让手绢相伴 与环保同行--科技实践活动报告要点

第一篇：让手绢相伴 与环保同行--科技实践活动报告要点

让手绢相伴

与环保同行

—— 环保科技实践活动报告

小组成员：薛婷婷

徐

嘉

邢普雅

黄

瑞

欧俊丞

刘郭宇 指导教师：金

瑜

学

校：广元市昭化区实验小学

一、活动背景

我校师生大多时间在学校用餐，就餐后，几乎都是用纸巾擦手擦嘴。就是在大大小小的就餐场合，或者是擦鼻涕脏物，人们也总是习惯使用纸巾。通过上网查询，我们知道了，这样做，对森林、对环境都造成了极大地破坏。首先是破坏森林，生产1吨纸需要砍伐17棵10年生大树；其次是污染环境，生产纸浆过程中的废水排放是水环境最大的污染源之一，占到城市污染的35％以上；再次是危害健康，部分纸巾含有荧光增白剂、氯等有害身体健康的化合物，其生产过程中化学反应所产生的烈性毒物，可导致肝癌。

纸巾的使用背后就是对森林、对环境的严重破坏，也是对身体的严重危害。我们科技实践活动小组的同学在金老师的带领下，开展了“让手绢相伴

与环保同行”的环保科技实践活动。

二、活动目的：

1、让同学们明白纸的生产不仅要破坏大量的森林，而且还污染环境，严重破坏了我们赖以生存的生态环境。

2、通过开展“让手绢相伴

与环保同行”的活动，能使同学们减少对纸巾地使用，养成用手绢的生活习惯，更好地保护地球资源。

3、充分发挥学生的宣传作用，唤醒人们爱护环境的意识。通过“小手拉大手”，让更多的人投入到保护环境的队伍中来。

三、活动过程：

此项活动从2014年5月至9月历时5个月，由我校三年级同学策划并付诸实践，由金瑜老师对同学们的实践活动进行指导帮助。本次活动分为三个阶段进行。

（一）准备阶段（2014年5月）

1.组建小队，明确职责。我们六位同学成立了“让手绢相伴 与环保同行”的环保科技实践活动小组。在金瑜老师的指导下我们制定了活动方案和活动计划，确定了每位成员的主要行动任务，小组成员分工合作。同时，对活动所需的工具、设备以及活动经费进行了前期准备，与班主任、学生家长、环保人士取得联系，获得他们的支持。

2、查阅资料，了解知识。科技实践活动小组成员通过查阅书籍、报刊、网络等相关资料，了解到纸巾的生产，不但砍伐了大量的树木，破坏了大量的森林，而且生产中排放的废水，严重破坏了我们赖以生存的环境。

3、通过计算，明白道理。生产1吨纸需要砍伐17棵10年生大树，而中国每年消耗440万吨一次性纸巾，需每年砍伐7480万棵十年生的大树。假如我们每天少用1张纸巾，全国13亿人就可以节省7吨多重的纸巾，也就少砍119棵10年生的大树，一年就少砍伐43435棵10年生大树；假若13亿人重拾手绢，每天少用一张纸巾，一年下来就可节约4745亿张纸巾，其长度可绕地球和月亮超过150 个来回！

哇，好惊人的数据啊！

（二）实施阶段（2014年6月）

1、调查了解

环保科技活动小组成员抽样调查全校同学在日常生活中使用纸巾的情况，掌握同学们一天使用的纸巾数据。调查同学们对使用手绢代替纸巾此种环保行为的看法。调查问卷见附件1。

调查结果：在这次有关纸巾及手绢使用情况抽样调查中，83.8%的同学有随身携带纸巾的习惯，这些学生每天使用纸巾2-3张；59.5%的同学认为纸巾很卫生；70.3%的同学不知道纸巾的生产和消毒过程；能够意识到使用纸巾对环境造成污染和资源危害的学生占调查总人数的78.4%，21.6%的学生平时没有考虑过这些；积极响应环保号召，愿意从现在开始使用手绢代替纸巾的同学有64.9%。同学们使用纸巾的主要原因是纸巾使用起来比较方便，不用清洗，比手帕更容易购买。

