第五课 第一框

第一篇：第五课 第一框

第五课

第一框

《我国的人民代表大会制度》导学案

自学目标

明确人民代表大会是我国的国家权力机关 知道人民代表大会的主要职权（教学重点）了解人大代表的法律地位，权利与义务 自学指导

1·自学范围：教材54—57页

2·根据自学目标，完成自学内容，完成自学检测 3·自学时间：15分钟 自学检测

一·人民行使国家权力的机关 1·人民代表大会是国家权力机关

我国宪法规定：”中华人民共和国的一切权力属于（）人民行使国家权力的机关是（）和（）”.2·全国人民代表大会是国家最高权力机关

（1）性质：全国人民代表大会是我国的（）机关

（2）地位：它在我国的国家机构中居于（）地位，其他国家机关的权力都不能超越它。

（3）职权：具有（）、决定权、（）、监督权。

（4）常设机关：全国人民代表大会的常设机关是（）。在全国人民代表大会闭幕期间，全国人民代表大会的（）由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。3·地方各级人民代表大会是（）。它是本行政区域内人民行使（）；它与（）一起构成了我国国家权力机关的完整体系。二肩负着人民的重托

1人民代表大会是国家权力机关的组成人员

（1）我国各级人民代表大会的代表，由（）产生。（2）全国人民代表大会代表是（），地方各级人大代表是（）。2·人大代表的权利

人大代表代表（）在国家权力机关行使国家权力，除（）（）各项决定外，还享有（）和（）。3·人大代表的义务

（1）人大代表代表人民的（）和（），依照宪法和法律规定的各项职权，（）。

（2）人大代表要与（）保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对（）负责，并接受（）监督。4·人大代表产生有两种：（）和（）。任期都是（）年 判断

1·在我国，人民是国家权力的直接行使者。

2全国人大常委会行使全国人大所有职权

选择题：

1、在我国，人大代表有以下权利（）①立法权 ②审议表决权 ③决定权 ④提案权 A.①②③ B.②④ C.①④ D.①②④

2、全国人民代表大会代表的产生是（）A.各单位推荐的B.直接选举C.间接选举D.直接选举和间接选举相结合3、2012年3月13日，第十一届全国人民代表大会第五次会议审议通过了“一府两院”的工作报告，这体现了全国人大在行使()①最高决定权 ②最高立法权 ③最高任免权 ④最高监督权 A．①②

B．②③ C．③④ D．①④

4.2007年3月16日，十届全国人大五次会议通过了《物权法》和《企业所得税法》，说明了全国人大在行使（）

A.立法权 B.决定权 C.任免权 D.监督权

5、我国各级人民代表大会的代表（）

A.由选民直接选举产生 B.是国家最高权力机关的组成人员 C.是国家权力机关的组成人员 D.一定是政府组成人员 6、2011年6月13～15日,由广东省人大常委会组织的本年度第一期人大代表培训班在广州举行。省直单位和各市的99名省十届人大代表参加了学习。人大代表参加培训（）A.是依法治国的根本保证 B.有利于更好地履行宪法和法律赋予的各项职权 C.是社会主义民主政治的本质要 D.有利于更好地履行人民政府赋予的各项职权

当堂训练：练习册27页1—6题

课后作业：-练习册27页7---12题

第二篇：第五课 第一框 跨越代沟

第五课 第一框 跨越代沟

导入新课：

(故事请一学生课前准备好，有条件的可用多媒体呈现，请一学生有表情地讲)

故事：一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊!

而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。”故事讲完后，请学生讨论(多媒体呈现)：

(1)公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么却把它轻易地丢弃了呢?

(2)在公鸡眼中，为什么一颗珍珠和一颗谷物的价值是一样的呢?

学生讨论、发言。

教师归纳：(首先肯定学生的发言)其实，在我们的日常家庭生活中，类似于珍珠与公鸡对待不同事物的看法经常发生在你与父母之间。你的价值观总是和你父母的价值观相左，父母视为“珍珠”的东西，你却不屑一顾，而你认为至关重要的“谷物”，你父母又不在意。全世界的父母都一样，都希望把最好的东西留给自己的孩子，而孩子却不认为那些是最好的，这就是两代人之间的“代沟”。你的成长，你的变化，就是“代沟”产生的首要原因。在此，教材上有一段很精彩的材料，或许更能体现你们的变化(多媒体呈现)。

讲解新课：

(请一名学生扮演儿子，要求扮演的同学能按照不同年龄段的想法，用生动的语言表达出来，并要求其他的同学也要身临其境地体会自己对爸爸的看法。)

对话：(1)为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的?

