法学院心理健康宣传周特色活动策划

第一篇：法学院心理健康宣传周特色活动策划

法学院心理健康宣传周特色活动策划

五月是温暖的季节，一切欣欣向荣，我们也迎来了温暖人心的5·25心理健康日。为响应学校举办心理健康教育宣传周系列活动的号召，我院特策划组织法学院特色活动——大学生心理访谈以及开设心理氧吧，以提高大学生自身素质及心理健康水平。大学生心理访谈：

一，活动形式：情景模拟，学生讨论，专家点评。二，活动时间：5月下旬（具体时间待定）三，活动地点：模拟法庭

四，活动参与人：心理咨询老师，学工办老师，大一至大三部分学生 五，活动内容：

1，由志愿者模拟大学生日常交际中所遇到的问题以及解决方法。情景包括：宿舍煲电话粥，不爱卫生，待人接物基本礼貌的欠缺，恋爱的困惑，嫉妒行为等等。

2，观众观后，讨论发言，谈谈自己的看法及可能的解决方法。3，专家进行点评总结。

六，前期准备：邀请心理咨询老师（一至二人），招募志愿者演员，创作剧本台词。

心理氧吧：

现在大学生情感比较脆弱，经常会出现很多人际交往，学业或是情感上的困扰。但是大部分同学对心理咨询持排斥态度，就造成了负面情绪无处发泄，长此以往，极易出现严重的心理问题。倾诉是最好的发泄方式，来吧，请到心理氧吧来，“说”出你的困扰。

心理自律部拟策划在法学院宣传栏开辟一个心理氧吧，心理氧吧将设置供同学们宣泄情绪的心情记录本。在这里，每个人都可以匿名写下你的困扰，纯粹只为倾诉也行，寻求帮助也行。另外，你也可以针对别人出现的问题出谋划策，替别人分忧解难。

相信有了心理氧吧的存在，同学们的心理必定更加健康！

心理自律部 2010年5月19日

第二篇：活动策划 法学院

2011年3月15号，福州大学法学院在三区广场开展了法律宣传活动。旨在推广法律知识在广大师生中的普及,提升全校的法制观念,构建和谐的福大校园

活动背景：。

3•15 是国际消费者权益日，更好的贯彻《消费权益保护日》、《产品质量法》等法律法规，以及增强大学生法律维权和自我保护意识，展开了本次活动。当前另一方面值得关注的是目前大学生的维权意识远远不够，可以说，在校园内，有相当一部分大学生不知道该如何去维护自己的合法权益。因此，增强广大学生的维权意识、法律意识，对于加强高校的各方面建设，维护学生的权益具有重要的意义。

活动流程：

此次活动主要分为两个部分,一是法律常识宣传单的派发,二是现场法律问题的咨询解答。在为了活动能够引起更多人的注意，我们还邀请高年级的学长学姐来帮大家解答问题。全班同学积极配合之下宣传效果有了很好的相应，在三区广场临时搭建的咨询台陆续有人来参与。我们的几个咨询人员灵活运用法律知识，结合实际情况，做出耐心细致的解答。大家共同的努力之下，现场很快就热闹起来，来咨询的人也多了起来。

活动总结：

本次活动比取得了预期的高的成果。由于在宣传方面做得好，活动引起了多数人的注意。尤其是学长学姐们精彩分析的给了我的很大的启示。来咨询的人们纷纷表示了解了法律知识，提高了运用法律维权的意识。另外，我们发现在校园里大家会面临各种各样的法律问题需要解决。因此，我们要采取多种方法来开拓学校援助点，普及法律知识。我们还需要关注身边的事物，分析各种情况，扩大知识面，以便更好的做宣传。

第三篇：“5.25心理健康宣传周”活动策划方案

“5.25心理健康宣传周”活动策划方案

为一步推进我院大学生心理健康教育工作，我们拟定于5月下旬举办

“5.25”大学生心理健康教育宣传周活动。

一、活动目的

通过开展专题心理讲座、主题心理班会和发放宣传资料等一系列活动，努力营造良好的校园心理氛围，引导大学生关注心理健康、让更多人意识到心理健康的重要性，不断强化学习动力，促进自我发展，努力为实现中国梦、成就自己梦想而努力拼搏。

二：活动时间：

5月25日—5月31日

三、活动内容

1、专题心理讲座：

主讲人：房XX

第一场讲座时间：5.27日下午2：00——3:20

地点：综合楼学术报告厅

参加对象：文法（60人）、经贸（60人）、信息（40人）、艺术（40人）全体学生指导教师及学生

第二场讲座时间：5.27日下午3:40——5:00

地点：综合楼学术报告厅

参加对象：外语（80人）、管理（80人）、体育（40人）、商务技术学院（20人）全体学生指导教师及学生

2、围绕大学生心理健康话题，召开主题班会（各系自行组织）。

3、发放心理健康宣传资料，普及心理健康知识。（下周二发放到各系）

4、开展以“阳光心灵，美丽人生”为题的心理健康征文活动，并组织评出一二三等奖。以系为单位文法、外语、管理、经贸各上交20份，信息、体育、艺术、商务技术学院各上交10份。

