《教师十要十不要》心得体会

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第一篇:《教师十要十不要》心得体会

《教师十要十不要》心得体会

《教师十要十不要》心得体会

我们学校组织教师学习了“十要十不要”,我感受颇深。通过学习《教师十要十不要》,我再次思考着教师这一工作的灵魂.作为一名人民教师,我感到无比的骄傲和自豪,同时也感到自己背负的责任多么重大。

怎样才能做一名好教师呢?我认为,只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!

作为一名教师,首先我认为在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标,还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。

总之,以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,要用自己的示范行为来教育学生。从一定角度上看,为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。

第二篇:教师十要十不要

教师“十要十不要”

要团结协作,不要拆台推诿; 要顾全大局,不要贪图私利;

要爱岗敬业,不要擅自离岗; 要认真工作,不要敷衍塞责; 要求真务实,不要弄虚作假; 要研讨业务,不要不学无术;

要争创一流,不要甘居平庸; 要谦虚诚实,不要自大虚伪; 要严以律己,不要自由散漫; 要廉洁自律,不要以教谋私。

第三篇:教师十要十不要自查材料

教师十要十不要自查材料

永丰小学张新萍

开展“十要十不要”活动以来,我认真反思了自已的工作、学习、生活方面的情况,对照“十要十不要”进行了认真自查,并将十要十不要的要求贯彻到实际中。

首先,我忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。

其次,我热爱学生。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。我作为一名普通教师,应该热爱教育,热爱学生,体现在努力把党的好政策,好措施传达给学生,激发他们不仅为自己而学,更重要的是激发他们树立远大理想,为国家的更加富强,民族的伟大复兴积累知识而学。热爱学生就表现为不体罚,不训斥,不侮辱学生的人格上。对待学生的每一次犯错,总是启发他们犯错的原因是什么,从而诚心实意地改正错误。挤时间多阅读健康书籍,多收看央视的时政信息节目,以补充教材教学材料。

再次,锤炼师德,团结同事,践行“十要十不要”。师德的内涵是一种崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中;之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,我牢记以社会责任为己任,无私奉献。如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当重任。一直以来,我从未给学生上过有偿家教,从未给学生推荐过返款教辅和读物。

师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,要用自己的言行一致示范行为来教育学生。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”

本学期我担任了一年级两个班的数学教学工作,兼班主任。虽然工作量大,但我总会认真去完成。我以实际行动践行着以身作责,践行着十要十不要,真正为自己今后搞好工作树立一个参照。

当然,以上这些只能说明我做好了一部分,仍然有很多方面做得不够,还要加强的必要。我认为开展“十要十不要”活动不是一阵子的风,而是一辈子的事。因此,我们必须长期地坚守岗位职责,发扬高尚风格,把住道德底线,争取多做贡献。

第四篇:教师十要十不要的心得体会

教师十要十不要的心得体会

当我们积累了新的体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家收集的教师十要十不要的心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

我们学校组织教师学习了“十要十不要”,我感受颇深。通过学习《教师十要十不要》,我再次思考着教师这一工作的灵魂.作为一名人民教师,我感到无比的骄傲和自豪,同时也感到自己背负的`责任多么重大。

怎样才能做一名好教师呢?我认为,只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!

作为一名教师,首先我认为在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标,还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。

总之,以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,要用自己的示范行为来教育学生。从一定角度上看,为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。

第五篇:《骑行“十要十不要”》

《骑行“十要十不要”》

十要

1、要知道自己的极限是什么。别人能做的动作,你不一定能做。别人能到的地方,你不一定能到。

2、要有充足的心理准备、物质准备。骑行是一项艰苦的事业,需要耐心,需要坚强的意志,需要有能承受的资金,需要家人的帮助。

3、要了解自己的装备。装备的性能在很大的程度上保护你。

4、要知道一些起码的医学常识。包括你的血型、你的病史、你的药物过敏史。如果你受伤了,同伴怎样才能联系到你的家人。

5、要知道相应的法律和交通法规有关的基本道路常识。

6、要知道最少4个电话号码。

110、120还有至少两个能够给你帮助的电话。

7、要经常检查自己的装备。

8、要一套好的工具、起码的备件和基本的维修知识。不要总是指望别人会带好几条备胎。

9、要有耐心,不要指望你能一个月练成魔鬼终结者。

10、要追求骑行的快乐而不是追求时尚。

十不要:

1、不要不戴头盔!

2、不要带着伤病骑车。除非有绝对的必要,等身体好了再参加活动。

3、不要出现在不该出现的时间和地点。比如说在下山的坡道中间修车。我看到过这样的人。

4、不要以为你是个杂技演员。

5、不要为了回头率骑车。

6、不要当你周围的人不存在。上蹿下跳,一倒就是一片。

7、不要对自己的危险没有认识。不知道自己会面对什么危险比危险本身更可怕。

8、不要总是到了要骑车的时候才想到自己的装备。

9、不要不按照常理出牌。不能预期你下一步会做什么。

10、不要固执己见!即使独自骑行也不能只顾自己。要知道家人时刻在惦记着你。

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