名校走访总结报告(参考版)

第一篇：名校走访总结报告(参考版)

郑州之行访学总结

闻喜县明德小学 杨召

首先要感谢运城市教育局和运城学院为搞的这次运城百名骨干校长提高培训活动，让我有幸参加了这次名校访学活动，去郑州市4所名校进行参观学习，借助这次机会发现别人的优点，学习别人的长处，找到自己的路子。此行的确带着很充实的感觉归来，回味了很久，收获满满。

一、对学校理念内涵的感受：创造“团结、负责、多元”的独特学校文化

走访了四座校园，校园面积都没有我们大，但在经过和他们校长和老师们的交流后，我深深地感受到校风洋溢正气，学风浓厚扎实（包括教师和学生），而且学校处处整体凸显着“团结、负责、多元”的独特文化。

金水区文化绿城小学校长向我们介绍了一个细节，在学校里老师们的常规工作就很忙碌，再加上每个学期迎接的检查和访问有很多很多，这必然增加了老师们的工作量。但老师们没有认为哪些事是份内哪些事是份外的，当语文老师出发好几天参加活动的时候，就把美术老师拉过来顶上语文课并担着班主任，音乐老师出门了就把活动老师拉过来顶上，每个学期这样的情况不断地发生，尚校长说美术老师锻炼成了很棒的语文老师，活动老师变成了多才多艺的音乐老师。这只是教师工作中的一个小缩影。我要强调的是，老师们是在“为每个孩子创造美好未来”的办学理念统领下，全校上下团结一致，从同努力，克服一个又一个的困难和挫折，迎接一个又一个挑战，最终使学校成长为令无数人向往和羡慕的学校。联想到我们明德小学的老师就是这样的本色，不把今天的辛苦当做明天妥协的理由，愿意奉献，敢于承担，这股力量在我们每个成员的共同努力下会越聚越大，坚不可摧，也会成为未来明德小学的宝贵的传统内涵。

我说 “负责”，是因为我感觉到每一名教师都为自己的岗位负责，每一名学生都为自己的学习和学业负责，每一个教职工和学生都不仅对自己的工作和学习负责，还要积极参与学校事务，为学校的前途命运负责，一所负责任的名校一定是由负责任的师生来贡献的，一所向全社会作出办人民满意的教育承诺的名校，也一定是高度的负责任不断传承、不断累积的结果。这股正气在我们明德小学也有，希望我们都好好珍惜，好好培养，让“负责”成为我们明德小学最大的魅力点，让“负责”成为我们明德小学质量不衰的重要保证。

二、对学校三个境界的发现：

有时候我很愿意站在另一个角度看一件事物，特别是在郑东区心怡路小学参观时，聆听了校长的坦诚交流，听了英语老师的一节课，以及中原区闫垌小学让我看到了他们正在努力建设校园文化的三个重要境界。

一是求真的知识境界。他们主要做了以下几个方面：

1、倡导阅读。校长发现学校里闲置的一处走廊，他改变了场所的功能，投资建设了教师读书场所，还有很个性化的独特设计，有书橱和舒适的座椅，吸引老师们在这里以各种姿态休闲地阅读。还有一处挺大的仓库，经过整理，添置了很多六边形大桌子、书橱，向学生们开放，可以供很多人阅读。学校过节给老师们发纪念品就是书，学校激励和指导老师们读书。每学期都要举行全校性的读书活动，学校专门奖励教师个人、教师群体和教师家庭，领导带头学习，每位教职工多有学习计划，在电视、网络、卡通等等越来越占据人么们的生活空间时，校长说我们在坚守学校读书净土，因为书中都有浓缩的文化。

2、鼓励表达。首先是口头表达，他们鼓励教师和学生为知识而积极争论，听了心怡路小学一节课，我们听课的老师都很赞叹四年级的小学生的口语表达，思维清晰，语言精练，铿锵有力，这样的素质一定是环境和积累的结果；对于老师们，教研组、备课组都成为教师自由表达的场所。

第二要说的是构造向善的人际关系境界。交流中校长们深有感悟，教师最大的焦虑来自于不良的人际关系，首先是干群关系，是管与被管的关系，而不是平等民主的关系，还有同事之间文人相轻的不良风气，导致同事关系紧张，师生关系紧张更是传统学校的一大弊病。我关注到他们做了以下的事。

1、强调合作胜于竞争。让每人在学校里工作都能找到自己的位置，发挥自己的长处，实现自身的价值。桐淮小学校长说相信每个教师都是优秀的都会努力的工作，如果教师工作中发生了问题，那一定是有理由的，要主动分析行为背后的原因，建立了这样的思维意识，才会建立允许差异存在的健康的教师团队，也才会出现真正的合作。

2、构建教师团队。学校的生命力主要来自于教师团队的生命力，每个教师的个人价值和学校集体的一致，行政团队、工作团队、非正式团队，每个教师团队有共同坚守的校园文化，学校举行活动时，各个团队的展示就像过年一样的热闹。

第三要说的是构造优美的心灵境界。

心灵的世界是美的，也是无限的，这个世界是靠艺术滋养的。他们用高雅艺术熏染教师的心灵，组织教师听音乐，朗诵文学作品，在繁忙中感受生命的精彩，注意学校形象的细节，给别人的美好的感觉就是许许多多的细节构成的，师生的语言、行为举止都会传递到校外去。

总之，想要办成一所好学校，需注重内涵发展，找到适合自己的路子，坚定不移的走下去，才能越走越好，越走越精彩。

第二篇：名校评选总结报告

办特色教育 创品牌名校

——石门镇五台小学创建名校工作总结 五台小学位于石门河畔，扼洛南县城和古镇石门交通要道洛华路之咽喉。学校依山傍水，环境优雅，是一所全日制寄宿制学校。学校服务四个行政村，服务半径6.5公里，是全县首批集中办学学校之一。校园面积4160平方米，生均30平方米，校舍面积1868平方米，生均12平方米，现有6个教学班，教职工12人,其中一级教师4人，本科教师有5人,专科教师4人，教师学历合格率为100%。

