软件实习日记_原创手打

第一篇：软件实习日记_原创手打

软件工程专业

实习笔记

班级： 软件08-3班 姓名： 谭仁龙

辽宁工程技术大学软件学院软件工程系1

Day01

毕业分散实习开始，由于某些原因我选择校内实习，这样在没有接触实际实习场所的情况下我对所要研究项目的了解只能通过网络和电话进行了解。毕业设计任务繁重，所以越早开始越好。首先我进行了毕业设计题目的筛选，由于上学习的课程设计我选择了安卓手机平台下的软件编程方向，对其中很多问题有了初步的了解，并经过几周的学习对安卓系统渐渐产生了些兴趣，所以觉得如果继续进行下去是一个不错的选择，所以在那时候我从网上订阅了一本安卓游戏编程方面的指导书籍。书目前还没到，这几天我都在等，手上有些别的安卓编程的资料先看着。因为是想编写游戏软件，所以想了解些游戏制作方面的知识，这几天寝室呆着比较乱，决定去上自习，顺便去图书馆借阅几本关于游戏编程的和制作方面的书籍 Day02

今儿去图书馆借了本书，关于游戏发展、制作流程以及作者在游戏开发方面经验的书，这里边刚开始讲的是游戏发展简史，这书上说第一个视频类游戏是1958年物理学家Willy Higinbothan 发明的，他为了提高人们参观纽约那个国家实验室游客的兴趣，在一台示波器上展示了一款双人网球互式游戏。这个就被

称作是世界上第一款视频游戏。从这件事儿来看，首先人家willy是一个物理学家，好几十岁，在纽约一家国家实验室工作，这说明人家非常的有才识。然后他的目的是为了提高实验室的参观兴趣，在示波器上展示了一款被称作世界上第一款视频游戏的作品，这说明人家成功地运用了所学的知识，解决了生活中的问题，并在游戏发展的历史上走出了里程碑式的一步。这告诉我，首先我要获取知识，丰富的知识，这样才能在遇到问题的时候有办法去解决，才能推动事物的发展。Day03

今天继续看昨天的借的那本书，关于游戏发展方面的书，这书从世界上第一款游戏开始一直讲到目前正在制作还未发布的游戏为止。从实验室中同事们消遣的小游戏到风靡一时的街机游戏，再到目前更加流行的PC、手机游戏，简略的介绍了其中的发展过程。这个过程再一次印证了科技在推动社会前进中的重大作用。早起的游戏都是低劣的且昂贵的，随着计算机技术的不断发展，到现在在游戏这方面已经产生了翻天覆地的变革。简直就是科学创造的奇迹。书中还介绍了一些游戏公司的发展概况，还有相关的一些硬件设备升级，面的知识，说了一大串营销类的专业词

汇，很多都看不懂。还介绍了些一个游戏公司如何面对客户群的办法。总体来看这本书介绍的都是关于大型游戏公司方面的，也就是说对于目前我面对的问题并非是关键知识。为了让时间有效的得到利用我对其进行了选择性的阅读。Day04

订的这本安卓游戏编程书籍终于到了，白天时候去把那本介绍游戏制作的书还了，那天借那本c语言的科学与艺术没还，这几天看着呢。总结下目前有几项任务要完成，第一快速阅读安卓这本书，看看其内容有没有适合做毕业设计的。第二就是研读c语言科学与艺术这本，我发现机械工程出版社出版的外国著作都挺不错的，前两天同学给推荐本深入了解计算机系统那本书也挺不错，那个书上是根据c语言基础，从更深的角度认识计算机，这本书我也想看看，目前时间还算排的开抓紧看，以后时间紧张了就看不到了。对这本书图书馆还没有也或许是被别人借走了，我在网上下的pdf。Day05

昨天书下午到的，今儿一天都在自习看那两本书，安卓这书第一章介绍了安卓平台的发展趋势，和应用开发环境的搭建，环境搭建这个我会了，因为之前做

过一个安卓开发的小软件，所以对于这章的内容有多大致的了解，因为现在是快速浏览阶段，看的时候有过了解的内容基本就直接跳过了，第二章介绍了一个最简单的安卓项目代码，以及对安卓开打的基础概念进行了详细的讲解，这部分我花了些时间好好看了一下，因为我上次做那个小软件是直接对代码进行学习的，对整个android project结构没有系统的认识，所以这章的内容我是从头至尾全部看了一遍。对其中的activity生命周期有了系统的了解，当然仅限于他书中写的那个水平。第二章还介绍了一些在开发过程中SDK和Eclipse会遇到的常见问题，我觉得他列出的这些问题，对一个初学者来说很有用，比如我刚开始的时候就不知道怎么讲文件存入到的模拟器建立的sdcard中，书中给出了很好的解释，只不过我用的是第三方软件。对于这些常见的问题，书中给提供了非常的好的解决办法，可见作者用心。下图为Activity生命周期流程图

Day6 继续学习安卓那本书，在电脑上联系了几个程序，顺便说下，安卓那个模拟器太慢了，简直慢的不像话，我刚开始以为是我机器问题，后来网上一查不单是我自己，基本上所有人都感到了这个问题，慢是因为模拟器是以java虚拟机为基础所以慢，取消“自动侦测手机旋转”，就是auto-rotatescreen那个选项据说这是官方给出的解决方案，第二就是不要设置为中文，据李刚的《疯狂Android讲义》第12页讲的：“有些电

脑上启动、运行模拟器特别慢，慢到难以忍受，如果遇到这种情况请放弃使用中文操作界面”，还有就是每次把AVD启动之后就先别关掉，这样省老了事儿了我告你。当然还有一种办法那就是不用虚拟机，直接真机调试，我倒是有真机不过刚学这玩意儿，很多东西也不懂怕把手机弄成砖头就没敢在上实验。网上有那种便宜的安卓系统手机亚马逊就有600左右。反正我是没买，据说效果也挺好的。Day07 今儿在芸慧自习，通过快速阅读我把安卓那本书大体上看了一遍。第四章讲的是安卓游戏开发的方法，奖励安卓平台游戏开发的一些常用框架、游戏开发的基础概念以及游戏开发相关类的说明，对比我看的上一本游戏编程的书这本显然更有针对性，也就是说在没有明确目标的时候盲目行动是不明智的，收获很小。也就是说最好先确立目标再行动。第五章是游戏开发施展介绍了一个飞行射击游戏的开发，这是对前几章内容的综合演练。第六章到第八章讲解了一些游戏开发的提高部分。因为前面是大略看的，后面有些提到的也东西看不懂。这样安卓这本书基本上看完了。第五章我特意多留意了些。这个实战开发我看了有40多页的篇幅讲述了一个小游戏的整体框架和各个细

节制作，我感觉这东西跟以前学的编写这个系统那个系统完全不是一个类别。总体来看制作一个小游戏并不比做一个管理系统难，当然了这也可能是我看的不深的关系。总觉得做出个这玩意儿当毕业答辩题目太不正经了。明儿找老师咨询咨询看看有什么更合适的没。Day08

今儿跟同学一早就去芸慧了，到那时候老师没在，可能是没课也可能去上课了，所以我们决定先自习着课间再去找人。下课后找到老师，老实说题目这事儿还用我给你出么，我们说给我们找个方向也好，他说最好做一个信息管理系统啥的，哪一方面随意，你们做好调查看看哪一方面拿手些就坐那方面的。到时候报个题目给再跟我研究。我跟他说安卓怎么样。他眼珠一转说就安卓那破系统你们还做那？往年同学也有做过的，反正我看不怎么好。哎我心想老师都这么说了，意思很明确。再加上毕竟做个游戏啥的，也没什么大意义不是，人毛主席都说了，咱是早上八九点钟的太阳，怎么能在早上八九点钟玩游戏呢，那不是太阳的性格。人老师也给指出了，做点正儿八经的信息系统挺好，而且做好了还有使用价值。Day09

