孝心主题_班会（5篇范例）

第一篇：孝心主题_班会

孝心主题班会教案

活动主题：感恩父母、敬献孝心 活动对象：五年级学生 活动目的：

1、让学生体会母爱、父爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：

1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

2、纸笔。

3、诗歌《游子吟》。活动形式：引导、讨论、宣誓 活动过程：

一、谈话导入主题：

同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（爸爸、妈妈）

二、调查统计: 师： 同学们，你能说出母亲节（父亲节）是哪一天吗？ 生： 5月份的第二个星期日

师：今年的母亲节是几号？母亲节的时候你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗? 多让学生说说。

教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

三、了解母爱的伟大与无私：

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？

学生交流。

生1：我生病了，妈妈陪我去医院。生2：我的衣服破了，妈妈给我缝补好。……

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。交流古代孝心小故事。

四、说一说自己对母亲的爱：

妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？

学生交流

生1：我帮妈妈洗碗； 生2：我帮妈妈扫地；

生3：妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水 ……

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。那么你们想用什么方式感谢自己的父母呢？ 学生交流孝的感言演讲比赛。

五、实施回报方案（树欲静而风不止，子欲孝而亲不待）

（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……

（2）帮母亲做家务

放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天

陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福父母的话语。等你们回家的时候送给他们，好不好？

六、主题的拓展：

今天我们主要聊了父母对你们的爱，但除此之外，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件：誓词

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

师生一起宣誓。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

八、朗诵有关母亲的诗歌

《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

第二篇：孝心主题班会

感恩孝道教育主题班会 一．活动背景：

在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。

二.活动目的：

1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。2．让学生懂得善待他人，孝敬父母。

三.活动准备：

1.准备相关的材料（歌曲、故事、诗歌）2.布置教室，营造氛围

四.活动过程：

（一）、创设情景，引出“感恩”话题。

让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校后已成了落汤鸡。母亲那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然泪下。2．高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作，为自己付出的一切一切，她已泣不成声。顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》、《母亲，请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们，子欲孝而亲不在，让我们珍惜这份亲情，拿出我们的行动，在母亲节将至献出我们的孝心。

（二）、生活中我们应该如何感恩父母。

很多同学都说出了不同的感恩方式：给父母洗脚，帮父母做家务，做饭，经常和父母聊天谈心，给妈妈制作一张节日贺卡??

（三）、我们还应该感恩哪些人？ 1．学会感恩老师：讲述名人文人尊师故事，思考：我们还可以如何感恩老师？ ①毛泽东向教师敬酒。

②朱德给老师让座。

③鲁迅探望老师。

④华罗庚成名不忘师恩。2．学会感恩朋友及他人：

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。“赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

学会感恩, 善待他人,收获快乐!（描述身边的好事，让学生谈谈自己的感受）

（四）班主任的结束语：

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。

心动起来，行动起来；从今天开始，从现在开始。让我们学会感恩，珍惜生活。善待他人，收获快乐！伴随一首《感恩的心》结束本次班会。

五、活动效果与反思

1.本次主题班会选择了恰当的时间（母亲节）来进行，取得了良好的效果。2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛，学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。篇二：孝心主题_班会

孝心主题班会教案

活动主题：感恩父母、敬献孝心

活动对象：五年级学生

活动目的：

1、让学生体会母爱、父爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：

1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

2、纸笔。

3、诗歌《游子吟》。

活动形式：引导、讨论、宣誓

活动过程：

一、谈话导入主题：

同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（爸爸、妈妈）

二、调查统计: 师： 同学们，你能说出母亲节（父亲节）是哪一天吗？

生： 5月份的第二个星期日

师：今年的母亲节是几号？母亲节的时候你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗? 多让学生说说。

教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

三、了解母爱的伟大与无私：

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？

学生交流。

生1：我生病了，妈妈陪我去医院。

生2：我的衣服破了，妈妈给我缝补好。

„„

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。交流古代孝心小故事。

四、说一说自己对母亲的爱：

妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？

学生交流

生1：我帮妈妈洗碗；

生2：我帮妈妈扫地；

生3：妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水

„„

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

那么你们想用什么方式感谢自己的父母呢？

学生交流孝的感言演讲比赛。

五、实施回报方案（树欲静而风不止，子欲孝而亲不待）

（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信„„

（2）帮母亲做家务

放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天

陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福父母的话语。等你们回家的时候送给他们，好不好？

六、主题的拓展：

今天我们主要聊了父母对你们的爱，但除此之外，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件：誓词

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

师生一起宣誓。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

八、朗诵有关母亲的诗歌

《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？篇三：孝心主题班会

学校工作信息简报

赤水市第三小学 2013年11月12日 常拥孝心 与责任同在

11月12日，赤水市第三小学各班开展了孝心教育主题班会，主题班会通过讲孝心故事、观看孝心少年事迹视频，让学生懂得孝德是为人子应具备的品德。篇四：让孝心在心中飞翔主题班会教案

