第一篇：跟班总结
跟班总结
我跟班学习所在的单位是快乐宝岛幼儿园,这是一间美丽的幼儿乐园.在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光,而且使我获取了幼儿教育管理工作的经验,为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观,丰富了我的人生阅历的财富.幼儿园安排给我的跟班班级是中3班进行班级管理工作.经过一个月和小朋友的相处,我发现中3班的小朋友都将我当成他们的好朋友,不仅很听话,使我的教育管理跟班工作顺利开展,他们还经常找机会将自己的喜怒哀乐与我分享,看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声,我心里感到高兴无比.现将我的跟班情况总结以下: 一,对幼儿进行班级管理.托尔斯泰曾说:“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师.”由此可见,教师对学生的爱是多么的重要, 在一接手这个班级，就要我面临着开学时期.对于没接触过开学这个期段的我来说,的确是有点挑战性.在开学的前两天,心情是多澎湃我已经不记来了.在第一天,迎着明媚的阳光我踏进了幼儿园大门,走进来就看见我的主班王老师,她在与一位幼儿交谈,幼儿脸上流满了泪水,口里还嚷嚷着:我要回家我要回家.我想,他应该是我们班的幼儿,在前一天的晚上接到通知.我们班的幼儿都是新生,肯定有得一闹了这下.接着我进入教室去忙着一些琐碎的事情去了.慢慢的,幼儿越来越多,孩子们是哭闹得特别的厉害,这个也要妈妈,那个也要妈妈,我一下子就乱透了,去哪找那么多妈妈来.开了动画片给她们看,她们也就安静了好多.我也就闲了那么一会,但是到了吃饭的时候,孩子们又开始哭闹了,说要找妈妈喂饭.我想这些可能就是在家没自己吃饭过的,我可不能一个一个的喂啊,那来的那么多时间啊,我脑子一转,想到了, 我把饭都分好了,她们开始吃的时候,我就走到一些自己吃饭的小朋友面前,我就表扬她们,说：我表扬这些自己吃饭的小朋友,她们可真棒!果然,表扬完了,有好几了刚才说要妈妈喂饭的小朋友自己动手吃饭了,嘴巴里自己还囔囔着说：哝也长大了,也要自己吃饭.此时,我心里好多了.没有哭闹那么多了.吃好饭,清洁工作做完了,孩子们闹了一个早上了,想必都困了,我跟主班把床铺好了,孩子们看到这样子的床,特别有鲜新感,都很喜欢,上了床也就都躺下去了,叫她们闭上眼睛,不一会就都睡觉了,我跟主班把清洁工作也弄了一会,弄好了,我们也休息了, 到了下午,很出奇,孩子们没有那么哭闹了,似乎都习惯了,吃午点的时候,还是有个别的小朋友还是哭哭啼啼的.一眨眼的时间,接孩子的时间到了,好多家长,都这么一拥而上,而孩子却从里面这么一涌而出的,我跟主班怎么拦都拦不住,早上发出去的接送卡也没收回来多少,主要是孩子们一见到家长都哭得特别厉害,而家长们,一见到自己的孩子哭成这样子的也心急.总之第一天我手忙脚乱,这一天我只是记得我是在混乱中,忙碌中,度过的,但是收获得也不少.经过了第一天的工作不熟练跟收取了一些经验,使我往后的工作也有了解和真正地意识到该职位的职责,也使刚入门的我知道了很多,学习了很多.二,今后努力方向.在对中3班进行班级管理之外,我也对其他班级老师的管理作了细心的观察,觉得这间幼儿园真的不愧为定安县鼎鼎有名的幼儿园,这里的老师在管理幼儿时都有她们一套属于自己的好方法,这足以让我学习的心应接不暇,学习的脚步更是不能停下来.