小学六年级冀教版科学上册知识点总结

第一篇：小学六年级冀教版科学上册知识点总结

小学六年级冀教版科学上册知识点总结

一、小草和大树

1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（）种。有些覆盖在陆地表面，有些生活在（）、（）、（）和（）。

2、小草的相同特点：（）；

大树的相同特点：（）；

3、具有()，称为草本植物

具有()的植物，称为木本植物

4、草本植物的茎的共同特点：()。

木本植物的茎的共同特点：()。

5、①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜

1、水生植物：

2、攀爬植物：

3、木本植物

4、耐旱植物：

5、草本植物

6、不开花的植物有：()。

7、了解植物体内部的结构最好的方法是()。

二、植物博览会

1、银杏（白果树、公孙树），是我国特产，著名的()，果实具有极高的()和()

2、珙桐，又名（），是珍贵的()树种，被定为国家（国家二级保护植物）级保护植物

3、主要观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草

用途广泛的经济作物：大豆

粮食作物：大豆、玉米、水稻

寄生植物：金灯藤 珍稀植物：银杏、珙桐

最新栽培植物：方形西瓜、转基因番茄

4、金灯藤属于（）植物。

三、鸟类动物的特征

1、鸟类的共同特征：()，()，()

2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

3、北美红雀（）沙椎鸟（）鹈鹕（）秃鹫（）

4、()和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是()的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。

四、品种繁多的动物

1、地球上已知的动物大约有()种。根据有无脊椎把动物分为()和()无脊椎动物。根据繁殖方式把动物分为()和()两类。根据食性把动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。

3、具()的动物叫脊椎动物，包括：()、()、()、()、()

4、没有()的动物叫做无脊椎动物，如：()、()等；

5、各类动物的特征：

①爬行动物：()。

（蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟）②昆虫：()（蚊子、苍蝇、蛾子）③鸟：()。④两栖动物：()。

（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈）⑤鱼：()。

⑥哺乳动物：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。

6、科学家已经鉴别出脊椎动物有()多种，无脊椎动物大约()万种，多数是()，并且昆虫中多数是()。像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。

五、细菌和病毒

1、细菌和病毒要用()或()才能看清楚，它们漂浮在空气中，潜伏在食物、土壤、水中中，寄生在()和其他()的体内。

1、细菌的特点：()。

2、病毒的特点：()。

3、危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有些细菌或病毒对人类是有益的。

4、细菌和病毒对人类使和动植物的影响： 答：()。

5、细菌和病毒对人类有益的方面：

①()②()③()

6、写出有利于健康的几种生活方式：()

7、常用的消毒方法有()、()、()等

8、我们应该怎样做，才更有利于健康？ 答：()

9、制作酸奶成功的关键是什么？ 答：()。

10、细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物，烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的，这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡，给农业生产带来巨大损失。如２００１年英国爆发的口蹄疫。

11、病毒：麻疹、流感、肝炎、口蹄疫、瘟疫„„

细菌：百日咳、痢疾„„

六、生活中的真菌

1、蘑菇、霉菌等都是真菌，它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。

2、真菌有的可食用，有的不能食用。我国已知的食用真菌有()多种，如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。

可以食用的真菌：蘑菇、木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等

3、香菇味道鲜美，营养丰富，含有人体所需的多种()，还有治疗()的作用

4、除了蘑菇、木耳 等大型真菌外，一些食物、衣物上长出的()也属于真菌。

1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？答：()

3、怎样防止食物或衣物发霉？答：()。

4、日常生活中，有哪些防止食品腐败的方法？ 答：()。

5、实验：食物在什么条件下容易发霉

实验目的：验证食物在温暖、潮湿、不通风的条件下容易发霉。实验材料；两块面包冰箱盘子

实验方法：对比实验法，每次只改变一个条件 将实验组放在露天盘子里，放在浴室里 将对照组一块放在冰箱里

实验结果：三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的长霉了。实验结论：食物在温暖、潮湿、不通风的地方容易发霉

七、宝贵的生物资源

1、()、()、()、()、()等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能够繁衍生息。因此我们要保护合理利用宝贵的生物资源。

2、生物资源包括()、()、()、()、()。

3、()是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为------()

4、加拿大的()是最有名的木本糖源。

5、保护生物资源你怎样做？（建议）答：()。

1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？

答：()。

2、人与其他生物的关系。

答：()。

8生活中的能量、1、()、()、()、()、()、()、()等都是能量。我们的生活离不开能量。

2、能量的单位是().1千焦=1000焦耳。人每天约消耗的能量：10----13岁儿童()千焦；轻体力劳动的成人()千焦；重体力劳动的成人()千焦。人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从()中获得的，过多过少地获取能量，都不利于身体健康。只有保证身体中的()，才能保持我们的健康。

4、食物和汽油中储存着()。

5、列举3个使用光能的实例：光合作用、太阳能热水器、光敏电阻„

6、列举生活中利用能量的实例。（课本上的图片„„）

9、植物和能量

1、各种生物的生命活动都要消耗能量，人类和其他动物是通过()所需能量的，而食物的最终来源是()。（能量的最终来源是植物。）

2、燃烧淀粉时发光发热，说明淀粉中含有（）。

3、植物中的能量来自()，并以另一种形式贮藏在()中。

太阳光的能量形式主要是()，贮藏在淀粉中的能量形式是()。

4、光能能通过绿色植物转化成化学能。

5、绿色植物的光合作用：()。

6、在绿色植物的光合作用中，能量的转化为： 太阳能 化学能。阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程。生成了新物质（淀粉和氧气）

用图表示：

7、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？()

8、从能量和物质转化的角度，分析绿色植物在地球上生存有什么意义？ 答：()。

实验发现: 实验：植物体能量的来源 实验材料：燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴 实验方法：

1、点燃酒精灯。

2、用燃烧勺取适量淀粉。

3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。实验现象：淀粉燃烧起来。

实验结论：植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。

10、动物和能量

1、食物链：()

2、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。

2、写一个食物链一般从()开始，到凶猛的()终止。食物链至少有3个环节。

3、生物（动物、植物、人）维持自身的生命活动都需要能量

4、根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链

a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇

1、b、松树、鸟鸦、鹰、松鼠、松毛虫2、5、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的？

（答：如在食物链“草→兔→人”中，当太阳能通过草的光合作用进入后，则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化（转化为化学能）。

11、它们是怎样工作的

1、为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转化，电灯、电扇、风车等都是能量转化装置。

2、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式，能量在不停地流动和传递着。

3、P50能量转化过程：流水的能 机械能 电能 热能光能声能风能等

4、列举5种能量转化装置：（）。

5、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能。植物进行光合作用是光能转化为化学能

6、自制风动小鼓是怎样工作的？风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的？答：风车在风能的作用下转动起来，风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓，使小鼓发出声音。风动小鼓的能量转化过程是：风能→机械能→声能。

12、电铃响丁当

1、将漆包线缠绕在铁芯上的装置就是()，电磁铁通电后，产生()；断电后，()。电磁铁是一种将()转化为()的装置。

2、制作电磁铁用的大铁钉必须要（）否则会被（）断电后仍有磁性。

2、电磁铁磁力的大小与()和()的多少有关系。

在线圈匝数一定的情况下，电流越大（可通过增加电池节数），电磁铁磁力越大；电流越小（可通过减少电池节数），电磁铁磁力越小；

在电流一定的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大；线圈匝数越少，电磁铁磁力越小；

3、电磁铁的用途：电铃、电话、电磁起重器等 实验一：制作电磁铁

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。实验方法：

（1）将绝缘导线顺着一个方向绕在打铁钉（2）接通电源，用铁钉的一端接近大头针，看有什么现象（3）切断电源，看有什么现象。

实验现象：电磁铁接通电源后，吸起了大头针；切断电源后，大头针掉了

实验结论：电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。实验二：电磁铁磁力大小与电流大小有关

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池

实验方法：

（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁

（2）线圈匝数一定，先用一节电池看吸起几个大头针；再用两节电池看吸起几个大头针。实验结论：线圈匝数一定，电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。实验三：电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。实验方法：

（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁

（2）电流一定，先少绕几圈导线看吸起几个大头针；再多绕几圈导线看吸起几个大头针。实验结论：电流一定，线圈匝数越多，磁力越大；线圈匝数越少，磁力越小

13、能量的控制

1、科学家从()身上受到启发，将卫星表面设计成百叶窗一样能吸收、释放能量的装置。2一些装置可以将能量从一种形式转化成另一种形式。

3、人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对能量的时间长短和大小进行控制。

4、自动控制装置类型有()等。

5、猜想台灯开关和失火报警器的内部构造可能是什么样的？是怎样工作的？P20、P57

6、为什么水龙头能够控制水流的大小?

