动物在自然界的作用以及与人类的关系（五篇范文）

第一篇：动物在自然界的作用以及与人类的关系

动物在自然界的作用以及与人类的关系

动物中的一大类群，称之为动物界。不能将无机物合成有机物，只能以有机物（植物、动物或微生物）为食物，会吃东西，并以此生存，有神经，有感觉，有细胞核，会动，无细胞壁，基质，光合作用元素。因此具有与植物不同的形态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖生命活动，动物学根据动物的形态、身体结构或生存环境将动物分为脊索动物和无脊索动物或者分为水生动物和陆生动物或者分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

在这个美丽而又奇特的大自然，最先出现的是植物，其次的是动物，而人类应该是最后在这个大自然出现的一个所谓的高级的智慧型物种，但是可以说没有人类，自然界仍然存在，但没有动物就不能称之为自然界。因为动物在自然界起到了至关重要、无法替代的作用。

动物在自然界中有维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传播花粉和种子等作用，首先说说在生态平衡中的作用。生态平衡简单来说就是生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，而自然界的动物便将这个角色演绎的惟妙惟肖。你想如果地球上没有动物，那么植物呼吸作用所需要的额外的二氧化碳又从何而来？那么那些坚硬的岩石又是怎样神奇般变成了植物的根基所在呢？那么那些贫瘠土地有事怎样变成肥沃大地，使得植物可以生长得更好更美更高呢？

其次动物也起到了促进生态系统的物质循环的作用。美丽的动物通过食物链从植物中获得所需的能量，并排除废物，然而这些对于动物来说的废物却大部分成为了植物们的美餐。同时那些细菌和真菌（分解者）也发挥了他们的作用。把一些废物分解成了无机盐供植物们生长所需同时供自己生存。这就构成了物质循环了极大得提高了能量利用率。

当然动物还可以帮助植物传粉，传播种子，为植物的繁衍做出了巨大的贡献。比如说我们每个人都喜爱的花朵，它的繁衍就需要蜜蜂、鸟儿等动物的传粉帮助它们繁衍，同时这些辛勤的动物也能得到回报——花蜜。正是这种有来有往的相处方式才使得两者在地球上衍衍不息，这就是大自然的美妙。

当然万事总是有好的一面也有坏的一面，动物与植物的关系也是如此的。在自然界中当某一种生物突然增多时，必然会引起某一生物的大量减少，从而影响该区域的生态平衡。比如说当大草原上的牛羊突然增多，就会导致大草原上的草源大量减少，这样下来便破坏了大草原的生态平衡性了，严重的话就会导致草原的荒漠化，现代许多荒漠便是由于人类大量的饲养牛羊而造成的结果。

大约距今300—350万年前，地球上出现了一个新的物种——人类。这么一个神奇的物种的出现，可是人类的出现又是否会破坏原有的平衡的，动物与人类的关系又应该如何发展呢？

从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早，人类是动物进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不可能有人类。同时，由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存。

动物为人类生活提供了丰富的物质资源。丰富的动物资源是大自然赐给人类的物质宝库。时至今日，仍有靠猎取动物为生的民族，如巴西东南部游牧的高楚人。有许多国家，动物资源是维持国计民生的支柱。澳大利亚一向以“骑在羊背上的国家”而著称。号称“沙漠之舟”的骆驼，多少世纪来一直是阿拉伯人赖以取得衣食的重要来源。随着社会的发展和进步，人类对食物的选择性越来越强。从祖先的茹毛饮血、饥不择食，到后来变成以植物性食物为主，今天又转向以动物性食物为主，并从含脂肪较多的肉食转向含蛋白质较多的肉食。我国的动物蛋白质来源，多数地区以猪肉为主，部分地区以牛、羊肉为主。另外，家禽的肉也是

动物蛋白质的重要来源。在动物蛋白质中，鱼肉的比例仅次于上述肉类。鱼肉是最好的动物蛋白质食物。目前，全世界每年的捕鱼量为7000万～7500万吨，占人类食用蛋白质的1／5。

人类健康与动物的关系。保持身体健康、防病治病、延缓衰老是人们的愿望。在长期的实践中，人们发现很多疾病可用各种各样的动物来治疗，例如古人早就知道用医蛭吸瘀血，治疗肿毒疖疮等顽症。明代李时珍的《本草纲目》中记载的动物药有461种。我国的中医药历史源远流长，广泛使用的动物药材很多，例如牛黄、鹿茸、麝香、龟板等等。外形丑陋的蟾蜍的耳后腺可制成蟾酥，哈士蟆、海马、水蛭、蜈蚣、土鳖虫等，也都是有药用价值的宝贵资源。比如说牛黄（牛的胆结石）、鹿茸（梅花鹿或马鹿等动物头上的角）、熊胆（熊的胆）等等一系列名贵而珍贵的药材都来自于动物。癌症是使人不寒而栗的恶疾，人们谈癌色变。为了减弱和终止癌症对人类的威胁，成千上万的科学家在各个领域中日以继夜地探索着，海洋药物资源是他们研究的热点。科学家们已用海洋生物制取了很多药物。杂色蛤的提取物对肺癌细胞的生长有抑制作用；从海绵动物体内提取的一种物质可治疗口腔癌和宫颈癌，对白血病也有疗效；从加勒比海的柳珊瑚和软珊瑚中也提取到了抗癌物质。科学家发现鲨鱼很少得癌症，似乎对癌有天然的免疫力，将一些病菌和癌细胞接种于鲨鱼体内，也不能使其患病和致癌。这些发现，导致了人们对鲨鱼研究的兴趣。近年来，已从双髻鲨体表分泌物中分离出一种超强抗癌药物，从深海鲨鱼的肝脏中得到有抗癌作用的角鲨烯，还发现鲨鱼的软骨中有抗肿瘤的活性成分。科学家还从牡蛎、蛤、鲍鱼、海蜗牛、乌贼等动物体中找到了许多抗病毒的物质，可以治疗多种疾病。可以看出，长期以来，许多动物为人类的健康作出了无私的奉献，成了人类健康的忠诚卫士。

