二年级国防教育总结

第一篇：二年级国防教育总结

二年级国防教育总结

“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感。激发学生长大了建设祖国，献身国防的光荣感、责任感、使命感。以我校开展国防教育契机，在班级里开展各种形式多样、丰富多彩的国防教育，取得良好的效果。

我校作为国防教育基地，对学生的国防教育十分有利。我也很重视对学生的国防教育，并将这项工作列入到常规教育中，利用班队会，通过通俗易懂的语言，把深奥的国防知识传授给学生，对学生进行国防教育，统一思想提高认识，激发学生的爱国情感。

开展“我与国防”主题读书活动。不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。“红领巾”广播站是国防教育宣传的阵地，鼓励学生多读有关国防知识的书籍，积极向广播站投稿，把自己了解到的国防知识，通过广播传送给全校师生。同时，把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。①首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文，不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。②把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到少先队活动计划之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如：今年“八一”建军节，组织学生到消防队进行庆祝、慰问活动；组织学生到真光消防队参观，观看消防演习，体验军营生活；开展社区拥军优属等活动。

学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，将进一步深入开展国防教育研究工作，突出班级国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。

第二篇：二年级国防教育

二年级国防教育主题班会

一、活动目的

通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

二、教育原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

三、活动过程

1.了解国防知识

（1）建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。

五星红旗:国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结。红色表示热烈，象征革命，祖国大地似红霞一片；配以黄色五星，显得光明灿烂；五星呈黄色，还有象征中华民族属黄色人种之意，以表民族的特征。旗面左上方缀着的五颗黄色五角星，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。这也体现了中国政权的特征。

（2）了解“七·一”、“八·一”“十·一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者。

国庆节的由来：10月1日是我国的国庆节，为什么把这一天定为国庆节呢？中国人民经过一百多年的英勇奋战，在中国共产党的领导下，取得了人民革命的伟大胜利。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立，这是中国历史上一个最伟大的转变。1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。

（3）知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。黄继光:舍身堵枪眼 抗美援朝战争中，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所景仰，他的英雄事迹为人们所传颂。

黄继光，四川省中江县人。1930年出身于贫苦农民家庭。曾当过儿童团团长和民兵，被评为民兵模范。1951年3月参加中国人民志愿军。1952年7月加入中国新民主主义青年团。作战勇敢，立三等功1次。

1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。关键时刻，时任某部6连通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌人的猛烈扫射，他在多处负伤，弹药用尽的情况下，为了战斗的胜利，顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。

战后，部队党委追认他为中国共产党党员，追授“模范团员”称号。中国人民志愿军领导机关给他追记特等功，并追授“特级英雄”称号。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。

2、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国。

3、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器。4.观看国防教育片。四．活动小结。

第三篇：最新二年级上学期国防教育总结

国防教育教学工作总结

二年级上学期

中心小学 二年级

二年级国防教育工作总结

我校国防教育工作以党的十四大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。

一、提高认识，加强领导。

几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有 效手段，更是培育 21 世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道.同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热 爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。

为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组 成的工作班子，形成了国防教育网络。

校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。

二、探索途径，形成特色。

1、基地建设。

（1）建立了学校国防教育基地，与消防队结对子，建立共建单位。（2）与建设路派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。

2、课程设置。

学校特开设了国防教育这一课程（每周二午会课），要求班主任有目的、有内容、有记 录的上好国防教育课。

3、特色工作。

（1）我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是 毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力 所能及的为民服务活动。

（2）我们立足本地，挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育。我们聘任街 道伤残军人担任课外辅导员，收到了很好的效果。

（3）我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思 想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。

①首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄 主义教育贯穿在这类课文中。②把国防教育渗透到少先队活动之中。

我们把国防教育纳入到 少先队活动计划之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如：今年“八一”建军节，组织学

生到消防队进行庆祝、慰问活动；组织学生到真光消防队参观，观看消防演习，体验军营生 活；开展社区拥军优属等活动。

（4）开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。

三、与时俱进，不断创新。

学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深 入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥

学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正 确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。

第四篇：二年级国防教育

二年级国防教育教学计划

教学目标：

1、了解首都北京的有关知识，了解我国的行政区是如何划分的。

2、了解山东的行政区的划分和民族情况。

3、了解军区、军徽和军歌。

4、了解武器装备情况。

5、了解部队的军衔和肩章。

6、树立居安思危的意识。

7、了解部分名人的故事，并学习他们的优秀品质。

8、学习军旅诗词，了解军旅生活。

9、学习队列常识，学习军歌。

10、玩军事游戏，体验军事生活。

教学时间：第一学期九课时，第二学期八课时。（每课一课时）

1.首都北京

教学目标：

1、了解北京著名建筑。

2、了解北京的名吃。教学过程：

一、首都：北京

1、天安门

2、人民英雄纪念碑

3、人民大会堂

4、中华世纪坛

5、中国人民革命军事博物馆

6、北京大学

7、北京中关村科技园区

8、国家图书馆

9、北京火车站 10北京的立交桥

11、国家游泳中心----水立方

12、北京世纪公园

13、名胜古迹：故宫博物院、北京圆明园遗址、北京背地里长城、北京天坛、北京卢沟桥、北京颐和园

14、京剧

15、历史名吃：糖葫芦、北京烤鸭 二问题：

1、什么是首都？

2、想去北京吗？如果不能去，可从电视等去了解北京。

3、继续了解北京。

2、我国的行政区划

教学目的：

1、了解我国省级行政区划。

2、了解部分地区的旅游景区（景点）和特产。教学过程：

一、省级行政区划： 1、34个省级行政区。其中包括四个直辖市，23个省，5个自治区，2个特别行政区。台湾是我国的一个省，是我国的领土不可分割的一部分。2.阅读【中华人民共和国政区图】。3.省级行政区名称。

二、找一找：

1.我国的直辖市、自治区、特别行政区。

2.旅游胜地：北京北海公园、上海外滩、天津杨柳青年画。

内蒙古成吉思汗陵、宁夏清真寺、广西桂林象鼻山、西藏拉萨布达拉宫、新疆特产哈密瓜。

3.香港特别行区区旗、区徽，澳门特别行政区区旗、区徽。

三、作业：

课外了解时间行政区的其他知识。山东省的行政区划和民族概况

教学目标：

1.了解面积、地级市、市区、县级市。2.了解人口及分布。3.了解民族的分布。教学过程：

一、行政区划：

1.面积：15万平方千米。

2.区划：17个地级市、（48个市区、31个县级市和61个县）3.人口：9450万，是我国第二大省。

4.民族情况：聚居着汉、回、满、蒙古、朝鲜、苗等54个民族。

二、找一找： 1、17个地级市。

三、看一看：

1.山东的一山：泰山

一水：济南泉水

一圣：曲风孔子

2.其他：聊城山陕会馆的透雕、巨型山东龙化石、山东省博物馆、潍坊风筝、菏泽牡丹、淄博陶瓷、烟台苹果、莱阳梨、乐陵金丝小枣、德德州扒鸡、龙口粉丝、章丘大葱、沂蒙煎饼、青岛啤酒、东阿阿胶、黄海带鱼。