14常见的能源、1、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做()。没有 就无法提供能量。

2、能源可以分为 和 能源。可再生能源有： 等。不可再生能源有： 等

3、太阳、风、石油、煤等都是能源。

4、目前人类已开发的可再生能源主要有()、()、()、()、()等。

5、风能、光能、生物能、煤、石油、天然气中的能量最初来自于()。

6、人类使用能源的发展趋势是由不可再生能源向可再生能源发展。

3、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响？

()

4、人类使用能源的发展过程? 第一代：()。第二代：()第三代：()。

第四代：()

1、生活和生产中需要哪些能量？这些能量是从那里获得的？（。）

2、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响？（答：。）

15、节约能源

1、人们目前可以使用的能源主要是（）、（）、（）等。解决能源问题，首先要从（）。

2、我国是一个能源大国，已经探明的煤炭储量占世界可采资源量的（），石油产量居世界第（）位

3、我国人均煤炭探明储量只相当于世界平均水平的（）人均石油可采储量仅是世界平均值的（）； 我国的煤炭资源的（）集中在华北 地区，水电资源的（）集中在西南地区，而东部地区经济较发达地区能源消耗较大

4、我国的能源问题（可结合课本内容简要阐述）①（）。②、（）。

5、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施

浪费能源的现象 节能措施 1.交通堵塞时汽车引擎、空转

关掉发动机

2.生活用品浪费

废弃物回收再利用 3.自动楼梯无人使用时 人少时可关闭 4.电暖气、空调等电器长时间开着 减少开机时间

①洗完手脸不关水笼头 ①随手关掉水笼头

②使用一次性筷子 ②不使用一次性筷子 ③电灯开了不关 ③随手关灯 ④生活和学习用品乱扔 ④养成节约的好习惯 ⑤近距离开车上下班 ⑤骑自行车或步行

5、怎样做可以节约电？ 随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等

6、怎样做才能解决能源问题？解决能源问题，首先从节能开始，这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些，还可以减少环境污染。.7、解决资源短缺的问题应从两方面入手，一方面节能，另一方面开发新能源。

9、列举节能工业、农业、交通、建筑、购物、家务、出行等。

16、开发新能源

1、新能源是近几十年来人类采用新技术开发的可再生能源，如：太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能和氢能等；新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题。

2、能源、人口、环境是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的物质基础。

3、天然气水合物俗称（），有极强的燃料力，可作为上等能源。往往分布于深水的海（）或（）。

4、“变色龙”化合物晶体可以按照要求，把太阳能转化成热能、光能或电能释放出来，颜色由白变黄

5、（）与（）、（）以及（）一起作为新能源的代表，备受科学家们的关注。

6、（）的秸秆含糖量高，是生产酒精的最佳原料。种植甜高粱的最大优越性是可以极大地减少二氧化碳的排放量。

7、新能源有什么优点？ 新能源都是可再生能源，都是环保型能源。

8、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题，还有效地解决了环境污染问题

9、生物质能的开发利用有两个方面一是绿色植物的生产 二是生物质能的气化、液化和固化。

6、制作太阳灶是根据太阳能的原理制成的。

1、在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的？使用太阳灶有什么优点和缺点？这种装置为我们做哪些事情？

答：在太阳灶工作过程中光能转化为热能。优点 清洁无污染；缺点受阳光限制。为我们提供热水、做饭、洗涤

17太阳系的奥秘

1、第一次提出“日心说”的科学家是（），由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是（）

2、太阳系由（）组成。太阳是太阳系唯一一颗发光、发热的（），它以巨大的质量吸引着其他成员按一定轨道围绕自己运动。它吸引着八大行星围绕自己运动。

3、这八大行星按照体积由大到小的排序是：

木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星

按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是：（）

4、冥王星被归入（）行列。

5、现在知道的太阳系家庭成员有恒星、行星、卫星、彗星、流星体。

6、体积最大的行星是（）；唯一有生命存在的行星是（）。

7、在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体，这就是（）。

8、“哈雷”彗星每隔（）年左右绕太阳转一圈。下一次我们看到哈雷彗星是在（）年。

18、地球绕着太阳转

1、地球在太空中的运动有两种形式，（），叫做自转；地球自转一周的时间是（），方向是（）（逆时针）。自转引起（）；

另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫做（）。地球公转一周的时间是（），方向是（）逆时针）。公转引起（）。

2、地球上四季变化的形成原因有两个：一是由于地球的地球的公转，另一个是由于 地轴是倾斜的。

3、在冬季，黑夜比白昼长；在夏季，白昼比黑夜长；春季和秋季，白昼和黑夜大致一样长。

4、在极地，白昼会持续6个月，然后是长达6个月的黑夜

1、昼夜变化是怎样形成的？答：（）

2、四季变化是怎样形成的？答：（）

3、伴随四季变化，地球上的昼夜长短是怎样变化的？

答：地球绕太阳公转，形成地球上的四季变化。在冬季，黑夜比白昼长；在夏季，白昼比黑夜长；在春季和秋季，黑夜与白昼大致一样长。

4、地球的自传和公转各有什么特点？答：（）

19、美丽的星空

1、国际上通用的星座共有（）个，这些星座把美丽的天空分成不同的区域

2、由于地球的公转，各个季节最适宜观测的星座有所不同。在北半球，春季的狮子座；夏季的牧夫座与天蝎座；秋季的天鹅座与飞马座；冬季的金牛座与猎户座比较容易观察；大熊座、小熊座和仙后座等星座，则全年都可以看到

3、地球的公转，星座的位置会随着季节的变化而变化；

地球的自转，星座的位置在一天也会发生变化。

4、光年是指（）

5、我们可以通过上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座，对星座有更多的了解。

20、地球的近邻--月球 1、1969年，美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球，宇航员（）成为第一位踏上月球的人。

1、月球是地球的（），在广阔无边的天际中，它是离我们最近的天体。月球和地球一样，自身不能 发光，只能反射太阳的光芒。

2、月球绕地球一周的时间是（）。在旋转过程中，月球一直以（）的一面朝向地球，人们看不到它的背面。

3、月球绕地球逆时针旋转一周的时间是一个月，月球直径是地球平均直径的1/4，质量是地球的1/81，月球上没有水、空气，只有环形山。

4、我们看到的月球的不同形状叫月相。月相的变化是有规律的。月相的变化依次是：新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、残月。

5、人类研究太阳系的长远目标，是开发和利用太阳系中的能源和资源，最终到太空去安家落户。

6、要开发一颗行星或卫星，要首先了解它在太阳系中的空间位置、运行轨道、自然环境、能源和资源。

1、月球在天空中是怎样运动的？

答：在一天中的不同时刻月球在天空中是自东向西移动的；在不同日期的同一时刻，月球在天空中的方位是逐渐自西向东移动的，移动的轨迹是弧形的

2、月球在一个月里的运动规律是怎样的？

答：月球在一个月里的运动规律是：每一个月里绕地球自西向东转一周，在转动过程中，在地球上看月球不仅有方位的变化，也伴随着月相变化。

3、月相是怎样形成的？

答：月球在绕地球公转过程中，太阳始终照亮月球的一半，另一半我们看不见，但由于我们看月球亮面的角度不断变化，就出现了月相变化。

4、为宇航员设计宇航服，需要解决他们在月球上可能遇到的哪些问题？

航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备。要解决他们在月球上 遇到的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害。

21蔚蓝色的宝库

1、（）是生命的摇篮，资源的宝库。

2、大陆架是陆地在海中的延伸。我国的渤海、黄海、东海大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的（）（）。石油储量可达（）吨，天然气储量达（）立方米

3、海水中含有大量的矿物质，最多的物质是（）。如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约（）厚的盐层。

4、海洋动物有（）种，植物有（）余种。

5、按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为（）、（）、（）和（）四类。

6、海洋中蕴藏着那些资源？答：海洋中蕴藏着大量资源，如生物资源、石油、天然气、水合物、潮汐能源；还蕴藏着丰富的矿产资源，如盐、砂矿、钛铁矿、磁铁矿等。

22、海洋资源的利用和保护

1、人类利用海洋资源的各种方法和技术有：

开发海洋旅游资源、捕食海洋动植物、海上贸易、海上运输、潮汐发电、温差发电等。

3、我国建立了11个海洋自然保护区和1个海洋生态环境特别保护区，以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍惜濒危物种。

第二篇：小学六年级冀教版科学上册知识点总结

小学六年级冀教版科学上册知识点总结

一、小草和大树

1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2、小草的相同特点：茎枝柔软、植株小、寿命短；

大树的相同特点：茎枝坚硬、直立、寿命长；

3、具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物

具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物

4、草本植物的茎的共同特点：比较疏松、柔软、支持力弱。

木本植物的茎的共同特点：比较紧密、坚硬、支持力强。

5、①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜

1、水生植物：①⑦

2、攀爬植物：③⑥

3、木本植物 ②⑤

4、耐旱植物：④

5、草本植物①③④⑥⑦⑧

6、不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。

7、了解植物体内部的结构最好的方法是 解剖。

二、植物博览会

1、银杏（白果树、公孙树），是我国特产，著名的活化石植物，果实具有极高的经济和药用价值

2、珙桐，又名（中国鸽子树），是珍贵的观赏树种，被定为国家（国家二级保护植物）级保护植物

3、主要观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草

用途广泛的经济作物：大豆

粮食作物：大豆、玉米、水稻

寄生植物：金灯藤 珍稀植物：银杏、珙桐

最新栽培植物：方形西瓜、转基因番茄

4、金灯藤属于（寄生）植物。

三、鸟类动物的特征

1、鸟类的共同特征：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代

2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

3、北美红雀（钳子）沙椎鸟（镊子）鹈鹕（汤匙）秃鹫（起钉器）

4、赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。

四、品种繁多的动物

1、地球上已知的动物大约有150万种。根据有无脊椎把动物分为 脊椎动物和无脊椎动物。根据繁殖方式把动物分为卵生和胎生两类。根据食性把动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。

3、具有脊柱的动物叫脊椎动物，包括：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物

4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等；

5、各类动物的特征：

①爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。

（蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟）

②昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅

（蚊子、苍蝇、蛾子）

③鸟：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。

④两栖动物：小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈）⑤鱼：终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。

⑥哺乳动物：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。

6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种，无脊椎动物大约130万种，多数是昆虫，并且昆虫中多数是甲虫。像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。

五、细菌和病毒

1、细菌和病毒要用显微镜 或电子显微镜才能看清楚，它们漂浮在空气中，潜伏在食物、土壤、水中中，寄生在人和其他动植物的体内。

1、细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。

2、病毒的特点：病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。

3、危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有些细菌或病毒对人类是有益的。

4、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：

答：它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。

5、细菌和病毒对人类有益的方面：

①研制疫苗、药品②发酵食品，做出馒头、酸奶、酸菜等 ③分解动植物等

6、写出有利于健康的几种生活方式： 勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风„„

7、常用的消毒方法有高温消毒、药物消毒、照射消毒等

8、我们应该怎样做，才更有利于健康？

答：吃饭要细嚼慢咽，定时定量；饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物；饭后不要读书写字，不要做剧烈运动等。

