浅谈中职新生管理

第一篇：浅谈中职新生管理

浅谈中职新生管理方法

编码3702 研究类型 A综合 中图分类号G71 [摘要]党的十八大报告提出了“办好人民满意的教育”，这不仅是一句响亮的口号，更将成为我们每个教育工作者的使命。什么样的职业教育让人民满意？培养学生养成良好的行为习惯并掌握一技之长，让每一个孩子都能成为社会的有用之才成为每一个中职教育者的奋斗目标。那么，怎样教育好这些孩子呢？——“管理”是硬道理。俗话说“良好的开端是成功的一半”，所以，中职新生的管理成为了学生管理的重中之重。如何把握中职新生的特点,进行切实有效的管理工作,是直接关系到中职新生能否迅速适应职校生活,迅速投入正常的学习状态,对今后的教育教学工作也将起到很好的推动作用。下面，结合我几年来管理新生的经验，试做一番粗浅的探析。

[关键词]中职 新生 管理 心理 策略

一、中职学生的特点

（一）学习习惯较差、缺乏自信心。

由于中等职业学校招生形式不很乐观,所以很多学校招生不设门槛，导致进入中职学校的新生学习基础普遍偏差。有相当一部分学生的认知能力还停留于小学或初中水平，他们几乎没有在学习中获得什么乐趣，更谈不上成功感、成就感了，自卑心理严重；还有相当一部分学生学习意志薄弱，不能围绕一个目标，作长期的坚持不懈的努力，有的浅尝则止，有的半途而废；有些学生学习的注意力集中时间很短，往往只能集中一节课的学习时间，第二节课的学习效率就大打折扣；有些学生的学习习惯很差，尽管已经读了十来年的书了，但还没有学会合理地安排自己的时间，课前几乎不预习，上课又不做笔记，课下不按照老师的要求去做课外练习，对所学功课不进行及时的复习，因而厌学情绪较重。

（二）自由散漫、纪律意识淡薄

在初中，由于学习差，他们被老师边缘化，导致养成了想学就学，不想学就不学的坏习气。进中职后不久，这些学生就会暴露出各种各样的问题，集中表现在不能按要求、按制度对待自己的言行，经常违反校规校纪，迟到、旷课、说脏话、上课睡觉、玩手机、打架斗殴、抽烟、谈恋爱等时常发生。

（三）不善于交流，自我封闭

在日常学习和生活中，一些学生不愿意与同学、老师交流，喜欢利用网络和陌生人交流；一些同学不爱学习，专爱网络游戏；一些同学遇到了青春期问题，他们面对突然产生的对异性的强烈好奇，令他们不知所措，不知该如何面对，如何处理，如何做到坦然面对异性同学，使得他们很苦闷。

（四）中职生正值青春期或青年初期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期

有这样一组调查数据:中职生中厌学情绪严重的占38.6%,缺乏自信的占32.5%,常有焦燥反应的占29.6%,不善于交往的占52.36%,挫折承受力较弱和弱的占77.32%，情绪易激动的占31.21%，偏内向型的占24.6%，另外，诸如说谎、懦弱、自卑、孤僻、冷漠、早恋、报复、逆反等心理问题也占有较大比重，有的学生因此已无法继续完成学业。

这些问题在学生心中存在时间越长，对学生的影响就越大，严重地影响了他们和学习、生活秩序，并伴随着产生焦虑不安的心理，出现了一些心理问题。

二、管理措施

（一）班主任工作策略

充分发挥班主任在学生管理中的核心作用。

1、班主任在新生报到时就要和每一个新生接触,与他们聊天。目的是了解每一个学生的特点,做到心中有数。学生军训时，班主任应当全程陪同，做好服务与指导工作，让学生觉得班主任跟他们一起参与军训，同甘共苦，建立感情。

2、抓住入学契机，纪律先行 ,常规为主。班主任组织学生学习学校各项规章制度，让学生明确那些事可以做、那些事不可以做，那些事必须做，然后通过三查(宿舍内务、教室及外环境卫生、仪容仪表)二抓（抓学生违纪、两操情况）督促学生养成良好的行为习惯。