结果分析：同学们对于使用纸巾可能会对环境造成的污染和资源破坏没有引起足够的重视，为此，我们活动小组准备开展“让手绢相伴

与环保同行”的环保科技实践活动，提倡同学们重拾手绢，少用纸巾，并用自己的行动影响身边的人，改变他们的生活观念，保护地球，保护我们赖以生存的环境。

2、环保知识宣传

（1）、环保小队员为活动的发起人，在班主任老师的支持下，对 本班学生进行使用手绢的环保宣传；

（2）、在年级组长的支持下，对三年级组学生进行使用手绢的环保宣传；

（3）、在少先队大队部的配合下，充分利用红领巾广播站、黑板报、主题班会等阵地向全校师生进行环保知识宣传。

通过宣传活动，使大家充分认识到重拾手绢、少用纸巾、保护环境的重要意义，进而充分调动广大师生和家长、社会人士参与此项活动的积极性和主动性，让大家明白：手绢本身就是“节能减排”最佳的绿色载体之一。

3、开展活动（1）发出倡议

环保科技实践活动小组成员先在本班、本年级向师生们介绍关于使用一次性纸巾对环境造成破坏的知识，号召师生们使用手绢；然后，通过学校少先队大队部向全校师生及家长、社会人士发出“让手绢相伴

与环保同行”的倡议，使大家充分认识到保护环境的重要意义，进而充分调动师生、家长、社会人士参与此项活动的积极性和主动性。

（2）社区宣传

走进社区，宣传纸巾的生产过程不但消耗了地球上有限的资源，而且破坏了我们赖以生存的生态环境。唤醒人们爱护环境的意识，改变他们错误的生活观念，提倡人们减少对纸巾地使用，养成用手绢的生活习惯，让手绢伴随自己，让美化环境的行为伴随每一个人的一生，让更多的人投入到保护环境的队伍中来。（3）督促检查

为了更好地开展“让手绢相伴

与环保同行”环保科技实践活动，我们每天要督察师生带手绢情况。通过一段时间的督察，全校师生养成了拒绝使用纸巾、自觉使用手绢的好习惯。

（4）、征集环保儿歌、标语

动员全体师生加入到“让手绢相伴

与环保同行”为主题的儿歌创编和标语设计的行列中。我们环保小组薛婷婷自编的儿歌《手绢歌》深受大家喜爱。“小小手绢用处大，擦汗擦手擦嘴巴，纸巾拒绝使用了，环境卫生有变化。小小手绢真漂亮，天天带在我身上，保护环境它出力，人人脸上乐开花。”环保标语“小手绢作用大，保护环境要靠它！” ……不断诞生。通过创编儿歌和设计标语，让学生感悟到不用或少用纸巾，使用手绢，就是保护森林、关爱地球，就是保护我们自己的家园！

（5）、开展主题队会

通过开展“让手绢相伴

与环保同行”的活动，让同学们明白纸巾的生产不仅要破坏大量的森林，而且还污染环境，严重破坏了我们赖以生存的家园；能使同学们减少对纸巾地使用，养成使用手绢的生活习惯，更好地保护地球资源；从小培养学生的环保意识和责任，让他们以实际行动积极投入到环保活动中来。

（6）、举办“让手绢相伴

与环保同行”为主题的手抄报和绘画评选活动

活动共收到了手抄报40份、绘画作品186份。孩子们用五彩的 画笔或用手中的相机充分表达全校师生参与环保的积极性。

第三阶段：总结阶段（2014年7——9月）

1、展示成果。将学生自制的手抄报、创编的儿歌、征集的标语等在全校进行展示，让这项活动更加深入人心。

2、经验交流，表彰典型。在全校组织经验交流会，评选环保小卫士并进行表彰。

3、撰写心得体会。积极参与活动的学生和教师撰写心得体会，评选出优秀的心得体会进行展示并装订成册。

4、收集整理相关资料，撰写《让手绢相伴

与环保同行》实施报告。

四、活动成效

通过开展“让手绢相伴

与环保同行”活动，全校师生逐渐参与到少用纸巾，重拾手绢的活动中；通过“小手拉大手”活动，唤醒了人们爱护环境的意识，带动我们身边更多的人投入到保护环境的队伍中来，使美化环境的行为意识深入人心；增强了人们保护环境的责任感。保护环境，人人有责，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，让保护环境的行为伴随我们一生。

五、学生参与科技实践活动的建议

环保浪潮下，“少用纸巾，重拾手绢”已再次成为当今世界时尚，越来越多的名人加入到重拾手绢的行列中来。公益明星濮存昕、“丑女林无敌”李欣汝、富士康总裁郭台铭等，纷纷重拾手帕顺应环保潮流。2008年两会期间，全国人大代表陈飞带了56只竹篮和3000条手绢 到两会现场，呼吁全社会都来关注环保。这成为2008年轰动一时的环保新闻。2009年，以“重拾手绢”为主题的各种“环保手绢”在全国展开，环保手绢设计，环保手绢使用和环保手绢感言撰写等绿色公益活动风起。鉴于以上的事实，我们有如下建议：

