2019年四年级(6)班上册班主任工作总结

第一篇：2019年四年级(6)班上册班主任工作总结

2018—2019学年第一学期 四年级（6）班班主任工作总结

作为四年级的第一个学期，我们挥手告别了低年级阶段，正式踏入了中年级阶段。这对于我们来说，无论是在生理还是在心理上，我们都将迎来一个重要的时刻。从心理学角度来看，这是我们培养行为习惯，塑造性格气质的重要一年。所以，作为我们指导者的班主任来说，他承受的压力和责任也同样的多。这一年做好了，对于我们和老师来说，今后的学习和工作就会一帆风顺，否则将事倍功半。

对于跟班上四年级的我来说，对孩子的详细了解是一个巨大的优势，但也是有挑战之处。老师了解学生，学生也清楚老师，如果我还是以前的老一套，学生早腻了。没有了新鲜感，那么对我们的教导将会进入一个瓶颈阶段。所以本学期在原来的基础和方向上, 又在学习习惯养成、特长生培养和学生组织能力提高等方面采取了许多方法和措施，效果很理想。下面对本学期我在班主任工作方面进行总结。

首先，上学期的优点得到了巩固和加强，主要是在学习气氛、班风班纪、劳动卫生、课间活动组织和纪律等方面，这些都是工作常规，每天坚持，养成习惯，肯定会越做越好。上学期不足的地方，例如学习习惯，课堂纪律和文明礼仪等方面我们也都完成的不错。

其次，本学期我们班进行的重点班级工作项目都取得了显著的效果。

一、学习习惯养成方面。

我们的主要任务是学习，没有良好的学习习惯，是谈不上成绩提升的。特别 是我教的数学学科，学习习惯尤为重要。本学期除了跟家长积极沟通和联系之外，针对很多家长平时缺少时间陪孩子做作业的情况，老师和家长联手进行了一项活动——《学生学习行为评价》活动，让家长参与到对学生的学习监管过程中来，每月总结一次，家长负责进行奖励和批评。整体效果非常不错，学生学习积极性提高很多，只有几个学习基础很弱，家长又没有积极配合的学生效果比较一般，但他们还是可以认识到学习习惯的重要性的。

二、特长生培养方面。

作为一个积极向上的班集体，培养特长生是一项必不可少的工作。每个孩子都渴望自己能茁壮成长，长成参天大树，能在某一方面傲视四方。作为一个班集体的指导和组织者，我必须给他们提供这样的成长土壤和表演的舞台。本学期在配合学校活动总的纲领下，我们进行了以下的各种班级项目的特长生选拨、培养和表演，也带动了全体学生对这些项目的认识、参与和喜爱。

1.元旦大合唱比赛。表现突出的是欧永杰和欧阳嘉琦同学，另外也带动了何媛月、何采儿和陈嘉欣等近10名同学的表演能力的提高。

2.学习画手抄报。上学期学生的手抄报质量确实令人不敢恭维，这学期初我亲自画了三张，并把过程拍下来让学生学习，让他们掌握画手抄报的要领和要求。这样很快以徐晓欣和何乐怡为首的几位同学脱颖而出，他们能画出质量较高的手抄报。同时，为了鼓励大家画画，我购买了2盒彩色笔，用来奖励画画出色的同学，这样的学生的兴趣更加的高涨。不过由于本学期活动较多，手抄报活动缺乏时间开展，因此学生的总体水平没有大的提高。

3.培养数学计算能力。利用课间，配合数学课程，每个天给学生出几道计算题，先给优秀学生亲自批改，再让他们给弱点的学生加以指导和帮助，所有学生 都认真参与练习。一学期下来，男生是何威鹏、李德鑫、唐滨和邓梁浩等同学，女生是陈静怡、李凤霞、何慧玲、何心怡和黄菲等同学，他们的计算能力都有了质的提升。

4.利用班会课培养会议主持人。每周五的班会课是一个培养学生的绝佳舞台，利用这次机会，每周制定一个班会课主题，我写好内容大纲，做好课件，轮流让不同的学生上来主持，培养他们的胆量，锻炼他们的思维和应急反应，选中的同学们都不胆怯，积极参与，都获得了很大的锻炼，特别是除了贾琪和曹美燕之外，邓嘉颖、唐滔、何永锋、陈静怡等同学也学会了主持会议，水平提高很大。

