第一篇：三班践行美德活动方案
“践行美德，携手文明”
七一小学三、一班实践活动方案
一、活动目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动背景
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。因此“践行美德，携手文明”实践活动就应运而生了。
三、活动准备:
1、分组排练舞蹈、徒手操、相声、三句半、小品、童谣
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
3、准备主持人串词。
四、活动过程：
（一）文明主题队会（8.40—9:40）罗、夏：敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨
鲍、张：亲爱的各位老师、各位同学： 合： 大家上午好！
罗：文明是花圃里的花，给人以馨香。夏：文明是森林里的树，给人以荫凉。鲍：文明是原野上的草，给人以生命。张：文明是黑夜里的灯，给人以光亮。
鲍：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。张：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
合：三台县七一小学三（1）中队“携手文明、践行美德 ”主题班会现在开始!（敲鼓）
罗：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。夏：我们每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
齐：请欣赏礼仪操《咱们从小讲礼貌》
鲍：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
张：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？ 合：请欣赏相声《讲文明》
鲍：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁” 夏：是啊，我们从生下来就得到了父母的教育，入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。合：请欣赏徒手操《弟子规》
罗： 做一个文明的人应该要有良好的行为，夏： 做文明的人应该要有良好的习惯。合：请欣赏小品《传统美德》
罗：文明礼仪不高也不远，其实她就在我们身边。张：她就在我们不经意的一言一行中展现。合：请欣赏：《文明礼仪三句半》
罗：文明,是严冬里的炭火, 是沙漠里的绿洲, 夏：文明，是酷暑中的绿荫，文明，是温暖万物的阳光，鲍：文明是一种行为，文明是一种意识，张：只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更芳香。
下面请欣赏表演唱《文明在哪里》
罗：敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨 夏：亲爱的各位老师、各位同学：
鲍：此时此刻，你们一定对文明礼仪有了更深刻的认识，也想做一个真正的文明使者吧
张：现在有请（辅导员老师）讲话。
倡议书
——践行美德 携手文明
尊敬的广大市民，尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她养育了一代又一代优秀的中华儿女。我们为这个伟大的民族感到骄傲，感到自豪！今天，我们三台人正在为把三台建设成为整洁、美丽、平安、文明的幸福家园而努力。为积极响应县委、县府的号召，争做文明三台人，我们七一小学全体师生向广大市民发出以下倡议：
1.不粗言脏语，不聚众闹事。2.不随地吐痰，不乱扔垃圾。3.不乱搭乱建、不乱贴乱画。4.不乱摆摊点，不占道经营。5.不损坏公共设施，不损坏花草树木。6.不在公共场所吸烟，不大声喧哗。
7.不违反交通法规。不闯红灯，不乱穿马路，不插队上车；不疲劳驾驶，不酒后开车，不违章停车。
三台是我家，建设靠大家。亲爱的市民们、同学们，让我们携起手来，以主人翁的责任感，主动参与到创建全国文明城市的活动中来，从我做起，从现在做起，从小事做起，告别不文明陋习，争当文明市民。行动起来吧！让三台的明天因为我们而更美好！
请所有的孩子们和家长们举起右手，跟我一起宣誓：“我郑重宣誓：我将践行文明礼仪，养成文明习惯，展示文明风采，让微笑的脸庞、问好的声音、文明的举止充满三台，充满我们的生活！”
宣誓人：
2015年10月20日
（二）文明实践活动（9:40—10:40）