(2)随着你年龄的增长，你对父亲的看法有什么变化?

(3)你的父亲在你现在的眼中是什么样的?为什么会是这样的?

(通过学生的扮演以及对这些问题的对话，分析代沟形成的原因。)

一、代沟形成的原因

师：对爸爸的评价，无疑是自己成长的变化，是对他人认识的变化，是思维由幼稚到成熟的变化。其中经历了朦胧的敬畏到朦胧的批判，最后到客观的认识三个阶段。从这则材料中，我们可以看出，7岁前，父母在我们心目中是权威，我们绝对服从父母的管教。随着年龄的增长，自我意识的增强，我们看到父母的不足，和父母的想法产生了偏差。到了青春期，这种偏差最大；26岁以后，开始客观地认识父母。(由此引出代沟的含义)

二、代沟的含义

通过讨论、探究代沟的表现，找出自己与父母进行沟通的方法。

对第一个问题的探究建议：先让学生就在生活方面与父母的差异展开讨论，然后请学生一一回答，并随时选择具有代表性的观点让学生填在书中的空格内。

三、代沟的表现

(填表的内容见教学资料上的图表，表中所填的内容不惟一，答案应该是多元化的、开放性的，只要言之有理，符合学生的实际即可。在生活方面除了表中列举的以外，还有其他方面的内容，如业余爱好、交友、个人隐私、音乐、学习方面等等，这些都可以与学生共同展开探究。其目的是要通过对这些问题的探究，尝试着在这些问题上与父母进行沟通，多想想父母观点的合理性，并在实际行动上努力去做。)

师：总之，在生活方面与父母之间的差异主要表现在：上一代重实际，似乎不注意生活的享受；下一代则多幻想，比较重视享受。这仅是代沟表现的类型之一。还有的表现在：思想方面：上一代比较务实、保守、不主张批评；下一代主张自由、创新、开放的思想，希望把自己的意见表达出来。行为方面：上一代赞成维持传统的形式，处事谨慎、冷静，认为做事应有原则，稳扎稳打，不接受新的花样；下一代则喜欢冒险性的活动，敢作敢为，认为各人应按自己的意见行事，不必顾及别人的看法，不应有太多拘束。家庭责任方面：上一代对家庭愿做出牺牲，主张大家庭制，认为子女必须孝顺服从父母；下一代重视个人的享受和自由，喜欢小家庭制，认为子女的意见应被考虑。同学交往方面：上一代态度保守，认为男女交往是件严肃的事；下一代则主张广泛交友，与人交往是不可缺少的经验，与异性交往没必要大惊小怪。政治方面：上一代态度可能不怎么积极；下一代则认为应多参与，对不满的现象，希望能声机会表达意见，等等。

对第二个问题的探究建议：教材所列举的三种态度是学生平时经常采用的，事实上这些态度并没有解决与父母之间的冲突，反而导致了代沟的加深。这里的每种态度所产生的后果可以让学生说，因为他们有切实的感受。然后再请学生思考并回答：有哪些正确的态度(见教学资料《解决与父母冲突的正确态度》)可以解决你与父母之间的冲突?

(让学生自己选择最适合自己的态度，随时在课本上填写。)

师：沟是填不平的，可我们可以跳，可以跨啊!代沟并不影响两代人的相互接纳。

由于父母与子女不同的经历和文化差异，两代人之间就不可能没有“代沟”，这种差异有时如同写毛笔的一代、写钢笔的一代和电脑的一代的差异那样大。

四、沟通是跨越“代沟”的最好方式

师：跨越代沟就要及时进行沟通。沟通能疏通子女与父母间的关系，消除子女与父母间的误会，化解子女与父母间的冲突。沟通能增进子女与父母间的亲情，激发子女对父母的感情。沟通要及时，要注意场合，要主动，要讲究策略，要形式多样。有句广告词说得很好：沟通从“心’’开始。好的沟通应是追求心灵的友善碰撞、融合，让双方都感到对方的真诚，而不应该只停留在表面形式上。