晃晃荡荡一周就过来了，怎么时间就过的这么快呢。昨儿听老师一番指导，决定换个方向，传统的做一把信息系统。手上资料有限，然后我们几人就去学校图书馆转转，查看一下有没有这方面的。要说我们学校的图书馆，是有一段历史的，远在1949年在那个初春的一月份我们图书馆成立了。当时还不叫现在这名，叫阜新矿立中等技术专科学校图书馆。您看这名字没，这说明我们学校就是从基层起步的，说明劳动人民不单辛勤的工作，还对知识充满了渴望藏书1842册，到58年图书馆跟着学校更名为阜新煤矿学院图书馆，藏书7万册，1961-64年，原抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院、鸡西煤矿学院图书馆随学校并入，65年末图书馆藏大16万册。终于在78年图书馆楼建成，建筑面积5800平方米使用达3300平方米。到了81年图书馆藏达到了41万册，外加上N多工作人员。我为我们学校有这么大的图书馆感到自豪。Day10 当然图书馆再大也跟我们没关系。人这么大的图书馆在阜新校区，我们是葫芦岛校区，大学待了四年压根就没法享受在图书馆自习的那份学术加文艺劲儿，着实可惜。不过有一点是值得肯定的，那就是无论这边的图书间有多小，他还能能提供一些我们所需要的

知识。就如同即便是一小块卫生纸，都有他的利用价值，更何况这么好几间阅览室呢。昨天到那借了几本信息管理系统方面的指导书。有ASP管理信息系统项目开发与实践，Access数据库开发经典案例解析，还有信息系统开发案例等几本书，我看这些书里面有很多开发案例，可以作为这次设计的指导。那本C语言的科学与艺术没舍得还，得好好看看。Day11

这两天就在研究这几本书，信息管理系统是一个有人、计算机等组成的能进行信息收集、传送、存贮、维护和使用的系统。能够实测企业的各种运行情况，并利用过去的历史数据预测未来，从企业全局的角度出发辅助企业惊醒决策，利用信息控制企业的行为，帮助企业实现其规划目标管理信息系统是信息系统的重要分支之一，经过30年的发展，已经成为一个觉有自身概念、理论、结构、体系和开发方法的覆盖多学科的新学科。管理系统的结构大致可以如下图所示。

管理信息总体结构图。这个介绍的图是一本以delphi语言开发信息系统的书籍介绍的。Day12

管理信息系统的主要任务即mis的主要任务有如下几个方面

1.对基础数据进行严格的管理，要求计量工具标准化、程序和方法的正确使用，是信息流通渠道顺畅。有一点要明确，不要“进去的是垃圾，出来的也是垃圾”，必须统一保证信息的准确性和一致性。

2.确定信息处理过程的标准化，统一数据和报表的标准格式，一遍建立一个集中统一的数据库。

3.高效的完成日常事务处理业务，优化分配各种资源，包括人力、物力、财力等。充分利用已有的资源，包括现在和历史的信息等，御用各种管理模式，对数据进行加工处理，支持管理和决策工作，一遍实现组织目标。以上就是信息管理系的主要任务，我们在研究

信息管理的时候一定要时刻想着这些东西。Day13

信息管理发展的历史。Asp那本书也介绍了一些关于信息关系的发展，也就是从近几年开始信息管理系统发展十分迅速，进入21世纪以后因为信息知识的极度膨胀，人们已经不能用以前简单的方法来对信息资源进行管理，于是那信息管理系统很快就成为人们使用并依赖的管理系统。

信息管理系统最初只作为简单应用，随着使用的深入，人们不断开发处管理系统的各种应用，似的管理系统已经应用在一些大行动项目管理中。

在这个发展的过程中信息管理系统想着多元化发展，随着对信息管理要求得提高，信息管理系统必然会在各个行业中起到更加重要的作用。Day14

因为以前学校里教过asp.net课程，所以我想本次就用aps.net来实现设计。提到asp就不得不提到asp.net2.0动态网站开发教程这本书了。这本书以应用开发为主线，通过大量的事例讲述方法让人学到asp编程的各个知识点.这本书也是我们教材。学习这玩意儿得从头至尾一步一步学。首先得知道对动态网页的访问过程，总共分为五步如下：

1.客户通过web服务器的url申请一个网页。2.服务器接收请求，并处理网页上的代码。

3.将代码的处理结果转换成html代码后想客户送出。4.在客户端下载并在浏览器上显示该网页。5.服务器断开与客户的联系并转向其他用户，一遍提供新的服务

通过以上五步完成了一个动态网页的访问。动态网页发展大体上分为三个阶段，第一阶段是CGI阶段即代表服务器端的一种通用标准接口，他那有个图我就不花了。就是那么回事儿我给描述下 几个客户的浏览器123分别连接总的服务器IIS服务器分别连接应用程序123 然后应用程序分别连接一个总的数据库。第二阶段是脚本语言阶段，第三阶段是组件技术阶段。asp.net和java（j2ee）技术是这个阶段的代表。这是一个由类和对象组成的完全面向对象的系统，采用编译方法和事件驱动方式运行。系统具有高效可靠高可扩展的特点。Day15

Asp那不是一个完全面向对象的系统，它使用的脚本语言虽然简单、灵活。但是属于弱类型语言，功能不强而且容易出错系统系统的内建对象也只有几十个，同时asp通过解释来执行代码，效率比较低等等。

这些属于先天的不足，但这完全掩盖不住asp的在实用方面所展示出的强大。我们要明确这些东西，是因为避免以后学到更高端的知识后尽量去改善这些不足。.Net的框架体系结构如下

这个图很好的解释了.net的整体框架。显然在这个框架上可以运行多种语言，这是.net的一大优点。众多语言之间要进行交互，那么就必须要遵守一些共同的规则。CLS就定义了这些语言的共同规范，包括了数据类型、语言构造等。

Day16

学习asp得明确他的体系结构，最重要的一点我觉得是明确他的逻辑结构。Asp.net 2.0系统的逻辑结构可以使两层结构也可以使三层结构。所谓两层结构是显示层直接连接到数据层，所谓三成结构是在显示层和数据层中间增加一个商业逻辑层。书上有个图可以很只管的看到两层结构与三成结构，我给画下来了如下图。

Day17

这两天花在asp学习上的时间比较多。C语言那本

书也看了些，还有就是在图书馆借了那几本案例的书也大致看了下。综合之后我觉得做个教务管理系统当做毕业设计就行。开始我想做个中学的教务管理系统，难度不大做好了回家还能用上。但是后来我有看了下需求感觉做中学的管理系统对于有毕业设计论文来说可能过于简单了。中学的教务管理我没太细研究，但是我觉得教务管理最主要的的环节应该是在选课排课那块。对于中学来说选课基本没有，全是按着上边发的科目直接授课没必要选课。排课呢就是很简单的把各个科目分开。这样基本就把整个教务管理的难点排除了。这样其他的我也没太细研究。看来还得找个合适点的题目。

对于c语言那本书，我实在是感觉太好了，通俗易懂，自己看都能看的明明白白。额或许跟学过一遍有关系吧。反正我是觉得这本书要比咱刚学C那时候讲的好，您说要是咱从大一就开始学这本书多好。那书全名叫《c语言的科学与艺术》原作者是美国斯坦福大学 EricS.Roberts著的，翁慧玉、张冬茉等人翻译的，机械工程出版社出版。我发现机械工程出版社经常弄好书。Day18

