读书心得付华琼

第一篇：读书心得付华琼

追寻智慧课堂的源泉

——读《黄爱华与智慧课堂》有感

七一宝轮小学 付华琼

有人说：听黄爱华老师的课是一种享受，做黄爱华老师的学生是一种幸福！有幸读了一本写有关他和他的课堂的书籍——《黄爱华与智慧课堂》。这本书凝聚了他的数学教学主张和经典教学案例。我如获至宝地认真研读着、感悟着，看到了他是如何将学生真正的发挥学生的主体地位。我不禁感慨，学生才是学习的主体，课堂的时间不是我们施舍给学生的，而是学生自己的，为了让学生真正获得必须的知识，我们不能吝啬课堂的时间，要把时间还给他们。

在《黄爱华与智慧课堂》这本书中，我了解到他的成长之路，黄爱华闲暇时光大部分是在读书中度过的，他说人与人的差别是在业余时间里的所为与所不为。他每年至少读五本教育专著，读中外教育史中外教育名著，并养成了做阅读札记的习惯。书和笔记每每让黄爱华赏心悦目，成了他生命中的宝贝。黄爱华所创设出的一节节精彩的课堂，花费了他太多的时间和精力，他始终让思考陪伴自己，思考让他的课堂充满了生命的活力，也呈现出别样的风采，他认为思考不是某些人心里的负担，它已成为他的一种习惯、一种乐趣、一种随时随地自然发生的事。黄爱华长期笔耕不辍，他说写作是一种促进思考的最佳方式，他在享受寂寞的

同时，偷尝着写作的乐趣，多年来黄爱华发表论文百余篇，编写专著两百多万字，这些成为老师们案头的活字典，数学教学的掌中宝。

在《黄爱华与智慧课堂》这本书中，最给我启迪和影响深刻的是他的教学主张，二十条命题条条精彩，引人深思。针对教育他主张教育应点燃学生的探索欲望，开掘出学生的创新潜能，而不能只停留在完成传递文化知识与技能上；在教材应对上他主张要全面盘活教育资源，全方位优化教学资源，做教材的创造者，而不是消费者，要在开放的多样化的教育情境中促进学生的发展。而我从中也懂得了如何把生活中的鲜活题材引入课堂，创设一种有生命活力的课堂；对于数学教学，他强调数学教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情绪体验。你是快乐的，我是幸福的。应是一个教师永远追求的教育境界；对于课堂教学他主张课堂上既要有宽松的环境，和谐的氛围，更要有全情的投入，激烈的争风，课堂不仅仅使学生停留在快乐学习的状态，而是要进入真真思考的创造境界，而他对如何引领学生进入真真思考的创造境界的阐述，也使我豁然开朗。黄老师还指出成功的教学需要教师在课堂上众多细节的演绎并转化为深刻影响学生思维和接受的力量，关注细节是具有品位的教学新境界的体现。这些教学主张丰富了我的理论知识，让我如沐春风，如饮甘泉。

在《黄爱华与智慧课堂》这本书中，让我思悟更多的是他的

课堂实录与他人点评，不同的课型，节节侧重点不同，节节精彩，引导你如何上出活的数学课堂，仔细品位黄老师的每一节课，他的教育理念和课堂教学操作方法相辅相成，浑然一体，理论在实践中得以升华。是他的以人为本的教学理念与追求卓越的教育艺术彰显了他独特的教学魅力，黄爱华的的数学课有趣有创新有活力，扎实而有效，他的课堂教学博采众长，自成一格，耐人寻味，他是一位真正的名师，是我永远学习的榜样。

读《黄爱华与智慧课堂》一书让我在黄爱华老师的智慧课堂中体味着数学课堂的魅力，跟着他走进智慧的数学课堂，和学生一起体验着成功与快乐！

第二篇：吴琼读书心得

冬日里小豆豆带给我一束温暖的阳光

——读《窗边的小豆豆》有感

枯寂的冬日，一个午后，一个极其偶然的机会，让我认识了小豆豆。是小豆豆驱走了天空的阴霾，也驱走了乘车的寂寥；是小豆豆唤醒我童年的记忆，唤醒现实中那颗早已麻木的心灵，在冬日里是小豆豆带给我一束温暖的阳光。《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。

在课上，小豆豆发现桌子和家里的不一样，于是一遍遍掀桌子，然后再旁若无人地、自顾自地一遍遍盖桌子。在掀与盖之间享受着这个在成人抑或是其他安分儿童眼中实在单调、乏味的动作带来的无限乐趣。想象着她那乐此不疲的可爱模样，想象着她被罚站时委屈的面容，想象着老师和同学看她那异样的神情，禁不住让我开怀大笑。