动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料。当人类对动物的了解越来越多以后，人们发现有些动物的“产品”，动物的毛皮、羽毛等物大有用途，可以成为美化生活的原料。产丝昆虫的奉献 丝绸早已成为人们衣着的原料，人们穿上丝绸衣衫，会感到格外的舒适、凉爽，姑娘们穿上五彩缤纷的丝绸衣裙，更显得靓丽、飘逸。传说早在4000多年前，我国劳动人民就知道栽桑养蚕。在殷商时代，已能织出精美的丝绸。从此，养蚕、缫丝、织绸就成为我国一项传统的副业生产和出口行业。西汉时，张骞出使西域，就带去了不少丝绸。柞蚕主要生长在辽宁、山东、河南一带，以栎树、槲树、柞树叶为主要食物。柞蚕椭圆形黄褐色的茧除可缫丝织绸外，它的丝还可制渔网、轮胎内芯、电线包皮等等，用途很广。不论是家蚕，还是蓖麻蚕、柞蚕、天蚕、樗蚕，它们原来都是危害某些林木的害虫。但当人们了解了它们的习性、特点以后，就变害为益，利用它们的蚕茧缫丝织绸，为人类的生产和生活服务。这就告诉我们，人类必须首先保护好野生动物，才能进一步研究它们，了解它们，以便更好地发挥它们的作用。华丽毛皮再创辉煌 华贵的毛皮大衣使人雍容尔雅，合体的皮茄克使人英姿飒爽，色彩斑斓的羊毛衫裤使人充满活力，穿上毛料大衣、西服，更让人风度翩翩。我国毛皮动物资源丰富，约有150种，分布在全国各地，其中貂、水獭、狐、黄鼬等都是世界闻名的毛皮动物。据估计，我国每年能产毛皮2000万～3000万张。毛皮动物由于它特有的经济价值，多年来一直是人们猎取的对象，甚至成为一小部分人谋生的手段，野生毛皮动物数量锐减，有的已濒临绝灭。痛定思痛，人们理智地选择了人工驯养野生毛皮动物这条道路，人工饲养毛皮动物这一新兴的饲养业已在世界范围内掀起，而成为毛皮的主要来源。同时，人类还制定了法律来保护无处藏身的野生动物，猎杀野生保护动物将受到法律的制裁。

总而言之，动物为人类提供了衣、食、行、药物、观赏、实验材料，还可以作为生物反应器和仿生对象。然而相比动物，人类为动物做的就少多了，相反人类为了自身的发展却大肆地捕杀动物、破坏环境。导致现代许多珍贵物种黯然地绝种了。在此我想呼吁我们这些自以为能征服大自然的可怜的人类，努力去爱护动物们、保护大自然吧!

第二篇：鸟类在自然界的作用以及与人类的关系

鸟类在自然界的作用以及与人类的关系

20114236 潘艳 金融

自然界物种繁多，各自之间的关系复杂。本文选择鸟类这一群体，讨论其在自然界的作用以及与人类的关系。

那么鸟类在自然界的作用系指鸟类在不同生态系统的地位和作用。鸟类是生态系统的重要成员，虽然对生产力可能没有重大影响，但对所食猎物有密度制约作用。此外，鸟类担负着种子及营养物的输送，参与系统内能量流动和无机物质循环，维持生态系统的稳定性。鸟类捕食昆虫和小型啮齿类动物，在维持自然界生态平衡中的作用并不是直接能感知的，因为所涉及的环境因子十分复杂，必须通过严密的实验设计、繁重的野外调查和实验室工作以及细致的分析，才能得到较为正确的结果。接下来，我将从以下几个方面分别叙述鸟类在自然界的作用：

一、鸟类的捕食作用。鸟类飞行力强，速度快，活动范围大，而且鸟类的迁徙性，繁殖季节的领域性及繁殖季节后的集群性使鸟类群落结构十分复杂，种类和数量均有很大的波动。但是任何一种鸟类，即使在同一时期，绝不会只以同一种昆虫为食。其食物组成不仅有有害昆虫，也有有益昆虫以及一些已被其它昆早寄生的昆虫，从而增加了分析鸟类对有害昆虫抑制作用的复杂性。还有某些鸟类喜食成虫，这一点在控制虫害方面很重要，因为成虫阶段的死亡，常对下一世代的种群数量起重要影响。通过鸟类的捕食作用的分析，对于人类在有害昆虫综合治理有着重要的启示。