在跟班这期间,我在班级管理中获得的心得体会有: 老师的思想道德素质,行为习惯都是幼儿学习的直接典范,我们必须从这两方面严格约束自己.在管理幼儿时,要树立起“以人为本”的思想,对待幼儿要做到“多表扬,少批评,多赞扬,少责骂”,要用自己的爱心,尽量发掘小朋友的优点.教育管理活动要有创新精神,要勇于突破,敢于创新,这样才能适应现代教育管理的需要.对孩子的教育管理中,触觉要敏锐,要随时随地抓住时机适时教育孩子,并做好教育记录.我知道我是尽了我的所有努力,但尽力不一定就可以说取得了完满的成功,我还存在着许多不足之处,这是我在以后真正进行教育管理工作中需努力改进的: 欠缺经验,还要在以后的教育管理工作中去累积经验,探索教育管理小朋友的真理;与家长进行的积极沟通与联系,这也是教育管理好小朋友重要的一方面,但我在这方面还做得不够,在以后的工作中必须在这方面加以改进.还不能及时将小朋友的进步反馈给家长,这会挫败小朋友的自信心.但我相信,只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步,接下来的每一步将会更加坚定.一滴汗水,一级台阶,一分耕耘,一成秋色,我的生命会因孩子们的欢笑而永远多姿多彩。
第二篇：跟班研修总结
跟班研修活动总结
昆明晋宁晋城第一小学焦坤
根据玉溪师范学院国培教师培训教学计划，我们体育培训班于10月18日—11月1日到玉溪市第三小学进行跟班研修。在跟班研修活动即将结束之际，现将跟班研修活动小结如下：
跟班研修活动分为三个阶段。第一阶段为观摩课即观摩二年级体育教学课；第二阶段为教学实践即上课和互相听评课;第三个阶段为总结。
第一阶段观摩课
通过到玉溪市第三小学观摩翁跃老师所执教的二年级体育课堂教学和专家的优质课展示,让我感触较深。单说场地,近2000学生的学校运动区就只有那么三块篮球场和零星的一小部分运动设施。当几个班级同时上体育课时,班与班之间的相互影响和干扰是非常大的,对于低年级学生组织学习很难,更何况还要教给学生一定运动锻炼方法更显不易。
第二阶段课堂教学实践
通过课堂教学实践，让我看到我们组的各个成员，在课堂教学之前均做了大量的准备工作。如根据年级学生特点，并结合自身业务特长精选教学内容，认真研读教材，仔细体会教材要求，准确把握教学重难点，选准教学方法和学生学习方法，精心设计教学方案并认真合理地撰写教案和说课稿并交由指导教师审阅。认真根据课堂教学所需要的场地器材进行准备，在课堂教学中，认真按教案设计执行，精
心组织教学，灵活运用教学方法。并能根据课堂教学实际情况机动灵活地适时调整教学方法，灵活有效地处理好教学中的突发、偶发事件。充分遵循一课一得的教的教学原则和寓教于乐的原则，让学生得到实实在在的身体锻炼，并能在快乐活跃的锻炼中得到心智的培养与提升。课后，上课教师根据上课内容和目标要求进行了精彩的说课。通过上课教师精彩的说课，再次让听课者深切感触到课堂教学的精彩和教师执教的风范。听课的各教师，根据听课记录充分发表各自在同一教学内容中各教学环节的处理和教学方法的组织，和运用的方式方法，充分展示了“教学有法，教无定法。”
第三阶段总结
在跟班研修即将结束之际，我根据参加本次活动方式—教学观摩→教学实践→互听互评有所感悟：理论研修是基础，观摩体验是提升，教学实践是融会贯通，互听互评是提升。
第三篇：跟班学习总结
个期末总结
东街小学：蔡欣蓉
炎热的夏天悄悄来临之时，也是我为期一年实习结束之时。此时此刻我的心情颇感复杂，紧张、充实、感动、徘徊皆有之„„这一年的经历值得回味，仔细盘点，发现种种收获和些许遗憾并存。最大的感受是：我辛勤耕耘着，虽然忙忙碌碌却快乐无限，真正是忙并快乐着！