从现在到12号这段时间，主线任务是两个个报告，一个实习报告，一个开题报告。这个开题报告是毕业设计用的。我决定先弄实习报告。实习报告决定做个学员信息管理系统。

这个系统我想用asp技术做个活动服务页保证校园网任何一台终端上的数据随时更新，让这个系统能发挥校园网地域范围相对较小、数据传输速度快的特点，通过在asp中嵌入的sql结构化查询语句实现数据交换，从而实现了数据的完全共享、实时更新（教务管理部门对课程进行设置后，其终端可以立即得到最新课程数据）。实现学员管理的网络化，让办公变得轻松快捷。Day19

在做这个项目的时候我了解到，这个项目的目标应该是一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的基于internet的学院管理系统，是一个集管理工作自动化和信息化为一体的先进的电脑网络系统版。在为教务工作有关部门提供优质、高效的业务管理和事务处理的同时，采用安全可靠的现代化处理和控制技术，及时准确可靠地采集和传输信息，建立晚辈、可靠的学员信息处理系统。对各院系教务办实现统一的信息浏览成绩管理。通过校园网为教务处访问者提供全面及时的信息和数据，如果课程设置、学生的信息

查询、成绩单合适等。

这些东西看似简单，但是做起来还是有一定困难的，比如首先你至少应该了解教务处的工作流程，其次还要分析这个系统各个功能的细节，以及如何实现这些细节。Day20

今天研究了学员信息管理系统的设计方案，本系统主要包括学员基本信息，成绩管理，开始安排、班级管理、科目管理、综合测试等几个方面，有各系将学生情况上报各院系学生工作办公室，各院系学生办负责数据审核，然后汇总到学生管理处；同时各学员也能及时查询到学校下达的反馈的学生管理信息。

系统设置了登陆权限的设定，登录时首先要输入用户名和密码进行登陆如果是非法用户则系统退出登陆操作，要是合法则进行进一步判断用户的权限，然后引导用户进入合理的管理模式。不同管理模式拥有不同级别的管理权限，例如高权限的用户可以管理系统用户信息。低权限的用户则没有这样的功能。

在制作的过程中我也参阅了一些开发案例，如delphi管理信息系统项目开发实践，这是在校图书馆借的，这上面看有很多东西可以作为我们项目开发的指导。

Day21

昨天状态不是很好，做了一会儿实训项目就做不下去了，看了一些网上asp的教学视频，后来学了会儿英语，有看看书。项目这玩意儿一直做真要有些耐心。想想他们工作了的同学，可能得天天耐着性子做同一件事，根本不能像学校这样还能有这么多自己支配的时间。因为这个原因，我觉得继续上学，要比现在去工作更有吸引力。

今天细研究了一下系统模块的功能，做了下分析。利用模块化的思想来进行系统设计，不近结构清晰、编码实现容易，而且给后期的维护和进一步的开发打下了良好的几乎，是程序设计者应该具有的基本素质。作为一个程学设计的初学者，我要时刻记着这些规则，努力做到设计规范化，养成良好的设计习惯，为以后的进一步学习打下好的基础。学习程序设计，是一个不断前进的过程，这个过程我觉得一个有效的办法就是多阅读以往前辈们做好的系统，学习前辈们的设计风格，从其中吸取精华，总结经验。尤其是对我们这样水平的同学来说，有一个好的指导，能让自己的学习更有方向。

Day22

学员信息管理系统大致可以分如下几个模块

1用户登录模块：这是用户使用本系统的第一个模块，他用来检查用户的身份是否合法，是系统安全最重要的一个守卫者。

2.学员信息管理模块：该模块是系统最基本的模块，是学院管理系统的核心，它主要对学员个人信息学习成绩、考试成绩等提供相应的录入、查询、修改等功能。

3.成绩管理模块：这个模块用来处理与成绩统计有关的功能，这对于考查学生学习成绩的总体情况，找出教与学过程当中存在的普遍问题具有很重要的意义，它提供了单科排名、总分排名的相应常用功能。

4.用户管理模块：整个系统最终还是为了满足用户的需求，是为用户服务的，因此对于用户的管理也是必不可少的，在这个模块当中，提供了诸如添加新用户、设置用户权限、删除用户等功能来限定系统用户群和单个用户权限。这个功能吧，应该是给高级管理员使用，这功能十分重要，因为它涉及到整个系统的安全，如果管理不善啊，非常容易造成秩序混乱。

5.其他模块：这个其他模块只做了一个设置，并没有实现。根据我以前学习的软件工程的思想，一个做好的软件需要设置一些空位（简称空位吧，有些概

念我记不太清了，抽空的时候我会查询一下），这些空位是预留给以后维护软件用的，就是有些新增功能需要加入系统。这也是系统为什么要做成模块化的一个原因。

Day23

这两天做的工作我觉得做的是属于软件系统开发工程的工作，所以我就查阅了以前学过的一本软件工程教材。就是软件工程导论（第五版），张海藩编著，清华大学出版社出版那本书。我发现对可行性研究这部分内容我没什么印象了，所以我就重新复习了一遍，感觉有如下要点需要掌握，有三个可行性研究的方向，首先技术可行性，使用现有的技术能实现这个系统么。现有的技术asp+sql来实现这个系统是可行的。经济可行性，这个系统的经济效益能超过它的开发成本吗。这个问题我还是有疑问的，比如对于我们这个实习来说 啥叫开发成本那？吃饭算不？这个问题比较呆，我又上网查阅了一下关于开发成本的资料，我看了下关于专门介绍软件开发成本资料没有。但是有一个提到了比如水电费神马的。暂且先按着算吧。对于开发这个项目的经济可行性结果是 可行的。另外还有一个操作可行性，系统的操作方式在这个用户组织内行得通吗。答案是行得通。因为本系统面对 的用户是高素质的教务人员以及学生。这些人对简单的网页操作还是可以的。Day24

时光飞逝，转眼间已经过了一个来月了，回顾这一个月来的实习生活，还算充实。但还是有浪费的时间，时间的利用率算不上高效，对时间的合理支配还需要提高。再回到项目上来，一个软件系统的包括两方面问题：数据以及对数据进行的加工。这两个问题贯穿整个开发过程，开发过程如下图所示

需求分析阶段既要分析用户的数据要求（系统中需维持那些数据、数据之间有什么联系、数据本身有什么性质等）；设计阶段既要设计数据段结构也要设计程序模块的结构；变成阶段要考虑数据和算法等。这两方面不是相互独立的，期间有着密切的联系。Day25

学员管理的系统的数据库分析，数据库设计的一个最近本的问题是怎么样建立一个好的数据库模式，也就是给出一组数据，如何构造一个合理的数据模式，使数据库系统无论是在存储方面还是在数据操纵方面都有好的性能。现在比较流行的关系数据库发展了一套关系化的规范理论。根据现实世界的存在的数据依赖进行关系模式的规范化处理，从而得到一个号的数据库设计。对于现实的数据库管理系统，目前流行的种类很多，对于我们这个数据量不大的一个系统，使用微软的access数据库即可满足我们的需求。但是悲剧的是access我们以前没有学过，我不太了解access的各种情况，所以最终决定还是用以前学过的sqlserver2000来作为数据库。下面是数据库系统构成图。本数据库系统构成图是参考自asp管理信息系统项目开发实践中的一个数据库系统构成图虽然看起来似乎很乱，但是明确直观的描述了数据库系统内部各个组成的关系。

第二篇：2017年终工作总结-手打

年终工作总结

时光荏苒，如白驹过隙，回首展望间，我们即将送别2016，迎来崭新的2017。不知不觉，我加入这个团队已经有10个月了，回顾这一年的工作，有成功喜悦，有沮丧失望，但更多的是不断前进的斗志和信念。