二、鸟类对森林害虫的控制作用。鸟类对许多森林害虫有重要的捕食作用。

（一）鸟类对食叶性害虫的直接影响；

（二）鸟类对树皮小蠹虫的直接影响和间接影响；

（三）鸟类对蛀干害虫及象鼻虫的直接影响；

（四）鸟类与昆虫病原物的扩散；

三、鸟类的其它作用。例如兀鹰、猫头鹰等猛禽以及海鸥、乌鸦等，都有嗜食腐肉习性。它们在消灭有病的动物和腐烂尸体，消除有机物对环境污染方面有特殊贡献。鸟类可吃掉那些将幼虫寄生在家畜体内外的昆虫，椋鸟和食蜱类鸟可解除危及家畜及野生动物的蜱害及其它寄生虫。还有许多鸟类是开花植物的传粉者，尤其是某些热带鸟类，如蜂鸟、花蜜鸟、太阳鸟、啄花鸟、绣眼鸟、鹎、管舌鸟及鹦鹉，常是某些开花乔木和灌木的重要授粉者。没有这些鸟类，自然界的生态平衡可能会被严重扰乱。另外，许多鸟类有储藏种子的行为。松鸦通常将球果藏在叶子、苔藓、石块下等。

对于鸟类与人类之间的关系，要从人类文明历史揭晓起。良好的生态环境是保证人类正常生产生活的重要条件之一。所以在此过程中，人们发现：

一、鸟类在维护生态平衡、保护自然界绿色植物方面作用很大。譬如，益鸟可以防治虫害。灰喜鹊、伯劳、燕子等都是灭虫能手，啄木鸟是“森林医生”。鼠害是森林的一大祸患，而猫头鹰恰好是捕鼠健将。

二、鸟还可以向人们预报农时季节。杜鹃每年三四月飞来南方，其叫声“快快—布谷”，似在催促人们抓紧春耕生产。鹧鸪鸣叫，则兆示当地的农事进入割麦插秧季节。人们曾用“鹧鸪始鸣，割麦插禾”的农谚指导生产。如今，预报农时节令都依靠科学气象，但人类在过去“无历日”的时代，确实是靠鸟鸣来指导农事活动的。

三、鸟类美丽的羽毛，婉转嘹亮的鸣声，南来北往的迁飞和各种各样有关鸟的传说，都是文人墨客吟颂的主题。历代留下的名诗佳篇，给文苑增添了无数绚丽奇葩。我国成书于春秋时代的诗歌总集《诗经》中，提到的鸟就有30多种，鸟被人称赞可见一斑。鸟类不但入诗，其华丽的羽毛、俊美的神态，也是古今画家挥毫泼墨的对象。鸳鸯戏水、松鹤延年、鹰击长空、喜鹊登梅等都是常见的画景。

人类的生活离不开大自然，大自然不能没有鸟，同样我们人类的生活也不能没有鸟类的存在。所以人类，自然以及鸟类之间是相互存在相互有利的三角体，如今人类生活迅速发展，自然界却慢慢地被破坏，鸟类的种类与数量也逐年减少。这样的事实，应当给予人类警醒，当三角失去一角时，就无法再站立。所以通过本文，不仅要了解到鸟类在自然界的极大作用以及与人类生活的密切关系，更应当呼吁保护鸟类，也是保护我们的安定生活。

第三篇：动物与人类的关系

动物与人类的关系

摘要：动物是人类的朋友，地球是动物和人类共同的家园。这句一直被我们当做口号的口号，这些天听起来相信很多人心里都别有一番滋味。地球上的人类和许多动物都是地球母亲的儿女。地球好似一驾遨游太空的宇宙飞船，人类与许多动物共处在这个生态环境中。