根据教育局的培训计划安排，2010年12月1日，我开始在东街小学执教学习。根据执教学习学校和我的实际情况，学校领导有计划，有步骤地为我安排班级和培训活动，并安排我执教一年级一个班的数学和配班老师，辅住班主任工作。为了便于提高自已的教学综合水平，现将这学期以来的执教教学工作总结如下：
一、执教学习思想
认真贯彻执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，努力学习教育理论。端正学习态度加强师德修养，严谨治学，以身作则，纪律严明，树立为人师表，做一名合格的人民教师。
二、执教学习收获
1、大量的听课、评课
早就知道东街小学是促进教师专业成长的沃土，东小的老师业务精湛。因此一踏进东小的门我决心要好好地在这一块沃土上淘金，欲借他山之石，博采众长。刚来到学校，学校领导就安排我们六人大量的听课，参与评课。一学期下来，我一共听了四十多节课，我像一块海绵一样不断从指导老师和其他老师的教学中吸取好的经验。通过听课，我知道了处理教材的重要；通过听课，我感受到了教师语言的魅力；通过听课，我看到了教师基本功的重要性；通过听课，我更新了教学观念，开阔了教育视野，提高了教学技能，深化了教育理念„„所有的这些，都让我受益匪浅。
2、担任数学老师
在一个的听课和评课后，我担任了一年级的一名数学老师。经历了自我介绍，注册，报名，发放教材后，我开始了教学工作。由于对一年级学生心理特征和认知水平的不了解，我不能够很好的组织课堂秩序。我感到很无助，这时我向办公室的其他老师虚心请教，他们都经验丰富，毫不保留地把他们的“法宝”传授给了我。我把他们说的进行了整理，运用到自己的课堂上，发现效果很明显。在教学中，我不断从课堂中发现自己的不足之处，及时反思，及时对教学手段进行调整。认真了解每个孩子的学习水平，对他们进行不同层次的辅导，经过半学期的不懈努力，终于在期中考试中取得了优异的成绩。
3、校内外学习交流、在学校内我积极参加学校的听课、评课活动，参与每周的数学教师论坛活动，听取其他老师好的教学方法和班级管理方法，同时对自己的疑问提出质疑，全体老师共同讨论，在讨论中，不断提高自身的教学专业素质，不断反思自己的管理工作和教学工作，使自己在总结经验教训中获得发展。通过学习，我保持了思想意识上的活力、求真务实和良好的创新意识。在学习中实践，在实践中学习，促进自我完善、自我超越同时，我们也在学校领导的安排下，积极参加其他学校的培训课程，使我领略了优秀教师的教育风采，学到了难能可贵的教学经验、评课模式，这对我的教学实在有很大的帮助。
总之，我认为，要提高课堂教学的有效性，应从以下几方面入手：
1、更新教育观念。课堂不能只注意传授给学生知识，而更应该引导学生主动去探究知识，创设对学生有挑战性的问题或问题情景，从而使教师所教与学生所学、所需能有机结合。
2、认真备课。备课要研读课程标准、钻研教材、备教具、备学生、备教学方法等，我认为最关键的是备学生、备教学方法。备学生首先要了解学生的生活环境，掌握学生的心理状况，为课堂教学方法的选择和实施好准备。其次要备学生现有的基础知识，知己知彼方能随心所欲地驾驭课堂。
3、上课的语言简洁，思路清晰，重点突出。
4、全力激发学生上数学课的兴趣。兴趣是启迪智慧的钥匙、是走向成功的基础，鲁迅曾经说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感”。
6、恰当运用现代教学手段进行辅助教学。现代教学手段可使课堂生动、形象地再现生活，使课本内容与现实有机结合。现代教育媒体如幻灯、投影、录音、录像等，具有形声性、再现性和先进性的特点。它们主要以图像和声音的形式传递信息，可使学生真正做到眼耳并用、视听并用，使知识传递、接受、记忆变得比较容易，也有利于激发学生的学习兴趣。