3、加强与家长的联系与沟通，把学校的有关规章制度告知家长,把班主任的管理方式告知家长,最好能事先准备一份致家长的一封信,把学校的上下学时间、请假制度,节假日放假的有关规定,学费收交情况,学校是否另外收费,哪些方面需要家长配合等等,告知家长，这样做的目的是让家长心中有数。

4、加强学生干部队伍建设，培养一批素质高、能力强、有威信的学生干部。加强对学生干部的培训，通过开展讲座、参观校学生会工作模式、观看学生干部培训视频、撰写培训心得体会、让学生自主召开班会、参与卫生检查、晚自习值班、晚睡查夜等方式，锻炼他们 的自我管理能力，提高学生的综合能力，为以后的发展打下基础。

（二）任课教师工作策略

1.在备课的时候，将课文内容降低一些难度作要求，在现有教材中去尽量挖掘出一些娱乐、搞笑的因子，以活跃课堂气氛，激发学生积极思维，增加课堂内师生互动的时间。这样，一节课下来，教师乐教，学生乐学，师生都感到轻松愉快。

2.创新课堂教学模式。改变传统的满堂灌教学模式，以学定教。可以探索在公共基础课和专业理论课教学中构建 “自主、合作、探究”的高效课堂教学模式，在学生实习实训过程中构建了“学中做、做中学”的高效实训模式，真正转变教师的教学方式和学生的学习方式，着力培养学生的创新精神和实践能力。

3.发现学生的闪光点，帮助学生找回自信。中职学生在中小学时，由于成绩较差，所以大都是在奚落嘲笑责骂声中成长的,不少学生都有一些不同程度的心理障碍。这些障碍不除，学生的成长道路上就会障碍重重。因此清除这些心理障碍，树立自信心尤为重要。在一次与一些学生的交谈当中，我问他们为什么上课总是睡觉又不交作业，学生则回答说听不懂，不想学。原因固然是多方面的，但我认为主要的原因是这些学生在中小学期间，长期以来成绩差，不为老师重视，缺乏搞好学习的信心，因此目前中职教育培养和提高中职生的自信心已尤为重要。

（三）学校工作策略

1.丰富军训内容和形式，改变传统的枯燥乏味的军训模式，融入军事素质拓展训练内容，多做一些提高学生团队合作、有效沟通、反应能力的游戏。如：反向执行、破冰起航、背摔、生死电网、有轨电车、不倒森林，七巧板、穿越A4纸、偷天陷阱等，引导学生们增强创新思维能力、培养创新思维的意识，让每名学生开动脑 筋策划合理的方案。在活动中明确没名队员的责任，使团队能够合理的，灵活的运用资源，“量力而行，量体裁衣也是活动中重要的一点，同时也加强了学生们的危机意识，激发学生参与热情，提高积极性。

2.学校开展多种多样的教育配套活动，如召开学生专项会议以及开展专项讲座比——“学生文明行为习惯养成教育会”、“法制教育报告会”、“心理健康教育讲座”、“远离尼古丁，拒吸第一支烟，让校园更美好”专题讲座；开展 “吸

烟有害健康”手抄报比赛及“关爱生命、远离烟草”的签名活动、“捡拾•美丽”净化校园活动；发起了学生致家长的一封感恩信等为学生养成文明行为习惯打下了坚实的基础。

3.教学方面。(1)“高效课堂”教学改革。不断改革完善“公共基础学科平台+专业核心课程平台+专门化方向培养平台”的课程体系，突出课堂教学、技能教学和“技能特长生培养”三大重点领域。

（2）积极开发校本教材，数学、英语等公共文化课的教学应当与专业相结合，为技能教学服务。如：数控数学、数控英语等，让学生能通过自身努力，老师的适当点拨，就能达到教材的要求，品尝到学习的乐趣，在学习方面有成功的感觉。（3）课程设置方面：在保证文化课、专业课的基础上，开设书法、绘画、礼仪、形体、普通话、心里、行为规范、社会实践课等既开拓学生的知识面，增长学生的见闻又能激发学生的学习乐趣。