请学生阅读“知识链接”，要求结合他们自己的实际选择其中的沟通技巧，说说自己在某一个问题上与父母意见冲突最大的方面及打算如何与父母沟通。

提问：你觉得怎样才能更好地与父母沟通?(让学生自由发言，要求说出的方法具有可操作性)

(1)可以选择恰当的时间和地点与父母心平气和地直接交流沟通；(2)可以将自己的想法告诉他人，通过他们帮助自己与父母沟通；(3)可以通过电话或书信和父母沟通，等等。

师：回家再想想，看看跟父母有没有更好的沟通方式。

因为通过沟通才能理解父母的心理，懂得父母的心思，知道父母的想法。在现实生活中，常听到一些做父母的感叹：“孩子长大了，就不听我们的话了。”其实，这主要是子女与父母缺少沟通所致。沟通，是指通过谈话或其他方式进行相互了解。人与人之间，当然也包括子女与父母之间，都需要沟通，只有用心沟通，才能真情交融。

课堂小结，布置作业：

师：父母的爱是深沉而伟大的，为了子女，他们甘愿付出而不求回报，你们要相信父母，尊重父母，体谅父母，父母无私的爱会伴随着你们一生。(听《母爱》的歌曲)

让爱天天住你家，让爱天天住他家，爱是人世间最美的语言。

同学们，老师相信你们会与父母和谐地相处，在爱的包容和亲情的支持下，没有化解不了的矛盾。

因为，父母是你们最早、最亲近的朋友，所以，你们与这两位特殊的朋友之间没有不可逾越的鸿沟。父母都希望也需要受到子女的尊重，而作为子女，理应积极地与父母经常交流、沟通，常能进行换位思考，以感激的心情和理智的态度对待自己的父母。只有这样，才能化解与父母之间的冲突，共同营造一个温暖和睦的家。

第三篇：第五课_第一框_隐私受保护

华美中英文学校八年级政治导学案

课题：隐私和隐私权课 型：新授授课时间： 月日

执笔人：卢宝丽审核人：文科备课组检查人：卢宝丽

班别姓名学号

第五课隐私受保护第一节隐私和隐私权

自学目标指导

1、阅读第一目，并完成下列知识精要，在书上勾出重点知识。

2、隐私

（1）含义：是不愿为人所知、侵扰的与利益、利益无关的纯个人个人秘密。

（2）内容①隐私信息②。③私人领域。

2、保护隐私的必要性

（1）内心世界安宁的需要。每个人都渴望在社会中保留一块是属于自己的，放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的和私人生活的安宁，体会到做人的。

（2）个人独立自由的需要。当今世界，信息技术和传播媒介越发达，人们对和安全的需要也就越迫切。

（3）坚持以人为本的需要。我们必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对的担忧，保证人们的生活。

巧点拨：把我隐私需要澄清几个误区：（！）隐私不等于个人生活中的所有秘密。只有那些与公共利益有关的，公民个人不愿被窃取的或被披露的个人事情，才可成为隐私；（2）隐私并非丑事 ；（3）保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与自己信任的人沟通交流，以获得成长所需要的理解和帮助

课堂检测

一 单项选择题

1“我心中有个小秘密，不能告诉你”，这句歌词说明了（）

A这人的思想有点保守B人人都有警惕他人的心理

C社会复杂，人心难料 D每个人都有自己的隐私，我们都应尊重他人的隐私

2、个人隐私具体包括

① 私人信息②个人私事③私人领域④个人安全

A ②③B ①②③④C ①②③D ①③

3、个人隐私被非法公布于众会造成（）

①无法使世人在世上生存 ② 内心世界失去安全感

③私人生活的安宁被侵扰④难以体会做人的尊严

A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④

4、下列关于隐私权的说法正确的是（）

①人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密②每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间③每个人社会生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关的，也属于隐私④隐私是与群体利益无关的纯属于个人私事