9、制作酸奶成功的关键是什么？

答：器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度。

10、细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物，烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的，这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡，给农业生产带来巨大损失。如２００１年英国爆发的口蹄疫。

11、病毒：麻疹、流感、肝炎、口蹄疫、瘟疫„„

细菌：百日咳、痢疾„„

六、生活中的真菌

1、蘑菇、霉菌等都是真菌，它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。

2、真菌有的可食用，有的不能食用。我国已知的食用真菌有３５０多种，如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。

可以食用的真菌：蘑菇、木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等

3、香菇味道鲜美，营养丰富，含有人体所需的多种氨基酸，还有治疗高血压的作用

4、除了蘑菇、木耳 等大型真菌外，一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌。

1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？答：因为食用真菌不仅味道鲜美，而且营养丰富，含有人体所需要的多种营养物质，还具有治疗疾病的作用

3、怎样防止食物或衣物发霉？答：衣物保持干燥，不要受潮；食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中。因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。

4、日常生活中，有哪些防止食品腐败的方法？

答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。

5、实验：食物在什么条件下容易发霉 实验目的：验证食物在温暖、潮湿、不通风的条件下容易发霉。实验材料；两块面包冰箱盘子

实验方法：对比实验法，每次只改变一个条件 将实验组放在露天盘子里，放在浴室里 将对照组一块放在冰箱里

实验结果：三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的长霉了。实验结论：食物在温暖、潮湿、不通风的地方容易发霉

七、宝贵的生物资源

1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能够繁衍生息。因此我们要保护合理利用宝贵的生物资源。

2、生物资源包括动物、植物、真菌、细菌、病毒。

3、生漆是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为------涂料之王

4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源。

5、保护生物资源你怎样做？（建议）答：保护好身边的动植物，同时搞好宣传，也让别人保护。不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草优化环境。维护生态平衡，与大自然和谐相处。

1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？

答：温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术。

2、人与其他生物的关系。

答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也影响着其它生物的生存。

8生活中的能量、1、声能、光能、热能、电能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们的生活离不开能量。

2、能量的单位是千焦.1千焦=1000焦耳。人每天约消耗的能量：10----13岁儿童9623千焦；轻体力劳动的成人10032千焦；重体力劳动的成人11704千焦。人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的，过多过少地获取能量，都不利于身体健康。只有保证身体中的能量平衡，才能保持我们的健康。

4、食物和汽油中储存着化学能。

5、列举3个使用光能的实例：光合作用、太阳能热水器、光敏电阻„

6、列举生活中利用能量的实例。（课本上的图片„„）

9、植物和能量

1、各种生物的生命活动都要消耗能量，人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终来源是植物。（能量的最终来源是植物。）

2、燃烧淀粉时发光发热，说明淀粉中含有（）。

3、植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。

太阳光的能量形式主要是光能，贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。

4、光能能通过绿色植物转化成化学能。

5、绿色植物的光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。

6、在绿色植物的光合作用中，能量的转化为： 太阳能 化学能。阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程。生成了新物质（淀粉和氧气）用图表示：

7、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？①防风固沙、加速降尘；②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水。④吸收毒物、杀灭病菌。

8、从能量和物质转化的角度，分析绿色植物在地球上生存有什么意义？

答：绿色植物进行光合作用，它们通过体内的叶绿素吸收阳光，分解水，同时放出大量氧气，并且将二氧化碳合成有机物，促进了能量和物质的转化，使地球上生物的生存有了保障。

9、保护绿色植物的措施？一点通P16

10、P42，科学研究表明: 实验发现: 实验：植物体能量的来源

实验材料：燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴 实验方法：

1、点燃酒精灯。

2、用燃烧勺取适量淀粉。

3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。实验现象：淀粉燃烧起来。

实验结论：植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。

10、动物和能量

1、食物链：动物与植物之间，动物与动物之间，存在“吃”与被“吃”的食物关系，人们把动植物之间的这种食物关系，叫做“食物链”。

2、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。

2、写一个食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链至少有3个环节。

3、生物（动物、植物、人）维持自身的生命活动都需要能量

4、根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链

a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇

1、b、松树、鸟鸦、鹰、松鼠、松毛虫2、5、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的？

（答：如在食物链“草→兔→人”中，当太阳能通过草的光合作用进入后，则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化（转化为化学能）。

11、它们是怎样工作的

1、为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转化，电灯、电扇、风车等都是能量转化装置。

2、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式，能量在不停地流动和传递着。

3、P50能量转化过程：流水的能 机械能 电能 热能光能声能风能等

4、列举5种能量转化装置：（）。

5、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能。植物进行光合作用是光能转化为化学能

6、自制风动小鼓是怎样工作的？风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的？答：风车在风能的作用下转动起来，风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓，使小鼓发出声音。风动小鼓的能量转化过程是：风能→机械能→声能。

12、电铃响丁当

1、将漆包线缠绕在铁芯上的装置就是电磁铁，电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失。电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置。

2、制作电磁铁用的大铁钉必须要（）否则会被（）断电后仍有磁性。

2、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系。

在线圈匝数一定的情况下，电流越大（可通过增加电池节数），电磁铁磁力越大；电流越小（可通过减少电池节数），电磁铁磁力越小；

在电流一定的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大；线圈匝数越少，电磁铁磁力越小；

3、电磁铁的用途：电铃、电话、电磁起重器等 实验一：制作电磁铁

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。实验方法：

（1）将绝缘导线顺着一个方向绕在打铁钉

（2）接通电源，用铁钉的一端接近大头针，看有什么现象（3）切断电源，看有什么现象。

实验现象：电磁铁接通电源后，吸起了大头针；切断电源后，大头针掉了

实验结论：电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。实验二：电磁铁磁力大小与电流大小有关

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池

实验方法：

（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁

（2）线圈匝数一定，先用一节电池看吸起几个大头针；再用两节电池看吸起几个大头针。实验结论：线圈匝数一定，电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。实验三：电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。实验方法：

（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁

（2）电流一定，先少绕几圈导线看吸起几个大头针；再多绕几圈导线看吸起几个大头针。实验结论：电流一定，线圈匝数越多，磁力越大；线圈匝数越少，磁力越小

13、能量的控制

1、科学家从蝴蝶身上受到启发，将卫星表面设计成百叶窗一样能吸收、释放能量的装置。2一些装置可以将能量从一种形式转化成另一种形式。

3、人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对能量的时间长短和大小进行控制。

4、自动控制装置类型有声控、光控、热控、时控等。

5、猜想台灯开关和失火报警器的内部构造可能是什么样的？是怎样工作的？P20、P57

6、为什么水龙头能够控制水流的大小?

14常见的能源、1、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做。没有 就无法提供能量。

2、能源可以分为

和

能源。可再生能源有： 等。不可再生能源有： 等

3、太阳、风、石油、煤等都是能源。

4、目前人类已开发的可再生能源主要有风能、太阳能源、海洋能源、地热能源、氢能源等。

5、风能、光能、生物能、煤、石油、天然气中的能量最初来自于太阳。

6、人类使用能源的发展趋势是由不可再生能源向可再生能源发展。

3、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响？

煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响。石油在开采和运输时，如果油管泄漏，造成大面积水域污染，水生物受到严重破坏。煤、石油在燃烧时产生的二氧化碳等污染物对环境等造成影响。

4、人类使用能源的发展过程? 第一代：以生物质为主。第二代：以（“化石燃料”）煤为主

第三代：以（液体燃料）石油为主。

第四代：以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主

1、生活和生产中需要哪些能量？这些能量是从那里获得的？（答：生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等，这些能量都是从太阳那里获得的。）

2、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响？（答：煤是用途十分广泛的燃料和多种化工原料。但在开采时会对土地、村庄、水资源造成严重影响，农田、村庄塌陷、污染水源；使用时会对大气造成污染，使空气中的硫含量增加，空气浑浊。）

15、节约能源

1、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然气等。解决能源问题，首先要从节能开始。

2、我国是一个能源大国，已经探明的煤炭储量占世界可采资源量的66.8％，石油产量居世界第5位

3、我国人均煤炭探明储量只相当于世界平均水平的 人均石油可采储量仅是世界平均值的 ；

我国的煤炭资源的 集中在华北 地区，水电资源的 集中在西南地区，而东部地区经济较发达地区能源消耗较大

4、我国的能源问题（可结合课本内容简要阐述）①人均能源资源不足。②、能源资源分布不均。

5、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施

浪费能源的现象 节能措施 1.交通堵塞时汽车引擎、空转

关掉发动机

2.生活用品浪费 废弃物回收再利用 3.自动楼梯无人使用时 人少时可关闭 4.电暖气、空调等电器长时间开着 减少开机时间

①洗完手脸不关水笼头 ①随手关掉水笼头

②使用一次性筷子 ②不使用一次性筷子 ③电灯开了不关 ③随手关灯 ④生活和学习用品乱扔 ④养成节约的好习惯 ⑤近距离开车上下班 ⑤骑自行车或步行

5、怎样做可以节约电？ 随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等

6、怎样做才能解决能源问题？解决能源问题，首先从节能开始，这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些，还可以减少环境污染。.7、解决资源短缺的问题应从两方面入手，一方面节能，另一方面开发新能源。

9、列举节能工业、农业、交通、建筑、购物、家务、出行等。

16、开发新能源

1、新能源是近几十年来人类采用新技术开发的可再生能源，如：太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能和氢能等；新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题。

2、能源、人口、环境是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的物质基础。

3、天然气水合物俗称燃料冰，有极强的燃料力，可作为上等能源。往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中。