4.开展丰富多彩的大课间活动。中职生的一大优点是活泼好动。所以学校应该多组织一些社团活动，广泛挖掘学生的兴趣；开展丰富多彩的文体活动，结合学校的 “艺术节、体育节、科技节、读书节”等给学生充分展示自己才华的机会。试想如果学生把大部分的时间用在了完成作业、综合素质锻炼等方面，他也就没有更多的时间去干上网、聊天、赌博、抽烟、酗酒、拉帮结伙、打架等歪门邪道的事情了。

5.重视心理咨询教育，帮助学生直面“成长的烦恼”。加强专业心理咨询人员培养，鼓励学校心理教师积极考取国家心理咨询师。学校可以建立沙盘室、宣泄室、音乐放松室，设立悄悄话热线等，为学生提供心理咨询。帮助学生培养健康的心里、健全的人格，从而达到“男生阳光、女生优雅”的目的。

综上所述，我们在管理学生的时候，必须讲究艺术跟方法，掌握学生的特点，深入分析，挖掘形成根源，采取灵活多样的教育方式，从日常生活中的点点滴滴抓起，用我们的爱心、责任心、耐心来浇灌这些充满阳光活力的树苗，呵护他们茁壮成长。

参考文献

[1]曹建.践行科学发展观做好学生管理工作.锡南洋职业技术学院论，2009.8（1）.[2]陈楠楠.中职学生管理存在的问题与对策.企业导报，2013-8-4（13）.[3] 李晓文.学生自我发展心理学探究教育科学出版社 2001.10(1)

第二篇：中职新生发言稿

欢迎新同学进入我校

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学：

大家好。我是10秋数控2班的在读生“黄颜儒”

在这个喜庆的日子，眉山科学技术学校又迎来了一批莘莘学子，今天我们欢聚一堂，首先我代表全校师生对新同学的到来表示热烈的欢迎，欢迎你们加入眉山科学技术学校这个温馨的大家庭!

当你跨进这所美丽的校园，你就成了眉山科学技术学校大家庭的一员，在这个大家庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求，自由的空间任你遨游，广阔的天地任你驰骋。在这个大家庭里，我们能提供给你良好的学习环境和生活空间，你将会在这优美的校园环境中陶冶你的情操，发挥你的特长，攀登科学的高峰。你也许会遇到各种问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭力帮助你解决。

一年前我刚踏入校园时跟你们现在的心情一样，兴奋、好奇。因为我们即将在这里度过三年的学习生涯，就直接进入社会，去迎接自己的未来。在过去一年中，我积极参加学校的各类组织和活动，一进学校就参加学校的学生会，在学生会的工作当中，我学到了很多东西，也体会到许多人生道理，在这一年的工作中我还遇到过许多我从未遇到过的挫折和困难，但我勇敢的面对这一切绊脚石，克服一切困难，其实就是因为这些挫折和困难，让我学到了更多的东西。在中职校园里，要成为一名优秀的在校生，不但学习成绩要不断进步，专业技能也要好。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。不断进步的成绩就是辛勤的劳动和端正的态度换来的。做一名技校生还需要自信。自信是成功的秘诀，我们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有了信心，你就够胆去奋斗，去拼搏。最后，做一名在校生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折和一切有损学校的事情。在挫折面前你需要勇敢地笑，你应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个道理。同学们，相信自己，你一定行，你一定能成为一名优秀的在校生。

我相信，在几年的耕耘中，你们的聪明才智一定能得到充分展示，在几年的奋斗中，你们一定会领略到青春的瑰丽和人生的真谛，在几年的磨砺中，你将逐渐成熟，并为自己的中职生经历划上人生美好的一页，到那时，在更为激烈的社会竞争中你必能乘风破浪，展现中职学校的学子风采!最后祝愿你们学有所成！

谢谢!