学校教学设施齐全，布局合理，拥有科学实验室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、美术活动室、音乐活动室、劳技室、体卫健康教育活动室、少先队活动室、校园广播站，教学仪器价值42万余元，藏书近4000册,生均27本以上,图书室定期为师生开放；各项设施都积极为教育教学服务

随着基础教育事业的发展和新课程改革的深入推进，学校全面贯彻教育方针，坚持“以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命”的办学思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，感恩文化、校本剪纸而今已成为学校阳光普照的靓丽风景，激励着师生精神与生命共同成长。

学校连续多年被镇党委、政府评为先进教育集体，教育科研、安全工作先进集体，校园文化建设示范学校。2012年在全县一百余所小学期末质量检测中名列第14名，被县教体局评为教学工作先进集体。

一、目标管理谋发展。

目标是人们行动的先导，是学校发展的蓝图。一个因地因校优化的办学目标，无疑对校长及全体师生都是一种莫大的激励。几年来，五台小学以创建特色学校为目标，持之以恒，一步一个脚印，扎实有效实施目标管理，使学校面貌得到显著改变，办学层次得到相应提高。

自学校申报名校建设以来，政府投入及学校自筹资金177.2万余元用于改善办学条件。其中2010年五台小学教学楼改造39.8万、前院运动场改造工程43.8万、校园文化建设工程22万元,食堂改造工程20万，新添置科学、数学、仪器达12.6万元，为电脑室配置电脑及多媒体设备23.2万余元，新添音、体、美器材8.5万元,教室及功能部室安装空调7.2万元。另外拟报建塑胶运动场、围墙改造、演艺台翻修等32万元。

学校现有会议室、少队部、仪器室、实验室、图书室、阅览室、卫星收视室、光盘播放室、微机室、多媒体室、电子备课室、体育器材室、卫生保健室等13个部室，各部室教学仪器等硬件配备均达省颁标准，使用经常。现有图书4420册，生均28册，报刊杂志10多种。

喜看今日之校园，无处不美，相映成辉。不仅有美丽的外观，更有先进的教学设备，宜人的绿化环境，专门的运动场地。学校面貌焕然一新,成为石门教育一道最亮丽的风景线。

二、规范办学抓质量

1、加强制度建设，强化责任意识。学校强化了管理，实行校长责任制和教师聘任制，建立健全了学校的各项工作规章制度，使各项工作有章可循。在德育工作中，学校坚持正面教育，每月有一个德育主题，通过召开主题班会、主题队会活动落实德育教学工作。完善教职工激励制度，做到以制度管人，建立教职工岗位责任制度，健全教职工业务考核制度；成立以财务人员为核心的预算编制管理小组。规范、完善教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度并由专人负责，建立健全安全管理制度和安全应急机制；加强校园治安巡逻，节假日安排专人值班护校。学校近十多年来未发生一起安全事故和违法犯罪现象，安全事故和违法犯罪率为零，确保了校园平安，一方平安。

2、规范办学行为，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力。我校立足学生的全面发展，遵循教育教学规律，严格按新课程标准开课设节，不挤占、不挪用活动课时间。建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队；学籍管理规范,学生异动手续齐全。

针对农村留守儿童较多的实际，学校每学期对留守儿童进行一 次摸底调查登记，完善家校联系制度，落实管理责任，以“三个优先” 为前提（即政策上优先考虑与倾斜、学习上优先辅导与督促、生活上优先关心和照顾），为其童年健康成长提供保障。

3、加强“三师”建设，形成一支思想坚定，技术过硬的师资队伍。我校以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德，强师能，铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来，使师资队伍面貌焕然一新。学校制定了《关于开展教师教学系列达标活动的实施方案》，加强对教师“三字一话一画”的培训辅导，深入开展“四个一”活动，坚持教师集体备课、办公制度，严格按照“四定”，即定时间，定内容，定地点，定中心发言人；“五统一”即统一教学思想，统一重点难点，统一双基能力的具体内容和要求，统一达标题目和考核要求，统一课时安排并提出改进教学方法的意见，广泛开展备课、讲课、说课、评课四课型达标活动，从教学基本功到学科基本功各项达标活动都开展得井然有序，扎扎实实。今年我校开展了“我的教育理想”、“我的职业幸福感”为主题的教师演讲活动，学校与每位教职工签订《教师师德师风承诺书》，并张榜在校门口公示。我校教师始终恪守着教育部《中小学教师职业道德规范》。几年来，学校教职工违纪犯罪率为零。教研教改工作开展得有声有色，学校先后涌现出市县名校长1人，全县两基工作先进个人1人，县级教学能手2人，县教研室英语兼职教研员1人，镇级模范教师8人，申报县级教研课题5个，先后有教学论文、教学课件等40多项成果在县级以上刊物发表获奖。目前 陈霞同志正在申报县级名师。

4、加强校园文化建设，陶冶师生情操。

校园文化品位直接影响到造就人的品位，富有鲜明特色的校园文化是创建特色学校的外在表现。在校园文化建设方面我们加大投资，积极开发隐性课程。按照“与经典同行，与圣贤为友”的思路，添置新的文化长廊40多幅，更换了综合楼、教学楼标语100多块。设置了学生行为规范、师德师风建设、洛南红色名人等文化专栏，布置了警示牌，悬挂了名人画像，添置了“感恩励志”大型横幅10多条，定期更换学习专栏和公示栏。充分利用广播室及网络报道学校的各项工作。每学年还有大型全校性的综合文体活动。如校运会，广播体操比赛，六一文艺汇演或专题演讲赛和主题征文比赛，极大地活跃了学生的课外生活，丰富了校园文化氛围。