让孝心在心中飞翔--------洑东中学初二⑴孝心主题班会教案

一、活动目的

1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事

2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。

二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。

三、活动过程

1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》

明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。

2、小合唱：《妈妈我很好》

是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。（活动一）1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲喜欢颜色是________。5.你父母亲喜欢食物是________。6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。7.你父母亲喜欢做的运动是____________。8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。（活动二）

（1）你最想对父母说的一句话？

（2）父母生日那天你有何表示？

3、“孝心”口号：“孝心三句半”

母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。

4、小品：《儿子们的”孝心”》

“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》

讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？

5、舞蹈：《孝心的祝福》

我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。

⑴——舞蹈《孝心的祝福》

⑵“爱的天平”填写游戏

①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。⑶朗诵新《三字经》

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。

能温席，小黄香。爱父母，意深长。

亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。

孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。

存孝意，献孝心。父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。求上进，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

⑷ 宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心

誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。

7、小结

我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情!篇五：孝心主题 班会

母亲节”主题班会教案

活动主题：感恩父母、敬献孝心

活动时间：2010年10月29日 星期五活动地点：五（4）班教室 活动目的：

1、让学生体会母爱、父爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：

1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

2、纸笔。

3、诗歌《游子吟》。

活动形式：引导、讨论、宣誓

活动过程：

一、谈话导入主题：

同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（爸爸、妈妈）师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

二、调查统计: 同学们，你能说出母亲节（父亲节）是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（9号）今天是10号了，母亲节的时候你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗?（让学生都说一说。）

教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

三、了解母爱的伟大与无私：

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。

（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好„„）教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。交流古代孝心小故事。

四、说一说自己对母亲的爱：

妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流

（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水„„）同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的父母呢？ 学生交流孝的感言演讲比赛。

五、实施回报方案（树欲静而风不止，子欲孝而亲不待）

（1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信„„

（2）帮母亲做家务

放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天

陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福父母的话语。等你们回家的时候送给他们，好不好？

六、主题的拓展：

今天我们主要聊了父母对你们的爱，但除此之外，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件：誓词

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

师生一起宣誓。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

八、朗诵有关母亲的诗歌 游子吟

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

第三篇：孝心的主题班会

感恩孝道教育主题班会 一．活动背景：

在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。

二.活动目的：

1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。2．让学生懂得善待他人，孝敬父母。

三.活动准备：

1.准备相关的材料（歌曲、故事、诗歌）2.布置教室，营造氛围

四.活动过程：

（一）、创设情景，引出“感恩”话题。

让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校后已成了落汤鸡。母亲那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然泪下。2．高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作，为自己付出的一切一切，她已泣不成声。顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》、《母亲，请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们，子欲孝而亲不在，让我们珍惜这份亲情，拿出我们的行动，在母亲节将至献出我们的孝心。

（二）、生活中我们应该如何感恩父母。

很多同学都说出了不同的感恩方式：给父母洗脚，帮父母做家务，做饭，经常和父母聊天谈心，给妈妈制作一张节日贺卡??

（三）、我们还应该感恩哪些人？ 1．学会感恩老师：讲述名人文人尊师故事，思考：我们还可以如何感恩老师？ ①毛泽东向教师敬酒。

②朱德给老师让座。

③鲁迅探望老师。

④华罗庚成名不忘师恩。2．学会感恩朋友及他人：

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。“赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

学会感恩, 善待他人,收获快乐!（描述身边的好事，让学生谈谈自己的感受）

（四）班主任的结束语：

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。

心动起来，行动起来；从今天开始，从现在开始。让我们学会感恩，珍惜生活。善待他人，收获快乐！伴随一首《感恩的心》结束本次班会。

五、活动效果与反思

1.本次主题班会选择了恰当的时间（母亲节）来进行，取得了良好的效果。2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛，学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。篇二：孝心主题_班会

