职教中心语文教师2017春期期末总结

第一篇：职教中心语文教师2017春期期末总结

2017春期期末总结

机械部 xx 转眼间，一学期就已经结束了。回顾一学期的语文教学工作，我感慨良多。点滴收获涌上心头，存在的问题当然也需继续努力。谨记于下，权作经验教训的总结。

一、教学工作

教育教学是教师的首要本职工作,也是教师安身立命的根本所在。本学期，我担任了高二汽修九班、春班数控1、2班，汽修1、2班的语文老师。因为我所在的班级大部分是春班学生，所以我把备课重点主要放在了新入学的孩子们身上。和高年级学生一样，大部分同学对语文课程的学习兴趣不够浓厚。我曾经在课后问过他们对语文课的看法，大部分回答是否定的。所以如何让他们转变对语文课的看法，如何处理与学生的关系，如何把学生吸引到课堂等问题都是我思考的关键。备好课是上好课的关键，备课时，我尽力将知识点与一些小游戏、时事结合起来，比如成语接龙、俗语换成语等等，效果还不错。经过一段时间和学生的了解和磨合，我已经能比较清楚地叫出每个学生的名字，对大部分同学的个性也有比较清楚的了解。考虑到中职学生自觉性较低、注意力容易分散等特点，我开始思考如何将知识点巧妙有效地传达给学生。中职学校的语文课堂并不适合撒网式的知识教学，而是以点为面，重点关注在一个知识点，一种价值观念是否能够有效地被学生接受消化。因此，结合本学期课程设置，我放慢了教学进度，更加关注学生对于课堂的参与，转变他们以往懒散的学习风气。每天的作业练习册，我也能及时批改讲解，让孩子们通过作业练习，查漏补缺、透彻理解。

在课堂教学中，我鼓励学生勤思考勤发言，积极发表自己的见解和意见。常规性教育和个性化发展是我所希望在课堂上体现出来的两个方向。九月至今，我想以下几点大概就是我在语文教学中的一些收获：

1、备好课，做好充分准备。备学生，也备教法，事实证明备课是否充分也影响着课堂氛围和学生的积极性。

2、灵活机动地处理教学。根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能真正学而有获。

3、培养学生良好的学习习惯。字词句段篇一个都不能少。

4、减轻负担，分层教学。

二、专业部工作

尽管教师以传道授业解惑为天职，但是我们也是学校的一份子。因此完成好学校、所在专业部的任务也是我们的职责。作为新人，部上的领导也给予了很大的帮助和关心，尤其是在教学方面，对此，我也是不甚感激。总的来看，学校要求以内的任务，我都及时的完成，也能和专业部领导及时沟通，积极配合学校有关工作的有序进行。

三、自身发展和要求

都说活到老，学到老。作为教师更应该不断充实自我，拥有扎实的教育教学基本功，还要有高层次的个人修养和素质。不但要身正为师，还要学高为范。因此，我严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，不随便请假。在工作中，尊敬领导，团结同事。

此外，我还给自己制定了详细的学习计划，在学习其他老师的课堂教学以外，尽量挤出时间阅读教育书籍，观看教学视频，不断给自己充电，适应新的教学。

言而总之，在这学期的工作中，有收获也有不足，学生的考试成绩不够理想，自身能力还有待加强等等，但我相信只要我们在工作中，不断总结经验，完善自我，距离一名合格而优秀的教师的路程就不会遥远。

第二篇：2017职教中心期末工作总结

青龙职教中心 2017年期末工作总结

2017年，是我校实现跨越式发展的关键一年。学校领导班子本着“立足实际，面向市场，服务经济”的办学理念，以“实现一个目标，理顺两个关系，突出三个重点，实现四个提升”为总体办学思路，在全体教职工的共同努力下，坚持以办学为导向，向改革要动力，向管理要质量，学校办学水平有了显著提升。现总结如下：

一、以强化学生管理为重点，努力创建平文明安校园 进一步强化思想政治工作，突出以安全教育为重点的育人特色

1.创造学习氛围。学校以校会、行政会、主任例会、系部专业组长例会、专项学习等为平台，加强业务学习、政治学习和思想教育，不断提高大家业务能力和思想觉悟，努力构建学习型学校。

2.狠抓队伍建设。坚持总结汇报制度，明确岗位职责，细化工作分工，工作人员的业务素质和敬业精神不断提高；进一步加大班主任工作管理力度，细化班主任量化考评制度，优化班主任奖惩机制，签订安全责任状，建立班级竞争机制，班主任工作更加积极、认真负责，队伍素质不断提高。

3.强化常规管理。学校以常规管理为抓手，加强“三闲”时间管理，由校领导带头，监督巡查，确保管理不留有死角和空档。学校建立特殊学生档案，对学生进行时时管理。成立校园文明督查队，加强文明监管，效果显著。4.坚持正面教育。围绕学校工作要点，教育处有计划、有步骤地开展以法制安全教育、“争做文明学生，创建文明校园”等系列教育实践活动；以“规范管理、提高质量、严惩违纪、确保平安”为主题，制定并落实了六项加强教育、强化管理工作的措施；深入推进准军事化管理，组织全校学生严格按照军事化原则规范言行，大大提升了我校整体形象。

5.注重文化建设。注重校园文化建设，充分发挥环境育人、文化育人和艺术育人的作用。实施了校园美化和绿化工程；积极开展第二课堂，丰富了校园文化生活；定期组织各类比赛、作品展等活动，提高学生的竞争意识和集体荣誉感；校报、校刊走上正轨，每月一期，为师生提供展示自我的舞台。