5.利用篮球操发现人才。班里面现有的，以欧阳嘉琦、何媛月和欧永杰为代表的体育能手这是众所周知的，但是其他同学是不是还有潜力可以挖掘呢？答案是肯定的。在运动会的一个月准备周期里，我要求所有学生都要利用这个机遇，早上积极身体，全民运动。果不其然，通过观察学生的运动情况，我发现并训练出了何威鹏、李德鑫、唐滨和邓嘉颖、唐滔、何永锋等同学篮球练得特棒。不管这些同学今后会不会成为体育尖子，但这次成功就是他们在舞台上的一次胜利，可以为他们今后的人生旅途增加一点信心。

三、全面发展，因材施教。

全面地、公平地、负责地对待每位学生是老师教育教学工作的原则。优秀的学生要培养，落后的学生也不能落下。班上的贾琪、黄怡勋、陈远航和何威鹏等几位同学，学习基础极弱，学习习惯没有养成，性格也非常内向。对于这些学生，老师并没有忽视他们，每天课间都让优等生帮着补习，计算基础辅导。针对他们的性格内向，给他们设置责任岗位，要求他们监督同学劳动，对劳动的同学要主动出声言语，努力克服自己的缺点。所以，下学期努力的重点应该是继续加强学生的学习习惯养成，努力提高每位学生的学习成绩。

星子镇中心小学 四（6）陈海带

日期： 2019 年1月16日

第二篇：一年级6班上册班主任工作总结

一年级上学期班主任工作总结

本学期我担任了一（6）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法和反思。

一、习惯养成，从具体实践做起

良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求小学生从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。

（1）课前准备习惯

我总是告诉小朋友“上课铃声响，快步进课堂，嘴巴闭紧，拿出上课的书，伏台休息，等着老师把课上。”

（2）上课习惯

在课堂上，我注重培养学生的课堂常规：

①要想说话，请举手。上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，而且发言的时候声音要响亮。

②坐姿的训练。“腰要直，胸要挺，头要抬，脚并拢”

③教会学生会倾听。一年级小学生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。甚至有些小朋友在别人回答问题的时候，也抢着说，这时我就会教育他们，这是不礼貌的行为，要懂得倾听，懂得尊重别人，同时我要求他们：同学大声说，我们静静听。

④一年级的口令。一年级小朋友的注意力很短，每当学生感到疲倦，注意力不集中时，我就和学生对口令“请安静，我安静”“请坐好，我坐好”“小眼睛，看黑板”等，这些口令对吸引学生的注意力起到了比较好的效果。

⑤文明礼貌。我通过一首“文明礼貌歌”教育学生懂文明讲礼貌。无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助。

⑥学会整理。自己要学会整理，每天上学前，检查自己的书是否带齐，文具是否带齐。同时，我通过具体的事例告诉学生：自己的事情自己做，不会做的事情要学着做。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我就是从以上各方面培养学生良好习惯，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。同时，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等，反复抓，抓反复，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。

二、培养良好的班集体

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。所以，我狠抓学生良好的行为习惯和学习习惯，从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。同时，我在班上反复强调：每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉。这些我落实到实处，我通过“奖励红旗”和“扣红旗”的方式，向学生讲清：当你为你们组添上红旗了，你就是为你们组带来荣誉，当你为你们组去掉红旗，你就你们组带来了批评，通过集体的力量教育学生。

三、关心爱护每个学生

作为一名班主任，我不仅要爱班上的优等生，更要爱班级的后进生。如我班的李日栋同学，每次上课，总喜欢画画，搞小动作，爱欺负其他小孩。我就通过 他爸爸了解到他的情况，原来他生在一个离异家庭，父母没有时间管教小孩，交给爷爷带，养成了一些不好的习惯。离异家庭的小孩，需要更多的爱。每当他上课认真听了，我都会趁机地表扬他，课后还要找他说话，有时候也要告诉他，做错事了，要接受一定的惩罚，现在他在不断地进步中。只要我们用心去爱护每个孩子，采取恰当地方式教育孩子，孩子都是会有进步的。