在课上她会不顾及老师和其他同学，能无视上课的纪律走到教室的窗边和窗外的燕子对话，能大声地和街上的艺人说话„„

当小豆豆因犯错被罚站后，她会很天真地问经过走廊的老师：“老师，我被罚站了，为什么呢？”,“我做了什么坏事了吗？”，“老师讨厌宣传艺人们吗？” 小豆豆太顽皮，太随意了，班主任实在忍受不了，所以可爱的小豆豆被迫退学了。当读到小豆豆被迫退学时，我真是担心小豆豆该怎么面对妈妈的责骂呢？然而，小豆豆妈妈的举动让我出乎意料。

妈妈并没有把退学的事告诉给她。因为这个伟大的妈妈知道，即使说了小豆豆也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让女儿背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉女儿吧！妈妈只是对小豆豆这样说道：“小豆豆想不想到新学校去呀？听说那可是一所好学校哩！”妈妈就这样轻描淡写地为小豆豆转学了，转到了巴学园。直到作者黑柳彻子二十岁之后，母亲才告诉她曾经退学这

件事。

我们试想一下，如果，当小豆豆还是一年级的小学生时，妈妈就对她说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”那样的话，当小豆豆第一天走进巴学园的时候，会是多么沮丧而又惴惴不安啊！那生着根的校门，电车教室，在她眼中，肯定不会是那样有趣了。能拥有这样一位母亲，实在是小豆豆的幸运。

虽然上学的时候，我是一个非常听话的学生，没有小豆豆的遭遇，没有一个像小豆豆妈妈一样温柔细腻的会教育孩子的母亲，但是我的妈妈也是一个很支持我们姐妹读书的妈妈。谢谢黑柳彻子，让已过而立之年的我又进行了一次童年时光之旅，让我也更感恩生活，感谢赐予我生命的一个普通而又伟大的母亲。

小豆豆来到巴学园，改变了她的一生。她遇到了给她无限关爱的校长先生——小林宗作。

巴学园有着与众不同的校长，巴学园有着与众不同的教室，巴学园有着与众不同的午餐，巴学园有着与众不同的教育方法。总之，巴学园的一切都让小豆豆感到新奇，感到有趣，让她从心里喜爱这个学校，喜爱校长先生。

在巴学园里，小豆豆一直被校长鼓励着，校长先生不停地对她说“你真是一个好孩子”。其实，当时小豆豆并没有发现校长先生话中的深意，直到长大才明白这句话的弦外之音。正是校长先生如春风一般的话语，激励着小豆豆，支持着小豆豆。这句话对小豆豆的鼓舞无法计量。

我们试想一下，如果小豆豆没有进入巴学园，没有见到小林宗作先生，恐怕无论小豆豆做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理包围，不知道该怎样做才好，就怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？从这点来说，能在这样的学校读书，能被校长先生这样呵护着，小豆豆无疑是最幸运的。

一个一年级就被开除的学生，一个被老师宣判了死刑的学生，最终在母亲和校长先生的关爱下，成为日本著名作家、著名演员、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。

苏霍姆林斯基曾经说过一句话：“对待学生的自尊心要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动摇坠的露珠”。而小林宗作先生也曾说过“无论什么样的孩子，都具有优良的品质。而这些优良的品质可能会受到损害。”所以，为人师者的我，更有责任和义务去呵护玫瑰花上颤动摇坠的露珠，让这颤动摇坠的露珠在阳光下绽放更加夺目的光彩。

掩卷沉思，眼前不时闪现活泼可爱的小豆豆，美丽温柔的豆豆妈妈，睿智博学的小林先生。他们如同我多年的朋友，让我在劳碌过后，因为有他们而感到生活还蛮有滋味，因为有他们，冬日里我感受到了阳光般的温暖。也让我感到：冬天来了，春天不再遥远。

第三篇：招生之心得——程华琼

驾校实效招生策略之心得

长铖驾校——程华琼

通过学习并给合我个人的工作实践，我就驾校招生之策略总结了“四字”营销心得如下:

一、“拉”

“拉”是指拉近与学员的距离。首先是采用规范的文明用语招呼学员，展现出为之服务的良好态度。例如:你好!欢迎你来到我们驾校，你是来学车报名的吗?其次是了解学员的具体情况及想法等

二、“推”

“推”根据学员的心理状态，有选择性地推销介绍驾校的优势特色，与其他驾校相比的突出优势在何处？例如:给学员介绍我校是具学车与考试场地为一体的，这是通江任何驾校都不具备的。

