺贝尔科学奖而我们直到现在还没人问鼎一项这样的世界最高科学奖项，因此要从各方面提高自己的动手能力！勇敢的面对困难和挫折；要有持之以恒的态度。万事开头难！任何一件事在开头时都并不好做！主要是我们不了解它，只要我们认识了它，就比较好做了，而往往有一些意志不坚定的人望而生畏；逃避；其实他们都是被它的外表所吓倒了！困难和挫折随时随地都有，我们要勇敢的面对，一切困难都是纸老虎，认识它的本质，不要望而止步，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱他就强！勇敢的面对会发现它并不是像想象的那样不可战胜！

自己要对自己有信心。试想一个对自己都没有信心的人又有谁会向你投来赏识的眼光呢？自信才会使我们更从容的面对一切，而不至

于在紧要关头不知所措，只要我们充满信心地去做事情，没有做不到的只有想不到的！

最后最重要的一点是“一分耕耘一分收获”，俗话说的好“宝剑锋从磨砺理出，梅花香从苦寒来”，不经历风雨怎么见彩虹，天上是不可能掉下馅饼的，只有付出了辛勤的劳动才能有所回报，品尝自己的劳动成果才能品味出其中的酸甜苦辣，才会更加的珍惜各种劳动成果。

回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而 更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因 为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非 浅。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与 人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下 坚实的基础。

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不 可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去 兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。篇五：暑期社会实践调查个人总结 暑期社会实践活动个人总结 转眼间，在北京的第一个学年结束了，军训后我迎来了大学的第一个暑假。一年的时间很漫长，但流逝的也很快。初在这个象牙塔里，我学习到了很多以前不曾接触到的东西，发生了一些细微的、不易察觉的变化。为了检验一年大学生活我的实力，也为了让第一个暑假过的充实些，我决定参加学校里的暑期社会实践活动。因此我报名参加了理学院赴科右中旗 “为祖国勤学德?以实践明辨笃实”暑期社会实践团，去往内蒙古、吉林等地，实地考察新能源的发展。

在这次社会实践活动中，我与我的队友们直达现场，团结协作，感受了真切的新能源发展，有不少的收获。2014年8月初，我们暑期实践团坐上了开往内蒙古的火车，迈出了实践活动的第一步。在科右中旗，我们参观了风电场，观察了先进的监控设备。在洮南市，我们在太阳能发电厂看到了刚刚投入使用的太阳能发电厂。看着眼前的各种设备，聆听着经验丰富的技术人员的详细介绍，我有许多心得和体验。

这次实践活动，时间安排的十分紧张有序。我们克服了行程奔波的困难，为了实现大家共同的实践目标，每个人都拿出了最佳状态，积极参加活动。

这次调研，新能源我们以风能和太阳能为主要调查对象。我了解到，风机使用低风速发电，有利于提高发电机在低风速区域的使用。由于科右中旗当地拥有丰富的风力资源，若开动全部风机，则一年大部分时间内都能全部达到满发。但很快这个好消息就被打破了。由于 供过于求，当地电网消耗不了这么多的电力，而且风能有一定的不稳定性，根据规定，风电场被迫限电，一定比例的风机经常停止运行，只能无奈的看着宝贵的风力资源白白浪费在这无尽的草原之上。我听了这个消息非常遗憾。遗憾之余，我思考后便询问身边的技术人员，是否是因为发出的电无法储存造成的？这个想法得到了技术人员的肯定。而在太阳能发电厂也遇到了类似的状况。

明白问题的症结后，我心中留下了一个目标，那就是大学期间一定要利用课余时间，仔细研究一下电力储存的问题。

这次实践活动，三天的时间，很短暂也很充实。借助学校提供的宝贵机会，我得以亲自去发电厂现场调研了国家新能源发展状况及相关政策，了解了现在我国新能源发展的现状和存在的问题，加深了我自己对相关知识的理解及探索更多新知识的激情，让我能够更加积极主动的迎接接下来的学习。

除此之外，此次实践活动还锻炼了我沟通交流能力。在风电场听完技术人员的介绍后，留下的自由提问环节非常宝贵。我利用这短暂的时间，在心中迅速组织语句，简明扼要的提出了自己的疑问，并得到了自己想要的解释。对此，我很满意这样的进步。

社会实践锻炼了我，也培养了我，通过这次社会实践我在各方面都有了提高，已不再是光会从书本里找知识，而是在实践中明真理，只有能应用的知识，才是真正自己学到的、有用的知识，正如校训所言“知行”二字将激励我在大学的学习中不断前进。

第五篇：暑期社会实践调查总结

数学科学学院2012年暑期社会实践活动总结

近年，大学生在农村基层岗位就业创业已成为社会关注的热点问题，并且成为大学生就业的重要渠道之一，国家也一贯倡导大学生到基层去就业。为了深入了解我院大学毕业生基层就业的基本情况，以便为学院下一步做好学生的培养工作提供依据，数学科学学院一行23人利用暑假时间奔赴大庆五区四县，开展了以“青春在这里闪光”为主题的暑期社会实践活动，调查以回访及调查问卷的形式开展，现将我院今年暑期社会实践调查情况总结汇报如下：

一、高度重视、精心组织

为把“三下乡”活动落实到位，学院会议结束后，我们针对各年级学生专门召开座谈会，精心布置了本次社会实践活动。许多同学积级报名参加，经过严格筛选，最后确定了由2010级2班韩婷婷同学任组长的暑期社会实践重点小组，院学生党支部书记唐莉老师任队长，辅导员王冠舒任指导教师，院党总支张金星书记高度重视全程参与了实践活动。