6.强化宿舍管理。宿舍继续坚持星级宿舍和内务合格证制度，住宿生管理水平得到进一步提高，在全县宿舍环境评比中名列前茅，宿舍楼安全无事故，让领导放心，家长满意。

7.体育工作成绩斐然。在竞技体育方面，学校积极参加上级组织的各类比赛活动并形成制度化。本学期，我校参加县田径运动会获男子团体总分第二名；男子足球比赛获冠军；女子排球获冠军；男子篮球获亚军。

8.卫生工作成效明显。落实《学校卫生管理制度》，制定分片管理、统一打分的管理办法，与学校分系管理相适应；强化学生行为习惯养成教育，学生卫生意识明显增强，乱扔废物的现象明显减少；明细卫生打分、评比，提高卫生区监管力度，环境卫生明显改观，垃圾满天飞的现象明显减少。

二、以提升教学质量为核心，不断深化教学改革 1.树立教学本位思想。学校坚持以教学为中心，确立学生的主体地位，配合着国家改革发展示范学校建设工作，以学习研究为先导，形成“关注课堂，讲究效益，提高质量”的价值取向。

2.创设仿真教学环境。学校以“国家示范校”和省级实训基地建设为契机，积极投入资金，进行电子电工、机械加工、汽修运用与维修等专业的教学环境改造，激发师生的专业情怀。

3.探索有效课堂模式。我校倡导自主、探究、合作的学习方式，不断探索创新课堂模式，特别是在艺术升学系建立的“做中学，练中提”的教学方式，对夯实学生基础，促进学习成绩稳步提高起了巨大作用。

4.构建新的评价体系。树立正确的职业教育人才观和质量观，充分发挥评价的导向作用，建立起以能力为本位，评价主体和方式多元的课程评价体系。以课程目标为依据，采用自评、学生互评、教师评价等方法，建立评价主体多元化的评价体系；采用口试、观测、现场操作工件制作、成品展示等方式，建立方式多样化的评价体系。

5.转变实训运行方式。为加强实习实训工作，切实提高学生的动手操作能力，学校积极探索科学的实训形式。以赛代练，这是一种实训形式，以省市县技能大赛为平台，以月赛为基础，以赛促练，以赛保练，各系部还成立车工、钳工、机电一体化、钢琴等兴趣小组，利用课外活动时间聘请专业教师进行辅导。这不仅激发学生的操作热情，而且大大提高了学生的动手操作能力。

6.加强教学常规管理。学校十分重视教学过程管理，教学处坚持每月一次教学常规检查，系部坚持每周一次教学常规检查，促进教师备课、上课、作业辅导、考核等环节更加科学规范有效。市县教育局对我校的教学工作给予了充分肯定，认为我校教学工作扎实，具有计划性、过程性、实效性，成绩显著。

7.高度重视体艺工作。体艺工作作为教学的重要组成部分，是展示师生精神面貌的重要窗口，学校给予了高度重视。认真进行体育特长生的专业辅导与训练。体育专业队训练有计划，针对性强，在省、市、县组织的各类比赛活动均取得了不错的成绩。

8.电大工作稳步向前。电大分校克服人员少事务多等重重困难，锐意进取，求真务实，以全面提高教育教学质量为中心，加强招生工作为重点，抓好教师队伍建设为抓手，做好开放教育、网络教育和联合办学为主线，以拓宽专业设置为突破口，坚持“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌”的发展方针，加强学校内涵建设，深化教育教学改革，创新人才培养模式，稳步提高培养质量，圆满完成了各项工作。

三、以“四个合作”为主要抓手，不断壮大办学规模 通过不断外出考察，借鉴外地经验，结合我校实际，把校政合作、校校合作、校企合作、校社合作作为联合办学的重点，坚持往深里做，往实里做，往细里做，较好的拓宽了办学思路，取得了较好效果。

1.校政合作方面。与科技、商务、民宗、扶贫、农业等部门联合，对农民进行种植、养殖、电子商务等实用技术培训，职教中心免费提供师资、设备和技术支持，受到了农民和驻村工作组的欢迎。招生方面，教育局每年在春季专门下达各初级中学指导性计划，从中考考评中给与优惠，调动各个中学的积极性，增加职教中心招生人数，提高职普比率。就业方面，与人社局共享就 业信息资源，共同组织就业人员岗前培训。招聘教师方面，与人社、编办、教育、财政、纪委共同组成招聘小组，按照政府批准计划，现场招聘，现场签订协议。下一步我们将进一步整合相关部门的培训资源，建立以职教中心为龙头，各部门分工协作的培训机制，更好地为县域经济发展服务。

2.校校合作方面。我校与高职院校开展联合办学，实行定向培养。每个骨干专业对准一所专业较强的高职院校，签订联合办学协议，在尊重学生意愿的情况下，实行“订单式”培养，通过强强联合，有效的实现了资源共享。目前，我校与廊坊职业技术学院、河北旅游学院、泊头职业学院、河北建材学院的合作都取得了实质性进展。与北京商鲲、秦皇岛利民学校的合作正在全力推进。