孝心主题班会教案

活动主题：感恩父母、敬献孝心

活动对象：五年级学生

活动目的：

1、让学生体会母爱、父爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：

1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

2、纸笔。

3、诗歌《游子吟》。

活动形式：引导、讨论、宣誓

活动过程：

一、谈话导入主题：

同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（爸爸、妈妈）

二、调查统计: 师： 同学们，你能说出母亲节（父亲节）是哪一天吗？

生： 5月份的第二个星期日

师：今年的母亲节是几号？母亲节的时候你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗? 多让学生说说。

教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。

三、了解母爱的伟大与无私：

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？

学生交流。

生1：我生病了，妈妈陪我去医院。

生2：我的衣服破了，妈妈给我缝补好。

„„

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。交流古代孝心小故事。

四、说一说自己对母亲的爱：

妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？

学生交流

生1：我帮妈妈洗碗；

生2：我帮妈妈扫地；

生3：妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水

„„

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

那么你们想用什么方式感谢自己的父母呢？

学生交流孝的感言演讲比赛。

五、实施回报方案（树欲静而风不止，子欲孝而亲不待）

（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信„„

（2）帮母亲做家务

放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天

陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福父母的话语。等你们回家的时候送给他们，好不好？

六、主题的拓展：

今天我们主要聊了父母对你们的爱，但除此之外，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件：誓词

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

师生一起宣誓。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

八、朗诵有关母亲的诗歌

《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？篇三：让孝心在心中飞翔主题班会教案

让孝心在心中飞翔--------洑东中学初二⑴孝心主题班会教案

一、活动目的

1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事

2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。

二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。

三、活动过程

1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》

明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。

2、小合唱：《妈妈我很好》

是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。（活动一）1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲喜欢颜色是________。5.你父母亲喜欢食物是________。6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。7.你父母亲喜欢做的运动是____________。8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。（活动二）

（1）你最想对父母说的一句话？

（2）父母生日那天你有何表示？

3、“孝心”口号：“孝心三句半”

母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。

4、小品：《儿子们的”孝心”》

“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》

讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？

5、舞蹈：《孝心的祝福》

我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。

⑴——舞蹈《孝心的祝福》

⑵“爱的天平”填写游戏

①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。⑶朗诵新《三字经》

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。

能温席，小黄香。爱父母，意深长。

亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。

孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。

存孝意，献孝心。父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。求上进，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

⑷ 宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心

誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。

7、小结

我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情!篇四：最美孝心少年主题班会教案

感恩父母教案 教育目的】：让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事 【教学过程】：

１、听歌《世上只有妈妈好》

不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢？但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？——那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。

２、追溯历史和看漫画

我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画：

启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人？！人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么？！

当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄，仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡的“孝顺”的意义应该是深远一些，广大一些的。我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们，而是从现在做起，从今天做起，从每一件能为他们分担的小事做起！

３、“孝心”口号

ａ、学会感激

①了解父母的艰辛。

△一日本公司招人，首要条件就是：你是否为你的母亲洗过脚？如果洗过，你就可以了解母亲的艰辛，那么进入公司工作也会努力。

△读一篇中学生写的文章《为母亲洗脚》

启示：我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心，但至少你可以关心地问候他们的工作情况，他们的苦累烦忧，问一句：“妈妈，我能帮你什么吗？”父母会得到心灵的安慰，父母是那种对子女极容易满足的人，在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例，仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的，岂止这些？！

②理解父母的心情

望子成龙的父母心情迫切，可能会导致日常生活中的“代沟”或抵触和管制，但无论怎样，出发点是好的，要懂得尊重他们，在合理的条件下接受他们所谓的“唠叨”。

ｂ、学会承担

学会感激，才会懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承担起责任。①介绍杂志的两篇文章

《妈妈啊，为你托起生命的太阳》（《少年文艺》９８年第２期）

《孝女绳》（《读者》９８年第３期）

启示：年少的他们为我们树立了一个很好的榜样，那快长大成人的我们是否应做得更好？父母尽可能提供给我们最优越的条件，而我们是不是也要成为父母最大的安慰？ ②联系现实 不说远的，就说身边的同学所做的，一位母亲这样例举我们班一位同学孝顺的典型事例。（略）４、“爱的天平”填写游戏

