观看最美乡村教师体会范文

第一篇：观看最美乡村教师体会范文

观《寻找最美乡村教师》有感

上个周末观看了《寻找最美乡村教师》节目。节目介绍的多位乡村教师的事迹，令我感触颇深，有的不禁让人潸然泪下。同时也让我进一步认识到教师是一个伟大的职业，我为身为一名人民教师感到自豪。我决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。

教师是一个光荣又普通的职业,乡村教师相比城镇教师又稍显艰辛一些，担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作.尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美！他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的教师来说，这些老师身上体现的可贵之处是可以借鉴和参考的。他们为众多普通劳动者树立的了榜样。

最美教师把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，做一个对得起社会，更对得起自己这份光荣职业的合格人。

王壮

第二篇：观看最美乡村教师体会

《观看最美乡村教师》心得体会

观看了中央电视台正在播放的《寻找最美乡村教师》节目。节目介绍的多位乡村教师的事迹，令我感触颇深！我决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。

乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作.尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美！他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的教师来说，这些老师身上体现的可贵之处是可以借鉴和参考的。他们为众多普通劳动者树立的了榜样。

最美教师把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把社会打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三篇：观看最美乡村教师体会

观看最美乡村教师体会

白山市第二十七中学袁贞

本周在学校组织观看了《最美教师》这个节目非常让人感动，很多农村偏远地区的教师在自己的岗位上献出了自己的青春和热血。我也在心里问自己到底怎样成为一个好老师。

每个人在心里都有一个对好老师的评价标准，可能是讲课的优劣，可能是优秀率的多少，可能是个人素养的程度。我看了最美乡村教师后，深刻体会到好老师首先应该是一个有着高尚师德的人，因为只有有师德的人才能够为孩子负责，为家庭负责，为社会负责。

教师这个行业之所以备受关注是因为一则教师承担着传道授业解惑，二则教师承担着道德传播的重任。法国作家罗曼罗兰曾说：要撒播阳光到别人心中，总得自己心里有阳光。因此教师首先自己要有丰厚的学识，和高尚的道德修养。小学生在学校里教师就是他们学习的榜样，因此教师要谨言慎行严格要求自己，在学校里要求学生做到的教师自己也要做到，而不希望学生做的，教师自己也不要作做，身正则令行，这样学生才能在学校里形成良好的道德修养和行为习惯。教师要通过不断的学习来充实自己，让自己成为一个知识渊博的人，因为要分给学生一杯水，老师要首先有一桶水。在日常的教育教学中要不断充实自己，让自己成为能为学生传道授业解惑的人。

在教学过程中要时刻与爱同行，教师要关爱每一位学生，小学生的学校生活是需要爱的，在有爱的教育环境下孩子才能够健康成长，教师要在学生的心灵深处种下爱的种子，学生只有这样学生在成长过程中才能做到爱自己爱父母爱他人。教师要平等公正地对待每一位学生。做了教师这个行业才发现学生的能力是有差别的，有的学生可能学习能力强，有的同学学习能力稍微弱一些，作为老师不能用统一的标准去要求学生，在学生取得进步是哪怕他的进步和别人相比是微不足道的，教师也要及时发现并给予表扬，教师要用爱心去浇灌花朵，教师要做的就是耐心地等待没多花的开放。

作为一名年轻的老师，自身在各个方面还有所欠缺，但是我会通过自己不断地学习和付出，成为一名有职业道德和学识素养的教师。

第四篇：观看最美教师体会

观看“最美教师”王忠祥事迹的体会

团三小胡雅利在学校的组织下，我们学习了“最美教师”王忠祥等老师的感人事迹。他们无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样感人至深的故事，还有这样一群默默奉献的人。教师是太阳底下最光辉的形象，作为一名年轻的党员教师，我要时刻怀着对工作的爱，对学生的爱，把爱真正撒向教育事业的每一个角落。

最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

最美老师，美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做

好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。

我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象；如果缺少了爱，我们的学生将无法想象；如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。

总之，我要以优秀教师最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

第五篇：最美乡村教师体会

学习“最美乡村教师”的心得体会

西里镇柳枝峪小学马学锋

从事教育教学工作多年，一直梦想着“做学生心中的好老师”。说起来简单，做起来难，真正地落实到平时的教学工作中，相当不易。多年的教育教学经历让我感受到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，成为孩子们的好朋友。

今天观看了“最美乡村教师” 的视频资料，感动之余，颇有些反思，同为教师，自己做的远远不够，他们无私奉献的精神正是对教师高尚师德的最美好的诠释。永远是我学习的榜样。

“没有爱，就没有教育”。对学生的爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈祥的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。没有对学生爱，教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。只爱一部分学生，意味着对另一部分学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种非理智的情感。

最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

教师是太阳底下最光辉的职业，永远承担着教书育人的重要任务和职责。十年树木，百年树人，正是这伟大职责的经典总结。教育的过程是漫长的，在这漫长的过程中，需要我们老师有坚韧的精神，需要我们有牺牲的精神。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。让最美教师的感人事迹激励我们前行，做一名甘为人梯，蜡烛成灰泪始干的引路人。