班主任助理职责专题

第一篇：班主任助理职责专题

附件一

班主任助理的职责

1、班主任助理在辅导员和班主任的直接领导下开展工作。

2、根据校、院学生工作的具体要求，协助班主任做好学生的思想政治工作和日常管理工作，经常向班主任汇报新生的思想、学习、生活等情况，及时将有关学生工作的信息与要求传达到所带班级中。

3、结合新生的思想实际和思想特点，引导新生养成良好的道德品质和文明生活习惯，遵守校规校纪，尽快适应大学学习和生活。

4、介绍自己的学习经验，帮助新生树立正确的学习目标，端正学习态度，调整学习方法，树立专业意识，明确职业目标，促进所带班级优良班风、学风的形成。

5、协助做好班级管理工作。协助班主任做好班级学生干部的选拔、培养和管理工作，指导新生干部积极主动开展班级工作，帮助树立新生班干的威信，培养和提高班干部工作能力。协助抓好“文明宿舍”创建，引导新生树立良好的卫生习惯。

6、新生报到注册期间的具体工作：

（1)注册前几天要熟悉所带班级学生基本情况。

（2)新生报到时负责接待家长与新生，主动向他们介绍校园、院系及本专业的一些主要情况。

（3)向新生介绍入学后各项活动安排，保证新生按照学校统一安排参加活动。

（4)了解贫困生具体情况和新生的各种困难，及时向班主任反映。

7、新生入学教育期间的具体工作：

（1)按照学校以及学院的安排协助通知并组织学生按时参加。

（2)积极主动走访新生宿舍，配合做好安全教育，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。

（3)组织相关班级活动，增进新生之间的了解，提升班级团队凝聚力，带领新生熟悉校园环境。

（4)组织和引导新生参加各种动员大会、协助院系做好新生入学教育工作。（5)协助班主任选定班级临时班干部、组织新生学习《学生手册》及有关文件。

（6）利用军训做好新生爱国爱校等思想工作，保证军训顺利进行。（7）鼓励新生积极向党组织靠拢等。

（8）积极配合各级部门开展新老生学习经验交流活动，对学生进行正面教育，在新生中树立良好的学风考风。

（9）介绍社团文化以及各类学生组织，鼓励能力较强的同学积极参加学校和院系的团、学组织，锻炼和提升新生的综合素质，丰富大学生活。

8、完成院系学生工作办公室和班主任交办的其他工作。

第二篇：班主任助理职责

1、新生报到期间：

1)学生报到前协助班主任做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出合理安排。

2)学生报到期间负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍校园、院系及本专业的一些基本情况。

3)按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。

4)及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向班主任反映。

2、新生入学教育期间：

1)统一按照学院安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。

2)积极主动地和新生沟通，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题，尽快了解新生的特点。

3)组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园各类环境。

4)与学院的入学教育相配合，协助班主任做好班级的入学教育工作。

5)配合班主任选配临时班干部，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。、新生军训期间：

部分参与军训各项工作，做好新生思想工作、后勤工作、伤病探视等，保证军训顺利进行。

常规学习期间的工作

1.及时了解所在班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给班主任和辅导员。

2.与班主任保持密切联系，掌握学院重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻实施。

3.鼓励所在班级同学积极参加本院团委学生会和学生社团等学生自治组织，丰富大学生活。

4.指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。

5.协助班主任指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。

６.协助班主任对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。在班主任老师的指导下，切实开展班主任助理工作。

如果我能够当选为助理，我将以饱满的工作热情，严谨的工作态度协助班主任以及校领导老师把10级新生的工作做到最好，为新生的大学生活贡献自己的一份力量。

第三篇：班主任助理基本职责

班主任助理基本职责

班主任助理的基本职责是协助班主任老师做所带班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活和工作中的具体问题。

一、开学初期的基本工作： 1新生报到前期

1）对自己所管辖班级的宿舍进行初步的打扫。要求：所管宿舍卫生到达中等水平。2）对宿舍的财物全面的检查和登记，做到财务没有损坏、缺失。2新生报到期间：

1)报道前协助班主任做好准备，随时了解本班同学报道情况，并及时了解学生思想，和家长沟通，介绍学校基本情况；

2)及时掌握新生的基本信息、思想状况，建立有效、畅通的联系办法，及时将新生的各种问题向班主任反映。3新生入学教育期间：

1)统一按照学校以及学院安排，通知或组织学生按时参加各项活动； 2)主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点；

3)组织班级活动，增进新生之间的了解，并帮助新生熟悉校园各类环境； 4)配合班主任选配临时班干部（尽可能男女各1名），并组织临时班干部做好初期的班级建设。组织学习《学生手册》等材料，引导学生遵守学校纪律，建立良好的课堂教学秩序。5）对自己所管辖班级的新生来校情况进行登记，以及两书（安全责任书、健康登记）的发放和回收情况。