1、政府相关部门加大拒绝纸巾、使用手绢的宣传力度。光靠我们学生的力量极为有限，我们希望全社会都能参与到保护环境的活动中。

2、领导率先垂范，积极推广手绢的使用。会场上、生活中，领导均使用手绢，通过一级带一级、一级促一级，相信一定能减少纸巾的使用，一定会有更多的人加入到保护环境的行列中来，我们的环境保护队伍也一定会越来越壮大。

3、就餐餐厅提示消费者自带手绢，尽量少摆放或不摆放纸巾，督促消费者养成自带手绢的好习惯。

4、大力提倡废纸回收。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木，即可以少砍伐20400棵10生树木。

5、出台相关政策，要求限量生产纸巾。

六、学生参与环保科技实践活动的体会

科学课上，老师告诉我们：生产纸巾的原材料是树木。课后，我在网上查阅了生产纸巾的有关知识。哇，好惊人的数字呀！生产1吨纸大约需要耗费17棵生长10年的树木，而中国每年消耗440万吨一次性纸巾，需每年砍伐7480万棵十年生的大树。这是对森林的严重破坏！其次是污染环境，生产纸浆过程中的废水排放是水环境最大 的污染源之一，占到城市污染的35％以上；再次是危害健康，部分纸巾含有荧光增白剂、氯等有害身体健康的化合物，其生产过程中化学反应所产生的烈性毒物，可导致肝癌。

了解到这些信息，我觉得应该做点什么。于是，我发动并参加了这次环保科技实践活动，希望通过我们的努力，能使我们的环境得到保护。也希望有更多的人加入到我们的行列，为保护环境出一份力。

——薛婷婷

通过参加环保科技实践活动，让我明白了，使用纸巾就相当于在不停地砍伐树木，同时，在生产纸巾的过程中还污染环境，使用纸巾时还危害人体健康，真是后果严重！

在我的影响下，我的家人和亲朋开始使用手绢了，同时，在我们环保科技实践活动小组的影响下，我们年级的同学使用手绢了。我们希望更多的人加入到我们的行列中来，多用手绢，少用纸巾，为保护我们共同的家园出一份力。

——黄

蕊

参加了这次的环保科技实践活动，让我很受启发，我很喜欢这样的活动，因为在活动中我学到了许多环保知识，还学会了搜集资料、办手抄报、创编儿歌等，我的爷爷、奶奶夸奖我“有很大的进步”，爸爸妈妈夸我“学会保护家园了”。通过这次活动，我学到了很多课堂上学不到的东西。

——邢普雅 假期，在金老师的带领下，我们到街道、社区发放环保宣传资料，受到了很多大人的表扬，他们认为我们的做法是正确的，是在为保护环境做贡献。

有社会的支持和配合，我相信，美化环境的行动一定会在全社会得以实现，我们的环境一定会越来越美好。

——欧俊丞 我参加了“让手绢相伴

与环保同行”的环保科技实践活动，金老师带领我们年级的同学开展了自办手抄报、创编儿歌和宣传标语等活动。我创编的儿歌《小手绢》被评为优秀创作奖，我还面向全校师生朗诵了这首儿歌，全校老师和同学送给我热烈的掌声。我很高兴，也很自豪！

——薛婷婷

以前，我真不知道使用纸巾会有这么大的危害呀！

在金老师的带领下，我参加了这次环保科技实践活动，我知道了使用纸巾对地球的伤害、对人类的危害。通过我的带领，我的爷爷奶奶、爸爸妈妈也逐渐少用纸巾了。我希望能够带动更多的人参与到保护地球的活动中来。