四、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我选出了3个干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。

五、不足之处

一个学期下来，我发现自己在班主任工作中，有几点做得不好：

①没有及时了解学生的心理。有时候在处理学生的事情上，我没有真正地了解到学生的所想，以致在管理中，有些小孩不是很听话。看来，我以后应该要给自己“充电”多看些有关学生心理方面的书籍，同时还要多看班主任管理方面的书籍，多向老教师学习。

②班干的培训不是很好。我选出来的3个班干，有点不尽人意。这也有我管理培训方面有关。以后，我要多加强培训班干，使得他们成为我的得力助手。③良好的行为习惯还需加强。一学期下来，班上有部分小朋友的行为习惯不是很好。在以后的教学中，我还要反复加强学生的行为习惯的养成。

当班主任很累，事情繁琐，有的时候觉得很心烦。但是，当我看到我的学生在我教育下有了很大的改变；当我被学生围着快乐的谈笑，当学生每天放学时对我说：老师再见，老师您辛苦了；当学生把我当成他们的好朋友，跟我讲他们的生日，他们开心的事；当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了，老师谢谢你……我的内心是快乐的，设想，如果我没有做班主任，我能体会到其中的辛酸与快乐吗？

第三篇：一年级6班上册班主任工作计划

一年级班主任工作计划

本学期我担任一年级6班的班主任，从低年级学生年龄小的实际情况出发，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。

一、了解学生情况

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手的是刚入学的新生，对他们的情况我还不了解。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

（1）与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过开班会和晨会课等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

（2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

（3）进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

二、常规教育方面

一年级的学生自我控制能力较差，行为和情绪非常的不稳定。为了使学生能够建立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，提高他们的自我控制能力。我决定从以下几个方面进行：

1、充分利用班会时间。

在班会课上学习有关规章制度。让学生知道什么该做，什么不该做。使学生养成良好的学习和生活习惯。我将会建立一个小组，专门负责监督学生的日常行为，比如：每天有哪些学生是迟到的，哪些学生又是准时入学的；其它课上有没有专门捣蛋的等等。对表现好的学生进行表扬，并予以一颗小星星。对表现不够好的学生，加强教育。

2、利用升旗仪式对学生进行德育教育。

升旗仪式对一年级的学生来说已经不再陌生，但是，我认为这是教育学生的一个很好的时段，不断加强学生的爱国主义精神。

3、对学生的书写作针对性教育。

我校一直在提高学生的书写能力。一年级的学生就更应该注意书写能力的提高，在多个方面进行加强。课堂上随时提醒与帮助学生注意书写；作业本要求要

严格；黑板字要求学生一笔一画的写。在家庭作业上让家长进行督促。

三、组织和培养班集体。

（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。（2）选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。（3）做好个别学生的教育工作。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

四、安全方面

安全工作是学校最重要的一项工作，班主任又怎可以掉以轻心。一年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此，孩子们的安全更为重要。我将利用班会课的时间让孩子明白安全的重要性，让他们意识到生命的宝贵。他们不仅仅是家长的宝贝也是老师的孩子。还利用课余时间给他们灌输一些自我保护的常识，遇到自然灾害怎样防身，遇到危险该怎么做。尽力保护好我们的学生。

这学期,我将用欣赏的眼光寻找孩子身上的闪光点，严格按照我的计划去做，把班级管理好。

第四篇：班主任工作总结(一6班)

班主任工作总结

高一（6）班 俞军

本学期我带文科政史班，班号由上学期的7变成了6，文科班不同于分班以前的情况，很多学生对我都是陌生的，我同样对他们一无所知，和上学期刚开学一样，新鲜的面孔，新鲜的班级，新的挑战，秉承上学期的良好风格，我一如既往地保持状态，经过我和全班同学的努力也取得了诸多收获，现就对本学期工作做如下总结。

