班主任助理工作职责及考核办法(试行)

第一篇：班主任助理工作职责及考核办法(试行)

班主任助理工作职责及津贴发放办法（试行）

一、安排班主任助理的目的为加强学校德育工作师资队伍建设，为年轻教师的迅速成长搭建舞台，逐步实现“每个教育工作者都是德育工作者”的目的，并进行学校班主任工作的人才储备，借助其他任课教师在年龄、学习、实践（工作）方面的经历和优势，弥补班主任在时间和空间上不能到位之处，特制定《若水中学班主任助理工作职责及考核办法（试行）》。

二、工作的指导思想和主要方式

班主任助理须确立服务意识，以“友情链接”为工作的方式，通过交流合作，与班主任建立密切的关系，作为班主任助手，增强班级工作的效果。

三、助理班主任工作职责

1、主动参与各类班级活动、主题班会、班级文化建设活动,做好主题班会讲话记录。

2、积极做学生的思想教育工作，培养学生树立远大理想，勤奋学习，遵纪守规，并通过个别谈话等形式做学生的知心朋友，对差生不厌不弃，能及时协助班主任处理班内突发事件，每周学生谈话记录2人次以上。

3、配合班主任召开家长会，做好学生的家校联系工作。

4、以班主任为主，班主任助理协助班主任理做好各项收费工作。

5、班主任因故外出或者不在场，接受班主任委托并代替班主任负责班级管理活动。

6、每周跟班听课1节以上。

7、检查、督促学生打扫班级清洁区卫生，并每天自查本班教、寝室及公共区卫生，做好相关自查记录。

8、每天第7节课后巡视教室，维持班级纪律，组织学生学习。

9、召开班主任会议时，参加班主任会议。

四、考核与奖励

班主任助理每月享受班主任津贴30元，年终考核等级随本班班主任等次，年终考核或进级享受加分，三级助理（能很好的完成各项工作，并积极主动参与班级管理）加0.2分，二级助理（能完成各项工作，但被动，未能积极参与班级管理，工作需要学校行政或班主任指派）加0.1分，一级助理（未能很好完成各项工作）不加分。

五、津贴发放办法

每月津贴由两部分组成：学校评价（70%）与班主任评价（30%）。学校评价依据班主任评价考核方案进行，按得分高低分七个名次，学校评价津贴=30×7×70%=147（元），第一名27元，第二名25元，第三名23元，第四名21元，第五名19元，第六名17元，第七名15元

班主任评价由班主任根据助理班主任的工作业绩客观评价，每月打分评定，分七个等级，班主任评价津贴=30×7×300%=63（元），第一名12元，第二名11元，第三名10元，第四名9元，第五名8元，第六名7元，第七名6元，若出现打分相同，则取平均值，若出现部分打分相同，则按所在名次取平均值（如有一、二名，有六、七名，出现三、四、五名打分相同，则三、四、五名的班主任评价津贴取11元、10元、9元的平均值发放）

若水中学2011年3月制

助理班主任学校月评价考核方案班主任助理实行记分制，总分100分，月津贴30元，在班主任负责班级工作的前提下，协助班主任开展班级管理工作（即班主任是班级责任人，助理仅协助班主任开展工作），现将助理月评价考核办法制定如下：

1、主动参与各类班级活动、主题班会、班级文化建设活动,做好主题班会讲话记，记录完整齐全记10分，缺一次扣5分

2、每周学生谈话记录2人次以上，谈话有记录记20分，缺一次扣5分

3、每周跟班听课1节以上，有听课记录记10分，缺一次扣2分，无记录不记分

4、检查、督促学生打扫班级清洁区卫生，并每天自查本班教、寝室及公共区卫生，做好相关自查记录，每周记录5次记20分，缺一次扣2分

5、依据学校作息时间，第7节课后的自己课（若作息时间表有安排）巡视教室，维持班级自习纪律，组织学生学习，凭值周副校长检查记录，满勤且纪律较好者记20分，请假一次扣2分，无故缺席者，一次扣5分，本项扣完为止

6、召开班主任会议时，按时参加班主任会议，记10分，缺席不记分，无故缺席者扣15分

7、每月与班主任一起上交检查材料，及时不拖延记10分，缺一次扣15分

第二篇：班主任助理工作及考核办法

班主任助理工作及考核办法

一、安排班主任助理的目的

根据我院大一新生与班主任地缘关系疏远特点，为引导大一学生尽快适应大学生活，鼓励大一学生努力学习，积极参加活动，提升自我素质，不断增强学院德育工作的主动性、针对性、实效性，促进学院班级管理整体水平的进一步提升，为我院的可持续发展奠定基础，同时也为学生提供了展示自己能力的舞台。我院决定将在下学期开始试行“班主任助理”方案。