①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。

②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。

５、小结：

我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”最后，谨以一首诗作给他 们

——给父母

没有他们，便没有我们。

是他们，哺育了我们。

是他们，拓开了道路。

没有他们，我们的世界是残缺的。

没有他们，我们的生活是跛脚的。

他们的存在，使我们的世界完整。

他们的存在，使我们的生命鲜活。

有了他们，我们才可以超越历史。

有了他们，我们才可以赢获明天。

因此，我爱他们，我们爱他们。

他们给我们的

我们也可以一样给他们：

一片蓝天白云

一轮明月朝阳

一双眼睛

一座家园

一颗赤子之心篇五：孝心教育主题班会 主持词 甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海．

乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人．

甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的．

乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念．

甲：敬爱的老师。乙：亲爱的同学们。

合：九年三班《孝敬父母，心有感恩》主题班会现在开始。

甲：“儿行千里母担忧”有一位身患癌症的母亲，在她生命即将走向终点的时候，唯一放不下的仍然是他三年没有回过家的儿子。

（播放视频《母亲的春运》）

乙：同学们，你们想为这段视频续上一个结局吗？请说说你们的看法。（找几个同学，说说自己的创意）

甲：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。

乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。

甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关

甲：在座的各位同学把你们所知道的感恩小故事拿出来与大家分享吧！（四位同学讲述感恩小故事）

乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。对了你听过《苹果树》的故事吗？ 甲：没听过，不过我喜欢吃苹果。

乙：就知道吃吧你。让我们一起来欣赏这个故事，表演者王伯敏，杨梁，董志康。（朗读故事《苹果树》）

乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海。而我们又该如何回报我们的父母呢？

甲：当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着； 乙：当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；

甲：当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画； 乙：当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；

甲：当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃； 乙：当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；

甲：当你15岁的时候，她忙了一天后回到家想和你聊聊天，而作为报答，你转身进屋把门插上。

乙：父母为我们做了那么多，让我们为他们风险一首歌，感谢他们对我们的养育之恩吧。

（播放歌曲《爸妈谢谢你》）甲：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

乙：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。

甲：我们别在一味的要求他们为我们付出了，感谢父母给予的一点一滴。乙：请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》表演者王俊，贾玉超。

（诗歌朗诵《感恩父母的爱》）

甲：下面请欣赏杨俊伟同学给我们带来的散文《当你还很小的时候》。（散文《当你还很小的时候》）

乙：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母。

甲：让我们共同唱响《感恩的心》。

（视频播放《感恩的心》）

乙：父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。“百行孝为先。”何谓“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些快乐吗？其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。

甲：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念 合：同学们，让我们一起宣下誓言，用我们的行动来回报我们伟大的父母亲吧！（全班宣誓）

亲爱的爸爸妈妈—— 是您们，将我带到了人间。

教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

是您们，领我认识了世界。

天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

从现在开始，让我行动起来。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。用一颗感恩的心！孝敬您们！回报您们的养育之恩！

在思想品德上让您们安心。

在学习上让您们放心。

在生活上让您们省心。

我决不辜负父母心。

第四篇：孝心无价主题班会

活动目的:

1、认知：通过这次主题班会，让学生体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们每笔钱背后的艰辛；懂得爱父母，孝敬父母，感激父母。

2、情感：使学生学会爱父母,孝敬父母，感激父母，学会感恩，提高素质，做生活的强者。

3、行为：引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；用自己实际行动表达对父母的爱。

活动准备： 编排节目、会场布置、音响准备 课件制作 活动时间：两节课 活动地点：多媒体教室 活动对象：六年级学生

主 持 人：

活动过程：

一、背景音乐：《母亲》，屏幕上打出几行字： 家是避风的港湾 母亲是温暖的源泉 我是放飞的风筝 不论到哪里 都牵着妈妈的心

主持人上场：

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。甲：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人间最美的情感。

甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！齐：2014年六年级“孝心无价——感恩父母”主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎来到我们班会现场的各位老师，欢迎你们！

甲：家，是我们踏进人生的起点

乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站 甲：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。甲：现在请大家欣赏歌曲《父亲》 演唱者：

同学们，现在大家看到的是几个真实的事例（屏幕上打出）：

A： 在亚美尼亚大地震中，一对被埋葬在瓦砾中长达8天的母女，奇迹般的获救。让人们感到惊奇的是，在阴冷，无水和没有食物的8天中，只有3岁的幼女，是怎么活下来的呢？原来，是母亲咬破了手指，让孩子吸食自己的鲜血，孩子才得以不死，活了下来！