第三篇：中职新生发言稿

新生发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学：

大家好！我是电子班的在读生韦学懂

当你跨进这所美丽的校园，你就成了眉山科学技术学校大家庭的一员，在这个大家庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求，自由的空间任你遨游，广阔的天地任你驰骋。在这个大家庭里，我们能提供给你良好的学习环境和生活空间，你将会在这优美的校园环境中陶冶你的情操，发挥你的特长，攀登科学的高峰。你也许会遇到各种问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭力帮助你解决。

一年前我刚踏入校园时跟你们现在的心情一样，兴奋、好奇。因为我们即将在这里度过三年的学习生涯，就直接进入社会，去迎接自己的未来。在过去一年中，我积极参加学校的各类组织和活动，一进学校就参加学校的学生会，在学生会的工作当中，我学到了很多东西，也体会到许多人生道理，在这一年的工作中我还遇到过许多我从未遇到过的挫折和困难，但我勇敢的面对这一切绊脚石，克服一切困难，其实就是因为这些挫折和困难，让我学到了更多的东西。在中职校园里，要成为一名优秀的在校生，不但学习成绩要不断进步，专业技能也要好。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。不断进步的成绩就是辛勤的劳动和端正的态度换来的。做一名技校生还需要自信。自信是成功的秘诀，我们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有了信心，你就够胆去奋斗，去拼搏。最后，做一名在校生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折和一切有损学校的事情。在挫折面前你需要勇敢地笑，你应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个道理。同学们，相信自己，你一定行，你一定能成为一名优秀的在校生。

我相信，在几年的耕耘中，你们的聪明才智一定能得到充分展示，在几年的奋斗中，你们一定会领略到青春的瑰丽和人生的真谛，在几年的磨砺中，你将逐渐成熟，并为自己的中职生经历划上人生美好的一页，到那时，在更为激烈的社会竞争中你必能乘风破浪，展现中职学校的学子风采!最后祝愿你们学有所成！

谢谢!

第四篇：中职新生入学教育简要

中职新生入学教育简要(2008-12-08 08:33:53)转载

标签：分类：教育杂谈 教育

放飞理想 自由翱翔

中专与成功

中专时光

中专中应实现的4个“一” 中专中应解决的三大课题 中专适应

用学习累计经验

新世纪四“L”通行证

1、学会做人（learn to be）

2、学会做事(learn to do)：

3、学会与人相处(learn to be with others)：

4、学会学习(learn to how to learn)用真心追随智慧

20岁前最重要的两个决定 如何选择专业？

高分？

父母吩咐？

如何选择工作？

名？

利？

时尚？

上中专并不容易

中专生正处在人生发展的的重要阶段，面临着成长、学习、交友、恋爱、就业等五大发展课题，这些是一个人成长、成人、成才和成功的基础。

真实无奈的声音

一项调查显示，中专生中使用频率最高的两个词汇：无聊和郁闷。

曾几何时，“烦着呢，别理我”成为一句时尚的口头禅。

中专生中由于目标丧失，自律缺乏，导致的心理上的“无目标、无兴趣、无动力、无意志 ”的“四无”现象普遍。

引起中专生心理困惑的原因

理想与现实的心理落差

对比心理劣势

学习、成才的压力

情感的困扰

生涯规划的不明晰

尽快树立中专两年的目标

警惕目标缺失和自律缺乏导致的“三松”怪圈

思想上松懈、态度上松气、精神上松心

学习逆反、放松－问题积压、难度加大放弃－极重难返、习惯养成放纵－自暴自弃 堕落＋放纵＝毁灭！

有目标才有动力－一次遗憾的放弃。

要有角色意识和上进心

同一起跑线

要有强烈的角色意识

走进中专你就是中专生吗？

中专是蓄能站不是避风港

中专是自我控制的升降机

要么卓越，要么平庸

一位刚刚参加完毕业典礼的哈佛学生激动异常，认为社会上肯定机会无限。他上了一辆出租车，因为掩饰不住内心的激动，热烈地和司机握手：“你好，我是哈佛99届毕业生！”司机说：“你好，我是49届的。”