2016年3月2日，我正式加入这个大家庭，第一次接触了这个行业，完全陌生的领域令我心底忐忑，而网站平台的搭建与运营于我而言亦是一片空白，幸运的是，我认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这半年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

一、工作总结

2016年，关与*****部分，主要工作成果有

1、********平台基本构架搭建完成，首批搜集全国******资源13000块，*******成功上传有效资源近10000块；

2、基本完成全国资源布局地图的搭建，经后期不断修改完善，已成功标注全国20个省，125个市共计7564块资源。

二、工作心得

1、在这一年的工作中，我参与了一些集体完成的工作，和同事的相处非常紧密和睦，在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。

2、工作的每一步都要精准细致，力求精细化。因为户外广告资源数据量大，信息比较杂乱，因此也要求自己将工作处理的精准细致。

三、工作教训

经过一年的工作学习，我也发现了自己离一个职业化的人才还有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，自己在工作中主要有以下方面做得不够好：

1、工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急；

在时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有详实而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的优化空间。

2.工作不够精细化；

平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，比如功能修改等随时有更新的内容就可能导致其他的地方出现错误。以后个人工作中要专门留一个时间去总结和反思，这样才能实现精细化。

四、2017工作计划

1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水;

2、工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成;

3、要提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺；

4、把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作；

5、精细化工作方式的思考和实践。

其实作为一个新员工，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个员工学习他们身上的优秀工作习惯，丰富的专业技能，配合着实际工作不断的进步。新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开工作的新局面，争取取得更好的成绩。

2016年12 月31日

第三篇：常用1500字手打

工a了b以c在d有e地f一g上h不i是j中k国l同m平易近n为o这p我q的r要s以及t产u发v人w经x主y的r一g在d了b不i以及t有e这p主y中k人w上h为o们wu地f个wh用et工a时jf要s动fcl国l产u以c我q到gc他wb会wf作wt来go分wv生tg对于cf于gf学ip下gh级xe就yi年rh阶bwj义yq发v成dn部uk平易近n可sk出bm能ce方yy进fj面dm说yu种fkh过fp命wgkb度ya革af而dmj多qq子bb后rg自thd社py加lk小ih机sm也bn经x力lt线xg本sg电jn高ym量jg长ta党ipk患上tj实pu家pe定pg深ipw法if表ge着udh水ii理gj化wx争qv现gm所rn二fg起fhn政ght三dg好vb十fgh战hka无fq农pei使wgkq性ntg前ue等tffu反rc体wsg合wgk斗ufk路kht图ltu把rcn结xf第tx里jfd正ghd新usr开ga论ywx之pp物tr从ww当iv两gmww些hxf还gip天gd资uqwm事gk队bw如vk应yid形gae制rmhj心ny样su干fggh都ftjb向tm变yo关ud点hko育yce重tgj其adw思ln与gn间uj内mw去fcu因ld件wrh日jjjj利tjh相sh由mh压dfy员km气rnb代wa全wg组xeg数ovt果js期adwe导nf平gu各tk基ad或者ak月eee毛tfn然qd问ukd比xx展nae那vfb它px最jb及ey外qh没im看rhf治ick提rj五gg解qev系txi林ss者ftj米oy群vtk头udi意ujn只kw明je四lh道uthp马cn认yw次uqw文yygy通cep但wjg条ts较lu克dq又ccc公wc孔bnn领wycm军pl流iyc入ty接ruv席yam位wug情nge运fcp器kkd并ua飞nui原dr油img放yt立uu题jghm质rf m指rxj建vfhp区aq验cwg活itd众www.xiexiebang.comh材sft省ith黑lfo武gah培fuk著aft河isk帝up仅wcy针qf怎thfn植sfhg京yiu助egl升tak王ggg眼hv她vbn抓rrhy含wynk苗alf副gkl杂vs普uo谈yoo围lfnh食wyv射tmdf源idr例wgq致gcft酸sgc旧hj却fcb充yc足khu短tdg划aj剂yjjh宣pgj环ggi落ait首uth尺nyi波ihc承bd粉ow践khg府ywf鱼qgf随bde考ftg刻ynt靠tfkd够qkqq满iagw夫fw掉rw包qn住wygg促wkh枝sfc局nnk菌alt杆sfh周mfk护ryn岩mdf师jgm举iwf曲ma春dw元fqb超fhv负qm砂di封fffy换rq太dy模saj贫wvm减udg阳bj扬rnr江ia析sr亩ylf木ssss言yyy球gfi朝fje医atd校suq古dgh呢knx稻tev宋psu听kr唯kwyg输lwg滑ime站uh另kl卫bg字pb鼓fkuc刚mqj写pgn

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第四篇：软件测试实习日记

软件测试实习日记（＞200）

0702 第一天上班，先对公司有了大概的了解。公司有总经理室、财务部、研发中心、客服中心、销售部等五个部门。研发中心分测试组、开发组和研究组，销售部分渠道和直销。本次暑期到公司的实习目标是软件测试。一个好的软件测试员必须建立在对软件非常熟悉的情况下才能做好测试工作。由于刚到公司，对公司的软件可以说一点都不了解。因此，公司负责人把我安排在客服中心，先了解软件。单位指导师选择了A5版本的软件，介绍了软件的大概功能，并演示。公司的软件有很多版本，我先把每个软件浏览一遍，看看都有哪些功能，再从客户最常用的开始学习。

第一天实习，有些担心，有些兴奋，还有些紧张。但是认识了一些同事，也下定决心要好好学习。

0703 今天把A5版本的的软件功能从头到尾测试了一遍，不过遇到了一些不懂的问题。由于最近公司业务繁忙，客服中心也忙得不可开交，他们都出差去为客户安装软件或者解决用软件所遇到的问题，于是，部门今天就剩我一个人“独撑天下”了。我把不懂得问题记录下来，研发中心的人一过来便趁机向他们讨教。其中，在安装SQL Server 2000时由于遇到挂起提示以及360防火墙的阻拦，使得连接数据一直失败。后来通过单位指导师的帮助，将注册表中的PendingFileRenameOperations删除了，并将360关了，才安装成功。

经过今天的学习，我学会了如何使用公司的A5版本软件。也懂得了SQL Server 2000的安装和使用。

0704 今天把其他除A5外的其他软件又熟悉了下。部门还有一些人员还没回到单位，仍出差在外。对于软件，只是熟悉，还没能做到帮客户解决问题。于是，当今天部门指导师将两个客服qq给我，叫我尝试与客户交流，帮他们解决遇到的问题时，大部分的问题我还是求助于其他人。还好公司的人都很友好，就算不是同个部门的，都能很热心的帮助我解决问题。让我体会到了团队合作的重要性，虽然我可以说什么忙都还没能帮上。但是我相信，在他们的帮助下，我会有所成长。而经过三天的时间，我也体会到了上班与在学校读书的不同感受。在学校学到的更多是知识，上班则是将知识运用于实践，体现知识的价值。

0705 今天客服中心的人员差不多都回来了。由于公司要发版一套新的软件，所以研发中心的人都很忙，单位指导师叫我过去帮忙。我听了很兴奋，终于可以接触这次暑期实习的真正内容啦！到了研发中心，测试组的负责人教我如何进行软件功能测试。然后通过局域网发给我一个客户端。这就是软件工程所说的白盒、黑盒测试中的一种测试方法——设计出各种不同的用例，然后测试会不会产生预期的结果，即黑盒测试。由于软件在不断地更新，所以要不断地用新的客户端一遍一遍的测试。把产生的错误在改好的新的客户端里再测试，直到不会再产生错误为止。