6）对自己所管辖班级的新生宿舍异动情况进行登记。

7）确定参加新生家长会的人员，并负责本班参会人员的联系工作。4 新生军训期间：

1）要求各班级宿舍选出寝室长，寝室长负责宿舍的学习、生活、卫生等安排和督促 ； 2）鼓励同学积极参加校艺术团、分团委、学生会和学生社团等学生自治组织来锻炼自己； 3)核查班级里是否有高中就是入党积极分子和党员的同学，到老师这登记，并鼓励同学积极向党组织靠拢，递交入党申请书；

4)推荐写作水平高（文笔文字功底）,精通电脑（打字做网页）的同学到老师这里做助手； 5)收取新生录取通知书和学籍档案。

二、常规学习期间的工作

1、经常深入到班级、寝室，了解学生的各方面信息动态及时反映并帮助解决学生在思想、学习、生活等方面的困难，协助做好学生的稳定工作；

2、前3个月，每周最少下一次学生宿舍，每2周最少召开一次班会；

3、指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动。帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动；

4、协助班主任指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用；

5、.鼓励所管辖班级临时负责人多多了解家庭贫困学生的动态在生活上多多给予关心和帮助 贫困生。积极为他们解决经济困难，并对他们进行“自立、自强、自尊、自爱”的四自教育。

6、学生干部是思想教育的重点对象，对于这一批优秀的学生，注意进一步提高他们的思想素质，经常提醒他们摆正位置，处理好学习与工作关系。

7、成绩特别差的学生。多谈话，提醒他们注意并帮助他们找原因，鼓励他们进一步努力。

8、建立和疏通信息沟通渠道。以网络建设推动学生工作日常管理，通过QQ网站信息发布、电子邮件等方式发布会议、奖学金、贷款、学术讲座、就业等信息。

第四篇：助理班主任工作职责

助理班主任工作职责

助理班主任的基本职责是协助班主任、系老师做好班级管理工作、学生思想政治工作、学生干部队伍建设工作、学习工作、集体活动的组织工作以及学生日常管理工作，协助处理好学生学习、生活中的具体问题。其具体的任务和职责如下：

一、开学初期基本工作（新生入学报到）：

1、协助班主任做好准备工作，随时了解本班同学报到情况，并做出妥善安排。

2、协助班主任建立和疏通信息沟通渠道，及时搜集、掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。做好各项工作的归档、收集和管理工作。

3、协助班主任按照学院要求，向新生介绍入学后各项基本活动安排。

4、协助班主任加强纪检和安全，人身和财产等方面的教育，同时要求新生拒绝传销等非法组织的诱惑。组织安全教育，落实安全规定和措施，安排好班级的各项工作。协助做好安全、纪检方面的预防工作，消除安全隐患，查处有关违纪问题。引导学生组织开展相关活动，提高好学生的安全自我保护、自我防范意识。

5、军训期间，协助班主任做好新生思想工作、后勤工作、伤病探视等工作，保证军训顺利进行。

6、经常深入学生宿舍，了解学生的思想动态，及时做好学生思想稳定，日常学习、生活指导工作；与班主任、系老师保持密切联系，并将新生的各种问题向班主任、系老师反映。

二、新生思想教育工作：

做好新生思想教育，刚入校的大学新生从一个熟悉的环境到另一个陌生的环境，必然会产生许多的不适应，如对学习环境的改变难以适应、对人际关系的困惑、对心理情绪的波动不知所措等等，因此，大学新生思想教育是大学教育中的重要课题之一。新生思想教育可以分为以下几方面：

1、高中学生到大学生角色转换的适应性教育。大学生与高中学生相比，最大的不同主要体现在：思想更成熟、学习更主动、目标更明确、生活更独立。

2、纪律教育、规章制度的学习，做到不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。如学生手册的学习、专业课和选修课的介绍等。通过这些介绍和学习，使大一新生更好地规划自己的大学生活。

3、集体主义、团队精神的教育。组织班级活动，增进新生之间的了解以及班级的团结，并帮助新生熟悉校园各类环境。

4、配合班主任选配临时班干部，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。引导新生遵守学校纪律，努力建立起良好的班风、学风。

5、了解学生的爱好、特长并加以指导，培养和提高学生综合素质。指导班级同学积极参加院、系开展的各项活动，扩大学生的交际范围，帮助学生拓宽视野。鼓励所在班级同学积极参加本院团委学生会和学生社团等学生组织，丰富大学生活。