三、特色创建上品位。

目标是学校发展的动力，特色是学校品位之灵魂。以创建特色学校推进素质教育，是我校实现个性化办学的又一重大举措。几年来，我们在提高办学整体水平的基础上，针对县情校情，着力抓好五台小学特色文化氛围的营造、特色课程的开发。

1，以“养成教育”为推手，打造文明礼仪校园。学校开展“好习惯是幸福之源”为主题的养成教育活动，狠抓学生日常行为规范教育，引导学生积极主动接受管理，参与管理，突出学生的主体性发挥，突出“抓近、抓小、抓实”，目的使学生在生活上会自理，学习上会自主，行为上会自律。

推行“学校为主战场，教师为主力军，课堂为主渠道”三为主教育模式，实施全员参与，全程育人、全方位育人，以“感恩励志”校训为载体，有针对性地开展爱祖国、爱社会、爱学校、爱家庭教育。

着重做到：每周一次的升旗仪式活动；每周一次班队会；每学期一次家长会。在学校不懈努力下，2012年被洛南县评为“文明校园”。

2、注重体育艺术工作，提升办学品位。

学校始终坚持健康第一的指导思想，以体育艺术课、大课间活动、第二课堂活动为载体，落实好一校一品牌，一生双爱好工程和特长生培养工程。

通过丰富多彩体育艺术活动，提升了学生的思想素质和文化素养，增强了学生社会责任感和集体荣誉感。过去的一年，学生雷朝阳在洛南县讲故事比赛中获得一等奖。三年级学生自编自演的课本剧《狮子和老虎》荣获洛南县中小学艺术展演二等奖。张驰、齐梦瑶等二十余名学生在洛南县中小学科技制作、绘画、征文等活动中获奖。

3、开展剪纸校本研究，弘扬民族传统文化。注重校本课程的开发，把原来美术课中的一节改成了剪纸课，一至六年级每班每周开设一节剪纸课，美术老师自己动手编撰教材。“庆六一”、“庆元旦”书画展时，学生的剪纸作品如“金猴拜寿”、“十二生肖图”“喜鹊登枝”等等，色彩各异，精彩纷呈。通过摸索与实践，学校教师积累了宝贵的第一手资料，学生也在动手中得到了锻炼和提高。

学校美术教师对学校校本课程《剪纸》进行教材编写。编写中，学校聘请陕西省非物质文化传承人、洛南县民间剪纸艺人汪淑芳对老师进行教材编写的讲座及培训。该书按年级编写，注重学生动手操作能力、创造思维的训练，突出学生的实践主体，充分发挥学生的创造力和想象力。通过《剪纸》校本教材的开发，为学校校本特色的滚动发展掀开崭新的一页。

总之，实施名校战略，是我们石门镇五台小学全体教职工的责任和使命。我们全体教师定能一如既往地与时俱进，开拓创新，抓住机遇，迎接挑战，在学校办学思想的引导下，以出色的师生群体、规范化的学校管理、个性化的学校文化，沿着“无愧人生”这面旗帜指引的方向，五台小学的名校之路定会延伸得更远、更远……

五台小学

二〇一三年八月十七日

第三篇：深入基层大走访总结报告

毛集镇开展“五级书记带头大走访”

工作汇报

中共毛集镇委员会

（2011年10月18日）

根据上级工作部署，我镇将开展“大走访”活动作为推进创先争优活动的有力抓手，紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众这一主题，引导领导干部率先垂范，走出机关，深入基层，与基层干部群众一起商量，解决实际问题，在大干“十二五”开局之年中建功立业。想将工作开展情况汇报如下：

一、思想重视，行动高效

我镇党委高度重视“五级书记带头大走访”活动，及时成立领导工作小组，制定党政班子成员联系点方案，召开全镇动员会，迅速深入基层走访指导，研究工作难点热点，妥善处理好大走访活动和日常工作的关系。镇村两级紧密结合镇情、村情和自身工作实际，合理安排，相互促进，协调推进，做到大走访活动与推进“十二五”经济社会发展、加强社会管理、解决群众反映的突出问题、抓好本地本单位工作等有机结合，凝聚推进经济社会发展的强大合力，努力实现“两不误、两促进”。

二、群策群力，共谋发展

党政班子带领镇党员干部多次走访基层，倾听群众声音，了解群众疾苦，围绕“生态立镇、农业强镇、商贸活镇、产业兴镇”发展思路，着力在如何转变经济发展方式、增强产业优势、夯实农业基础等方面征求意见建议。重点走访征迁户、上访户、困难户、老党员、老干部、老模范、城镇下岗失业人员和致富带头人，深入了解群众生产生活中的实际困难和问题，及时掌握难以听到、不易看到和意想不到的新情况新问题，进一步促进机关作风转变，为镇党委、政府作决策、抓工作提供依据。

三、转变作风，解决问题

严格按照上级有关规定，积极主动开展问题调解工作，及早发现解决群众反映的历史遗留问题，努力将矛盾纠纷排解干净，消除隐患。我镇是农业大镇，为了进一步发展经济，推进商贸发展和小城镇建设，针对征地拆迁补偿问题，我镇大力地进行思想工作，切实解决群众所提出的问题，确保建设“和谐毛集”工作顺利完成。

一是妥善解决淮河风情文化园项目遗留问题。淮河风情文化园项目是实验区2008年招商项目，由于其他原因，原投资商停止开发，原合同终止，转由博润公司承建。淮河风情文化园项目建设关系政府形象，关乎实验区改革、发展、稳定大局，牵涉群众的切身利益。今年6月份实验区管委委托我镇具体负责落实，该项目实施以来，多次召开调度会、听证会，22户被拆迁户群众得到很好安置，按照合同规定，承建单位按照1：1还原建设单位及个人，遗留问题得到妥善解决，各方面进展效果明显。