三、“换”

“换”是指换位思考，站在学员的角度，根据学员自身特点及需求，为之考虑学习的方式，选择适合的车型和教练等

四、“定”

“定”是“确定”和“待定”两种情况。“确定”即是 指已说服，马上报名的学员，这时应立即按报名流程为学员办好入学的相应手续等，同时采用扩展联系招生法，如问是否能与同学、朋友、亲戚一起来学车，更容易快速完成学业等；“待定”是指学员还有犹豫不决的，这时应采用间接挽留招生法，给学员一定的空间与时间，但应留下学员的联系电话，让其知道有优惠条件随时通知、随时与驾校联系等。

总之，招生应当抓住学员的心理要求，用我们良好的服务，因人而采取相应的策略，将之说服报名即可。

2018年10月10日

第四篇：付华事迹材料

苦难击不垮的阳光女孩

（《秦皇岛日报》2008年11月12日B3版，记者：刘军 钱欣）

一个与年迈的养母相依为命的弃婴，一个用瘦弱的双肩担起家庭重担的女孩儿，从来没有泯灭心中对理想、对美好生活的向往和追求。她奇迹般地考上了大学。依旧是旧衣服，依旧是窝头、咸菜，但她高昂着头，做生活的强者。她始终怀有一颗孝敬、感恩的心，带着年迈的养母在秦皇岛完成大学学业。

10月7日下午4点半，付华简单收拾了一下东西，带着英语和数据库基础理论两本书，坐上了河北科技师范学院秦皇岛校区开往昌黎校区的通勤车。付华是这个学校计算机系大二的学生，在一个多月以前，系里的学生刚刚由昌黎校区搬到秦皇岛校区。她的目的地是昌黎校区家属院西院2排7号——在那里，有她的养母。

从一出生就被亲生父母遗弃的付华，与养母相依为命15年之后，在大学第一个学期即将结束的时候，在学校的帮助下把养母从老家沧州市青县靳刘庄接到了身边，接到了秦皇岛，她要带着74岁的养母上大学。

养母给了她生命和母爱 小小年纪挑起生活重担

对赵秀荣老人来说，一切都起源于1987年的那个冬天。也许是上天的怜悯，一直没有孩子的她在晚上6点多钟时在家门口发现了一堆柴禾，柴禾轻掩下有一个还没有剪掉脐带的女娃。用手探一下口鼻，感觉不到气息，只有身上还有点热乎气儿，已经52岁的赵秀荣用身体暖了一个晚上，到第二天凌晨，女娃开始哇哇地哭了。

从此，她有了生命，有了爱，有了家。

变故发生在1993年，付华的养父患肺癌去世。家中唯一壮劳力的离去，使这个本就不太富裕的家庭一下子面临绝境。为了支撑这个家，赵秀荣不仅要做饭、喂牲口，还要像男人一样下地做农活。家境的窘迫使得付华早早体验到生活的艰辛，在她12岁上小学三年级的时候，她就开始打零工——为村里边的针织厂拆卸领子，拆一件的报酬是3分钱。小学期间，“孩子就能牵着牲口帮我做地里的活儿了”，赵秀荣不无骄傲。小学六年级的时候，付华的个子长高了一些，她在脚下垫上两块砖头，刚刚够到机器，她可以做纺织了，收入也比拆卸领子多了一些，一个月她就挣了200元。

不幸接踵而至。付华上初二时，赵秀荣因为过度劳累突发脑血栓瘫痪

张志诚是计算机系学工办的老师，尽管早就有心理准备，但当他亲眼看到赵秀荣和付华的这个家时，心脏有问题的他还是忍不住湿了眼眶，一把拿出７粒速效救心丸放到了嘴里。这是怎样的一个家啊：原本的土房已经不能住了，村里为赵秀荣借了间民房；老太太浑身是泥嘎巴，直不起腰来；锅台的颜色早就看不清了，旁边放着的窝头硬邦邦的；炕上只有一床被、一个枕头，摸上去又硬又冷。如果说还有一些“亮点”，那就是墙上贴着付华在初中、高中时获得的各类获奖证书，有三好学生的，有优秀学生干部的。

赵秀荣从老家带到昌黎的只有4样东西：一条见了谁都欢喜地直摇尾巴的小狗，一个挂钟，一床被子和一个木箱。

这只被付华捡来已经10年的流浪狗，在青县付华不在家时是赵秀荣老人的伴儿。从外表看去，尽管这只狗的毛乱蓬蓬的，但精神劲十足，奇怪的是，它的饮食习惯与别的狗不同：喂它肉或骨头，它闻一下就扭头走开。“它从来没有吃过这些肉啊骨头啊什么的，从一捡来，我们就喂它吃用开水烫过的麸子。”付华对记者解释说。