一、构建班级文化氛围，凝聚班级团队精神

任何一个班级都是一个整体，所有成绩都应该是这个整体努力和奋斗的结果。所以集体主义意识很重要，班级团队精神的塑造和班级文化氛围的营造显得异常重要。一方面相应学校政教处的号召，一方面大力构建班级文化氛围，本班在班级文化文化氛围营造和团队精神塑造方面做了很多的努力。首先明确班级的目标：文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好；学会生活学会学习，挑战自我直到成功。结合我的管理理念：细处着手，大处育人；严字当道，爱心贯通；和谐共处，携手奋进。班级构建了适合班级实际的班级精神：勤奋、态度、和谐、进取。班级文化精神的实质是勤奋，在学习中倡导竞争和拼搏，生活中倡导学生和谐、团结，时时加强集体意识的教育，把每个人的进步都看成是集体的进步，努力打造团队班级，文明班级的目标。为此我班先后完善班级文化设计，制作墙壁纸，突出“勤奋、态度”，制作“我的座右铭”张贴上墙，制作班级目标和公约时时警醒学生。通过以上措施构建强大的文化精神班级。

二、严明班级纪律，整体和谐有序

优秀的班级一定是纪律严明的班级，制度约束人，纪律规范行为。和谐有序的班级靠大家对纪律的敬畏，对制度的尊重。为此本班除了组建一支有强烈责任心的班委会外，还建立一支纪律观察员的队伍，让这些同学对班级的纪律和学生表现做观察，定期统计和公示，对表现不好的学生及时批评教育，对表现好学生及时表扬鼓励，起到鞭策落后，激励先进的作用，这既是对班委工作的督促检测，也是对班级学生行为的检测的督促，起到营造良好纪律的作用。其次班级通过开展班会活动，强化“守时”意识，“和谐”意识，“上进”意识，“竞争”意识，在严明纪律的背后打造一个和谐有序温馨的班集体。本学期本班在纪律遵守的各个方面做的都很到位，从早起、两休、课间操、小时间利用、三餐队伍等方面都做到整体有序。

三、浓浓的关爱，沟通的桥梁

作为班主任，除了有高度的责任心外，对学生的关爱必不可少，爱心是教育的核心与灵魂，是教育的实质。班主任是与学生相处时间最长的教师，也是最了解学生的教师，在班级工作的开展中，班主任时时关注学生的成绩、生活变化，在针对出现的问题中需要第一时间与学生沟通，沟通需要理解，理解需要关爱，浓浓的关爱是师生沟通的桥梁。

李玲是我班成绩优秀的学生之一，开学之初由于家里出了些事，无心求学，产生了辍学心里。记得她是哭着来找我的，满脸泪水的她见到我的第一句话便是：老师我不想念了。先安顿好她的情绪后，慢慢和她拉起家常，让她把遇到的困难说出来，起初还有点不愿意说，在我耐心的开导下，终于娓娓道来。由于家里父母年老，哥哥做生意失败，欠下很多债务而外出躲债，留下家中年迈的父母无人照应，她心里心疼父母，想辍学打工替哥哥还债。我及时和她父母取得联系，告知孩子的在校表现与心里变化，取得家长的支持后，我耐心做起孩子的工作，让她处理好求学和家庭的关系，明白辍学的将来和现在求学的意义，也经过激烈的思想斗争，并和其父母的充分沟通，孩子的心里终于平静下来，并力所能及地替孩子解决生活上 1的困难和上学资金上的难题，在政府助学金的申请中顺利替他申请到了名额，尽管钱不多，但是孩子在耐心的沟通下，坚持了下来。