珍惜中专生活

人性特点之一：忽视自己已经拥有的小故事－－弥足珍贵的鹅卵石。

白岩松－－中专两年是最值得珍惜的。

1、学习的选择性高。

2、学习自主性强。

3、专业学习增强。

4、教学启发性增强。

5、学习途径多样化。

6、学习过程的探索性。

如何待人

感恩与宽容

常怀感恩之心；常抱感激之情，就常有自律之力。

“学会原谅别人是美德，学会宽容别人是高尚。”

一份学生的作业

小和尚买油的故事。

坦诚与助人

真诚待人

美国一位心理学家曾列出555个描写人品的形容词，让中专生说出最喜欢哪些、最不喜欢哪些，结果学生评价最高的品质是：真诚。在8个评价最高的形容词中，有6个和真诚有关，即真诚、诚实、忠诚、真实、信赖和可靠。而评价最低的品质中，虚伪居首位。古人说：¡°以诚感人者，人亦诚而应。¡±

在中专中自我完善

一个人良好的个性培养是他事业成功的基础。----法国心理学家，伏尔泰

希尔博士《思考致富人人都能成功》

积极的心态+立即行动=成功

——人生的关键不在于拿了一副好牌，而在于打好一副坏牌。

良好的习惯一－立即行动

一个人不想做某事，可以找出千万条理由，下决心做一件事情时，有一条理由就足够了。同学们在日常学习、生活中习惯了给自己不做某事找借口、找托词、找原因。其实就是为了“心安理得”，不妨换个角度想问题，找一条理由来做某件事情是多么容易。

为者常成、行者常至

从自己的经历谈什么事先做起来

良好的习惯二－小事做起

养成良好的习惯，你就成功了一半。

优秀是一种习惯

叶圣陶－教育就是养成习惯

莱格－文化的最终成果是人格

人格修养对为学做事、成人立业的影响是非常巨大的。（周总理）

格物、致和、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。（毛主席）

良好的习惯三－认真的态度

习惯塑造人生

学习优秀是养成性习惯

认真是一种习惯：做人认真、做事认真、认真赢得尊重、认真赢得未来！

优秀是一种习惯：习惯了的优秀必然导致成功

拖拉、懒散也是一种习惯：

习惯了的拖拉、懒散注定带来？？？……

态度决定一切

为人的态度、学习的态度、交往的态度、做事的态度，认真的态度赢得未来。

一个有趣的巧合如果将字母 A 到 Z 分别编上 1 到 26 的分数

你的知识(knowledge)得到 96 分

你的努力(hardwork)也只得到 98 分

你的态度(attittude)才是左右你生命的全部(1+20+20+9+20+21+4+5=100)

积极心态

人与人之间只有很小的差异

最大的差异是心态

心态导致人生惊人的不同

秀才赶考的故事

事物的本身并不影响人，但人却受对事物的看法的影响

-------叔本华

积极心态→

积极的硕果

消极心态→

消极的苦果

建立自信

★起点的高低不决定成就的大小！

黑人小孩的故事

★相信自己能行

中专三戒

成才者要有所为有所不为！

一戒满足现状－－放大自己的压力

二戒好高骛远，从小事做起

小事让世界惊叹！

关注小事成就伟业！

三戒“无所谓”的态度

无所谓=无所为！

人生三步曲

成长、成人、成才！

成长需要发展自省！

成人需要加强自律！

成才需要建立自信！

祝你成功

成功不在于拥有多少机会!

成功在于你珍惜多少机会!

成功不在于拥有多少天赋!

成功在于你发挥多少天赋!

成功不在于拥有多少梦想!

成功在于你采取多少行动!

两年之后，当你拿到这么一份空白的简历的时候，你该在上面填些什么？ 留给大家的五个问题

你想做什么?

