第一篇:参观冀鲁豫纪念馆及地震局教育基地活动方案
新兴中学参观冀鲁豫纪念馆及菏泽市地震局
活动方案
一、活动意义:
加强对学生的革命传统和集体主义教育,培养学生爱国主义情操和树立报效祖国的远大理想,培养学生的“吃苦”精神,以实际行动体验和理解“自尊 自强”的深刻含义。
二、领导小组:
组长: 王克锋
小组成员:康明途 朱保才 王新喜 各班班主任
三、带队教师分工:各班主任带本班,在队伍前面。
四、程序安排
1、时间:2017年5月4日
2、程序:
6:30
各班在大操场集中整队 6:50—8:00
到达冀鲁豫纪念馆 8:30
宣誓
8:40
参观冀鲁豫纪念馆 9:40
集中整队
10:20
到达菏泽市地震局
12:00
到校,各班小结
五、对学生的要求:
1、所有在校党员、共青团员参加活动,不得请假(有特别情况,需经年级组长批准)
2、每班10人,30人一组,由班主任负责带队,小组成员必须服从班主任管理,在活动过程中,小组成员不得随便分开。
3、本次活动作为一次社会实践活动,各班必须确定好活动主题,回来后要将活动总结上报政教处。
4、学校备饮用水,学校负责乘车;学生带笔记本和做好记录。
5、一切行动听指挥。
6、记好活动的时间段、地点,不擅自离队。
7、进入参观区后不随地吐痰,不乱扔废纸和饮料罐,不乱涂乱画,注意维护集体和个人形象。
8、保管好集体和个人的钱物。
六、安全与后勤
1、准备应急车辆。
2、带齐各种必备药品。
3、带好照相机。
4、政教处朱宝才负责整队
七、预备会
1、时间:5月2日下午第四节课
2、地点:会议室
3、与会人员:所有参加活动的教师
4、内容:
(1)责任意识、安全意识(2)分工
(3)与学生一道步行前往(4)准时到位(5)班主任工作
a、活动意义 b、程序安排 c、纪律要求 d、安全教育 e、上报活动方案
新兴中学参观冀鲁豫纪念馆及菏泽市地震局
活
动
方
案
牡丹区沙土镇新兴初级中学
2017/4/26
第二篇:参观冀鲁豫纪念馆演讲稿
发言稿
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
今天,我们怀着无比崇敬激动的心情,来到了冀鲁豫革命纪念馆。在这里,我们将深入了解在中国共产党人的领导下冀鲁豫地区军民可歌可泣的抗战历史,追忆革命历史丰碑。通过观看革命英雄人物资料增强中学生对中国革命历史的认同感,激发我们的爱国主义情怀,给同学们今后的人生树立正确的世界观、人生观、价值观.继承和学习革命英烈不畏艰难、勇于献身的革命精神;革命英烈的前赴后继、不怕牺牲的进取精神;革命英烈不求索取、一心为民的奉献精神。
在这里,我提议,重温入团入队誓词,缅怀革命英烈。
首先,有请----同学带领我们重温入团誓词……
下面有请----同学带领我们重温入队誓词………
最后,请辅导员老师带领呼号……
下面,请同学们在讲解员的带领下有序的对各展厅进行参观学习。
第三篇:参观青少年教育基地活动方案
十一小学关于军事拓展
参观爱国主义教育基地的活动方案
一、活动主题
培养良好习惯争做优秀少年
坚定理想信念勇担时代使命
二、指导思想
爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱,基于九月份和十月份全校学生在校军训的基础上,大部分学生在学校已经养成了优良的行为习惯,本次带领学生参加户外军事拓展是对前期军训活动的一个巩固和延伸,旨在对学生的行为习惯培养结合爱国主义教育的必要性寻找新的结合点。
三、训练内容
1、巩固军事训练成果,加强组织纪律性的训练;
2、缅怀先烈、陶冶情操、坚定信仰、教书育人。
四、活动地点:南阳革命英雄纪念馆烈士陵园
五、参加人员:3--6年级学生
六、时间安排: 1、2017年11月9日上午每班65人到南阳解放纪念馆 2、2017年11月15日三年级剩余学生,五年级剩余学生,六年级剩余学生,四年级全体学生。
七、学生活动要求:
1、服装整齐,佩戴红领巾;
2、以年级班序排队步行至目的地,途中不掉队、不喧哗、不追逐打闹,齐唱歌曲和背诵课文经典,展现良好精神风貌;
3、不乱扔果皮纸屑,保持活动场地的清洁卫生,需要上厕所举手报告;
4、一切行动听指挥。
八、班主任和带队老师要求:
1、首批外出学生由班主任带队,每班家委会代表4人参与护导;
2、班主任要提前做好学生的安全纪律培训,严格要求,具体细致,关注细节;
3、外出过程中,时刻把安全放在第一位,让学生始终在自己的视线范围内。
九、政教处做好活动资料的收集与整理,活动结束后,做好评价总结。
安全预案
总指挥:贾红新 副指挥:焦源媛
统筹协调: 王龙 李阳 李莹 李伟 医疗保障: 崔丽
1、活动期间统一行动听从指挥,准时出发准时返校。
每班第一次出行安排65人以班为单位,由班主任老师、家委会家长代表4人和军事教官一人参加护导,安排的带队家长要认真做好组织管理工作。在每一次集合时一定要清点学生人数,确保学生安全,确保活动圆满成功。
2、全体学生必须穿校服,戴红领巾。
3、带队人员时刻注意学生旅途的安全。教育学生遵守公共秩序,发扬谦让精神。过马路时,严格遵守交通规则,参观和活动时要做到井然有序不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹,爱护花草树木。班级之间、能擅自离队,独自行动。有情况要先向带队老师请示,要以班级为单位搞活动。
4、教育学生注意言行文明,爱护公共设施,不乱涂乱写,注意公共
5、路线规划:步行至目的地。
6、返校后,各班清点人数听从学校里统一安排。
南阳市第十一小学 2017.11.7
