故事社团学期总结

第一篇：故事社团学期总结

在故事里成长

——“讲故事”社团学期情况总结 高师附小 顾燕

图文并茂的绘本故事，寓意深刻的寓言故事，情节生动的传说故事，唯美诱人的童话故事……每次都有故事，每个故事都充满魅力。讲故事社团孩子们的活动就是在每一次的期待中，在故事的滋润下快乐度过的。

本学期，讲故事社团开展了如下个板块的教学活动：

1、我的故事

学期伊始，要求孩子们每个人都来讲一讲自己的寒假故事，时间不限，内容不限。分班级轮流讲，人人参与，个个发言。为了让这些低年级的孩子能更好地完整流畅表达，老师降低了难度，首先提供了几个寒假生活典型范例（老师的寒假故事），并进行了简单罗列和归纳。在此基础上，孩子们知道如何去选择事例，也初步掌握了一些讲解的技巧。讲起来相对容易些。孩子们讲的内容有：外出游玩、温馨除夕、放烟花、去亲戚家做客、学做家务……自己的故事虽简单，但会用自己的小嘴巴说出来了，就是进步呢。

2、听讲故事

本学期，老师分阶段为孩子们讲了《小青蛙弗洛格》系列成长故事。这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育绘本 故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想像力。文图都是马克斯〃维尔修思创作的，文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。目前该系列已经被翻译成38种语言，全球销量逾百万册。

孩子们沉浸在一个个可爱的故事里，跟随弗洛格一起快乐、忧伤、幸福、成长……仿佛那只温暖可爱的小青蛙弗洛格就是我们身边的一员了。在倾听的同时，孩子们得到心灵的滋养和言语能力的提升。

3、我讲故事

占时最长的板块，是“我讲故事”环节。要求孩子们自选一个简短有趣又适合演讲的小故事，在家长的协助下，精心准备，在全班同学面前作讲故事展示。同时，在班上民主挑选出五名小评委，跟老师一起为小朋友们打分。最后，根据得分，评选出“小小故事大王”。在这样的训练中，孩子们的讲故事能力得到很大提高。涌现出几个有较高天分的好苗子，有些平时胆小、语言能力相对较差的，也在这样的锻炼中能力有所提高。

4、看演故事

为丰富故事社团的活动，也为给孩子们提供较高水平的范例，精心挑选了两个由孩子们表演的课本剧，给大家观赏。看完后，进行了畅所欲言的点评。在观看、点评中，培养了 孩子们的语言素养。

通过两个学期的社团的活动，孩子们变得爱表达、会表达了。初步掌握了讲好一个故事的基本技能和技巧。最主要的是，在一个个故事里，孩子们的心理、品性都得到了陶冶，正真体会到了在故事里成长的幸福。2014、6

第二篇：故事社团总结

三年级故事社团总结

转眼间一学期又过去了，在本期的故事社团中，我们不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在教学过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以讲故事审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对讲故事的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱讲故事、学习讲故事、享受讲故事奠定良好的基础。

一、注重讲故事审美体验

在每节课的教学设计中都比较注意以讲故事审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于讲故事教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把讲故事基础知识有机地渗透到讲故事艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥讲故事艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对讲故事的感受和对讲故事律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意语言美、教态美、动作美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上讲故事课。另一方面，通过聆听讲故事、表现讲故事、讲故事创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于讲故事中的美和丰富的情感，为讲故事所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使讲故事艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间

在教学过程中，我每节课至少要留足时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演讲故事，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对讲故事的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的讲故事学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，通过小组合作学习，引导学生积极参与各项讲故事活动，提高学生的学习兴趣，增强学生讲故事表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

四、注重发展学生的创造性思维

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。我觉得讲故事课中的创造可以多种多样、丰富多彩。

以上就是我们在社团活动中的工作总结，由于经验不足，对教材及教法的把握不是很准确，有待进一步提高，望领导、教师多多指导，我们会不断完善，争取做得更好。

第三篇：社团学期总结

社团工作学期总结

一、社团成立的目地与宗旨

在成立历史文化研究社之前，我就从许多的地方得知，现在有些学生对我国博大精深的历史了解得不多，也了解得不够透彻。所以我就想建立一个关于历史研究的社团来弘扬中国古代文化，让更多的人了解中国深厚的文化底蕴。后来我发现有许多跟我想法一样的人，所以我建社是为了给那些想要了解历史的人提供一个丰富的园地，也为更多的人提供一个交流的平台。

二、社团成员的招募过程

自从有了建立历史社的想法以后，我和一些志同道合的同学便开始组建的准备。先是与历史李建靖老师交换了想法，并且争得了老师的认可，邀请老师为我们的指导教师。然后又利用中午的时间找到了物理实验室的老师，最后在我们的努力下，我们成功的找到了场地，这时就是万事俱备，只欠东风了。