3.校企合作方面。通过考察，确定合作企业，采取2+3模式，实行订单式培养。在尊重学生意愿的情况下，成立冠名班。针对企业实际，学校和企业共同制定教学计划和教学内容，有针对性的培养。教师不足时，企业无偿提供必要的师资，企业为学校提供实训实习设备支持。目前，与天津长城、天津立中、宝沃汽车、北汽越野、秦皇岛金声幼儿集团等企业的合作进展顺利。一年来，我校共分7批次、推荐了260多名学生就业，就业率达到了100%。学生就业后月综合收入均在3500元以上，最高可达7000元以上，上三险或五险一金。

4.校社合作方面。校社合作方面，依托农村专业合作社建设我校培训基地，发挥我校的人才技术优势，搞好农民培训，发挥辐射示范作用。目前，五指山板栗基地、丰果苹果基地、广茶山食用菌基地等初具规模。“四个合作”紧紧围绕我县产业和县域实际，以服务经济和脱贫攻坚为目标，实现了办学和社会效益的双丰收，得到了社会的高度认可。

四、以脱贫攻坚为己任，着力做好教育扶贫

一是积极开展农民培训工作。结合我县扶贫攻坚和贫困村实际，制订了新型职业农民培养方案、“两后生”培训方案、农民实用技术培训方案，利用春、夏、秋、冬四个季节对农民进行培训。一年来，我校专业教师下乡培训256天次，培养新型职业农民412人（每个村50名指标，参训人数八十人以上）；农民使用技术培训3000多人次。二是建立校内学生救助机制，确保建档立卡学生资助全覆盖。对贫困家庭在校生全面摸底核查，登记造册，建立精准扶贫学生档案，建档立卡贫困学生在校两年期间全部享受国家助学金，补助标准每生每年平均不低于2000元，第三年采取顶岗实习的方式，月工资不低于2000元/月。不断完善救助机制，实现对中职就读的建档立卡的贫困学生免住宿费、免教科书费。同时争取县政府支持，为每位贫困生发放2000元生活补助金。三是建立全程跟踪长效机制。成立招生就业办，对我校毕业学生和农村两后生就业情况统计跟踪、建档立卡，实现“一人一档、全程跟踪”。择优推荐就业岗位，直到就业稳定。

五、以强化服务为宗旨，后勤保障坚强给力

学校后勤始终扎实进取、稳固发展的工作思路，落实“勤奋工作、服务育人、管理育人”的理念，齐心协力，、遵规守纪，无私奉献，努力完成工作目标，在平凡的工作岗位上取得了突出的成绩。

1.财务管理规范透明。严格按照上级主管部门的要求，按章 收费，接受社会、家长、学生的监督。坚持规范的财务审批手续、实行校长一支笔审批制度。规范各类采购制作程序，按照规定进行申报、审核、审批、采购、登记。加强固定资产的管理，定期定时核对，做到帐物相符。做好各项经费核算。

2.日常维修及时有效。后勤人员随时待命，做到随叫随到，保证了正常的教育教学工作的顺利开展和师生的正常生活秩序。

3.基建项目顺利进行。今年的小型基建项目较多，任务繁重，总务处始终坚持做好预算，严格监工，协调沟通的思路顺利完成了本学期的基建任务。

4.餐饮工作规范有序。以绿色、安全、精品为目标，以让师生吃饱吃好，保本为经营定位，本着以关爱师生，重视细节，服务育人为理念，树立示范店的品牌效应。在具体开展饮食服务工作时，凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督。本学期餐饮部没有发生任何食品安全事故。半年来，餐饮部先后迎接市县食监、教育、卫生等部门检查21次，均受好评，尤其受到了纪立功县长的高度评价。

六、固本强基，依法治校，党政群团助力发展

办公室、工会、团委、妇委会紧紧围绕学校中心工作，立足发展，服务大局。

办公室继续完善《“争先创优”暨学习型组织创建活动实施方案》，规范执行例会制度、请示报告制度等，成功组织全校教工大会、师生大会、表彰会、法制报告会等大型活动6次，综合协调内外部关系，认真督查行政值班、教工坐班、出勤和各项工作的落实情况。

工青妇三位一体，在全体教职工中广泛开展经常性思想政治 学习，不断提升教职工的凝聚力和政治业务素质；开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。

团委成功举办2017春迎新生文艺晚会，为学生彰显个性、展示才艺搭建了良好的平台。组织人员参加团县委举办的演讲比赛获得优秀组织单位奖。

青龙职教中心党支部，积极在学校全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，不断深化党内教育实践，推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸。

七、存在问题

（一）基础设施建设严重不足。目前，我校在校生已经达到3800多人，预计2019年学生人数将达到4500人左右，现有学生宿舍、就餐都出现危机。每个宿舍12人，存在严重安全隐患，学生就餐被迫错时分段，给学校管理带来较大难度。急需新建餐厅楼、宿舍楼，改造综合实训楼。（我校餐厅楼于1993年10月建成，总投资151.4万元，楼房建筑面积1574㎡，生均不足0.94㎡，远远低于国家级重点校生均不少于3㎡的规定，已不能满足师生就餐需要，现在学校的住宿生数量已达到2000多人，就餐学生被迫实行错开时间段就餐，使早操、大课间活动不能正常开展，严重影响了对教育教学秩序。需翻建3层餐厅楼，预计需资金1000万元。综合实训楼时间于1993年，楼层结构为预制板结构，由于多年失修，存在安全隐范。）