三、日常基本工作：

班干的选拔

一个助理班主任的力量毕竟有限，一个班级良性发展的重要因素就是有一个强有力的班级管理团队，因此，助理班主任将辅助班主任选拔、培养班干部作为班级建设的一个重点。

在班级管理中应注重班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心省力。首先，在选拔班干部方面，被认为组织能力强、胆大、心细、具有亲和力、且执行力强的人是担任班干部的最好人员，至于其他的可以通过教育改造。其次，在培养班干部方面，要做到这几方面：

1、班干部要管理好班级，提高自身素质和个人修养，经常提醒他们摆正位置，以积极态度去参与班级管理。在生活和学习中应该处处起到模范作用；积极带头参与活动，达到锻炼和教育班级学生的目的。

2、班干部要注意讲究工作方法。以身作则，模范带头，耐心细致，关爱同学，帮助同学解决思想和实际困难。

班风、学风建设

班风、学风建设不仅是“三文明”重要的一个部分，同时也是日常工作中必不可少的。

1、安全、纪检日常化，把安全、纪检作为学生班级日常工作的首要任务。

2、班级制度化，创建群体管理方式。如班级考勤制度、班级公约、奖惩制度等，执行一定要严格。

3、班级网络化，充分发挥网络的作用。完善班级QQ群的建立，及时向学生发布信息，加强师生间的联系。各种表格和通知都可以通过QQ和个人博客来发布，同时可以建立和完善一批积极、健康、向上的学生网络交流平台。

4、班级宿舍化，开展寝室间的文体活动，加强宿舍文化氛围。强化“以人为本”意识，把宿舍作为学生班级工作的重要阵地。

5、学风建设：组织做好专业思想教育。让学生热爱自己的专业，刻苦学习，尽快形成良好的学风，引导和帮助新生尽快熟悉大学的学习生活环境，认识和掌握大学阶段学习的规律、特点和方法，培养良好的学习习惯和学风。

6、做好弱势学生工作。班主任带领助理班主任和班委与其周围同学共同来关心弱势学生的生活与学习。

7、在期中、期末考试前，组织开展考前教育活动。关心和帮助学生搞好学习，引导学生形成良好的学习习惯和学习氛围，要求学生参加考试严格遵守考场纪律，诚信守信，无不良记录。

活动

团课：引导团支书及班级学生认识团课，并喜欢团课这个锻炼自我的平台。

团体操及运动会：助理班主任协助系学生会鼓励所代班级的学生认真学习团体操，并积极参与运动会的各项比赛。

广播体操：助理班主任协助班主任、配合班干部组织好广播体操的学习和编排工作，保证团体操的顺利完成。

三文明活动：助理班主任协助班主任共建文明班级、文明宿舍，让同学们积极参与学院（系、班）各项活动，主动组织班级（宿舍）学生开展有意义的活动。

注意：每位助理班主任摆正自己的位置，协助班主任管理班级，不要越俎代庖，与班主任保持密切联系。

第五篇：班主任助理工作职责

班主任助理工作职责

班主任助理主要是协助班主任、辅导员的工作,由高年级学生党员或预备党员自愿报名，经学院团总支、党总支逐级审核批准，一般聘任期为一年。

一、具体的任务和职责：

1、协助学院、班主任做好新生入学的相关工作，认真选拔班委会、团支部干部，全面了解班级每位学生。

2、协助班主任组织好每月召开一次的班会，针对学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行讲评，表扬好人好事，批评不良倾向，培养学生的集体荣誉感，发扬优良校风，争创优良班风。

3、经常与学生保持接触和交流，每周至少三次到学生宿舍了解情况，切实反应、解决实际问题，及时向班主任和有关部门反映学生的意见和要求。

4、协助班主任认真组织学生开展好班级活动，通过活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、对学生中的重大事情，如违纪乱纪、聚众闹事、意外灾祸、严重伤病等要及时发现，妥善处理并逐级汇报。

6、对学生所学专业及相关课程给予一定指导，帮助学生正确对待所学专业，勤奋学习，不断提高自身的科学文化素质。

7、协助班主任做好所带班级学生的评奖评优、助学贷款、困难补助和勤工助学等工作。

8、每学期末班主任助理要上交一份书面工作总结。

二、学生助理班主任工作的考核与管理

1、学生班主任助理工作考核为学期总评、学年总评和不定期考核。

2、学生班主任助理学期总评由所带班级学生评价(班内每个同学打分)、班主任老师评价和助理班主任互评几部分组成。

3、不定期检查由学院领导和学生工作专职老师负责，对在不定期考核中发现有问题的学生班主任助理，学院内部提出批评教育；情节严重或是教育无效者予以解聘。

4、学年终取学期总评得分前30％者授予“优秀学生班主任助理”称号，由学院予以表彰，并在综合测评和评奖评优中予以适当加分。

5、学生班主任助理接受所在班班主任老师的直接领导，其工作接受全院师生的监督。