二、工作的指导思想和主要方式

班主任助理须确立服务意识，以“友情链接”为工作的方式，通过交流合作，与班主任建立密切的关系，作为班主任助手，增强班级工作的效果。

三、班主任助理工作职责

班主任助理的基本职责是协助班主任老师做好新生班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活和工作中的具体问题。此外，班主任助理要充分利用地缘优势积极配合团委及学生会工作。

1、主动参与各类班级活动、主题班会、班级文化建设活动,做好主题班会讲话记录。

2、积极做学生的思想教育工作，培养学生树立远大理想，勤奋学习，遵纪守规，并通过个别谈话等形式做学生的知心朋友，对差生不厌不弃，能及时协助班主任处理班内突发事件，每周学生谈话记录2人次以上。

3、配合班主任召开家长会，做好学生的家校联系工作。

4、以班主任为主，班主任助理协助班主任理做好各项收费工作。

5、班主任因故外出或者不在场，接受班主任委托并代替班主任负责班级管理活动。

6、每周跟班听课1节以上。

7、检查、督促学生打扫班级清洁区卫生，并每天自查本班教、寝室及公共区卫生，做好相关自查记录。

8、每天第7节课后巡视教室，维持班级纪律，组织学生学习。

9、召开班主任会议时，参加班主任会议。

四、班主任助理工作计划

1、新生报到期间：

1)报道前协助班主任做好准备工作，随时了解本班同学报道情况，并及时了解学生思想，和家长沟通，介绍学校基本情况；

2)及时掌握新生的基本信息、思想状况，建立持续有效、畅通的信息传递机制，及时向班主任反映新生的各种问题。

2、新生军训期间：

1）、要求每个同学写一份大学四年的规划，国庆节前上交临时负责人，上交班主任助理审核，最后保存班主任或辅导员处；

2）、要求各班级宿舍选出寝室长，寝室长负责宿舍的学习、生活、卫生等安排和督促；

3）、引导并鼓励新生积极参加团委、学生会和各类社团等学生组织，介绍招新情况，指导新生积极参加感兴趣的部门，进行自我锻炼；

4）、核查班级里入党积极分子和预备党员，进行登记并向学院报告，引导班级同学积极向党组织靠拢，递交入党申请书；

5）、引导大一新生到进行各种材料的了解和学习，使其更好地了解大学生活，进一步明确目标。

3、新生入学教育期间：

1)统一按照学校以及学院安排，配合学生会工作，通知或组织学生按时参加各项活动；

2)积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点；

3)协助组织班级活动，增进新生之间的了解，并帮助新生熟悉校园各类环境； 4)与入学教育相配合，协助班主任做好班级的入学教育工作；

5)配合班主任选配班委，并组织班委做好初期的班级建设工作。组织学生学习《学生手册》等有关材料，引导学生遵守学校纪律，努力建立起良好的课堂教学秩序。

4、常规学习期间的工作

1）、经常深入到班级、寝室，了解学生的思想动态及学习、生活等信息动态，有针对性地做好学生的日常思想教育工作，及时反映并帮助解决学生在思想、学习、生活等方面的困难，协助做好学生的稳定工作；

2）、协助抓好班级学生的纪律、安全、卫生和行为规范的教育和管理工作；协助抓好班级学风、班风建设，抓好宿舍管理工作，协助开展文明班级、文明寝室创建活动，建立班级的规章制度；

3）、每周最少下一次学生宿舍，每2周最少召开一次班级干部会议； 4）、指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，帮助学生干部拓宽视野，指导班委组织开展有特色的班级活动；

5）、协助班主任指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织；

6）、在期中、期末考试前，协助班委开展考前诚信教育活动；

7）、协助班主任对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。在班主任老师的指导下，切实开展学习顾问工作；

8）、做好学校、院布置的其他工作。

四、考核与津贴

班主任助理每人每月享受学院津贴100元，任期结束后，获得聘书一张。班主任助理考核方法参考《能动学院办主任助理考核条例》

五、津贴发放办法

每月一日统一转账至班助交行卡内。

第三篇：南流小学班主任、助理班主任职责及考核办法

南流小学班主任、助理班主任职责及考核办法

（讨论稿）

为进一步调动教师班级管理的积极性，提升班级管理的水平，在充分调研的基础上，结合学校班级管理工作的实际情况，学校对班主任、助理班主任的工作职责做了进一步的明确，并完善了班主任考核和班主任补贴发放办法，内容如下：