A ①②③B ②③④C ①②③④D ①②④

5、（2008）据报道，形形色色的偷拍又越发猖獗之势。与此同时，越来越多的受害者选择对簿公堂，这表明（）

A 尊重隐私权仅仅是道德的期盼B 普通人不得保护自己的隐私权

C人们的维权意识在不断增强D 这些受害者缺乏宽容

6、保护隐私就是（）

A不与他人交往B要增强自我保护意识，给自己的隐私上一把锁

C不交知心朋友D自我封闭，与世隔绝

第二课时让自己心灵有个家的权利

1、阅读第二目

2、完成下列知识精要填空，并在书上勾出重点

知识精要

1、隐私权

（1）含义：公民依法享有和私人保密的权利。

（2）内容

①私人生活的自由与②个人保密权

③个人内容保密权

（3）真谛：是的自由与安宁，保护正常、生活不受干扰，不被侵扰。

2、法律保护公民隐私权的意义：

能够促进社会和谐，维护社会的。

课堂自测

2008年，1月1日，新《劳动合同法》正式实施。此法明确规定：不属于“与劳动合同直接相关的基本情况”，单位无权过问，劳动者有全拒绝作答。据此回答11、《关于维护乙肝表面抗原携带者就业权力的意见》的有关规定维护了劳动者的（）

A名誉权B 荣誉权C人身权D 隐私权

2、隐私权是指公民享有的的权利

①私人生活安宁②私人信息保密③私人信息收益④个人人格独立

A ①②B ②③C ①④D ③④

3、上海市人大常委会在制定《上海市未成年人保护条例（草案）》使，采纳了学生的建议，禁止公布学生的成绩排名，这一做法有利于保护学生的（）

A隐私权B生命健康权C 名誉权D荣誉权

4、当我们的隐私权受到侵害时，有权（）

①要求侵权人停止侵害②要求侵权人赔礼道歉③若造成较大经省痛苦则④要求精神损害赔偿 进行反击，也公开侵权人的隐私A ①②③B ①②③④C ②③④D ①②④

5、（2008）父母为了了解子女思想状况，私自偷看子女日记，这种做法从法律上看，侵犯了子女的（）A人身自由B 隐私权C 姓名权D 名誉权

6、张某未经同学小王同意，擅自吧消亡的家庭住址、电话号码和其他个人资料公布在网络上。张某的做法侵犯了小王的（）A荣誉权B 姓名权C 个人隐私权D 名誉权

7、学生丁某没有经得同学何某的同意擅自拆阅了何某的私人文件，并将内容在同学中传播，引起了何某的不满和怨恨。于是，何某将丁某对他说的悄悄话也都说了出来，对丁某的心灵造成了伤害。阅读上述材料回答下列问题：（1）丁某和何某的行为都侵犯了对方的什么权利？

（2）这一权利的含义是什么？

能力拓展

一、单项选择题

1、（2008）在银行柜台前设置一米线，其目的主要是为了维护公民的（）

A名誉权B肖像权C 姓名权D 隐私权

3、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的社会，必须高度重视对个人隐私的保护，这有利于（）①

缓解人们对人格独立的担忧 ②人们做错了事刻意隐瞒③保证人门自由舒畅地生活④人们想或做一切想做的事A ①②B ③④C ①③D ②④

4、下列行为属于侵犯公民通信自由和通信秘密权的是（）①小王为集邮毁弃他人的信件 ②小赵的母亲以关心为由私自拆阅小赵的信件③公安机关因追查犯罪分子的需要，对犯罪嫌疑人的电话进行监听 ④某企业经理以管理为由禁止职工寄发信件

A ①②④B ②③④C ①③④D ①②③

5、下列属于侵犯公民隐私权的是（）A父母关心子女常到学校了解子女情况 B 陈某将收集到的某同学个人资料披露给某信息公司C 学校公布某学生家长给学校的感谢信 D 学校为防止学生作弊，在教室里安装了监听器

二、材料分析题（2008）2007年12月7日，国内首例“电子邮件泄密”案在海淀法院受理。法院判决百度公司几万网站公开向杭州律师郭立理赔道歉，并赔偿其精神损失费大百万元。原告郭立7月，曾使用在玩网站注册的电子邮箱发送了一份私人邮件，次个人邮件被百度搜索链接在互联网上公开达30多天，新建全文被公开发表于“百度快照”上，可供任何人阅读。

(1)以上材料说明了什么？

（2）我国法律为什么要保护公民的隐私权？

三、知识迁移题

阅读材料回答问题：

某女同学在自习课上看一张纸条，她的举动被老师发现了。老师怀疑是男同学写给她的，就将纸条强硬地要了去，同时，老师不但当着全班同学的面把纸条念了一遍，还连嘲带讽地批评她看情书，不好好做功课。这名同学觉得无地自容，冲出了教室。