尽管住房已经足够紧张，学校还是想尽办法腾出两间房。

付华很知足，她庆幸母亲虽然年逾古稀还能和自己相依为命，她感谢上天给了孝敬母亲的机会，在这个临时的家里，除帮助母亲饮食起居外，还拿出向老中医学习的针灸、按摩技术，为母亲做护理。

对付华来讲，带着养母上大学，不仅仅是省下了来回到青县的54元火车票钱，更重要的是自己能随时照顾年迈的母亲。

苦难化为精神财富 拥抱生活笑迎旭日

苦难变成了付华的精神财富，成了她坦然面对生活、执著追求美好的原动力。如果生活给予的磨难是一种锻炼的话，那么付华毫无疑问是在磨难中成长起来的海燕；如果把所有的苦痛比喻为山峰，付华已经站在了山顶。大一的时候，坚强的付华因为表现出色，被推举为班长、系学生会副主席、院学生会干事，并成为中国共产党预备党员。

“实际上我挺喜欢哭的，但是哭过之后，问题该怎么面对还是怎么面对，哭完之后就没有事了。”付华说，“我没有想过怨恨，怨恨又能够怨恨谁呢？老天实际上已经对我很不错了，我活着，有母亲和我相依为命，有这么多人关心我。”

学院团委书记李艳坡对付华的评价是：懂事，能干，自立，开朗，感

体康复。

在国家助学工程及当地政府和企业的资助下，付华完成了中小学阶段的学业，在初中阶段，她被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“全国百名优秀春蕾女童”。“苦难是人生的老师”，这是法国著名作家巴尔扎克的名言，也让付华感受最深。在逆境中勇敢地直面人生，她坚强地走了过来，而且走得乐观、自信。

2007年暑期，付华考入河北科技师范学院计算机系。为了凑齐大学第一学年的学费，她来到省内某家公司找活干。起初，公司担心她适应不了繁重的工作强度，但是她硬是挺了过来，一干就是一个暑假。由于她工作表现出色，公司答应她：每个假期都可以来这里打工。

付华用打工所得和政府、企业的资助交齐了第一年的学费，但生活费用所剩无几，还需要靠课余打零工来维持学习生活。尽管节衣缩食，但是付华学习和工作都非常努力，由于表现出色，相继被推举为班长、系学生会副主席。她以成熟、干练、真诚待人赢得了师生的一致赞誉。

在大学求学的日子里，她对病榻上的母亲终日牵肠挂肚，母亲的抚育之情无时无刻不萦绕在付华的心中。在校近一年时间里，她每月生活费仅100元多一点，节省下的打工收入留下来给母亲治病。利用双休日和节假日，她一次次往返于学校和家乡，每次她回家时都不忘给母亲买药品和简单的营养品；从老家返校时，她都带回一大包自己做的玉米面窝头，在学校用开水泡着吃。由于照顾母亲和艰难求学的双重压力以及长期营养不良，她曾因低血糖而晕倒。

学校及时发现了付华同学的境况，给予了无微不至的关怀。2007年下半年开始对她进行资助，特意为她安排校内勤工助学岗位，专门为她提供特殊补助、单亲家庭补助，保证了她的求学和生活所需。从2008年起，付华还享受到每年3000元的国家助学金。为解决付华既求学又照顾母亲的两难困境，使她安心学习，学校还专门腾出两间住房，专程派人把付华的母亲从沧州青县老家接到学校。

走在大爱铺就的成长道路上，付华学会了自强和感恩，她始终坚信，“我不能改变过去的苦难，但一定能从苦难中站起来。

有吃下饭，未来在我面前变成了渺茫……最后在老师、同学及朋友的耐心劝导下，我又恢复了信念，“大学”在我心里的目标更坚定了，因为我明白了只有我继续接受大学教育，更完美地塑造自己才能改变我的生活，才能让我母亲的晚年过得幸福些。没有过不去的河，我要摆脱眼前的困难。当时，河北小洋人生物乳业有限公司正好招临时工，我有了挣钱的机会。车间里工作时间长，温度高，工作量大，但是一想到自己马上就能去上大学，实现自己长久以来的愿望，心里就一阵欣喜，也就忘记了全身的疲惫。由于我在工作中表现不错，得到了车间主任及各位同事的认可，最高兴的是我挣得了大学的一部分学费。