虽然专业课上的软件工程有学过软件测试的知识，不过这都是理论上的，真正接触了软件测试，才真正明白他的原理。

0706 今天依旧在研发中心进行软件功能测试。把昨天找到的那些BUG重新再确认一遍后，又用新的客户端测了一遍流程，这样就足足花了我一天的时间。我觉得效率太低了，而且，因为还不够了解软件的需求，所以我的用例都是在别人设计好的基础上进行测试的。在测试的过程中我也遇到了一些问题，比如在测试生产任务单时，由于没有下达，于是一直不能进行转单操作。而我却没有意识到，以为出错了。后来经过单位指导师的指点，才发现这个问题。在一些选单操作时，也会遇到一些问题，如生产任务单选销售订单时，如果还没设计销售订单的话，就不能执行该操作。在懂得这些原理后，犯的低级错误也就减少了。

0709 今天参与了公司的两次会议。一个是测试组的会议，一个是产品总经理开的会议。通过这两次会议，我了解了部门以及公司的工作进度。体会到各个部门以及各个人员相互协调合作的重要性。一个公司，特别是我们软件公司，如果部门工作没有分配好，或者部门人员没有合作，那么，单靠个人力量是不可能完成整个软件的开发的。而且，一个人的不配合也会影响到整个软件开发的进度，进而影响到公司发展的进度。因此，不但是高层人员要合理分配各个部门的工作，部门的各个人员也要相互协调，相互帮助，这才是个好的团队，一个软件公司必不可少的成功因素。通过今天的会议，我突然联想到了自己在学校任系体育部副部长的时候，当部门干事不配合工作:时，我是怎么解决的。今后，作为班级团支书，我也有很大的必要去跟班级同学好好沟通了。

0710 今天对软件的操作流程与软件测试的含义有了更深的理解。虽然已经实习了一周了，但是对操作流程的概念还不是还懂。单位指导师帮我举了个例子。例：MRP-采购申请单-采购询价单-采购订单-收货通知单-采购入库单-采购退货单-采购结算单-采购开票-采购付款等。这就是操作流程。在软件测试方面，指导师也向我解释了：测试分为工具测试与手工测试。工具有QTP与loadrundon工具，因为我们是ERP系统，主要也是传统的手工测试，测试的主要能力是靠对软件的熟悉度来做测试，熟悉度与认知度来源于需求文档与经验。

看来，要成为一个高级的软件测试员，不但要对软件非常熟悉，还要具备丰富的经验！

0711 前几天公司开会预计今天要发版我们这几天一直在测试的A8版本。可是还存在一些Bug，有些脚本一刷，又出现了错误。今天也找到了几个bug，其中有两个比较特殊，是我前几天从没发现的错误。一个是在采购结算单中——>选单操作——>选择发票类型为选增值税发票时出现了错误，另一个是在销售发票、采购发票中——>删行——>选择否按钮时，依旧删除。这两个都是比较细节的，因为之前一直没有去操作，想当然的认为不会出错。今天的发现，让我意识到作为一个测试员，不能想当然，而要耐心的去测试每个可能出现错误的用例。

虽然说就算微软的系统也会出现bug，更何况是我们。但是也要尽最大的努力去找出bug，来完善我们的产品，这也是软件测试员最基本的职责。

0712 今天测试组长终于发话说要发版了！比原计划推迟了一天。昨天测试组人员都加班到了十一点才回去。今天还有一些bug，但是到了晚上快下班时也差不多都改完了。不过产品经理说还早着呢！确实，一个软件在设计完成后到要过严密的测试，以发现软件在整个设计过程中存在的问题并加以纠正。而软件的生存周期不仅仅包括设计和测试，一个完整的软件生存周期包括可行性分析和开发项计划、需求分析、设计（概要设计和详细设计）、编码、测试、维护等活动。典型的几种软件生命周期模型（Life Cycle Model）有瀑布模型、快速原型模型、迭代模型、增量模型、螺旋模型、快速应用开发模型和渐进式模型等。可我们可以根据软件的开发特点选择相应的开发模型。

0713 果然如产品经理所料，A8版本依旧有bug，测试组人员还需奋战！看大家忙得焦头烂额，我也只能帮忙测试，其它帮不上。不过很奇怪，有些之前错的改好了，现在又报错，很是崩溃！这样什么时候才能改好呢？怪不得今天产品经理发火了！估计明天大家又要加班了。这就是所谓的原型模型。根据用户需求不断变更，直到客户确认为止。A8版本是在另一个版本的基础上开发出来的，也就是说已有产品或产品的原型，只需客户化的工程项目，这也是原型模型的适用条件之一。

真希望早点发布，然后结束这种难熬的日子。不然大家忙着交任务，没空教我了。。

0716 这周已经是第三周了。想想自己的学习进度，有些烦恼。我想要更深入的学习，不但会找错，也会纠错。可是这需要懂得其中的原理，明白为什么会产生这样的错误，然后才有可能会纠错。这就要求要懂得编码，建立数据库等操作，并对软件的需求十分了解。而目前我与这些要求相差甚远。对数据库的那些犹如天文数字的字段，这得需要多长的时间才能熟记啊！今天看了受托加工功能的表结构说明，就有62个字段名！而一个软件，差不多有三十个功能表，这样该有多少个字段名啊！看来是我太心急了！就连客服主任都会有解决不来的时候，更何况区区一个实习生呢？

我还是老老实实，脚踏实地慢慢学习吧！

0717 今天把我的想法告诉了单位指导师。指导师也认为我太心急了。他说，要是现在不看软件，随便让你说一个操作流程，你能说得出来吗？我思考了下，确实还没熟悉到这个程度。可是，等我记住了这些流程之后，也差不多要开学了啊！指导师解释说，学习ERP最好能记得住整体的流程，这是最基本的。随后，他发给了我三个word文档，是有关采购模块、初始化以及仓存管理的。里面详细介绍了模块的作用，功能介绍、字段需求和操作需求。我觉得指导师说得有道理，所以还是一个模块一个模块慢慢掌握吧！学多少算多少了。有了这些文档，我也能较好的理解各个功能了。这就是所谓心急吃不了热豆腐！

0718 经过一天的努力，我把昨天的三个文档结合软件理解了这些模块的操作含义。也弄懂了之前不明白的地方。比如什么是MRP运算：物料需求分析（Manufacturing Resource Planning）。其操作步骤为1.选择要进行分析的仓库。2.选择要分析的销售订单。3.针对所有已选择的订单货品进行物料分析。4.计算所有货品的库存可用量，并计算产品需要生产的数量及原料的采购数量。还有SN号的作用：可将一比较重要的货品赋予一SN号，通过SN号可

很快查询其进销存情况。通过这些文档，我明白了不管是软件测试员还是开发技术员，软件设计说明书真的十分重要。

0719 今天继续研究其他剩下的模块，结合业务流程文档、设计文档、框架文档等。虽然还有些不是很理解，但是经过今天的学习，我懂得了以前不明白的地方。记得上次在客服中心的时候，有个客户说他发现库存里面的数目与实际数量差很多怎么办，当时我还不知道该怎么处理。现在，我知道处理方法可以有两种，一个是反开账，但是必须删除当前的记录。其二是执行盘点，盘点后进入盘点报告单维护，修改账面数量即可。有学习就有收获，明白其中的原理后就懂得是怎么一回事了。

0720 今天提前来到公司，向单位指导师请教昨天不懂的一些模块。主要是行业管理方面，在食品监管中，对于索证管理、索票管理、以及数据上传我都不是很理解。因为这些都是跟工商挂钩的。索证管理是对商家的相关证件进行管理，索票是对产品的检验检疫单进行管理。数据上传则是将这些证件传到工商局。对于这些，要是不懂得工商管理这一方面的知识，就不能一看马上理解他的功能了。看来我需要学习更多的知识，不单单仅限于IT方面的。这样才能更好的发展自己。