7、重视板书设计与应用。板书是课堂上师生交流、展示师风、突出主干、指导学法，乃至突破难点的重要手段，还利于学生思考和笔记。板书设计的是否恰当，直接影响到教学的效果，重视板书设计与应用是十分必要的。
8、注重知识的总结归纳。在学完了一个新的知识点，让学生在感性认识的基础上，进一步与生活联系，从而达到数学源于生活，数学为生活服务的目的。
9、要虚心学习。虚心学习其他老教师的优点及教学经验。在教学中做到有不足的地方，向同行讨教，及时完善自己。
时间如白驹过隙，实习即将结束。在东街小学执教学习的这个学期，是我成长最快的日子，我强烈地感受到了教育的前沿风采；这个学期，也是我倍感温暖的日子，不管在生活上还是学习上，都得到了无微不至的关怀，我时时被感动包围着；这个学期，将是我一生中最大的财富；这个学期，也让我深深地感觉到自己的差距和责任，我认识到：我不能只做一个“教书匠”，而是要学习、吸收先进的教育理念、教学方法，全方位地武装自己、提高自己，努力使自己成为一名合格的“教育工作者”。
第四篇：跟班学习总结
跟班学习心得体会
我于×××年×月×日至×月×日在县委组织部组织科跟班学习，时间虽短，但受益匪浅。现将学习体会及几点收获简要总结如下：
一、几点感受
一是感受了组工干部“讲党性、重品行、作表率”的形象。无论领导还是部里的一般干部，无论资格深浅、职务高低，每个人都有着强烈的责任感和事业心，随时加班加点，不计得失，“无私奉献、甘为人梯”的组工干部形象深深地感动了我。二是体会了组织部快节奏、重效率的工作氛围。虽然组织工作节奏越来越快，要求越来越高，容不得半点拖沓，但组织部一帮人在工作中在忙而不乱，既保证了节奏，又体现效率。三是亲历了组织部“严谨、务实、重细节、求实效”的工作风格。深刻体会了“每一件事、每一份材料都必须做到自己最满意为止”这句工作格言，每一个材料的起草都是多人修改，多人校对，层层把关，一丝不苟，精益求精，可谓“针尖上打擂台，求的是精细”。一个细小的错误，一个环节的疏忽，都有可能影响到组织工作的效率和质量，都有可能损害组工干部的形象。
二、几点收获
开阔了视野，增长了见识。在学习的范围上打开了更宽广的视野，接受了更高层次的教育。在学习的内容上，不仅可以看到最经典的理论著作，阅读信息量更大、涉及面更广的文件资料，还可以直接接受身边的领导和同事的点拨，使理论水平有了新提高。
丰富了阅历，锻炼了才干。一个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼和深受教育启发的一段难忘经历，耳濡目染了组织部工作作风和方式，部领导和周围同事的言传身教，都使我耳目一新，收益匪浅，这必将对我从事工作起到积极的作用。
找到了差距，明确了方向。通过一个月的跟班学习，我发现自己过去对组织工作的认识还很肤浅，有的甚至是错误的，有许多工作还不到位，还停留在常规层面上，在展现特点、打造亮点上没有取得实效性进展，工作成效与县委组织部的要求还有很大差距，与其他乡镇相比也有很大差距。跟班学习期间，通过近距离接触，使我重新认识了新形势对组织工作和基层组工干部的新要求、新标准，增强了今后工作的紧迫感和责任感。
三、努力方向