文明不仅仅在内心树立，更应当在一点一滴的行为中得到体现。实践活动时学生分4组进行，每组4名家长，家长任组长，负责组织学生、监管安全、进行活动记录。
同学们，马上行动起来吧!让我们做一个文明的践行者，请各组家长组织孩子有序的开展践行文明实践行动！10:40点返回这里集合，强调安全事项每组派一个人守护椅子。
文明使者一组：清除公园内的不文明现象。文明使者二组：清除公园右侧广场的不文明现象 文明使者三组：清除公园大门外广场的不文明现象 文明劝导员四组：对不文明行为及时劝导让其改正。
（三）活动总结（10:40—11:00）
1、活动结束后进行活动总结，辅导员老师撰写通讯稿件。
2、学生撰写心得体会（300字左右）。
3、图像影音资料全部交至大队部以便进行资料整理，参与评比。
文明礼仪三句半
锣鼓一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉。最后还是要起来，懒汉!打开书包一阵翻，才知作业没做完。偷偷看看班主任，好惨!英语就像听天书，干脆来把游戏玩。想想开学许的愿，遗憾!猛然听到音乐响，赶快就往操场跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!一天一天又一天，时间就快打发光。成绩不好表现差，怎么办？ 学生就该刻苦学，要为班级来增光。父母叮嘱老师讲，难忘!学校年级有规定，我们牢记不能忘。一日常规规定明，照办!校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣！！!省级示范是咱校, 老师学生真不少, 个个都有好回报,真棒！！！校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数一小！今天这个三句半，说到这里算一段，精彩节目在后边，在后边！
《文明在哪里》
文明在哪里，我来告诉你 文明就在你身边 在你的生活里 言行知礼 草木珍惜 老幼尊爱 和睦邻里 文明在哪里 从我来做起 人人都来讲文明 这个世界更美丽 文明在哪里 我来告诉你 文明就在你身边 在你生活里 勤奋工作 热爱学习懂得感恩 守德明理 文明在哪里 从我来做起 人人都来讲文明 这个世界更美丽 文明在哪里 我来告诉你 文明就在你身边 在你生活里 万涓成水 点点滴滴 润物无声 春风化雨
文明在哪里，从我来做起 人人都来讲文明 这个世界更美丽
礼仪操
我是七一小学生，遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。努力学习求上进，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您” 早晨见面说声“早”平时互相问问“好” 分别请说声“再见” 若求人“请”字先 最后别忘说声“谢谢”。
我是I，你是YOU，见面问好说HELLO，HELLO，HELLO，HELLO，HELLO！你好吗？HOW ARE YOU？ 谢谢你THANK YOU！对不起SORRY！没关系IT’S OK！见面问声HI HI！再见，再见BYE BYE，早上好GOOD MORNING！晚安晚安GOOD NIGHT！
铃声一响进教室，安静等候老师来，课前准备要充分，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操保视力。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好，见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑，交通安全最重要，时时刻刻要记牢，自己事情自己做，孝敬长辈讲实效，一小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝！
小品《传统美德》剧本
人物：富家女、扫地老奶奶、保安、小女孩 地点：公园里 时间：现在
道具 ：包（LV）、墨镜、购物袋、戒指、书包、扫帚、垃圾桶
[富家女手挎LV，戴着墨镜，提着大包小包购物袋，衣着华丽上] 富：哎呀，逛了一整天的百货商场累死我了，才买了这点东西„„（看着购物袋，作嫌弃状），肚子好饿，先吃点东西吧。（拆开包装袋，作吃状，直接把包装袋扔在地上）[老奶奶拿着扫帚上] 老：（扫着地上的垃圾）姑娘，旁边就有垃圾桶，请你把垃圾扔在里面，好吗？
富：嘿（声调上扬），你个扫地的，还教训起我来了，我不扔垃圾，你们吃什么啊。（作高傲状）
老：姑娘，我没教训你，只是„„
富：只是什么啊只是，我们才是这个城市的主人，你们只是为我们服务而已，你们这些下等人„„ [保安上] 保：你还是不是个人啊。