下午继续深入理解一些细节性的功能。

0723 实习第四周开始了。到今天结束，差不多已经掌握了整个A8系统的操作流程及其功能了。单位指导师说不能硬背，要理解。说实话，由于这些流程都是生活中的一些常识，只是细节的东西，比如BOM单，工序计划、钩稽等，在外行人听起来会比较吃力，不过只要稍加解释，也就懂了。现在，如果不看软件，让我随便说出一个操作流程，我想我会了。经过这几天一遍又一遍的理解及演示，我学到了不少。对公司的这些软件也越发感兴趣了！因为理解了，懂得了它们的功能特点，看到了它们的前景！希望明天指导师能给我新的任务！教我新的内容！

0724 早上，跟单位指导师汇报了我这几天来的学习情况。让他知道我已掌握了他分配的任务。指导师安排了一个同事教我如何使用pos，也就是零售收银系统。首先要注册收银机，设置班次，制作会员卡等。登录pos系统后，进行系统设置，以及前台当班，备用金的设置。最关键的是要熟记一些快捷键的操作。最后是前台盘点和零售后台查询。通过今天的学习，我大概熟悉基本操作流程，但是还需多多练习才行，特别是要记住那些快捷键，因为系统正常情况下没有鼠标，只能通过快捷键来执行命令。很高兴又学习了新的知识啦！

0725 今天把昨天学习的内容又练习了好几遍，期间，有不懂的地方，通过请教昨天的同事，解决了问题。不过让我感到很有成就感的是我发现了三个BUG。这是比较细节的错误，有些是之前测试的时候没有的，后来因为增加或删除代码，影响了这里的功能。同事告诉我，系统不像其他比如桌子那样，一旦一条腿锯掉，再重新钉上去，桌子又正常了。在会员卡设置的时候，我犯了个错误。累计折扣的消费上限和消费下限没有搞清楚，还以为是系统设置不合理，后来请教了项目经理，他说，一般情况下，商家会设置多个打折区间而不是只设置一种。他一说我就懂了。这就是内行人啊！我也意识到自己知识的欠缺了。0726 今天很高兴进行了“实战演练”。这几天都在操作pos，项目经理看到了说我们公司有一台收银机，可以去操作一下，我听了很高兴。收银机就在我座位的隔壁，很久没用了，里面没有A8系统，通过共享文件，我把自己用的那台机子的Bpl共享到收银机上。用本台机子作为服务器进行注册。虽然操作都是一样的，但是在收银机上操作和在自己电脑上操作那种感觉就是不一样，在收银机上使用，可以体会到软件售后被客户使用的那种感受。并且，可以就像理论通过实验被实践时，你可以加深对每个操作的印象。不过在获取IP时，遇到了一个错误，就是将ipconfig分开为ip config，导致命令出错。这是非常不应该的。后来想起来才取得了IP。像这种经常用到，并且很基础的命令，以后要多加操作才不会忘记！

0727 今天指导师发了新的客户端给我，让我测试，并提醒我在测试软件功能性的时候，同时也要注意数值的准确性。其实，通过前段时间对软件的理解，我明白了这些数值的含义、由来，也开始会懂得注意它们的准确性了，比如数值上下限问题。因此，今天我特意对每个易错的数值进行计算。这也是自从我来后发现的最多BUG，其中数值错误的就有6个，总14个。下午总经理又给我们开了会议，说明了这次公司面临的严峻问题。同时也迎来了新的希望——A8，而A8功能的完善及出炉时间，要靠研发中心全体人员的共同努力。经过这次会议，我看到了公司的发展前景。

0730 按实习所要求时间来算，只剩这最后一周了！但是我觉得学得还不够，就申请多学习一周。我要抓紧时间学习。今天，分销管理这一模块终于“成形”了。我也参与了测试，指导师发了客户端给我，因为是首次被检测，所以算是比较“粗糙”的，发现了好多BUG，这测过程中，我以为税额=单价*数量*税率，结果发现数据与算出来的不符合，带着疑问，我问了指导师，指导师告诉我，税额=单价*折扣率/100*数量*税率/100，原来我少乘以折扣率啦！还有在单据审核和作废时，因为有些单据被引用了，所以作废不了，还有在基本设置时，出入库、退货单通过设置自动生成结算单所以不能审核。

通过这次，我懂得了在遇到异常的情况下要懂得分析，并不是每次的错误提示都是BUG！

0731 今天继续测分销管理模块。由于分销管理跟之前的供应链管理有些单据命名一样，我对此不是很理解为什么还要多出这个东西，后来问了指导师，指导师说，一个总部可以有多个分支机构，而这些分支机构有三种，分别为门店、加盟店、代理，其中后两者属于独立经济体，而前者是总部的一个分支机构，比如安踏，可以有好几个门店，那么，门店与总部是不存在买卖关系的，而是单纯的“调拨”关系。但是，总部会及时了解它旗下门店的销售情况，这时就有了数据的上传和下载，也就是说，它们关心的只是所谓的数据中心。这也是为什么说报表是ERP系统的灵魂！而后两者就存在了销售与采购的关系，总部的销售订单也就是分部的采购订单。因此这就需要有分销管理这一模块来对这种特殊销售的管理！经过指导师的解释，我明白了这些功能的作用，也多了对这种销售知识的认知。

0801 项目经理预计在周五发布分销管理模块，因此，我们测试部这几天一直再赶着测试。由于测试部有一个同事辞职了，这加重了我们的测试任务。经过一整天的测试，虽然提了不少Bug，可是我还是又提错了一个。在销售订单和采购订单选单问题上，我一直没有好好理解分析文档中的“销售订单可以选单采购订单（核算机构为销售订单的制单机构）”。结果在选择核算机构时，没有选择销售订单的制单机构，即所谓的总部，故一直选不到单据。在指导师的指点下很快就明白了。

0802 明天就要发布了，今天测试组长给我分配了测试任务。在测试过程中，我开始在遇到疑问时懂得分析原因了。比如在转单的时候，在采购订单或者收货通知单转采购检验单时，数据源都为空，我想应该是在基础设置中货品设置为免检才会这样的，果然，我去查了采购订单的货品，发现它们的检验模式都为“免检”。后来我将它们分别设置成抽检和全检，就可以转单操作了。

今天我也开始学习如何使用查询分析器进行分析了。查询分析器主要是通过数据库查询单据，来分析选单或转单时遇到的问题。

0803 在下班前，分销模块终于发版了。今天早上测试组长到十一点左右才拖着憔悴的身体“姗姗来迟来”，我以为他请假了。很为今天的发版着急。现在虽然发版解决了，可是身体是革命的本钱，这么累也要坚持来上班，真是不容易。在学校的时候，一直盼望着早点出来工作，以为工作了就不用天天上课。现在体会到了上班的辛苦。同事告诉我，有一次，他们公司为了赶进度，晚上集体通宵。我想，有时候真的很辛苦，一个人为了不影响整个公司或者团队的进度，即使有事也很难脱身。在学校，请假了只是影响到自己的学习进度，等空闲时自学一下就可以了，在公司就不一样了。

我要好好珍惜只剩不到一年的校园生活了！

0806 今天测试部没有什么任务，指导师叫我过去客服中心帮忙，给了我两个客服qq，一开始，我觉得他们的问题都是挺基础，原来是一个新客户讨论群。可是后来，有一个广西的用户要打印一张报表，原来报表上有十行记录，他只要打印前五行，另外行距要加宽，用A4纸打印的时候只打印半张。我听了他的要求就急了，因为平时在操作的时候我很少去关注打印报表的问题。虽然系统有这个功能，可是因为没有打印机，所以我一直没把打印报表当回事。现在压根不懂怎么设置。正在我发愁的时候，研发中心的小郑过来，我像抓住救命草一样，让他教我怎么设置。后来在他的帮助下终于解决了今天的难题。