动物保护的人物之一是保护生物的多样性，丰富多彩的大自然是人类社会进步的物质基础。在遗传学看来，大自然是丰富的基因库，保护各种动物就死保护各种基因。了解各种基因的组成和功能，有助于人类从更深层次上认识自然、认识自身。科学家千方百计的获取已灭绝动物的信息，目的也就在于此。保护动物是维持生态平衡的重要内容，生态环境对人类的重要性应该受到充分的重视。例如：由于生态环境的改变，鼠类天敌减少，草原鼠害日益严重，影响了畜牧业的发展，加速了草原的荒漠化，沙漠与日俱增，吞噬牧场，农田乃至城市，威胁人类的生存。动物的消失必然会影响食物链，食物链的改变也必然反作用于我们的生活环境。保护动物与我们的生态平衡有着密不可分的关系保护动物就是在保护我们的生存环境，就是在保护自己.许多动物濒危，我们懂得全力拯救，其实所有的动物都需要我们关心保护的。我们往往只会注意到哪些动物要灭绝了，才大兴旗鼓地采取保护措施，禁止猎食，而其它的则认为取之不尽杀之不绝，却无视其痛苦和危险，更有甚者还有意摧残生命。其实惊吓一只小鸟，杀害一只蚂蚁等行为都是对生命的践踏.关爱动物，善待动物，尊重生命，保护动物就是珍爱我们自己买卖行为。也许我们不曾亲手杀害过动物，但如果购买了野生动物制品，可能就变成了间接杀害者。许多野生动物是由于人们商业性开发，认为其“皮可穿、羽可用、肉可食、器官可入药”便肆意捕杀，导致了灭绝，如北美野牛、旅鸽等。海狗因人类进补之需而遭横祸，血溅北极，藏羚羊因西方贵妇戴“沙图什”披肩之弦耀而暴尸高原；为出口日韩熊胆粉，至少七千头熊被囚入死牢，割开腹部抽取胆汁；为索取犀角而使犀牛陷入“灭顶之灾”，全球野生动物贸易额达100亿美元以上，与贩毒、军火并称三大罪恶。全球每年非法贸易灵长类5万只，象牙14万根，爬行动物皮1000万张，哺乳动物皮1500万张，热带鱼类3.5亿尾，对地球生态平衡起至关重要作用的野生动物都成了人们待价而沽，巧取豪夺的商品。购买野生动物制品的举动，无异于鼓励谋财害命之恶行。我们心情沉重地看这一串数字：由于偷猎成风，六七十年代还有数十万只之多的世界珍稀动物藏羚羊，现在这种动物的总数量已不足5万头！“国际上已有这样的共识：如果不紧急采取更有力的措施，藏羚将在5年内灭绝。许多动物濒临灭绝，我们大力挽救。殊不知，我们人类的活动直接影响和加快了动物同胞的灭亡。乱砍滥伐，环境污染，独享野味，玩赏药财等过度的满足人类的需求，把珍贵动物同类推向灭绝边缘。大熊猫、扬子鳄、白鳍豚、藏羚等，还有许多动物的存亡，都要引起我们的关注，减少和避免生死悲剧的发生。环境污染对野生动物的生态带来了严重的威胁：由于人类大量使用农药，农药进入到自然界的物质和能量的循环当中，残留的农药通过食物链在野生动物中积累下来。轻者影响野生动物的繁殖能力，重者会造成野生动物的大量死亡。我国各大城市长期使用化学药剂来防治园林虫害，已使城市鸟类锐减。海上石油的开采，工业废油的漏海，飘浮在海面上的油脂鸟类羽毛粘着后，就会失去飞翔能力而死亡。1967 年英伦海峡由于油轮漏油，造成近3 万只海鸟死亡。过度开发:许多野生动物因被做为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”的开发利用对象而遭灭顶之灾。象的牙、犀的角、虎的皮、熊的胆、鸟的羽、海龟的蛋、海豹的油、藏羚羊的绒„„更多更多的是野生动物的肉，无不成为人类待价而沽的商品，大肆捕杀地球上最大的动物：鲸，就是为了食用鲸油和生产宠物食品；惨忍地捕鲨，这种已进化4亿年之久的软骨鱼类被割鳍后抛弃，只是为品尝鱼翅这道所谓的美食。人类正在为了满足自己的边际利益(时尚、炫耀、取乐、口腹之欲)，而去剥夺野生动物的生命。对野生物种的商业性获取，往往结果是“商业性灭绝”。目前，全球每年的野生动物黑市交易额都在100亿美元以上，与军火、毒品并驾齐驱，销蚀着人类的良心，加重着世界的罪孽。

众所周知，我们人和动物是生活在大自然这个有机联系的世界里面，人和动物相互影响，保护动物不仅仅不是为动物能更好的生存，更是为我们人类谋利益，为人类的可持续发展做贡献。具体说来，保护动物的措施有一下几点。管理策略

A 完善野生动物保护法规体系建设。完善野生动物尤其是珍稀濒危动物保护政策和行动计划，抓紧制定与野生物种保护有关的法规、条例和管理办法，使我国的野生动物保护政策、法规和行动走向法制化轨道，为依法保护野生动物奠定基础。

B 加大宣传力度。采取野生动物保护知识进课堂及强势媒体、公益广告形式，使保护野生动物深入人心。唤醒保护意识，增强公众的保护野生珍稀濒危动物的自觉性。

C 改进保护区建设和管理。对珍稀濒危的野生动物可采取建立保护区的办法进行管理和保护。各级政府和职能部门应加大对各自然保护区的经费投入，加大对野生动物的保护力度，成立相应的管理机构，通过建章立制，目标管理，科研任务落实等，促进对珍稀濒危野生动物的保护。d.加强合作与交流。加强区内外、国内外在野生动物保护方面的合作，广泛开展动物多样性保护的目标合作，不断加强在野生动物保护科研、管理、技术等方面的合作与交流，2 付出行动，维护人类与动物的和谐

保护动物，你我同行。为维护自然界大家庭的温馨和谐，我们动物保护意识务必要加强，我们人类与动物务必要和谐相处。亲爱的朋友，你可知？每年2月2日是世界湿地日，4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日，6月25日是中国土地日，7月11日是世界人口日，10月4日是世界动物日，12月29日是国际生物多样性日。这些绿色纪念日是唤起人们环境意识、关注生存状况的，如果有一天所有笼中困兽都奔向它们祖先生活的地方，这一天便是动物的节日；如果所有野生动物都因失去自由生存的空间而消亡，这一天也就是人类的末日。所以，人类只有解放全世界的生灵，才能最后真正地拯救自己！3保护动物，提高素质和人性化