一、南流小学班主任、助理班主任职责说明

为了进一步明确责任，提升协作力，参照《幸福教育联盟契约手册》并结合我校近期班级管理中存在的问题，现将班主任和助理班主任的工作进一步明确如下：

1、班主任工作说明

工作职责

1、开学初要做出班级工作计划，学期末要做出工作总结上报学校。

2、做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德教育。

3、培养班干部，领导和帮助班委会、少先队制定工作计划，把班级工作搞好，指导好评选班干部和先进学生，把评选权力交给孩子。

4、班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教。

5、组织上好“两操”，开展好班级文体活动，处理好班级的日常工作，不断提高班级教育质量。

6、认真积累有关学生思想品德，学生成绩、健康状况等方面的资料，每学期末给学生鉴定，指出优缺点，明确努力方向。

7、教育学生要德、智、体全面发展，对学生进行热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。

8、负责班级文化建设，积极构建温馨如家教室，营造文明、民主、和谐、向上的文化氛围。

2、助理班主任工作说明

工作职责

1、经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教，组织上好“两操”。

2、协助班主任处理好班级的日常工作。

3、协助班主任认真积累有关学生思想品德，学生成绩、健康状况等方面的资料，每学期末给学生评价，指出优缺点，明确努力方向。

4、班主任请假时，履行班主任的岗位职责。

5、负责班级卫生工作，做好学生的路队护送工作，具体负责学生的课外活动，指导学生打扫卫生，具体组织开展劳动实践与教育。

6、完成班主任交给的其他工作。

二、南流小学班级（班主任）工作评估细则

班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班级工作的直接组织者，强化班级管理，规范学生行为，形成良好的班风、学风，是学校工作的一项重要内容，因此，加强对班级

量化评估是实现班级管理规范化得基础条件。为此，特制订本评估细则，从本学期开始，对所有班级进行“百分”考核评估。

考核内容、标准及办法：

1、班级教学质量（20分）

学校抽检与期中、期末检测成绩相结合。平行班第一名得20分，第二名得18分，以此类推。由课程部提供相关数据。

2、3、护导部常规检查（10分）卫生检查（10分）以各班级每月的学生常规检查得分累计折合分为准。由护导部提供相关数据。

班级室内卫生和室外卫生各占5分，以校务服务部每周的卫生检查得分累计折合分为准。由校务服务部提供相关数据。

4、大课间活动（10分）

大课间活动项目有眼保健操、武术操、冬季跑操等项目。有教师靠班考核、学生组织情况考核等。本项以督导部和护导部平日的大课间活动飞检得分为准。

5、路队护送（10分）

路队护送项目有放学教师门前整队、护送过路口等项目。本项以督导部和护导部平日的路队护送飞检得分为准。

6、传染病防控（10分）

本项工作为本学期学校管理的一项重要内容。主要有学生传染病预防知识教育、室内环境消毒、晨午检按时上报等项目。本项以护导部平日的传染病防控工作飞检得分为准。

7、红旗班级（5分）

红旗班级制度是保证班级卫生和常规工作正常运行的有力措施。本项得分为各班本学期获得红旗数量得分的累计折合分。由护导部提供。

8、学习园地（5分）

本项目分为黑板报和手抄报，各占2.5分，由课程部专项检查提供分数。

9、分。

10、公物使用（5分）

此项分为学校公物的借还、完好、损毁及遗失情况。分数由校务服务部提供。

11、节能减排（5分）

此项有电灯、饮水机的按时关闭、取暖炉的节能使用等情况。分数由校务服务部提供。

12、奖励加分（5分）

此项为加分项目，目的是鼓励为学校做出突出贡献的班级。学生有好人好事、在区及区以上各种活动中获奖者，一人次奖1分；为学校争得荣誉者，一人次奖5分。课程部提供相关分数。课程部和督导部考核（5分）此项分为会议纪律、材料上交、工作完成情况等。分数由课程部和督导部提供，各占2.513、事故扣分（5分）

学生有打架斗殴、迟到早退、逛网吧、舞厅等娱乐场所等，一人次扣1分；为学校造成恶劣影响者，一人次扣5分。护导部提供相关分数。

14、本细则自2009年9月1日始执行。

备注：本细则只涉及到学校的常规考核项目，可能未将学期内学校组织的活动全部列入其中，原则上，凡是学校组织的活动均纳入班级期末考核，学校根据需要开展的各项班级活动，在期末班级考核时一并计算。