加强学习，提高素质。一是立足于树立“指向标”，努力使思想作风有新提高。始终保持政治上的清醒和坚定，牢固树立大局意识，做到关心大局、服从大局、服务大局。二是立足于争做“多面手”，努力使学风有新提高。进一步深入学习“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，努力用先进理论来武装头脑、指导实践、推动工作。认真学习组织工作各项业务知识，掌握和精通组织工作的政策规定、岗位业务以及履行职责所需的知识，特别是要抓紧学习干部工作、人才工作的各项政策法规，不断提高自己的政策水平，努力使自己成为熟悉业务的“政策通”、“活字典”
创新工作，提高实效。把调查研究作为第一位的工作。根据组织工作中存在的薄弱环节，特别是党员干部群众普遍关注、迫切需要解决的热点难点问题，了解情况、发现问题、及时总结。牢固树立创新、走在前列的意识，充分发挥组织工作基础扎实、善于创新的有利条件，进一步解放思想，创新观念，从实际出发，努力推进崇岗乡组织工作的改革创新。
第五篇：跟班学习总结
跟班学习总结
太平溪镇党政办
曹格林
根据组织安排，我于4月18日至5月13日在区委政研室进行了为期近一个月的跟班学习。作为来自乡镇党政办公室系统的秘书工作者，能有机会到区委第一窗口开阔视野、学习业务、增长才干，自知机会十分宝贵，所以倍加珍惜，丝毫不敢懈怠，力求学有所获、学有长进。下面谈谈自己的心得。一、三点体会
区委政研室是区委的参谋团，是先进思想和精品文章的策源地，是直接服务区委核心领导的嫡系部队。走进区委政研室，让我对其工作要求、环境氛围、团队精神都有了直观而深刻的了解。
1、工作要求高。
一是任务重。在镇上，我通常是掐着时间上下班，但在区委政研室是难以想象的。所见无论是主任还是科长，十有八九都是延时下班，而且经常性加晚班，甚至通宵达旦。以内刊科的何科长为例，由于我和她在同一个办公室，对她的工作了解相对多一些。起初的几天我就发现她工作量特别大，事无巨细，从约稿，审稿，反馈，到再审，再修改，从策划到封面设计、到排版、到投递，一期刊物的出炉，前前后后需要付出大量的心血，经常是中午只打一会盹就起身继续工作。在我看来，没有良好的身体素质也是难以胜任政研室工作的。
二是业务精。在区委政研室，我时时处处都能感受到这样一种追求：树最高水准，创一流业绩。而且每个人都把它当成铁的纪律、严肃的责任、崇高的荣誉。以政研室名义制发的各式文件，政策性强、传播范围广，必须严把政治关、政策关、文字关，不允许有任何瑕疵。尤其是对于文字工作，各位主任、科长毫不马虎、精益求精、追求完美的工作态度着实让我肃然起敬。在他们身上，我看到了“吟安一个字，掐断数茎须”的执着，也看到了“文章千古事，得失寸草心”的担当。
三是站位高。政研室的主任、科长不仅都是文字材料工作的行家里手，而且都思想有境界，眼光有远见，站位有高度，都善于跳出办公室，站在全区的战略制高点统揽全局；善于从千丝万缕的问题矛盾中分清主次，找到工作的着力点；善于科学解读国家政策，突破思维瓶颈，为领导科学决策提供强大的智力支持。跟班学习一个月，耳濡目染，深感自己只见树木不见森林的不足。
2、环境氛围好。
一是思想自由活跃。每周的例会和临时的工作碰头会为政研室的每个人都提供了充分表达的机会，在交换意见的过程中每个的意见都得到了充分尊重。在我看来，政研室是出思想、出经验、出决策意见的地方，自由表达、充分交流的环境氛围就是思想智慧的宝贵摇篮，而在政研室的每一天都能受到良好的熏陶。
二是调研科学严谨。政研室的主要工作是政策研究与调研，是科研工作。政研室的主任、科长工作时间紧，任务重，但始终 2
把深入实际调查研究放在各项工作的首位，奉行“没有调查就没有发言权”，坚持从群众中来到群众中去。调查前认真备课，过程中注重听、看、查相结合，对于一些重要数据反复核实，对于一些语句反复推敲，对于一些观点反复论证，坚决摒弃偏听偏信、道听途说，力求科学严谨。