二、调查结果分析

从回访及分析调查问卷显示，对于毕业生到基层就业，学生的认识是比较一致的，普遍认为这是今后高校毕业生就业的主要渠道之一，是解决毕业生就业结构性矛盾的有效途径，可以缓解大学生的就业压力，可以使毕业生在基层工作中锻炼成才，更好地为国家社会服务。从回访毕业生我们了解到：

1、对基层就业的认同感较高

2005年7月5日，党中央、国务院联合中组部、人事部和教育部等部门共同下发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，并出台了一系列引导和鼓励大学生面向基层就业的优惠政策，这是在目前大学生就业比较困难的情况下，党和政府为促进广大毕业生就业而采取的新措施，充分体现了党和政府对大学生就业的高度关

怀。积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，有利于青年人才的健康成长和改善基层人才队伍的结构，有利于促进城乡区域经济的协调发展，有利于构建社会主义和谐社会和巩固党的执政地位。广大毕业生对此是如何看待的呢？在本次调查中，有33.1%的同学表示对这种无私奉献的精神非常敬佩，35.5%的同学认为到基层就业大有可为，21.9%的同学认为这是就业的权宜之计，也有9.5%的同学对此不理解，认为不值得效仿。

2、对到基层就业认识到位，动机端正

调查中，对“毕业后你会选择到基层就业吗？”这个问题的回答，75.4%的同学表示会或者可能会，25.6%的同学表示不会。另外，对于国家相关政策的了解情况也各不相同，10.9%的同学回答很了解，57.5%回答了解一点，还有31.6%的同学回答不了解。而选择到基层工作的动机也表现出了明显的差异，14.1%的同学认为这是一种无私奉献回报社会的行为，40.9%的同学认为到基层工作能当骨干、挑大梁，更好地实现自我价值，30.0%的同学认为可以在艰苦地区锻炼自我，磨练自我，还有15.0%的同学认为到基层工作对于以后考取研究生和公务员都有优惠。另外，学生还认为到基层就业也会有很大的收获，例如丰富基层工作经验和人生阅历，个人能力的提高，个人理想的实现等，同时也可以为当地的经济社会发展贡献自己的力量。

3、顾虑、障碍有待消除

调查过程中，我院毕业生也对面向基层就业表现出了一定的顾虑，如果就大学生到基层就业可能会遇到的阻力从大到小排序，那么依次为：生活条件差；前途不明朗，担心政策有变化；工作条件艰苦，难以发挥自身能力；家人不理解，亲戚朋友反对等。其中基层就业政策落实不到位、渠道不畅通、部分基层单位用工不规范，没有保障等是学生们内心存在顾虑最大的方面。

同时，在和毕业生交流的过程中，学生们也对在校期间学校的人

才培养方案、教育管理、职业生业规划等方面提出了建议，主要有以下几点：

1、从入学教育开始将基层就业教育融入学生就业教育整体规划中，对于到基层就业的毕业生给予相应的优惠政策。

2、邀请正在基层工作的毕业生与在校生进行经验交流。

3、利用校区内的宣传栏、橱窗进行政策宣传，使学生较早获得相关信息，树立基层就业的意识。

4、重视理想信念教育，倡导奉献精神，鼓励先进，鼓励学生积极参加社会实践，营造健康向上的氛围，引导学生转变就业观念。

5、为毕业生提供相关信息，加强对于工作环境、工作方式的指导，提供基层就业的相关知识和服务。

6、学校能够在学生上学期间就为基层就业的学生提供相应的锻炼机会，并尽量提供一些外部优惠条件。

7、帮助学生了解就业形势，正确面对现状，教育学生适当降低就业期望值，了解基层对人才的需要，明确基层就业同样可以发挥才干、建功立业。

三、小结

在就业竞争日趋激烈、就业压力越来越大的今天，基层就业正逐步成为高校毕业生就业的重要渠道。通过本次我院对大学生在农村基层岗位就业创业的社会实践调查，实践队员们既受教育也增长了见识，通过实践，同学们从学哥学姐的身上感受到了就业的严峻性，自身素质提高的重要性以及在校期间自我锻炼的必要性。

同时，通过回访毕业生，了解他们的就业经历，我们也体会到应该进一步提高认识，强化服务意识，应该充分利用校内的网站、宣传栏、橱窗等各种渠道从学生入校就进行基层就业政策宣传，使广大学生了解毕业生面向基层就业的意义和国家相应的优惠政策，转变对基层就业的认识；同时，帮助学生了解就业形势，转变就业观念，合理

调整自己的就业期望值；加强理想信念教育，加强对基层单位的宣传，帮助学生了解基层对人才的需要，认识到基层岗位是青年学生锻炼成才、建功立业的沃土，从而增强毕业生投身基层，干事创业的主动性和责任感。

1、积极开拓市场，努力为企业和毕业生搭建形式多样的平台，认真做好高校毕业生就业信息服务

2、争取做面向基层就业学生的坚强后盾，做好他们的档案、户口和组织关系的管理和迁移转递工作。落实各项政策，以免除其后顾之忧。同时建立和畅通他们与学校的联系，做好跟踪服务，对表现优异的学生，积极进行宣传，树立先进典型。

3、通过每年的社会实践、第二课堂等多种形式，有针对性的开展思想政治教育、创业意识教育和创业能力进行培训，加强对学生创新能力的培养，为到基层创业的高校毕业生提供有针对性的项目、咨询等信息服务，建构引导和鼓励学生面向基层就业的长效机制，进而引导和鼓励高校毕业生面向基层就业。