（二）教师年龄结构不合理，专业课教师严重不足。骨干教师年龄老化，不能胜任一线教学，年轻教师还没有快速成长，结构性缺编严重。专业课教师不足，高学历教师招不来，留不住，低学历教师进不来，学校被迫外聘代课教师，给学校造成较大的经济负担，同时也无法保证教学质量。建议县政府在招聘教师时，对职教中心给予特殊政策，急需的专业课教师和实习指导教师可以放宽到专科学历。同时也希望在全县特岗和编外教师范围内，优先调入适合职教中心专业的教师。

下一步，我们将进一步深化教育教学改革，走内涵建设发展之路，全面实现学校教育教学质量、综合管理水平、改革发展能力、整体办学实力的全面提升，努力建设办学理念超前、职教功能完善、专业特色鲜明、师资队伍精良、企校合作深化、培养模式领先、课程体系先进、管理机制健全、育人方式灵活的一流职校，为全县脱贫攻坚，实现县域经济快速发展，做出我们应有的贡献！

第三篇：职教中心总结

职业技术教育中心工作总结

我校以科学发展观为引领，深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，以树品牌、创特色、争当示范为目标，以服务沿海经济发展、和谐社会建设为宗旨，以提高教育教学质量为核心，围绕年初制订的工作要点，凝心聚力，求真务实，加强内涵建设，深化教育改革，优化资源配置，有序推行精致化管理、集约化经营，各项工作取得了较好的成绩。

1．招生和培训成绩突出。本地全日制中高职招生1522人，省外全日制招生318人，农民工、退役士兵学历技能双提升招生 人，成人本专科开放教育和奥鹏远程教育招生916人。各级各类非学历培训和职业技能鉴定18000余人次，其中驾校培训 人；新开拓了化学危化品安全培训和知识产权助理工程师培训项目。

2．内部管理逐步规范。管理制度不断完善，考核措施不断细化和改进。各部门工作职责进一步明确，校部和系部二级管理进一步强化。食堂、商店、文印室等管理流程得到规范，管理环节得到优化，教育资源使用效率得到提高。教学管理、学生管理、就业管理、财务管理和后勤管理逐步走上了正轨。校园安全文明状况有所改善，校风、教风、学风明显好转，学校形象在不断上升，教职工满意度不断提高。

3．教学质量稳步提高。毕业生中级工合格率达97.%，获取高级工的有

人。中职部学生参加盐城市教学检测合格率达91%；综合高中154名学生参加省对口高考，公办专科达线率94.81%，本科达线率27.9%，有42人被本科院校录取。高职部14人参加五年制“专转本”考试，录取13人。技能教学成绩突出，在盐城市职业学校师 1

生技能大赛中，有望获得7个一等奖、个二等奖、个三等奖；在江苏省职业学校师生技能大赛中获得3个三等奖。学生取得各种技能等级证书、职业资格证书的 人次以上。学校获得全国职业学校学生文明风采大赛组织奖。

4.教科研工作有效推进。各系部教科研活动正常开展，效果明显。教师踊跃参加第六届江苏省职业教育“创意论坛”活动，上交征文 篇，在省级以上刊物上发表论文37篇。有3个国家级课题子课题、3个市级课题结题，4个省级立项课题开题。有 名教师在盐城市“五课教研”和“两课评比”中获奖，1名教师在全省教学研究课评比中获得一等奖。

5．毕业生就业质量进一步改观。毕业生主要安排在南京LG电子公司和本地的金风科技、远大机床、利丰机电、海纳机械、三晶新能源、联鑫钢铁、明进机械等工作环境、待遇较好的企业。毕业生就业率达98.6%以上，专业对口就业率达87%，学生、家长、用人单位满意率较高。

6．合作办学得到加强。与陕西、贵州等外省职业学校的联合办学有了实质性进展，并取得了初步成效。与谷登机械、达泰宁电子、金风科技的校企合作进一步巩固。师生下企业实践锻炼正常进行，校企互动、工学交替正常开展。

我们的具体做法是：

一、以创建国家级改革发展示范学校为目标，加强品牌、特色建设，提高了办学的实力

一是加强学科建设，打造优秀教师团队。选送多名教师参加省级以上骨干教师培训、新课程培训，选送3名教师出国研修。组织专业 2

课、实习课教师赴校外实习基地参观和实践锻炼，推进教师朝新兴专业“双师型”方向转变，有力地提升了教师的课堂教学组织能力、教科研能力和实践能力，促进了教师在教育观念、理论知识、能力素养方面实现转型。二是积极向上争取资金，加强高水平实训基地建设。加大了骨干专业实训基地的建设和设施的投入力度，配齐了各类配套设施和工具软件，使骨干专业实习基地达到了先进性、实用性、仿真性和配套性要求。汽车运用与维修专业实训基地获得了中央财政资助。实训楼及设备购置项目纳入了2011年中央预算内投资计划。三是瞄准大丰产业发展的方向，加强品牌、特色专业建设。巩固已有的示范专业建设的成绩，加强重点专业群建设，调整专业方向，在加强数控技术、汽车运用与维修等符合产业提升需要的专业建设基础上，大力发展风电、港口物流管理等新兴急需的“沿海型”专业，努力培养支撑大丰战略新兴产业和现代服务业发展的高素质技能型人才。学校数控技术应用专业建成了江苏省品牌专业，15个专业被盐城市教育局评为合格专业。