富：（全身上下打量着保安）你瓜的，你这人怎么这么说话呢。你算哪根葱啊。
保：姑娘，我刚才在那儿可是看了老半天了啊，你这么欺负一个老人可不对，我们应该尊老爱幼，传承中华民族的传统美德„„
富：好了，好了，废话那么多，像个娘们似的。保：那你就像头猪，哦，不对，猪永远都是猪，而人有时却不是人。（双手交叉在胸前，眼睛斜视富家女）你现在必须向老奶奶道歉。富：我才不呢，凭什么我要道歉啊，我又没做错什么。
老：好了，你们别吵了，不用给我道歉。这位小伙子，你是个好人，你叫什么名字啊，我在这个公园扫了好几年的地，怎么都没有见过你呢。
保：哦，奶奶，我是新来的，你不用谢我，保护你们是我的职责，我的志愿就是要想雷锋叔叔一样，做好事不留名，嗯„„那你就叫我安安好了（作撒娇状）。富：（作呕吐状）虚伪„„（作蔑视状）你还不如叫“宝宝”好了。切！给你点阳光你就灿烂，给你个鸡窝你就下蛋。
[小女孩背着书包，边走边跳上] 小：奶奶，我放学了。
老：小小，放学了呀，去那边儿玩一会儿，等奶奶一起回家啊。
小：奶奶，奶奶，我刚才在那边儿的路上，捡到了一枚戒指（拿出戒指）。
富：（看着戒指，摸了摸手指，作惊讶状）这是我的戒指。
[富家女伸出手抓戒指，小女孩收起戒指，富家女落空] 富：你干什么啊，这是我的。
小：这是我捡的（作神气状），谁知道是不是你的啊。
富：（作和蔼状）小朋友，在路上捡到东西是要还给主人的，我们要拾金不昧，这是中华民族的传统美德„„
保：我勒个去，这句话咋那么熟呢，原来你还知道有中华民族的传统美德啊。
富：（长叹一口气，低着头，哽咽哭泣，手指着戒指）这是我过世的奶奶留给我唯一的东西，小时候，爸爸妈妈工作很忙，经常不在家，就只有我奶奶陪着我，是我奶奶把我一手带大的。（作哭泣状）
[老奶奶从小女孩的手中拿出戒指，放在富家女的手中] 老：姑娘，把戒指收好，别再弄丢了。你奶奶在天之灵，也不想看到你这样。
富：我，我刚才那样对你，你不生我的气？ 保：奶奶才没有你这么小肚鸡肠呢，是吧，奶奶。老：唉，我这么大把年纪了，啥也不敢想，就只是希望能把小小照顾好，赚钱让她能好好上学。（抚摸着小女孩的头）
小：奶奶，放心吧，我会好好照顾好自己，勤俭节约，继承中华民族的传统美德的，奶奶，你不要太累了，我会担心的。富：小朋友，你的爸爸妈妈呢？ 小：（低头，作沮丧状）我的爸爸妈妈？ 老：唉，（作摇头状）小小的爸爸妈妈离婚了，离婚后爸爸妈妈都不管孩子的生活。富：我，奶奶，对不起，我为我刚才对你的行为道歉，我，这样吧，从今以后妞妞的学费包在我身上。
保：还有我，还有我，我也要帮助妞妞。富：怎么哪儿哪儿都有你啊。保：哈哈，因为乐于助人„„ 全体：是我们中华民族的传统美德啊！
第二篇：践行雷锋精神、争当美德少年活动方案
小蒜中心校关于广泛开展
“文明校园行、争当美德少年”活动方案
为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，深化“文明校园行、争当美德少年”主题教育，引导我校学生养成好的习惯，争做热爱祖国、团结友爱，勤奋学习、理想远大、品德高尚、富有爱心的时代好少年，现将“文明校园行、争当美德少年”活动的有关事项通知如下。
一、总体要求
广泛开展养成教育主题教育和思想道德教育实践活动，评选表彰一批美德少年，深化和拓展我校学生思想道德建设，教育和引导我校学生自觉践行社会主义基本道德规范。
二、组织实施
1.举行主题教育，感悟雷锋时代精神。学校要以学习弘扬雷锋精神为主要内容，举行主题班日、队日、团日活动，组织学生学习毛泽东等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，学习《雷锋的故事》、《雷锋日记》、雷锋格言，学唱雷锋歌曲，撰写“学雷锋”心得。组织举办学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、文艺演出、图片板报展等活动，使雷锋精神在青少年中入耳入脑入心，加深未成年人对雷锋精神内涵的理解，增强他们践行雷锋精神的自觉性。
2.开展社会实践活动，践行基本道德规范。结合实际，组织广大学生积极参与道德实践和志愿服务活动。利用节假日，开展1-2次“学-1-
雷锋集中服务活动”，组织学生开展扶老助残、帮困解难、便民利民、文明礼仪、保护环境、维护秩序等社会志愿服务活动。引导学生制订学习雷锋计划，成立“雷锋小队”、“爱心小义工”等组织，自建学雷锋小阵地，以实际行动践行雷锋精神，学会感恩、分担责任，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