4、“变色龙”化合物晶体可以按照要求，把太阳能转化成热能、光能或电能释放出来，颜色由白变黄

5、生物能与太阳能、风能以及潮汐能一起作为新能源的代表，备受科学家们的关注。

6、甜高粱的秸秆含糖量高，是生产酒精的最佳原料。种植甜高粱的最大优越性是可以极大地减少二氧化碳的排放量。

7、新能源有什么优点？ 新能源都是可再生能源，都是环保型能源。

8、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题，还有效地解决了环境污染问题

9、生物质能的开发利用有两个方面一是绿色植物的生产 二是生物质能的气化、液化和固化。

6、制作太阳灶是根据太阳能的原理制成的。

1、在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的？使用太阳灶有什么优点和缺点？这种装置为我们做哪些事情？

答：在太阳灶工作过程中光能转化为热能。优点 清洁无污染；缺点受阳光限制。为我们提供热水、做饭、洗涤

17太阳系的奥秘

1、第一次提出“日心说”的科学家是哥白尼，由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是布鲁诺

2、太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成。太阳是太阳系唯一一颗发光、发热的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按一定轨道围绕自己运动。它吸引着八大行星围绕自己运动。

3、这八大行星按照体积由大到小的排序是：

木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星

按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是：

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

4、冥王星被归入矮行星行列。

5、现在知道的太阳系家庭成员有恒星、行星、卫星、彗星、流星体。

6、体积最大的行星是木星；唯一有生命存在的行星是地球。

7、在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体，这就是彗星。

8、“哈雷”彗星每隔76年左右绕太阳转一圈。下一次我们看到哈雷彗星是在2061年。

18、地球绕着太阳转

1、地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕着自己的地轴旋转，叫做自转；地球自转一周的时间是23小时56分4秒，方向是自西向东（逆时针）。自转引起昼夜变化；

另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫做公转。地球公转一周的时间是365.25天，方向是自西向东（逆时针）。公转引起四季变化。

2、地球上四季变化的形成原因有两个：一是由于地球的地球的公转，另一个是由于 地轴是倾斜的。

3、在冬季，黑夜比白昼长；在夏季，白昼比黑夜长；春季和秋季，白昼和黑夜大致一样长。

4、在极地，白昼会持续6个月，然后是长达6个月的黑夜

1、昼夜变化是怎样形成的？答：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。地球不停的自传，昼夜现象就会交替出现。

2、四季变化是怎样形成的？答：由于地球在公转过程中，它有一个不变的倾斜角度，太阳照射地球时，直射位置就会发生变化，造成同一地方温度有规律的交替变化，就形成了四季变化。

3、伴随四季变化，地球上的昼夜长短是怎样变化的？

答：地球绕太阳公转，形成地球上的四季变化。在冬季，黑夜比白昼长；在夏季，白昼比黑夜长；在春季和秋季，黑夜与白昼大致一样长。

4、地球的自传和公转各有什么特点？答：地球的自转是绕着自己的地轴旋转，地球的公转是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转。地球自传的时间是23小时56分4秒，公转一周的时间是365.25天。地球自转和公转的方向都是自西向东

19、美丽的星空

1、国际上通用的星座共有88个，这些星座把美丽的天空分成不同的区域

2、由于地球的公转，各个季节最适宜观测的星座有所不同。在北半球，春季的狮子座；夏季的牧夫座与天蝎座；秋季的天鹅座与飞马座；冬季的金牛座与猎户座比较容易观察；大熊座、小熊座和仙后座等星座，则全年都可以看到

3、地球的公转，星座的位置会随着季节的变化而变化；

地球的自转，星座的位置在一天也会发生变化。

4、光年是指光一年所走的路程

5、我们可以通过上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座，对星座有更多的了解。

20、地球的近邻--月球 1、1969年，美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球，宇航员尼尔.阿姆斯特朗成为第一位踏上月球的人。

1、月球是地球的天然卫星，在广阔无边的天际中，它是离我们最近的天体。月球和地球一样，自身不能 发光，只能反射太阳的光芒。

2、月球绕地球一周的时间是（）。在旋转过程中，月球一直以（）的一面朝向地球，人们看不到它的背面。

3、月球绕地球逆时针旋转一周的时间是一个月，月球直径是地球平均直径的1/4，质量是地球的1/81，月球上没有水、空气，只有环形山。

4、我们看到的月球的不同形状叫月相。月相的变化是有规律的。月相的变化依次是：新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、残月。

5、人类研究太阳系的长远目标，是开发和利用太阳系中的能源和资源，最终到太空去安家落户。

6、要开发一颗行星或卫星，要首先了解它在太阳系中的空间位置、运行轨道、自然环境、能源和资源。

1、月球在天空中是怎样运动的？

答：在一天中的不同时刻月球在天空中是自东向西移动的；在不同日期的同一时刻，月球在天空中的方位是逐渐自西向东移动的，移动的轨迹是弧形的

2、月球在一个月里的运动规律是怎样的？

答：月球在一个月里的运动规律是：每一个月里绕地球自西向东转一周，在转动过程中，在地球上看月球不仅有方位的变化，也伴随着月相变化。

3、月相是怎样形成的？

答：月球在绕地球公转过程中，太阳始终照亮月球的一半，另一半我们看不见，但由于我们看月球亮面的角度不断变化，就出现了月相变化。

4、为宇航员设计宇航服，需要解决他们在月球上可能遇到的哪些问题？

航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备。要解决他们在月球上 遇到的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害。21蔚蓝色的宝库

1、海洋是生命的摇篮，资源的宝库。

2、大陆架是陆地在海中的延伸。我国的渤海、黄海、东海大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的石油和天然气。石油储量可达22亿吨，天然气储量达480亿立方米

3、海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。

4、海洋动物有17万种，植物有2.5万余种。

5、按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为矿产资源、生物资源、能量资源和化学资源四类。

6、海洋中蕴藏着那些资源？答：海洋中蕴藏着大量资源，如生物资源、石油、天然气、水合物、潮汐能源；还蕴藏着丰富的矿产资源，如盐、砂矿、钛铁矿、磁铁矿等。

22、海洋资源的利用和保护

1、人类利用海洋资源的各种方法和技术有：

开发海洋旅游资源、捕食海洋动植物、海上贸易、海上运输、潮汐发电、温差发电等。

3、我国建立了11个海洋自然保护区和1个海洋生态环境特别保护区，以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍惜濒危物种。

第三篇：冀教版五年级科学上册知识点总结

冀教版五年级科学上册知识点总结第一课

1、种子发芽需要的条件有【适宜的温度】、【适量的水分】、【充足的空气】。

2、一粒种子就是一个【幼小的植物体】。只有【条件合适】时，种子才能萌发成幼苗。

3、在自然界，种子春天才开始萌发，说明【种子萌发需要一定的温度】。

4、浸泡在水中的种子，水面上的种子能萌发，而下面的种子却没有萌发，说明【种子的萌发需要足够的空气】。

5、雨后种子容易萌发，说明【种子的萌发需要适量的水分】。

6、我国“神舟三号”2002年4月1日成功地返回地面。首次成功搭载并返回用于推广的植物试管苗是【葡萄】、【树莓】和【兰花】。

7、通过实验表明我国研制的飞船，其生命保障系统很完善，【温度】、【光照】、【空气】、【水】等能够满足植物生长的需要。

8、在自然界，种子一般在【春季】才开始萌发。

9、怎样制作种子标本盒？ ①收集各种植物的种子。2选择好的，并按自己指定的标准分类。3利用干燥、透明的小盒或小瓶分类、分装。4盒内放干燥剂和防虫药。5收集各类种子资料制作标签，对号贴上标签。6说明制作日期及制作人。第二课 土壤与植物的生长

1、在农业生产中，发现在其他条件相同的情况下，把花生种在不同类型的土壤中产量不同。这说明【土壤对植物生长具有一定的影响】。

2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三类：含沙多的叫【沙质土】；含黏土多的叫【黏质土】；沙和黏土含量差不多的叫【壤土】。

3、沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是【①沙质土②壤土③黏质土】。

4、由土壤的渗水能力我们可以推测出，土壤的保水能力由高到低依次是【①黏质土②壤土③沙质土】。

5、沙质土的【渗水能力最强】；黏质土的【渗水能力最弱】。

6、黏质土的【保水能力最强】；沙质土的【保水能力最弱】。

7、除了渗水性以外，【土壤的肥力】和【透气性】等都会对植物的生长产生影响。

8、沙质土：含砂粒较多，土质松散，渗水快，保水能力差，易干旱，用手捏不成团。黏质土：含黏粒较多，土质黏重，易板结，渗水慢，吸水，保水能力强。易积水，形成内涝，能捏成团，抛到地上不会散开。壤土：土壤质地均匀，砂粒、黏粒所占比例大体相等，通气透水良好，保水保肥能力好，用手能捏成团，抛到地上会散开。

9、黏质土【透水性差】，【透气性差】，适宜种植【芭蕉、水稻、芦苇、荷花、莲花、芦苇、金银花、榕树、杨树、柳树、苦菜花】等高大，扎根深远的树木、花卉。

10、壤土【透气性好】，既【保水】，又【保肥】，是【农业生产理想】的土壤。适宜种植【山茶、月季、玫瑰、茉莉、凤仙、熏衣草、美人蕉、竹芋、百合、龟背竹、百合竹、小麦、玉米】等木本、草本开花植物，以及观叶植物。

11、沙质土中水肥容易流失，但透气性好，适宜种植【仙人掌、红薯、花生、马玲薯、西瓜、虞美人】等块根茎作物。

12、我们当地的主要农作物是什么？为什么当地适合生长这些农作物？ 答：有花生，大豆，因为我们这里沙质土较多，而花生、大豆属豆科植物，根部长有根瘤，沙质土壤通气良好，根瘤菌的活动旺盛，可以固定土壤中的大量氮气，使作物生长能得到更多的养分，长得更好。第三课 怎样使植物长得更好