二、以盐城市“三项管理规范”视导为契机，强化内部各项管理，提升了学校的形象

1．完善制度，加强管理队伍建设

按照精致化管理、集约化经营的原则修订制度，并逐步试行。制定了各部门工作职责，进一步区分了中心处室、校部与专业系的职能，形成既分工又合作，条块互补，职责明确的管理网络。抓好党员干部经常性学习教育，充分发挥了他们在在教育教学、教科研和各项管理工作中模范带头作用。加强了以班主任为主的学生管理队伍建设，关心班主任的成长，通过培训、汇报、交流、研讨等多种方法提高班主 3

任的业务水平和师德修养，尊重班主任的劳动，保证班主任的辛苦费按月考核发放，保障和提高了班主任的待遇，有效调动了班主任的工作积极性。

2.严抓细管，实行全程、全面管理

一是重视常规管理。将常规管理的要求分类细化，使责任落实到了每位职工，形成全员参与、齐抓共管的局面。以创建省级文明城市为契机，加强了食堂、宿舍、车间、厕所及校园周边的环境整治和卫生管理。加强了学生出勤人数的清点核查，对迟到、早退、早晚自修课随意走动行为进行了有效防控，对乱停乱放车辆、住宿生私出校门等行为进行了有力查处。常规管理做到了项项检查，日日公布，周周汇总，月月考核。二是抓好教学和教科研管理。教学部门每天安排人员开展值日巡查；每月组织备教改检查，组织学生对教师教学工作进行测评；定期召开师生座谈会、对口单招月考分析会、五年制高职教学质量分析会、开放教育网上教学与考试工作辅导会，加强教学管理和质量监控。校长室组织教务处、教科室、督查室的同志及系部代表，成立了督导小组，对各系部的教学工作进行了专项督导，评出优秀课 节、良好课节、问题课节，及时将督导结果通报到系部，反馈到个人，明确了整改意见并实施了奖惩兑现。各系部每周集中组织业务活动，认真落实教科研计划，开展教学业务指导和教学质量检查活动，督促教师学习教育理论，反思总结教育教学实践经验，撰写教育教学论文，鼓励教师承担国家、省、市的科研课题。学校还利用承担江苏省对口单招联合体研讨会、盐城市技能教学有效训练现场会等契机，营造浓烈的教研氛围，鼓励青年骨干教师积极参与，勇当主角，使他们得到了锻炼和提高。三是强化安全管理。细化了水电安全、校舍安全、活 4

动安全、实验实习安全、食品安全管理要求，夯实了管理措施，落实了管理责任。每逢双周二都举办全校性的专题安全教育，通过举办法制讲座、健康知识讲座、消防知识讲座，组织观看安全警示片等方式，提高师生的安全意识。定期召开班主任、门卫、辅导员、学生会干部会议，提高他们的安全管理能力。强化了校园24小时值班制度，进一步加大了对校园内部值班、坐班人员的考核力度。加强了校园大门等重点部位防控，加强了关键时段的防范，密切家校联系，严格执行了请销假制度，学生寻衅滋事的现象大为减少，违纪率大幅下降。

三、以社会的需求和学生发展的要求为导向，推进教育教学改革，提高了育人的质量

1.坚持育人为本，推进教育创新

坚持以生为本，不断创新思想道德教育的内容、形式和方法。通过开展丰富多彩的德育活动，使学生在潜移默化中受到教育和感化。组织开展了“当文明学生、创文明班级、建文明校园”的主题活动，以“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、说话做事讲文明”的“三讲”活动和“扫好地、做好操、行好路、敬好礼、上好课”的“五好”活动为切入点，培养学生文明的学习习惯、行为习惯、生活习惯；充分利用班会课、板报、报廊、校信通等阵地加强文明守纪方面的宣传教育，通过评星活动激励先进，鞭策后进，使文明礼仪之风在全校盛行。学校。赏识、激励、引导学生成长，定期检查督促班主任批阅学生成长日记，充分发挥成长日记的作用，真正使成长日记记载学生成长的轨迹，反映教师的辛劳、学生的收获。组织学生参加了大丰市阳光体育活动，表演了大型团体操，先后获得大丰市第届中小学生篮球赛

等奖，大丰市第届中小学生体育运动会

等奖。成功举办了校园体 5

育艺术节，使学生的集体意识得到提高，道德风尚得到了发扬，才艺得到了展现，个性得到了张扬。加强了校内外德育阵地建设，组织师生参加各类志愿者活动，取得了较好的社会反响。

2、坚持按需办学，推进教学改革

学校坚持以社会的需求和学生全面发展、终身发展的要求为导向，推进教学改革。一是分层次、分类型实施教学计划。进一步完善了奥鹏和开放教育的导学模式，加大了网上教学指导、形成性考核和期末考前辅导的力度，为学员提供了更加便捷有效的服务。非学历培训加强了短期的理论和实践教学的辅导。五年制高职教育将考证考级的要求融入正常的教学内容，强化实践教学环节，加强 “专转本”考试辅导，消解了学生的厌学情绪，增强了学生的学习动力。综合高中一手抓文化课，一手抓专业课，积极组织教师参与校内外教研活动，研究考试动向，优化复习模式，有效提升了本科录取率。中职班加强学生专业理论和专业技能的学习，着力提升学生的综合素质，让更多学生取得中级以上专业技能证书，获得社会需要的职业素养。二是强化学生的技能与创新创业能力的培养。进一步加大了校企合作、工学结合的力度，广泛征求行业、企业专家对专业建设和课程改革的意见，着力调整教学计划，高度重视实践和实训教学环节，突出职业技能训练这一中心任务。贯彻 “做中学、做中教”的教学理念，推行任务式课程和项目课程，实行理实结合、做学一体教学模式。通过各种级别的技能大赛、创新大赛、文明风采大赛提升技能训练的水平，成立了“五创”竞赛工作领导小组，搭建了工作班子，制定了详细的工作方案。技能大赛成绩稳步提升；有

