观看最美乡村教师活动小结

第一篇：观看最美乡村教师活动小结

观看“最美乡村教师”活动小结

2014年2月20日晚，我校组织全体教师观看了泽州县 “最美乡村教师”记录片。老师们边看边做笔记，被一幕幕感人至深、催人泪下的场面深深打动。他们以对教育事业和对孩子们的赤诚热爱和无怨无悔的付出，为孩子们插上了飞翔的翅膀；他们用行动为我们树起了为人师表、甘为人梯的标杆。在座的每位教师的心灵一次次受到震撼，眼睛一次次湿润了，深深地被那些老师美丽善良的心灵和朴实无华的行动所感动。这些最美乡村教师没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。

会后，大家展开讨论，说这次观看泽州县 “最美乡村教师”记录片是献给一线老师的一份礼物，一场视觉盛宴。作为教师，我们为教师队伍中有这样的最美乡村教师而感到自豪。同样身为老师，我们就是要学习“最美老师”他们那种无私奉献的精神与矢志不渝的顽强意志；学习他们把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望；学习他们不为名不为利，默默奉献于党的教育事业，做一个名副其实的人民教师！

通过观看泽州县 “最美乡村教师”记录片后，提高了我校老师们的思想境界和敬业精神，增强了教师热爱本职工作的意识，这必将为推动我校的教育又好又快发展提供强大的精神动力。通过本次活动，进一步强化了师风、净化了师德、感化了师行，鼓舞和激励了所有老师积极献身党的教育事业，所有教师承诺要积极努力地做一名理想信念坚定、思想境界高尚、职业操守严谨、学生和家长依赖的人民教师！

第二篇：最美乡村教师小结

最美乡村教师事迹

我于一九九八年从事小学语文教学工作，本人任职以来，热爱本职工作，忠诚党的教育事业，平时认真学习党的基本理论知识，严格要求自己，对工作勤勤恳恳、兢兢业业。

—、思想品德，职业道德---爱业敬岗

十多年来，转变教学观念，积极通过各种继续教育、业务提高等活动，加强业务水平的提高。在学习中，我勤奋钻研、勇于进取，积极寻求教育活动的客观规律，始终把新课程改革工作放在首位，用爱心、信心、诚心、真心去面对每一位师生，从师生教与学中由于不断学习，不断探索，掌握总结新课程背景下教学模式和经验，二、教育教学能力和工作业绩---精心施教，成绩突出

在教学工作中，对学生循循善诱、认真负责，严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，受到上级教育部门和镇领导的一致好评。我的优质课被评为市二等奖。镇级一等奖，语文教案市一等奖。教学论文《浅谈朗读训练在小学语文教学中的作用》在中小学教育发表，教学案例《展示个性之美 创课堂精彩》获徐州市中小学教学研究室三等奖，教学设计《槐乡五月》获江苏省教育学会及江苏省教育培训中心三等 奖，《语文教学中想象能力的培养》获新沂市教育局二等奖，《如何提高小学生作文能力》获新沂市教育局一等奖，并多次获得许多不同层次的辅导奖。由于我采用了一些灵活多样的教学方法、行之有效的活动，使学生对语文产生了浓厚的兴趣，充分发挥和调动了学生的主体能动性；通过启发、诱导，造成一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围；能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。语文教学质量在镇级抽测中2006—2010分别为全镇前第1，2，3名；2012年镇语文成绩抽测中获全镇第2名。2014年镇语文成绩抽测中获全镇第2名.2015年镇语文成绩抽测中获全镇第6名。2016年镇语文成绩抽测中获全镇第4名。潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，备课在市镇评比中多次获一、二等奖。课堂教学效果好，受到领导、同事、家长及学生的一致好评。

多次代表学校开展学校展示课、示范课、优质课等活动，在社会、教育系统中得到了家长的赞誉和同行的敬仰，体现了新课程改革下一位新型教师的风范，我以真诚、，做到以身作则、为人师表、严出于爱，注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。由于我的工作突出2003,04.05.07.08年至2010.2011.2012.2013考核9年被评为优秀。2009年获市“优秀教育工作者”、“学生最喜爱的老师”；2012—2013年被评为市“新沂市优秀教育工作者”；2015年被评为市“优秀少先队辅导员”2015—2016镇“优秀班主任”其余各年均为合格。2010年参加了“国培计划-‘知行中国’小学班主任教师培训”由于成绩优异并被评为优秀学员；

三、班主任工作和班级管理

我一直担任班主任工作，注重学生的安全，认真做好学生的思想工作。充分发挥班干部作用，规范学生行为，为学生创设一个文雅学习环境。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我„„在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。对每一名学生一视同仁。从培养学生的全面素质入手，注重对学生成长内在动机的唤醒，发挥学生的主体能动性；从培养学生的责任感入手，使他们变“要我学”为“我要学”；注重学生创新能力的培养。在各任课老师密切配合下，所带的班级：干部能力强，班级风气正，学习气氛浓，凝聚力强，考试成绩好„„我们班每次都能拿到流动红旗，还多次被评为文明班级。

自履现职以来，我担任班主任、图书管理.兴趣小组辅导。工作中我始终以教学质量为中心。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，主动和他们交谈，摸摸他的头，或帮助整理书包及衣服。从赞美着手。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，热爱学生，平等的对待每一个学生。