（1）老师的做法是否正确？请简要加以评价。

（2）如果你是那位老师，面对这种情况你会怎么做？、

第四篇：第五课 第一框 隐私受保护

第五课隐私受保护

第一节隐私和隐私权第一课时 人人有隐私

自学目标指导

1、阅读第一目，并完成下列知识精要，在书上勾出重点

2、小组订正

3、生背记（10分钟）

4、师抽查提问（5分钟）

5、课堂检测（20分钟）

知识精要

1、隐私

（1）含义：是不愿为人所知、侵扰的与利益、利益无关的纯个人个

人秘密。

（2）内容

①隐私信息

②。

③私人领域。

2、保护隐私的必要性

（1）内心世界安宁的需要。每个人都渴望在社会中保留一块是属于自己的，放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的和私人生活的安宁，体会到做人的。

（2）个人独立自由的需要。当今世界，信息技术和传播媒介越发达，人们对和安全的需要也就越迫切。

（3）坚持以人为本的需要。我们必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对的担忧，保证人们的生活。

巧点拨

把我隐私需要澄清几个误区：（！）隐私不等于个人生活中的所有秘密。只有那些与公共利益攸关的，公民个人不愿被窃取的或被披露的个人事情，才可成为隐私；（2）隐私并非丑事 ；（3）保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与自己信任的人沟通交流，以获得成长所需要的理解和帮助

课堂检测

一 单项选择题

1“我心中有个小秘密，不能告诉你”，这句歌词说明了（）

A这人的思想有点保守

B人人都有警惕他人的心理

C社会复杂，人心难料

D每个人都有自己的隐私，我们都应尊重他人的隐私

2、个人隐私具体包括

① 私人信息②个人私事③私人领域④个人安全

A ②③B ①②③④C ①②③D ①③

3、个人隐私被非法公布于众会造成（）

①无法使世人在世上生存 ② 内心世界失去安全感

③私人生活的安宁被侵扰④难以体会做人的尊严

A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④

4、下列关于隐私权的说法正确的是（）

①人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密②每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间③每个人社会生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关的，也属于隐私④隐私是与群体利益无关的纯属于个人私事

A ①②③B ②③④C ①②③④D ①②④

5、（2008）据报道，形形色色的偷拍又越发猖獗之势。与此同时，越来越多的受害者选择对簿公堂，这表明（）

A 尊重隐私权仅仅是道德的期盼B 普通人不得保护自己的隐私权C人们的维权意识在不断增强D 这些受害者缺乏宽容

6、保护隐私就是（）

A不与他人交往

B要增强自我保护意识，给自己的隐私上一把锁

C不交知心朋友

D自我封闭，与世隔绝

二综合运用题

以下是八年级三位同学的一些表现：

同学甲——不喜欢参加体育活动，身体越来越差，经常请病假去看病。同学乙——经常给同学起外号。

同学丙——经常不交作业，他认为这是他的隐私。

请运用有关法律知识，帮助以上三位同学认识和克服存在的问题。

第二课时让自己心灵有个家的权利

1、阅读第二目

2、完成下列知识精要填空，并在书上勾出重点

3、小组订正（5分钟

4、生背记（10分钟）

5、教师抽查提问（5分钟）知识精要

1、隐私权

（1）含义：公民依法享有和私人保密的权利。

（2）内容

①私人生活的自由与

②个人保密权

③个人内容保密权

（3）真谛：是的自由与安宁，保护正常、生活不受干扰，不被侵扰。

2、法律保护公民隐私权的意义：

能够促进社会和谐，维护社会的。

课堂自测

2008年，1月1日，新《劳动合同法》正式实施。此法明确规定：不属于“与劳动合同直接相关的基本情况”，单位无权过问，劳动者有全拒绝作答。据此回答11、《关于维护乙肝表面抗原携带者就业权力的意见》的有关规定维护了劳动者的（）

A名誉权B 荣誉权C人身权D 隐私权

2、隐私权是指公民享有的的权利

①私人生活安宁②私人信息保密③私人信息收益④个人人格独立

A ①②B ②③C ①④D ③④

3、上海市人大常委会在制定《上海市未成年人保护条例（草案）》使，采纳了学生的建议，禁止公布学生的成绩排名，这一做法有利于保护学生的（）A隐私权B生命健康权C 名誉权D荣誉权