两月之后，在政府、社会各界及我自己的努力下，我终于实现了我的“大学梦”。迈入大学校门，进入新的班集体之后，我的眼前充满了对于新环境的好奇，在高兴之余也出现了许多困难，生活上的不适应，如何正视自己的位臵以及家中老母的照顾问题，统统涌现出来，弄得自己一时理不出头绪，心情低落得很。不过，经过一两天的反思后，我重新鼓足勇气面对困难，挑战自我，积极参加各项招新活动，竞选了班长，并进入院学生会任干事。

当了班长之后，我意识到要想做好班务工作赢得一致的好评就必须下好功夫。于是，我为自己制定了“三步策略”，首先“知己知彼”，全面了解同学们的个人情况主要方法是课间沟通、宿舍民访，一周间我掌握了班内大部分同学的基本情况；然后“知彼知心”，在生活和学习上真心地关心和帮助有需要的同学，这样又得到了同学们的支持；最后“活动+班会”，这样又能把都还陌生的同学们团结在一起。一个月下来，班内的同学们几乎都能互相叫上对方的名字，也能融洽地一起生活和学习。对此我感到十分的自豪和欣慰，这证明了我的工作确实做到位了，第一学期期末我被评为“优秀团员”、“社会实践优秀奖”。

工作上如此，生活上也依然忙碌，但有条不紊地进行着。每天除了安排班务工作外，还制定日计划，对每天的生活进行有效地规划：

1.早上5点起来和舍友背英语 ——上课、自习——中午到饭馆打工——学生会值班——晚上到阶梯教室打扫卫生。

2.每天的生活费不超过4元。这样一来，我的生活费基本上得到解决。每个月的月底我都要奔回遥远的家乡，帮母亲干点活。因为我不放心母亲一人在家，她年纪大了又有脑血栓的毛病，可还在种着那两亩地。每次看

第五篇：赵华-读书心得

《新时期党员干部践行孝道文化初探》读后感

赵华

最近利用闲暇时间看了一本由中共富平县委组织部编著的书籍——《新时期党员干部践行孝道文化初探》，读完之后，感受颇深，内心此起彼伏、百感交集，满肚子的话不知道从何说起，中国孝道文化面临断层的危机，给我们每个人敲响警钟，留给我们的是深思！何以孝道文化？答曰：孝道文化就是关于关爱父母长辈、尊老敬老的一种文化传统。孝道是中国古代社会的基本道德规范，尊敬、关爱、赡养老人，为父母长辈养老送终等都属于孝道的范畴。

羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义，动物如何，何况人乎？然而当今社会，人们生活越来越富足，但孝道意识却越来越淡薄。如今大多数家庭存在这样的现象：下一代成了家里的小皇帝，如众星拱月，但老人在家庭中的地位则无足轻重。像遗弃老人、虐待老人、干涉老人婚姻、争夺老人财产等都是很普通的事。在平常的日常生活中你会看到大多数的老人是吃的最差、穿的最破，住的是破破烂烂的房子，而很多粗重的活也是老人做，更不用说照看孙子了，从这些现象中我们能感受到孝道文化面临前所未有的担忧。

2006年底，一个普通矿工谢延信的故事经中央电视台“焦点访谈”报道后引起了强烈的反响。谢延信在妻子病故后，计余年如一日倾情照顾妻子的三位老人，并把以愿意照顾岳父母一家作为再婚条件。其大孝至爱的事迹，与很多不孝的人形成鲜明对比，他给予国人强烈的震撼。

古人云：“百行孝为先”，人只有有了孝心，才会有责任感、使命感和善良的品质，中华民族的文化血脉中本来就有着浓厚的孝道情结，但在市场经济大潮下，社会上异化出一股一切向“钱”看的风潮，这种现象我们不但应该唾弃还要尽量遏制，从自己做起，从小事做起！

谁言寸草心，报得三春晖，十月怀胎，父母辛苦一辈子将我们拉扯长大，我们留给父母的岁月的蹉跎——满头白发、满脸皱纹、佝偻的身子，所以我们应该回报他们，拿什么来回报？肯定的回答应该是孝心，孝敬父母是天经地义的事情，让我们以一颗真诚的心爱我们的父母，让他们过着幸福，是我们做晚辈义不容辞的责任。

最后，引用此书的箴言：“孝道，是一颗爱心，播撒人际亲情，升华世间美善；孝道，是一份感恩，传递生活温馨，诠释人生真谛；孝道，是一种秩序，倡扬社会正气，续写文明新篇；孝道，是一汪清泉，浸润道德净土，谱奏和谐乐章”，就让我们谨记着四句话，做一个现代“孝”人。