四、作业：

了解山东其他资源。军旗、军徽和军歌

教学目标：

1.了解军旗、军徽和军歌的作用。2.认识陆军军旗、海军军旗、空军军旗。3.了解中国人民解放军建军节。教学过程：

一、军旗军徽的作用：

1.军旗、军徽是军队或军种的标志。

2.军歌：【中国人民解放军进行曲】

二、军旗、军徽：

1.军旗：八一五星红旗 2.军徽：八一红五星

三、认一认： 1.陆军军旗 2.海军军旗 3.空军军旗

四、问一问：

1.中国人民解放军军旗上的图案代表什么？

中国人民解放军军旗上的五角星代表中国共产党对军队的绝对领导，人民军队永远忠于党；“八一”代表中国人民解放军诞生纪念日。

五、听一听：

老师讲【不倒的军旗】的故事.雷、炸弹、手榴弹

教学目标：

1.了解雷德种类，炸弹的作用、手榴弹的威力。2.了解雷、炸弹、手榴弹的用处。

教学过程：一、二、三、四、雷的种类：地雷、水雷、鱼雷。炸弹的作用：炸弹是轰炸机的重要武器.手榴弹：手榴弹是用手投掷的小型炸弹.认一认：

1.地雷的构造 2.地雷的种类 3.认识水雷 4.认识炸弹 5.认识手榴弹

五、课外作业：

认识各种弹类。火炮

教学目标：

1.认识火炮的种类。2.知道火炮的作用。教学过程：

一、火炮的作用：

射程远，威力大。是战争中必不可少的重要武器。

二、认一认，听一听：

1.认识各种大炮

加农炮、榴弹炮、迫击炮、高射炮、火箭炮、反坦克炮、无坐力炮 2.比一比，看一看：

古代抛石机、古代火炮、近代火炮、现代火炮 他们有什么区别？

7军衔与肩章

教学目标：

1.知道军衔的区别。2.认识肩章和标志服饰。3.知道肩章的来历。教学过程：

一、军衔的等级：

元帅、上将、中校、少尉、列兵。

二.军衔的肩章和标志服饰：

三、听一听：

肩章的来历。居安思危

教学目标: 1.学习毛主席为解放军的题词，誓死保卫祖国。2.培养国防观念，为国争光。教学过程：

一、学习毛主席为解放军的题词：

1.“提高警惕，保卫祖国。” 2.这是对全国人民的要求。

二、听一听、想一想：

1“居安思危”：思则有备，有备无患。

2.居安而不思危，寇至而不知惧，此谓燕巢于幕，鱼游于鼎，忘不俟夕矣。3.天下虽安，忘战必危。4.穷意味着挨打。

三、唐玄宗享乐误国。

1.“开元之治”，大唐盛世。

2.辉煌的政绩，自信无敌于天下，国防大事不闻不问。3.沉溺酒色，误国误民。

四、课外国防方面的有关信息。

9张思德的故事

教学目标：

1.了解张思德的事迹，学习张思德的优秀品质。2.学习毛主席为张思德的题词，做毛主席的好战士。教学过程：

一、张思德的事迹： 1.经过长征。

2.作战机智勇敢，工作认真负责。3.不计较个人得失。

4.毛主席为张思德题词：“为人民服务”

二、听一听：

1.1944年春天，小分队生产副队长。2.烧炭牺牲。

3.张思德的死重于泰山。

三、课外阅读毛主席的【为人民服务】。雷锋的故事

教学目标：

1.了解雷锋的事迹，学习雷锋的优秀品质。2.学习雷锋，做毛主席的好孩子。

教学过程：

一、雷锋简介：

1.雷锋是中国人民解放军某部运输连的班长。2.雷锋是平凡而伟大的共产主义战士。3.雷锋精神教育和鼓舞了一代又一代人。

二、听一听：

1.老师讲雷锋的故事。

2.1962年毛主席为雷锋亲笔题词： “向雷锋同志学习”

3.每年的3月5日学习雷锋纪念日。

三、课外开展向雷锋学习的活动。王国成勇斗敌舰

教学目标：

1.了解王国成勇斗敌舰的事迹。2.培养学生立志保家卫国的志向。教学过程：

一、“位卑未敢忘忧国”

二、听一听： 1.王国成出身。2.长大重军北洋海军。

3.1894年中日甲午战争爆发，王国成做好以死报国的准备。4.力战日军铁甲战舰。5.“济远”舰伤亡惨重。6.王国成挺身而出。7.三弹连中敌舰，转危为安。8.荣记头功。