第四篇:参观警示教育基地方案
参观警示教育基地方案
一、参观时间和人员
思政部组织社团学生40人左右于本周五下午2:30参观
二、参观地点
蚌埠市人民检察院警示教育基地
三、参观内容及步骤
看警示教育展览
观看警示教育片
听预防教育课
开展以案说法
……………………….四、注意事项
1、队列整齐,服从指挥
2、遵守参观基地规定
安徽电子信息职业技术学院思政部2013年4月22日
第五篇:参观红色教育基地实践活动方案
参观红色教育基地实践活动方案3篇
篇一
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、深入贯彻落实科学发展观,以“弘扬红色精神,传承红色基因”,打造学在XX教育品牌,推动学生品德发展为基调,以青少年为重点,深入开展有规模、有声势、有影响的爱国主义教育、革命传统教育和改革开放教育,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律,为打造“红色校园”和创新革命传统教育营造良好的社会舆论氛围,为XX教育又好又快持续发展提供思想保障。
二、活动主题
重温红色记忆
三、活动地点
永州市烈士陵园
四、活动时间
20xx
年
月
日上午
9:00
五、参加人员五、六年级学生、相关负责领导及教师
六、活动内容
1、乘校车到达目的地;
2、学习并了解老一辈革命家的艰辛,领悟爱国主义的真谛;
3、向人民英雄纪念碑敬礼;
4、少先队员了解烈士们的英雄事迹。
七、具体要求
1、由相关教师研究活动路线,活动范围要求无过多机动车辆等安全隐患。
2、带队人员要有明确分工,安排专人负责看护参与活动学生有无走出规定路线,确保无一名学生脱离教师视线,以及对道路上的车辆进行指挥,以确保学生安全。
3、制定学生外出应急预案,以备突发事件时,能妥善处理,减少不必要的损伤。
4、严强纪律,一切服从指挥,禁止单独行动。
20xx年xx月xx日
篇二
为引导广大党员干部增强党性观念,感受民族精神的时代内涵,激发工作热情,XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。
一、活动目的及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育,配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部,对红色文化具有更加深刻的了解,从而引导党员干部增强党性观念,激发工作热情,发挥党员先锋模范作用,深入践行党的群众路线教育实践活动。
二、资源需要
大巴车一辆,由办公室负责联系。
三、活动对象
XX学校全体党员干部。
四、活动负责部门
XX学校党建办。
五、活动地点
XX红色教育基地。
六、活动时间
XX年XX月XX日
七、活动开展
(一)准备
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料,路线选择,午餐地点选择。
3、准备好相关经费。
(二)活动内容
“看”、“学”、“感”:
“看”就是参观XX革命教育基地,通过亲身经历,提升党员干部的思想认识,增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化,学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情,从而发挥党员先锋模范作用。
“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
篇三
活动目的:
为充分利用爱国主义教育资源,进一步拓宽对学生的教育渠道,加强对学生的爱国主义思想教育,让学生学习和继承民族精神、革命精神,了解两弹文化,更加了解中国优秀的历史,不断增强民族的自信心和自豪感。
活动时间和地点:
1、时间:20XX年9月24日
2、地点:XX小学
3、具体活动实施方案如下:
一、组织机构
为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展,成立XX小学参观爱国主义教育活动领导小组:
组长:
副组长:
成员:各年级学生
二、参观爱国主义教育基地推荐人员
1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加,评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐
2、从学校团员中选出2名优秀团员参加,评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐
3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。
4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。
三、出行安排
由带队教师有秩序的进行参观
四、参观学习要求
1、参观学习时必须听从带队老师的安排,不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。
2、活动后,请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感,而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。
3、活动结束,利用团队会进行观后感交流。
4、活动结束后,学校党支部、团支部、少队写出活动总结。