侍恩慧，一个满脸挂着微笑的文静女孩，怎么也想不到她会思想有偏激，并心生对同学的怨恨而想辍学。第一次找我告诉我有点不想念书的时候，我并没太在意，在简单的沟通后，孩子也表现出了求学的念头，只是我的后续工作没做好，在事情出现三周后，她还是出现在了我面前，告诉我：；老师，我真不想念了，我觉得我不合群，我的存在是多余的。听到这话我意识到事情的严重性。我立刻放下手中工作，详细了解事情的来龙去脉，得知是她与一个朋友相处的过程中出现了问题，并引起思想的波动和偏激。我帮她分析了她的对于错，告诉她朋友的友情应该是纯洁的，相处是双方的事情，在出现问题后应该多做自我分析，同时友情不应该是自私的，不是占有，她的错误是把对别人的友情当成了霸占，过分地追求汇报，在失望后便心生怨恨，甚至排斥他人孤立自己，长期便感觉自己呆不住了。在与家长的沟通中我更多的是赞扬孩子的优秀，坚持不能给孩子打击和压力，更多的应该给与鼓励；同时找来那个学生，帮她们分析问题所在，充分认识自己的不足，并倡议班级其他学生给予侍恩慧同学的关心与理解，让她感受集体的温暖，让她从孤立的自我中走出来。经过一段时间的调整，她重新满脸带着笑容，从容地坐在班级里，并对班级同学和老师发自内心地说了声“谢谢”。这声谢谢包含着孩子的成长、包含着学生友情，包含着集体的温暖。教师的关爱不仅仅是物质上的帮助，更多的是心理上的安慰和鼓励，帮助孩子塑造一颗纯洁，健康的心灵，感受集体和班级的温暖，感受家长和老师的关爱，在爱中健康成长，这才是做重要的。

四、关注成绩，倡导勇于挑战自我成绩是归宿，拼搏、竞争、努力的目标都是成绩，所以注重历次考试在本学期的三次考试中，我班总体成绩不是很理想，但是很多学生表现出了勇于挑战自我的勇气。三次考试总我班英语成绩均分都是第一，语文每次都在进步，第三次考试取得第一名。孙文秀，分班后的成绩算是不错，只是年级的排名不理想，在期中考试中则取得年级第6的好成绩，同时还有陈寒、陈楠都是挑战自我的典型，成绩都迎来历史上的做好成绩。在复习迎考中，鼓励学生制定目标，突破自我，挑战历史上的最好成绩，并做成卡片张贴上墙，一是要做出对比，二是要提示大家。应该说成绩是次要的，主要的是同学们有挑战自我的精神，不断挑战自己，突破自己，从而养成良好的学习习惯。

当然，班主任工作是千头万绪的，有成绩也有不足，在接下来的学期中，定会改进不足，努力做得更好。

第五篇：四年级上册班主任工作总结

2016—2017学年第一学期

四年级班主任工作总结

作为四年级的第一个学期，我们挥手告别了低年级阶段，正式踏入了中高年级阶段。这对于我们来说，无论是在生理还是在心理上，我们都将迎来一个重要的时刻。从心理学角度来看，这是我们培养行为习惯，塑造性格气质的重要一年。所以，作为我们指导者的班主任来说，他承受的压力和责任也同样的多。这一年做好了，对于我们和老师来说，今后的学习和工作就会一帆风顺，否则将事倍功半。

对于跟班上四年级的许老师来说，对孩子的详细了解是一个巨大的优势，但也是有挑战之处。老师了解学生，学生也清楚老师，如果我还是以前的老一套，学生早腻了。没有了新鲜感，那么对我们的教导将会进入一个瓶颈阶段。所以本学期在原来的基础和方向上, 又在学习习惯养成、特长生培养和学生组织能力提高等方面采取了许多方法和措施，效果很理想。下面对本学期许老师在班主任工作方面进行总结。

首先，上学期的优点得到了巩固和加强，主要是在学习气氛、班风班纪、劳动卫生、课间活动组织和纪律等方面，这些都是工作常规，每天坚持，养成习惯，肯定会越做越好。上学期不足的地方，例如学习习惯，课堂纪律和文明礼仪等方面我们也都完成的不错。

其次，本学期我们班进行的重点班级工作项目都取得了显著的效果。

一、学习习惯养成方面。

我们的主要任务是学习，没有良好的学习习惯，是谈不上成绩提升的。特别是英语和语文学科，学习习惯尤为重要。本学期除了跟家长积极沟通和联系之外，针对很多家长平时缺少时间陪孩子做作业的情况，老师和家长联手进行了一项活动——《学生学习行为评价》活动，让家长参与到对学生的学习监管过程中来，每月总结一次，家长负责进行奖励和批评。整体效果非常不错，学生学习积极性提高很多，只有几个学习基础很弱，家长又没有积极配合的学生效果比较一般，但他们还是可以认识到学习习惯的重要性的。