事后，我回到研发中心开始进一步研究设置其他的选项。看来，这小小的打印也有大大的知识呢！

0807 部门计划明天要发布A6，在以前的基础上完善几个功能。今天参与了A6的测试，虽然A6版本与A8不同，但是模块的功能还是差不多一样的。A8只是在前几个版本的基础上新增了功能，改变了界面。所以，A8会了，A6就相对比较简单了。这也就是ERP系统的特点，之前指导师一直强调说我们是ERP系统，所谓ERP——（Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ Ｒｅｓｏｕｒｃｅ Ｐｌａｎｎｉｎｇ）企业资源计划系统，是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。所以，它们都有共性，只要会了其中一套，其他版本操作起来也就容易了。0808 今天中午休息的时候看到指导师桌上放了一本书，叫“走出软件作坊”，作者是一个叫“阿朱”的人。书中主要提供了解决国内中小型IT企业和创业团队发展过程中会遇到的管理问题的若干方法。一读我就不想停下来啦！其中有一篇讲了一个小团队做项目的团队组织方法。提出首先确定核心，然后是专业分工，关键是每个人不要只管自己的一亩三分地，而是要学会站在别人角度去思考，关注别人工作中需要什么，提高效率，这样大家互做了，就像一部机器有了同事之间的润滑，效率就很高。看到这一段我觉得很有道理，如果不懂得分配或者团队之间没有合作好，往往就会造成组内一个人把所有的任务都完成了，其他很多人根本没有参与其中。

0809 明天就要发布A8测试版，帮忙测试完后，我继续看“走出软件作坊”。我觉得最打动我的是书中所说的“主动性”。书中时时刻刻都体现并强调了人的主动性。正如有句话“逢山开路，遇水架桥”。作者一路走来，不断遇到问题，不断解决，同时不断进步。不管任何人，只要渴望进步，就必须具备主动性。不简单的是一种想法，要让主动成为习惯，成为生命的一部分才行。

联想到自己的学习生活，我觉得自己做事还不够主动，总是把“独立思考”拿来当借口，只想着机会来了再去做，而不会主动去创造机会。所以很多时候都是个空想家。以后要改掉这个坏毛病。

0810 这是实习的最后一天了，我一一向帮助过我的朋友道别，我知道感激的话不必说太多，可是真的很舍不得，虽然说相聚总会迎来别离。想想自己来到这里实习的日子，我成长了不少。在这里认识了很多人，他们给了我很多帮助，有指导师的谆谆教诲，有同事的热心帮助。他们教予我的不仅仅是软件测试，从他们身上我学到了如何与人相处，同时也意识到自己知识的薄弱，实践能力也有待提高。可喜的是找到了自己回到学校的奋斗目标。这将是我职业生涯的第一笔财富。

再见，**，再见，我的朋友！

第五篇：现代汉语复习(手打)

1、举例说明名词的语法特征

① 经常作主语和宾语，例如：牛吃草；多数能作定语和带定语，例如：河边柳树。不能作补语。也可充当谓语。

② 名词前面一般能够加表示物量的数量短语，一般不能加副词。如“一个人”不能说“不人”。③ 名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义（只是语素重叠）④ 汉语名词单复数同行。

2、举例说明形容词的类别和语法特征

形容词分性质形容词（软、硬、甜、苦）状态形容词（雪白、笔直、墨绿、水灵灵）不定量形容词（多、少、全）

① 形容词常作谓语或谓语中心语和定语，多数能直接修饰名词。例如“观点模糊|模糊观点”。通常要重叠或者加助词“地”，才可作状语，例如“慢慢说|得意地笑”一部分形容词也能作补语，例如“看清楚”。

② 形容词不带宾语。但有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。如“端正态度”（使动词）

③ 性质形容词大都能受程度副词修饰，如“很简单、太小”。

④ 有些性质形容词可以重叠，重叠后不能前加副词“很”。

⑤ 有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，如“红彤彤、灰不溜秋”，不能加“很” ⑥ 状态形容词如“雪白、血红”本身表示程度较深，不受程度副词修饰，可重复表强调。

3、举例说明动词的语法特征

① 动词常作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他来了”、“我爱祖国”

② 动词能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰。表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，如“很喜欢、很应该、很羡慕” ③ 动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态（动态助词）

④ 有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微，限于表示可持续的动作动词“想想、打扫打扫、散散步”

4、举例说明区别词的语法特征

①能直接修饰名词和名词短语，作定语；多数能带“的”形成“的”字短语。例如“彩色电视、西式服装、大型轿车，大号的、野生的、男的、金的”

②不能单独作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语或联合短语或成双对比后可以作主谓宾，如“西式的比较贵”、“他要买微型的”、“公私不分”、“他不男不女”。

③不能前加“不”，否定时前加“非”。例如“非正式会谈”

4、举例说明副词的语法特征

① 副词都能作状语。程度副词“很、极”还可以作补语。如“好得很|好极了”。② 副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚刚、的确”等在省略中可以单说。③ 部分副词能兼有关联作用。“白、怪、净、老”等词，修饰名词时是形容词，修饰动词、形容词时是副词。如“怪事|怪好看的”

5、举例说明量词的语法特征

① 量词总是出现在数词后边，组成数量短语，作定语、状语或补语，如“（一个）人|[一把]拉住|看〈一次〉”

② 单音量词大都可以重叠，重叠后不能作补语、补语。如：条条大路通罗马，繁星点点 ③ 量词有时单独作句法成分。如“我想有个家”、“带份礼物给你”（一的省略）

6、举例说明短语的五种基本类型

① 主谓短语：粮食丰收（名 动）、阳光灿烂（名 形）、明天星期三（名 名）

② 动宾短语：想他（动 代）、盖被子（动 名）、接受批评（动 动）、喜欢清静（动 形）、吃一碗（动 数量短语）

③ 定中短语：他的马、昨天的事、前进的步伐、新书、野生动物、求学的希望、灯火的辉煌

状中短语：刚回来（副 动）、今天回来（名 动）、花园里谈（方位短语 动）、绕道走（动 动）、为人民服务（介短 动）、三尺宽（数量短 形）、非常宽（副 形）④ 中补短语：学得好（动 形）、打死（动 动）、看了一次（动 数量短）、走到天涯海角（动 介短）、高兴极了（形 副）

⑤ 联合短语：今天和明天、一个或两个、伟大质朴

7、举例说明多义短语生成的原因及消除歧义的方法

原因：语言结构有限而意义无穷，用有限的结构表达无穷的意义不能不产生一个语言结构表达多种意义的现象。

消除的方法：一是适当增加实词，像把“厂长的问题”说成“厂长存在的问题”；二是增加 或改变结构，像“演好戏”说成“把戏演好”或“演好了戏”

8、举例说明词的兼类与词的活用的区别

词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。兼类词一定要声音相同，词义有联系,意义无关或失去了联系的词不是兼类词,而是同音词.例如:一盆净水（形）、地上净是水（副）下面的例子是兼类：两国人民的关系很密切（形），密切了两国人民的关系（动）