4、当我们的隐私权受到侵害时，有权（）

①要求侵权人停止侵害②要求侵权人赔礼道歉③若造成较大经省痛苦则④要求精神损害赔偿 进行反击，也公开侵权人的隐私

A ①②③B ①②③④C ②③④D ①②④

5、（2008）父母为了了解子女思想状况，私自偷看子女日记，这种做法从法律上看，侵犯了子女的（）

A人身自由B 隐私权C 姓名权D 名誉权

6、张某未经同学小王同意，擅自吧消亡的家庭住址、电话号码和其他个人资料公布在网络上。张某的做法侵犯了小王的（）

A荣誉权B 姓名权C 个人隐私权D 名誉权

7、学生丁某没有经得同学何某的同意擅自拆阅了何某的私人文件，并将内容在同学中传播，引起了何某的不满和怨恨。于是，何某将丁某对他说的悄悄话

也都说了出来，对丁某的心灵造成了伤害。

阅读上述材料回答下列问题：（1）丁某和何某的行为都侵犯了对方的什么权利？

（2）这一权利的含义是什么？

能力拓展

一、单项选择题

1、（2008）在银行柜台前设置一米线，其目的主要是为了维护公民的（）A名誉权B肖像权C 姓名权D 隐私权

3、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的社会，必须高度重视对个人隐私的保护，这有利于（）①缓解人们对人格独立的担忧 ②人们做错了事刻意隐瞒③保证人门自由舒畅地生活④人们想或做一切想做的事A ①②

B ③④C ①③D ②④

4、下列行为属于侵犯公民通信自由和通信秘密权的是（）①小王为集邮毁弃他人的信件 ②小赵的母亲以关心为由私自拆阅小赵的信件③公安机关因追查犯罪分子的需要，对犯罪嫌疑人的电话进行监听 ④某企业经理以管理为由禁止职工寄发信件

A ①②④B ②③④C ①③④D ①②③

5、下列属于侵犯公民隐私权的是（）A父母关心子女常到学校了解子女情况 B 陈某将收集到的某同学个人资料披露给某信息公司C 学校公布某学生家长给学校的感谢信 D 学校为防止学生作弊，在教室里安装了监听器

二、材料分析题（2008）2007年12月7日，国内首例“电子邮件泄密”案在海淀法院受理。法院判决百度公司几万网站公开向杭州律师郭立理赔道歉，并赔偿其精神损失费大百万元。原告郭立7月，曾使用在玩网站注册的电子邮箱发送了一份私人邮件，次个人邮件被百度搜索链接在互联网上公开达30多天，新建全文被公开发表于“百度快照”上，可供任何人阅读。

(1)以上材料说明了什么？

（2）我国法律为什么要保护公民的隐私权？

三、知识迁移题

阅读材料回答问题：

某女同学在自习课上看一张纸条，她的举动被老师发现了。老师怀疑是男同学写给她的，就将纸条强硬地要了去，同时，老师不但当着全班同学的面把纸条念了一遍，还连嘲带讽地批评她看情书，不好好做功课。这名同学觉得无地自容，冲出了教室。

（1）老师的做法是否正确？请简要加以评价。

（2）如果你是那位老师，面对这种情况你会怎么做？、

第五篇：第五课第一框人民代表大会：国家权力机关课后案

第五课第一框人民代表大会：国家权力机关 课后案

编制：王娟娟 审核：秦冬梅 教师寄语：没有汗水，就没有成功的泪水。

1.某县人大常委会建立完善代表定点、定期接待选民制度，即以原选区内的村（社区）等办公阵地为平台。开展定期的接待选民活动，以更好的倾听名声、了解民情、化解民意，促进经济发展、民生改善、社会和谐。这一举措（）A．反映出国家的权利意识和主人翁意识增强了 B．表明我国选举方式在实践中不断的完善

C．利于提高公民通过直接选举参与社会事务的积极性 D．进一步畅通了选民反映诉求的渠道

2.如何防治大气污染、综合治理雾霾天气，实现“美丽中国”的美好愿景，是2014年全国两会代表委员关切的焦点。如果你是人大代表，在反映这一问题时应该（）A．行使决定权，制定治理雾霾的有效措施 B．行使质询权，对政府工作提出反对意见