——刘郭宇

今天，我们班在金老师的指导下召开了“让手绢相伴

与环保同行”的主题班会，同学们的认识水平真的是提高了，班会课上，同学们积极地展示自己创编的儿歌、缝制的手绢……，我们大家可高兴了！

这样的活动真好，今后，我还将继续积极地参加环保科技实践活动，为保护我们的地球做出积极地贡献！

——徐

嘉

九、附件（共7件）附件1：

昭化区实验小学手绢及纸巾使用情况问卷调查

亲爱的同学：

您好！

感谢您阅读这份问卷调查。请您仔细阅读此问卷调查，并选择您认为最合适的答案（可多选）。谢谢您的配合！

1、日常生活中您是使用纸巾还是手绢？（）A.纸巾

B.手绢

2、您平均每天要用几张纸巾？（）

A.1-2张

B.2-3张

C.4张及以上

3、您喜欢使用纸巾的原因是（）。

A.使用方便

B.纸巾很卫生

C.家人都有用纸巾的习惯

4、您是否了解纸巾的生产及消毒过程？（）A.知道

B.不知道

5、您意识到使用纸巾可能会给环境带来的污染和资源破坏了吗？（）

A.意识到了

B.没有意识

6、您曾经使用过手绢吗？（）A.使用过

B.从来没有

7、您没有使用手绢的原因？（）A.麻烦

B.没地买

C.其他

8、您使用纸巾代替手绢的主要原因是什么？（）A.纸巾使用起来更加方便

B.清洗手帕太麻烦

C.手帕不易购买

D.我从未想过要使用手帕

9、您认为手绢和纸巾谁更卫生、经济、环保呢？（）A.纸巾

B.手绢

C.差不多

10、您是否愿意响应环保，使用手绢代替纸巾呢？（）A.愿意

B.不愿意 附件2：

“让手绢相伴

与环保同行”倡议书

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家知道吗？生产1吨纸巾需要砍伐17棵10年生大树，而中国每年消耗440万吨一次性纸巾，需每年砍伐7480万棵十年生的大树。在造纸过程中还会产生大量废水，严重污染着地球环境！不仅如此，许多人用完纸巾后随手一扔，还会破坏环境卫生。如果我们每天少用1张纸巾，全国13亿人就可以节省7吨多重的纸巾，也就是少砍70多棵长了10年生的大树，一年就要少砍伐25550棵10年生大树……

保护地球，人人有责。我们向全校师生发出如下倡议：

1、从现在开始，自己不用纸巾，使用手绢，节约资源。

2、多备几条手帕，分类使用，勤洗勤换。

3、向家人或身边的朋友们宣传环保知识，建议使用手绢。

4、在教室自己的抽屉里备一块手绢，桌椅脏了用手绢擦拭。

5、在家里打扫卫生时，用毛巾擦门窗，不用纸巾。

从自己做起，从现在做起，少用纸巾，使用手绢，保护森林，关爱地球！只要我们迈开一小步，整个社会就会迈出一大步。

行动起来吧，让我们的天更蓝，地更绿，树更青，水更净，地球妈妈更美丽！

实验小学环保科技实践活动小组

2014年6月5日

附件3：

“让手绢相伴 与环保同行”宣传资料

尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨们：

您们知道吗？生产1吨纸巾需要砍伐17棵10年生大树，而中国每年消耗440万吨一次性纸巾，需每年砍伐7480万棵十年生的大树。在造纸过程中还会产生大量废水，严重污染着地球环境！不仅如此，许多人用完纸巾后随手一扔，还会破坏环境卫生。假如我们每天少用1张纸巾，全国13亿人就可以节省7吨多重的纸巾，也就少砍119棵10年生的大树，一年就少砍伐43435棵10年生大树……

保护地球，人人有责！我们谨向全社会发出如下倡议：

1、从现在开始，自己不用纸巾，使用手绢，节约资源。

2、多备几条手帕，分类使用，勤洗勤换。

3、向家人或身边的朋友们宣传环保知识，建议使用手绢。

4、在家里打扫卫生时，用毛巾擦门窗，不用纸巾。

从自己做起，从现在做起，少用纸巾，使用手绢，保护森林，关爱地球！只要我们迈出一小步，整个社会就会迈开一大步。

行动起来吧，让我们的天更蓝，水更绿，树更青，地球妈妈更美丽！

实验小学环保科技实践活动小组

2014年6月6日

附件4：

征集的“让手绢相伴

与环保同行”宣传标语

小手绢，作用大，保护环境要靠它！

三、3班

薛婷婷 从我做起，保护森林，保护环境！

三、3班

黄

蕊 使用小手绢，营造好环境。

五、1班

陈

湘 保护树木，人人有责。

四、2班

杨谨茹 重拾手绢，少用纸巾，保护森林。

五、3班

胡

源 使用手绢，保护地球，从我做起。

六、2班

罗慧欣 保护环境，人人有责。

六、1班

李

康 附件5：

学生创编的儿歌《小手绢》

三.3班

薛婷婷 小小手绢用处大，擦汗擦手擦嘴巴，纸巾拒绝使用了，环境卫生有变化。

小小手绢真漂亮，天天带在我身上，保护环境它出力，人人脸上乐开花。

附件6：

《让手绢相伴

与环保同行》主题队会

班

级：

三（3）班

活动目的：

1、通过这次主题班会，使学生进一步认识到保护环境的重要性，知道环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。