三、课外与敌军作战的故事。黄叔伦诗

教学目标：

1.能朗诵〈〈塞上曲〉〉。

2.了解唐军抵御匈奴。

教学过程：

一、塞上曲

1.自读本诗。2.说说本诗的意思。

二、问一问：

问老师或家长，这首诗是什么意思？

三、听一听：

听老师讲这首诗所讲的故事.四、课外搜集有关抵御外侵的故事。

13.李清照

教学目标：

1.熟读李清照的《夏日绝句》。

2.理解《夏日绝句》。教学过程：

一、学习《夏日绝句》。1.指名读。2.齐读。

二、说说《夏日绝句》的意思。1.指名说意思。2.读原诗今泽。

三、诗词注释。

四、作者背景。

五、课外了解李清照的诗篇。向右转、向左转和向后转

教学目标：

1.学习简单的队列动作。

2.会喊动作的口令。教学过程：

一、了解队列动作和口令。

二、学习动作和口令：

1.学习向右转 口令：向右----转！

要求：以右脚根为轴，右脚跟与左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右转

90度，身体重心落在右脚，左左脚迅速靠拢右脚，成立正姿势。2.学习向左转 口令：向左——转！

要求： ……

3.学习向后转 口令：向后——转！

要求： ……

三、室外演练队列动作。队列歌曲

教学目标：

学习《中国人民解放军军歌》。教学过程：

一、学习《中国人民解放军军歌》： 1.听《中国人民解放军军歌》 2.学唱《中国人民解放军军歌》

二、回家把《中国人民解放军军歌》唱给父母听。军事游戏

教学目标：

1.学习军事游戏，增强智慧能力。

2.锻炼机智勇敢的能力。教学过程：

一、穿过丛林送情报。1.游戏准备 2.游戏方法 3.游戏规则

二、做游戏。

三、总结：

本次游戏中，大家做的很认真，锻炼了大家的机智勇敢。

17.手工

教学目标：

1.知道剪贴小坦克的方法。

2.会做剪贴小坦克。教学过程：

一、学习方法

二、做剪贴小坦克

三、总结：

大家做的很好，还贴上了自己的名字，正像一件艺术品。

第五篇：二年级国防教育教学计划

二年级国防教育教学计划

一、学生基本情况分析

二年级学生，而且都有强烈的爱国心。学生在学习国防教育课文内容中，提高了爱国思想认识，增强了为祖国强大 而奋斗的紧迫感和使命感。学生的国防素质也得到了锻炼和提 高。

二、教材分析

主要介绍了一些基本的国防知识； 介绍中国人民解放军和新中国的国防现状； 还重点讲授一些国防知 识，当前世界高科技条件下的局部战争，当今国际军事形势、军事 科技知识、军事地理知识、三防知识、新兵器知识等等。总之，通 过系列国防教育，使同学们更加爱国、好学、敬业，成为国家有用 之材。

三、教学目的及要求

我们实施国防教育的目的，首先是促进学生的德、智、体全面 发展，激发学生的爱国热情，强化学生的国防意识，增强学生保卫 祖国的责任感和使命感。再者，是通过国防教育，促使学生养成团

结奋进，遵纪守法，文明礼貌的行为习惯，自觉养成自尊、自爱、自主、自信、不屈不挠、英勇顽强的品格。

四、具体措施

开展国防教育“五个一”活动，即：每周唱一次国歌，每周 升一次国旗，每月观看一场爱国题材影视片，每一周上一堂国防 教育课，每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识演讲比赛。国防形象可以给人以直观的感觉，使人看得见、摸得着、印象深。为此，我们在学校里，组织学生开展读好书活动，引导学生读一些革命战争体裁，歌颂人 民战争的书籍，使他们形象地受到爱国主义和革命英雄主义教 育，培养少年儿童对人民军队的浓厚感情。

五、进度安排

教学内容

课时

我的祖国

3课时

我的家乡

1课时 钢铁长城

1课时

我与国防

1课时 小小英雄

1课时

2015.9