保护动物，需要全民共同参与。我们要加强宣传教育，立法和游说，提高人们的综合素质。我们要以保护动物为已任，真心关爱动物们，就如它们是我们可爱的孩子，心肝宝贝，知心朋友。提高人们的综合素质，唯有安详之心，才能感觉美丽，用心灵感悟世界的美丽与和谐。就像莎士比亚曾说：“有智者虚怀若谷，有力者耻于伤人”，以宽宏大量之心高抬贵手给生而自由的动物们一条生路，一分自由吧。动员大家追求“天人合一、仁爱及物、慈悲为怀”，主张人与万物的和谐，反对任意杀戮、虐待动物。人类的发展史也是驯化、利用动物的历史，动物为我们提供饱暖之需、精神安慰和身心享受。可以说，动物改变了人类生活，所以我们应怀敬畏之心感恩之情对待动物，切不可虐待、折磨、欺辱动物。动物是人类的朋友，缺少了朋友，人类的生活便缺少了色彩，生态环境也会随之发生变化。所以，保护动物就显得尤其重要。如何保护人类的朋友？如何管理它们？成为了当今世界的热门话题之一.人类与动物关系的现实命题，是共生、共赢、共荣，而不是征服、改造、索取。人类与动物的关系既然是伙伴关系，朋友关系，那么要求人类在与动物关系的问题上，必须以互惠互利、共同发展为前提，克服目光短浅、急功近利思想，树立人与动物和谐并进的科学发展观。

人与动物一家亲！人类与动物都是随着地球的演变，历经漫长时间的考验进化而来的。人类是最高等的动物，我们人类与普通动物本来是一家亲。关注动物保护，我内心有很大的感悟。世界光怪陆离，大自然奥妙莫测，人类与动物都是大自然大家庭的成员，保护我们的动物同胞，珍爱生命，也是珍爱我们自己。

分子生物学课题论文

题目：动物与人类的关系

姓名：费腾 学号：20144183

第四篇：《动物在自然界中的作用》教案

教学设计的指导思想：

本节课着重体现从生物圈的高度认识动物行为对环境的影响，本着动物和自然和谐发展的理念，引导组织学生收集资料，激发学生学习兴趣，养成主动探究，勤于思考的习惯，进一步培养收集和处理信息的能力，分析问题和解决问题及参与社会管理的能力。通过本节课的探究，感受到动物行为对生态环境的影响，从而意识到人类对生物圈所应承担的责任及应当履行的义务，增强环保意识。教材内容分析和学情分析： 教学目标：

1.举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

2.认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物，保护动物的情感。3.辩证地认识动物与人类的利害关系。教学重难点

1.动物维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物，保护动物的情感。板书设计

第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用

一、在生态平衡中的重要作用

1.生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。2.动物在维持生态平衡中起重要作用。

二、促进生态系统的物质循环

三、帮助植物传粉，传播种子 1.传粉 2.传种

四、某种动物数量过大时，也会对植物造成危害 教学过程设计

【复习旧知识导入】

教师：我们在七年级已经学习了生态系统，大家回忆一下生态系统的组成成分有哪些？生产者在生态 系统中起什么作用？消费者在生态系统中又起着怎么样的作用呢？ 生：生态系统组成包括生物部分和非生物部分，生物部分有：生产者（绿色植物），消费者（所有的动物），分解者（细菌和真菌），生产者可以为生态系统中所有的生物提供有机物。教师：作为消费者的动物在生态系统中又起着怎么样的作用呢？我们今天就一起来学习动物在自然界中的作用。

（板书：第一节 动物在自然界的作用）

教师：请同学们阅读课本44~45页，并思考以下几个问题。

1.为什么有关专家呼吁要保护麻雀？麻雀少了，农作物的收成有更好吗？ 生：没有（随便回答）教师：麻雀不只是吃农作 物，它还是许多害虫的天敌，虽然麻雀平时多食谷类，对人类有害，但在生殖季节大量捕食农业害虫，间接地保护了庄稼，如果把麻雀都消灭了，那么农业害虫就会大量增加。

2.兔子数量的增加主要原因是什么？ 生：狼的数量减少了

教师：狼的数量减少了，兔子就可以生活得更安心，繁殖越快，同时草原上的草被兔子吃掉了，在这里草，兔子和狼存在一种什么关系呢？ 生：吃与被吃的关系。

教师：在生态系统中，消费者与生产者之间吃与被吃的关系，我们称之为食物链 狼是否可以滥捕乱杀？这样做会造成什么样的严重后果？

生： 狼也不可以滥捕乱杀，如果狼被大量消灭，因为从草→野兔→狼这条食物链可以看出那么草食动物兔的数量就会剧增，结果是牧草被大量食用，加速了草场的退化，加速了土地沙漠化。食物链中的生物都是相互制约的。

教师：所以我们不能随意灭杀某种动物，每种动物在食物链中都占据重要的地位，一旦被大量灭杀，就会使这条食物链发生断链现象，生物之间的相互制约就会失控。教师：我们不能随意灭杀动物，那各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？ 生：是不能无限增长的（随意回答）

教师：我们可以从一条简单的食物链来分析如：草→吃草的昆虫→吃虫的鸟这条食物链中各种生物数量的消长关系。

生：1）.草多时，吃草的昆虫数量也随着增多。

2）.吃草的昆虫增多了又使吃昆虫的鸟类数量增多。

3）.昆虫数量的增多，使得草大量被吃，数量下降，而吃昆虫的鸟的数量增多。4.）鸟类的增多和草的减少，又使得昆虫的数量下降，进而使草的数量得以恢复。

教师：从以上分析中我们可以看出，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。在生态系统各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。（板书：1.生态平衡——在生 态系统各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态）

生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要作用。（板书：2.动物在维持生态平衡中起着重要作用）