为了在招募大会上取得优势，我们决定制作一个能够吸引人的展板。在展板上，我们介绍了我们社团的宗旨，也把我们社的指导老师给我们社的祝福，并且在最后找到了更多的学员。

三、社团内部管理办法与组织机构

为了方便管理，我们设立一套组织机构

1、社 长、副社长：做好平时的日常监督管理；组织、策划各类学生社团活动以及协助各个小组活动的开展；学期末对组长做最后的评定。

2、档案组：做好档案、资料及日常文件的分类整理工作，并做好对每个小组研讨成果的记录

并且我还设定了社团管理办法

1、每次社团活动都必须参加，积极的参加本小组的讨论，不得迟到早退。

2、如果有事不能参加活动，必须向副社长请假

3、如果两次不参加活动者或参加活动影响他人者，经劝告无效者，一律予以退社

四、社团成立后正式活动阶段的表现

（一）、加强学生工作，发挥社团的作用，确保学生能够更好的获得知识，促进学生开展活动，积极开展小组的活动，提高社员的研究水平和历史造诣。

（二）、坚持学习与参与相结合，强化团队精神。

学习与参与是学生工作的一个重要方面，要从学与研究两方面入手。

由于我社团学生课程繁重，实行创意小组制，社团里积极利用了解历史的同学带动力量，对每个创意小组进行深入调查了解，确定每个小组的活动方针。

（三）、学生创意实践活动蓬勃发展，极大地提高了学生创新精神和实践探讨能力。

五、上学期的活动过程中的优势和不足

一、优点

1、前期工作准备的比较充分，为后期工作提供了基础并保证社员活动时的秩序和高效

2、每次活动中，社员都能按照流程完成活动

3、最后的小组交流做得很好，使得指导老师十分满意

二、不足

1、有时活动的时间不足，出现了空缺

2、社员有时会不太遵守时间安排，由于监管不严

六、本学期的社团活动计划

根据上学期的活动安排，也根据社员们对活动的认可程度，这学期我们继续上学期的课题，汪伪政府的76号继续探秘。并写出论文使得更多的人了解这段历史。

第四篇：社团学期总结

艺林新社学期总结

光阴荏苒，在即将过去的一个学期里，我们艺林新社虽不能说是发展迅猛，但至少是在稳步中不断前进。自我们加入艺林新社以来，大家同心协力，互相配合工作而又各负其职的做好自己的本职工作，更重要的是，我们不是以上级要求下级的方式来管理社团，而是以朋友的方式来共同商讨，共同进步。

一个学期以来，艺林新社都笼罩在一种和谐而有序的氛围中。与其说艺林新社是一个社团，到不如说是一个充满友好与欢乐的大家庭。在这个大家庭中的所有成员都有一个梦想——用自己的努力去为艺林新社的壮大发展贡献自己的一份力量，希望意源有一个美好的前途。事实证明，我们在为我们的梦想而行动着。

本学期以来，艺林新社从迎接新生的到来，前后开展了多次的活动，既扩大了艺林新社在校园里的影响，同时也丰富了同学们的第二课堂。首先在开学来每周都有课程，周一水粉，周二素描，周三钢笔书法，周四毛笔书法，各负责人工作努力，学员学习兴趣浓厚。总而言之，我们艺林新社在即将过去的一学期里稳步发展，圆满成功的举办了各项活动；会员之间和睦共处、情如兄弟姐妹，会员的各方面能力也得到很大提高。我们为了社团更好的明天而努力奋斗着。当然了，在其中的过程中，我们还存在着不少的问题与不足，但我们定会前事不忘，后事之师的，我们会去总结其中的经验和教训，同时也会吸取别人的成功之处，为我所用。而我们有好处的经验与有点也愿意与其他兄弟社团共同分享，共同进步。

第五篇：社团学期总结

2009——2010环保协会活动总结

一、到人民公园宣誓活动

为了使新加入协会的会员们了解环保的真正意义及其发展，特组织会员于09年11月上旬到人民公园宣誓，活动联合河师大、河南科技学院、新乡医学院等四大高校环保组织，活动即提高了同学们参加社团活动的积极性，又加强了同其他环保组织的联系。

二、09年11月14日，组织会员“扫雪”活动

今年的雪来的似乎特别早，才农历10月下旬，就迎来了09年第一场大学，据说是近10年来最大的一场„„校园里到处银装素裹，紧接着“任务”也来了，为了方便师生们上下课道路通畅，环保协会于11月14日上午组织会员们进行扫雪，这不仅方便了他人和自己，也使得同学们之间有了更多了解彼此的机会，大家干的热火朝天。

三、09年11月28日，进行“爱树、护树”活动

冬天来了，同学们都穿上了厚厚的羽绒服或保暖衣，那么我们可爱的小树呢？是否也应该穿上暖和的“棉衣”呢？11月28日，我环保协会联合后勤总公司，对校园的小树进行保护，这不仅使大家体会到了劳动的快乐，还让会员深刻体会到了“环保就是身边”的理念。

四、09年12月8日，田桂荣老是来我校讲座

09年12月8日晚7：00，田桂荣老师冒着严寒来我校演讲，演讲过程中，田老师慷慨激昂，将同学们的热情一次次推向高潮，受到了在座学生的热烈欢迎和拥护。

五、09年12月中旬，社团内部辩论赛

为加强社团成员之间的交往，对团队合作精神的领悟，特举办了社团内部的辩论赛，使会员加强联系，明确道路。会员们的积极配合使得我们此次的辩论赛活动圆满结束。也让大家体会到了

六、12月24号，河南省“水果换贺卡”的活动

12月平安夜的来临，也是人们互送祝福，互赠贺卡的时候，可是大家都知道，贺卡的原材料是树木，为了减少贺卡的使用，我们喝河南省的各大高校共同举办了一场以水果来代替贺卡的活动，这是一种更新颖的环保宣传！送出祝福，提倡环保！