二是很好解决原农民公园遗留问题。毛集农民公园在实验区成立之初建成，拆迁中心社区110户群众，由于种种原因，一直未能得到妥善解决，成为困扰实验区发展的一号信访积案，严重影响干群关系，阻碍了地方发展。现由于淮河风情文化园项目的成功运作，开发单位负责按1：1还原建设单位及个人，为原项目地住户建设110套安置房，遗留问题得以彻底解决，群众由当初极力反对到现在大力支持。

三是化解董岗片山拐村多年的土地信访案件。上世纪八十年代，由于兴办乡镇企业，原毛集乡在董岗片山拐村建设水泥厂和面粉厂。后期，由于土地问题，该村群众多次到政府反映，向媒体投诉，村两委干部工作被动、互相拆台。随着市级民生工程毛集镇敬老院的建成使用，入住老人数量的增加，经镇、村两级把关核定，要求对入住的五保老人的土地由村（居）委会，归集体使用，另外每人补贴2000元，困扰多年的土地问题得到成功化解。

四、注重实效，抓好长效机制

一是夯实基础，狠抓党风建设。坚持以制度建设为抓手，制定《毛集镇村两委绩效考核管理办法》，进一步规范基层党组织的建设，深入开展学习实践科学发展观、“创五好”和“创先争优”等活动，全面激发基层党组织的活力。严格执行党风廉政建设责任制和廉洁自律的有关规定，强化领导干部个人重大事项报告、诫勉谈话、任前廉政谈话等党内监督制度;积极推进责任追究、工程招投标、政府采购、财务管理、机关效能等方面的制度

完善和创新，全力促成用制度管权、管人、管财、管物、管事的体制机制。严格执行政务、村务、党务公开制度，狠抓“三资”监管，规范村财管理，基层民主监督体系进一步健全。切实加大对依法行政的监督，坚决杜绝推卸责任、乱用权力、不作为、乱收费等现象的发生。严肃查处违纪违法案件，有效防止腐败现象和不正之风的滋生蔓延，进一步密切党群、干群关系。

二是抢抓机遇，推动科学发展。按照省委统一安排部署，根据《淮南市“书记带头大走访”活动实施方案》文件精神，以及区工委的工作部署，我镇将积极谋划发展大计，抢抓发展机遇，把毛集镇的发展融入市委、市政府和实验区的工作大局中，充分认识自身发展的优势、劣势，科学定位，明确“生态立镇、农业强镇、商贸活镇、工业兴镇”的发展思路，认真贯彻落实市第九次党代会精神，以及区工委“一个目标、三个服务”的部署要求，全面掀起激情创业的高潮。

第四篇：深入基层大走访总结报告

江镜镇开展“深入基层大走访”工作总结

今年来，为了进一步推进科学发展观，我镇根据上级有关部门的工作部署，将开展“深入基层大走访”活动作为推进创先争优活动的有力抓手，紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众这一主题，引导领导干部率先垂范，走出机关，深入基层，与基层干部群众一起商量，解决实际问题，在大干“十二五”开局之年中建功立业。

一、主要做法及主要成效

一是思想重视，行动高效。我镇党委高度重视“深入基层大走访”活动，不仅在第一时间设立以党委书记林正雄为组长的领导工作小组，还制定了领导班子成员挂钩联系方案，深入基层走访指导党建工作。共建立挂钩联系点14个，并定期召开党建工会汇报会，听取各村、中小学党建工作具体情况，研究工作难点热点。

二是群策群力，共谋发展。为了进一步密切党群干部关系，领导班子带领镇党员干部多次走访基层，倾听群众声音，了解群众疾苦，围绕“农业强镇、商贸活镇、产业兴镇”发展思路，着力在如何转变经济发展方式、增强产业优势、夯实农业基础等方面征求意见建议。期间举办宣讲政策活动15场次，召开座谈会15场次，共发放征集意见表3000份，个别走访退休干部、群众27人次，征集到意见建议30余条，记载民情日记15份等。

三是解群众难，暖群众心。通过深入开展走访慰问党员群众、退休干部、困难群众活动，我镇党委认真落实惠民政策。七一期间，我镇党员干部共走访慰问了五老人员165人次，困难党员398人次，困难群众111人次，发放慰问金累计8.65万元；妇联辅助困难学生3名，发放助学金1500元；开展结对帮扶活动，党组织结对个数5人，党员结对个数25人；解决群众实际困难17件，为群众办实事累计12件等。

四是转变作风，深入督查。严格按照上级有关规定，定期做好党务政务公开工作，将政府工作公开化、透明化；干部考核内容及结果上公开栏，接受群众意见建议；组织各村主干、镇直机关党支部书记及包片领导、片长到党务公开示范村南宵村、岸兜村参观学习，要求各支部将党务工作作为重点工作去开展完善。积极主动开展督查调解工作，及早发现解决群众反映的信访问题，努力将矛盾纠纷排解干净，消除误会及隐患。本镇是农业大镇，为了进一步发展经济，推进商贸发展和小城镇建设，针对征地拆迁补偿问题以及安全生产等问题，我镇大力地进行思想工作，切实解决群众所提出的问题，确保建设“和谐江镜”工作顺利完成。

五是夯实基础，加强建设。坚持以制度建设为抓手，制定《江镜镇村主干绩效考核管理办法》以及薄弱村挂职等制度和办法，进一步规范了基层党组织的建设；坚持以党建活动为抓手，深入开展学习实践科学发展观、“创五好、评星