1、植物的小苗钻出土壤后，有些能【茁壮成长】；有些则【长得缓慢】；有些开始【长得很好】，过了一段时间却【干枯死亡了】。

2、“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这说明【水】、【光照】、【温度】等因素对植物生长有影响。

3、多数植物在【光线充足】的条件下生长的要好一些。

4、我们用【对比实验的方法】研究植物怎样才能生长得更好。

5、对比实验是【科学研究的重要方法】。

6、研究光对植物生长的影响时，实验方法是：【将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。】

7、研究光对植物生长的影响时，除了光照以外，【实验组和对照组的其他条件应保持相同】。

8、种子的寿命与【保存条件】有关，在【低温】、【干燥】的情况下保存寿命可以延长。

9、砖厂烧砖的土选用黏土是因为【土的颗粒小，黏性好，砖的硬度大且非常坚固。】

10、豆苗适合在沙土里生长的主要原因是【沙土疏松、透气性好。】

11、要使植物生长得更好，除了【充足的光照】、【空气】和【适宜的温度】、【水】、【肥料】等条件，还需要【人类的呵护】，需要付出【情感和爱心】。

12、“喜阴植物”在植物学中被称为【耐阴植物】，是指不适合【直接】在阳光照耀下生活的植物。它们只能生活在【背光】的环境中，否则就会死亡。

13、喜阴植物的特点是【吸收光的能力特别强，能在很弱的阳光下正常生长。】

14、喜阴植物有【半夏、剑兰、海棠、蝴蝶兰、芦荟】。

15、【樟树】是喜阳植物，在幼苗时期怕强烈的阳光照射，只适合在弱光的环境下生长。

16、喜阳植物有【樟树、月季、石榴、菊花、水仙、荷花、向日葵】。

17、我们怎样使植物生长得更好？ 答：我们可以根据植物生长所需要的不同需求因地制宜地给它创造合适的生活环境，可以给植物定期浇水、除草、除虫、松土、施肥，给攀缘植物搭架帮助其生长等。

18、在研究温度对植物生长的影响时，有同学将对照组放进冰箱中，这种设计合理吗？ 答：这种设计不合理，因为一般冰箱中是无光的、黑暗的，因此，这种设计虽然满足了温度的变化，但光照这一因素也成了变量，从而无法保证实验的科学性。第四课 根和茎

1、构成种子植物的六大主要器官包括【根】、【茎】、【叶】、【花】、【果实】、【种子】。

2、【根】、【茎】和【叶】是植物从外界获取营养的重要器官。

3、按植物根的特点，可以把植物分为【直根系】和【须根系】两大类。

4、直根系的植物有【松树、柏树、棉花、油菜、蒲公英、甜菜、香菜、菠菜。】

5、变态的贮藏根有【胡萝卜、萝卜、甘薯。】它属于【直根系】。

6、须根系的植物有【水稻、小麦、葱、蒜、莜麦】。

7、根的共同特点是：【根都有根尖、根毛，都向下生长，一般都生长在地下。】

8、根的作用是：【根具有固着，吸收、输送水和无机盐，贮藏营养物质的功能。少数植物的根也有繁殖的功能。】

9、植物茎的作用是：【具有输导、支持的功能，少数植物的茎也有繁殖和储藏营养的作用。】

10、植物的茎与根在外形上的主要区别是：【茎有“节”和“芽”，而根则没有“节”和“芽”。】

11、植物主要通过【根毛】来吸收土壤中的水分和矿物质。

12、在研究根的作用的实验中，在玻璃瓶里的水面上滴一层油，作用是【防止水分蒸发】。

13、怎样证明茎有运输水分的功能？ 【取一些芹菜或白色康乃馨，插入滴有一两滴红墨水的瓶中，过一段时间后，茎和叶上就出现了红色斑纹。说明茎有运输水分的功能。】 第五课 动物的食物

1、根据动物的食性可以把动物分为【草食性动物】、【肉食性动物】、【杂食性动物】。

2、有些动物只以植物为食物，叫【草食性动物】，有些动物以其他动物为食物，叫【肉食性动物】，有些动物既吃植物也吃动物，叫【杂食性动物】。

3、植物能够【自己制造养分，获得能量】。动物需要【摄取各种食物来获取营养和能量】。

4、草食性动物有【蝴蝶、蛾、鹦鹉、犀鸟、大蝙蝠、大熊猫、树懒和海牛。】

5、肉食性动物有【螳螂、瓢虫、乌鱼、鲨鱼、齿鲸。】

6、杂食性动物有【蚂蚁、老鼠、乌鸦、大猩猩。】

7、杂食性动物又称【泛食性动物】。

8、动物的牙齿和爪的不同特点对动物的捕食有什么好处？ 草食性动物的犬齿退化，门齿发达像铡刀适于切草，腿较长，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敌害和觅食。肉食性动物的牙齿十分尖利，便于撕咬猎物。指趾端长着能伸缩的利爪，便于抓捕食物。杂食性动物既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿既可以吃肉类，又可以吃植物类的食物，爪比较长，便于攀援，可以帮助它们摘到更高处的果实，还可以躲避天敌的捕食。

9、举例说明“动物的生存也需要一定的生存环境”。答：草食性动物，例如马、牛、羊及一些鼠类需要广阔的草场，肉食性动物大都需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性动物，杂食性动物也要在森林和草原上获取自己所需的食物。

10、我们应当采取哪些措施保护动物的生存环境？1建立自然保护区。2禁止捕杀，退耕还林。3不过度放牧，封山造林，植树种草，禁止乱砍滥伐。4保护水源，河流不受污染。第六课 葵花向阳

1、我们的生活离不开阳光。在没有光的黑暗世界里，人们很难【正常地生活和工作】。

2、向日葵的花盘能向着太阳的方向转动，这种特性称为【向光性】。

3、大多数植物除了具有向光性以外，还具有【向水性】和【向地性】。

4、植物的茎、叶、花等器官都有【向光性】，除此外，植物的根具有【向水性】和【向地性】。

5、多数植物的根、茎生长方向有共同规律，一般情况下，根总是【向下生长】，茎总是【向上生长】。

6、【植物的根受到地球的引力作用，总是向地下生长】，这种特性称为向地性。

7、“飞蛾扑火”说明有些昆虫有【向光性】。

8、蚯蚓适于生活在【阴暗】、【潮湿】的环境中。

9、养鱼者可在夏季充分利用昆虫的【趋光性】，用灯光【诱集昆虫来喂鱼】。

10、灯光诱虫养鱼法一般采用【黑光灯或普通灯泡】，以【黑光灯】为常用，而且【效果最佳】。

11、植物的向性运动，指的是【向光性】、【向水性】、【向地性】、【向触性】、【向化性】等。

12、太空中植物的根可能向什么方向生长？为什么？ 【向四面八方生长，因为太空中没有地球的引力作用】。第七课 燕子南飞

1、生物学家们把动物依季节不同而变更栖息地区的习性，称为【迁徙】。

2、在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来【休息】和【进食】。

3、有些鱼平日生活在海里，到生殖季节，它们会逆着河流返回淡水中去产卵，如【鲑鱼】鱼。

4、有些鱼类大部分时间栖居淡水，只是在生殖季节入海产卵，如【鳗鲡鱼】鱼。

5、除鱼类以外，能长途洄游的动物有【南极鲸类】、【海龟】。

6、冬眠是动物【适应】大自然变化的一种生理现象。冬眠时，动物体温【下降】，血液循环速度【减慢】，每分钟的呼吸次数显著【降低】，营养物质和能量的消耗也大大减少。

7、植物虽然不能移动，但是也有【迁移】现象。

8、像鸟类一样，一些鱼类有【洄游】行为。

9、像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的【迁移】。

10、冬眠的动物有【蛇】、【青蛙】、【蜥蜴】、【熊】。夏眠的动物有【蜗牛】等。

11、许多鸟类每年要进行【两次】“旅行”。

12、当冬天来临时，我们常用的抵御严寒的方法有：【用炉火、暖气提高室内温度。去温暖的地方过冬。增加衣物，保持休内温度。适当多食用热量高的食物，减少外出等】。

13、我能举出植物迁移的例子有：【蒲公英】、【郁金香】、【椰子】等。

14、为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？ 【鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。】

15、夏候鸟有【黄鹂】、【杜鹃】、【鸳鸯】；冬候鸟有【大雁】、【野鸭】等多种雁鸭类。

16、除了迁移和冬眠以外，动物和植物的过冬办法还有：【有的动物皮毛增多、脂肪增厚；有的动物体表颜色变为灰白色；树叶落地】。第八课 仙人掌的刺

1、仙人掌的刺，其实就是它的【 叶子】，是由于【炎热、干燥】的环境造成的。

2、鱼身体长有【鳞片】、【鳃】、【鳍】，所以鱼适合在水中生活。

3、自然界里的动植物都生活在【一定的环境里】，离开了所依赖的【环境】，动植物就不能生存。

4、仙人掌是我国常见的观赏性植物，它原产于美洲和非洲的【干旱沙漠】中。

5、驼峰里贮存的是【脂肪】，足有40—50千克重，约占体重的【五分之一】。所以有人把驼峰叫做【“固体水库”】。

6、莲，观赏名为荷花，是我们熟悉的【水生】植物。

7、骆驼是最适应沙漠环境的动物之一，享有【“沙漠之舟”】的美称。

8、水生植物有【莲】、【荷花】、【菱】。旱生植物有【光棍树】、【芦荟】。

9、鸭、鹅、青蛙之所以会游泳是因为它们的脚趾上长着【蹼】

10、鸟类之所以会飞翔是因为【自身有羽毛】，【身轻体小】，【长有翅膀】。

11、仙人掌和莲的形态上有什么区别？ 仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，干茎厚实、丰满； 莲的叶宽阔肥大，茎内有很多空洞。