5、壮大心理协会和建立班级心理委员，各系开展团体心理培训活动，并汇总书记面材料，上交学团工作部杨老师处备份。

6、各系自行组织学生观看心理健康方面的宣传片，并将观看时间、地点和影片名称上报至杨老师处。

四、参加对象：

全院学生

五、前期宣传：

1、下发本活动通知：将本次活动的主题、目的、活动内容及要求等以通知的形式发放到各系。

2、广播宣传：充分利用学院广播站进行宣传。

3、网络宣传：将活动通知上传到学生处网页和群，让学生指导教师了解情况，积极做好准备。

4、海报宣传：通过张贴活动海报进一步形成舆论宣传。

六、活动要求

1、各系以班级为单位认真写“心理健康主题班会总结”，并于活动结束连同活动照片、活动总结、学生写的“心理感受和新的感悟”，上交杨老师处备份。

2、活动结束后，通过院刊等形式进行宣传报道，强化心理健康宣传周活动效果。

XX理工学院

心理咨询中心

二○一五年五月二十二日

第四篇：法学院教师节活动策划

法 学 院 教 师 节 送 祝 福 策划 书

一、活动背景

9月10日是我们一年一度的教师节。正所谓一日为师，终身为父，可见师恩重于泰山，我们做学生的，理当在这个节日送上对老师最真诚的祝福！为喜迎我国第28个教师节的到来，江西科技师范大学法学院学生会，将开展教师节系列活动。祝福天下所有的教师，节日快乐！通过系列活动，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解教师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，为老师们献上诚挚的祝福!

二、活动目的主要是为了表达我们对老师的谢意，其次就是增 进师生间情谊，推动师生感情的发展，加强与老师的交流，以促进我们在生活学习上的发展。

三、活动主题

感谢师恩 诉说心声

四、活动形式

1.倡导各班级在9月10日上课时为老师送上“七个一”即为：一项实事、一声问候、一张祝福卡、一句感谢、一包润喉糖、一包餐巾纸、一束花或一盆仙人掌

2.征集同学在教师节之际写给老师的一句话或一段话，内容原创、健康、积极向上、情感真挚并以WORD文档 4号宋体上交，作品注明姓名，选送学院。

3.征集教师节感人活动照片5张，标明活动内容于9月8日18：00前发送至邮箱wjlj1991@163.com

五、活动时间

2012年9月7日——9月11日

六、活动对象

法学院全体学生

七、活动流程

a)前期准备

1.9月7日法学院学生会组织部召集各班班长、团支书开会进行具体活动计划组织安排。

2.各班召开班会进行活动意见及方式的征集。3.各班讨论出具体的实施方案。4.各班进行相关礼品的选购与制作。b)活动展开

1.9月7日~9月10日，法学院学生会宣传部积极制作“感谢师恩 诉说心声”主题海报，并于9月10日上午尽快张贴宣传。

2.每班班干部负责以短信方式告知班上同学各位老师的联系方式。

3.9月10日班干部安排同学为老师赠送礼品，并献上来自同学的祝福。

4.9月10日班干部安排同学在给女老师送花时集体起立献上我们对老师的祝福。

5.9月10日各班安排几个同学去整理清扫老师办公室，以实际行动表达对老师的敬意。6.在教师节前一天，即9月9日给部分教师节没有课程安排的老师送上我们的祝福。

7.法学院学生会宣传部9月9日负责收集各班同学写给老师的卡片祝福，并进行挑选出内容原创、健康、积极向上、情感真挚的祝福语，并向各班学生征集教师节感人活动照片。

八、活动总结

1.每班召开班委会对此次活动进行总结。2.收集整理相关的材料。

3.法学院学生会进行相关活动总结。

江西科技师范大学法学院学生会

2012年9月5日

第五篇：心理健康教育宣传周活动

鱼龙中学新生心理健康教育宣传周活动

一、活动背景

初中生进入校园，离开父母的关怀，进入一个完全陌生的环境。不同的面孔、不同的风俗习惯、不同的思想理念。有的人能迅速的调整自己的状态，转变角色，然而有的人因对来自各方面的压力的不适，心理问题的产生不可避免。为了使同学们更好的认清自己，学会面对自己，建立健康心理，快乐成才。进一步推进我校初中生心理健康教育工作，引导新生关注自己的心理成长，尽快适应从中学生到初中生的转变。

二、活动目的

在初中生中营造人人关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，以一系列内容丰富、形式多样、参与性强的活动为载体，宣传初中生心理健康知识，促进和谐发展的校园氛围，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

三、活动主题

和谐心理，关爱自己，健康自己。

四、活动时间

2017年10月15日——2017年11月8日

五、主办单位：

鱼龙中学学生会、心理咨询室

六、活动内容：

（一）我关注、我健康、我成长——心理健康宣传展

1、活动时间：2017年10月15日——2017年11月8日

2、活动地点：鱼龙中学

3、面对对象：鱼龙中学所有同学

4、具体内容：

1）：以展板形式宣传心理健康小知识。2）：通过宣传板讲解健康心理对初中生的重要性

（二、）各班以“心理健康”为主题出一份手抄报（三、）写一篇“我的心灵成长日记”，题目自拟。

形式：各班可以通过组织每个同学上一次心理网站，读一篇心理类文章等形式，请同学们写一篇《心路历程》，《心路历程》也可以是同学们在学习、工作、生活中的所感所悟。字数不限。

要求：各班选取比较优秀的1篇于10月8号交到周荣伟主任处。

鱼龙中学心理咨询室

2017年09月12日