级”和“创先争优”等活动，全面激发基层党组织的活力。目前，我镇有南宵、岸兜、后地等五星级党组织4个，北翁、柯屿、前华等四星级党组织6个，另外有三星级党支部10个。

六是加强党性锻炼，狠抓党风建设。严格执行党风廉政建设责任制和廉洁自律的有关规定，强化领导干部个人重大事项报告、诫勉谈话、任前廉政谈话等党内监督制度;积极推进责任追究、工程招投标、政府采购、财务管理、机关效能等方面的制度完善和创新，全力促成用制度管权、管人、管财、管物、管事的体制机制。大力实施村级“五要”工程，严格执行政务、村务、党务公开制度，狠抓“三资”监管，规范村财管理，基层民主监督体系进一步健全。切实加大对依法行政的监督，坚决杜绝推卸责任、乱用权力、不作为、乱收费等现象的发生。严肃查处违纪违法案件，有效防止了腐败现象和不正之风的滋生蔓延，进一步密切了党群、干群关系。2010年，岸兜村被上级部门定为“五要工程”试点村。

七是抢抓机遇，推动科学发展。镇党政班子认真学习、深刻领会《意见》和省委、省政府，福州市委、市政府《实施意见》以及省市会议精神，积极谋划发展大计，抢抓发展机遇，把江镜的发展融入创建海峡西岸经济区和福清先行先试的工作大局中，充分认识自身发展的优劣势，科学定位，明确了“农业强镇、商贸活镇、工业兴镇”的发展思路，认

真贯彻落实市委、市政府“激情创业在福清”活动，以及“打好五大战役，实现率先跨越发展”的一系列部署要求，全面掀起激情创业的高潮。目前全镇完成规模以上工业产值21500万元，完成全年任务的51.19%；财政收入1035.3万元，完成全年任务的56.57%；完成固定资产投资26500万元，完成全年任务的25.98%；完成内资实际到资3600万元，完成全年任务的53.73%。

二、存在的问题

我们清醒地看到发展中还存在着矛盾和问题，主要表现在：经济发展“总量不大，质量不高”；镇村两级财政适应不了形势发展需要，必要的基础设施和公益事业项目投资无法到位，特别是部分村入不敷出，困难很大；镇区建设滞后，拆迁重建资金缺乏，阻力过大，阻碍了商贸服务业的发展，不利于地区经济的繁荣；基础设施仍然比较落后；计生工作面临的困难和压力依然较大；个别干部工作作风不实、执政为民意识有待增强，等等。我镇正处在发展的攻坚阶段，崛起的关键时期，任何的满足、自得都会使我们停滞不前，甚至落于人后。只有正视我们的问题和不足，奋力赶超，勇于进取，才能不断实现我镇各项事业的新突破和新跨越。

三、宝贵经验和有益启示

第一，必须坚持把发展作为第一要务。发展是硬道理，是解决一切问题的关键，项目是推进发展的最有效载体。面

对我镇发展趋势，我们更要坚持发展是第一要务，按照科学发展的要求，坚持转变发展观念、创新发展模式，在转变发展方式中提升发展质量。要始终坚定不移地把项目争取和招商引资作为加快发展的头等大事，努力打造一把手亲自抓，党委班子共同抓，全镇干部群众合力抓的生动局面，只有这样，才能在新一轮的镇域发展和竞争中迅速崛起。

第二，必须坚持把民生作为第一要求。人民利益是最高的利益，为民谋利是最高的宗旨。必须坚持从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题抓起，把好事办在群众心坎上、把实事办在群众急需时，使广大人民群众切切实实得到实惠。只有坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的发展观念，坚持把民生作为第一要求，才能真正赢得群众的拥护和支持，这是战胜一切困难的力量源泉，更是发展的最终目的。

第三，必须坚持把党建作为第一基础。基层党建工作是一项基础性的工作，是组织工作的重要组成部分。只有做好党建工作，才能实实在在地推动农村发展，实现农村社会进步；才能真真正正地推动我镇科学发展、促进社会和谐。努力做好党建基础工作，提高各级党组织的凝聚力、创新力和战斗力，才能为我镇经济发展和社会大局稳定提供坚强的政治保证、组织保证和思想保证。

第四，必须坚持把稳定作为第一责任。稳定是发展的前

提，没有稳定，什么事也干不成。应当牢固树立发展是政绩、稳定也是政绩的观念，切实把维护社会安定稳定作为构建和谐社会的基础工作和关键环节，放在更加突出的位置，强化“守土有责”的责任意识，统筹兼顾各方面的利益，正确处理人民内部矛盾，切实承担起保一方平方的政治责任。

四、下一步工作目标

通过发放征集意见表、个别走访、召开村主干、退休老干部座谈会等形式收集民心民意，针对群众提出的建议意见，查摆工作中存在的问题进行研究讨论，制定今后工作目标如下：

一、坚持强农惠农、服务三农，全面推进社会主义新农村建设

（一）切实保障农村稳步发展。加大农业基础设施投入力度，继续推进第四期、第五期土地整理，改善农业生产条件；大力推广“五新”技术，加大农业综合开发力度，鼓励大利公司、恒大公司等农业企业大力发展大棚设施农业，努力实现打造设施农业强镇的目标；依托国家现代农业示范区江镜示范园，鼓励兴办各类农民专业合作社，提高农民进入市场的组织化程度，促进农业增产、农民增收。

（二）全面加强农村基础设施建设。加大道路基础设施投入，全面启动龙江路和渔平高速公路出线道路的拓宽改建。启动镇区内所有村庄的自来水管网铺设工程，逐步普及

农村自来水，全面解决群众“饮水难”问题。抓好镇区污水处理系统建设，扎实抓好以农村水、林、路“三网”建设和“家园清洁”行动为重点的“四大新家园”建设，切实做好村道、园区道路、河道两侧的绿化美化，努力实现一村一绿地目标，争创国家级生态镇，不断改善农村人居环境。