教师：在生态系统中，动物是充当消费者的角色，消费者是如何获得有机物的呢？植物可以利用二氧化碳和水制造有机物储存在植物体内。

有机物是怎样变成二氧化碳和水被植物利用的？这一过程中动物起什么作用？

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，动物吃的东西要经过消化和吸收很快就可以将有机物分解，释放能量同时也产生二氧化碳，水和一些无机盐。如，我们呼出的二氧化碳，排出的粪便等，可以被生产者利用。动植物的粪便或者遗体经过分解者的分解后也能释放二氧化碳、各种无机盐等，最终被植物利用。

这两种方法都可以将植物制造的有机物返回无机环境中，哪一种方法快呢？（举例）生：前一种方法快。

在这一过程动物促进了有机物的循环利用。因此，我们可以概括为动物促进生态系统的物质循环。

（板书：

二、促进生态系统的物质循环）

我们可以根据动物促进生态系统的物质循环这一过程的理解，用一个图解来表示（请一学生在黑板上画出：）植物 动物

遗体 分解者 遗体和排泄物 无机环境

除此之外，动物还帮助 植物传粉、传播种子（板书：

三、帮助植物传粉、传播种子）大家看看书本46页的彩图，认真思考下面的问题：

1.丸花蜂和蜜蜂在在吸食花蜜，采集花粉时对植物产生了怎样的影响？

2.苍耳的果实可以勾挂在动物的皮毛上被带到很远的地方，这对植物有什么作用？ 3.榛睡鼠的储食行为对植物有什么意义？ 生：1.帮助植物传粉。

2.苍耳的果实可以勾挂在动物的皮毛上被带到很远的地方，扩大了植物的分布范围。3.榛睡贮存的果实和种子在环境适宜的情况下可以萌发，扩大了植物的分布范围。很好，以上事实说明，动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系 动物可以帮助植物传粉、传播种子。使植物顺利地繁殖后代，有利于扩大植物地分布范围。很多时候动物对植物产生积极作用，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，如课本46页下面的彩图图ⅴ-22。：

动物的作用如此之大，在生活中，对于有益的动物我们必须加以保护，危害较大的动物我能必须设法控制，同学们思考有哪些控制害虫的方法呢？

大家想到很多，有些很好。为了保护环境，应该尽量不用农药，现在人们正在探索“生物防治”这种新途径防治害虫，请同学们阅读教材47页，并回答：什么时生物防治？常用的生物防治方法有哪些？ 讨论 后回答

引进益鸟，捕食害虫 喷洒农药，毒杀害虫

培养害虫的天敌，用有益昆虫防治害虫

生物防治就是利用生物 来防治病虫害。常用的生物防治方法有“以虫治虫 ”“以鸟治虫”和“以菌治虫”等

通过对生物界中动物作用的分析，不难看出，动物是生态系统的重要组成部分,通过食物链和食物网,相互依赖,相互制约,维持着生态平衡,并促进生态系统的物质循环,还帮助植物传粉,传播种子,与植物形成了相互适应,相互依存的关系.生物圈是一个统一的不可分割的互相影响和制约的整体，所以我们人人应该保护环境，爱护动物。分析题

在草原上，人们放牧的牛马是否牛肥马壮，在一定程度上取决于鹰的数量。原因是：鹰爱吃田鼠，田鼠爱吃蜜蜂窝中的幼虫和蜜，蜜蜂是三叶草传粉时必不可少的媒介，三叶草又是牛马的主要食物。请仔细分析它们之间的关系后回答：

1.假若鹰数量较多时，_____________减少，_____________增多，_____________生长旺盛，牛马因食物充足而牛肥马壮。

2.假若鹰被人类大量捕杀或因其他原因大量死亡时，_____________会大量增加，_____________会大量减少，_____________就长不好，牛马会因_____________不足而瘦弱。答案：1.田鼠 蜜蜂 三叶草 2.田鼠 蜜蜂 三叶草 食物

课件说明： 课件名称：《动物在自然界中的作用》

背景信息：动物在自然界中作用的文字、视频、图片等信息。

设计意图：把与动物在自然界中作用相关的文字资料、图片资料整合到课件中，按教学过程呈现给学生，在此基础上，组织学生观察、思考、探究，探究出动物在自然界中的作用，从而对生物圈中的动物，形成较全面的认识。通过多媒体教学，充分调动学生学习的积极性，多方位地调动眼、耳、脑等器官，增强学习效果。

结 构：课题、提纲、问题探究、小结、达标测评、结束语等。

“动物在自然界中的作用”课后反思 萍乡四中 王志刚

本节课是八年级生物中探讨动物的作用一课，教材内容不多，素材平淡，不能很好的激发学生的学习积极性，我认真研读课标之后，认为利用这一节培养学生关爱动物的情感是非常重要的学习目标，在对教材进行了一些处理后，收到了良好的教学效果。

一、研读生物新课程标准，对教材顺序进行合理调整。

1、将动物能帮助传粉、传播种子作用提前

按学生的认知规律，他们对生活中动物的作用认识较多，首先打开他们的思路提出多方面的认识，然后我采用相应的动物图片进行拓展，让学生体验到一种成就感。为避免学生只 进行浅表思维，我选取视频《动物能帮助传粉、传播种子》将学生认识引向深入。

2、引导学生上升到生物圈高度，认识动物能促进物质循环

学生在认识事 物的过程中，有时可能是“只见树木，不见森林”，只能体会到某些动物的具体作用，对动物对 整个生物圈的作用认识有一定的困难和疑惑，我借助生物圈ⅱ号实验失败原因，首先肯定没有动物，人类无法生存。然后我展示有鱼、草的生态瓶与只有草的生态瓶生活状态的区别，引导学生认识到动物对促进物质循环作用，再用视频《动物能促进特质循环》将疑惑迎刃而解。