你能做什么？

你该做什么？

你做了什么？

你如何去做？

和同学们共勉

世界上最远的距离是知与行

今天相对昨天而言晚了一天，但对明天而言却早了一天

努力未必成功，放弃注定是失败

我常常激励自己的三句话

如果你改变不了别人，请你改变你的自己！

如果你改变不了过去，请你改变你的现在！

如果你改变不了事实，请你改变你的态度！

第五篇：中职新生班主任工作计划

中职新生班主任工作计划

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生来自贵州，离家较远，所以又区别于别的中专班，需要在学习和生活上更加关心和关注。因此，本学期制定了一下详细的班主任工作计划：

第一，继续搞好班级稳定工作。新学期开学，本班学生无一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级如果不稳定，学生精力分散，班集体涣散，学习必然会受到影响，学生流失率会不断增加，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率，学生学习成绩才会进步，没有班级的高度凝聚力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对学生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解学生之间的矛盾，将学生的同学关系上升为友情，增强班级凝聚力，创建稳定班集体。

第二，认真负责地完成学校各科室学生工作的安排、做好学校文体等活动开展宣传安排。通过活动的开展，能够加强学生间团结协作的能力，培养学生的集体主义和团结友爱的优良品质。

第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生情况。德育教育是教育的首位。德育可以让自卑的学生自信起来，让迷茫的学生找到自己的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱集体，让消极的学生燃烧起美好的希望。鼓励学生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会学生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。

第四，加强学风建设，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于学生的发展应给予相应的引导，进行深造的同学让其多学习理论和技能知识，对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等能力的提升。

第五，继续培养班干部的管理能力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但可以减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的事情，腾出多余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，可以培养学生的管理能力，掌握更多地生存技能。

第六，继续完善班级管理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有详细的学生档案，但对于学生的管理还不够完善，因此，本学期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。

第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理能力的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的敬佩，减轻管理障碍。

第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作计划。

第二周：参加校本研训培训，同时引导学生进行报名注册，对学生进行新学期返校安全教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫生、午唱。做好班委新学期工作安排和指导。

第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全责任协议。社会实践返校学生鼓励教育及回家安排，交代返校时间(本周日晚自习返校上课)。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和文明之星。

第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。

第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。动员学生为即将开展的艺术活动月做准备。开展“和”班级文化建设。

第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间。加强对学生各方面学习要求，迎接即将来临的社会大挑战。

第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。

第八周：协助学校艺术活动月开展，指导学生有序文明参与活动。

第九周：做好日常工作，处理好班级出现的异常问题，继续监督学生的考勤情况。动员学生积极参加技能月活动，并进行相应的指导。

第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生情况。

第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五.一、五.四班团活动。协助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。

第十二周：第二次妥协教育主题班会，开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔。

第十三周：做好班级日常工作，对学生进行有针对性的心里沟通和谈话。随时接受学校工作安排。

第十四周：协助学校开展好广播操比赛。

第十五周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题。

第十六周：再次进行安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人情况级学生的优势、特长、性格、爱好，对学生的就业给予指导。

第十七周：做好期末学生复习工作要求，协助办理好相关毕业手续。

第十八周：报送优秀班集体评选资料，做好学生毕业善后工作。

第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经验和教训。

注：以上各周只是日常工作中的较为突出的重要工作，每周在开展这些工作的同时，伴随着日常工作的开展。

一学期的时间一晃就结束了，电子三班的学生的学校生活也行将结束，他们将开始为期一年的顶岗实习。回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。

对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。

2、德育工作不放松。本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。

3、和学生交心，促进成长。要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。同时，我要求学生写周记，以这种特殊的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。

4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采用朝会不提名，个别谈话，重点强调的形式，新生学生自尊，同时又指出不文明行为的严重性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结(周记)，敦促每个人进步。

5、以活动为载体，增强了班级凝聚力。每周结合学校布置的主题教育，开展主题班会，集体学习，讲座交流，节目表演等形式，使学生真正受到教育。本期的运动会，十佳歌手比赛，诗歌朗诵比赛，我班学生认真准备，积极参与，体现了强烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成绩。其中女子篮球赛获得第三名的好成绩，***(一女生)获得十佳歌手第二名。

6、学生留言现真情。面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的调皮给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝福，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜欢。我知道，那是我用真心换来的。

(1)对犯错误的学生不勉励严厉(这也是学生对我的建议)

(2)班级活动开展偏少

(1)加强学习，不断总结

(2)该凶(严厉)时要凶些。