3.加强校园文化建设，营造浓厚活动氛围。充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，开展“学雷锋、心向党、跟党走”歌咏、读书活动、“网上祭英烈”活动，不断增强学雷锋活动的影响力。把学习弘扬雷锋精神与中华文化经典、红色经典诵读活动结合起来，与学习李文祥等道德模范的先进事迹结合起来，让学生感知传统美德的一脉相承。
三、评选表彰
1、评选范围。我校所有学生。
2、评选条件。美德少年的基本条件是：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行基本道德规范，能够发挥模范带头作用。同时，在下列某一方面表现突出、事迹感人，具有较大社会影响。
（1）助人为乐，奉献爱心。积极发扬雷锋精神，向老幼病弱、鳏寡孤独或遭遇不幸、遭受灾害的社会弱困群体奉献爱心、排忧解难；热心社会公益活动，积极参加公共服务、环保、文明礼仪、扶贫救灾等社会志愿服务活动。
（2）见义勇为，服务社会。在公民生命、财产或公共财物安全
受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救；积极同违法犯罪行为作斗争，主动向有关部门提供案件线索，为维护社会稳定作出贡献；积极参加抢险救灾活动，为保护国家、集体和群众生命财产安全作出贡献。
（3）诚实守信，遵守承诺。具有强烈的诚信意识，在学习、生活中讲诚信、不欺瞒，言行一致，表里如一，真诚待人，踏实做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
（4）孝老爱亲，心存感恩。践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，分担责任，常做家务。在遭遇家人亲属伤病、残疾等困难时，积极分忧、勇挑重担，自立自强、敢于面对，守护相助、患难与共。
3、实施步骤。
配合“文明校园行、争当美德少年”活动的深入开展，各班要发动学生、家长、教师积极发现、推荐身边的先进典型，组织开展各班美德少年评选表彰活动。各班要充分认识开展“文明校园行、争当美德少年”活动的重要意义，把此项工作切实摆上重要议事日程，组织制定实施方案确保活动取得实效。
第三篇：践行雷锋精神、争当美德少年活动方案
关于广泛开展“践行雷锋精神、争当美德少年”
活动方案
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题教育，引导广大未成年人学习弘扬雷锋精神，争做热爱祖国、团结友爱，勤奋学习、理想远大、品德高尚、富有爱心的时代好少年，现将“践行雷锋精神、争当美德少年”活动的有关事项通知如下。
一、总体要求
广泛开展学雷锋主题教育和思想道德教育实践活动，评选表彰一批美德少年，深化和拓展未成年人思想道德建设，教育和引导广大未成年人自觉践行社会主义基本道德规范，努力成为新时代雷锋精神的传承者、弘扬者和实践者。
二、组织实施
1.举行主题教育，感悟雷锋时代精神。学校要以学习弘扬雷锋精神为主要内容，举行主题班日、队日、团日活动，组织学生学习毛泽东等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，学习《雷锋的故事》、《雷锋日记》、雷锋格言，学唱雷锋歌曲，撰写“学雷锋”心得。组织举办学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、文艺演出、图片板报展等活动，使雷锋精神在青少年中入耳入脑入心，加深未成年人对雷锋精神内涵的理解，增强他们践行雷锋精神的自觉性。
2.开展社会实践活动，践行基本道德规范。结合实际，组织广大
热心社会公益活动，积极参加公共服务、环保、文明礼仪、扶贫救灾等社会志愿服务活动。
（2）见义勇为，服务社会。在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救；积极同违法犯罪行为作斗争，主动向有关部门提供案件线索，为维护社会稳定作出贡献；积极参加抢险救灾活动，为保护国家、集体和群众生命财产安全作出贡献。
（3）诚实守信，遵守承诺。具有强烈的诚信意识，在学习、生活中讲诚信、不欺瞒，言行一致，表里如一，真诚待人，踏实做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
（4）孝老爱亲，心存感恩。践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，分担责任，常做家务。在遭遇家人亲属伤病、残疾等困难时，积极分忧、勇挑重担，自立自强、敢于面对，守护相助、患难与共。
3、实施步骤。