三是工作务求实效。学习期间，我感觉整个政研室锁定中心工作，服务重点工作的意识特别强。这一点无论是在每月的《参阅件》、《工作简报》，还是《情况综合》都能够得到鲜明的体现。再有，每一次任务都是检阅，都是考试，限时间、限题目、限风格、限字数、限效果，不讲理由，不讲条件，容不得半点拖沓懒散。
3、团队精神强。
一是团结合作。在政研室，我见识了真正的团结协作，群策群力。遇到大型的材料写作，先是主任定调子，讲要求，并亲自拟提纲，然后将大任务分解成小任务落实到人，最后统一组稿。这样一种分工协作的模式能够最大限度地提高工作效率，既能培养每个成员单兵作战的能力，又利于攻坚克难，发挥团队优势。
二是积极进取。在乡镇党政办，我有时会觉得事情太多，太杂，多少有些畏难情绪，但在见过政研室各位主任、科长的工作热情之后，我觉得汗颜。他们一般都有在基层工作的经历，吃过不少苦头，一步一步走到今天，十分不易，如今父母年事已高，需要照顾，孩子处于成长的关键期，需要关心，但是他们依然是 3
全身心地投入工作，废寝忘食，热情不减，孜孜不倦。
三是平易近人。刚走进政研室，面对各位主任、科长，我压力很大，可谓“处处小心，步步留意”，但即便如此错误还是难免。记得一次，主任让我校对稿子，我居然把重要的两处漏掉了，主任发现后并无责备，在随后的工作中也还给予我同样的信任。其他主任、科长也是一样，能交付我一些力所能及的任务，有意锻炼我，热心帮助我，使我觉得一个月的学习虽然短暂，但很温暖。二、三点认识
学习期间，我先后接触过《调研汇编》校对、《夷陵通讯》文稿编辑，《参阅件》、《工作简报》、《情况通报》的编发，及几则小材料的起草，通过参与这些过程，我对自己以后的工作要求有了更加清楚的了解，同时也提高了一些认识和能力。
1、材料写作方面。我明白了三个道理，一是好文章是跑出来，多看、多听、多问，多深入调查，素材就有了，灵感也就来了；二是好文章是学习借鉴来的，要博采众长，善于处理好借鉴与创新的关系；三是好文章是磨出来的，写文章就像磨刀一样，刀越磨越快，文章越改越好。
2、服务决策方面。主要懂得要能够牢牢把握住三个字：把握工作提前量，超前服务决策，在“早”字上下功夫；要通观全局，服务中心工作，在“准”字上下功夫；要分清主次，把握工作重点，在“深”字上下功夫。
3、与人交往方面。一是要谦虚谨慎，多问，多思考。二是要 4
大方自信，注意礼节。三是要勤奋努力，乐于奉献。三、三点想法
首先要感谢组织给我机会，也感谢各位领导关心指导，可以这样说，这次学习是继我公务员初任培训之后的又一次系统、全面而又具有深刻实践指导意义的培训，所见所闻对我以后的工作都会产生深远影响，尤其是思想认识的转变提高，让我坚定了三方面想法。
1、踏实工作。政研室领导同志的工作热情和工作态度，让我认识到年龄不是年轻的凭证，真正的年轻是心态，是始终保持旺盛的斗志，追求卓越，永不止步。作为一名刚进公务员队伍的新人，我更应该摆正自己的位置，勤恳工作，积极有为。
2、刻苦学习。办公室秘书的主要任务是材料写作，而写作的核心价值是思想。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。年轻人最易于疏忽的是学习，最擅长的也是学习，我在以后的工作中要不断加强学习和积累，提高服务决策的能力。
3、积极调研。乡镇处于基层，是国家政策落到实处的一级，国家的各项政策好不好，执行情况如何，有哪些新情况、新问题，基层工作者掌握信息最准，也最便捷，我因该多思考、多调研、多写作，力争在调研上出些成果。
点击咨询 