C．行使立法权，制定相关法律防治大气污染 D．行使提案权，依法提出治理雾霾天气的议案

3.全国人大代表是最高国家权力机关组成人员。为尊重代表主体地位，提高为代表服务保障的工作水平，全国人大常委会应（）

①健全宪法实施和监督制度 ②认真审议代表议案、办理代表建议 ③支持和保证代表依法履职 ④努力推进地方人大工作的完善发展 A．①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.2017年3月5日，十二届全国人大五次会议在北京举行。全国人大审议通过国务院《2016年关于中央和地方预算执行情况与2017年中央和地方预算（草案）》这表明全国人大拥有（）①最高决定权 ②最高监督权 ③最高立法权 ④最高审议权 A．①② B．②③ C．①③ D．②④

5.现代国家治理理念，从国家管理到国家治理，仅一字之差，但是，内涵上却有了重大区别。国家治理的主体已不仅仅是政府，治理的方式是法治。这就意味着必须（）

A．充分保证公民享有对政府的质询权和监督权 B．不断增强人大履行社会管理职能的能力

C．保证城乡社区自治组织的监督执法权力 D．大力加强法制建设实现民主治理

6.2015年“两会”期间有全国人大代表就保护中医药的知识产权，提出相关的立法议案。这表明人大代表（）A.人大代表是国家权力机关组成的人员，行使立法权 B.人大代表代表人民的利益和意志，行使提案权

C.人大代表由选民直接选举产生，可以提出相关质询 D.要发挥先锋模范作用，协助法律实施

7.2011年2月25日，十一届全国人大常委会在广泛听取群众意见的基础上，表决通过刑法修正案(八)，该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。材料表明我国（）

①全国人大常委会行使决定权

②公民的政治权利逐渐扩大

③坚持科学立法、民主立法 ④依法治国，立法工作坚持与时俱进 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

8.某市召开的人大会议审议了环保部门提交的《环境保护法在本市的实施情况》文件，会议还通过了《关于开展水环境综合治理的决定》。这说明（）

A．市人大作为全国人大的执行机关，落实环境保护法的实施 B．市政府作为人大的常设机关，接受人大的领导和监督 C．市人大作为法律监督机关，监督环境保护法的实施

D．市人大作为地方国家权力机关，依法行使重大事项决定权

9.房间里是坐不出好代表的。作为人大代表，要更好地代表人民，需要（）A．履行职责，监督国家机关的工作 B．深入群众，反映人民群众的意见 C．提高能力，依法履行代表的职责 D．履行义务，认真参加人大的活动

10.素有“经济宪法”之称的预算法完成20年来首次大修，由十二届全国人大常委会第十次会议表决通过，自2015年1月1日起施行。在这里，全国人大常委会行使了（）A．监督权 B．决定权 C．任免权 D．立法权

11.立法是国家的重要政治活动，《立法法》则是规范国家立法活动的重要法律，是“管法的法”。2015年3月，十二届全国人大三次会议审议通过的《立法法》修正案规定，地方政府制定规章不得减损公民权利或增加公民义务。这表明（）

①公民的权利与义务是统一的 ②依法行政是依法治国的必要前提

③全国人大行使最高立法权 ④《立法法》的修正有利于规范立法行为 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

12.2015年8月29日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案

（九）》，增加了组织作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪，替考罪等罪名，严惩组织考试作弊这一失信背信行为。这一法律修改（）

①体现出维护社会诚信和保护公平竞争的价值指向 ②体现出全国人大常委会有最高立法权 ③为刑事处罚国家考试舞弊行为提供法律依据 ④使司法机关能够严格执法，公正司法 A．①② B．①③ C．①④ D．②④

13.今年全国“两会”召开之际，“人民日报微博”发布了写给代表委员的几句话，其中直接反映人大代表与人民关系的是（）

①今天，你来到这里，是一种荣誉，更是一种责任

②少些空话套话，多些诤言良语；少些雷人雷语，多些常识之论

③你来北京，是来监督政府、参政议政的，不是来聆听指示、汇报心得的

④“赞成”是你的权力，“反对”也是你的权力。这权力，来自委托于你的人民

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

14.与十一届全国人大相比，十二届全国人大的代表组成结构进一步优化。来自基层的工人、农民代表401名，专业技术人员代表610名，分别提高了5.18%、1.2%，党、政领导干部代表1042名，降低了6.93%。这一变化有利于（）A．加强人大与基层群众的联系 B．转变政府的基本职能

C．提高人民代表大会的决策效率 D．保证人民群众直接参加国家管理

15.财政教育经费投入不足，是长期以来制约我国教育事业发展的一个重要因素。面对这一问题，假如你是人大代表，你可以（）

A．行使立法权，完善有关财政教育经费投入的法律法规 B．行使决定权，统筹规划各级政府的财政教育经费投入 C．行使提案权，联名其他代表制定财政教育经费使用计划 D．行使质询权，督促各级政府依法落实财政教育经费投入