配合“践行雷锋精神、争当美德少年”活动的深入开展，各校要发动学生、家长、教师积极发现、推荐身边的先进典型，组织开展本本校美德少年评选表彰活动。各校要充分认识开展“践行雷锋精神、争做美德少年”活动的重要意义，把此项工作切实摆上重要议事日程，组织制定实施方案确保活动取得实效。
2012-5-21
第四篇：三班大课间活动方案
三（4）班大课间实施方案
一、指导思想
为了全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，认真落实“健康第一”的指导思想，全面推荐素质教育，丰富校园学生课余文化，落实阳光体育行动，学校经研究决定开展大课间体育活动，以保证学生每天一节课体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。
二、时间安排
1、每天下午第七节课，开展35分钟的大课间文体活动。
2、活动结束前5分钟进行调整，各年级各班按照教学楼所在的班级依次按顺序回教室。
三、活动内容
1、出操
2、广播操
3、集体活动
4、班级特色
四、活动方法
1、出操各班按路线快、静、齐有序的来到指定地点。
2、广播操
把班级分成六排，拉开合适的距离，前后左右对齐后，按照学校的要求有序地做广播操。
3、集体活动
根据学校安排，集体活动是健美操，队形跟广播操一样，整齐有序的进行。
4、班级特色
班级特色根据学生的年龄以及场地特点，可以安排活动有：跳绳、打乒乓球、打羽毛球等。
五、活动安全注意事项
1、学生不能携带各类坚硬、锋利的物品在衣服和身上。
2、班级在指定场地位置进行活动，由班主任和配班老师在场维护纪律，防止意外事故发生。
第五篇：践行中华美德
我的成长故事 ―――感悟人格的力量
白岩松曾在他的栏目中讲过这样一件事。有一年秋天，北大新学期开学，一个外地学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就在路边休息。这时一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，自己则轻装去办理手续。老人近一个小时尽职尽责地看守着。几日后的北大开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林，正是那天替自己看包的老人。不知那位学子当时是怎样的心情，看后我的感受就是：人格才是最高的学历。我明白了，教师的德行会影响孩子许多，我们要以潜移默化的力量去感染学生，最主要的是做好眼前的本职工作，远胜于空洞而不现实的梦想．作为一名老师，首先就是做好自己．
她深深影响了我，她像一面镜子，让我一次次在工作中不断提醒自己，反思自己的言行。她就是赵爱林老师，她是一个非常敬业的老师，她总是兢兢业业地对待工作，然而天有不测风云，她的女儿却得了脑瘤，孩子是父母的一切，就在孩子病情恶化，视力急剧下降，股骨头坏死的情况下，她仍坚守在自己的岗位上，尽心尽力地教每一个孩子，她的女儿在家实在太寂寞了，她就把到放到学校操场上，让她一个人晒太阳，每当看到这个场面，作为母亲的我，心里异常难受，特别是当她查出是宫颈癌的时候，我们每个人都在想：
老天为什么对她这么不公平，但是她的坚强，她对生活积极的态度，又深深打动了我。她的人格是满分的。
无论是名人季羡林，还是普通老师赵爱林，他们影响了我许多。我在工作中也试着做一名人格满分的老师。在担任班主任工作的十几年，我都能认认真真的做好每一项工作，像妈妈一样关爱孩子、像朋友一样尊重他们，和他们一起感受学习生活的美好。特别是从班主任向大队辅导员的角色转换，那个学期对我来说，无疑是残酷的，角色转换，让我感受到这份工作的分量和压力，但是无论是大型活动的演练现场，还是鸡毛蒜皮的诸如捡纸工作的安排，多忙，多琐碎的工作，我都能控制住自己的情绪，也许从事班主任工作让我体会到其中的辛苦，每次分配工作时我都尽可能地站在老师的立场和角度想，尽可能把每项工作做到让自己满意，让老师满意。这是我从人格满分的人身上得到的启示。他们是我的目标，是我学习的榜样，我会用行动一点一滴地践行自己的美德，就像歌中唱的那样：长大后，我就成了你。
于是我更加明白了：在人格学历的道路上，是干部，就要服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已；是教师就要努力教好学生，辛勤耕耘，无私奉献；是工人就要踏踏实实做好本职工作，共同感受咱们工人有力量；是农民就要吃苦耐劳，在一锄一镰中，彰显中国农民的勤劳与智慧。
让我们践行人格学历，让每一个人都正义、善良、勇
敢、坚持，用我们的行动换来每个人的人格百分。这是我要做到的，这是我能做到的。
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