2、让同学们明白纸的生产过程不但消耗了地球上有限的资源，而且还破坏了我们赖以生存的环境；提倡同学们减少对纸巾的使用，养成用手绢的生活习惯。

3、从小培养学生的环保意识和责任，让他们以实际行动积极投入到环保活动中来。

活动准备：收集有关纸巾生产过程对环境破坏的资料及图片。活动过程：

一、宣布活动： 主持人宣布“让手绢相伴

与环保同行”主题班会现在开始。

二、认识纸巾真面目：

1、主持人质疑：在我们生活中离不开纸巾，但是你真正认识纸巾吗？

2、课件出示资料：生产纸巾对环境的破坏

首先是对森林的破坏。生产1吨纸大约需要耗费17棵生长10年的树木，而中国每年消耗440万吨一次性纸巾，需每年砍伐7480万棵十年生的大树。其次是对环境的污染，生产纸浆过程中的废水排放是水环境最大的污染源之一，占到城市污染的30％以上；再次是对身体健康的危害。部分纸巾含有荧光增白剂、氯等有害身体健康的化合物，其生产过程中化学反应所产生的烈性毒物，可导致肝癌。如今，在欧美、日本等发达国家，许多人已经认识到了这一点，更多的人开始使用精致、实用的手帕。用手帕，已经成了显示人们环保意识、讲究生活质量、追求个人品味的生活习惯和个人基本素质的标志。

3、谈个人感受。

三、表演节目：

1、诗朗诵《行动起来，保护环境》。

2、学生谈感想。

3、主持人总结：保护环境，人人有责。

四、学生创编环保儿歌或环保标语

1、自由创编。

2、展示创编成果。

五、制订倡议书

1、从现在开始，自己少用纸巾，使用手绢，节约资源。

2、多备几条手帕，分类使用，勤洗勤换。

3、向家人或身边的朋友宣传环保知识，建议使用手绢。

4、在教室自己的抽屉里备一块手绢，桌椅脏了用手绢擦拭。

5、在家里打扫卫生时，用毛巾擦门窗，不用纸巾。

六、老师总结

亲爱的同学们，环境保护人人有责。绿色、环保、节约，让我们努力从自己做起，从小事做起，从点点滴滴做起，养成良好的行为习惯，争取成为一个合格的环保卫士，为保护我们的家园环境、保护我们的地球母亲而共同努力吧！让天更蓝，水更清，地更绿，让我们的地球妈妈更美丽！附件7：我们都有手绢啦！