（三）扎实推进社会主义新农村建设。在巩固岸兜、柯屿、南宵等社会主义新农村建设试点村取得成效的基础上，以点带面，全面开花，推动全镇的新农村建设向纵深发展。要不断总结旧村改造和新建村民住宅小区的成功经验，加快鹤潭、玉桂等村新建村民住宅小区的步伐，引导村民走上有序建房的轨道。

二、坚持工商并举，加快转变，全面提升镇域综合经济实力

（一）强抓机遇推动工业经济发展。抓住渔平高速公路贯穿江镜全境给江镜带来凸显优势的契机，及时审视江镜的发展定位，谋划江镜新一轮工业经济发展蓝图。加快岸兜工业小区已预约落地的佳杰现代建筑材料、岩峰农产品加工、通达机械新厂区等几家企业的预征地、项目立项报批等工作，做好项目跟踪服务，及时解决项目建设中存在的困难和问题，推动项目早日建成投产。坚持创新做群众工作机制，突破征交地难的制约，积极探索引进民间资金配合政府开发建设工业小区的有效形式，确保南宵和洋工业集中小区开发

建设顺利推进，实现江镜工业经济发展质的飞跃。

（二）积极加快商贸服务业发展。积极承接龙田小城镇建设，发挥城东新区的独特地理区位优势，大力发展商贸服务业。在顺利启动金城江镜梦茵御景房地产建设的基础上，继续推出城东新区二期、三期近100亩地块开发建设房地产，建成占地80亩的五星级酒店，在城东新区逐步建设一个商住、购物、娱乐、休闲等功能齐全的高档生活小区。加快派出所新址、有线电视中转站、侨商大厦、农电服务中心等机关企事业单位项目动建进度，不断加速城东新区人流物流集聚，促进城东新区商贸业的开发建设，逐步树立经营城镇的理念，创新我镇建设投融资机制，建立健全城镇建设投入、回报、再投入的良性循环机制，在实施镇区泰山街改造和供销社仓库开发房地产的基础上，推动酒店农贸市场、供销社、粮站等地块的综合改造，彻底改变镇区街道的落后面貌。

三、坚持以人为本、民生优先，全面构建和谐江镜

（一）切实改善民生。一要保障学有所教。落实教育优先发展的战略地位，确保教育投入全面到位，扎实推进素质教育的实施，规范义务教育阶段的办学行为；认真贯彻全国教育工作会议精神，分期分批地实施中小学校舍安全工程，构建平安和谐的校园环境。二要保障病有所医。以新医改为主线，全面深化医药卫生体制改革；巩固和扩大新型农村合作医疗保险工作的成果，健全村级卫生服务网络，提高农民

初级卫生保健水平；加强食品、药品的卫生与安全监管，加快农村食品、药品安全网的建设，保证村民饮食和用药安全。三要保障老有所养。进一步做好各类社会保险扩面的征缴工作，认真落实失地农民养老保障（补助）、农村低保等制度，促进社会保障制度的日趋完善；深化“情系贫困学子帮扶”和“春风助学”等活动，资助一些家庭贫困、学习成绩优异的学生完成学业。

（二）发展惠民事业。一要稳定低生育水平。强化出生人口性别失衡治理、社会抚养费征收和流动人口计生服务管理，提高计生整体水平。进一步以“优质服务”为根本，大力推进“新农村、新家庭计划”载体建设，坚持依法行政，完善人口计生利益导向机制，加强计生协会建设，加大服务设施投入，提高计生队伍的素质；强化对村和干部的责任追究，强化监督指导体系，确保各项措施落到实处。二要推动文化繁荣。定期举办各类丰富多彩的节庆活动和文化活动，营造文明健康的文化氛围。继续推进“农家书屋”、健身路径等公共文化设施建设，深入开展全民健身活动，积极推广公园健身、广场舞蹈、激情广场大家唱等活动。

（三）促进社会和谐。一要加强社会组织建设。定期开展村级组织换届选举“回头看”工作，加强农村基层组织和领导班子建设；扎实开展“创先争优”活动，加大纪委办案力度，加强干部的作风建设，树立农村基层干部良好形象。

二要维护社会稳定。扎实开展“平安创建”活动，提高社会法制化程度；加大“科技强警”力度，改进多警联动巡查工作机制；深入开展“严打”专项行动，坚决扫除“两抢一盗”和“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，使社会治安更趋良好；坚持关口前移、重心下移，全力做好信访工作，努力把各种社会矛盾化解在基层，化解在萌芽状态；继续抓好民兵、征兵工作，全面完成上级下达的各项任务；切实抓好安全生产工作，强化安全责任意识，坚决杜绝重大恶性事故，保障人民的生命财产安全。

四、坚持党建科学、创先争优，全面加强党的建设

（一）以保持党的先进性为核心，不断加强党的思想政治建设。要把思想政治建设作为党的建设的一项重要内容，着重加强党性教育、宗旨教育、道德法制教育、创新意识教育和岗位奉献意识教育，增强党员使命感、荣誉感和责任感，树立党员在群众心目中的良好形象。牢固树立不甘人后、奋发图强的进取意识，以宽广胸怀谋求进步，以全新思维推动发展，想大事、谋大局、创大业。

（二）以提高党的战斗力为目标，不断加强党的作风建设。干部队伍建设是党的执政能力建设的关键。要加强领导班子自身建设，提高党委整体领导水平。通过强化党委中心组的学习，推行党务公开，坚持民主集中制原则，进一步提高党委统揽全局、协调各方的能力，提高分析问题、解决问