12、仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的？ 仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺状的叶能减少水分蒸发；莲的叶子有利于水分的散失，茎内的空洞有利于在水下吸收空气和水分运输。

13、将旱生植物和水生植物的生活环境对调，会出现什么情况？ 因为不能适应新的生活环境而不能正常生长或死亡。

14、观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？ ①流线形的身体有利于在水中运动。②鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机。③鳃帮助鱼呼吸。5．骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？ ①驼峰：固体水库，隔热。②蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。③眼耳鼻：辨方向、挡风沙。第九课 奇妙的护身术

1、为适应环境，动物大多采用【保护色】和拟态的防御方法。

2、有些植物受到伤害时，会分泌出【毒性物质】，作为自己有效的防身武器。人们可以利用【有毒植物中】的毒素，经过提炼后生产出【生物农药】。

3、像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，叫【保护色】。

4、像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫【拟态】。

5、使用【生物农药】对环境【无污染】，既能【有效抑制有害动物，又不会对有害动物的天敌构成威胁】。

6、常青藤分泌的毒素，会引起【动物皮疹】。7从鱼藤草中提取的毒素制成的【鱼藤菊脂植物杀虫剂】，对常见的蔬菜害虫——蚜虫的防治效果达到【99.85%】。而对蚜虫的天敌——瓢虫的杀伤率仅为【11.58%】。

8、动物防御方式的分类： 放臭气 臭鼬、黄鼠狼 蜇刺 蜜蜂 变色 变色龙、比目鱼、雷鸟 喷射毒液 蛇、蝎、黄蜂 盔甲 乌龟、蜗牛、穿山甲 装死 负鼠、甲虫 逃跑 鹿、兔、羚羊 尖刺 豪猪、刺猬 拟态 竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂 保护色 青蛙、蚱蜢 自切 壁虎 排脏 乌贼 墨囊 乌贼

第十课 人对环境的需求

1、人类维持生命所需的一切物质都来源于【大自然】。2、19世纪40年代末，法国工程师【乔治.麦斯特罗】根据【芒刺】发明了一种新型纽扣---【尼龙搭扣】。这种纽扣一条上布满【小环】，一条上布满【小钩】。

3、人类除了适应【自然环境】外，还需要适应【社会环境】。

4、我们可以把家里的生活用品按【食物】【家具】【衣服】【运动器材】【药品】进行分类。

5、怎样理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义？ 答：这句话是说，人们有什么条件，就依靠什么条件生存。如住在山区的人们利用矿产、林业等生活，住在江海边的人们利用渔业、运输业等生活，人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。

6、生活中还有哪些仿生产品？ 答：根据萤火虫的发光原理发明了新型日光灯；飞蓬草种子的启发发明了车轮；根据狗鼻子的构造发明了“电子鼻”；草与锯、玉米叶子与桥梁设计、车前草与高楼大厦、鲨鱼与潜水艇、青蛙与电子眼、蝙蝠与雷达、蜻蜓与直升飞机。

7、从发明尼龙搭扣的故事中，我们学到了什么？ 答：我们学到了他勤于观察、善于思考，认真钻研的品质。

8、人类对环境有怎样的需求？ 答：人类依赖植物和动物生存。首先，人类把植物和动物当成自己衣食住行的材料；其次，人类从植物和动物的身体结构、生活习性那里学到了很多知识，发明了很多创造性的物品。

9、结合实际，谈谈我们怎样才能很好的适应当今社会的发展？ 答：（1）养成健康的心理品质（2）关注社会的发展和进步（3）能从多角度分层面分析问题（4）形成并提高自己辨别是非的能力（5）终身学习，不断掌握更多的知识和技能（6）提高自己的创造力 第十一课 人对环境的影响

1、人类的生存【依赖】于环境,人类的活动又【影响】着环境。人类对环境的破坏最终会影响人类的生存。

2、随着（人口数量）的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大。自然环境对人类的反作用就越大。

3、人类的哪些活动会使动植物受到影响，使环境受到破坏？ 答：人们对森林过量采伐，在草原上过度放牧，毁林开荒等活动都造成对植物的严重破坏，工业污染以及农业生产中大量使用化肥和农药也对环境造成了严重污染和破坏。

4、遮盖后的草地可能会出现：（小草变黄、小昆虫减少或死亡等现象）。如果让小草恢复成原来的样子，应该让它接受阳光的照射，因为植物的生长离不开阳光。

5、请你以“告别一次性筷子”为主题，设计一张宣传海报。答：爱护森林就是爱护自己，为了您能呼吸到更新鲜的空气，为了您能拥有更蓝的天空，为了您能享受到更绿的大地---请保护森林。从现在做起，从身边做起，少用或尽量不用一次性筷子。

6、我们为什么要保护森林？那应该如何做呢？ 答：森林是野生动植物和昆虫的乐园，会防止洪水和山体滑坡，自身的光合作用还制造大量的氧气。我们应该多种树，更应该从生活的细节处找到保护森林的方法，比如减少木制品德使用量并积极地回收利用。首先，纸张的两面都要使用，其次，牛奶包装袋或者报纸、纸箱等必须回收利用；再次，尽量减少一次性筷子等一次性产品的使用。此外，还应该预防森林火灾。第十二课 和谐相处

1、人类对自然破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境。为了生存,人类必须保护自然,尽可能减少对环境的破坏,与自然和谐相处.2、在进行城市改造和规划时，应当把保护环境放在首位，只有这样人类才能真正的和自然和谐相处，即使付出再大的代价也是值得的。

3、自行车是最环保、最健康的交通工具。

4、为了与大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？ 答：使用无铅汽油；进行城市绿化；建立污水处理厂，减少向大自然排放污水；建立自然保护区

5、设计一条保护环境的广告词。答：保护环境，人人有责，保护环境，从我做起

6、哪天是世界环境日？我们可以做什么？ 答：6月5日是世界环境日。少用塑料袋，废旧电池回收，不用一次性筷子，爱护花草树木，大力进行环保

第四篇：冀教版五年级上册科学知识点

第一单元：生物生长的需要（1—5）

1、种子萌发需要三个条件：（充足的水分），（适宜的温度），（足够的空气）。有的种子萌发还需要（光照），种子萌发不一定需要土壤。

2、植物的生长需要（阳光）、（温度）、（水）、（空气）等，它们能够自己制造养分，获得（养料）。

3、家里粮仓里储存的粮食都是植物的种子，一般不发芽，主要是因为缺少（水）。（第一课）

4、动物按食性可以划分为（草食性），（肉食性）和（杂食性）。

5、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成（沙质土），（黏质土），（壤土）。

6、沙质土渗水能力最强。黏质土保水能力最强。

7、大部分植物适合生长在（壤土）里。

8、（豆苗）在（沙质土）中生长情况最好，因为沙质土疏松，透气性好。

9、西瓜、花生适宜在(沙质土)中生长。

10、马铃薯，莲藕，姜都有节和芽，它们都是地下茎，不是根。甘薯,胡萝卜，白萝卜是植物的根。

11、在做根吸收水分的实验时，在瓶子内的水面上滴一层油是为了（防止水分蒸发）。

12、茎有哪些作用？

答：大部分植物的茎具有输导，支持的功能，少数植物的茎具有繁殖和储藏营养的作用。

13、植物的根有哪些作用？

答：

1、防止水土流失；

2、从土壤吸收水分供植物生长；

3、根有储藏营养的作用。

14、无意插柳柳成荫说明部分植物的茎具有（繁殖）作用。

15、像鸟类的迁徙，鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的迁移。（第七课）

16、仙人掌的刺，其实就是它的（叶子），退化成刺能减少（水分的蒸发）。（第八课）

17、植食性动物举例：马、羊、兔、蝴蝶 肉食性动物举例：虎、狼、狮子、鹰、鲨鱼 杂食性动物举例：老鼠、蚂蚁、狗、猫、猪、猩猩

第二单元：生物与环境（6—9）

1、向日葵的花盘能向着太阳的方向转动，这种特性称为（向光性）。

2、植物具有（向光性），（向水性），（向地性）。

3、植物的根都是向下生长，因为植物具有向地性，向地性是因为植物受到（地球引力）的作用。

4、冬眠时，动物的(体温)下降，(血液循环)速度减慢，每分钟的呼吸次数显著降低，营养物质和能量的消耗也大大减少。

5、动物防御敌害的方式： 放臭气：臭鼬、黄鼠狼 蜇刺：蜜蜂

变色：变色龙、比目鱼、雷鸟 喷射毒液：蛇、蝎、黄蜂

逃跑：鹿、兔、羚羊

盔甲：乌龟、蜗牛、犰狳，穿山甲 装死：负鼠

拟态：竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂 尖刺：豪猪、刺猬 保护色：蝗虫，甲虫

记忆巧门：臭刺变毒桃，亏死泥煎包

6、动物和植物是怎样过冬的？

答：动物：1迁徙，如大雁，燕子；

2冬眠，如蛇、青蛙、乌龟、熊；

3加厚羽毛：如麻雀；

4加厚皮毛、脂肪：如熊狮鹿狐狸；

5、产卵过冬：螳螂，蝗虫。

植物过冬的方法：

1、掉光树叶，减少养分消耗；

2、常青树分泌一层蜡质，既防寒又减少了水分蒸发。第三单元：人与环境（10—12）

1、尼龙搭扣的发明是受（芒刺和狗毛）的启发。

2、为了生存，人类必须保护自然，珍爱生命, 尽可能减少对环境的破坏，与自然（和谐相处）

3、为了与大自然和谐相处，有哪些方法减少污染？（为了与大自然和谐相处，人们做出了哪些努力？）括号里的问题答案也是下面的答案 答：进行城市绿化，家庭绿化；使用无铅汽油，步行或骑车上班；建立自然保护区；告别一次性筷子；不吃或少吃炒烤（为什么要少吃呢？因为烧烤的烟会污染空气嘛）