三、南流小学班级考核结果使用办法

1、期末班级考核在级部内按照考核成绩分为三等，一等占级部总班级数的30%，二等占级部总班级数的40%，三等占级部总班级数的30%。

2、班主任补贴按照班级考核成绩等次发放。学校决定最小班额的班级班主任补贴为每月50元（含财政拨付15元），每增加一个学生，班主任补贴增加1元。级部内期末考核一等的班主任费在基本班主任补贴的基础上上浮20%，二等的班主任费在基本班主任补贴的基础上上浮10%，三等的发基本班主任补贴。

3、班主任、助理班主任的班主任补贴分配办法。期末考核后班主任在以下范围内将班主任补贴分发给助理班主任，助理班主任补贴大于总数的1/4,小于总数的1/3，不得平均发放。

4、级部内期末班级考核第一名的班级的班主任，在学期内班级未发生校园安全事故和违规办学行为，期末师德考核直接列为优秀等次，无需参加师德考核过程。

四、本办法颁布后一周内为公示期，希望广大教师提出宝贵意见或建议，学校将根据教师的合理化建议进一步修订；如无意见或建议，一周后生效。

第四篇：班主任工作职责及考核办法on

班主任工作职责及班级工作考核办法

班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、学校工作计划的得力助手，是学校德育工作的骨干力量。为了进一步明确和落实班主任工作职责，逐步提高班主任的地位和物质待遇，更好地调动和发挥班主任的积极性、创造性，特订出班主任工作条例及考核办法。

一、班主任工作职责

1、班主任是班级第一责任人，对班级工作全面负责，真做好班内的各项工作。

2、班主任日常工作中要做到“五勤”：勤查、勤看、勤说，勤问、勤落实。

3、按时上交工作计划、总结及其它活动记录。

4、做好班会课的组织和教育工作，活动有详细记录。

5、结合学生的实际情况，做好思想教育工作。认真评写学生品德评语，有计划地开展家

访。

6、积极认真完成学校委托的各项任务。

7、配合各科老师维护好班级课堂纪律，保证教学工作的顺利进行，8、有计划地组织指导学生开展教育活动（包括主题班会,文体活动,社会实践）。

9、注意培养学生干部，发挥学生主体作用。

10、班主任要和学生融洽相处，主动关心班级各类学生，做好教育转化工作。

11、搞好班级学生安全工作。

①学生每周往返学校时，要走在学生后，来在学生前，及时落实学生缺勤人数及原因。有无辜缺勤的学生要及时与家长联系，及时上报政教处。一切就绪，到政教处报告情况并签字。

②班主任要时刻关注学生的动向，每天课余时间要经常坚持到教室。

③对于生病学生，要给予关心和帮助，及时了解学生病情作出相应的处理，必要时与家长联系，将学生送回家中。

④教育学生遵守课间纪律，严防意外伤害事故的发生。

⑤发现安全隐患即使排除或上报。

12、班主任要按时到岗，认真值勤。

①每天在起床前到达教室，保证全体学生及时迅速的起床进班。

②与学生一起早操，并维护好秩序，早操后自行评操。

③每次预备铃后，班主任进入教室，督促学生做好课前准备。

④课间操跟班，维护纪律，确保课间操有序、认真。

⑤午休铃响之前10分钟，深入到学生宿舍进行查看，清查学生人数，排除隐患，保证学生安全午休。

⑥课外活动时间要与学生一起活动，进行观察、指导，避免学生做危险动作或不良行

为。

⑦熄灯铃响之前10分钟，深入学生宿舍做仔细排查，消除安全隐患。熄灯铃响10分钟后到学生管理处上报有关情况并签字，履行交接手续。

二、班主任工作量化考核：

附：班级管理考核细则草案

------中学校政教处2011年2月20日

第五篇：助理班主任工作职责

助理班主任工作职责

助理班主任的基本职责是协助班主任、系老师做好班级管理工作、学生思想政治工作、学生干部队伍建设工作、学习工作、集体活动的组织工作以及学生日常管理工作，协助处理好学生学习、生活中的具体问题。其具体的任务和职责如下：

一、开学初期基本工作（新生入学报到）：

1、协助班主任做好准备工作，随时了解本班同学报到情况，并做出妥善安排。

2、协助班主任建立和疏通信息沟通渠道，及时搜集、掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。做好各项工作的归档、收集和管理工作。

3、协助班主任按照学院要求，向新生介绍入学后各项基本活动安排。

4、协助班主任加强纪检和安全，人身和财产等方面的教育，同时要求新生拒绝传销等非法组织的诱惑。组织安全教育，落实安全规定和措施，安排好班级的各项工作。协助做好安全、纪检方面的预防工作，消除安全隐患，查处有关违纪问题。引导学生组织开展相关活动，提高好学生的安全自我保护、自我防范意识。