词的活用是一种特殊的用法，在特定的条件下，为了表达上的需要，临时借来一用，例如“他比阿Q还阿Q”，也有名词活用为动词。

9、举例说明宾语与补语的区别、宾语与补语的位置关系

①补语、宾语与述语之间的语义关系不同。补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。例如“说英语”中“英语”是“说”支配的对象，可以回答“说什么”的问题，二者之间是述宾关系；“说清楚”中“清楚”用来补充说明“说”的结果，回答“说得怎么样”的问题，二者之间是述补关系。

②动词后面的结构助词“得”是补语的标志，述语和宾语之间不能出现结构助词“得”。例如：他倒在地上，假装晕了过去。

她兴奋得几乎晕了过去。

③宾语有时可移至述语前，构成受事主语句或“把”字句。例如：我洗完了衣服—→我把衣服洗完了。补语的位置比较固定，只能出现在述语后面。位置关系：补语和宾语在动词后同时出现时，就有先后排列问题。补语在宾语前：我闻〈到〉

香味了；我们走〈进〉了他的画室。

补语在宾语后有条件限制：我等你〈好几个小时〉了；他去过北京〈两次〉。总之，先补后宾是大量的、无条件的位次。先宾后补，或宾语居中是有条件限制的。

10、举例说明补语的构成材料和语义类别

补语一般由谓词性词语充当。补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度。① 结果补语：这个字写〈错〉了 ② 程度补语：心里痛快〈极〉了 ③ 情态补语：他高兴得〈眼泪都流出来了〉 ④ 趋向补语：远处传〈来〉了脚步声

⑤ 数量补语：看了〈一眼〉| 走了〈一趟〉 ⑥ 时地补语（介词补语）：两人走〈向海边〉

⑦ 可能补语：一种是“得”或“不得”，另一种是在结果补语或趋向补语和中心语之间插“得 / 不”表示可能不可能实现。如：[能]解决〈好〉、解决得〈好〉

11、举例说明主语的语义类型和宾语的语义类型

主语：施事主语“狼把小羊咬死了”；受事主语“羊被狼咬死了”；中性主语“这件事不能怪他”

宾语：受事宾语“割麦子”；施事宾语“出太阳了”；中性宾语（非施非受）“盖房子”

12、根据带宾语的情况，动词可分为哪几类？P63

根据带宾语的情况可分动词为及物动词和不及物动词。及物动词又可按照所带宾语的性质分：只能带名词性宾语的动词叫名宾动词，只能带谓词性宾语的动词叫谓宾动词，能带名宾又能带谓宾的动词叫名谓宾动词。

13、单句句型分哪几类？P83

主谓句：动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句

非主谓句：动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词句、拟声词句

14、简述名词谓语句的构成条件

① 只能是肯定句，不能是否定句； ② 只能是短句，不能是长句；

③ 一般只能是口语句式，不能是书面语句式； ④ 限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等的口语短句。

15、举例说明非主谓句的类型P86 ① 动词性非主谓句：出太阳了，上课了，禁止吸烟 ② 形容词性非主谓句：对，好，糟糕，太妙了 ③ 名词性非主谓句：1949年春天，好球 ④ 叹词句：啊！嗯！喂！⑤ 拟声词句：轰！哗哗！

16、什么叫句式？常见的句式有哪些？

句式：根据句子的局部特点分出的下位类名。

常见的句式有：“把”字句、“被”字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句、比较句。

17、简述“把”字句的特点及其运用P88

特点：①动词前后常常有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词通常后面有补语、宾语、动态助词，至少也要用动词的重叠式。如：把书放桌上| 把情况谈谈

②“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面常带上“这、那”一类的修饰语。如：把书拿来。

③谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极影响。

④“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前。

18、举例说明兼语句与主谓作宾语的区别P91

①停顿处和加状语处不同。兼语句在第一个动词后不能有停顿，不可加状语；主谓作宾语可以。例如：我请他来（不可停顿不可加）；我知道他来（可停顿可加）

②第一个动词性质不同，支配的对象不同。兼语句的动词多有使令意义，支配的是人不是事；主谓作宾语的句子的动词无使令意义，支配的是事不是人。

19、举例说明疑问句的四种类型以及在使用语调、语气上的不同

① 是非问：结构像陈述句，只要用疑问语调或语气词“吗”“吧”等。例如：你真的要带我走？

你明天能来吧？

你忘啦？ ② 特指问：用疑问代词（如“谁、什么”、“怎样”）和由它组成的短语（如“为什么、什么事、做什么”）来表明疑问点做出答复。常用语气词“呢、啊”，语气词不能用“吗”例如：谁叫他来的？

你怎么不去说说呢？

你在这里做什么？ ③ 选择问：用复句的结构提出不止一种看法供选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”例如：打篮球，还是打排球？

明天你去还是我去？ ④ 正反问：三种格式“V不V、V不、”和先把一句话说出，再加“是不是、行不行、好不好”之类。常用语气词“呢、啊”例如：你这人老实不老实？

明天他来不？

他当过30年教师，是不是？ 20、简述单句和复句的区别

单句是由短语充当的、有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作语法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。分句在结构上跟单句相同，但没有完整而独立的句调。复句各分句间一般有句中停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示。

21、怎样分析多重复句

① 总观全句，确定分句界限和数目，在每个分句开头标明数码。

② 运用层次分析，尽量一分为二，先用单竖线把第一层次的分句隔开，根据关联词语，判定分句间的关系，并在单竖线上方写明前后分句间的关系，然后用双竖线把第二层次的分句隔开，并写明关系。逐层分析。

③ 为了看清层次关系，可以化繁为简，看准分句中的主干成分，根据关联词语把长句化简为“因为这么样，所以那么样”、“不但这么样，而且那么样”、“如果怎么样，就会怎么样”等等。

22、举例说明借代与借喻的异同P192

借代与借喻有相近的地方。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；借喻往往可以改为明喻或暗喻，借代则不能。

例如：星星之火可以燎原（借喻）；现代化进军中需要“千里马”（借代）；

鲁迅在一篇文章里，主张打落水狗（借喻）；江山如此多娇（借代）．．．．．

23、举例说明夸张的基本类型

① 扩大夸张：桃花潭水深千尺 飞流直下三千尺 ② 缩小夸张：万水千山只等闲

③ 超前夸张：农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。

24、举例说明仿词的基本类型

① 音仿：草木皆冰、乐在棋中、郎财女貌 ② 义仿：小众化、白毛男（白毛女）、内交家

25、举例说明比拟与比喻、对比与对偶、排比与对偶、顶真与回环、排比与层递、映衬与对比的不同

比拟与比喻：比拟、比喻都是两事物相比。不同点是比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两事物一主一从；比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当做”乙事物，甲乙两事物彼此交融，浑然一体。

对比与对偶：对比的基本特点是内容上“对立”，对偶的基本特点是形式上“对称”。对比是从意义上说的，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何；对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构对称、字数相等。

排比与对偶：①排比是三项或更多项的平行排列，对偶只是两项的对称并列；②排比每项的字数可以不完全相等，对偶两项的字数必须相等；③排比常反复使用相同的词语，对偶力避字面的重复。

顶真与回环：顶真是反映事物间的顺接或联结关系的，它从一个事物到另一个事物，顺连而下，其轨迹是直线形，不是递升或递降的关系。回环是在词语相同的情况下，巧妙地变换词语顺序，利用它们不同结构关系的不同含义形成回环往复的语言形式，反映从甲事物到乙事物，又从乙事物到甲事物，其轨迹是圆周形。

排比与层递：①层递着眼于内容上具有等次性，构成层递的几个语句在内容上必须是递升或递降的排比主要着眼于内容上的平列性，构成排比的内容是一个问题的几方面，或相关的几个问题；②层递在结构上不强调相同或相似，往往不用相同的词语；排比在结构上必须相同或相似，往往要用相同的词语。

映衬与对比：衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的，是用来突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。