第四单元：冷和热（13—17）

1、加快热水变凉的方法（有筷子搅拌），（用扇子扇）等。

2、当屋内温度比屋外高时，开窗后窗帘会（向窗里飘）。

3、金属，陶瓷传热能力强是热的良导体；塑料，橡胶，木头传热能力弱是热的不良导体。

4、热传递三种方式：(传导)，(对流)，(辐射)

5、手捂热水袋取暖——传导传热 火上的锅烧热了——传导传热 暖气使屋内空气变热——对流传热 锅里的水热了，馒头蒸熟了——对流传热 水被太阳晒热——辐射传热

6、人们用温度来描述物体的冷热程度，用（温度计）来测量温度的高低，以（摄氏度）或（华氏度）作为单位。

7、沸腾的水的温度是（100℃），结冰水的温度是(0℃)人体的正常温度是（37℃），成熟鸡的温度是（41.5℃）

8、用手不能精确感知物体的温度，只能用温度计才能测出精确的温度。

9、焖烧锅外锅是用（耐高温隔热）材料制成的，焖烧锅的外锅材料是热的不良导体。

10、热能从（高温物体）传向（低温物体）；在同一物体中，从温度（高）的部分传到温度（低）的部分。

11、饭锅的锅把用塑料或木头制作，是为了端锅时不烫手，不只是为了美观耐用。

12、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，这两个容器中水的温度最终会（一样高）。

13、暖气片要要安装在低处，空调、换气扇要安装在高处。

14、使用空调，夏天应将扇叶向（上）吹风；冬天将扇叶向（下）吹风，这样才有更好的制冷和制热效果。

15、太阳能热水器要安装在（向阳）的坡面，（日照时间）较长的楼顶、屋顶、阳台。

16、颜色越深，吸热能力越强；颜色越浅，吸热能力越弱。冬季要穿（深色）的衣服，夏季要穿（浅色）的衣服。

17、食盐、煤灰和沙子，谁能使雪快速融化？当然是煤灰，因为颜色深，吸热能力强。

18、保温箱一般涂成深色，油罐有涂成浅色不是为了美观，而是保温箱的深色更容易吸收热辐射，油罐车的浅色可以反射辐射热。

19、冬天，将纸片分别放在门缝的底部和上部，你会发现(底部的纸片往里飘)，(上部的纸片往外飘),这时因为室外的冷空气比室内的热空气重，室内的热空气要上升，带动纸片往外飘，室外的空气流动到室内补充，带动纸片往里飘。

20、孔明灯是利用了（空气受热上升）的原理制成的。

21、羽绒服为什么具有较好的保温效果？

答：羽绒服中的羽毛蓬松多空，内有不流动的空气，而空气是热的不良导体，所以羽绒服可以保暖。

22、举出保温的例子：

答：1冬天穿上羽绒服；

2、利用暖水瓶储存热水

23、举出散热的例子：

答：

1、电视机后壳上有许多小孔，2、电动机用金属材料制成多片状

3、使用排风扇

第五单元：地表剧烈变化（18—21）

1、我国有史以来损失最惨重的一次地震发生在河北省（唐山市）。P71

2、人们通常把那些会让人感到大地(上下颠簸)、(猛烈摇动)等地动现象叫(地震)。

3、地震能引起(山崩)、(地裂)、(水灾)和(火灾)等。

4、中国古代科学家(张衡)研制的候风地动仪，是世界上最早的地动仪。

5、地震前的征兆有哪些：

答：

1、井水水位变化；2动物行为异常（鸡鸭不回窝，鱼跃出水面）；

3、不寻常的微波；4大地变形；5瓦斯泄露。6地震有哪些危害？

答：

1、地震能引起山崩、地裂、水灾和火灾等；

2、建筑物倒塌和损坏；

3、人身伤亡；

4、大量社会物资损失；

5、发生瘟疫。

7、地震发生时我们应该怎样做？

当地震发生时首先要保持冷静，并尽快做到：

1、熄灭炉子，拔掉电源，2、迅速跑到室外的空地上，并且远离高压线。

3、如果来不及，要躲避在厨房、卫生间等狭窄地方或坚固的桌子床等家具侧面。

8、火山喷发有哪些危害？

火山喷发能污染空气、烧毁森林、毁坏农田、覆盖村庄、城市，是一种

严重的自然灾害。

9、火山喷发虽有危害也有有利的一面，比如：

1、火山灰中有丰富的矿物质；

2、火山岩是优质的建筑材料；

3、火山常发地区有丰富的地热资源，成为旅游和考察胜地。

10、根据岩石的形成，地质学家通常将岩石分为（沉积岩），（岩浆岩），（变质岩）。

11、沉积岩是由一层层沙子和淤泥固结而成的；岩浆岩是由熔岩冷却凝结而成；变质岩是沉积岩或岩浆岩在高温、压力影响下变质而成

12、我国（西藏）的（喜马拉雅山）是世界上最高的山脉，科学家在那里发现了(海洋生物)化石，说明那里曾经是(海洋)。P69

13、（沉积岩）中常常含有(化石)，它是古代动植物的(遗体)或(遗迹)。P77

14、山地里有丰富的(岩石矿物)和(动植物资源)。长期生活在山地中的人们形成了特有的（生产）和（生活）方式。

15、人民英雄纪念碑是用（花岗岩）建造的,磨刀石是用（砂岩）制成的。建筑工地上用的小石子是用（石灰岩）碎制而成。

16、在地球内部有炽热的岩浆，当受到来自地球内部各种压力达到一定程度时会喷发而出，形成地球上的（火山喷发）现象。

17、地球上的山地，绝大多数是由（地壳板块抬升）形成的，只有部分山峰是由（火山喷发）形成的。第六单元：环境与保护（22—23）1、1989年，我国颁布实施了（《中华人民共和国环境保护法》）之后，又制定了保护资源和防治污染的法律法规及标准，组成了环境保护法体系，有效控制了污染。

2、（环境污染）以及（生物与生物）、（生物与非生物）之间（和谐）关系被破坏，已成为当前严重的环境问题。

3、（空气监测）、（水体监测）、（机动车尾气监测）、城市交通要道的（噪声监测），是保护环境的重要环节。

4、看课本87页，熟记联合国环境规划署标志和中国环境保护徽。

5、环境问题已成为当今全球最重要的话题之一。请谈谈当今世界存在哪些严重的环境问题。

答：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染

6、身边最严重的环境问题是什么？是由哪些原因引起的？

答：我们身边严重的环境问题有：空气污染、水污染、土壤污染、环境遭到破坏。空气污染是由生产中的烟尘，交通工具的废气引起；水体污染由生产生活中的有毒有害废水引起；土壤污染由于农药、化肥的大量使用；环境的破坏是由于植物的减少、水土流失、臭氧层的破坏、土地荒漠化，淡水缺乏，能源短缺造成的。

第五篇：冀教版三年级科学上册期末知识点总结

三年级上册复习总结

第一课 亲历科学

1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）。当你对周围的事物产生了好奇，并思考为什么的时候，（探究科学）就开始了。

2、向两片纸中间吹气（纸片会向中间靠拢）。

3、用手轻轻托住乒乓球,从漏斗颈口向下吹气,再慢慢放开手.会发生什么现象？为1乒乓球不会掉选来② 我观察到的现象是:乒乓球在漏斗颈口打转。③对于什么？○这种现象,我是这样解释的:漏斗内空气压力小，周围空气压力大，所以乒乓球不会掉下来。

第二课 认识自己

1、记下现在的我最好画出自己的（轮廓图）。

2、我的身体是（头，颈，躯干，四肢）四部分组成的。

3、量身高用（尺子），量体重用（秤），测心率用（秒表），测腰围用（卷尺），如果没有卷尺，可以用直尺和绳子。

4、世界上（没有）完全一样的人。

1胖瘦○2指甲长短○3戴眼镜○4发型○

55、在每一个人的一生中，会改变的特征有：（○

1胎记○2指纹○3单眼皮、双眼皮○4血型○5酒头发的颜色等）不会改变的特征有：（○窝）。

6、每个人的指纹都（不相同），而且终生（不会改变）。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的（纹理）。

7、利用指纹这一特性能帮助人们做什么？

1可以利用指纹来侦破案件○2开防盗门○3登录计算机系统和银行储蓄系统。答：○第三课 寻找动物和植物

1、在野外观察动植物需要注意什么？ 答：1不了解的物体不要直接用手摸2不要去危险的地方3要爱护花草树木和小动物。

第四课 蚯蚓

1、使用放大镜时，要把（镜面）对准（物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清楚为止。

2、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境中。

3、蚯蚓的颜色是（棕红色），有的地方较浅，外形是（圆筒形），一环一环的，还 有一个大环，好像戴了一个大戒指，头在离大环（较近）的一端。

4、（观察）是科学探究的基本方法之一，科学观察与一般观察不同，要全面仔细的观察，及时记录。科学观察可以凭借我们的（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官，也可以利用（放大镜，显微镜，摄像机）等仪器对事物进行观察。

5、科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万倍）。

6、应该怎样测量蚯蚓的身长？

答：可以先用一根线比出蚯蚓的身长，然后用直尺量出线的长度，这样就测出了蚯蚓的身长。

7、蚯蚓对农作物的作用是什么？

答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空气和水进入泥土里，有利于植物的生长。蚯蚓是制造肥料的工厂，也是处理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除无害的肥料。

第五课 凤仙花

1、（根，茎，叶，花，果实，种子）都是植物的器官。

2、凤仙花是（红色的），叶子是（长条）形的，它的果实像一个（小辣椒），还长着毛，种子是（黑的，不太圆）。

2、花草树木使我们的环境更清新更美丽

3、，我们应该怎样爱护花草树木呢？

1按时浇水；○2不在树上刻、画；○3不摘花；○4做爱护花草树木的标牌。答：○

第六课 观察土壤

1、（土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多（动物和植物）的家。

2、湿润的土壤颜色（深），手感（细），气味（浓）。晒干以后的土壤颜色（浅），手感（粗），气味（淡）。

3、土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）

4、土壤是由（砂、粘土、腐殖质、水、空气）等组成的。

5、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸）：不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）