个项目入选参加省创新大赛。学校大力推广“多证书”制度，尝试让学生掌握多种职业技能，增加 6

了学生就业的选择性，适应性，提高了学生就业创业的能力。

四、以追求办学效益最大化为出发点，狠抓招生培训工作，稳定了办学的规模

学校营造舆论氛围，强化招生宣传。不仅重视对中高职等全日制招生宣传，而且重视培训、成人学历教育等招生宣传。采取阶段宣传和突击宣传相结合、集中宣传分散宣传相结合的方式，真正把招生宣传工作做到每位考生、每位家长，深入家庭、企业和社会的每个角落。依据不断变化的招生形势，谋划新的招生策略。借助各种力量，多渠道吸引生源发动教职工抓住生源，以提高教学和就业质量赢得生源，以品牌、特色吸引生源。寻求新的突破，全方位拓展生源空间。积极开展东西合作办学和联合招生，在陕西、贵州等地联合办学上有了新的突破。坚持学历教育与短期培训并重，充分发挥省级社区培训学院的资源优势，积极与企业、行业主管部门和相关职能部门合作，开展多层次、多规格、多形式的培训，扩大了办学规模，增强了办学功能，提高了办学效益。

五、以构建和谐校园为主题，做好思想政治工作，营造了团结的局面

加强了领导班子成员的思想政治教育，要求大家团结协作，求真务实。校领导班子认真贯彻民主集中制原则，在工作决策上，坚持集体领导、集体会办、集体决策，保证了中心日常工作公正、公平、透明、规范。在教职工思想政治教育方面，充分利用周一学习日、党员活动日组织干部群众学习国家、省和盐城市教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神。在学习过程中做到围绕主题，抓住精髓，注重实效，坚持把理论学习与实际工作相结合，真正起到思想政治工 7

作统领全局、促进日常工作的作用。各校部认真学习贯彻学校《关于加强师德师风建设的决定》精神，要求教师依法从教、爱岗敬业、关爱学生、为人师表，严禁歧视、体罚学生，真正把办人民满意职教的要求落到了实处。学校切实加强了党风廉政建设，使干部职工真正做到廉洁从政，廉洁从教。进一步贯彻以人为本的思想，并切实体现在具体工作中。以维护教职工切身利益为根本点，切实保证教职工的基本工资、基本待遇、基本福利。除工资按月足额发放外，还依据教职工工作考核条例，强化了工作实绩的考核，及时进行了奖惩兑现。学校组织退休老同志座谈、去新校区参观；对困难教职工进行了慰问。通过这些活动，把温暖送给教职工，增强了组织的凝聚力。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我校工作中还存在较多不足，主要表现为：一是教育教学改革步伐迈得不大，部分专业课程改革工作有待进一步推进。二是内部管理仍有不够完善的地方，制度建设还有待加强，精致化管理的力度还需进一步加大。三是部分教师责任心不够强，工作方法粗糙简单，驾驭课堂的能力有欠缺，给教育教学质量的提高造成一定的不良影响。今后，我们要进一步解放思想，开拓创新，求真务实，力争各项工作有新的更大的起色，早日跻身国家改革发展示范学校的行列。

第四篇：职教中心总结

2009年又是我校努力实现教育教学的制度化、科学化、精细化的一年，在管理上有了长足的进步。

一、两校合并、措施得力、有条不紊

随着社会的发展，生源的匮乏是不争的事实，我区工贸中专和职教中心的合并，是职教发展的必然结果，也是更好的搞好我区职业教育的必然途径，今年暑假两校合并工作顺利完成。为实现顺利合并这一总体目标，我们做了大量细致的准备工作。

一是充分做好动员工作，统一思想是做好工作和实现目标的前提和保证，在教职员工中广泛发动，使两校教职员工对合并的意义目的有深入的了解，打消个别员工在合并中出现的不情愿情绪。要求所有员工识大体重大局，局部服从整体。这为合并工作提供了思想上的保证。

二是安排得当、各得其所，两校合并简单讲便是人与物的合并，暑假期间，合并工作正式启动。两校领导缜密安排，团结一致，有条不紊，原工贸教学物资有条不紊的合入职教中心，未出现任何事故、疏漏、遗失等现象。对于原工贸领导干部教职员工以及物资的安排使用，着眼于大局，站在有利于学校发展的高度，统一安排部署，力求做到人尽其才，物尽其用，工作协调，心情愉快，最大限度的发挥人与物的效能。截止到暑假招生工作开始之前，两校合并工作圆满完成。分工更加明确，管理更加精细。

二、思路清晰、目标明确、工作井然

“职业教育就是就业教育”，我们的培养目标就是让更多的学生能够掌握一技之长，从而实现高质量就业。为使这一办学思想得到进一步升华，在上一我们便制定了学校发展的“1、2、3、4工程”做为工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。这一工作思路，在具体工作实践中行之有效，使我校在管理的精细化程度得以大幅度的提高，使学校工作在波澜不惊中变得井然有序，教育教学质量得以大幅度提高。本，我们依然延续这一工作思路，贯彻ISO9001质量管理体系，争取实现认证，为达到这一目标，我们也采取了相应的措施。