B： 这是发生在100年前，在庞贝古城的一个惨痛的故事：当窒息的火岩向来不及逃掉的居民袭来时，一位母亲在绝望中，曲下身子，以自己的头、背、四肢紧紧的怀抱怀中的幼子，燃烧的岩浆在刹那间将母子相拥的情景化做历史的永恒！

C： 在越南战争中，一群居民在枪林弹雨中，狂奔逃命，一颗罪恶的子弹射中了一位年轻的母亲，她没有像其他人那样扑倒而死，而是慢慢的，蹲了下去，结束了自己的生命。拍下这组镜头的美国记者流这泪说：“她是怕压倒怀中的孩子，才忍着不死，蹲了下去。。。”

甲： 好一个震人心魄的“忍着不死！”瓦砾中的母亲“忍着不死”，用自己的鲜血延续3岁幼子的生命，岩浆中的母亲“忍着不死”，用血肉之身躯掩护着怀中的幼子；那位不肯扑倒的母亲“忍着不死”，怕压倒怀中的孩子！相信任何一个享受到母爱恩泽的人，在这样的母亲面前都会涕泪横流，流泪，是因为母爱恩重如山！母爱，你是人类情感世界的奇迹，一个永恒的美神，正是因为你的生生不息，才有了“人之初，性本善”的真谛。才有了爱，这个世界永远的主题！

乙：看啊，这就是母亲，伟大的母亲！

甲：虽然我们的母亲没做过这么惊天动地的大事，但回首往事，我们才幡然醒悟，父母做的每件小事都蕴含着浓浓深情。

乙：亲爱的同学们，我们的父母为我们付出了很多很多，你能说说父母做的让你感动的事吗？（学生发言）

甲：同学们都道出了自己的心声，要是此时我们爸爸妈妈在这里，他们一定会感动的，听了大家的讲述，邹老师也有话要说。有请邹老师！

（邹老师发言：讲述爸爸妈妈让自己感动的事，朗诵诗歌《母亲，阳光的微笑》）

乙：一直以来，母爱为人们所赞颂，父爱，又何尝不是如此呢？在我们的印象中，父亲总是深沉的，而父爱更是厚重而无言的。甲：父亲的爱是一座大山。

乙：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，甲：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。

乙：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流…… 下面请欣赏诗朗诵《父爱如山》 朗诵者：王朝宁

（现场问卷调查）：举手然后点名回答 同学们，1、你知道你爸爸妈妈的生日吗？

2、你知道你爸爸妈妈的年龄吗？

3、你的爸爸妈妈赤生日的时候，你想起来的吗？打了电话给他们的吗？

4、你过生日的时候，你有没有想到过你的妈妈，有没有打电话对妈妈说一声：“妈妈辛苦啦”？

甲：我们有的同学做得很好，有的做得还不够好，让我们在以后的日子里，心中多想着父母吧。请大家欣赏由蔡文芳、李小红带来的歌曲《妈妈的吻》

甲：不知不觉中，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在了父母的身上，他们的脸上爬上了几丝皱纹，头发中映出了几根银丝，他们的步履不再矫健，他们的腰背不再笔挺。这一切，都是为我们操劳的呀！

（放音乐或演唱：《烛光里的妈妈》）

乙：作为儿女，我们能为父母做点什么呢？请听故事《张良拾鞋》。

甲：接下来有请大家欣赏由同学们自编自演的小品《妈妈，女儿》，表演者：王健、王朝宁、刘春艳、周明艳

乙：同样，大家一定也有好多话想对父母说吧，比如对于父母，你以前做得不好的方面，你最想对爸爸妈妈说的话，你以后准备怎样去孝敬爸爸妈妈。（学生发言）

甲：是啊，父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，乙：父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。甲：请大家欣赏歌曲《懂你》

演唱者：金中培 毛坤 齐：同学们，请珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世。

同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！

甲：学会感恩是人性的体现，乙：懂得感恩是责任的要求，甲：让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长！乙：让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，齐：献上我们一颗“感恩的心”！全体齐唱《感恩的心》 班会结束