第二篇：让科技与环保和我们一起同行

科普情景剧

让科技与环保和我们一起通行

寿光市侯镇二中

师:好，同学们。这节课上到这里，还希望同学们在课后多讨论有关科技的问题。现在下课。

齐：老师休息…

琳：唉，科技带给我们的好处实在太多了，数不胜数啊。帆：嗯，科技给我们带来的好处确实很多，你想啊，现在与几千年前相比，简直一个天上一个地下嘛！

峰：现在生活是好了，可是以前项羽力拔山河气盖兮的行为在当今社会已经不复存在了。

萍：对对对。

渠：像我这样的身材上哪找啊？

浩：唉呀妈呀，就你，皮包骨头瘦猴一个。现在阿，我正深刻感受着科技之光的照耀。电脑就是一个典型。渠：你知道吗？电脑断送了多少人的美好前途啊！浩;肤浅…

渠：你 ….你敢骂我。

浩：骂的就是你

琳：好了，都别吵了，我们去找老师评理去。………………………….齐：老师…..师：是你们啊，有什么事儿吗？

萍：老师，你给我们评评理，是不是科技的发展给我们带来很多危害呢？

师：事实嘛。是这样的…..琳：但是，科技带给我们的好处也不少啊…

师：嗯，你说的也对。

齐：那到底是怎样嘛？

师：同学们先别急，我给你们看点资料，你们就明白了。（看图片…….）

………..第一幅…………

师：同学们看这可能是未来的海底城市哦。

浩：哇！好壮观啊！科技是不可能停止的，除非等到人类灭亡的那一天。

萍：快了快了..要是人们继续肆意的破坏环境，就必定毁在人类自己手里。

………第二幅……………..师：这是我们家乡菜博会的图片，无土栽培，怎么样啊？ 齐：哇！好棒呀！

峰：没错，菜博会确实壮观，但每年的菜博会都是以浪费资源，破坏环境为代价的啊。

琳：菜博会给我们带来了资金，而资金是保护环境的资本。

弥河绿化带就是科技的结晶。

师：同学们说的都没错，但现在还不是争论的时候，我们继续吧！

…………….第三幅…….师：这是一些厂家非法排放的污水。

渠：の，好恶心啊，看，这就是你们所谓的科技带来的后果。师：确实啊，事事都有两面性。

…………….第四幅……………..师：污水破坏了水源，致使大量水生动物死亡。

……………..第五幅…………….峰：看吧！难道你们以后要在垃圾堆里生活吗？

师：是啊，同学们不觉得自己在生活中也应该注意保护环境的吗？

齐：嗯！

………………第六幅……………

师：瞧,太阳能汽车，这可是个环保的科技哦，帆：老师，这个在现实生活中应该有了吧？

师：嗯，是的，不过不是很普及。

萍：他是因为不方便才不会普及的吧？

师：对，会受天气影响的。

帆：这个问题嘛，聪明的科学家们会想办法解决的，将来的不久，我们生活的周围都将会是环保科技品，那一天总会来

临的。

琳：我们将来还可能到外星生活，到海底也不错哦！

浩：到那时啊，我就乘着会飞的汽车，弄个会帮我做作业的机器人………（想象中）

渠：喂，别傻了，如果以牺牲生态，破坏环境为代价发展科技，无异于是饮鸩止渴。

峰：是的，科技的过程就是破坏环境，成果就是使人变得懒惰。

萍：你们没有看过2012吗？世界末日诶！

浩：拜托，那只是个电影而已！

萍：要是人们在这样继续下去，世界末日恐怕就不远了。师：哎，看来你们还没有明白啊，其实啊任何事物都是矛盾的，有好的一面也有坏的一面。科技的发展，在带给我们便利的同时，也会给环境和人类的生活带来危害，但是科技还是必须要发展的，所以我们要在保护环境的前提下发展科技。

齐：嗯，让科技与环保同行………..师：好了，同学们，天色不早了，大家都回家吧！齐：老师再见………….

第三篇：环保与科技同行

环保与科技同行

7月16日，我参加了青少年宫与环保局联合开展的“环保与科技同行”的活动。这次活动让我更清楚地知道了环保的重要性，也知道怎样去保护我们的家园。摘取活动的点滴，雨朋友们分享。

（一）第一站：淇澳红树林

美丽的淇澳岛红树林，真是让我大开眼界。整个绵长的湿地，一棵棵树木从树根到树干，再到树枝、树叶，全都是色的，真稀奇！也许这就是红树林名字的由来吧。就在湿地里，我发现了一些弹涂鱼、招潮蟹，它们有的在打架，有的在玩耍，还有的在相亲呢！远远望下去，它们仿佛在为美丽的景色点缀上一颗美丽的宝石。

红树林植物的根系十分发达，它的作用可多了。①它对海浪和潮汐的冲击有着很强的适应能力，可以护堤固滩、防风浪冲击、保护农田、降低盐害侵袭。②净化海水，吸收污染物，降低海水富营养化程度，防止赤潮发生。③促淤造陆，红树林在海滩上形成了一道樊篱，促进了淤泥的沉积，而密致的支柱根，加速了淤泥的沉积作用。

这片红树林是珠海市的珍惜资源，也是珠三角洲不可多得的一片红树林湿地。看着它，我想到了那些为了自己的财富而去破坏丹顶鹤家园的人们，他们的自私和贪婪导致珍稀动物少之又少。我也想到我们珠海市政府与人民为维护生态平衡而做出的种种努力，我暗暗告诉自己，一定要多留意收集环保资料信息，为保护红树林湿地储备更多知识，多一些思考。

（二）第二站：珠海市粮仓

进入到珠海市粮仓，一阵大米的香味迎面飘来，里面的大米多得像一座座“山

丘”非常有层次感。粮仓的工作人员让我们摸一些米，有珍珠米、糯米、大米，味道都很香。看到这里，我想到了我前几天在报纸上看到的一则新闻，现在全球都在闹饥荒，近十亿人濒临饿死，現在全世界、几乎每六個人、就有一個人处在营养不良的饿死边缘！根据联合国统计，全球的“贫穷居民”、人数不断增加，其中、三分之二是在亚洲，现在都在储备粮食呢！