首先是领导班子统一思想，而后广泛征求意见，并邀骨干教师参与论证和决策。同时，利用集会、座谈等形式向全校师生贯彻“规范管理，提高质量”的思想，通过这些环节，使大家的思想在最短的时间里统一到学校的重点工作中来。

二是有重点的开展工作，一是专业室的规范管理。专业室是学生了解和掌握技能的主要场所，我们首先强调专用室与企业车间的无缝对接，使我们的专用室俨然就是生产车间。为此充分调动专业教师的积极性，聘请的企业高级技术人员为专业室的建设出谋划策，使学校的专用室符合企业车间的配置，以规范的环境培养学生良好的习惯。加强专业建设，向品牌、特色专业迈进。我校现有电工、焊工、机加工等三个主干专业，各专业现有设施不仅满足实训需求，且具有一定的先进性，在我市同等学校中处于领先地位，但是尚没有一个专业能在全省乃至全国有影响。这对此窘境，我们做了大量工作，努力规范专业建设，强化师资素养的提高，推品牌、展特色。经过市专家组检查验收，焊接专业被评为特色专业。

二是着力打造老师们之间相互学习的平台。本校老师之间相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，这是业务提高比较快捷的途径之一。上半年主要是组织老师听评“示范课”，下半年，由于两校合并，为了促进相互间的了解，组织了全员听课活动。要求每位任课教师都要上一节“公开课”，人人讲课，人人听课，盛世空前。精心谋划教学改革，努力提高育人质量使教学活动更具针对性、实效性。推进教学方法的改革，三是队伍建设。从学校的长远发展出发，积极支持鼓励老师进修学习，学校努力争取名额派老师外出学习、交流。同时，我们还聘请了20余位企业高级技术人员来校做兼职教师，这样，我校的师资队伍得到进一步优化，我们的教学活动与企业需求就更加贴近，逐步实现学校与企业的无缝对接。我们的教育更加有的放矢。

其三是向兄弟学校学习。今年4、5月份，组织部分教师分别到首钢矿业技校、昌黎技校、昌黎职教中心等学校进行听课及交流活动。同时上述三所学校的部分领导和老师也来我校听了王海棠、王君娜老师的课；教育局职成处马达民处长、劳动局培训处刘秀峰主任等也分别来校听课。本，学校还安排三位教师参加了国家级骨干教师和省级学科带头人的培训，安排4名教师参加市级专业教师培训，带领20名教师聆听了业务讲座。通过学习与交流，使老师们的业务能力与水平得到了显著提高。

其四是努力创设规范和谐的育人氛围。培养全面发展的学生是我们的追求和目标，针对职校学生生源较差的客观现实，学校在强调提高学生动手能力的同时狠抓德育工作不放松，我们深知没有稳定的秩序，没有良好的风气，教学质量就是一纸空谈，“德育为首”是亘古不变的教育法则。为此，我们深入开展以“礼仪教育”为主线的特色教育，以“讲文明、懂礼仪”为载体，强化学生的道德意识，努力造就品学兼优的新一代技术工人。大力提倡“以欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在师生之间努力搭建理解、信任的桥梁，努力营造轻松、和谐的氛围。将班级状态考核 落到实处，考核内容包括各班的卫生、纪律、仪表、宿舍、板报、班级文化建设等项，由学生处、宿舍及两部并结合文明礼仪督导小组的记录综合赋分，同时开展了丰富多彩的活动，搭建德育教育平台，如：举办了第六届班主任素质比武暨“感恩祖国——做有道德的人”主题班会评比活动和“感恩祖国——做文明职校学子”演讲比赛活动，在校操场召开了全体师生的“行为规范教育大会”。召开了“古冶职教中心第26个教师节庆祝大会”，等等。

三、恪尽职守、殚精竭虑、谋求发展

做为一名管理者，彰显的不是手中的权利，而是心中的责任。为了这份责任，不辞劳苦、不计代价，把每件事都当作自己家里的事一样尽心、尽力。

一是努力搞好硬件建设。为了增强学校发展后劲，我们不等不靠，主动出击，四处跑项目，找资金，加大在育人环境、实训设施等方面的投入。在上级领导的大力支持下，投入650余万元新建焊工实习大楼和宿舍楼以及相关配套设施已经交付使用，新增建筑面积5000平米；我们在市局争取到的60万元专项资金，改善实训了条件，全部用于购置焊接和机加工设备。利用暑假时间学校共作防水 2898.49平方米；铺水泥地面1205平方米；铺彩砖852平方米；普通砖342平方米；篮球场地714平方米。同时，在上级领导的支持下，我校又在积极申请2010“国债”项目，主要用在电工专业的升级改造，努力打造品牌专业、特色专业。通过努力，使实习实训生均占地面积、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人数可增加200人以上，还优化了专业结构，带动了其它专业同步发展，提高了学生专业知识和操作水平。关心爱护教职工的生活，帮助有困难的教职工，尽力为教职工谋福利。加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。加强对包干区的检查和督促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色校园环境。

二是不断加强招生就业工作。生源是学校生存与发展的前提，招生工作是学校每年的头等大事。今年是职校合并的头一年，为拓宽就业渠道，让毕业生高质量就业，将“职业教育就是就业教育”真正落到实处，以“出口”带动“进口”是我们努力的方向。本截止到目前接触企业三十余家，安排面试几十次，推荐就业学生410人。，自2006年与首钢技校联合办学以来，到如今联办校已达5家。使“联合办学互利双赢”更具规范化、长效化，为我区学生就业开辟了新领域。古冶技校所处的地理位置，人文环境等不占优势。但我在工作中努力克服困难不断研究与探索，向兄弟院校学习，寻求新的招生办法。广泛宣传学校扩大招生范围，充分调动集体的力量，使我校在招生工作中招生人数达213人。2009年我校完成招生总数580人。