题的能力，提高依法行政、实践操作的能力，做到思路有创新、发展有举措、改革有突破、工作有实绩。加强机关干部队伍建设，切实转变机关干部作风。切实增强服务意识、敬业意识和自律意识，切实做到勤政为民，真抓实干；脚踏实地，埋头苦干；注重实际，少说多干。加强村级干部队伍建设，提高村干部自身素质，推进村级民主决策，规范村级财务管理，进一步加强村级民主管理，增强法制观念，为推进农村各项工作筑牢思想基础。

（三）以巩固执政基础为主线，不断加强党的组织建设。要切实加强党员队伍建设，不断夯实党建工作基础。严格领导干部党建联系点制度，继续落实好党建工作责任制，加强调查研究和检查指导，形成一级抓一级、一级带一级的党建工作格局，不断增强基层党组织凝聚力、战斗力和创造力。制定全镇的人才建设规划，着力把善管理、懂经营的优秀青年发展成为党员，把善管理、懂经营的优秀党员培养成为村干部，建设一支推动经济社会发展的党政人才队伍、企业经营管理队伍和农村人才队伍。同时，切实关心老干部工作，充分发挥老干部在加快经济社会发展中的积极作用。

（四）以立党为公、执政为民为宗旨，不断加强党风廉政建设。要把党风廉政建设摆在党建工作的重要位置，全面落实党风廉政建设责任制，坚持不懈地抓好党风廉政建设。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主”的方针，进一步健全完善教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，努力从源头上防止和杜绝腐败现象。加强机关内部制度建设，形成靠制度管人、管事的有效机制，促进领导干部廉洁从政。加大案件查处力度，严肃查处党员干部的违纪违法行为，营造风清气正、政通人和的良好环境。

2011中共福清市江镜镇委员会

年9月30日

第五篇：学校领导班子走访名校考察报告

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w.5 Y k J.COm 9 学校领导班子走访名校考察报告

2014年4月22日——4月24日，在教育局张局长、教研室陈主任的带领下，全市30名初中校长对XX广文中学、XX五中、XX世纪学校进行了考察学习。这次学习感到很受震动：震惊一词可以用来概括这次考察的感悟。震惊XX课程改课的深刻与全面；震惊XX教育的腾飞；震惊XX教育管理的前瞻与精细。

一、XX广文中学：

1、学生素养：学生有着良好的行为习惯。从来没有看到学生的打闹、搂抱、说脏话。看到的是学生的文明礼貌，走路静悄悄，几人成行，特别是去运动场上体育课，学生排着队，打折牌子，这个牌子是学生班级名称。静静的，没有吵闹，但是每个学生的脸上洋溢着幸福的笑。恰逢学校组织实验技能考试。学生排着队静静的在那里等着。这是一种风景，这更是学生素养的高度体现，这一切源自学校课程的开发，源自学校德育大讲堂对学生心灵的感染。

2、家长委员会参与了学生的管理。在我们进教室听课的时候，看到有家长坐在教室里听课。下课后，对上课不认真听讲的学生进行批评教育。起初认为是学校的老师，一问，才知道是学生家长。原来学生家长委员会，安排每天有一名家长在学校听课，她说，他们的责任既是副班主任，又是班长的角色。帮助学校管理学生，同时对家长理解学校、理解教师做了有力的沟通。

把家庭教育延伸到学校，促进了学校教育和家庭教育合力的形成。另一方面，广大家长积极参与学校各项事务，对学校办学行为、教师执教行为进行直接监督，促进了各项育人制度的有效落实。家长和学校一起携手育人，共同筑造出良好的教育环境让孩子健康、快乐成长。

3、课程开发极具特色。孩子的归结点是课程。

孩子，家庭给予物质营养；学校给予精神营养。

成功构建起了“三位一体”的课程体系，即“生本化的学科课程”、“特色化的学校课程”、“个性化的活动课程”。课程包括学科课程-——素质教育的根基；活动课程——个性特长的保障；特色课程——学校特色的依托

整合教材。

教师以现有的教材为基础，整合其他版本教材中最符合学生认知规律，最贴近学生生活实际的部分，使学习内容更加适合学生。每学年为各学科提供3-5种不同版本的教材，各学科教师分工合作，共同整合教材，编制出适合学生的教材。整合教材还包括对教材内容进行结构体系的整合。例如，地理学科在学习国家区域地理时，整合为“低纬度的国家”、“中纬度的国家”、“高纬度的国家”三部分。

广文400篇》，是语文教研组为学生量体定制的不同题材的名篇，学生人手一册，三年内熟读背诵。

活动课程：发展学生的个性

“个性化的活动课程”包括“入校课程”、“国旗下讲话课程”、“主题教育课程”、“班会课程”、“综合实践课程”、“社团课程”、“节日课程”、“阳光60分课程”、“演讲与口才课程”、“离校课程”等十大课程模块，成为发展学生个性特长的重要保障。

特色课程主要指引桥课程

“引桥课程”是指为学生学习新知尤其是重难点的突破，做好前置知识或背景的铺垫。初一学生的小初衔接、初二学生的“两极分化”、初三学生高中学习的适应不良，都需要搭建引桥解决。“引桥课程”包含三个系列：一是小初引桥课程。旨在帮助初一新生消除学习的前置障碍，适应初中学习。其基本流程是：梳理与初中学习相关的前置知识-并进行分析-找到前置缺陷-建设引桥课程-实践验证并总结。一般新入校的初一学生会用一个月左右的时间进行引桥课程。比如，英语学科中音标的学习就是小初引桥的重要内容。二是难点引桥课程，破解学习难点，减少“两极分化”。各学科老师给学生搭建的“难点引桥”，密切联系生活实际，从思维障碍寻找切入点，使学生对新知识的学习置于“前置知识”的铺垫之下，最大程度地帮助学生越过“障碍点”。基本流程是：“各学科梳理知识点→面向师生调研学习难点→研究难点背后的障碍点→建设引桥课程→实践验证并总结”。比如物理中在讲杠杆原理前，让学生先感知体验一下钳子、压水井等。三是实施“高中引桥课程”，着眼于学生长远发展，在初三为其顺利适应高中学习“搭桥”。学校为各科教师配齐高中教材，各学科教师把与高中学习有关的铺垫，放在初中相应章节中处理，为将来高中学习奠定基础。