母亲，阳光的微笑

母亲，我知道 只要有太阳光耀的大地 你的微笑就永远存在 与土地接触的母亲 与庄稼亲吻的母亲呵 你身上散发的阳光味道 铸就了你金属的性格 记录着你的坚强与执著

母亲，我知道 你阳光的微笑 停留在你劳作的土地上 生长出一片绿油油的希望 生长出孩儿们长大的快乐 生长出不向贫困低头的故事 生长出你成熟的期望

母亲，我知道 你阳光的微笑 停留在农家小院 点亮了灶房旺旺的炉火 点亮了锅碗瓢盆的交响曲 点亮了你生活的强音 点亮了孩儿们血液的沸腾

母亲，我知道

你阳光的微笑

坚定了孩儿们走出大山的巍峨

打开外面世界的双手 迎接风雨的信心

母亲，我知道 你的微笑在太阳里闪耀 太阳灿烂着你的微笑

父爱如山

岁月的风霜 漂白了您曾经乌黑的头发

时间的无情 磨砺了您曾经朝气的面庞

养儿育女的辛劳 写下了人生的沧桑 爱深似海 无私博大 饮水思源 父爱如山

您是女儿心中永远的大山 刚毅坚强 坚韧不拔 您是女儿心中永远的太阳 温暖绕怀 一脸慈祥 您用心海浩瀚的蔚蓝 托起了女儿心中追求的梦想

您用无声的伟大 谱写了一曲气势磅礴的交响

您是女儿登天的云梯

纵行天涯也放不下 您是女儿行路的明灯 黑夜中也不会迷失方向

您绵密的眼帘 掩盖不了情感的波澜

儿行千里 也忘不了父爱的恬欢

绵长的关怀

思念的渴望

父爱如山

您给了女儿一片飞翔的天空 也给了女儿一片深情的沃土

在女儿的眼里 您永远都是无法抗衡的伟大 爱犹如那浓浓的酒 愈久愈香

父爱如山 在女儿的心中 您永远都是巍然屹立的大山

挺拔 伟岸

父爱如山

您一生写就的是磊落平凡

父爱如山

您是女儿心中永远的灯塔

不灭的希望！

第五篇：孝心教育主题班会 主持词

甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海．

乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人．

甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的．

乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念．

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：九年三班《孝敬父母，心有感恩》主题班会现在开始。

甲：“儿行千里母担忧”有一位身患癌症的母亲，在她生命即将走向终点的时候，唯一放不下的仍然是他三年没有回过家的儿子。

（播放视频《母亲的春运》）

乙：同学们，你们想为这段视频续上一个结局吗？请说说你们的看法。（找几个同学，说说自己的创意）

甲：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。

乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。

甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关

甲：在座的各位同学把你们所知道的感恩小故事拿出来与大家分享吧！（四位同学讲述感恩小故事）

乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。对了你听过《苹果树》的故事吗？ 甲：没听过，不过我喜欢吃苹果。

乙：就知道吃吧你。让我们一起来欣赏这个故事，表演者王伯敏，杨梁，董志康。（朗读故事《苹果树》）

乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海。而我们又该如何回报我们的父母呢？

甲：当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着； 乙：当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；

甲：当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画； 乙：当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；

甲：当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃； 乙：当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；

甲：当你15岁的时候，她忙了一天后回到家想和你聊聊天，而作为报答，你转身进屋把门插上。

乙：父母为我们做了那么多，让我们为他们风险一首歌，感谢他们对我们的养育之恩吧。

（播放歌曲《爸妈谢谢你》）

甲：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

乙：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。

甲：我们别在一味的要求他们为我们付出了，感谢父母给予的一点一滴。乙：请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》表演者王俊，贾玉超。

（诗歌朗诵《感恩父母的爱》）

甲：下面请欣赏杨俊伟同学给我们带来的散文《当你还很小的时候》。（散文《当你还很小的时候》）

乙：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母。

甲：让我们共同唱响《感恩的心》。

（视频播放《感恩的心》）

乙：父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。“百行孝为先。”何谓“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些快乐吗？其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。

甲：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念 合：同学们，让我们一起宣下誓言，用我们的行动来回报我们伟大的父母亲吧！（全班宣誓）

亲爱的爸爸妈妈——

是您们，将我带到了人间。

教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

是您们，领我认识了世界。

天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

从现在开始，让我行动起来。

说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

用一颗感恩的心！孝敬您们！回报您们的养育之恩！

在思想品德上让您们安心。

在学习上让您们放心。

在生活上让您们省心。

我决不辜负父母心。

合：九年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束