3、将动物维持生态平衡作用这一难点放在较后位置，将教学重点定位在培养学生保护动物并与动物和睦相处的情感目标上。

为避免过分纠缠于食物链和食物网的知识细节，我采取让学生讨论案例得出生态系统中每一个动物都很重要，然后由学生进行角色扮演模拟食物链的环环相扣将教学推向高潮，顺利突破难点得出动物有维持生态平衡的作用，并以链的断裂让学生认识到如果人类随意干预就会造成引一发而动全身的后果，为渗透动物的保护打下伏笔。

二、选取合适的新闻资料对教材资料进行拓展，修改并完善书本讨论题。

我用“欧美国家竞相引狼入室”的新闻引发话题，只提供给学生事情的前因，让学生推测后果，与事实相吻合，培养学生分析问题的能力。从麻雀事件培养学生辩证看问题的态度。对资料中动物数量关系的变化，只以一条典型食物链略作分析，得出动物能维持生态平衡的认识即可。

三、从身边入手，从生活入手，提升保护动物的意识。

让学生认识动物的重要性之后，让学生反思自身和身边所见所闻对待动物的不同态度，视频观看人类对待动物的虐待行为，激起学生的公愤，及时让他们寻求切实可行的保护措施，将保护动物的意识渗透到学生心灵深处。

最后我就目前还未有定论的“野生动物狩猎权的拍卖”问题，提供给学生相关背景资料，由学生自己思考作出明智选择，对学生意见我未给予肯定与否定的判断，但给学生一个导向：不论持何种观点，都必须是为了更好地保护动物，这才是我们共同的目的。

本节课后，自我感觉离我预设的理想效果还有一段距离，除了临场发挥不够好；媒体声音太小；音乐未能顺利播放影响效果等问题外，感到遗憾的主要问题有：

1、课件制作水平有待进一步提高

2、学生在认识动物在自然界中的作用的教学环节中，由特殊到一般的认识规律可进一步深化。野生动物狩猎权 的拍卖环节时间较为仓促，未能留给学生足够的思辩时间，使这一好素材未得到充分发挥。

3、作为一门实验学科，本节课还可突出学科特点引入实验因子，如有条件可由学生课前制作生态瓶，将实验过程摄录下来，课堂播放，这样可以让学生更好地理解动物对物质循环的促进作用。

回顾本节课的教学，需要改进的地方可能还很多，敬待专家及同仁的指点。总的来讲，这节课让我受益匪浅，既提高了教学能力，更重要的是在教学观念上得以及时更新，对今后更好的研究课堂教学起到了积极的指导作用，我的教学能力和教学理念都将与新课程一道成长。

第五篇：第三章 第一节 动物在自然界中的作用

一、教学目标

1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

2.认同动物是生物圈中重要成员的观点。3.辩证地认识动物与人类的益害关系。

二、教学策略

本节内容是让学生通过分析图文资料，来认识动物在自然界中的作用。教师应从生物圈是统一整体的高度，引导学生开展探究活动，在教学中应注意以下几点。

1.从学生熟知的热点话题入手，创设良好的学习开端

学生对保护生物，禁止滥捕乱杀动物有一定的思想认识，但为什么这样做，为什么对人类和牲畜有危害的野生动物，如狼，也不能滥捕乱杀?对这些问题学生并不完全理解。教师可从学生感兴趣的事例如“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因或以简介《寂静的春天》一书来引发问题；也可以通过生物小组的学生展示课前制作的小生态瓶，提出：“为什么动物是生态系统中的重要组成成分?”“动物在自然生态系统中有什么作用?”等问题，来激发学生的探求欲望。

2.引导学生从生物圈是统一整体的高度分析资料，得出结论

学生在学习中往往是就事论事，不能抓住事物的本质。教师应引导学生从食物链和食物网的角度，来认识某种动物数量的消长对其他生物的影响。教材中提供的有关人类滥捕乱杀青蛙、麻雀和狼对生态环境影响的资料，不仅可以帮助学生认识某种生物与其他生物以及整个生态系统的关系，还能使学生学会用辩证的观点来认识动物对人类有利或有害。

学生对动物帮助植物传粉、传播种子的有关事例比较熟悉，在此教师不能只满足于学生能说出或明白动物是如何帮助植物传粉、传播种子的，更重要的是使学生理解生物圈中的各种生物之间存在着相互依存、相互影响的关系。为让学生更好的理解这方面的内容，教师可例举“设施农业”(见背景材料)因缺乏自然界的虫媒传粉而影响农作物结实的事例等，来说明动物与植物间协同发展的观点。

3.运用新旧知识的迁移，突破难点

生态平衡和物质循环的概念比较抽象，教师可在复习七年级上册教材中的有关食物链和食物网等知识的基础上，让学生通过分析一条典型食物链中各种生物数量的消长关系，来认识生态系统中各种生物的数量和比例是处于动态变化之中的，建立生态平衡概念。然后，帮助学生认识动物在吃与被吃的关系中，生物体内的物质和能量沿着食物链和食物网从一种生物流向另一种生物。这样有利于学生理解物质循环的概念。4.适时地对学生进行情感、态度和价值观的培养