16.2016年上半年，河北省多地组织了人大代表集中接访活动。这一举措是基于（）A.人大代表是联系权力机关和其他国家机关的桥梁 B.人大代表必须依法行使各项职权

C.人大代表是最高国家权力机关的组成人员 D.听取和反映人民的意见是人大代表的职责

17.云南省人大常委会派出的执法检查组到丽江市检查贯彻实施《中华人民共和国旅游法》和《云南省旅游条例》的情况。检查组要求丽江市在执法监督方面，切实做到专业队伍与业余队伍、群众监督、从业人员自律和游客的自觉遵守相结合。从中可以看出，云南省人大常委会（）①代表云南人民统一行使国家权力 ②行使对法律监督机关的监督职能 ③是地方人民代表大会的常设机构 ④是保障人民当家作主的重要形式

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

18.市人大代表李某向市人大提交了“加快城市智慧型停车场建设”议案；对农业局“科技下乡”工作提出意见和建议；并联名对市政府财政预算中的部分采购项目提出质询并要求答复。李某行使了 A．审议权和质询权 B．决定权和提案权 C．提案权和质询权 D．审议权和问责权

2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。据此回答19～20题。

19.我国的最高国家权力机关是（）A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会制度 C.国务院 D.全国人大常委会

20.全国人民代表大会的职权有（）①最高立法权

②最高决定权 ③最高任免权和最高监督权 ④提案权和质询权 A.①②③

B.①②④ C.②③ D.①②③④

21.供给侧结构性改革是中央根据经济进入新常态之后从现实出发做出的一个重大部署，要在适度扩大总需求的同时，通过改革的办法来推进结构调整，矫正要素配置的扭曲，扩大有效供给，改善供给质量，更好地满足广大人民群众的需要。在经济发展新常态下，如何实施供给侧结构性改革，为稳定增长、提质发展提供强劲动力？这一话题引发2016年两会代表委员的强烈关注。结合材料和所学政治知识，说明人大代表针对供给侧改革问题应如何正确履行？

22.全国人大常委会强调，人大立法工作要把立法决策与改革决策结合起来，加强重点领域和关 键环节改革的立法，发挥立法的引领、推动和保障作用。要科学安排听取审议“一府两院”专 项工作报告的时机，在重大决策中真正发挥作用，支持政府推进社会建设及民生改善。通过 依法履职突破利益固化藩篱，打造“关权力的笼子”，推进法治反腐。

结合材料，运用《政治生活》知识，说明人大应行使哪些权力以适应新常态。第五课 第一框人民代表大会：国家权力机关 课后案 参考答案

1.D 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B 7.D 8.D 9.B 10.D 11.D 12.B 13.C 14.A 15.D 16.D 17.B 18.C 19.A 20.A 21.（1）与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众在供给侧改革方面的意见和建议；

（2）通过行使提案权，审议相关议案以及表决相关决定，支持供给侧改革；（3）就供给侧改革问题对政府等机关的工作进行质询、监督．

22.（1）全国人大及其常委会依法行使立法权，把立法决策与改革决策结合起来，为我国改革提供法律保障。（4分）

（2）各级人大及其常委会依法行使决定权，支持政府推进社会建设及民生改善。（4分）

（3）各级人大及其常委会依法行使监督权，打造“关权力的笼子”，推进法治反腐。（4分）

第五课 第一框人民代表大会：国家权力机关 课后案 参考答案

1.D 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B 7.D 8.D 9.B 10.D 11.D 12.B 13.C 14.A 15.D 16.D 17.B 18.C 19.A 20.A 21.（1）与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众在供给侧改革方面的意见和建议；

（2）通过行使提案权，审议相关议案以及表决相关决定，支持供给侧改革；（3）就供给侧改革问题对政府等机关的工作进行质询、监督．

22.（1）全国人大及其常委会依法行使立法权，把立法决策与改革决策结合起来，为我国改革提供法律保障。（4分）

（2）各级人大及其常委会依法行使决定权，支持政府推进社会建设及民生改善。（4分）

（3）各级人大及其常委会依法行使监督权，打造“关权力的笼子”，推进法治反腐。（4分）