5、军训期间，协助班主任做好新生思想工作、后勤工作、伤病探视等工作，保证军训顺利进行。

6、经常深入学生宿舍，了解学生的思想动态，及时做好学生思想稳定，日常学习、生活指导工作；与班主任、系老师保持密切联系，并将新生的各种问题向班主任、系老师反映。

二、新生思想教育工作：

做好新生思想教育，刚入校的大学新生从一个熟悉的环境到另一个陌生的环境，必然会产生许多的不适应，如对学习环境的改变难以适应、对人际关系的困惑、对心理情绪的波动不知所措等等，因此，大学新生思想教育是大学教育中的重要课题之一。新生思想教育可以分为以下几方面：

1、高中学生到大学生角色转换的适应性教育。大学生与高中学生相比，最大的不同主要体现在：思想更成熟、学习更主动、目标更明确、生活更独立。

2、纪律教育、规章制度的学习，做到不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。如学生手册的学习、专业课和选修课的介绍等。通过这些介绍和学习，使大一新生更好地规划自己的大学生活。

3、集体主义、团队精神的教育。组织班级活动，增进新生之间的了解以及班级的团结，并帮助新生熟悉校园各类环境。

4、配合班主任选配临时班干部，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。引导新生遵守学校纪律，努力建立起良好的班风、学风。

5、了解学生的爱好、特长并加以指导，培养和提高学生综合素质。指导班级同学积极参加院、系开展的各项活动，扩大学生的交际范围，帮助学生拓宽视野。鼓励所在班级同学积极参加本院团委学生会和学生社团等学生组织，丰富大学生活。

三、日常基本工作：

班干的选拔

一个助理班主任的力量毕竟有限，一个班级良性发展的重要因素就是有一个强有力的班级管理团队，因此，助理班主任将辅助班主任选拔、培养班干部作为班级建设的一个重点。

在班级管理中应注重班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心省力。首先，在选拔班干部方面，被认为组织能力强、胆大、心细、具有亲和力、且执行力强的人是担任班干部的最好人员，至于其他的可以通过教育改造。其次，在培养班干部方面，要做到这几方面：

1、班干部要管理好班级，提高自身素质和个人修养，经常提醒他们摆正位置，以积极态度去参与班级管理。在生活和学习中应该处处起到模范作用；积极带头参与活动，达到锻炼和教育班级学生的目的。

2、班干部要注意讲究工作方法。以身作则，模范带头，耐心细致，关爱同学，帮助同学解决思想和实际困难。

班风、学风建设

班风、学风建设不仅是“三文明”重要的一个部分，同时也是日常工作中必不可少的。

1、安全、纪检日常化，把安全、纪检作为学生班级日常工作的首要任务。

2、班级制度化，创建群体管理方式。如班级考勤制度、班级公约、奖惩制度等，执行一定要严格。

3、班级网络化，充分发挥网络的作用。完善班级QQ群的建立，及时向学生发布信息，加强师生间的联系。各种表格和通知都可以通过QQ和个人博客来发布，同时可以建立和完善一批积极、健康、向上的学生网络交流平台。

4、班级宿舍化，开展寝室间的文体活动，加强宿舍文化氛围。强化“以人为本”意识，把宿舍作为学生班级工作的重要阵地。

5、学风建设：组织做好专业思想教育。让学生热爱自己的专业，刻苦学习，尽快形成良好的学风，引导和帮助新生尽快熟悉大学的学习生活环境，认识和掌握大学阶段学习的规律、特点和方法，培养良好的学习习惯和学风。

6、做好弱势学生工作。班主任带领助理班主任和班委与其周围同学共同来关心弱势学生的生活与学习。

7、在期中、期末考试前，组织开展考前教育活动。关心和帮助学生搞好学习，引导学生形成良好的学习习惯和学习氛围，要求学生参加考试严格遵守考场纪律，诚信守信，无不良记录。

活动

团课：引导团支书及班级学生认识团课，并喜欢团课这个锻炼自我的平台。

团体操及运动会：助理班主任协助系学生会鼓励所代班级的学生认真学习团体操，并积极参与运动会的各项比赛。

广播体操：助理班主任协助班主任、配合班干部组织好广播体操的学习和编排工作，保证团体操的顺利完成。

三文明活动：助理班主任协助班主任共建文明班级、文明宿舍，让同学们积极参与学院（系、班）各项活动，主动组织班级（宿舍）学生开展有意义的活动。

注意：每位助理班主任摆正自己的位置，协助班主任管理班级，不要越俎代庖，与班主任保持密切联系。