（三）第三站：冰雪世界

检完票，我们走进接待厅，工作人员递给我一件棉袄，我看看烈日炎炎的窗外，又看看自己穿着短裤、短衫，情不自禁地笑起来，这大热天还用得着穿棉袄吗？可是一踏进小木门，我突然觉得这件棉袄显得很单薄。门里门外两重天，阵阵冷气袭来，一片冰天雪地把我吸引住了，有炮打活人、雪舞樱林、冰极陀螺、林海雪原、极地冰吧等等。在透亮的冰砖雪堡间，我忘情地玩了一个又一个游戏，觉得一个比一个更刺激了。

我们南方算是热带地区，能把北方的冰雪世界“移植”到这里，真了不起！听说这些冰雕都是由国内一流的艺术团体设计制造的，科技之高明，令人惊叹不已。

我想，现在全球气温变暖，下雪这种情况是很罕见的，而冰雪世界能给我们怎样的快乐呀，所以，为了能够保留更多的快乐，我们应该保护地球，不要污染环境。

（四）第四站：污水处理厂

去污水处理厂，我们要自己走好长一段路，经过我们长途跋涉，终于到了目的地。

在污水处理厂，我们参观了排泄物清理的机器，它从水里面提取一些脏东西，然后压扁出来，一片片的，真恶心啊！我们还看了污水运输和清水运输，把污水

运过来清理，再把清水运到生活中使用，真方便！

看见这些污水，要经过如此复杂的程序进行清理，我觉得很不好意思，因为日常生活中我经常制造污水，看来，我以后要少用水。节约用水，从我做起！

美丽的淇澳红树林、冰雪世界，与人们息息相关的污水处理厂、珠海市粮仓，都给我留下了深刻的印象。我深深地感受到环保是多么的重要。我想，为了我们的生活更健康更美好，我们应该多学习一些与环保相关的科技知识。

第四篇：《与安全同行,让幸福相伴》

今天我演讲的题目是：《与安全同行，让幸福相伴》

生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！生命诚可贵！而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。同学们，面对学习生活中可能存在的安全隐患，您是否已做好准备加以防范？

安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，总是让我们看到一幕幕血的教训。有关数据显示,每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天就有44人死伤于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故.排除那些不可预测的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故,约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理避免的。

在这里我要向全体同学提出如下建议：

一、树立自我安全意识、提高个人思想素质

我们要有高度的安全意识，时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，要从“要我安全”转化为“我要安全”“我应安全”“我懂安全”，这是安全意识质的飞跃。不断提高个人素质，养成良好习惯，做文明的使者，做安全的标兵。

二、关注校园安全

校规校纪是校园安全的有力保障。我们要珍视同学情谊，不打架、不说脏话、泠静处理同学之间的矛盾，不冲动、不感情用事，遇事要向及时老师报告；体育课和课外活动前要听从老师指令，运动时要注意自身安全，操做课要服从老师安排，不可擅自行动；课间不大声喧哗，不追逐打闹；上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯；雨雪天气，减少外出活动，行走时务必轻脚慢步。用行动防止校园意外事故的发生。

三、关注饮食安全

“民以食为天，食以安为先”！作为一名烹饪专业的学生，我深深领会了这句话的内在含义。良好的饮食习惯是身体健康的根本保障。我们要拒绝三无食品、减少饮用碳酸饮料。提倡平衡膳食，不挑食、不暴饮暴食。本学期开始，我们学校自办食堂，为全体师生的食品安全保驾护航。食堂的饭菜营养均衡、色香味俱全，我们要积极响应学校的号召，在校内就餐。当然，我们在享用美食的同时，也不要忘记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古训，继承和发扬中华传统美德。

四、关注交通安全

开开心心上学、平平安安回家。遵守交通规则，红灯停、绿灯行，宁等三分，不抢一秒；不乘坐黑车，不违规驾驶机动车。我们要记住，平安才是距离回家最近的路！

五、防火、防电、防侵害

同学们，水火无情，抽烟和手机充电已成为校园火灾的隐形杀手；有抽烟恶习的同学，你抽的其实不是烟，而是在危及生命；沉迷于手游的同学，你玩的不是激情，而是在浪费大好青春。