四是悉心营造团结向上的校园风气。凝心聚力，是部门领导的主要工作之一。安全教育警钟常鸣，确保师生安全万无一失。进一步开展好安全生产月活动，平时对学校的有关设施、设备加强检查与维修，特别是体育器械、师生宿舍的用电、水房的热水器等发现问题及时解决。严格把好食堂食品质量关。按上级的要求，认真准时完成消杀工作。几年来，古冶职教中心的广大教职工始终保持着饱满的热情、高昂的斗志、奉献的精神和务实的作风，形成了独具特色的校园文化。这与班子成员的团结、中层领导的强干、骨干教师的核心作用是分不开的。我们倡导“干的是工作，交的是朋友，处的是感情”，把工作赋予情感，使其更具灵性，也更具人性化。知人善任，不让老实人吃亏，这又是班子达成的共识，努力使学校管理层始终保持着活力，为学校的可持续发展奠定了基础。

学校的进步与发展始终离不开各级领导的关心与支持。我们也必将以自己务实的工作，出色的业绩来回报给予我们关怀的各级领导，给予我们宝贵支持的各界朋友，给予我们厚爱的全区父老。

第五篇：职教中心教师管理制度

职教中心教师管理办法

职教中心的专职教师是煤矿企业职工教育培训的专业人员，担负着煤矿从业人员的安全技术培训、岗位技能培训、学历教育等培训任务。为进一步加强对教师的管理，特制定职教中心教师管理办法如下：

一、教师的权利和义务

1、教师必须具备教师资格规定的条件，具备任职资格。

2、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。

3、从事教育科研、学术交流。参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。

4、对中心教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职员工代表大会或其他形式参与中心的民主管理。

5、按照上级的统一部署参加进修或其他方式的培训。

6、遵守宪法、法律、法规和职业道德，为人师表。

7、全面贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行中心的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

8、钻研所教学科的教学业务，通晓教学大纲（或课程标准）和教材，不断改进教学方法。努力提高教育教学水平。

二、教师管理

1、班前会迟到一次扣款10元（市内通勤车晚点除外）。迟到1个小时加10元，早退一次20元。

2、有事履行请假手续，无故旷工一天扣款50元，最高扣三天。

超三天停止工作待岗，以后根据情况再做出处理决定。

3、无故不参加学习一次扣款50元，迟到扣款10元，请假一次扣款20元。

4、不按规定佩戴胸卡扣20元（胸卡丢失汇报后除外）。

5、凡是矿要求后背的内容，达不到要求扣款20-50元，以提问或考试为准。

6、值班期间，不按规定时间接班扣款20元，脱岗一次扣款100元，中心造成丢失物品等，由值班人员赔偿。

7、班主任按时点名，不按规定一次扣款50元，任课教师提前5分钟去教室门口等候，不到者一次50元。

8、监考人员在监考中出现违纪考场纪律被上级领导查出一次罚50元。

9、值班人员在值班期间打牌、喝酒、脱岗，一次罚100元。

10、各教研室卫生责任区，让上级部门查出一次不合格的，责任区领导罚100元，责任区组长罚50元，组员30元。（以在册人数为准，不上班人员也包含在内，病假除外）。

11、教室座椅码放整齐，发现一次不整齐罚责任人30元。

12、考试结束后，由监考教师组织人员打扫卫生，码放桌椅，一次不合格罚监考教师30元。

13、下班后电气设备、灯无故不关者，罚教研室100元。各分管辖区的责任人电气设备、灯无故不关者罚30元。

14、会议学习期间手机响者罚款10元。

15、不按规定“早退未签到”或“晚到未签到”的一次罚10元。

三、教师教学与研究

1、抓好教师队伍的建设，关心他们的进步、生活及业务进修，建设一支具有大专以上及中级以上职称的能胜任各种教学任务的教师队伍。

2、加强对教师业务能力及工作成效的考核，对教师不同阶段，不同内容的教学工作要提出具体要求，作出具体指导，采取适当形式进行考核，并将考核情况记入教师业务档案。

3、开展教研活动，举办教学观摩和优质课评选活动，制定领导及教学互相听课计划，通过相互学习切磋，促进教学质量的提高。

4、开展优质课评选活动，旨在督促教师互相学习，取人之长，补已之短，共同提高，有效地提高教师的教学能力、教学水平和教学质量，督促教师认真学习教学理论，教学大纲，熟练掌握教材，努力改进教学方法，探索掌握成人教育，教学规律。

5、优质课评选活动由中心教务组织每年在全体任课教师中开展一次。

6、热爱职教事业，树立良好的职业道德，积极参与岗位竞争。

7、认真执行教学计划、教学大纲、教学管理制度，完成规定的教学任务。

8、认真备课，依据教学计划、教学大纲编写班级授课计划、课时计划和书写教案。

9、认真授课，组织好课堂教学，维持课堂纪律，按时上下课。

10、积极开展多媒体教学活动，每名教师都能独立制作多媒体课件。

11、积极开展调研活动，每人每年到井下生产一线、生产车间现场学习和工作调研不得少于20天，调研结束后每人撰写不少于3000字的调研报告。