4、学校校史馆：系统规范，具有极厚的历史沉淀。

学校校史馆既体现了学校悠久的历史，又凸显了学校的管理、教学、课改等各个方面。学校深厚的历史积淀彰显一色。

二、XX五中

考察时间：4月23日

这所学校是全国合作教学培训基地。多位专家和教育名人对学校予以指导过。

学校的校训：做适合学生的教育

课堂教学

教室内两面墙都有黑板，学生展示交流用。

作文：自评——互评——教师评

听了语文、历史、数学三节课，共同点：注重小组的合作。首先小组合作，发现问题提出来，学生予以解答。特别是历史课，在选择题的提问时，学生先回答，然后指出采用的什么方法。老师一是对相关问题拓展，而是指出回答该问题时的关键词语。材料分析题，特别注重方法，要求学生首先看问题，把要点划出来；再看材料和注释，捕捉有效信息；三是回忆有关知识点，列出答案。数学教师注重数学思想的应用。包括转化、等积法、建模思想等。

XX五中深入研究了学生的学习规律，围绕自主互助学习型课堂的构建，以“小组有效合作学习”研究为突破口，进行了坚持不懈地探索与实践，总结出了“三课型五环节教学”模式，改变了课堂结构，教师的教学方式和学生的学习方式发生了根本性的变化，课堂效益明显提升。

自主、互助、学习型教学模式

自主，是指问题由学生自己去发现解决，规律有学生自己去探索应用，概念由学生自己去概括提炼，文本由学生自己去解读感悟，实验由学生自己去设计操作，作业由学生自己去布置选择。

互助，是基于小组内外互动的学生问学生、学生教学生、学生帮学生、学生检查学生、学生影响学生、学生引领学生。

学习型，即由教为主变为学为主，由个体学习为主变为合作学习为主，课堂不再是教师讲授表演的舞台，而是学生自主学习、研究、交流的场所，教师的讲堂真正变成了学生的学堂。

课型五步教学法

五步教学即：学（预习自学）──研（合作探究）──展（交流汇报）──教（精讲提升）──达（当堂达成）。

新授课的教学模式是：情境导入、明确目标──学案导学、导引诱思──展示交流、点拨提升──当堂巩固、课堂总结──达标检测、布置作业。

复习课的基本模式是：概括导入、确认目标──梳理知识、落实双基──典题引导、点拨深化──达标练习、提升能力──反思归纳、课堂小结五个环节。

讲评课的基本模式是：错题统计、找准错因──自主纠正、反思内化──展示思路、暴露问题──重点点拨、方法指导──变式训练、二次达标。

主题性阅读图书

各个年级的语文配发语文学习相关的资料。

三、XX世纪学校

1、名师众多：特级教师4名，山东省教学能手、齐鲁名师等21名，齐鲁名师23人，潍坊市教学能手、特级教师、名师86人，寿光市学科带头人、教学能手185人。学校被教育部确定为“首批西部中小学校长影子培训项目基地”。

2、校训符合办学特色和教育教学的发展规律。建校八年来，学校始终遵循校训“每天进步一点点”，校风“责任、合作、创造”，以“适合的教育才是最好的教育”、“公平公正地对待每一名学生”为核心理念，以培养有爱心、有责任感、有学习能力和有创新精神的人为育人目标，努力创办学生喜欢、家长满意、社会赞誉的基础教育品牌学校，形成以“小班化、寄宿制”为特色，集生态化、人文化、信息化于一体的基础教育品牌学校。

3、管理精细，处处体现学校管理的细微之处。如教室门前都有一个长长的走廊，上边摆满了学生自己带来的花。学生在上面做好了标签，什么类，如何种植等等。既美化了环境又让学生学到了知识。而且每个教室前面的书橱上，都办成了极具特色的宣传柜，分专栏、分系列。如烹饪系列。由学生自己收集，上边是图片，下边是每种食物的烹饪方法。让学生学到了很到知识。学校的管理体现在角角落落。

特别是学校的各种材料，都认真装订，归纳。有封面。

4、社团建设突出。学校针对学生的特点建立了很多的社团，让学生的个性得到张扬。特别是学校的绿色环保教育。我们在参观学习中看到了学生在绿色环保中，亲手制作的各种东西，很有创意。

学习启迪：

1、抓住了教育管理的领先要素，更新理念，用科学的办学思想统帅学校。住了教育管理的领先要素，更新理念，用科学的办学思想统帅学校。

2、抓住了学校建设的关键要素，发展教师，促进教师专业化成长。

3、抓住了学校教育改革的核心要素，优化课程，提高课程建设与实施质量。

4、国家（地方）课程生本化、学校课程特色化、学生活动课程化的路子，逐步构建起“生本化的国家课程、特色化的学校课程、个性化的活动课程‘三位一体’的课程体系”，将课堂与课外、统一目标与特色目标、共性与个性发展紧密地结合起来，既保证了课堂的高效，又促进了学生素质的全面发展。

5、抓住了提升教学质量的决定性要素，改革课堂教学，打造高效课堂。

6、教学的根本在课堂，课堂的主人是学生，潍坊市的课堂教学改革如火如荼，很多学校已经构建了自己的“生本课堂”教学模式。

总之，对XX三处学校的学习和考察，感受颇深，我将结合学校的实际，借鉴学习他们的先进经验，把我们自己的学校办好，办出特色。

2014年8月4日 文 章来源

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