6、动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一种成分。

7、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用（增加土壤肥力），对植物有什么作用（促进植物茁壮成长）。不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响（污染土壤），对植物有什么影响（影响植物的生长），对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用）

第七课 土壤的保护

1、种草的盒子水和土流失的少，水比较清；没有草的盒子水和土流失的多，水比较浑浊。

2、草和树对土壤有什么作用？（牢牢抓住土壤，减少水土流失）。

3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？ 答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。

4、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？

答：水土流失 可使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。办法：植树种草，绿化荒山。

5、据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积达356万平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%。每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。黄河流域水土流失面积已达46.5万平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。长江流域水土流失面积已达56万平方千米，每年进入三峡的泥沙就有5亿多吨。

6、我国陆地国土总面积为960万平方千米。

第八课 水与生命

1、水是生命的（源泉）。

2、水是（没有颜色、没有气味，没有味道、透明）的液体。观察水我们要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官。3、1000克的蔬菜水果中，含水约900克。1000克的鱼中，含水约800克。100千克的成年人体内，含水约70千克。

4、水果榨完后，果汁和果渣哪样多？说明了什么？ 答：果汁多，说明水果里面的水分多。

5、如果没有水世界将会是什么样的？

答：如果没有水，植物会枯死，动物没有食物而死亡，人类没有水也会死亡，那样世界将不会有生命存在。会是一个渺无人烟的荒漠。

第九课 浮与沉

1、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？

1灌水○2装石子○3捆上重物○4重物压○5在瓶子上钻孔。答：使瓶子下沉的方法有： ○

2、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？

1捏成船形或碗形○2放在上浮的物体上○3捆住能答：能让橡皮泥浮上来的方法有：○4捏成空心球等。上浮的物体○

4、我们生活中哪些地方用到了水的浮力？

1船在水中行驶○2淘米○3游泳○4救生衣○5竹排○6水中运木材。答：○

5、在水中会下沉的物体也会受到水的（浮力）。

6、在水中的物体有的浮有的沉，但都受到一个向上的力，这个力就是（水的浮力）。

第十课 流动的水

1、怎样使小水轮转得快？答：水位高、水量大、水冲在轮片上，小水轮转得快。

2、流水能帮助我们做什么？又会给人们带来哪些危害？

1发电○2磨米磨面○3冲浪○4漂流。带来的危害答：流水可以帮助我们做的事情有：○1冲毁房屋○2冲倒树木○3打翻鱼船等。有：○

第十一课 节约用水

1、如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足（3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水还不到（1）份。

2、虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有淡水资源仅是全世界人均水平的（25％），我国（300）多个大城市中，有（188）个供水紧张，（40）多个严重缺水，同时，我国的水资源利用率极低，污染和浪费十分严重。

3、如果把人类需要的淡水分成（100）份，大约（70到80份）的淡水用于灌溉，不到（20）份用于工业，（6）份用于家庭。

4、淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产、工业生产和人民生活）。

5、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？

1刷牙、洗手时关上水龙头，○2洗答：地球上的水是有限的，我们应该节约用水。○3洗衣服的水可以冲厕所，○4采用节水性设备○5随手关紧水龙菜的水还可以浇花，○头。

第十二课 认识空气

1、空气是（没有颜色，没有气味，没有味道，透明的）气体。

2、空气（占据）空间。

3、怎样用实验证明空气占据空间？

答：实验1把一团纸紧紧塞在杯子底部，将杯子竖直倒立压入水底，纸团不会湿。因为杯子内有空气，空气出不来，水进不去。这说明空气占据空间。实验2拿一个瓶子，瓶口塞紧带漏斗的瓶塞，把水倒进漏斗，水流不到瓶子里。因为瓶内有空气，空气跑不出来，水进不去。这说明空气占据空间。

第十三课 风

1、风是（由于空气的流动形成的）。

2、怎样使风车转得快? 答：对准风向，加大风力，风车转得快。

4、人利用风可以做什么?(帆船,风车,风力发电)

5、科学家按风力的大小把风划分为（13）个等级，即0级--12级。

6、风力歌

零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二陆上很少见。

第十四课 纸飞翼

1、纸团和纸片下落的方式有什么相同，有什么不同？

答：纸团和纸片下落的相同点是都会受到地球的吸引力，不同点是纸团是垂直下落的，纸片是无规则的飘落下来，纸团比纸片下落速度快。

2、飞翼留在空中的时间长短与纸飞翼的什么特征有关？

答：纸飞翼在空中停留的时间长短与飞翼的翼面面积、质量有关，另外，与纸飞翼的翼面角度也有关。

3、影响降落伞的下落速度的因素有哪些？

答：降落伞下落速度与降落伞伞面的材质、伞面的大小、配重的质量有关。

第十五课 食物的营养

1、食物中的主要营养成分有哪些？（蛋白质、糖类、脂肪、无机盐（矿物质）、维生素、水）

2、谷类富含淀粉。肉类富含蛋白质和脂肪，奶和奶制品主要含蛋白质、脂肪、部分维生素和钙，蔬菜和水果中含有丰富的维生素和无机盐。在淀粉、蛋白质和脂肪等有机物中贮存着能量。

3、矿泉水中含有矿物质，如钙、镁、钾、钠、铁等。

4、一种食物中能含有身体必须的全部营养么？（不能）

5、在食品包装上还印有生产日期、贮存方法、保质期、食用方法、绿色食品标志、添加剂、生产厂家等等，这些对我们在挑选、贮存、食用食物及饮食卫生方面等有所帮助。

6、合理饮食秘诀（合理饮食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，鱼肉禽蛋要适量，少吃肥肉和荤油，新鲜洁净要记牢）

7、维生素有（20）多种，如维生素A，维生素B，维生素C，维生素D等，缺少它们容易（患夜盲症，脚气病，坏血病，佝偻病）等。而大量维生素存在于动物内脏及新鲜的水果和蔬菜中（如橙子、草莓、胡萝卜等）。

8、营养缺乏有损健康，营养过剩也不利于健康。

9、长时间吃不到新鲜的蔬菜 和 水果，身体就会缺乏（维生素）。

10、人类每天吃的食物一般可分为（谷类，肉类，奶和奶制品，蔬菜，水果等）

11、为什么我们吃的食物要多样化？ 答:人体生长发育需要多方面的营养，而没有哪种食物食物含有人体需要的全部营养。所以我们吃的食物要多样化，才能保证身体健康成长。

第十六课 食品的加工

1挤牛奶○2高温灭菌○3称重○4运输○5商店）

1、加工牛奶顺序（○

2、新食品的种类（1强化食品，营养更丰富2太空食品，营养充足、易吞咽3转基因食品，更耐贮存，个体更大、肉更多4特殊目的的食品，更利于运输5方便食品6速溶食品）

第十七课 保持健康

1、（健壮的身体），（愉快的心情）才是健康的表现。

1讲究卫生○2合理饮食○3积极锻炼○4按时作息）

2、怎样做更健康（○

3、列举五条有利于健康的行为习惯。答：（1）多吃水果和蔬菜；（2）按时、认真地刷牙；（3）按时睡觉、按时起床；（4）使用自己的卫生用具；（5）积极参加各种锻炼。（6）少吃肥肉和荤油。（7）饭前便后要洗手。

1、植物的生存环境各不相同，你知道哪些植物生活在陆地上，哪些植物生活在水中吗？每种至少举出两个例子。答：生活在陆地上的植物有柳树、杨树、小麦、玉米、大豆。生活在水中的植物有莲、海带、水草、浮萍。

2、黄土高原是我国水土流失最为严重的地区。治理黄土高原的根本途径，是通过哪些工程措施和生物措施进行治理的？ 答、植树种草，绿化荒山。

3、选择你喜欢的一种植物画出来,并在图中标出这棵植物的六种器官。

4、同学们寒假将要到来，建议大家为你自己的寒假制定一份比较合理的作息时间表，如几点起床，几点吃早餐，几点到几点进行锻炼，几点到几点进行学习，几点睡觉，几点到几点看电视等等，可以用文字或图的方式记或画出来。

7:00起床

7:30吃早餐

8：00-9:00体育锻炼

9:00-11:00学习14:00-16:00学习16:00-18:00看电视 20:00睡觉

5、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？

答：①因为黄土高原地面坡度较大，植被少，夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水把黄土冲下山坡，最后流入黄河的泥沙多了，黄河水就变黄了。② 因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高，在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失，所以国家要治理黄河。

6、如果你所在的社区请你写一些节约用水的广告语，你能写出几句吗？

答：今天不节水，明天无泪流；节约用水，尊重生命；节约用水，从点滴开始。保护水资源，生命真永远。浪费水等于浪费生命。水，生命的源泉。

7、同学们中间有许多“小胖子”，“小胖子”们常常为自己的体形烦恼，父母也常常告诉他们“都这么胖了，你少吃点”还有一些同学，体形偏瘦，家长们就拼命地给他们加营养，鸡鸭鱼肉蛋，顿顿少不了。吃不了了，还让他们吃，同学们，你们说这两种家长做得对吗？他们应当怎样做？

答：这两种家长做得不对。对于胖和过于瘦都对身体发育有影响。应当咨询医生，在医生的指导下合理的饮食，做到营养平衡，才能保持健康。

8、有些同学不爱吃瘦肉，有些同学不爱吃水果和蔬菜。这样时间长了，身体会缺乏哪些营养物质？

答：时间长了，不爱吃瘦肉的同学会缺少蛋白质，不爱吃水果和蔬菜的同学会缺少维生素。