有条件的学校可以在课前组织生物小组的学生调查自己家乡或社区中动物种类和数量的变化情况，然后在课上汇报交流，讨论分析其原因，提出保护动物栖息环境的措施，使环境保护、爱护动物的教育引向深入。

三、参考答案 资料分析

1.不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。如“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。

2.不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。例如，野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加；野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增长。

3.人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

练习

1.在天然草场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链。当实验区的草场被网子罩上后，这一食物链被破坏，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草的叶吃光。而未被网子罩上的草场，因食物链未被破坏，牧草生长良好。2.提示：有些动物可以改良土壤，如蚯蚓具有在土壤中钻洞的习性，并且以土壤中的枯叶、朽根和其他有机物为食，使土壤疏松且有机肥料增多，利于植物的生长；蚂蚁等动物也有在土壤中钻洞、修坑道的习性，它们的行为活动在一定程度上对土壤有改良作用。

有些动物是人类某些害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。例如，蛙类和蟾蜍类常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食。一只大蟾蜍在3个月中的灭虫量可超过上万只。

四、背景资料 生态平衡的原理 生态平衡是指生态系统的结构和功能上的动态平衡。生态系统之所以能够保持动态的平衡，关键在于生态系统具有自动调节能力。比如一个池塘生态系统受到轻度污染后，通过生物的分解和物理的沉降等作用，就可以恢复到污染前的状态。再如，在某一地区，由于雨量充沛，气候适宜，草木繁茂，使兔的数量剧增。如果兔的数量无限制增长下去，草地和灌丛就会因兔的取食而破坏和减少，该生态系统就有崩溃的危险。但是，兔的数量增多，捕食兔的狐、鹰等动物就有了足够的食物，数量也增多了，结果兔被大量捕食后，数量又会随之减少，整个生态系统仍处于相对稳定状态。这只是用来说明生态系统具有自动调节能力的简化例子，自然界的实际情况要复杂的多。

生态系统的自动调节能力有大有小。生态系统自动调节能力的大小，有赖于生态系统内部生物的多少以及食物链、食物网、能量流动和物质循环的复杂程度。在生物种类多样，食物链、食物网、能量流动和物质循环复杂的情况下，生态系统一般比较容易保持稳定，如果使生态系统内部某一部分的功能发生障碍，这种障碍也会因其他部分的调节而得到补充。相反，生物种类单一，内部结构简单的生态系统，其内部自动调节能力就较差。例如，马尾松纯林容易发生松毛虫的爆发性危害，而在混交林(与单纯林相反，是由两种或两种以上乔木树种组成的森林)中，这种单一性的虫害就不容易大发生。这是因为混交林内的物种较多，食物链、食物网的结构比较复杂，可以有多种天敌来控制一种害虫数量的发展。

一个生态系统的自动调节能力无论多强，也总是有一定的限度，如果外来干扰超过了这个限度，生态平衡就会遭到破坏。

观察和制作小生态瓶

活动目的：初步学会制作生态瓶的方法，认识生态系统的组成成分。活动建议：

1.模拟小生态瓶的类型，最好是池塘生态系统，也可以是陆地生态系统。2.制作生态瓶的要求

(1)在制作完成的小生态瓶中所形成的生态系统，必须是密封的。(2)设计制作能够进行对照观察的各种小生态瓶。3.制作生态瓶的方法步骤(以池塘生态系统为例)(1)选择三个同样大小的透明的玻璃瓶(最小为1 000 mL)，分别标注甲、乙和丙。

(2)向甲、乙和丙三瓶中，分别装入约1 cm厚的沙子，再注入河水或池塘水(约占瓶子容积的4/5)。(3)向甲瓶中放入水草和以水草为食的淡水螺类等动物，动物和水草的生物量比(或重量比)约为1∶10～1∶20。

(4)向乙瓶中只放入水草。丙瓶中只放入淡水螺类等动物，放入量与甲瓶相等。(5)密封甲、乙和丙三瓶，并贴上标签，写上制作者的姓名、日期，然后将甲、乙和丙三瓶放在有较强的散射光的地方。

(6)定期观察记录甲、乙和丙三瓶中水质变化及生物生存状况，分析三瓶产生差异的原因。

(7)得出结论。设施农业与虫媒传粉

设施农业是指具有现代化农业生产设备和技术管理的大棚农作物养殖业。近年来，我国设施农业发展很快，由于温室(大棚)中的植物缺少虫媒传粉，影响农作物的受精结实。为了提高设施农业的经济效益，科学家开发和研究利用昆虫帮助植物传粉。近二十年来，欧洲、北美的许多国家以及新西兰、日本等国，已经选育出优质品种的熊蜂，应用设施农业中，帮助植物传粉。

熊蜂与蜜蜂相比，它具有较长的口器和旺盛的采集力，能抗恶劣环境，对低温、低光密度适应力强，对设施农业授粉有着得天独厚的优势。例如，经熊蜂传粉的植物坐果率达99%，特别是熊蜂对温室内蜜蜂不爱采集的有特殊气味的番茄，效果更加显著，增产幅度高达30%以上。欧洲目前约有近万公顷的温室利用熊蜂传粉，并获得可观的经济效益。

中国农业科学院的研究人员，根据我国熊蜂蜂种资源丰富，品种优良的特点，自己驯养野生熊蜂，找出了适合工厂化饲养并适于在温室内传粉的熊蜂种，并突破了繁育熊蜂的技术难关。这种熊蜂已广泛应用于我国设施农业中。