二、特长生培养方面。

作为一个积极向上的班集体，培养特长生是一项必不可少的工作。每个孩子都渴望自己能茁壮成长，长成参天大树，能在某一方面傲视四方。作为一个班集体的指导和组织者，我必须给他们提供这样的成长土壤和表演的舞台。本学期在配合学校活动总的纲领下，我们进行了以下的各种班级项目的特长生选拨、培养和表演，也带动了全体学生对这些项目的认识、参与和喜爱。

1.国庆节朗诵及演讲比赛。表现突出的是陈静和黄小凤同学，另外也带动了宋嘉慧、罗学斌和詹钰绮等近10名同学的朗诵和演讲能力的提高。

2.学习画手抄报。上学期学生的手抄报质量确实令人不敢恭维，这学期初我亲自画了三张，并把过程拍下来让学生学习，让他们掌握画手抄报的要领和要求。这样很快以温顺源和薛心莹为首的几位同学脱颖而出，他们能画出质量较高的手抄报。同时，为了鼓励大家画画，老师用班费购买了20盒彩色笔，用来奖励画画出色的同学，这样的学生的兴趣更加的高涨。不过由于本学期活动较多，手抄报活动缺乏时间开展，因此学生的总体水平没有大的提高。

3.培养语文写作能力。利用午休时间，配合语文课程，每个月给学生出一道作文题，先给优秀学生亲自批改，再让他们给弱点的学生加以指导和帮助，所有学生都认真参与写作。一学期下来，男生是罗学斌、陈汇文、李家鹏和黎华文等同学，女生是陈静、黄小凤、宋嘉慧、陈玉婷和李巧妹等同学，他们的写作能力都有了质的提升。

4.利用中队会课培养会议主持人。每周五的中队会课是一个培养学生的绝佳舞台，利用这次机会，每周制定一个中队会课主题，我写好内容大纲，做好课件，轮流让不同的学生上来主持，培养他们的胆量，锻炼他们的思维和应急反应，选中的同学们都不胆怯，积极参与，都获得了很大的锻炼，特别是除了黄小凤和宋嘉慧之外，牟柳柳、詹钰绮、罗学斌、陈静等同学也学会了主持会议，水平提高很大。

5.利用校运会挖掘体育人才。班里面现有的，以黄小凤、陈玉婷和黄剑为代表的体育能手这是众所周知的，但是其他同学是不是还有潜力可以挖掘呢？答案是肯定的。在运动会的一个月准备周期里，我要求所有学生都要利用这个机遇，早上积极身体，全民运动。果不其然，通过观察学生的运动情况，我发现并训练出了付儒儀（最后校运会200米冠军，400季军）、宋嘉慧（原来不会跑步，最后校运会200米第5，400米第4）、邹超（抢种抢收冠军）、莫奕静（跳远冠军）裴娟（抢种抢收亚军）、和陈海宾（跳远亚军）等同学。不管这些同学今后会不会成为体育尖子，但这次成功就是他们在舞台上的一次胜利，可以为他们今后的人生旅途增加一点信心。

三、全面发展，因材施教。

全面地、公平地、负责地对待每位学生是老师教育教学工作的原则。优秀的学生要培养，落后的学生也不能落下。班上的余科霖、黄程龙、张兴霖和何吉鹏等几位同学，学习基础极弱，学习习惯没有养成，性格也非常内向。对于这些学生，老师并没有忽视他们，每天放学后都留下来补习英语，还利用午休时间进行语文基础辅导。针对他们的性格内向，给他们设置责任岗位，要求他们监督同学劳动，对劳动的同学要主动出声言语，努力客服自己的缺点。最后，简单提出下学期的努力方向。

在第18周主题中队课《总结2016》上，在对全班同学的调查中发现有两点比较突出：

1.全班最喜欢的活动是社会实践活动.2.对自己做的不足的地方是学习成绩不够理想。所以，下学期努力的重点应该是继续加强学生的学习习惯养成，努力提高学生的学习成绩。

四（5）许承志

2017-1-8