7、积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，提高教学水平。

四、图书管理

我一直兼职学校图书管理，在十几年的图书管理中我一直做到：

（一）、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。

3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。

4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基

本保持原样。

5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。

（二）、开展活动，发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法。

每学期，我们还根据新教育精神，结合我校实际，开展丰富多彩的读书专题活动，为学生创设学习、锻炼和提高的机会。两年来，学校组织学生开展了纪念中国抗战胜利60周年和长征70周年读书活动、中国电影诞辰一百周年影视知识竞赛、低年级小青蛙讲故事比赛、“让世界充满爱”的故事演讲比赛、科技节读书活动、寒、暑期读书活动等等。通过富有成效的读书活动，使学生人人参与读书，个个热爱读书，真正成为图书室的主人，同时使图书室的书刊资料，充分发挥其价值，图书室也真正成为了学生读书的乐园，真正发挥了在素质教育中的作用。“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，每学期，学生平均每人借书都接近100余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达500人次以上，有效的提高了图书的利用率。同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。

平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，回顾十几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身心地付出了，虽然也曾伴随有失败，但更多的是成功和满足的微笑。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，奉献我微薄的力量。

第三篇：观看最美乡村教师观后感

观看《最美乡村教师》心得体会

一小 王 艳

通过学校组织的集中学习，我观看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》颁奖晚会，颇为感动，在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。

每看完一位老师的事迹，就会热泪盈眶，给我带来心灵的震撼。他们坚守在平凡的岗位，恪守着一份清贫，无怨无悔的以一种精神，一种信念，一种态度，默默奉献，想出自己的青春、健康、家庭、直至生命。和他们相比，同为教师的我，自感渺小，付出的太少。

这十位最美乡村教师中，给我留下最深刻印象的便是河北省平乡县贾村小学的胡清汝老师，不仅仅因为这位老师出生在一个“教师世家”，“四世同堂”（“堂”指课堂，白岩松语），而是这位老师在用心做教育。从21年之前，胡老师每年都让自己任教的一届届学生谈自己的理想，更为可贵的是胡老师找来当时最简单的录音工具——录音机，将每个孩子的理想一一录下来。可想而知，若干年之后，当这些孩子再次听到自己的录音，会是多么的亲切和激动，而在这些孩子成长的路上，学生时代的理想录音将会为他们的学习和生活增添多么大的动力，在一次次的录音中，在一次次的激励下，胡老师班里的一个个学生实现了自己的理想，有的真的成了一名医生，有的真的成了一名军人，还有的当上了公务员，除了这些孩子个人的努力之外，胡老师的理想录音恐怕功不可没。

看着看着，我不由得默默流眼泪，无不为之感动，这些平凡而又伟大的老师们是我们作为教育工作者的楷模。其实，在我们身边，也有很多可亲可敬的人们，默默奉献在教育一线。对于我自己，在以后的工作中要端正工作态度，把自己平时的教育工作当做事业来做，把教育教学当做艺术来研究，才有可能上出更加优秀的课，态度决定一切，能不能上好一堂课，能不能让课堂成为孩子生命狂欢，能不能让自己的课堂呈现出更多的亮点。爱学生并不难，难得是坚持不懈的一直做下去，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，对别人的孩子要象对自己的孩子一样，我们应该学会换位思考，关爱每个学生是教师的职责，只有平等的对待每个孩子，关心每个孩子，构建和谐的师生关系，我们的教育才会有更好的效果。

最美乡村教师颁奖典礼过去了，我们要像他们一样，用自己的爱心，细心，关心，让我们的学生在求实的校园健康快乐的成长，我要依他们为榜样，时刻激励自己。我会以满腔的热情全身心的投入今后的教学中。

第四篇：观看最美乡村教师体会

《观看最美乡村教师》心得体会

观看了中央电视台正在播放的《寻找最美乡村教师》节目。节目介绍的多位乡村教师的事迹，令我感触颇深！我决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。

乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作.尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美！他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的教师来说，这些老师身上体现的可贵之处是可以借鉴和参考的。他们为众多普通劳动者树立的了榜样。

最美教师把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把社会打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第五篇：观看最美乡村教师心得体会

观看“最美乡村教师”颁奖典礼心得体会

最近学校组织观看了“最美乡村教师”颁奖典礼之后，心里很沉重，对照自己，感到身上的责任很重，仔细想想，是自己对于教师的职业特点和人生意义理解肤浅，践行不足。

作为一名教师该怎么做，才能称得上是一名优秀的教师？最美乡村教师给我指明了方向。“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”我更能懂得他们的处境与感受，更能明白他们的付出与伟大，也因此更敬佩他们的坚守与大爱。物质的贫乏对比精神的富有，这鲜明的对比分明诉说着什么是真正的教师。教师，之所以神圣，就是因为它的存在维系着下一代教育，关乎民族的未来。而这群可爱的可敬的乡村教师 他们做到了，他们强大的责任感与奉献精 神都很好地诠释了教师的真正意义。教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子们，什么是坚守，什么是人世间的大爱，他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，乡村最美教师就是真实的写照。作为刚刚成为教师队伍中的一员，更多的是要反思自己。反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。反思自己存在的意义。刚进小学，教起来很累，我觉得自己每天重复简单的知识，生活很乏味。我会抱怨，会为自己的职业发展担忧，感叹英雄无用武之地。现在我才发现我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的中坚力量。也许因为我一个简单的微笑，孩子从此喜欢老师，喜欢听课。用爱他们的心去看他们，便会发现这个世界充满爱，很美好。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我激起了心中的美好，燃烧起了教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。最美乡村教师”，我向你们致敬！我会行动起来，脚踏实地地向你们学习，用爱和奉献来成就自己的教师生涯。为自己的青春增添一份无悔的回忆。