我们在遇到坏人时要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

老师们，同学们，让我们携手并进，共创平安校园！与安全同行，让幸福相伴，我的演讲结束，谢谢大家。

第五篇：与运动同行,让健康相伴

与运动同行，让健康相伴

——荥阳市妇幼保健院举办“我们的责任”第十届职工春季运动会

春光明媚，绿柳成荫，樱花漫舞，桃花争艳。为了认真贯彻落实党的十九大会议精神，倡导健康中国理念，将健康融入到我们的日常工作和生活中，使我们能有健康的身体享受美好幸福生活。经过前期的筹备，荥阳市妇幼保健院第十届职工春季运动会于3月30日在医院成功举办。院领导李强、张香玲、白红丽、申炎杰、崔景仙、杜宇、赵素琴、韦玮出席开幕式，参与十五个项目比赛的运动员和部分员工150余人参与了开幕式。

随着嘹亮的运动员进行曲，身着不同服装的各部门运动健儿排着整齐的方队、迈着矫健步伐、喊着高昂的口号，整齐划一的从主席台前依次走过，接受院领导的检阅与鼓励；每个人脸上难以掩饰激动和自豪的心情，从他们的身上体现着青春、朝气、奋发、向上、团结、拼搏、责任和使命，这就是荥阳市妇幼保健院第十届职工春季运动会开幕式的入场仪式。工会主席杜宇主持了开幕式。

经过了唱国歌和唱院歌等环节后，由李强院长作了富含深情的致辞。李院长首先表达了对全体员工的关爱，以及他们的昂扬正气给院领导带来的鼓舞，正如他在致辞中所说的，“我的眼睛扫过了每一个入场的职工运动员的脸，是你们的自信与欢快让我看到了荥阳妇幼人的美，给了我们新的希望与信心”。李院长用“责任、纠结和坚守”三个词作了讲话，希望我们以2018年工作主题的实现为责任，以医院发展五年规划目标的实现为责任，以员工对健康成长和美好幸福生活追求的实现为责任，以促进荥阳妇女儿童健康事业愿望的实现为责任，来打造我们强烈的责任感，让“四项”责任牢记在心，担当在肩；同时，共同思考，以解决我们医院发展由抓管理向抓内涵转型的纠结，解决我们工作与生活合理均衡的纠结，解决我们医院大家与自我小家发展均衡的纠结，从而打造我们的快乐工作与幸福生活；另外，坚守我们荥阳妇幼人的美好初心，坚守我们荥阳妇幼人的十年梦想，让初心与梦想鼓舞着我们克服困难，奋勇前进，去创造和迎接我们荥阳妇幼的未来。最后，希望员工们在比赛中发扬团结拼搏的精神，加强协调、沟通、合作，用积极向上的心态投入到比赛活动中，结合运动会“打造我们的责任感”主题，做一个有能力、有理想、有责任、敢担当的荥阳妇幼人。

张香玲书记宣布了荥阳市妇幼保健院第十届职工春季运动会开幕。百人拔河比赛和小组拔河比赛是运动会的重头戏。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。随着裁判员哨声响起，势均力敌的较量开始了，一个个队员紧握粗绳，紧咬牙关，在啦啦队员震耳欲聋的加油声中，绳中的红色标志线左右移动，队员们都在用全身的力气保障队伍的胜利。拔河比赛为运动会各项比赛开启了精彩的篇章，在随后进行的同舟共济、滚雪球、转竹竿、瞎子敲锣、跳大绳、齐心协力同步竞走、企鹅漫步、搭桥过河、跳绳、单腿斗鸡、抢苹果、踢毽、袋鼠跳等十三个项目比赛中，队员们充分发挥团结协作，艰苦拼搏、锋不可当、永争第一的精神，各项比赛均取得了骄人的成绩。员工们在比赛中得到了锻炼，他们从团体赛中充分发扬团结精神和互帮互助精神，增强了大局意识，提高了团队协作能力，增加了每个人在团队活动中的责任感和使命感。

紧张激烈的比赛落实下了帷幕，通过各项目的比赛，我们每个人又能从中体会到那些感受？有了哪些思考？单纯是为了拿个好名次吗？名次是重要，但对于我们来说，取得成绩的过程更重要。我们要把这些好的过程总结一下运用到实际工作中，那么，我们的工作就会取得一个又一个好成绩，我们的自豪感、荣誉感和成就感就会越来越强，越来越浓。

通过此次运动会的举办，再次强化了荥阳妇幼人的仪式感、集体感和责任感，再次将荥阳妇幼人优雅高尚的形象展现给大家。通过活动，全体员工工作上的紧张心情得到了放松，身体得到了锻炼。同时，也让我们感受到，要想有健康的体魄，就要坚持运动，管住嘴，迈开腿，形成运动的习惯，让健康的身体承担起在单位、在家庭所应承担的责任。

让我们携起手来，与运动同行，让健康相伴。